第一篇：云南光伏太陽能公司實習總結

實習總結

人是一種很懶得生物，在一個環境里呆得久了，就不愿去面對另一個新的環境了。剛開始實習的時候害怕實習，忐忑不安。當實習結束了，適應了那種即輕松又匆忙的生活，突然又不想讓它結束了。小時候想著快點兒長大，但長大后知道長大后將要面對的事情，卻又希望自己還是小孩。然而，不管怎樣，時間總是默默而無情地向前流逝。

再生資源專業的實習有兩個方向，一個是光熱方向，一個是光伏方向，其中光伏方向又分為應用和生產兩種企業。我不是太確定要去哪種企業實習，自主實習是不用考慮的，因為我沒有那個本事，或關系吧。我們宿舍有八個人，五個去太標，兩個去晶能。人生是一個人的旅程，我一個人去拓日。去拓日的還有三個不熟的女生。

面對未知的環境我總會覺得忐忑不安，未來的不能把握總是讓我感到懼怕，去我也只能選擇保持一顆萬物不染得心，即不刻意去喜歡什么，也不刻意去厭惡什么。

云南拓日科技有限公司是一家小型企業，2005年成立的，位于科高路999號，居學校也不遠，主營各種光伏組件的安裝。平時的項目有太陽能戶用照明系統、太陽能衛星信號地面接收站供電系統、并網型光伏發電系統、集中式｜并網式風光互補型太陽能電站等的安裝與建設。公司出了自己生產一些電池板、逆變器外，建設施工是所需的材料與部件都是從各地采購，公司主要負責的是安裝。因為項目的建設大多與建筑施工有關，如逆變器等器械又笨重巨大，接的工程又全國各地都有，甚或西藏、新疆等氣候條件惡劣的地區，因此員工需要有良好的體力和能吃苦的毅力。我的體力向來不行，身體也不是如何好，在到金馬金鋪的實習中實在是尷尬萬分。看著拓日公司工程部的員工絞盡腦汁地想法搬動兩噸多重的逆變器，我確實擔憂畢業后我是沒本事做這種工作，但是畢業后我又能做什么呢？也許高中時應好好學習吧！

在拓日公司短暫的實習中，我先前所學的專業知識并無用武之地，一些理論概念的東西又有什么用呢？只能大概地對太陽能利用這個行當或學科有個了解，實際的生產中需要各學科的配合，如電工、建筑等，從事這方面的工作也要另學的。當然，要學也應該很容易學會的。我學了的東西有用的大概只有CAD制圖了，每一項工程都要繪制大量的工程圖，但是我好像學得也不如何精通。如果說所學的專業知識要有用，能讓我掙錢糊口的話，那只有進一步深造，考研究生，或成為博士，到公司打工也能承擔個研究的職位。不然，以現在高不接低不就的尷尬位置，不好一點，畢業好也只能找一份與民工差不多性質的工作。但我又沒有民工的體力，我該怎么辦，該做什么呢？ 所以，對于我們來說，專業知識不重要，甚或科學知識都不重要。不說科學研究的偉大意義，如果到公司企業里的話，有再高的科學知識，頂多與本質上還是一個工人，不過是高級技術工而已。對于我們來說，重要的是另外的形而上的東西。內在的從內而外的人格品質，或說是骨氣，精神的休養與強大。眼力，眼光。魄力。分析事理的能力。處事的智慧與手段。等等。或者這些東西都不夠準確，其實最至關重要的是找到一把能幫助我們斬破迷霧，識見真相本質的利劍，助我們在世間紛繁復雜的各種相狀中辨別是非對錯，如何做才是真正的正確。

當習慣了群居的生活，會害怕一個人的寂寞；當孤獨成了習慣，反而討厭熱鬧。八個人的宿舍住久了，一個人的時候回覺得少了點什么；然而，熱鬧的時候，看著別人臉上的笑容，聽著好笑的橋段，我始終覺得自己是個局外人，隔了世界。

才到公司時是騰經理負責接待我們，騰經理是一個和善、很好說話、很有女人味的中年女人，直到很長的一段時間里，我也只認識她一個人還有一個類似公司接待員的比我大幾歲的女人。后來同實習的一個同學抱怨說公司里的人冷漠，都是各顧各得。我卻不這么認為，交際能力實在不是我的強項，我沒有自來熟的本事，應該是我沒去主動接近人家與其攀談吧！我是否應該逼自己成為一個八面玲瓏的人？我不知道。

雖然我很早就知道要順著被別人的意思，講別人愛聽的話，但很多時候瞻前顧后，話到嘴邊卻擠不出口。有時別人愛聽的也許會是語言本身。一次王師從馬金鋪送我們回學校，在車上王師問我不會講方言嗎？學校里都是講普通話的，我的思維語言也是普通話。回學校的路上，我就適時的選擇閉嘴，他不喜歡我方式或并不想我在他與女生的交談中插話。后來我發現他的普通話非常差，我以后就一直和他說方言。

當人們帶著興趣主動去做一件事時，即使再苦再累，千辛萬苦終于完成了這件事，人們總會發自內心地露出喜悅的笑容。逆變器是有兩噸多重的笨重事物，何況要在沒有合適工具的情況下抬到膝蓋高地支架上。當費盡萬難，幾經波折，終于完成了這項艱巨的任務，每個參與者都露出了發至內心的喜悅笑容。我在一旁像個局外人一樣冷冷地看著。一個團隊也許最需要的就是這種東西吧！每一個人都與同伴生死與共，覺得所做的事與自己休戚相關，就能讓一群人迸發出極其絢爛璀璨的光芒。

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實習結束了，大四的上學年也過去了近一半的時間，離人們所說的最美好與輕松地大學時光的結束也近了。實習并非獨當一面，踏入波云詭譎的社會生活的開始，因為真正的開始還在不遠的前方，在那里身體與靈魂都將接受洗禮。路在哪里，路在心中。

一、實習基本情況

畢業實習時每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固所學的知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它使我們學到了很多在課堂上無法獲取的知識，既開闊了視野又增長了見識同時也拉進了與社會之間的距離，親身體驗真正的社會生活，使我們在成長的過程中建立了新的聯系，全面整體的發展個人能力，也是我們走向工作崗位的第一步。我的專業是汽車電子技術，在進行了專業實習后我選擇了去桂林凱創光伏科技有限公司實習。凱創光伏科技有限公司是從事太陽能終端產品—太陽能電池組件生產的一個公司。

我之所以選擇去太陽能組件制造公司實習，是因為常規能源的大量利用對人類生存環境有著日趨嚴重的破壞作用。由于每年燃燒常規能源所產生的 CO2 排放量約 210 億 噸左右，已經使地球嚴重污染，而且目前 CO2 的年排放量還在呈上升趨勢。CO2 造成了地球的溫室效應，使全球氣候變暖。經過較為準確的推算，如果全球變暖 1.5～4.5℃,最嚴重的后果是海平面將上升 25～145cm，沿海低洼地區將被淹 沒，這將嚴重影響到許多國家的經濟、社會和政治結構。此外，大量燃燒礦物燃 料，會在大范圍內形成酸雨，將嚴重損害森林和農田，目前全球已有數以千計的 湖泊酸性度不斷提高，并已接近魚類無法生存的地步；酸雨還損壞石造建筑、破 壞古跡、腐蝕金屬結構，甚至進入飲用水源，釋放出潛在的毒性金屬（如鎘、鉛、汞、鋅、銅等），威脅人類健康。但從能源的穩定性、可 持久性、數量、設備成本、利用條件等諸多因素考慮，太陽能將成為最為理想的可再生能源和無污染能源。

二、實習主要內容

太陽能光伏行業發展迅速，短短10年內，由微不足道，技術進步緩慢的行業逐漸發展為超過擁有30種技術門類的大型行業；300多個實驗室及大學對此進行研究并不斷發布最為前沿的科研成果，超過1萬家公司分布于光伏產業鏈的各個環節。在公司新員工培訓期間，我便了解到了太陽能能源的優勢： ? 普遍：太陽光普照大地，沒有地域的限制無論陸地或海洋，無論高山或島嶼，都處處皆有，可直接開發和利用，且勿須開采和運輸。

? 無害：開發利用太陽能不會污染環境，它是最清潔的能源之一，在環境污染越來越嚴重的今天，這一點是極其寶貴的。

? 巨大：每年到達地球表面上的太陽輻射能約相當于130萬億t標煤，其總量屬現今世界上可以開發的最大能源。

? 長久：根據目前太陽產生的核能速率估算，氫的貯量足夠維持上百億年，而地球的壽命也約為幾十億年，從這個意義上講，可以說太陽的能量是用之不竭的。

剛進公司時我是在車間的終檢部門，這個部門是對公司生產的太陽能組件做最后的檢查。常規晶體硅太陽電池組件生產工藝流程是：電池片分選－單片焊接－焊串－層疊－中檢－ 層壓－固化－裝邊框和接線盒－擦拭－終測－ 終檢－包裝。終檢職位需要了解整道工序流程的制作工藝。因此我必須從選電池片這第一道工序開始學習。雖然每一道工序要掌握的東西很多，但是在剛剛實習的一個月里，我通過利用網絡學習太陽能有關方面的知識，同時虛心向車間的同事學習，對于生產工序和整個太陽能能源有了一個大概的了解。能夠及時處理工作中遇到的問題，實習工作也越來越順手。

凱創公司制作的太陽能電池主要是用于太陽能發電的，太陽能電池發電雖然有很多的優點，但是目前，太陽能電池發電系統大規模應用的主要障礙是其成本高，預計到 21 世紀中葉，太陽能電池發電的成本將會下降到同常規能源發電 相當。屆時，太陽能電池發電將成為人類電力的重要來源之一。由于太陽能電池的原料—硅的儲量十分豐富、太陽電 池轉換效率的不斷提高、生產成本的不斷下降，都促使太陽能光伏發電在能源、環境和人類社會未來發展中占據重要地位。由于太陽光資源具有分散性，而且隨處可得，太陽能電池發電系統特別適合于作為獨立的電源使用，例如邊遠地區的村莊及戶用供電系統、太陽能電池照 明系統, 太陽能電池水泵系統以及大部分的通信電源系統等都屬此類。太陽能電 池發電系統還可以同其它發電系統組成聯合供電系統，如“風－光互補系統”、“風－光－柴－蓄互補系統”等。由于風力發電系統成本低，又由于風能和太陽 能資源具有互補性，互補發電系統可以大大提高供電的穩定性，其價格比起獨立 太陽能電池發電系統至少可減少 1/3。除此之外，太陽能電池發電系統還可以與 電網相聯構成并網發電系統。并網系統是將太陽能電池發出的直流電通過并網逆 變器直接饋入電網，從而可以大大減少蓄電池的存儲容量。并網發電系統可分為 “可調度式并網系統”和“不可調度式并網系統”“不可調度式并網系統”中不。帶儲能系統，饋入電網的電力完全取決于日照的情況； “可調度式并網系統”帶 有儲能系統，可根據需要隨時將太陽能電池發電系統并入或退出電網。實踐證明，并網電站可以對電網調峰、提高電網末端的電壓穩定性、改善電網的功率因數和 消除電網雜波均能發揮有效作用，很有應用前景。目前世界上已有成功的示范。太陽能電池發電最終的 發展目標，是進入公共電力網的規模應用，包括中心并網光伏電站、風－光互 補電站、電網末稍的延伸光伏電站、分散式屋頂并網光伏系統等。展望太陽能 電池發電的未來，人們甚至設想出大型的宇宙發電計劃，即在太空中建立人造 同步衛星光伏電站。

三、實習總結與體會

主要表現在以下三個方面：1，較好地實現了理論與實踐的有機結合，這次實習使我對太陽能知識有了更為深刻的了解。2.提高了實際工作能力和交際應酬能力，這個實習，是首次真正意義上的與社會接觸了解社會。體驗到了真正社會生活的感受，并為將來的就業和工作取得了一些寶貴的實踐經驗。也是立足社會不可或缺的條件。3.進一步融洽了校企關系，為今后大學生的畢業實習和就業打下了良好的基礎。

在實習期間我們要做到以下幾點：

1、是要有堅定的信念。不管到那里實習，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

2、要認真了解實習單位的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學會怎樣嚴肅認真地工作。因為工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯。于是，我意識到：要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做、少說。到單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

6、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發的。

第二篇：光伏公司實習總結

實習總結

人是一種很懶得生物，在一個環境里呆得久了，就不愿去面對另一個新的環境了。剛開始實習的時候害怕實習，忐忑不安。當實習結束了，適應了那種即輕松又匆忙的生活，突然又不想讓它結束了。小時候想著快點兒長大，但長大后知道長大后將要面對的事情，卻又希望自己還是小孩。然而，不管怎樣，時間總是默默而無情地向前流逝。再生資源專業的實習有兩個方向，一個是光熱方向，一個是光伏方向，其中光伏方向又分為應用和生產兩種企業。我不是太確定要去哪種企業實習，自主實習是不用考慮的，因為我沒有那個本事，或關系吧。我們宿舍有八個人，五個去太標，兩個去晶能。人生是一個人的旅程，我一個人去拓日。去拓日的還有三個不熟的女生。

面對未知的環境我總會覺得忐忑不安，未來的不能把握總是讓我感到懼怕，去我也只能選擇保持一顆萬物不染得心，即不刻意去喜歡什么，也不刻意去厭惡什么。

云南拓日科技有限公司是一家小型企業，2005年成立的，位于科高路999號，居學校也不遠，主營各種光伏組件的安裝。平時的項目有太陽能戶用照明系統、太陽能衛星信號地面接收站供電系統、并網型光伏發電系統、集中式｜并網式風光互補型太陽能電站等的安裝與建設。公司出了自己生產一些電池板、逆變器外，建設施工是所需的材料與部件都是從各地采購，公司主要負責的是安裝。因為項目的建設大多與建筑施工有關，如逆變器等器械又笨重巨大，接的工程又全國各地都有，甚或西藏、新疆等氣候條件惡劣的地區，因此員工需要有良好的體力和能吃苦的毅力。我的體力向來不行，身體也不是如何好，在到金馬金鋪的實習中實在是尷尬萬分。看著拓日公司工程部的員工絞盡腦汁地想法搬動兩噸多重的逆變器，我確實擔憂畢業后我是沒本事做這種工作，但是畢業后我又能做什么呢？也許高中時應好好學習吧！

在拓日公司短暫的實習中，我先前所學的專業知識并無用武之地，一些理論概念的東西又有什么用呢？只能大概地對太陽能利用這個行當或學科有個了解，實際的生產中需要各學科的配合，如電工、建筑等，從事這方面的工作也要另學的。當然，要學也應該很容易學會的。我學了的東西有用的大概只有CAD制圖了，每一項工程都要繪制大量的工程圖，但是我好像學得也不如何精通。如果說所學的專業知識要有用，能讓我掙錢糊口的話，那只有進一步深造，考研究生，或成為博士，到公司打工也能承擔個研究的職位。不然，以現在高不接低不就的尷尬位置，不好一點，畢業好也只能找一份與民工差不多性質的工作。但我又沒有民工的體力，我該怎么辦，該做什么呢？

所以，對于我們來說，專業知識不重要，甚或科學知識都不重要。不說科學研究的偉大意義，如果到公司企業里的話，有再高的科學知

識，頂多與本質上還是一個工人，不過是高級技術工而已。對于我們來說，重要的是另外的形而上的東西。內在的從內而外的人格品質，或說是骨氣，精神的休養與強大。眼力，眼光。魄力。分析事理的能力。處事的智慧與手段。等等。或者這些東西都不夠準確，其實最至關重要的是找到一把能幫助我們斬破迷霧，識見真相本質的利劍，助我們在世間紛繁復雜的各種相狀中辨別是非對錯，如何做才是真正的正確。

當習慣了群居的生活，會害怕一個人的寂寞；當孤獨成了習慣，反而討厭熱鬧。八個人的宿舍住久了，一個人的時候回覺得少了點什么；然而，熱鬧的時候，看著別人臉上的笑容，聽著好笑的橋段，我始終覺得自己是個局外人，隔了世界。

才到公司時是騰經理負責接待我們，騰經理是一個和善、很好說話、很有女人味的中年女人，直到很長的一段時間里，我也只認識她一個人還有一個類似公司接待員的比我大幾歲的女人。后來同實習的一個同學抱怨說公司里的人冷漠，都是各顧各得。我卻不這么認為，交際能力實在不是我的強項，我沒有自來熟的本事，應該是我沒去主動接近人家與其攀談吧！我是否應該逼自己成為一個八面玲瓏的人？我不知道。

雖然我很早就知道要順著被別人的意思，講別人愛聽的話，但很多時候瞻前顧后，話到嘴邊卻擠不出口。有時別人愛聽的也許會是語言本身。一次王師從馬金鋪送我們回學校，在車上王師問我不會講方言嗎？學校里都是講普通話的，我的思維語言也是普通話。回學校的路上，我就適時的選擇閉嘴，他不喜歡我方式或并不想我在他與女生的交談中插話。后來我發現他的普通話非常差，我以后就一直和他說方言。

當人們帶著興趣主動去做一件事時，即使再苦再累，千辛萬苦終于完成了這件事，人們總會發自內心地露出喜悅的笑容。逆變器是有兩噸多重的笨重事物，何況要在沒有合適工具的情況下抬到膝蓋高地支架上。當費盡萬難，幾經波折，終于完成了這項艱巨的任務，每個參與者都露出了發至內心的喜悅笑容。我在一旁像個局外人一樣冷冷地看著。一個團隊也許最需要的就是這種東西吧！每一個人都與同伴生死與共，覺得所做的事與自己休戚相關，就能讓一群人迸發出極其絢爛璀璨的光芒。

……

實習結束了，大四的上學年也過去了近一半的時間，離人們所說的最美好與輕松地大學時光的結束也近了。實習并非獨當一面，踏入波云詭譎的社會生活的開始，因為真正的開始還在不遠的前方，在那里身體與靈魂都將接受洗禮。路在哪里，路在心中。

第三篇：太陽能光伏申請書

簡述

本系統為大型并網光伏發電系統，太陽電池板采用江蘇晶澳太陽能有限公司生產的單晶硅太陽能電池組件，逆變器采用固德威，系統裝機容量為5KW。經過隔離變壓器后并入電網，最終實現將整個光伏并網系統接入電網系統。光伏并網型逆變器并網后與電網安全運行，所產生的電與電網電力是同頻、同相，且具備抗孤島等控制特殊情況的能力。

安裝設計

方陣支撐結構設計包括安裝方式設計、方位角設計、支架傾角設計、陣列間距設計，以及支撐結構的基礎、結構、零件的設計等內容。需根據總體技術要求、地理位置、氣候條件、太陽輻射資源、場地條件等具體情況來進行。

安裝方式設計

大型的太陽電池方陣的安裝主要有固定式和跟蹤式兩種。根據項目特點，本項目采用固定式安裝。固定式結構簡單，安全可靠，安裝調試及管理維護都很方便。

固定式支架傾角的設計

方陣安裝傾角的最佳選擇取決于諸多因素，如地理位置，全年太陽輻射分布，直接輻射與散射輻射比例，負載供電要求和特定的場地條件等，并網光伏發電系統方陣的最佳安裝傾角可采用專業系統設計軟件來確定，它是系統全年發電量最大時的傾角，根據項目所在地氣象資料及實際情況，選擇傾角為22o。

方陣支架方位角的設計

一般情況下，太陽電池方陣面向正南安裝。

第四篇：太陽能光伏產業工作總結

真抓實干出實效 主動作為譜新篇

太陽能光伏產業是**市戰略性新興產業重點支持和發展的領域之一。位于常熟市的**光伏高技術特色產業基地現已集聚光伏企業50余家，產品涵蓋光伏組件、光伏產品應用、光伏系統、測試設備、EVA、太陽能絕緣背板、鋼化玻璃等方面，初步形成了創新能力強、產業鏈豐富、配套不斷完善的光伏高新技術產業集群。面對光伏產業依然嚴峻的形勢，**光伏特色產業基地努力擴大產業影響，拓展產業鏈條，發揮產業集聚效應，維持了快速健康地發展。預計2015 年實現產值200億元，同比增長10%以上。

一是努力擴大產業影響力。近年來，基地多措并舉，引進來和走出去相結合，多渠道擴大產業影響。借助光伏協會及光伏戰略技術聯盟為平臺，邀請國內外眾多知名光伏專家學者蒞臨指導；與美國美南中國專家協會聯合會合作，利用科技人才創業服務平臺，加速吸引光伏產業的海內外優秀人才和項目；有效運用政府搭臺，企業唱戲的形式，組織人員積極參加國內各個大型光伏展會，宣傳和推廣基地和相關企業；先后派遣上百人次赴上海、浙江，**等地拜訪潛在客戶，全面開拓光伏相關市場。2015年，前來基地考察交流的國內外客商超過30批次，產業的知名度得到顯著提升。

二是發揮產業集聚效應。目前，入駐基地的光伏企業已超過50家，形成了相當完備的光伏組件及其配套產品產業鏈。龍頭企業阿特斯和中利騰暉銷售情況有了較大增長，有效帶動基地整體產值的提高；福斯特、**中來兩家公司順利上市；賽歷、廣晟、長發、華融等一批配套企業銷售突破億元，瑞德、英特美、泰岳等一批配套企業銷售突破5000萬元；基地本地化采購穩步推進，近10家基地企業加入到采購群中，有效拉動了內需。另外，基地有針對性地洽談了博碩光電的光伏自動化設備，寧夏小牛的串焊機設備，釜川科技的清洗設備等多個項目，正將產業鏈延伸到光伏精密機械和光伏電站應用方面。

三是加快產業轉型升級。基地內企業原上馬的光伏項目仍以生產低附加值的組件配套產品的居多，對產業的引領作用甚微。近年來，基地在項目的引進中優先選擇光伏精密機械設備類和光伏電站應用類等中高端類光伏產業項目，努力擴大光伏精密機械設備類的規模，形成一整套太陽能光伏發電設備設計、安裝、調試、維護的服務體系。支持中利騰暉、阿特斯、**中來等龍頭領軍企業不斷豐富產品鏈和加強技術研發及創新，鼓勵各類中小光伏企業建立更完善的技術研發創新體系，促進基地光伏產業技術革新，實現轉型升級。

第五篇：光伏實習總結

實習簡介

這次實習我們選擇去位于九江的旭陽雷迪，為期九天；參觀企業的生產工藝，了解旭陽的企業文化，親身體驗員工的生活，在實踐中檢驗、鞏固自己的在學校所學的知識，并將自己的所學運用于實踐中，培養我們發現問題和解決問題的能力；為我們以后的工作鋪平道路。

一．企業文化

企業文化，或稱組織文化是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。

旭陽雷迪企業文化締造者——駱鴻，通過由中央電視臺的《財智人物》欄目了解旭陽公司董事長駱鴻的創業史，充分感受到了創業的艱辛和快樂。在 1988年，駱鴻先生創立深圳凱隆電子有限公司，擁有資產4000萬元，收音機月生產能力達300萬臺，國內市場占有率超過30%，隨后在 2004年，駱鴻總裁投資400萬元成立深圳市迪凱特電子科技有限公司，生產、銷售鋰電池。憑借豐富的經營管理經驗，僅用三年時間，銷售量進入全球鋰電池生產基地深圳的三甲，資產增值至4億元。看到新能源的發展趨勢以及傳統能源日趨緊缺的大背景下成立旭陽雷迪進軍光伏行業。

他們的企業精神是踏實、嚴謹、有毅力！企業目標是像普及收音機一樣普及太陽能！旭陽雷迪的每塊硅片都經得起太陽100%的考驗！企業的方針是可靠、優質、持續、發展——陽光照耀我們，我們點亮世界，以穩定可靠的質量，為客戶提供優質服務，以持續改善為動力，打造太陽能新天地。可靠：以穩定可靠的質量，在追求高品質質量的同時強調質量的穩定性；優質：通過公司上下共同的努力，為客戶提供高品質服務，讓客戶感到超值；持續：以持續改善為動力，通過質量管理體系的實施，不斷改善內部管理，提高技術水平，努力創造出更優質的產品和服務；發展：我們以高品質的產品，穩定可靠的質量，并堅持內部管理和技術的持續改善，為客戶提供優質服務，用我們的新能源產品造福人類，并為此偉大目標而不懈奮斗。

二．實習見聞

1． 旭陽雷迪生產線簡介（1）多晶硅鑄錠工藝

多晶硅鑄錠工藝過程首先是要對石英坩堝進行氮化硅噴涂，以防止硅料與坩堝的直接接觸。隨后就是裝料，裝料也有一定的講究，就是首先把大塊的好的硅料平鋪在坩堝的底部和貼靠在坩堝的四周壁上，一方面起到節省空間和碎的硅料對坩堝壁的破壞，另一方面是起到引晶的作用。再就是鑄錠的工藝流程：加熱、熔化、長晶、退火、冷卻。其具體操作過程如下：安裝長晶棒、叉車上料、坩堝放置到DS-BLOCK上、測量、坩堝放下確認、清潔爐體密封處、涂真空油脂、放置隔熱條、合爐、合上安全夾、選擇配方、機械泵油位檢查、抽真空、主參數檢查、檢漏、加熱、熔化階段、熔化結束報警、長晶過程、中心長晶報警、邊角長晶結束報警、退火、冷卻、程序結束報警、充入氬氣、開爐前確定、開爐佩戴防護用品打開夾子、打開下爐體、出爐前準備、晶錠出爐。

本次的鑄錠過程是利用熱交換法，就是硅料首先在坩堝中熔化，坩堝周圍的加熱器保持坩堝上部溫度的同時，自坩堝底部開始逐漸降溫，從而使坩堝底部的熔體首先結晶。同樣通過保持固液界面在同一水平面上并逐漸上升，使得整個熔體結晶為晶錠。其鑄錠的要點是石英坩堝逐漸下移，脫離加熱區或隔熱裝置上升，使坩堝與周圍環境發生熱交換。鑄錠工藝過程中，加熱階段的溫度是設定為1435度，當溫度上升到1500多度時跳到熔化階段，這時硅料熔化，次階段熱電偶TC1溫度按一定斜率上升到最后的熔化溫度1535度，TC2的溫度控制在1388-1394度。硅料熔化后爐體下部開始降溫，即坩堝下移或加熱裝置上移，晶體從坩堝底部開始結晶，但在熔化時，坩堝底部有一層硅料并未熔化，以用作引晶作用，省去了長晶時的困難。當晶體從底部中心開始長晶后，也自下向上長晶，且固液界面保持一致，溫度差別也不大，最后長出從底部到頂部的柱狀晶粒。

在鑄錠過程中很多細節或差錯是值得注意的：

一、鑄錠時石英坩堝周圍加石墨擋板的作用是防止石英坩堝爆裂時外部冷空氣直接與坩堝和硅錠接觸而使鑄錠好的硅錠破裂；

二、鑄錠時加溢流棉的作用是防止爐底燒穿和起到報警的作用；

三、鑄錠過程中抽真空和通入氬氣的作用：抽真空是防止空氣對硅料的氧化污染，而通入氬氣一方面是通過氬氣流動帶走爐內的雜質氣體，另一方面是開爐前保持爐內的大氣壓與室外一致，以更容易打開爐子；

四、鑄錠時出現溢流的原因是熔化長晶時坩堝出現破裂或溫度控制不到位等。（2）切片車間的相關工藝

包含的工藝有：開方、檢測、截斷、磨面、倒角、粘棒、切片、清洗、分選、包裝。

開方過程是利用開方機切除硅錠四周的雜質污染層，并把硅錠切割成25塊小的硅錠。開方具體工藝如下：噴膠、粘錠、布線網、對線槽、上晶錠、調整晶托、設零點開機前檢查、15%停機檢查、開始切割、切割結束。開方所用的鋼線線長為135Km，線徑0.3mm；開方出的晶錠要求是小晶錠四周面平整，不可歪斜，邊角不可崩邊。而開方過程中出現的主要問題有：切割過程中鋼線斷裂，可能是由于切割過程中鋼線切割到硅錠內部的硬質點或鋼線切割速度過快或漿料濃度影響導致的；切割時出現斜面，可能是由于硅錠擺放時出差錯，又或是漿料濃度影響，亦或是鋼線切到硅錠內部硬質點出現滑移而切出斜面等。

本次檢測是利用少子檢測儀檢測出硅錠中的少子壽命和利用紅外探測儀測出硅錠上下面的雜質層。少子壽命是硅電池內的重要指標，少子壽命的長短關系到電池的轉換效率，當少子在硅片內復合的越快即少子壽命短，次電池片的品次就低。另外，用紅外探測儀來檢測雜質層是方便后一道截斷工藝的處理，以去除硅錠上下表面的雜質層。

截斷是為了切除小硅錠上下面的雜質層，其具體工藝如下：開刀前準備、檢查鋸條、安裝鋸條、啟動機器、硅塊安裝、硅塊對刀、開始截斷、完成、收工。截斷過程中常出現的問題有硅塊出現崩邊、磨損、鋸條出問題等，主要是由于在進刀和快結束時切割速度過快或鋸條切口處的金剛砂掉落和磨損等。而截斷出的產品要求是：截斷后硅塊的長度不得大于有效長度可小于有效長度最多2mm；截斷斷面邊緣崩邊、缺角等不良不得超過2mm；截斷面端面表面光滑、無較大波紋。

磨面工藝是將硅塊四周面磨平并使硅塊邊長達到一定的規格，其對產品的要求是：硅塊四側面均光滑平整、無線痕；磨后硅塊邊長為156.0（0.5mm）mm。其具體工藝流程如下：開工前準備、檢查硅塊、安裝硅塊、硅塊對中、開始磨面、檢查效果、合格（不合格返工）、磨面完成。硅塊磨面過程中經歷了粗磨和精磨過程，且其磨面的速度也各不相同，要適當控制。另外，在磨面工藝中磨面機內部有紅外探測其邊長規格。而磨面中出現的很多線痕可能是由于硅塊四周出現斜面造成的。硅塊倒角是利用倒角機對硅塊四周邊角進行磨倒角，其作用是為了防止切片過程出現崩邊，對其產品要求是四側面光滑、平整、無線痕。具體工藝流程如下：開機前準備（檢查水、電、油、氣）、參數設定、硅塊安裝、壓緊、自動運行、開始倒角、填寫表單、倒角完成、松開壓緊件、取下測量。最后的測量是利用游標卡尺測量倒角后硅塊的對角線長度（219.2mm(0.5mm)）和倒角長度（1-2mm）。

粘棒工藝過程是用金屬墊條當底板，利用AB膠把準備好的磨砂玻璃板粘黏在金屬墊條上，再用AB膠把硅塊粘黏在玻璃板上，最后在硅塊上貼上導向條，完成這道工序。粘棒所用的AB膠有兩種，且配比也不一樣：第一次用的AB膠是國產的，其配比為1：1；后一次粘硅棒用的AB膠是進口膠，配比為1:0.87。粘棒過程中對溫度和濕度的要求是：溫度22度，濕度55%。開始粘棒前用酒精檫洗金屬墊條和玻璃板，以防止外來的污染。

切片工藝是在以上步驟的基礎上進行的，用鋼絲帶動切割液把硅錠切成片。然后是脫膠，脫膠是用乳酸，之后是清洗切片，要經過堿洗和超聲波洗。再后就是拿去檢測，檢測機能自動檢測出切片的等級，并把他們分到不同的槽去，最后就是包裝了。

三．光伏行業的現狀及自我認知

1.產業規模大、技術薄弱、發展不協調

目前，中國已成為太陽能光伏發電的重要生產基地，并逐步形成了高純多晶硅制造、硅錠、硅片生產、太陽能電池制造、光伏組件封裝以及光伏系統應用等環節的產業鏈，產生了一批領先國際的大型太陽能電池生產企業。雖然中國太陽能光伏產業規模目前居全球第一，但產業鏈發展不協調，有的產業供大于求，有的產業供不應求。加之產業整體技術薄弱，在整個光伏產業鏈技術壁壘最大的多晶硅生產中，國外的主要廠商采用的是閉式改良西門子方法，而這項技術在我國尚屬空白。中國的多晶硅生產企業使用的多為直接或間接引進的俄羅斯多晶硅提純技術，其生產成本高、耗能高，在整個國際競爭中處于劣勢。2.設備靠進口、產品靠出口、發展受制約

我國光伏產業發展的關鍵技術設備、市場需求、原料均來自國外。晶體硅太陽能電池生產線的高端設備仍需進口，薄膜太陽能電池主要生產設備同國外還有較大差距；部分太陽能電池用配套材料有超過五成要依賴進口，目前國內光伏發電的總裝機量僅有全球裝機總量的1%，與國內光伏產業的強大產能差距甚遠。我國太陽能電池約90%還要依賴出口。由此，造成了原料、產品兩頭在外的局面，致使制約了我國光伏產業的快速發展。3.產業迅速崛起、發展顯現、競爭激烈

當前我國光伏產業發展迅速，已呈現區域化、集群化，臨近企業之間形成產業鏈互補和經濟合作，產業競爭力實現了整體提高。從光伏企業的分布區域來看，已初步形成環渤海、長三角、珠三角、中部地區和西部地區五大板塊。長三角以江蘇為產業增長極，主打中下游的光伏電池及組件生產，產業規模占全國一半；環渤海以河北為核心，主打上游材料生產加工，產業規模居第二，主要聚集區為河北寧晉、保定和廊坊；珠三角以深圳為核心，主打下游應用產品生產；中部地區主要是江西、湖北、湖南；西部地區主要是四川、內蒙古、青海、陜西等省，重點利用能源、礦產等優勢，主打上游多晶硅原料生產，可提供全國10%的原料。由于光伏產業的迅速發展，帶來了光伏產品制造成本的快速下降，推動了全球光伏應用的發展。隨著原材料價格的下降，電池轉換效率的提高、光伏發電在全球推廣應用力度的逐步增強，光伏產品的價格呈現快速下滑趨勢。4.企業盲目上馬、質量難保、造成供求假象

由于光伏行業發展前景好，致使一些小的投資者上馬了一批小型的光伏產業企業，他們忽略了節能環保和產品質量，形成了所謂的競爭，出現了供大于求的現象，形成了臨時的光伏低谷，但據國內的眾多報道已證實，當前的光伏低谷已經對二三線光伏企業帶來致命打擊，去年市場那么好，小公司也要等大公司把貨賣完了才能把貨賣得出去。盡管今年的光伏市場整體供大于求，但如果將小公司的份額從總的市場供應中去掉，大品牌的廠家對于市場依然是供小于求的。當前的“供遠大于求”是一個短暫的產能相對過剩的階段。但該階段將是二三線光伏企業的“嚴冬”，當然“嚴冬”不遠處是“暖春”，但二三線光伏企業很難具備過“嚴冬”的耐力，將有好大一部分小公司、小企業會被淘汰，即使有一些小企業在競爭中能勉強挺得住，但還應在這一過程中增強體能，還需要有一個復蘇的過程。

綜上所述，我國的光伏產業現狀大致是：產業發展迅猛、企業倍增，技術力量薄弱、質量各異，原料、產品兩頭制約，供求關系緊張、競爭激烈。但是由于光伏產業是個新興的產業，被譽為“朝陽產業”，他的發展前景和發展空間都是前所未有的，前景光明，空間廣闊。

四．實習感想

經過九江的九天實習，感受頗多；對自己和對社會企業有子更深的認識；對自己的作為一個準工作人員有了更清晰的要求。把自己在學校學的理論知識運用到實踐；一方面鞏固所學的理論知識，另一方面提高處理實際問題的能力。

首先，扎實的專業理論是基礎

用人單位在招聘員工時第一看重的是你的專業技能是否過硬；現在大學生比比皆是，文憑在這個社會里越來越不是你能力的代名詞，所用用人單位更看重的你是的技能。有了扎實的專業基礎，才能有條件去勝任自己所上崗的職位。

其次，工作中要有良好的學習能力

自己要有一套學習知識的理論系統，遇到問題能通過相關途徑自行解決。因為在工作中遇到的問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好就一定要有良好的學習能力；通過不斷的學習，從而掌握相關技術，來解決生活中遇到的每個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習；另一方面，就是自學的能力，在學有別人的幫助的情況下自己也能通過努力學習，尋找相關的途徑來解決問題。

再次，與同事要相處融洽，這是我們工作生活的保障

在工作之中，不只是同技術，同機器設備打交道，更重要的是同人交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是們平時要注意的。和諧的人際關系能為我們創造良好的工作氛圍。

經過這個實習我提出了對自己的新要求有：（1）繼續學習，提升自己的專業水平

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合 工作實際，不斷學習理論知識、技能，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。（2）努力實踐，自覺進行角色轉換

只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐來實現的，也只有實踐才能鍛煉一個人的品質，彰顯人的意志。從學校走到社會，首要面臨的就是轉換角色的問題。從一個學生轉換為一個工作人員，在思想的層面上必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識用于實踐。所以我們要在思想層面上轉換角色。

（3）提高工作的積極性和主動性

如果一個人整天都消極做事，那他的工作怎么能做的好？如果一個人不善于主動去和別人交談，而是等著別人，他的人際關系會好嗎？這肯定不好，并且，消極的情緒，不僅會影響工作，更重要是會影響一個人的身體健康，沒有了健康，又談人生呢！相反，如果一個人有積極的情緒，則會激發自己的潛能，創造更大的價值，進入一個良性循環。