第一篇：宜山鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校獲評溫州市示范性社區(qū)學(xué)校

宜山鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校獲評溫州市示范性社區(qū)學(xué)校

近日，宜山鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校通過了溫州市教育局審核，被評為溫州市示范性社區(qū)學(xué)校。自2009年以來，該校一年一個(gè)臺階，連續(xù)獲評溫州市合格社區(qū)學(xué)校、溫州市一級社區(qū)學(xué)校和溫州市示范性社區(qū)學(xué)校榮，這是上級部門對該校近年來立足農(nóng)村基層，勤勉辦學(xué)的肯定和褒獎(jiǎng)。

作為蒼南縣第一所實(shí)體化運(yùn)作的社區(qū)學(xué)校，宜山鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校建校以來始終堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)群眾，按需施教”的辦學(xué)理念，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)和培訓(xùn)服務(wù)，傳播先進(jìn)思想，傳承民族精神，傳授科學(xué)文化，實(shí)現(xiàn)了各年齡段“全員、全程、全方位”的教育覆蓋。短短三年時(shí)間，舉辦了十多個(gè)學(xué)歷培訓(xùn)班和數(shù)十期短期培訓(xùn)班，深受廣大群眾歡迎。社區(qū)教育提高了本鎮(zhèn)社區(qū)居民的文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高城鎮(zhèn)文明程度，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會的和諧發(fā)展。

第二篇：蒲州社區(qū)學(xué)校自評自查報(bào)告

龍灣區(qū)蒲州社區(qū)學(xué)校自評自查情況報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于開展溫州市一級社區(qū)學(xué)校評估認(rèn)定工作的通知》（溫教職[2009]55號）文件精神要求，我校組織人員首先對文件進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，對照附件《溫州市一級社區(qū)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，積極行動(dòng)，逐塊逐項(xiàng)地開展認(rèn)真細(xì)致的自查自評，共三大項(xiàng)目二十三個(gè)評估指標(biāo)，總分100分，自評得分96.5分?，F(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校管理：共15分，自評得分15分。

1、評估內(nèi)容：

學(xué)校開展社區(qū)教育指導(dǎo)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確。根據(jù)上級黨委政府的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ鲗?shí)際，制定社區(qū)教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真完成各項(xiàng)社區(qū)教育任務(wù)。

自評情況：我校自創(chuàng)辦之日起，在蒲州街道黨工委、街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上接受龍灣區(qū)社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)，明確以“社會參與教育、教育服務(wù)社會”的理念為指導(dǎo)思想，明確了創(chuàng)辦社區(qū)學(xué)校是從蒲州街道現(xiàn)有實(shí)際為立足點(diǎn)，面向街道所轄各村、社區(qū)全體居民，以社區(qū)學(xué)校為平臺，通過開展定期與不定期相結(jié)合的短期培訓(xùn)，提高全體居民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)與生產(chǎn)實(shí)踐技能，以更好地服務(wù)于蒲州街道當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與提高和諧幸福的家庭生活質(zhì)量作為辦學(xué)目標(biāo)。年初，根據(jù)蒲州街道黨工委和辦事處的要求，結(jié)合街道所轄各村及社區(qū)工作實(shí)際，有針對性地制定社區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃，在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹、執(zhí)行，并根據(jù)實(shí)際需要和情況變化，適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，保質(zhì)保量地完成對各村、社區(qū)的各項(xiàng)教育任務(wù)。

自評得分：3分

2、評估內(nèi)容：

街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）政府分管社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)兼任社區(qū)學(xué)校校長；配備符合條件的人選擔(dān)任常務(wù)副校長，負(fù)責(zé)實(shí)施社區(qū)學(xué)校的各項(xiàng)日常工作。

自評情況：我校由街道分管教育副主任擔(dān)任校長，由街道社會事務(wù)辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)學(xué)?；乜傂＃刂萦W(xué)校）校長和副校長擔(dān)任常務(wù)副校長。并根據(jù)街道總校及各分校實(shí)際人事變動(dòng)的情況，及時(shí)對社區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組的組成，社區(qū)學(xué)校校委會成員及校長、常務(wù)副校長等進(jìn)行調(diào)整，以確保社區(qū)學(xué)校的日常教育教學(xué)事務(wù)持續(xù)有序地開展。

自評得分：2分

3、評估內(nèi)容：

學(xué)校成立校務(wù)委員會，原則上應(yīng)由五至七人組成，成員由街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）分管社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)教育專任干部、轄區(qū)單位及學(xué)校代表等組成；校務(wù)委員會

定期或不定期召開會議研究社區(qū)教育工作，全年必須達(dá)到三次以上；成員單位職責(zé)明確，配合密切，積極參與社區(qū)教育活動(dòng)。

自評情況：蒲州社區(qū)學(xué)校自建校伊始就成立了校務(wù)委員會，校務(wù)委員會接受街道辦事處社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組由13人組成，由街道分管教育副主任任組長，校務(wù)委員會由9人組成，由街道分管教育副主任兼任校長，委員組成員中包括：社區(qū)教育專干、轄區(qū)單位及學(xué)校的代表、各分校具體負(fù)責(zé)人等，具體組成為：王紹斌、邵美玲、李新林、邵學(xué)林、葉挺、朱曉光、姜毅、鄭長生、黃育娒。

一年來社區(qū)學(xué)校每逢重大事情，均采取集中開會的形式以形成民主決策，共集中舉行全體委員會議4次。平時(shí)，校委會成員則按分工負(fù)責(zé)的事宜和規(guī)定，各自在各分校（社區(qū)或?qū)W校）開展日常的教育教學(xué)工作，各個(gè)分校之間既有明確分工，又開展相互之間的配合協(xié)助。積極開展適合自己社區(qū)實(shí)際的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，各分校依托于所在地學(xué)校，對相關(guān)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄與臺帳的整理和收集。

自評得分2分

4、評估內(nèi)容：

學(xué)校建立教學(xué)、檔案管理等相關(guān)制度，各項(xiàng)管理制度健全。

自評情況：學(xué)校自創(chuàng)建伊始，就努力健全組織機(jī)構(gòu)，從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，制定社區(qū)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際變化，及時(shí)予以修訂和完善，目前我校共制定有《龍灣區(qū)蒲州社區(qū)學(xué)校教務(wù)工作職責(zé)》、《龍灣區(qū)蒲州社區(qū)學(xué)校教職員工守則》、《龍灣區(qū)蒲州社區(qū)學(xué)校財(cái)物管理制度》等九項(xiàng)，其中部分制度還專門制成牌匾上墻，以時(shí)時(shí)警醒相關(guān)人員嚴(yán)格遵守。

自評得分：2分

5、評估內(nèi)容：

學(xué)校檔案資料齊全，有培訓(xùn)花名冊、培訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)臺帳、活動(dòng)記錄、會議記錄、活動(dòng)總結(jié)等。

自評情況：社區(qū)學(xué)校無論是總校還是各分校，在平時(shí)開展日常教育教學(xué)工作，開設(shè)各類短期培訓(xùn)或者針對一些傳統(tǒng)節(jié)日如老年節(jié)、春節(jié)，以及參與上級有關(guān)部門組織的一些大型活動(dòng)，都十分重視活動(dòng)過程資料檔案的收集與積累，凡各類培訓(xùn)做到事先有通知，參與者有簽到（花名冊），過程有記錄?？傂Ｅc各分校都制定有教學(xué)工作計(jì)劃，平時(shí)召開校委會議，都能做好相關(guān)記錄，一些大型活動(dòng)都能及時(shí)作出總結(jié)，從中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

自評得分：3分

6、評估內(nèi)容：

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持社區(qū)教育公益性，禁止亂收費(fèi)。

自評情況：蒲州社區(qū)學(xué)校實(shí)行以政府投入為主，行業(yè)協(xié)會團(tuán)體投入為輔，社會助學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)模式，建校來一貫嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線。堅(jiān)持社區(qū)教育服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高社區(qū)居民文化生活質(zhì)量的理念，突出社區(qū)教育的公益性，嚴(yán)格禁止一切借社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)之名而行盈利性之實(shí)的行為，每年適時(shí)在校委會公開收支情況。

自評得分：3分

二、辦學(xué)條件：共65分，自評得分62.5分。

1、評估內(nèi)容：

學(xué)校用房面積不少于500平方米。

自評情況：蒲州社區(qū)學(xué)?？傂Ｗ溆陂_發(fā)區(qū)清江路155號溫州育英學(xué)校內(nèi)行政樓五樓，一層面積近600平方米。

自評得分：10分

2、評估內(nèi)容：

有固定的能滿足開展社區(qū)教育需要的教學(xué)用房，并配備專用的行政辦公用房、專用的圖書閱覽室、專用的計(jì)算機(jī)房。

自評情況：社區(qū)學(xué)?，F(xiàn)有專用教室3個(gè)，每個(gè)教室配有課桌椅50套，其中2個(gè)教室配備媒體設(shè)備，完全能滿足開展社區(qū)教育之需求。校內(nèi)備有行政、教師專用辦公室各一間，每間面積近30平方米。

圖書館、電腦機(jī)房，大型媒體教室及體育館，場地與育英學(xué)校共用，但社區(qū)學(xué)校擁有獨(dú)立的專用書柜與閱覽席位及相關(guān)設(shè)備、設(shè)施。

自評得分：8分

3、評估內(nèi)容：

配備圖書量不少于1000冊。

自評情況：蒲州社區(qū)學(xué)校目前擁有圖書近1100冊。自評得分：3分

4、評估內(nèi)容：

配備電腦不少于50臺和其他輔助教學(xué)設(shè)備。

自評情況：學(xué)校擁有電腦機(jī)房，配備電腦：學(xué)生56臺、教師與行政辦公電腦4臺，擁有體育活動(dòng)器材等教學(xué)輔助設(shè)備。

自評得分：4分

5、評估內(nèi)容：

建立網(wǎng)上社區(qū)學(xué)校，網(wǎng)上教育資源豐富。

自評情況：學(xué)校已建立了專門的網(wǎng)上社區(qū)學(xué)校，網(wǎng)址為Http://pzsqxx.vhost4.cnvp.com.cn，建有學(xué)校簡介、校園信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)交流、學(xué)習(xí)資 3

源等模塊，并設(shè)有留言互動(dòng)平臺以了解各社區(qū)學(xué)員反饋的信息。

自評得分：5分

6、評估內(nèi)容：

配備一支熱愛社區(qū)教育工作，政治素質(zhì)較好的專兼職管理隊(duì)伍，專職人員至少2人。

自評情況：學(xué)校擁有一支熱心社于區(qū)教育工作，政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)水平相對較高的專兼職管理隊(duì)伍，其中邵學(xué)林與邵美玲兩同志為專職管理人員，兼職管理人員共有5人，李新林、朱曉光、葉挺、姜毅、鄭長生，除1人外，其余均為本科以上學(xué)歷并有多年從事教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)。

自評得分：5分

7、評估內(nèi)容：

配備一支專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍，按照街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）人口萬分之二配備專兼職教師，其中專職教師不少于萬分之一，學(xué)歷達(dá)到大專以上。

自評情況：學(xué)校為確保教育教學(xué)日常工作的持續(xù)有效開展，配備了一支由8人組成的專兼職教師隊(duì)伍，其中徐乒乒、盧彩荷為專職教師，鄭力、徐良總、張顯燕、王小蓮、曹榮亮為兼職教師，占蒲州街道總?cè)丝诘娜f分之五左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過萬分之二的配備要求，專兼職教師全部擁有大專或本科學(xué)歷，所有兼職教師都來自于轄區(qū)各學(xué)校，具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和過硬的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

自評得分：5分

8、評估內(nèi)容：

建立社區(qū)志愿者隊(duì)伍不少于20人，實(shí)行注冊制。

自評情況：社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦之后，有不少熱心于社區(qū)教育的各界人士，都積極勇躍報(bào)名，希望能參與社區(qū)公益教育活動(dòng)，使我校擁有一支人數(shù)多而穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，目前學(xué)校從中篩選23人，學(xué)校對志愿者實(shí)行注冊制管理，建立了志愿者檔案，信息反映全面，志愿者來自基層各個(gè)行業(yè)，有民警、醫(yī)生、教師、機(jī)關(guān)干部及企業(yè)界人士，覆蓋面廣、代表性強(qiáng)。

自評得分：3分

9、評估內(nèi)容：

有計(jì)劃、有組織地對管理人員、師資、志愿者進(jìn)行培訓(xùn)并富有成效。自評情況：學(xué)校為使所有管理人員、專兼職教師及志愿者能明確職責(zé)，深刻理解從事社區(qū)教育管理和教學(xué)活動(dòng)的重大意義，一年來對他們進(jìn)行有計(jì)劃、有組織分主題地開展培訓(xùn)活動(dòng)，使他們盡快并更有效地開展對社區(qū)教育管理工作及組織相關(guān)的活動(dòng)，廣大居民反響良好。

自評得分：1.5分

10、評估內(nèi)容：

專職教師應(yīng)由主管部門單獨(dú)列編。

自評情況：由于社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦至今兩年多來，因各種客觀因素的限制，尤其是目前人事體制的原因，因此我校7位專、兼職教師都尚未單獨(dú)列編，人事組織關(guān)系仍掛靠原單位。專職教師目前處在“受組織指派而專門從事社區(qū)學(xué)校的管理或教學(xué)”的工作狀態(tài)。

自評得分：3分

11、評估內(nèi)容：

社區(qū)學(xué)校隸屬的街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）按街道（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）人口人均一元的標(biāo)準(zhǔn)足額撥付社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)。

自評情況：蒲州社區(qū)學(xué)校隸屬于蒲州街道，由于社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦至今時(shí)間不長，許多設(shè)備設(shè)施都處于置辦與完善之中，街道對此投入力度較大，2010年，街道投入近5萬元。全街道總?cè)丝诩s為1.7萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過總?cè)丝谌司?元的標(biāo)準(zhǔn)。

自評得分：10分

12、評估內(nèi)容：

建立多層次多形式籌措社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的渠道，以適應(yīng)社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展需要。自評情況：由于社區(qū)學(xué)校自創(chuàng)辦伊始就明確實(shí)行政府投入為主、行業(yè)協(xié)會團(tuán)體投入為輔、社會助學(xué)與培訓(xùn)收費(fèi)相結(jié)合的多元化辦學(xué)模式，因此，學(xué)校建校來，就建立了多層次多渠道的籌措社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的體制。

這一體制非常切合蒲州街道當(dāng)前政府財(cái)政拮據(jù)，本地工礦、企業(yè)眾多，行業(yè)協(xié)會團(tuán)體實(shí)力雄厚的實(shí)際。如：僅2010年，經(jīng)各層次渠道籌措的經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到28.85萬，其中區(qū)社區(qū)學(xué)院撥款8.5萬，區(qū)財(cái)政撥款9.45萬，街道撥款與補(bǔ)助4.95萬，社區(qū)自籌5.95萬，符合學(xué)校創(chuàng)辦之初確定的多元辦學(xué)模式思路。

自評得分：5分

三、辦學(xué)成效：共20分，自評19分。

1、評估內(nèi)容：

緊密聯(lián)系居民培訓(xùn)需求，積極開展短期培訓(xùn)，年培訓(xùn)人次占街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）總?cè)丝诘?0%以上。

自評情況：社區(qū)學(xué)校創(chuàng)建后，一直來堅(jiān)持從各村、社區(qū)居民實(shí)際需要出發(fā)，開展各類培訓(xùn)與教育活動(dòng)。積極組織各分校，根據(jù)本學(xué)校所在村、或居委會居民實(shí)際，分頭組織開展法制、安全教育、衛(wèi)生、生產(chǎn)技能、文化生活等各項(xiàng)短期培訓(xùn)和提升生活文化品位的專項(xiàng)活動(dòng)，尤其是借助轄區(qū)各學(xué)校平臺，一年中利用期初、期中家長會、家長學(xué)校等渠道或形式，對廣大家長開展大面積的短期教育和培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各類培訓(xùn)達(dá)到7000余人次，年培訓(xùn)人次占街道總?cè)丝诘?1%

強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20%的要求。

自評得分：10分

2、評估內(nèi)容：

指導(dǎo)至少3個(gè)社區(qū)分校開展社區(qū)教育活動(dòng)。

自評情況：一年來，社區(qū)學(xué)校受到區(qū)教育局及街道各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)注，與此同時(shí)，社區(qū)總校也對下設(shè)各分校就如何開展相關(guān)的教育教學(xué)及活動(dòng)組織等方面進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，一年來，各類指導(dǎo)達(dá)到7-8次，幾乎遍及各分校，如龍灣區(qū)教育局黨委書記、局長陳建淼同志就曾親臨我校，對總校學(xué)生就如何開展社區(qū)調(diào)查進(jìn)行指導(dǎo)，教育局黨委委員、副局長吳鴻煒，教育科長胡錫標(biāo)對學(xué)校申報(bào)市一級社區(qū)學(xué)校創(chuàng)建工作就如何整理臺帳等問題進(jìn)行具體指導(dǎo)，總校校長王紹斌與常務(wù)副校長邵學(xué)林多次到蒲江社區(qū)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)的管理與活動(dòng)開展工作，指導(dǎo)蒲江社區(qū)開展“星級文明社區(qū)”的創(chuàng)建工作，指導(dǎo)嶼田小學(xué)分校的社區(qū)教育活動(dòng)的開展工作。

自評得分：2分

3、評估內(nèi)容：

有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)型社區(qū)、企業(yè)、家庭的創(chuàng)建活動(dòng)；社區(qū)成員對社區(qū)教育認(rèn)同度達(dá)80％以上，社區(qū)成員對社區(qū)歸屬感明顯增強(qiáng)，社區(qū)成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量有較大提高。

自評情況：社區(qū)學(xué)校一年來，通過各分校以及街道各個(gè)層面開展各類培訓(xùn)、講座數(shù)十次。各分校根據(jù)所在的村或社區(qū)居民需求實(shí)際，開展內(nèi)容積極健康形式豐富多樣的各類培訓(xùn)、講座或有特色的活動(dòng)。如：街道舉行的冬未春初消防與安全生產(chǎn)工作會議，作風(fēng)年建設(shè)暨學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建動(dòng)員?！痘饒鎏由E》、《美容化妝知識》等培訓(xùn)。蒲江社區(qū)分校的運(yùn)動(dòng)會，五五普法知識講座，食品與健康知識講座，富春社區(qū)分校的心理知識講座、春季保健知識講座、優(yōu)生優(yōu)育知識講座，總校的家庭教育知識講座等，這些培訓(xùn)、講座的以及讀書月系列活動(dòng)有效地推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)、企業(yè)和家庭創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程，其中蒲江社區(qū)已被評為文明社區(qū)。這些活動(dòng)的開展也使社會成員增強(qiáng)了對社區(qū)的歸屬感。社區(qū)成員整體素質(zhì)與生活質(zhì)量都有了較大的提高，黃、賭、毒等行為已趨銷聲匿跡。社區(qū)成員之間的糾紛、打架等現(xiàn)象大力減少，他們對社區(qū)教育的認(rèn)同度從調(diào)查問卷中顯示高達(dá)90%以上。

自評得分：4分

4、評估內(nèi)容：

重視開展理論研究，有一定數(shù)量的論文發(fā)表或信息交流，研究成果指導(dǎo)實(shí)踐有成效。

自評情況：我校辦學(xué)歷史雖然不長，但一貫重視對有關(guān)社區(qū)辦學(xué)的管理模式與教學(xué)方式進(jìn)行研究、探索。目前也積累了一定數(shù)量的相關(guān)論文，其中志愿者、總校教師朱小平的文章在國家級刊物上發(fā)表，與此同時(shí)，街道、蒲江社區(qū)通過蒲州信息、蒲江信息、蒲江通迅等刊物及時(shí)地將社區(qū)學(xué)校的相關(guān)重要教育教學(xué)活動(dòng)通過信息報(bào)道的形式開展宣傳與交流，發(fā)揮了理論研究和信息交流對社區(qū)學(xué)校管理實(shí)踐應(yīng)有的指導(dǎo)作用。

自評得分：2分

5、評估內(nèi)容：

教育工作成績顯著，有鮮明的地方特色，在某方面有創(chuàng)新，有較好的借鑒作用。

自評情況：社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦兩年來，本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與提升居民文化素質(zhì)和生活品味的宗旨，在挖掘和整理一些具有地方傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目方面作出了努力和嘗試，其中湯家橋的湯東、湯西兩支龍舟隊(duì)分別參加在南京舉行“南京洪澤湖‘大閘蟹杯’全國龍舟賽”和“兩岸四地國際龍舟拉力賽”，奪得亞軍和冠軍；江前村的葉紹勤在國內(nèi)外武術(shù)各項(xiàng)賽事中屢獲佳績，在武術(shù)界頗具影響。所有這一切，都有力地推動(dòng)了蒲州街道及至全區(qū)全民健身群體運(yùn)動(dòng)的深入持久地開展，在社區(qū)學(xué)校的牽頭下，全街道各個(gè)村、社區(qū)的中老年文體活動(dòng)蓬勃開展，目前已慰然成風(fēng)。為提高全民身體素質(zhì)和生活質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

自評得分：2分

主要做法和經(jīng)驗(yàn)

一、領(lǐng)導(dǎo)有力，體制切實(shí)，對社區(qū)教育資源進(jìn)行有效整合。

蒲州社區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦兩年來，所以能取得今天的成效。首先得益于區(qū)教育局、蒲州街道黨工委和辦事處、區(qū)社區(qū)學(xué)院等各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與傾情關(guān)懷。健全的區(qū)社區(qū)學(xué)院，街道社區(qū)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人員精干的社區(qū)學(xué)校校委會三級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織，為社區(qū)學(xué)校持續(xù)有序地開展正常的教育、教學(xué)活動(dòng)，給社區(qū)居民提供各項(xiàng)培訓(xùn)、講座及服務(wù)提供了強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)保障。

其次，學(xué)校創(chuàng)建之初，能充分根據(jù)蒲州街道轄區(qū)內(nèi)工礦企業(yè)眾多，行業(yè)協(xié)會團(tuán)體擁有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及廣大居民在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中對知識、文化的需求等實(shí)際，確定了政府投入，行業(yè)協(xié)會團(tuán)體投入及社區(qū)自籌等多層次、多渠道的籌措經(jīng)費(fèi)的多元化辦學(xué)模式與思路，非常符合當(dāng)前實(shí)際。

第三，上下齊心，克服困難，對轄區(qū)內(nèi)各類教育資源進(jìn)行有效的整合。社區(qū)學(xué)校的專、兼職管理人員與教師，除了按規(guī)定必須由政府部門分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任外，都是集轄區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與骨干力量，都是轄區(qū)內(nèi)教育界業(yè)務(wù)素養(yǎng)的精英分子。他們不但在政治思想素質(zhì)上過硬，而且都擁有十幾年甚至幾十年從事教育管理或

教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐厚。為社區(qū)學(xué)校得以科學(xué)管理，順利開展有序的教育教學(xué)活動(dòng)，提供強(qiáng)有力的保證。

另外，這種整合還包括在教育教學(xué)硬件設(shè)施與軟件資源資料的效用上，無論總?；蚍中６家劳杏谳爡^(qū)內(nèi)各所在的中小學(xué)作為平臺，有效的彌補(bǔ)了社區(qū)學(xué)校因創(chuàng)辦時(shí)間短所造成的硬件設(shè)施和軟件環(huán)境方面的薄弱，初步形成了“全街道就是大社區(qū)”的理念，使各類教育設(shè)施設(shè)備和資源得到高效利用和運(yùn)行。

二、加大投入力度，完善硬件設(shè)施，保障社區(qū)教育順利開展。

年初，蒲州街道黨工委、辦事處諧同我區(qū)社區(qū)學(xué)院及教育局領(lǐng)導(dǎo)，專題研究了有關(guān)社區(qū)學(xué)校硬件設(shè)施的完善問題，各級領(lǐng)導(dǎo)，都十分重視社區(qū)學(xué)校的發(fā)展，加大投入力度，僅2010年，對蒲州社區(qū)學(xué)校各項(xiàng)撥款總計(jì)就達(dá)43.85萬余元。其中已到位的有：區(qū)社區(qū)學(xué)院8.5萬、街道4.95萬，區(qū)財(cái)政撥款9.45萬，社區(qū)自籌5.95萬。用于社區(qū)學(xué)校的日常教育教學(xué)活動(dòng)支出、使社區(qū)學(xué)校更新三個(gè)教室的150套課椅，添置管理人員、專、兼職教師辦公用電腦4臺（臺式與手提各2臺）以及照相機(jī)、攝像機(jī)，更新部分公辦桌及辦公用的廚柜等。另外，從區(qū)財(cái)政又再撥15萬元，專用于電腦機(jī)房的升級與其他硬件的改善，此項(xiàng)工作目前正在操作進(jìn)行中。

溫州育英學(xué)校作為社區(qū)學(xué)校總校，克服學(xué)校用房本就緊張的困難，把原行政五樓的黨員活動(dòng)室騰出作為社區(qū)學(xué)校專用教室，把原政教處、團(tuán)委和大隊(duì)部辦公室合并，騰出行政五樓原教科研處和工會辦公室分別作為社區(qū)學(xué)校行政、教師專用辦公室。使社區(qū)學(xué)校用房從原有的400平方米增加到600余平方米。另外騰出四樓電腦機(jī)房及體育館三樓作為社區(qū)學(xué)校教學(xué)輔助用房，在原圖書館開辟社區(qū)學(xué)校專柜，閱覽室劃定社區(qū)學(xué)校專用席位。

一應(yīng)硬件設(shè)施設(shè)備日趨完善為社區(qū)學(xué)校順利開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)保障。尤其是辦公電腦的添置及教室兩臺小媒體平臺的增加，為學(xué)校建立網(wǎng)上社區(qū)學(xué)校提供了平臺，使得總校與各分校的信息溝通與交流更加方便快捷，也為各分校之間就如何更有效地開展社區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，提供一個(gè)交流平臺。硬件設(shè)施的提升與完善，為社區(qū)學(xué)校教育產(chǎn)生規(guī)模效益提供了物質(zhì)保障。借助教室媒體平臺，開展各類短期培訓(xùn)或開設(shè)知識講座，通過ppt或Ficen課件使講課內(nèi)容變得直觀、形象、生動(dòng)，更容易讓廣大社區(qū)受訓(xùn)對象理解和接受，大大提高了培訓(xùn)效率。也深受廣大居民的歡迎與好評，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了他們參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情以及對社區(qū)教育的認(rèn)同感和社區(qū)歸屬感。實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)。

三、根據(jù)要求確定培訓(xùn)主題，因時(shí)因事制宜，拓展陣地，實(shí)現(xiàn)社區(qū)學(xué)校做強(qiáng)做大“特色”文章。

一年來，社區(qū)學(xué)校圍繞各社區(qū)居民實(shí)際需要，以服務(wù)于群眾生活，提升家庭生活品質(zhì)和增強(qiáng)生產(chǎn)技能為宗旨，根據(jù)不同的季節(jié)特點(diǎn)和居民生產(chǎn)生活關(guān)注的熱點(diǎn)問題，同時(shí)同事制宜，開展各類短期培訓(xùn)活動(dòng)，如歲末年初有針對性地開展“家庭防暴知識講座”、“安全生產(chǎn)消防知識培訓(xùn)”、“飲食科學(xué)與衛(wèi)生健康”知識培訓(xùn)；在初夏季節(jié)則開展“夏季用藥安全知識”培訓(xùn)以及“優(yōu)生優(yōu)育、避孕常識”等講座，利用寒暑假則組織學(xué)生開展社區(qū)調(diào)查，夏令營等適合學(xué)生特點(diǎn)的社會綜合實(shí)踐的活動(dòng)與培訓(xùn)，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，各社區(qū)還紛紛組織“迎中秋”茶話會，重陽聚會等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，讓社區(qū)老人老有所樂，尤其是在社區(qū)的牽頭與帶動(dòng)下，目前全蒲州街道各村、社區(qū)的中老年全民健身運(yùn)動(dòng)已蔚然成風(fēng)。其中湯家橋的湯東、湯西兩支龍舟隊(duì)分別參加在南京舉行“南京洪澤湖‘大閘蟹杯’全國龍舟賽”和“兩岸四地國際龍舟拉力賽”，奪得亞軍和冠軍；江前村的葉紹勤在國內(nèi)外武術(shù)各項(xiàng)賽事中屢獲佳績，在武術(shù)界頗具影響，他本人還擁有“涉外武術(shù)教練員”的響亮頭銜。

社區(qū)學(xué)?？傂?，則充分利用本校豐厚的教師資源，各盡所長，活躍著一支小記者隊(duì)伍，在該校葉曉東老師的精心帶領(lǐng)下，小記者們多次采訪市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)內(nèi)外各類大型活動(dòng)也都能見到他們嬌小的身影。目前，已先后在溫州晚報(bào)小記者專版上刊出文章近200篇，其影響日益擴(kuò)大，在全區(qū)均頗有知名度。

另外，由該校朱小平老師具體牽頭負(fù)責(zé)的青少年科技創(chuàng)新類的綜合實(shí)踐活動(dòng)也搞得如火如荼，有聲有色。2009、2010連續(xù)兩年參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽均獲全國一等獎(jiǎng)的驕人成績。朱小平老師作為社區(qū)學(xué)校的一名志愿者，還有意識地把學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)教育有機(jī)的稼接在一起，依托于《關(guān)愛我們的環(huán)境》的校本綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，把科技實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目定位在各社區(qū)生活垃圾崔化腐爛，旨在凈化社區(qū)環(huán)境，提升社區(qū)居民生活的環(huán)境質(zhì)量。為此，他多次組織學(xué)生深入雁湖、富春、蒲江等社區(qū)，開展環(huán)保知識宣傳和社區(qū)調(diào)查等社會實(shí)踐活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的知識面，也增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐技能，又深得社區(qū)居民的贊賞。朱小平老師本人的多篇論文在國家的中心期刊上發(fā)表或多次在省級國家級評比中獲獎(jiǎng)。愛到了區(qū)教育局和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與贊揚(yáng)，也為我們社區(qū)學(xué)校添上了濃墨重彩的一筆。

存在問題及今后展望

1、社區(qū)學(xué)校如何從“寄養(yǎng)”走向“獨(dú)立門戶”。

蒲州社區(qū)學(xué)校無論總校，還是各分校，都依托轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)為平臺，一方面可以充分利用學(xué)校原有的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)有限教育資源的共享，發(fā)揮其最大效用。但另一方面，由于社區(qū)學(xué)校沒有“獨(dú)立門戶”總給人以一種“寄養(yǎng)”的感覺，猶如“寄居蟹”。這無疑成為社區(qū)學(xué)校發(fā)展的瓶頸，制約著它的規(guī)模效益的

發(fā)揮，在當(dāng)前寸土如金的溫州，要解決這個(gè)問題，并非學(xué)校力所能及，需要通過政府行為才能達(dá)成。

2、專職教師單獨(dú)列編是個(gè)難題。

限于目前人事體制，對社區(qū)學(xué)校的教師配制要求幾近一紙空文，即使社區(qū)學(xué)校的主管部門，本身對此也只恐是“心有余而力不足”。因此，解決“專職教師應(yīng)由主管部門單獨(dú)列編”問題，還需主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下大決心，花大力氣，以爭取區(qū)人事主管部門的首肯，有鑒于社區(qū)教育實(shí)際及時(shí)給予核實(shí)、定編。

3、希望相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)能為社區(qū)學(xué)校的發(fā)展繪制“明天的藍(lán)圖”。

社區(qū)學(xué)校，今后的發(fā)展格局如何？怎樣向橫向拓展、縱向深化？希望相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)能就社區(qū)學(xué)校今后的發(fā)展，作出合理科學(xué)、切實(shí)可行的規(guī)劃。讓社區(qū)學(xué)校明了近、中、遠(yuǎn)期各個(gè)時(shí)期的努力與奮斗的目標(biāo)，以避免一些短期的、臨時(shí)的行為，少走彎路。在實(shí)現(xiàn)各期的目標(biāo)過程中，既需要立足現(xiàn)實(shí)，扎實(shí)工作；更需要加強(qiáng)與實(shí)情和我校相似的學(xué)校的了解，“他山之石，可以攻玉”。通過加強(qiáng)交流，學(xué)人之長，以補(bǔ)己短。

在條件與時(shí)期成熟時(shí)，應(yīng)走出校門，多學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，把人家的成功做法與我校進(jìn)行稼接、消化，為我所用，以期我區(qū)社區(qū)學(xué)校規(guī)范、持久、有序地發(fā)展。真正發(fā)揮社區(qū)學(xué)校服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，提升社區(qū)居民的思想道德、文化素養(yǎng)、生產(chǎn)技能，提高居民的生活品質(zhì)的功能。為構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展添瓦加磚。

龍灣區(qū)蒲州社區(qū)學(xué)校

二〇一〇年十一月

第三篇：社區(qū)學(xué)校工作總結(jié)

社區(qū)學(xué)校工作總結(jié)

社區(qū)學(xué)校在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門和教學(xué)點(diǎn)的大力支持下，學(xué)校從社區(qū)居民多樣化的精神文化需求出發(fā)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升教學(xué)水平、服務(wù)質(zhì)量;開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持打造多元文化教育平臺;培育特色，集中精力建設(shè)、完善教育品牌項(xiàng)目;深化內(nèi)涵，圍繞“以人為本”的教學(xué)理念開展工作，緊密聯(lián)系社區(qū)增強(qiáng)發(fā)展源動(dòng)力，切實(shí)提高了社區(qū)居民自覺參與構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的意識，進(jìn)一步鞏固和拓展了我鎮(zhèn)“全國社區(qū)教育示范鎮(zhèn)”的先進(jìn)成果。現(xiàn)將學(xué)校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、上半主要工作(一)基礎(chǔ)工作

1、老年教育。莘莊現(xiàn)有60歲以上老年人29470人，占戶籍總?cè)丝诘?2.4%。今年學(xué)校開設(shè)音樂、書法、國畫、二胡、鋼琴、合唱、時(shí)裝表演、滬劇沙龍等36個(gè)班級，各教學(xué)點(diǎn)開設(shè)了283個(gè)班級，有9725人次參加了學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。各村居委教學(xué)點(diǎn)廣泛開展社會教育，共組建了1059個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和沙龍，有15010位老年人參與了各類活動(dòng)和學(xué)習(xí)講座。

2、成人教育。學(xué)校積極做好培訓(xùn)、推薦就業(yè)一條龍服務(wù)，于今年2月和社會事務(wù)保障中心聯(lián)手舉辦“莘莊鎮(zhèn)2013年春季‘就業(yè)?擇業(yè)’現(xiàn)場招聘會”。招聘會邀請到本鎮(zhèn)區(qū)域范圍內(nèi)有一定規(guī)模的110多家企事業(yè)單位參與，共提供了1720余個(gè)就業(yè)崗位，到場應(yīng)聘求職人數(shù)超過3300多人，現(xiàn)場簽訂錄用意向書1021份。

3、黨校教育。今年學(xué)校緊緊抓住兩會和十八大精神的宣講，多次開展集體備課及教研活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)一思想、充分準(zhǔn)備。學(xué)校組織講師團(tuán)赴各個(gè)教學(xué)點(diǎn)宣講，上半年共講黨課75節(jié)，受益居民達(dá)到3800多人次。

學(xué)校在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，配合黨群辦(組織)積極做好“入黨積極分子培訓(xùn)”工作，在教師的聘請、課程的安排、后勤的保障等幾個(gè)方面都做了周密的安排，使入黨積極分子都能在培訓(xùn)中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

4、社區(qū)教育。學(xué)校為教學(xué)點(diǎn)安排49名社區(qū)志愿者講師，153節(jié)課程，各教學(xué)點(diǎn)均根據(jù)其小區(qū)居民的需求，依照學(xué)校下發(fā)的課程菜單進(jìn)行自主選課。課程內(nèi)容涉及法律資訊老年心理輔導(dǎo)、家庭環(huán)境優(yōu)化、災(zāi)害性天氣的預(yù)防及自我保護(hù)、物價(jià)等各類民生課題。(二)重點(diǎn)工作

1、積極開發(fā)特色課程。鉤針編結(jié)是莘莊的特色文化，學(xué)校于去年開設(shè)了鉤針編結(jié)基礎(chǔ)課程，該課程通過一年多的實(shí)踐已日趨成熟，校本教材《莘莊鉤針編結(jié)》已于今年6月8日正式出版，該課程今年也被獲批為XX市社區(qū)教育資源二等獎(jiǎng)，目前正申報(bào)XX市社區(qū)教育特色課程。

2、深入探索實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“社區(qū)教育提高居民幸福度的實(shí)驗(yàn)”通過一年多的實(shí)踐研究，針對居民實(shí)際需求，及時(shí)有效地對他們進(jìn)行心理調(diào)試、心理援助以及心理干預(yù)，從而達(dá)到緩解壓力、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、提高幸福度的目的。該項(xiàng)目于今年5月被評為XX市社區(qū)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

3、扎實(shí)推進(jìn)實(shí)事工程。作為XX市“實(shí)施街鎮(zhèn)老年學(xué)校能力提高計(jì)劃”的政府實(shí)事項(xiàng)目的扶持學(xué)校，積極貫徹落實(shí)市、區(qū)工作要求，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和項(xiàng)目要求扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校能力提升工程。目前項(xiàng)目已完成設(shè)備預(yù)算，工程設(shè)計(jì)、概算、立項(xiàng)等環(huán)節(jié)，6月18日工程部分將進(jìn)入正式開標(biāo)，6月底正式投入施工，估計(jì)8月底完成。

在此基礎(chǔ)上鎮(zhèn)里亦投入相應(yīng)配套資金，投資改造了學(xué)校食堂、外墻維修、紅外線監(jiān)控等基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)校提供了安全、溫馨的教育教學(xué)環(huán)境。(三)特色工作

1、“民生莘課堂”開創(chuàng)新局面

“民生莘課堂”作為學(xué)校的特色項(xiàng)目，已經(jīng)歷了4年的探索與研究。通過不斷的實(shí)踐、反思、提升，呈現(xiàn)出了良性發(fā)展的良好態(tài)勢：通過鎮(zhèn)黨委和十幾個(gè)委辦局行聯(lián)動(dòng)，共同打造了面向市民群眾的宣傳新平臺;通過學(xué)校主導(dǎo)辦學(xué)，行政資源整合利用，社區(qū)居民自主參與，搭建起了政府與百姓溝通、教育與民生連線的聯(lián)系新橋梁;通過貼近民生的內(nèi)容、針對民情的講解，方便民眾的形式，開創(chuàng)了社區(qū)學(xué)校辦學(xué)功能方面的新局面。

2、“陽光莘晴園”搭建新平臺

“陽光莘晴園”作為莘莊鎮(zhèn)心理輔導(dǎo)中心，今年除了舉辦專題報(bào)告、團(tuán)體互動(dòng)、個(gè)體咨詢等專業(yè)的心理輔導(dǎo)之外，還開設(shè)了“陽關(guān)心情”課程班，為更多的社區(qū)居民普及心理健康知識、調(diào)整良好心理情緒搭建了平臺，深受居民歡迎。

3、“養(yǎng)老莘樂匯”探索新模式

莘莊鎮(zhèn)是XX區(qū)養(yǎng)教結(jié)合工作的第一批試點(diǎn)單位。隨著我鎮(zhèn)人口老齡化程度的不斷加深，我們充分認(rèn)識到養(yǎng)教結(jié)合工作確實(shí)是老年人享受幸福晚年的必然需要。今年我鎮(zhèn)以老年教育為抓手，以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為依托，以“學(xué)有所教、老有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)”為宗旨，探索以“養(yǎng)老莘樂匯”為主題的莘莊養(yǎng)教結(jié)合的新模式，真正體現(xiàn)莘莊老年教育的“終身教育夢”。為加強(qiáng)對養(yǎng)教結(jié)合試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，我鎮(zhèn)建立了由分管鎮(zhèn)長為組長的“莘莊鎮(zhèn)養(yǎng)教結(jié)合試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并通過對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)地調(diào)研，制定了試點(diǎn)工作實(shí)施方案，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了工作任務(wù)。

3月起，根據(jù)老年人需求，我們將科學(xué)養(yǎng)老和老年教育很好地結(jié)合起來，影視欣賞、遠(yuǎn)程教育、心理疏導(dǎo)、鉤針編結(jié)四門課程已在敬老院相繼開班，各類文化娛樂活動(dòng)也陸續(xù)推出。3個(gè)多月來，老年人充分感受到了老年教育的優(yōu)質(zhì)資源和社會的關(guān)愛，同時(shí)，也幫助他們改善了生存狀態(tài)，提高了生活品質(zhì)，圓了他們年輕時(shí)的夢想，很大程度上提升了他們的幸福指數(shù)。

二、下半重點(diǎn)工作計(jì)劃

下半學(xué)校將以服務(wù)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以項(xiàng)目實(shí)踐和研究為主要抓手，加快基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化資源整合，使工作從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代管理模式，從被動(dòng)走向主動(dòng)，從單一走向綜合，為社區(qū)居民提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。重點(diǎn)推進(jìn)以下幾個(gè)方面工作：

1、加大社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究力度。下半年學(xué)校將積極謀劃“社區(qū)教育課程體系的實(shí)踐研究”這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，并著手申報(bào)全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

2、全面實(shí)施“老年學(xué)校能力提升工程”。有計(jì)劃有步驟地實(shí)施“老年學(xué)校能力提升工程”實(shí)事項(xiàng)目，推進(jìn)季度工作計(jì)劃，做好工程實(shí)施階段的進(jìn)度、質(zhì)量、安全等方面的監(jiān)管工作，確保該項(xiàng)目按時(shí)、高效、高質(zhì)量地完成。

3、打造“養(yǎng)老莘樂匯”品牌效應(yīng)。作為養(yǎng)教結(jié)合試點(diǎn)工作，要根據(jù)莘莊實(shí)際，通過前期實(shí)踐，不斷探索適合老年人幸福生活的養(yǎng)教結(jié)合新模式，形成莘莊特有的品牌效應(yīng)。下階段要針對居住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人相對較弱勢、社會圈子比較小、文化水平相對比較低的特點(diǎn)，要想方設(shè)法整合各方資源，將人文關(guān)懷融入機(jī)構(gòu)養(yǎng)老中，盡量關(guān)注老人的需求，方便老人參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)老人身心健康，真正讓老人擁有幸福的晚年，真正實(shí)現(xiàn)終身教育夢。

第四篇：社區(qū)學(xué)校工作總結(jié)

金恒小學(xué)社區(qū)教育工作總結(jié)

一年來，我校在教育局社教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際開展了一系列的社區(qū)教育活動(dòng)，使社區(qū)教育工作取得了一些成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

開展社區(qū)教育活動(dòng)，離不開社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視，更離不開學(xué)校的積極參與，建立了保障機(jī)構(gòu)和激勵(lì)機(jī)制，使社區(qū)教育和學(xué)校整體工作相結(jié)合。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與的良好氛圍。

二、社區(qū)活動(dòng)豐富多彩

1、情系社區(qū)，送愛心

萬家組的周佛勝和廖玉蓮兩位孤寡老人無兒無女、沒有生活來源，廖玉蓮老人身患糖尿病和高血壓、骨質(zhì)增生，生活十分艱苦。我和學(xué)生經(jīng)常給他們送去了生活用品，幫老人按摩、捶背。在社區(qū)形成好的影響，學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)一顆善良的心。

2、人人學(xué)雷鋒，見行動(dòng)

今年3月，在社區(qū)開展了人人學(xué)雷鋒，天天在行動(dòng)的活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出了“我們要做雷鋒式的好少年”倡議書。隊(duì)員們有的向社區(qū)居民們發(fā)放了宣傳資料、提出環(huán)保倡議，學(xué)生將社區(qū)各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，制作好環(huán)保標(biāo)牌適地安放。我們一起用自己最美的行動(dòng)，點(diǎn)綴學(xué)校、社區(qū)姹紫嫣紅的繽紛三月！

3、說文明話、做文明人

在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，我組織學(xué)生以快板的形式到社區(qū)進(jìn)行宣傳，不在公共環(huán)境下亂扔垃圾，說文明話、做文明人，人人守秩序從我做起，在活動(dòng)中學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我利用休息的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，榮獲2013年“百名教師聯(lián)系社區(qū)”工作“先進(jìn)個(gè)人”，在全區(qū)做教師進(jìn)社區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、豐富有益的暑假活動(dòng)

今年8月，我組織少先隊(duì)員在金鄂社區(qū)開展了“乘安全之舟，揚(yáng)生命之帆”的暑假安全教育活動(dòng)。烈日炎炎似火燒，我和孩子的衣服、頭發(fā)都濕透了，但這并沒有影響到我們排練節(jié)目的熱情，隊(duì)員們從早上七點(diǎn)一直排練到下午五點(diǎn)，他們沒有半點(diǎn)怨言。節(jié)目在岳陽電視臺播出，引起社會的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。隊(duì)員們在活動(dòng)中深刻認(rèn)識到安全的重要性。他們在這些快樂的社區(qū)活動(dòng)中開闊了眼界，豐富了知識，增長了才干，磨煉了意志。

5、引導(dǎo)學(xué)生積極投身綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為服務(wù)社會做出貢獻(xiàn)。

一系列活動(dòng)的健康開展，加強(qiáng)了學(xué)生間的溝通和聯(lián)系，使我校的社區(qū)服務(wù)上了新的臺階。下一步，我們決心更加努力，爭取更好的工作成績。

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3金恒小學(xué) 年1月5日 社區(qū)教育志愿者工作總結(jié)

我很榮幸被社教辦聘為社區(qū)教育志愿者，時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任志愿者工作已經(jīng)一年?；叵脒@一年的時(shí)間里，我時(shí)刻不忘自己是一名志愿者，是一名教師。時(shí)刻踐行志愿精神，把奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神牢記在心。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。使工作能力、思想素質(zhì)等方面都有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將我這一年的工作情況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步

作為一名志愿者，為了更好，更細(xì)致的做好社區(qū)志愿者服務(wù)工作，我在工作之余熟悉社區(qū)工作人員，不懂得地方及時(shí)向他們請教。

二、踏實(shí)肯干、努力做好各項(xiàng)工作，展現(xiàn)志愿者的精神面貌

我積極接受領(lǐng)導(dǎo)給我的各項(xiàng)工作。今年8月，我組織少先隊(duì)員在金鄂社區(qū)開展了“乘安全之舟，揚(yáng)生命之帆”的暑假安全教育活動(dòng)。烈日炎炎似火燒，我和孩子的衣服、頭發(fā)都濕透了，但這并沒有影響到我們排練節(jié)目的熱情，隊(duì)員們從早上七點(diǎn)一直排練到下午五點(diǎn)，他們沒有半點(diǎn)怨言。節(jié)目在岳陽電視臺播出，引起社會的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，我組織學(xué)生以快板的形式到社區(qū)進(jìn)行宣傳，不在公共環(huán)境下亂扔垃圾，說文明話、做文明人，人人守秩序從我做起，在活動(dòng)中學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，社區(qū)居民反響好。

三、強(qiáng)化自我，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和價(jià)值

一年的志愿服務(wù)生活，使我感受到了人生的價(jià)值所在。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和價(jià)值，要擺正位置，認(rèn)準(zhǔn)角色定位，面對現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印，并不斷提高自身的素質(zhì)和能力，將人生目標(biāo)遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自身實(shí)際，一步一步努力去實(shí)現(xiàn)，將自己變成一個(gè)對社會有用的人，體現(xiàn)出自己的價(jià)值所在。

志愿服務(wù)生活經(jīng)歷，使我實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到社會，履行了志愿服務(wù)義務(wù)，取得了一定的進(jìn)步和成績，鍛煉了上進(jìn)拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學(xué)會了如何去做好一件事。志愿服務(wù)工作也成為我人生的一段重要經(jīng)歷。

社區(qū)教育志愿者：楊美華 2013年1月5日

第五篇：學(xué)校社區(qū)教育計(jì)劃

良繁場學(xué)校社區(qū)教育計(jì)劃

2006-2007學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針、政策為指南，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)小學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高小學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，擴(kuò)大學(xué)生視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸課堂，加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，紀(jì)律教育、法制教育工作，提高為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

二、活動(dòng)目的培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神，擴(kuò)大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)社會責(zé)任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主體

面向全體學(xué)生，以少先隊(duì)、班級為具體落實(shí)單位，形式多樣，內(nèi)容豐富，有條理、有組織地開展活動(dòng)。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：王飛華

副 組 長；劉存森

成員：各班班主任

五、工作內(nèi)容簡介：

1、愛國主義系列教育：

⑴紀(jì)律教育：利用班會、升旗儀式和其他各種場合途徑對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成。

⑵革命傳統(tǒng)教育：請老紅軍、老黨員等革命老前輩作報(bào)告，教育青少年學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立健康、積極、向上的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

⑶形勢教育：積極學(xué)習(xí)關(guān)工委等做的有關(guān)形勢報(bào)告，組織學(xué)生參觀農(nóng)村、工廠、開發(fā)區(qū)，認(rèn)清形勢，感受改革開放以來農(nóng)村和城鎮(zhèn)的巨大變化，更加堅(jiān)定走有中國特色社會主義道路的信念和決心。

2、進(jìn)行法制教育：

⑴法制法規(guī)：宣傳、貫徹《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律、法規(guī)，讓學(xué)生從小樹立法制觀念，也為普法教育盡一份力。

⑵法制征文：舉辦“12·4”法制征文系列活動(dòng)，各班出板報(bào)，年段、學(xué)校出宣傳欄，“新荷”文學(xué)社舉行普法征文活動(dòng)，各渠道、多層次地讓法制觀念深入人心，更好地貫徹依法治國的政策。

3）禁毒教育：進(jìn)行“珍愛生命、拒絕毒品”教育，舉辦“禁毒”圖防展覽，各班還召開“禁毒主題班會”，讓學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，自覺樹立抵制社會不良風(fēng)氣侵蝕的能力。

3、科技創(chuàng)作活動(dòng)：

⑴科普宣傳：結(jié)合“科普征文”活動(dòng)，廣泛宣傳科普知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的科教興國意識，破除迷信，抵制一切反科學(xué)、反人類、反社會主義的歪理邪說。

（2）科技活動(dòng)：結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，開展小制作小發(fā)明等科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)道理，做出科學(xué)分析和推論，初步掌握科學(xué)方法和研究方法，為今后從事工作奠定基礎(chǔ)。

4、勞動(dòng)教育

⑴校內(nèi)勞動(dòng)：學(xué)生每學(xué)期參加一周時(shí)間的勞動(dòng)，整治美化校園環(huán)境，讓學(xué)生樹立“學(xué)校是我家，美化靠大家”的思想，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

⑵校外勞動(dòng)：參加植樹造林、清洗非法廣告、整治公共場所衛(wèi)生，通過勞動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步鞏固勞動(dòng)光榮的想法，并爭當(dāng)文明市民，自覺抵制不良行為和習(xí)慣。

5、素質(zhì)教育：

學(xué)校開設(shè)內(nèi)容豐富，形式各樣的選修課（電腦、舞蹈、合唱、手風(fēng)琴、攝影等）和各種興趣小組，培養(yǎng)各類技能，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

6、“青年志愿者”工作：

繼續(xù)招募“青年志愿者”，壯大服務(wù)隊(duì)伍，繼續(xù)對街道孤寡老人、五保戶、軍烈屬和敬老院進(jìn)行服務(wù)，并做如定人員、定服務(wù)對象、定服務(wù)時(shí)間、定服務(wù)項(xiàng)目等工作，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和為社會服務(wù)的精神，自覺為人民服務(wù)而奉獻(xiàn)。

7、校園文化活動(dòng)：

利用節(jié)假日、重大紀(jì)念日開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng)，舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、校園合唱賽等，豐富了學(xué)生的第二課堂，充實(shí)了校園文化氣息，并促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面的發(fā)展。

良繁場小學(xué)

2006年9月