第一篇：公安專業高級職稱評定

中華人民共和國

公安部政治部（通知）

公政治?2011?268號

關于印發《公安專業教授任職資格

評審辦法（試行）》的通知

部屬公安高等院校: 為進一步完善公安專業教師職務評聘制度，激勵公安院校教師不斷提高教育教學和學術研究水平，推動公安院校專業教育與公安實戰緊密結合，公安部政治部制定了《公安專業教授任職資格評審辦法（試行）》，現印發給你們，請認真組織實施。

公安部政治部 二〇一一年七月一日

主題詞：部屬院校 教授 評審 通知

—1— 抄送：各省、自治區、直轄市公安廳、局政治部。

（共印150份，存檔3份）

承辦人：趙

琪 校對：宋

莉

—2— 公安專業教授任職資格評審辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為進一步完善公安專業教師職務評聘制度，激勵公安院校教師不斷提高教育教學和學術研究水平，根據國家有關文件規定，制定本辦法。

第二條 公安專業教授任職資格評審工作堅持公平、公開、公正的原則。

第三條 公安部部屬高等院校教師申報評定公安專業教授任職資格，適用本辦法。

第二章 組織領導及評審機構

第四條 公安部設立職稱改革工作領導小組，負責組織領導公安專業教授任職資格評審工作。領導小組主要職責是：

（一）制定公安專業教授任職資格評審相關政策。

（二）批準成立公安專業教授任職資格評審委員會（以下簡稱評審委員會）并決定評審委員會人員組成。

（三）審定公安專業教授申報人員參評資格。

（四）批準并公布公安專業教授任職資格評審結果。

（五）決定公安專業教授任職資格評審工作其他事項。領導小組下設辦公室，負責領導小組日常工作。

第五條 評審委員會具體負責公安專業教授任職資格評審工

—3— 作。

評審委員會設主任委員1人，副主任委員2至4人，委員若干名。評審委員會組成人員原則上應具有正高級專業技術職務。

評審委員會下按學科專業設置若干學科評議組。學科評議組負責審查被評審人的申報材料，對其業績成果等進行評估，確認被評審人的專業技術水平，向評審委員會推薦評審人選。

第三章 評審條件

第六條 申報公安專業教授任職資格除符合《高等學校教師職務試行條例》有關規定外，還應具備下列條件：

（一）具有高等學校教師資格，按規定參加外語和計算機考試科目取得合格成績。

（二）具有本科以上學歷并任副教授職務5年以上，其中年齡在40周歲以下的，須具備研究生學歷或碩士以上學位。

（三）任現職期間，每3年參加公安警務實踐累計時間不少于6個月。

第七條 教學能力與成果條件

（一）任現職期間，系統講授1門以上專業主干課或承擔2門以上警務實訓、在職培訓或研究生授課任務，年均課時128學時以上，教學質量良好。

（二）任現職期間，在正式出版的學術刊物上發表教育教學研究論文1篇以上，并同時具備以下5項條件中至少2項：

—4— 1.在省部級以上教學競賽、評比中獲三等以上獎勵；或校級課堂教學比賽前3名獲獎者。

2.作為主要完成人參加省部級以上教育教學改革項目1項。3.作為主要完成人參加省部級以上質量工程、創新工程項目1項。

4.作為主編、副主編且排名前2名的教材已正式出版并為本專業使用，或獲省部級以上教材獎。

5.作為主持人獲省部級以上教學成果三等以上獎勵1項，或校級一等以上獎勵2項；或作為主要完成人獲省部級三等以上獎勵2項。

第八條 科研能力與成果條件

（一）任現職期間，在核心期刊或公安理論研究領域內影響較大的刊物上發表學術論文5篇以上，其中在核心期刊上發表論文不少于3篇。

（二）任現職期間，科研方面具備以下4項條件中2項： 1.作為主要完成人參加省部級以上科研項目1項。2.主持的項目獲省部級三等以上科研獎勵1項，或校市級二等以上科研獎勵2項；或作為主要完成人獲省部級三等以上科研獎勵2項。

3.參與編寫出版本學科專著、譯著、教科書2部以上且獨立完成累計20萬字以上；或獨立著有本學科學術專著。

4.在影響因子不低于1.0的期刊上發表論文；或有論文被

—5— 《科學引文索引》、《社會科學引文索引》收錄；或2篇論文被《新華文摘》、《人大復印資料》全文轉載或被《工程索引》、《科技會議錄索引》、《社會科學及人文科學會議錄索引》、《科學文摘》、《中文社會科學引文索引》收錄。

第九條 實踐能力與成果條件

任現職期間，具備下列5項條件中至少1項：

（一）參加編寫的特殊專業教材、講義、技術資料或調研報告被省級以上公安機關采用，其中文字材料要求獨立完成2萬字以上。

（二）在服務公安工作和公安隊伍建設方面發揮重要作用，為公安機關提供決策咨詢、案件論證并出具高質量分析意見、鑒定文書2件以上。

（三）研究報告被中央部委的內參資料收錄，或有關建議、方案被省級以上領導批轉。

（四）在省級以上公安機關督辦案件或有影響的重大活動中發揮作用，受到省級以上公安機關或所在單位表彰獎勵。

（五）在公安理論、警用技術等方面具有創新成果，已推廣轉化為教育培訓內容、專利、軟件等形式，經省級以上公安機關或部屬科研院所認定創造出良好效益。

第十條 承擔援藏、援疆、援青任務一年以上的人員在同等條件下可以優先，其中承擔援藏任務的，評審時不占本單位崗位職數。

—6— 第十一條 高職高專或民族自治地區學校參評對象的教學、科研評審條件可以適當降低。

第四章 破格條件

第十二條 未達到本辦法第六條第二項條件，破格申報公安專業教授任職資格的，應當具備以下條件中至少1項：

（一）在影響因子不低于1.0的期刊上發表論文不少于2篇，或有2篇以上論文被《科學引文索引》、《社會科學引文索引》收錄；或有4篇以上論文被《新華文摘》、《人大復印資料》全文轉載或被《工程索引》、《科技會議錄索引》、《社會科學及人文科學會議錄索引》、《科學文摘》、《中文社會科學引文索引》收錄。

（二）獨立著有在本學科有重大學術價值的學術專著且由2名以上本學科教授鑒定并經評審委員會認定。

（三）主持完成國家級科研項目1項以上；或省部級科研項目2項以上。

（四）獲國家級技術發明、科技進步、自然科學、哲學社會科學、教學成果獎的主要完成人，或獲省部級科學技術、哲學社會科學、教學成果等二等以上獎勵的主要完成人。

第五章 評審程序

第十三條 公安專業教授任職資格評審工作按下列程序進行：

—7—

（一）單位推薦。被評審人所在單位按規定報送單位推薦意見、個人申報表及反映其業務能力和實踐經歷的材料。

（二）資格審核。公安部職稱改革工作領導小組辦公室負責對被評審人申報材料進行審核，審核結果報公安部職稱改革工作領導小組。審核過程中發現有學術不端行為的，取消評審資格，并視情節追究有關單位及人員的責任。

（三）學科評議組評議。學科評議組評議采取答辯方式，根據被評審人答辯情況和業績成果，向評審委員會推薦評審人選。

（四）評審委員會評審。評審委員會在聽取學科評議組評議意見的基礎上，以無記名投票方式進行表決，到會成員三分之二以上同意方為通過。

（五）公示發布。評審結果報公安部職稱改革工作領導小組批準后，由公安部職稱改革領導小組辦公室對通過評審人員名單進行公示，公示期不少于7天。公示后發布評審結果。

第十四條 公示期間對評審結果有異議的，由個人申請，經所在單位核實并同意后，向公安部職稱改革領導小組辦公室呈報申訴意見。對評審不準確、群眾反映意見較大的，經公安部職稱改革工作領導小組同意，由評審委員會進行復議。

第十五條 評審工作適用回避原則。評委及其他相關人員在評審工作涉及本人或親屬時，應當回避。

—8—

第六章 附 則

第十六條 申請公安專業教授任職資格人員，是指在公安院校從事公安專業課教學的教師，不包括從事物理課、數學課、化學課、大學語文課、計算機基礎課、思想政治理論課、公共外語課和公共體育課等基礎課教學的教師。

第十七條 本辦法第三章第六條所稱“公安警務實踐”包括公安業務實踐鍛煉、教官團送教、帶學生畢業實習、見習、重大安全保衛及專題調研等警務實踐活動。

第十八條 本辦法第三章、第四章所稱“主要完成人”，是指參加國家級項目校內排名前5或參加省部級項目校內排名前3的人員。

第十九條 本辦法第三章第八條所稱“公安理論研究領域內影響較大的刊物”，是指年度影響因子排名前10的公安機關、公安院校發行的期刊以及省部級以上公安政法類報刊理論版。

第二十條 本辦法所稱“以上”、“以下”均包含本數級。第二十一條 本辦法由公安部政治部負責解釋。第二十二條 本辦法自發布之日起施行。

—9—

第二篇：高級職稱評定

附件：1 高級工程師資格評審申報條件

一、政治條件

熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，積極為我國社會主義現代化建設事業服務。

二、專業條件

擔任高級工程師職務，應具備部門之一的條件

1、生產、技術管理部門

（1）具有解決生產過程或綜合技術管理中本專業領域重要技術問題的能力。

（2）有系統廣博的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業國內外現狀和現代管理的發展趨勢。

（3）有豐富的生產、技術管理工作實踐經驗，在生產、技術管理工作中有顯著成績和社會經濟效益。

（4）能夠指導工程師的工作和學習。

2、研究、設計部門

（1）有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設計的能力，能解決本專業領域的關鍵性技術問題。

（2）有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業領域國內外現狀和發展趨勢。

（3）有豐富的工程技術研究、設計工作的實踐經驗，取得過具有實用價值或顯著社會經濟效益的研究、設計成果，或發表過有較高水平的技術著作、論文。（4）能夠指導工程師、研究生的工作和學習。

三、學歷、資歷要求

1、獲得工程博士學位后，取得工程師資格后，實際從事工程技術工作2年（含）以上.2、工程技術類大學本科或大學普通班畢業，取得工程師資格后，實際從事工程技術類工作5年（含）以上。

3、取得國家工程技術類相應執業資格，按規定聘任工程技術相應中級專業技術職務，擔任相應中級職務5年（含）以上，并符合其他申報條件的。

對1970年前大學專科畢業，長期從事工程技術工作人員，能力和水平達到《工程技術人員職務試行條例》規定任職條件的，可參照1970年至1976年入學的大學普通班畢業生申報條件執行。

博士后科研流動站、工作站出站人員，在站期間能夠圓滿完成研究課題，并取得科研成果的，可申請認定相應的高級（副高）專業技術資格。

對于在本市從事專業技術工作的調入人員，中級專業技術資格未經本市確認，不得申報評審高一級專業技術資格，具體確認程序及有關事項按杭人專?2009?231號文件規定執行。

根據省政府辦公廳《關于印發浙江省海外高層次人才居住證管理暫行辦法的通知》（浙政辦發?2011?28號）精神對持有《浙江省海外高層次人才居住證》并在我省自主創業或工作的海外高層次人才，可憑相關證明材料申報評審相應專業技術資格。

先參加工作后取得規定學歷的人員，取得學歷前后的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的可以申報高一級專業技術資格。

四、考核要求

任期（至少近三年）業績考核合格（含）以上。

五、破格晉升條件

為了廣開才路，不拘一格地選拔人才，對在生產、勘察、設計、研究和技術管理工作中成績顯著、貢獻突出的工程技術人員：不具備規定學歷，擔任工程師職務5年以上的；或者具備規定學歷，擔任工程師職務未滿5年的；具備下列條件的3項以上，可以破格申報高級工程師職務任職資格（一般提前時間不超過1年）。

1、在國際或國家專業性學術會議或報刊上，至少發表過三篇本專業論文，或正式出版過本專業專著或譯著。

2、獲國家三等獎或省、部二等獎、副省級城市一等獎（指自然科學獎、科技進步獎、發明獎，下同）及其以上項目的主要貢獻者。

3、國家或省、部有突出貢獻的中青年專家，國家或省、部技術進步優秀管理工作者，國家或省、部科技勞動模范、科技先進工作者（不含協會、學會等團體授予的稱號）。

4、獲國家或省、部科技攻關重大成果獎的項目主要負責人或獲科技攻關突出貢獻科技人員稱號者。

5、主持國營大中型企業（或建設項目）主要工程技術工作，成績突出，取得顯著經濟效益者，或獲得國家級優秀新產品一、二等獎或省部優秀新產品一等獎；國家優秀工程勘察、設計金銀質獎或省、部一等獎；國家優秀產品金銀質獎；國家優質工程金銀質獎或二項以上省優質工程獎；國家質量管理獎；全國企業管理現代化創新成果一、二等獎或省一等獎的主要貢獻者（指主要研究設計者或技術決策并實施者）。

6、具有本專業大專畢業學歷，從事工程技術工作20年以上，中專畢業從事工程技術工作25年以上。

六、外語要求

（一）申報高級工程師資格的人員須取得全國職稱外語等級B級考試合格成績，對達到全國通用標準分數線的，在申報對應級別的專業技術資格時有效；對達到省定標準分數線的，在2年內申報對應級別的專業技術資格時有效。

（二）符合下列條件之一者在申報專業技術職務任職資格時，可免于參加相應的職稱外語等級考試：

1、享受國務院特殊津貼專家，榮獲省有突出貢獻中青年專家、省部級勞動模范、先進工作者等榮譽稱號的；

2、年滿50周歲；

3、曾在國外留學并取得學士及以上學位，或在國內獲得博士學位；

4、取得外語專業大專以上學歷的；

5、取得全國翻譯專業資格（水平）考試3級以上合格證書的；

6、正式出版過譯著，譯文5萬漢字以上申報高級專業技術資格的（譯文包括漢譯外和外譯漢）；

7、通過WSK、GRE、GMT、托福等考試，以及中央有關部委組織的出國留學人員外語考試，成績達到合格標準；或經組織批準，在國外連續進修1年以上；

8、通過中國國際人才交流協會組織的全國工商企業出國培訓備選人員外語考試（簡稱BFT）中級者，申報中級專業技術資格；通過BFT考試高級者，申報高級專業技術資格；

9、轉評、兼評專業技術資格；

10、經組織選派在援外、援藏、援疆、支邊期間申報專業技術資格的；

11、在抗震救災中立功授獎和經批準奔赴災區參與抗震救災工作3個月以上的專業技術人員，在3年內申報專業技術資格的；

12、機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格的；

13、在鄉鎮以下基層單位工作的專業技術人員；

（三）長期在野外從事林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工、建筑施工等專業技術工作，年齡在40周歲以上人員申報專業技術資格時，職稱外語成績不作為必備條件，作為專家評審的參考依據。

（四）在2004年底前取得國家職稱外語等級考試A級合格證書或B級合格證書（不包括省劃合格成績單），合格證書繼續有效。

七、計算機應用能力要求

（一）凡年齡在45周歲以下，申報評審高級專業技術資格的人員須獲得4個科目（模塊）的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書（如已考出3個模塊，加考1個模塊即可）。

（二）符合下列條件之一者可免于計算機應用能力考試：

1、博士學位獲得者；

2、留學回國人員；

3、轉評專業技術資格的；

4、國家承認的計算機類大專以上（含大專）畢業人員，不包括其它專業設有計算機課程的畢業人員；

5、獲得全國計算機軟件資格（水平）證書的人員；

6、在計算機應用方面取得成績，并獲設區市級科技進步二等獎、省部級科技進步三等獎以上的人員；

7、經組織選派在援外、援藏、支邊期間申報專業技術資格的；

8、在抗震救災中立功授獎和經批準奔赴災區參與抗震救災工作３個月以上的專業技術人員,在３年內申報專業技術資格的；

9、機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格；

10、鄉鎮基層單位的專業技術人員。

八、年齡、資歷、年限計算截止時間均為評審當年12月31日。

附件：2

各單位報送材料具體時間

為做好申報評審材料的接收、審查工作，提高工作效率，確保評審工作任務按時完成，現將今年各單位報送材料的具體時間明確如下，請有關單位提前部署，提早安排，務必在以下時間內把評審材料送交市建委職改辦： 1、8月18日：建委各直屬單位； 2、8月19～20日：市直各有關單位（含市人才中心）； 3、8月23～24日：上城區、下城區、拱墅區、西湖區、江干區、濱江區； 4、8月25～26日：余杭區、蕭山區、臨安市、富陽市、建德市、桐廬縣、淳安縣。

附件：3

具體申報材料和裝訂要求

一、各市直單位，各區、縣（市）需報送材料

1、市直單位，區、縣（市）人事職改部門或人事代理機構開具的評審委托書1份。

2、《申報評審高級工程師資格人員花名冊》1份，內容應與《推薦高級工程師資格人員情況綜合表》和電子版本填寫的信息一致，按Excel電子報表版本打印，同時附送電子文檔（發送到郵箱:hzsjwzgb＠163.com）。

二、評審對象送審材料

評審材料要做到正確、整齊，一次報齊，材料袋外面須貼上填寫好的《評審材料清單》。所有表格必須嚴格按照規定的要求進行填寫，自行更改表式的一律作退回處理。

（一）以下材料裝訂成2～3冊，每冊分別編制裝訂目錄清單，附在材料前面。裝訂時統一使用A4紙規格。

1、第一冊內容及裝訂順序（1）評審材料清單1份。

（2）《申報材料公示確認表》1份。

（3）身份證、學歷證書、學位證書復印件各1份，最高學歷為參加工作后取得的，必須提供與評審材料中相對應的每份學歷證書，專業證書及其他有關證明材料均不作為申報評審的學歷依據。取得國外相應學歷、學位的人員，需提供國家教育部國外學歷、學位認證證書，才能按相應學歷、學位申報專業技術資格。

（4）現任專業技術職務資格證書（復印件）1份。（5）聘任書或聘約文件（企業可提供勞動合同代替，但需注明專業技術崗位）1套（任期內連續）。

（6）參加各類繼續教育（專業培訓、執業資格考試等）的證明材料。

（7）外語考試合格成績單和計算機考試合格成績單(復印件)各1份，如符合免試或外語不作為必要條件的，需填報《外語免試審核表》和《計算機應用能力免試審核表》，經單位和縣(市)區、市直部門審核蓋章，各1式3份(1份裝訂進第一冊內，另2份和附相關證明材料1份不要裝訂)；鄉鎮基層單位專業技術人員要求免試外語和計算機應用能力的，必須經所在鄉鎮組織人事部門審核確定并蓋章。

（8）從事工程技術、工程技術管理工程經歷1份，需加蓋公章。（9）最近3年的考核登記表或任期考核登記表1套。（10）任中級專業技術資格以來個人專業技術工作總結1份（打印稿）。

2、第二冊內容及裝訂順序（1）本冊材料目錄清單1份。

（2）榮譽證書及獲獎證書及相關證明材料（復印件）各1份，集體項目須提供本人系主要貢獻者依據。

（3）論文、論著或研究報告（復印件）1套，已經發表的論文、論著應同時復印封面、刊號、目錄和文章（其中論文代表作1式2份，1份裝訂進第二冊內，另1份不要裝訂）。

（4）科研成果鑒定材料（復印件）1套。

如第二冊材料多，可按順序分裝為第二冊(一)、第二冊(二)等。

3、第三冊內容及裝訂順序

（1）破格申報對象提交《破格推薦高級專業技術資格審批表》 一式3份（一份裝訂進第三冊內，另2份不要裝訂）。

（2）破格申報評審高級專業技術資格人員的相關證明材料1套。（3）調入人員提交《調入人員中級專業技術資格審定表》。機關分流人員、留學歸國人員、援外援疆援川支邊和海外高層次人才均需提供相應證明材料。

（二）以下材料不需要裝訂：

（1）《專業技術資格評審材料真實性保證書》1份。（2）《專業技術職務任職資格評審表》（需貼照片）一式3份。（3）《推薦高級工程師資格人員情況綜合表》一式30份，統一使用A3規格紙張，并加蓋單位公章，電子版以附件形式發送到郵箱: hzsjwzgb＠163.com。

（4）論文代表作1篇（復印件，封面注明申報人姓名）。（5）外語、計算機免試審核表一式2份及相關證明材料一套。（6）破格審批表一式2份。

材料均裝入檔案袋（盒）內。外語、計算機證書原件均裝入專門的資料袋內，外貼清單。

三、填寫注意事項

《申報評審高級工程師資格人員花名冊》和《申報高級工程師資格人員情況綜合表》必須嚴格按規定填寫，清楚、詳細。《綜合表》兩頁之間不要裝訂，在左上角用膠水粘連。

1、身份證號碼：身份證號碼在資格證書制作系統中用于身份的識別字段，請務必準確填寫。如號碼中有“X”的，一律大寫。

2、工作單位：務必用全稱，要完整準確，與單位圖章一致。

3、單位性質欄：統一按下列分類填寫：“社會公益類事業”、“監督管理類事業”、“中介服務類事業”、“生產經營類事業”、“國 有企業”、“集體企業”、“私營企業和個體工商戶”、“外商投資企業”、“港澳臺投資企業”、“其它類企業”。盡可能不要填其它類，如確要填其他類，需在備注欄說明情況。

4、從事專業欄：指申報相應專業技術資格時所從事的專業，制作資格證書時要打印在證書上“專業名稱”欄內，應完整準確填寫，字數一般填4個字,最多不超過8個字。

5、學歷：最高學歷為后學歷的，請寫明前學歷，即參加工作時的學歷及專業，有多個學歷的，應依次填寫完整。

6、“出生年月”、“取得時間”、“聘任時間”等欄目，時間填寫格式統一填××××年××月，如2006年06月。

7、專業工作年限：是指從事工程技術工作的年限，須填寫實足年限。

8、“現專業資格”是指已有技術資格或執業資格，如工程師、造價工程師等。“現聘任專業職務”是指專業技術職務，如工程師，非行政職務。

9、外語和計算機成績：填合格、省線合格、年齡免試、專業免試、援外免試、援疆免試、援川免試、轉評免試、鄉企免試、不作要求等。

10、單位考核情況：指任期內考核情況，需逐年填寫近三年考核結果。

11、《破格推薦高級專業技術資格審批表》中的“符合破格條件”欄不能簡單地填符合哪幾條，必須填寫符合各條的理由和依據，并附有關證明材料。《花名冊》上“符合破格條件情況”欄填明符合哪幾條。

第三篇：初級、高級、中級職稱評定專業分類

初級、高級、中級職稱評定專業分類

初級、高級、中級職稱評定會計師/工程師/經濟師/統計師/衛生/醫學等專業

初級、高級、中級職稱評定工程師專業分類：土木建筑、土建結構、土建監理、土木工程、巖石工程、巖土、土巖方、風景園林、園藝、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建、工民建安裝、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、建筑監理、裝修裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、工業自動化、制冷與空調維護、暖通、暖通空調安裝、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、光電子技術、化工、化工機械、機械、機械制造、機械設計制造、機械機電、汽車維修、設備安裝、水利、水利水電、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術、計算機及應用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑預決算、概預算、結構、結構設計、通信、安全、造價、講師、統計師等。

初級、高級、中級職稱評定經濟師專業分類：經濟管理，工商企業管理，市場營銷，勞動工資，農業經濟，運輸經濟，財稅金融等。

第四篇：高級職稱評定工作總結

工作總結

自參加工作以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大幅度提高，現將工作情況總結如下：

一、不斷學習，提高業務素質

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘需求。我還積極參加各類政治學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，以此來指導自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務

學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。結合課程改革，結合我校語文教學小課題內容，我利用書籍、網絡等媒體，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。平時有機會還通過技能培訓、開課、聽課等方式使自己在教育教學方面不斷進步。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯的效果，具體體現在：

發揮教師為主導的作用，備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點。在制定教學目的時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷總結歸納經驗教訓。注重課堂教學效果，為爭讓每個學生喜歡上我的課。我覺得只有學生喜歡，才愿意接受。我給學生創設一種輕松的學習氛圍，我用和藹的教學語言進行講授，使他們能夠積極的動腦思考，積極的回答問題。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。堅持參加校內外教學研討活動，不民汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的

方向和以后語文課該怎么教怎么講。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢有效的調動學生的積極性。在教學中尊重孩子不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，絕不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等手段，充分調動他們的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性的思維方式，變要我學為我要學，極大的活躍了課堂氛圍，相應提高了課堂教學效率。做好后進生的轉化工作，作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，做班主任工作以來，我一真注重從以下幾個方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。應該縱向地看到后進生的今天比他昨天要好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到問題的所在，以便于發揚優點，克服不足。

3、以平常的心態對待。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步得到老師的肯定。

在多年來的班主任工作過程中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理的教育。加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德

課，有針對性地開展多形式、生活活潑、豐富多彩的中隊活動，提高學生的思想品德素質。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好的班風學風的形成。讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，絕不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法卻有效的解決了這個問題，效果極好。

在我的教學生涯中，雖然付出了很多辛苦，也取得了一些成績。

成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，以取得更大的成績。

第五篇：高級職稱評定文件

關于專業技術資格評審工作的有關政策說明

根據《江蘇省深化職稱改革實行評聘分開的意見（試行）》（蘇職稱【2000】11號）的精神，“專業技術人員獲得專業技術職務任職資格不與工資待遇掛鉤，但可作為競聘專業技術職務、進行交流、參加學術、技術等活動的依據；聘任專業技術職務后，可享受相應的工資待遇”。

專業技術資格是專業技術人員學術、技術水平的標志，可作為聘任專業技術職務的依據。（本說明依據江蘇省專業技術人員職稱工作領導小組蘇職稱【2001】2號、蘇職稱【2003】2號 和蘇人發【2004】24號。）

一、學歷

學歷是一個人受教育的經歷，一般表明其具有的文化程度，在各個專業技術資格都有對學歷的基本要求。

學歷是指國民教育學歷, 指國家（省）下達招生計劃，參加全國（省）統一招生考試，經省級招生部門按規定政策、程序錄取，經有關部門和學校審核登記取得正式學籍，在校學習成績合格，達到畢業條件，取得畢業證書。

軍隊各類院校按三總部規定招收的現役軍人學員，其學歷可視為國民教育學歷。

國外學歷、學位須經教育部留學服務中心進行認證。各種培訓班的結業證書和專業證書，不能作為評聘專業技術資格的學歷依據。

二、專業對口

申報人所具有學歷的專業應與申報專業相同或相近。如果不一致或不相近時，一般應視為不具備規定學歷。如果所學專業和所從事專業完全不同，其學歷也就不能反映其所掌握的專業知識的狀況。

三、職齡計算

1、取得中專以上學歷，從事本專業工作的年限。后續學歷獲得者，必須將全脫產學習時間減除。

2、專業技術資格年限，是指實際被聘任的年限，截止到申報前一年年底止。

3、任職資格的起算時間，各評委會評審通過，經批準組建該評委會的職稱工作部門發文批準時間起算。

四、破格申報

1、學歷或任職年限未達到相應專業技術資格條件規定的，視為破格申報，一律不實行學歷、資歷雙破格；

2、先工作后學歷者，如取得后學歷是具備規定學歷且所學專業與申報專業相同或相近，符合相應專業技術資格條件的，按正常晉升條件掌握，不符合要求的，按破格申報。

五、考核

1、任現職以來，考核在“合格”以上，可申報高一級專業技術資格；

2、破格晉升人員，任期內考核至少一次為優秀；

3、任現職以來，出現下列情況之一，在規定的年限上延遲申

— 2 — 報：

（1）考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上；

（2）受記過以上處分者，延遲2年以上；

（3）偽造學歷、資歷，偽造申報材料，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。

六、繼續教育

任現職以來，按照《江蘇省專業技術人員繼續教育條件》等相關規定要求，結合實際專業工作需要，參加繼續教育，達到規定要求。

專業技術人員平均每年脫產或者半脫產接受繼續教育的累計時間，高、中級專業技術人員不少于72學時，初級專業技術人員不少于40學時。

從一九九九年起，由市委組織部、市人事（社）局、市科技局聯合組織，每三年為一周期的公共必修課培訓。專業技術人員按參加工作時間，必須在規定的時間內完成公共必修課培訓任務。

七、外語要求

對申報評審專業技術資格的外語條件，實行分類管理。

（一）凡需委托國家評審或國家明文規定需要提供全國職稱外語考試等級有效成績的系列（專業），按國家有關規定執行，參加全國職稱外語等級考試。

（二）凡屬我省評審權限的，按以下規定執行：

1、申報評審高校教師、黨校教師、中專校教師、技工學校教

— 3 — 師、自然科學研究、社會科學研究、農業科學研究、實驗技術、衛生、圖書資料、文物博物、檔案、公證、律師、新聞、出版、教練員、國際商務等系列（專業）高、中級專業技術資格的人員中，具備下列條件之一者，可免試職稱外語，其余人員應參加職稱外語相應等級考試且成績達到國家通用標準或省合格標準。（1）已取得碩士及以上學歷（學位）的；已取得學士學位的本科畢業生在我市申報中級的；

（2）在縣（不含縣、縣級市）以下基層單位（含行政區轄下的鄉鎮單位）工作者；

（3）年齡滿50周歲的；

（4）取得外語專業大學專科及以上學歷的；

（5）因公出國且出國前已通過出國人員外語水平考試并在國外學習或工作1年以上的；

（6）申報臨床中醫藥、民族醫藥和社區衛生、古籍整理、歷史時期考古等專業的；

（7）市（廳）級以上科技進步三等獎（及相應獎勵）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準）。其他在本行業本地區作出重要貢獻及從國內外引進的有突出成就的人員，經省轄市行業主管部門和人事部門共同推薦確認的。

2、申報評審上述系列（專業）以外其他系列（專業）高、中級專業技術資格及申報評審和初定所有系列初級專業技術資格的人員，不作職稱外語考試要求。

3、達到國家通用標準或省合格標準的職稱外語考試成績，在評審同級別相應高、中級專業技術資格時取消有效期限制。

八、計算機應用能力要求

江蘇省專業技術人員信息化素質培訓（職稱計算機應用能力）考核合格證在申報評審專業技術資格時同級別長期有效。

計算機專業大學專科以上學歷（學位）或參加全國計算機軟件專業技術資格（水平）考試成績合格人員可免試。

九、關于專業技術資格申報

按照先行試點，逐步推開的原則，進一步拓展專業技術資格申報范圍。

（1）凡在我省企業、事業單位及其他社會組織中從事專業技術工作的人員，可對照國家和省職稱政策及相應專業技術資格申報條件，按照規定程序申報相應的專業技術資格，資格申報可不受戶籍、檔案、年齡、單位性質和身份的限制。

（2）機關工作人員可以對照相應資格條件，申報自然科學研究、社會科學研究、農業科學研究、工藝美術、文學創作、藝術、會計、統計、審計等系列的專業技術資格，所取得的專業技術資格不與工資福利等待遇掛鉤。

（3）凡符合專業技術資格申報條件，現與用人單位訂立聘用合同，仍從事專業技術工作的離、退休專業技術人員，按照個人自愿原則，可按規定程序申報相應的專業技術資格。離、退休專業技術人員所取得的專業技術資格作為其本人專業技術水平和能力的體現，不作為改變其離、退休工資福利等各項待遇的依據。

（4）凡外省、市、轉業軍官等來我市工作的專業技術人員，必須辦理專業技術資格確認手續。

— 5 —（5）留學回國人員需要申報專業技術資格的，可不受職稱、資歷及職稱外語、計算機條件的限制，根據本人實際水平、能力和業績成果直接申報相應級別的專業技術資格。

（6）在我市工作的港、澳、臺以及外籍人士，如本人自愿，可向相應的評審委員會申報評審專業技術資格。符合有關報名條件者，可報名參加專業技術資格以及職（執）業資格考試。

（7）對大學專科及以上學歷的畢業生工作后，非個人原因尚未初定專業技術資格且已符合相應中級資格條件（由單位出具書面證明材料），允許其按照規定程序直接申報中級專業技術資格。

（8）對照國家和省職稱政策及相應專業技術資格申報條件，按照規定程序申報相應的專業技術資格。

（9）個人申報材料須經所在單位（公示一周無異議）同意，行政主管部門或職稱代理機構核實加蓋公章后，在規定時間內送當地職稱部門。

（10）專業技術資格申報每一次，申報材料的有效性截止申報前一年年底。對申報條件或者材料不符合要求的，不予受理。對超過規定申報時間或者不符合申報程序的，不予受理。

其它未盡事宜仍按職稱工作有關政策規定執行，由市職稱辦公室負責解釋。

2011.3.15