第一篇：2011年梅件區(qū)幼兒園園長培訓(xùn)開班感言

2011年梅江區(qū)幼兒園園長培訓(xùn)開班感言

期盼已久的園長培訓(xùn)終于在2011年的12月13日開班了。

懷著激動的心情聆聽了梅州市梅江區(qū)教育局副局長謝局長，幼教辦溫主任，安全辦葉主任，進(jìn)修學(xué)校的鄒校長對我們這個培訓(xùn)班開班典禮的講話和對我們這些幼兒園園長的期盼。

作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

一、敬業(yè)、樂業(yè)——筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻(xiàn)精神，切實把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。

二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，要不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革

幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長。這次梅江區(qū)園長培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對于一個幼兒園的管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的同學(xué)。也希望在實踐一段時間以后，能再有機(jī)會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

梅江區(qū)育群英幼兒園

園長：陳愿眉

2011年12月16日

第二篇：幼兒園畢業(yè)園長感言

篇一：幼兒園畢業(yè)典禮園長發(fā)言稿

幼兒園畢業(yè)典禮園長發(fā)言稿

尊敬的各位家長、各位來賓、各位老師，親愛的小朋友們：

大家晚上好!今天，是一個令我們每一位小朋友和老師都非常難忘的日子，此時此刻，我們的心情都非常激動;經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的神圣殿堂——小學(xué)校園。此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界, 你們就象一只只小鳥,展翅翱翔;你們就象一只只幸福的小船,要在這里遠(yuǎn)航, 你們就象一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄;所以讓我代表``````幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了!祝賀你們學(xué)會了許多本領(lǐng)!祝福你們在老師和爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長!祝福你們今后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生!三年來，你們在幼兒園里，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。

親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛的成長的搖籃——幼兒園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠(yuǎn)關(guān)愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優(yōu)異成績!今晚，在這里我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現(xiàn)我們的人生追求，實現(xiàn)我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完

成，謝謝你們！今晚，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會有今天的小有成績;還有我們現(xiàn)場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創(chuàng)出佳績來回報家長、回報社會!祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開!愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔!謝謝!篇二：2014幼兒園畢業(yè)典禮園長致辭發(fā)言

2014幼兒園畢業(yè)典禮園長致辭發(fā)言

2014幼兒園畢業(yè)典禮園長致辭發(fā)言：

親愛的小朋友們：你們好！尊敬的各位家長，各位來賓大家好！

今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝大風(fēng)車、花園幼兒園大班小朋友畢業(yè)。我代表大風(fēng)車、花園幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀！

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生。

你們在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。

借此機(jī)會，我代表大風(fēng)車、花園幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝，感謝各位家長對**幼兒園的信任與合作，感謝各位家長對幼兒園各項工作的支持與配合，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵，感謝各位家長幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動力。

您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們大風(fēng)車、花園幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們愿意繼續(xù)與您保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長。

最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康！

謝謝！篇三：白塔幼兒園2014年博士班畢業(yè)典禮園長感言

白塔幼兒園2014年博士班畢業(yè)典禮園長感言

尊敬的各位家長、親愛的老師、寶貝們：

大家好

今天，我們歡聚一堂，舉辦白塔幼兒園2014屆幼兒畢業(yè)典禮。歡送小朋友離園，我們感到無比高興。今天，是博士班小朋友難忘的日子，我們的心情是那么激動，因為他們結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活。即將成為一名小學(xué)生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個特殊的日子，看著熟悉的他們，作為團(tuán)長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。在此，團(tuán)長媽媽祝賀你們長大了，祝賀你們擁有了很多該有的本領(lǐng)，祝賀你們即將上小學(xué)一年級，也祝愿你們今后好好學(xué)習(xí)，愛老師、愛伙伴，成為一名好學(xué)生！

家長朋友，您們還記得嗎？三年前您們戀戀不舍得把孩子送到我們這里的時候。今天，我們和您當(dāng)初的心情一樣，舍不得讓這 名孩子離開我們。三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情。我們習(xí)慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習(xí)慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。

三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣——看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣——看見你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣——看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣——看到你們破涕為笑的樣子。孩子活潑可愛的形象——和甜甜的童言童語將留在我們老

師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。

我——舍不得你們。你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長大要離開幼兒園，走向下一個階段的小學(xué)生活，踏上新的起跑線。孩子們——請一定相信自己是最棒的，最優(yōu)秀的。用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地。未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風(fēng)還是秋雨，請記住幼兒園的老師會一直伴隨在你們的身邊。

孩子們——我和老師愛你們。同時請你們記住你們的啟蒙老師等你們戴上了紅領(lǐng)巾，別忘了回到我們幼兒園看著你們生活了三年的學(xué)校。看看教育你們的老師們，我們期待你們回來向我們匯報你的優(yōu)異成績！再見了，我最親愛的孩子們，我們會從心底永遠(yuǎn)祝福你們。祝你們永遠(yuǎn)健康快樂，早日成為棟梁之才！

最后，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝，謝謝你們的支持與信任，謝謝您們把心愛的寶貝交給我們。讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。

謝謝大家

2014.6.18 篇四：幼兒園畢業(yè)家長感言

幼兒園畢業(yè)家長感言

尊敬的園長、尊敬的各位老師、各位家長、以及可愛的小朋友們！大家好！

我是大三班胡嘉彬小朋友的爸爸、很榮幸能有這么一個機(jī)會作為家長代表在這里和各位分享我此時此刻的一些感想。首先請允許我代表我們這些家長向園長和所有老師及阿姨表示衷心的感謝！：感謝你們?yōu)檫@些孩子創(chuàng)造出這么舒適、健康、優(yōu)雅、豐富多彩的幼兒園生活！更要感謝你們一直以來為了這些孩子默默無私的付出、感謝你們給孩子無微不至的關(guān)心和呵護(hù)！三年前我的兒子可以說是什么都不會；不會自己吃飯、不會自己穿衣服、甚至連上廁所都不會。記得第一次將他送來幼兒園交給老師我轉(zhuǎn)身要走時候、他哭了。那時候的他雖然不知道幼兒園的生活是什么樣子、但我想他應(yīng)該知道這意味著他今后不能象以前那樣時時刻刻和爸爸媽媽生活在一起、媽媽也不可能再喂他吃飯了、所以他才會哭！這三年來、是老師就像媽媽一樣細(xì)心的呵護(hù)著他一天天長大、教會他自己吃飯、自己穿衣服、自己上廁所，......等等！是老師拉著孩子們的小手通過一次次體育鍛煉和快樂的游戲從而增強(qiáng)了孩子們健康的體魄和快樂的心靈！是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識讓他們學(xué)會感恩、寬容、愛和思考！在老師的精心培育下、他們學(xué)會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫。更難能可貴的是：他們不光是學(xué)會了照顧自己的同時也懂得了照顧別人。也學(xué)會了寬容！我想這些將令孩子們受用終生。在這里請允許我代表所有的家長說一聲：“老

師您辛苦了！”另外我還要感謝這些可愛的小朋友們：感謝小朋友們給胡嘉彬的幫助、這三年來你們一起畫畫、一起寫字、一起游戲、吃在一起、睡在一起、笑在一起、樂在一起！感謝小朋友們給胡嘉彬那么多美好的回憶！此時此刻、我想所家長和小朋友的心情都和我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園的生活的惆悵、有著對像媽媽一樣親的老師、阿姨和昔日的小伙伴那依依不舍和留戀！也有著對新環(huán)境的憧憬和期盼，更有一份感恩藏于心中！小鳥一天天的長大、終究要高飛。而我們的小朋友也逐漸長大了、你們也將要離開關(guān)愛你們、辛勤教導(dǎo)你們的老師、從這里揚帆起航，進(jìn)入人生的另一個驛站。希望小朋友們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛你們老師和阿姨、不要辜負(fù)他們這幾年來對你們的細(xì)心教誨與殷切期盼！而我們家長，對園長、對所有老師和阿姨同樣充滿著無限的感激之情！你們不僅是我們這些孩子的老師、也是我們家長的親人！再一次對你們表示衷心的感謝！

最后祝今天的畢業(yè)典禮取得圓滿成功！祝我們智升幼兒園越辦越好！祝園長和所有老師及阿姨工作順利、祝所有小朋友健康快樂茁壯成長！祝所有家庭幸福美滿！謝謝！篇五：幼兒園畢業(yè)感言

幼兒園家長畢業(yè)感言

尊敬的園長、老師、各位家長、小朋友們：

大家好！

我是大3班王魚洋小朋友的爸爸。在今天這個特殊的日子，首先請允許我代表所有的家長，真誠地感謝石泉縣幼兒園的老師們?nèi)陙韺ξ覀兒⒆拥年P(guān)心與愛護(hù)，感謝你們長久以來的努力工作與默默奉獻(xiàn)，老師，你們辛苦了！

從孩子入園的第一天起，我就感受到了這里輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，老師對每個孩子的情況都很了解，一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步她們都記在心里，及時與家長進(jìn)行溝通，讓家長隨時能了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好教育工作。孩子在入園以前什么事情都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現(xiàn)在回到家換下的衣服自己能疊放的整整齊齊，到吃飯的時候幫忙拿碗發(fā)筷，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動把學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這些都離不開老師們辛勤的勞動。從入園到現(xiàn)在，孩子取得了不少成績，幼兒園經(jīng)常舉辦聯(lián)歡會、運動會等，我都鼓勵她積極參與，因為這些 都是鍛煉她的社會認(rèn)知能力、挖掘她潛力的好機(jī)會，這一切都要感謝

石泉縣幼兒園給予的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在老師們嚴(yán)中有愛的關(guān)懷下，孩 子變得越來越懂事，越來越大方，越來越有活力。雖然我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓我們的孩子在石泉縣幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時光。

三年來，孩子們在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心呵護(hù)下茁壯成長，各方面都有了不小的進(jìn)步，當(dāng)我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步而歡欣鼓舞時，又怎知進(jìn)步的背后凝聚了老師們多少智慧、多少辛勞？從一口一口地喂飯到培養(yǎng)孩子的自理能力，從發(fā)現(xiàn)孩子的個性弱點到開展豐富多彩的特色活動，從克服獨生子女以自我為中心的意識出發(fā)到集體榮譽、關(guān)愛互助行為的培養(yǎng)，點點滴滴滲透著老師們太多太多的辛苦。

今天，孩子們即將畢業(yè)，她們幼小的心靈卻有著太多的依依不舍，她們舍不得老師的微笑與關(guān)愛，舍不得阿姨細(xì)致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園歡樂的時光。她們告別了幼兒園這個幸福的搖籃，帶著一份好奇、一份自信走進(jìn)校園，開始書寫她們?nèi)松凶顛湫碌囊豁摗６嗌倌暌院?，?dāng)棵棵小苗長成參天大樹，回憶往昔，我想她們誰也不會忘記今天，不會忘記這個曾經(jīng)帶給她們幸 福、快樂、自信，曾經(jīng)教會她們求知、分享、關(guān)愛的地方，更不會忘

記默默耕耘的老師和無私敬業(yè)的園長。

感謝幼兒園給我這個發(fā)言的機(jī)會，讓我能說出這三年來一直想說的心里話。畢業(yè)了，我和孩子都非常舍不得幼兒園，舍不得老師，但我會和我的孩子說，分別不是憂傷，而是珍藏；我要教她學(xué)會銘記，學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)不要忘了她的啟蒙老師，她曾經(jīng)的石泉縣幼兒園。

第三篇：幼兒園園長培訓(xùn)

幼兒園園長培訓(xùn)

園長的高度和眼界決定了一個幼兒園的發(fā)展。對于幼兒園園長來說，我們不光要“苦練內(nèi)功”更要“鑄造師魂”。

現(xiàn)如今面對幼教市場上的激烈競爭，我們到底怎么做才能少走彎路，才能減少幼兒園建設(shè)成本？特別是傳統(tǒng)幼兒園升級為品牌幼兒園是一個難題，對于園長來說就有四大難關(guān)：沒平臺，沒方向，團(tuán)隊疲，不系統(tǒng)。

而對于幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平則是幼兒園重要的發(fā)展因素。園長是一個幼兒園的靈魂，如何將幼兒園辦得有特色？如何讓幼兒園領(lǐng)跑教育界？中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺——至德幼教聯(lián)盟，就幼兒園提出了十大園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，幫助園長打造最有特色的幼兒園和最堅實的團(tuán)隊。

一、給老師的一個夢

二、為幼兒園打造一個個性化的教育理念

三、“作秀”也是園長的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

四、給老師們一個夢想的舞臺

五、讓老師們帶著快樂上班

六、幼兒園的發(fā)展是談出來的

七、會開會的園長才是會領(lǐng)導(dǎo)的園長

八、“立即行動”是園長的成功之母

九、培訓(xùn)與指導(dǎo)下屬是園長的中心任務(wù)

十、“十氣”是最有魅力的園

對于幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，至德國學(xué)推出的園長運營智慧體系，從四個方面著手，對園長們的各種疑問做出系統(tǒng)的分化：

1、關(guān)鍵點演練：全面解析幼兒園品牌升級的10大關(guān)鍵點，不增加硬件投入，提升園所核心競爭力。

2、現(xiàn)場園所診斷：幼兒園品牌運營高手，現(xiàn)場為您的園所“體檢”，找準(zhǔn)癥結(jié)，輕松化解。

3、現(xiàn)場專家咨詢：專業(yè)顧問為您的園所現(xiàn)場1對1策劃，讓您的園所晉升為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿。4、5年品牌發(fā)展規(guī)劃：資深專家現(xiàn)場為您梳理思路，量身定制最適合您的幼兒園品牌戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺——至德國學(xué)，整合全國1200多所服務(wù)過的幼兒園，將300多家聯(lián)盟園所資源整合。幼兒園自動運營管理體系和團(tuán)隊脫手管理打造系統(tǒng)，半年到一年內(nèi)落地打造園所品牌。

幼兒園創(chuàng)建八大體系如下：

1.幼兒園自動運營管理體系（園長運營智慧體系）

2.團(tuán)隊脫手管理打造系統(tǒng)（教師團(tuán)隊打造體系）

3.家長主動轉(zhuǎn)介紹系統(tǒng)（家長工作體系）

4.多樣化國學(xué)課程系統(tǒng)（國學(xué)課程體系）

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)（招生環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)）

6.輕松免備課教學(xué)教研系統(tǒng)（教學(xué)教研體系）

7.大型活動標(biāo)本策劃系統(tǒng)（品牌活動策劃）

8.聯(lián)盟大家庭資源共享系統(tǒng)（全國聯(lián)盟平臺資源共享體系）

第四篇：幼兒園園長培訓(xùn)心得

幼兒園園長培訓(xùn)心得

侯俊英 鹽湖區(qū)龍居中心校大張小學(xué)附屬幼兒園 幼兒園園長的崗位培訓(xùn)即將結(jié)束，在這次機(jī)會難得的培訓(xùn)期間，我們聆聽了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識，還為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時我也找到了差距，明白了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺，感慨頗深。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理解了“以幼兒為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)。在培訓(xùn)中，我能深入的體會到幼兒園教育應(yīng)該注重科學(xué)管理，在日常工作中，一定要做好幼兒園的安全工作、為幼兒健康快樂的成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境，做一名教職工喜歡的園長，以《幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》來要求自己。

作為園長，我們應(yīng)該怎樣要求自己，要有什么樣的辦學(xué)理念，應(yīng)該怎樣打造一支高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍，怎樣做好幼兒的日常管理，這都是我們所面臨的問題，是我們值得思考的問題。講座中專家很明確地給我們提出了現(xiàn)代園長首先必須要有自己的人格魅力，學(xué)識魅力和領(lǐng)導(dǎo)魅力。要用《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己和要求自己的員工，要有以“幼兒為本”的辦學(xué)理念，多學(xué)習(xí)《3—6歲兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)悟指南中的各領(lǐng)域的內(nèi)容，對照指南來處理幼兒生活中所發(fā)生的事情，做好幼兒的安全和幼兒園的安全工作。明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面都要重視，明確幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們深刻的感受到了專家對我們的期望，運城學(xué)院的副院長梁永平教授在解讀《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》時，我體會到了我們每一位教師都應(yīng)該樹立“以幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)》的基本理念。薛淑珍教授在講述《領(lǐng)導(dǎo)策略和藝術(shù)》的時候，說了一句話，這句話是我們每一個人都應(yīng)該拿來鞭策自己的。那就是“任何一個人，都應(yīng)該從自己做起，把自己修治好，再透過做人做事的具體表現(xiàn)，來促進(jìn)大家的安寧”。高朝琴教授是運城市幼兒園的園長，她很詳細(xì)的講解了幼兒園安全工作的重要性，從幼兒園常見的安全事故類型及原因作了詳細(xì)的分析。讓我們在日常工作時刻注意幼兒的一言一行。對照專家的講座我們確實應(yīng)該好好地反思一下自己工作中所存在的問題和漏洞

總之，我們以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實際，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

第五篇：幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

非常有幸參加教科所組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的一個月時間里，聽取了各優(yōu)秀幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹，以及教科院的專家講座，觀摩了實驗幼兒園的優(yōu)秀教育活動。通過這段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識，明確了努力的方向，真是受益匪淺，感慨頗深。通過學(xué)習(xí)，體會有以下幾點：

一、深刻地理解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》精神。懂得了幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理和做好安全工作、如何科學(xué)地開展幼兒園的活動、如何正確引導(dǎo)家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子，什么是幼兒園文化建設(shè)，以及怎樣科學(xué)配餐等，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，為辦出自己獨特的幼兒園增強(qiáng)了信心。

二、園內(nèi)環(huán)境設(shè)施布置的重要性

幾江幼兒園園長談到：環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園的核心思想。通過幾江幼兒園園長的講解和播放的圖片、視頻了解到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)。公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵在于綠色、生態(tài)、豐富和文化。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在于利用自然與生活物品的結(jié)合。墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍?？傊?，幼兒園的一草一木，每個角落都應(yīng)該精心布置。

三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革

進(jìn)一步深化幼兒園課程改革，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長，幼兒課程切忌小學(xué)化。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，要切實貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持解放思想，堅持改革創(chuàng)新，努力促進(jìn)教育公平。在今后的工作中做到理論聯(lián)系實際，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！

2011年12月6日