第一篇：石門鎮楊河小學素質教育316工程督導評估整改方案

素質教育316工程督導評估

整 改 方 案

石門鎮楊河小學

石門鎮楊河小學素質教育316工程督導評估整改方案

2014年6月10日，洛南縣人民政府督導室評估組對我校進行了素質教育316工程督導評估。根據縣督導室對我校素質教育“316”工程督導提出的問題和建議，學校高度重視整改工作，結合學校實際情況，多次組織校委會召開專題會議，為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領導會專題研究,對照《陜西省素質教育316工程督導評估小學指標體系》的要求，制定如下整改方案：

一、為了確保整改工作的順利實施，學校成立了以校長為組長的組織機構：

組 長：徐會軍 副組長：樊金彥

成 員：馬 榮 張永強 張新生 王愛葉

二、針對問題，整改到位，效果良好。

（一）文體活動規范完善，全員參與，有力的提升了師生的身體素質。

1、組織明確、氛圍濃郁。我校成立了以校長為組長的下午放學后課外文體活動領導小組。少先隊組織實施，各班主任通力協作。只要走進我們的校園和班級，你就會為學校里濃濃的文體活動氛圍所感染：干凈綠色的校園與一個個活潑跳動的身影。

2、規范時間，認真實施。為了保證每天一小時的活動時間以及活動的效果，學校規定，每天下午均開展不同形式的課外活動，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優評先進的必備條件。

3、突出特色。依據學校及教師的實際情況，為了在學生中全面扎實地開展活動，學校首先組織師生學習球類的基本技能及基本教學方法，并通過組織各類球賽提高師生對球類運動的興趣及運動技能。

4、加強檢查，保證效果。學校教導處每天對活動的情況、指導等情況進行記載，對行動不積極者及時指導糾正。使課外文體活動開展形成制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展，真正做到人人動手，全員參與。

5、系列活動豐富多彩，學生素質逐步提高。學校因地制宜，每月開展小型多樣集體體藝比賽。如羽毛球比賽、普通話比賽、乒乓球比賽、跳繩、下棋等許多學生喜愛的群體活動，使你一進入我校就能感覺到熱火朝天的群眾體育藝術活動。這樣學生的身體素質得到了極大的提高，學生體質監測成績也明顯提升。

6、進行下午體育活動，做到勞逸結合，學生在樂中學，學習效益顯著提升。

（二）大力加強青年教師的培訓力度，提高青年教師的專業素質和課堂效益，促進了教學質量的穩步提升。

1、青年教師學歷均達到大專以上，本科學歷達80%。

2、學校通過遠程教育校本培訓，提高了青年教師運用現代教學進行教學的能力。

3、給青年教師創造各種培訓的機會，先后對學校的音樂、美術、語文、數學教師進行了縣級以上的專業培訓，極大提高了薄弱學科教師的專業水平。同時充分利用暑假對遠教、信息技術管理人員進行鎮級培訓，教師的專業技術能力和專業素質得到大幅度提高。參加國培教育5名教師全部達標。

4、青年教師課堂教學水平得到提升，基本達到高效課堂目標，在鎮中心校舉行的青年教師高效課堂教學基本功大賽活動中，我校1名青年教師榮獲“教學能手”稱號。5、85%的青年教師所任的學科質量位居全鎮前列。

（三）積極爭取資金，大力改善辦學條件。

對于我校于2002年初修建磚混結構教學樓13間三層一幢，生活用房13間一層，教學樓，教師辦公用房有14間房屋屋面漏雨嚴重，學校操場沒有硬化，學校無力修繕，嚴重影響我校的教育教學秩序。我們將向上級反映情況，積極爭取資金，確保教育教學工作的正常開展。

在今后的工作中，我們要繼續發揚團結協作精神，結合學校實際，創造性地開展工作，進一步優化育人環境，努力提升教育教學質量，創辦一流學校。

石門鎮楊河小學 二〇一四年六月二十八日

第二篇：楊河小學素質教育督導評估316工程整改情況匯報Microsoft Word 文檔

素質教育督導評估316工程

整改落實情況匯報

石門鎮楊河小學 石門鎮楊河小學素質教育督導評估316工程整改落實情況匯報

根據縣教育局督導室對我校素質教育“316”工程督導提出的問題和建議，學校高度重視整改工作，結合學校實際情況，多次組織校委會召開專題會議，制定了切實可行的整改方案。并通過多種舉措針對存在的問題扎實開展整改，層層落實、任務分解責任到人。經過全校師生一個多月的努力，存在的問題已全部整改到位，現將整改情況匯報如下：

一、為了確保整改工作的順利實施，學校成立了以校長為組長的組織機構：

組 長：管正紅（校 長）

成 員：鄭正軍（教導主任）董花珍（教研組長）

二、針對問題，整改到位，效果良好。

（一）文體活動規范完善，全員參與，有力的提升了師生的身體素質。

1、組織明確、氛圍濃郁。我校成立了以校長為組長的下午放學后課外文體活動領導小組。少先隊組織實施，各班主任通力協作。只要走進我們的校園和班級，你就會為學校里濃濃的文體活動氛圍所感染：干凈綠色的校園與一個個活潑跳動的身影。

2、規范時間，認真實施。為了保證每天一小時的活動時間以及活動的效果，學校規定，每天下午均開展不同形式的課外活動，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優評先進的必備條件。

3、突出特色。依據學校及教師的實際情況，為了在學生中全面扎實地開展活動，學校首先組織師生學習球類的基本技能及基本教學方法，并通過組織各類球賽提高師生對球類運動的興趣及運動技能。

4、加強檢查，保證效果。學校教導處每天對活動的情況、指導等情況進行記載，對行動不積極者及時指導糾正。使課外文體活動開展形成制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展，真正做到人人動手，全員參與。

5、系列活動豐富多彩，學生素質逐步提高。學校因地制宜，每月開展小型多樣集體體藝比賽。如羽毛球比賽、普通話比賽、乒乓球比賽、跳繩、下棋等許多學生喜愛的群體活動，使你一進入我校就能感覺到熱火朝天的群眾體育藝術活動。這樣學生的身體素質得到了極大的提高，學生體質監測成績也明顯提升。

6、進行下午體育活動，做到勞逸結合，學生在樂中學，學習效益顯著提升。

（二）大力加強青年教師的培訓力度，提高青年教師的專業素質和課堂效益，促進了教學質量的穩步提升。

1、青年教師學歷均達到大專以上，本科學歷達80%。

2、學校通過遠程教育校本培訓，提高了青年教師運用現代教學進行教學的能力。

3、給青年教師創造各種培訓的機會，先后對學校的音樂、美術、語文、數學教師進行了縣級以上的專業培訓，極大提高了薄弱學科教師的專業水平。同時充分利用暑假對遠教、信息技術管理人員進行鎮級培訓，教師的專業技術能力和專業素質得到大幅度提高。參加國培教育3名教師全部達標。

4、青年教師課堂教學水平得到提升，基本達到高效課堂目標，在鎮中心校舉行的青年教師高效課堂教學基本功大賽活動中，我校兩名青年教師榮獲“教學能手”稱號。5、85%的青年教師所任的學科質量位居全鎮前列，其中2名三個學科獲縣級學科帶頭人獎。

在今后的工作中，我們要繼續發揚團結協作精神，結合學校實際，創造性地開展工作，進一步優化育人環境，努力提升教育教學質量，創辦一流學校。

石門鎮楊河小學 二〇一三年十一月二十八日

第三篇：關于xxx小學素質教育督導評估316工程整改方案

關于xxx小學素質教育督導評估316工程

整改方案

xxx鄉中心小學

關于xxx小學素質教育督導評估316工程整改方案

根據督導評估小組對我校實施素質教育316工程督導評估的反饋意見，我校認真總結反思，查找和分析存在問題的原因，落實責任，認真整改，特制定整改方案如下：

一、成立整改領導小組

組

長：xx 副組長：xxx 成員：xxx

xxx

二、整改思路及措施

（一）檢查中，我校存在七個問題

1、財務公示材料收集較少，教師成長檔案不完整，教師、學生評價制度不完善，班、隊干部輪換制度執行不到位。

2、沒有組織對“國家體質健康水平測試”達到合格等級的學生頒發“陽光體育證章”，優秀等級的學生頒發“陽光體育獎章”。

3、課堂環節不齊全，課堂中短缺課堂總結、課堂活動評價、作業指導等環節，教師賞識性語言少。作業未分類布置，對學生個體差異性關注少。

4、《教科研工作實施方案》中有不符合校情的表述，對實際工作的指導意義不強?？蒲谐晒?，課題研究、論文發表數量未達到指標要求。

5、音美教學方面，少數學生對音樂記號、符號不了解。在視唱練耳中，學生的節奏感、音準還需要多加練習，有喊唱、搶唱現象。多數學生對相關美術基礎知識不掌握。在繪畫創作中著色、構圖不合理，線條運用不得要領，表現力不夠，繪畫基本功較差。

6、學生宿舍內風扇應更換，插座需撤換。食品留樣柜與消毒柜未能定期清潔。

7、音樂、美術教室無電教設施。

（二）具體措施

1、收集財務公示材料，完善教師成長檔案、教師學生評價制度，進一步落實家庭經濟困難學生政策。

2、組織對“國家體質健康水平測試”達到合格等級的學生頒發“陽光體育證章”，優秀等級的學生頒發“陽光體育獎章”。

3、以科研為抓手，以科研促教育，推動教育教學質量的有力提高。

4、關注新教師成長，多組織學習培訓，提升教學能力，進一步提高課堂效率。

5、音樂教師應注重培養學生聆聽的好習慣，從而鍛煉學生的樂感，提高學生的音樂表現力，使學生發揮最佳演唱水平。美術教師應注重教學方法上的靈活多樣，對學生多加滲透基礎知識教學，提高學生的繪畫技能。

6、學生宿舍內更換風扇，撤換插座。食品定期留樣，消毒柜定期清潔。

7、進一步加強食堂衛生管理。

我們決心在今后的工作中以《榆陽區素質教育316工程督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

xxx鄉中心小學

2015.11.12

第四篇：楊河小學素質教育316督導評估表態發言

石門鎮楊河小學素質教育督導評估316工程工作表態發言 尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好！

非常感謝各位領導對我校工作的大力支持和指導！在過去的學校發展歷程中，我校認真貫徹落實教體局文件精神，樹立科學發展觀，堅持素質教育方向，楊河小學蓬勃發展，辦學水平、硬件設施、辦學效益穩步提升。作為學校的領路人，我深深體會到，這些成績的取得，得益于教體局及督導室的正確領導，得益于中心校領導的大力支持，得益于廣大教師的辛勤努力。在此，我代表楊河小學全體師生向關心支持學校發展的各級領導表示衷心的感謝！向全體教師致以衷心的感謝！

點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰，我們深感任重而道遠。在今后的工作中，我們將從以下幾方面繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。

一、落實常規管理，促進學校和諧發展。

建立健全各項規章制度，依法治校，加強學校文化建設，完善考核評價機制，在管理上堅持“從嚴、從細、從實、和諧、創新、高效”的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學校教育健康和諧發展。

二、落實全員育人，增強德育工作的實效性。

堅持德育首位，認真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，增強德育工作的針對性和實效性。加強教師隊伍建設，提高青年教師的整體素質。強化習慣養成教育，采取有效措施，堅持不懈地培養學生良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。

三、構建高效課堂，提高教學質量

堅持教學中心，貫徹落實“認真、專業、務實”的工作要求，加強教學常規管理，帶領全體教師立足于自身崗位和教育實踐，堅持科研先導，認真研究教育教學規律，借鑒名校經驗，加大課堂改革力度，努力構建有效課堂，千方百計激發學生學習的興趣，開發學生的潛能，提高課堂教學效益。

四、強化安全責任，確保學校穩定。

我們將一路既往堅決按照上級有關安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責任制。把好門衛關，管好課間和上學放學，設置好領導和值班教師，在樓道及校園主要位置巡視值勤，抓好意外事故的防范，確保學校無安全責任事故發生。

最后，由衷地希望領導多指導，多監督；希望全體教職工多配合、多幫助。我們將繼續堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規范管理，開拓創新，不辜負各級領導和社區人民的殷切期望，把學校的各項工作做得更好！謝謝大家！

第五篇：素質教育督導評估整改

素質教育督導評估整改方案

中心校對我校進行了素質教育督導評估。督導組在閱看學校匯報材料，聽取校長報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、進課堂聽課、召開各種類型座談會和個別走訪等形式，對我校教育教學工作進行全面綜合的評估，給予了充分肯定并指出存在的不足，并下發《反饋意見》。根據教育中心校對我校督導評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學工作深入地開展，我校及時召開校務會、教職工會學習第三輪素質教育督導評估反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了深入的學習和探討，逐條對照存在的問題，特制定如下整改方案：

一、根據存在的問題第一條 “學生行為規范，養成教育，仍存在一些亟需解決的問題”和今后工作建議第二條“要進一步強化學生的日常行為規范養成教育，針對學生的實際問題探索教育的新方法，制定相應措施，落實后進生，學困生的轉化工作和有效教育”。

由于區域特點，學生家庭教育較為欠缺，學生較為頑劣，學生行為規范、養成教育在協作教育方面存在一定的問題。為此，我校將進一步認真學習，積極開展工作反思，以高度的責任感進一步完善各項管理工作，加強學生思想道德教育工作。首先，努力營造良好的校園文化教育氛圍，著重發揮德育基地作用，整合德育資源教育力量，積極深入開展縣局統一布署的“一月與六月”家訪月活動，從面加強家校聯系工作，深入社區開展調研活動，多方位發揮各社會組織力量，充分發揮學校、家庭、社會三位一體的教育網絡作用，突出“家庭”主體，豐富“家庭、社會”兩翼，為中學生健康成長創設和諧環境的良好氛圍。同時，認真制定《班主任管理實施細則》等相關制度措施，進一步加強班主任管理與校本培訓工作，努力爭創學生德育、團隊品牌。其次，在新課程改革的情景下，發揮課堂滲透德育教學主渠道作用，讓學生在教與學的過程得到教育。進一步創新學生行為規范教育機制，推進德育生活化，引領學生“從小事做起，從現在做起，從我做起”，從而形成全員參與意識與全方位育人模式。第三，特別做好各年段與班級各類學生教育座談會，重視節假日等階段教育常規制度，重點開展心理、法制、安全、環保、網絡、誠信、家教、感恩與孝順等教育，加強轉化后進生教育工作，進一步強化德育常規管理工作制度的一貫制、可持續性，進一步強化學生獎勵與懲戒的教育作用，從而努力提高學校德育工作的激勵、評價和約束機制的效能。

二、根據存在的問題第二條中“部分學科師資結構性上缺編”和今后工作建議第四條中“學校應繼續探索教師隊伍建設新途徑，挖掘自身潛力，配足配齊各學科的任課教師，保證教學工作順利開展”。

經過努力，師資隊伍建設基本穩定，能滿足正常教育教學需要，學校將在教育均衡發展的大形勢下，努力挖掘自身潛力，爭取不斷地完善師資結構搭配工作。

同時，學校將進一步加大師資研訓工作力度。學校將進一步完善教師學習制度，加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐的緊密結合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過校本教研等活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。同時，學校繼續加大對教師外出考察、學習、參加教研活動的支持力度，做到應到盡到、應到全到，提高教師參加教研活動的次數、級別。鼓勵教師撰寫教育論文，積極參加各類教學活動競賽，讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

特別要加強對中青年教師的培養、培訓工作。首先，認真制定師德研訓建設方案，著重開展多形式的師德教育活動，繼續開展“愛與責任”師德論壇活動，有效地提高師德水平。其次，積極開展“走出去、請進來”工作，構建平臺讓青年教師在與各類兄弟學校同行交流，同時發現自己存在的問題，明確自己今后努力的方向，以此促進青年教師的高效穩定的成長。第三，推行“以賽代培”校本培訓機制，充分利用縣青年教師創“五好”活動，開展“三優四課”活動，“三優”即優秀說課稿設計、優秀教學論文、優秀教學設計，“四課”即優質課、示范課、片區研討課、校內公開課。讓青年教師積極參加相關的教育教學活動，并在活動中積極承擔任務，以此提升青年教師的各方面能力，擴大青年教師知名度，達到鍛煉青年教師的目的。在校內，依托公開課、研究課，不僅要求青年教師積極承擔公開課、研究課的任務，還要求青年教師在課后積極總結，積極發言，暢談個人感受，以此達到在同行的幫助、啟迪下提高自身教育教學實踐能力的目的，促進青年教師的教學反思。第四，進一步貫徹《教師專業發展規劃》和《各級學科帶頭人、骨干教師管理細則》，進一步完善教師“傳、幫、帶”工作，有效發揮校級以上各類骨干教師輻射示范作用。第五，與時俱進，積極與現代教育技術結媒，充分發揮校園網站或網絡資源作用，鼓勵各教研組創建學科資源共享網站，鼓勵教師創建個人博客，努力形成教師學習或教研共同體。

三、根據存在的問題第三條中“教學設施相對簡陋，硬件設施設備不足”和今后工作建議第四條中“要繼續盤活資源，多方籌措資金，努力改善辦學條件”。

雖然根據學校三年規劃，部分項目尚欠資金無法如期實現。積極爭取資金完善辦公設施設備，校園建筑在上級主管部門協助下已完成抗震水平的安全測試與建檔工作，校園教學設施設備與環境建設得到某種程度的改變。今后，學校將繼續開源節流，首先不等不靠，勒緊腰包，科學分配，合理并最大化地使用辦公經費，盡可能增加教學儀器、設備的購買力度，盡可能將更多的資金投入到教學教研中去；同時努力向社會、教委、政府等部門積極呼吁，盡可能增加硬件投入，提高辦學的硬件水平，改善校園環境，努力營造優美和諧的育人工作環境。

四、關于建議第三條提出“要繼續深入開展綜合實踐活動課程的探究力度，規范綜合實踐活動課程的教學活動。課題研究要注重實效性”。

作為農村學校，因為種種因素的制約，應該說過去的幾年，綜合實踐活動課程開設與教學活動幾近空白。督導室中肯地明確地提出這方面的問題，引起行政班子及廣大教職員工的高度重視。目前，學校組織相關人員參與市級綜合實踐活動課程培訓，同時出外市級科技創新示范校錦水中學等學校參觀學習，積極研究區域可用資源和校本資源，挖掘適宜師資力量，努力引導，認真制定符合本校實際的實施方案，本學期重點做好學習與宣傳工作，下階段將進一步推進和規范教學與實踐活動的開展。

我校將繼續推行教學教研負責制，抓好特色教研組建設，加大集體備課力度，倡導教師轉“教案”為“學案”，從而提高集體備課與研討活動的有效性，加強有效課堂教學研究工作，提高校本教研有效性。制定有效教學研究相關實施方案，開展課堂教學有效性小課題的研究工作，加強課題過程性管理工作，鼓勵教師積極撰寫教學論文、反思與案例，積極參加各級各類教學論文評選、發表或匯編工作，并適時舉辦教學研討或優秀論文宣讀會議，努力提高有效教學研究的針對性、實效性，努力提高學校現有校級以上課題研究項目的針對性與實效性。

以上四點，我校將通過改善辦學條件，深化教學管理，提高教學質量，在已有的基礎上，爭取在每年自查的基礎上，認真排查各階段亟需解決的問題，及時調研與處理，爭取三年后在素質教育督導評估驗收達到更高級別的優秀水平。