第一篇：0319許立凡創建國家衛生城市基本內容解讀

許立凡創建國家衛生城市基本內容解讀

目錄

愛國衛生組織管理 健康教育和健康促進 市容環境衛生 環境保護 重點場所衛生

食品和生活飲用水安全 公共衛生和醫療服務 病媒生物預防控制

標準解讀

一、愛國衛生組織管理

基本內容 黨政重視社會參與 組織健全責任落實 開展各項創建活動 暢通市民投訴渠道 重點釋義

1.愛國衛生管理法規或規范性文件

有立法權的城市，要制定本市的愛國衛生地方法規；其他城市要制定本市愛國衛生的規范性文件。

2.愛國衛生機構網絡建設

愛衛會：一是各層面都有;二是相關部門領導為成員，職責分工明確;三是工作有部署、有考核

愛衛會辦事機構:獨立設置或相對獨立設置;人員編制要適應工作的需要;經費要納入財政預算。

基層單位:要有專兼職人員，確?！笆掠腥烁伞?3.愛國衛生建議與投訴平臺建設 執行受理程序;保障渠道暢通； 執行投訴處理時限； 落實投訴舉報反饋制度； 投訴及處理原始資料完整保存。

二、健康教育和健康促進

基本內容

居民健康素養水平； 工作網絡健教陣地； 全民健身活動;控制吸煙。重點釋義

1.健康教育、健康促進和健康素養

健康教育是旨在幫助對象人群或個體改善健康相關行為的系統的社會活動。

健康促進是指個人與其家庭、社區和國家一起采取措施，鼓勵健康的行為，增強人們改進和處理自身健康問題的能力。

健康素養是指個體獲取、理解和處理基本健康信息或服務，并運用這些信息和服務做出正確決定以維持和促進健康的能力。

2.《中國公民健康素養——基本知識與技能》 健康素養的評價指標體系包括基本知識和理念（25）、健康生活方式與行為（35）、基本技能（6）三個維度，共66條。

三、市容環境衛生

基本內容

環境容貌，綠化美化;清掃保潔，垃圾收運;垃圾污水和糞便處理;公廁、中轉站等設施建設和管理； 集貿市場衛生;活禽毛肖售市場;社區和單位衛生;城中村和結合部衛生。重點釋義

1.城市容貌和“六亂”整治

建設部《城市容貌標準》:城市中的建（構)筑物、道路、園林綠化、公共設施、廣告標志、照明、公共場所、城市水域、居住區等。六亂整治：整治亂擺亂賣、整治亂停亂放、整治亂拉亂掛、整治亂涂亂寫、整治亂堆亂挖、整治亂倒亂扔。

2.數字化城市管理

住建部《數字化城市管理信息系統建設技術指南》、《數字化城市管理模式建設導則(試行)》

3.生活垃圾收集運輸體系 日產日清，無堆積；

專用密閉運輸車輛，車容整潔； 無垃圾揚、撒、拖掛和污水滴漏； 不超重超高運輸； 車輛及時清洗干凈。4.建筑工地衛生

執行《建筑施工現場環境與衛生標準》；分區清晰;施工現場封閉管理并采用硬質圍檔;主要道路

硬化處理;運輸車輛要求;建筑物內垃圾清運;污水排放;生活垃圾和建筑垃圾分類存放；

5.垃圾、污水和糞便無害化處理 6.垃圾中轉站、公廁等環衛設施 7.集貿市場衛生 8.活禽銷售市場

9.城中村及城鄉結合部衛生

城中村是指城市建成區范圍內仍然保留的實行農村集體所有制和農村經營體制的地區。

城鄉結合部是城市的窗口，均與城區緊密相連，這些地區環境衛生狀況的好壞，直接影響著城市整

體衛生水平。

四、環境保護

基本內容

無重大環境污染事故;空氣、聲環境質量;水環境質量;醫療廢物和污水處理。重點釋義

1.重大環境污染和生態破壞事故 10人以上死亡，或中毒(重傷)50人以上;區域生態功能部分喪失或瀕危物種生存環境受到污染二當地經濟、社會活動受到較大影響，疏散轉移群眾1萬人以上;1, 2類放射源丟失、被盜或劃空二造成重要河流、湖泊、水庫及沿海水域大面積污染，或縣級以上城鎮水源地取水中斷的污染事件。

2.API(空氣污染指數）AQI（空氣質量指數）

API和AQI的區別:API:空氣污染指數，是舊的空氣質量評價體系，只包括二氧化硫、二氧化氮和PM10三

種污染物。AQI:空氣質量指數，是新修訂的《環境空氣質量標準》中空氣質量評價體系，包括二氧化硫、二氧化氮、PM 10,PM 2.5、臭氧和一氧化碳6種污染物。

3.秸稈綜合利用

國辦《關于加快推進農作物桔稈綜合利用的意見》;結合實際將人口集中地區、機場周邊、高速公路沿線、鐵路重要干線等區域納入禁燒區: 因地制宜采取桔稈燃料化、飼料化、肥料化、基料化等綜合措施，推進秸稈高效綜合利用，杜絕桔稈露天焚燒現象。

4.醫療廢棄物處置

醫療廢棄物是指醫療衛生機構在醫療、預防、保健以及其他相關活動中產生的具有直接或者間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物。

醫療廢物的處置包括醫療廢物的收集、運送、貯存、處置以及監督管理等活動。

五、重點場所衛生

基本內容 公共場所衛生； “五小行業”衛生； 學校衛生； 職業病防治。重點釋義

1.“五小行業”衛生：泛指小餐飲店、小食品店、小浴室、小美發美容店、小歌舞廳、小旅店等場所。

行業特點是

規模小;衛生設施簡陋;從業人員知識水平偏低;衛生管理昔遍不規范;服務對象基本為昔通群眾等。

評估重點是亮證經營：制度上墻：從業人員衛生：布局合理和衛生設施：消毒措施：內外環境：臺帳等。

2.重大職業危害事故：發生急性職業病10人以上50人以下的；或音死亡5人以下的：或者發生職業性炭疽5人以下的。

六、食品和飲用水安全 基本內容

工作機制建設，無重大安全事故；

食品生產經營單位衛生餐飲業、集體食堂； 牲畜屠宰； 生活飲用水衛生。重點釋義

1.食品安全全程監管機制

開成政府統一領導、部門各司其職、企業守法誠信經營、社會齊抓共管的氛圍，實現食品安全“從農田 到餐桌“的全程無縫隙監管格局。

2.重大食品安全事故 事故危害嚴重．影響范圍汲旨內兩個以上市級行政區域：造成傷害人數100人以上井出現死亡病例：造成10人以上死亡病例：學校發生食物中毒事故造成傷害人數50人以上：在全國性或地區性重大活動、重要會議造成傷害人數50人以上。

3.食品生產經營單位衛生 內外環境衛生要求； 防止交叉污染的措施； 食品儲藏衛生要求； 食品加工衛生要求；

流動食品攤販實行統一管理。4.餐飲業衛生管理

餐飲服務食品安全監督量化分級管理； 從業人員管理； 清洗肖毒制度； 防蠅防鼠等設施要求。5.牲畜屠宰場設置

臺理布局、適當集中、便于檢疫、保護環境；

嚴格執行環算影響評價制度和配套環保設施“三同時”制度；

“三廢”排放必須符合國家有關規定要求。

七、公共衛生和醫療服務

基本內容 無傳染病暴發疫情 免疫規劃； 慢性病防控； 精神衛生； 疾控機構建設； 無償獻血 社區衛生服務；

嬰幼兒死亡率、孕婦死亡率。重點釋義

1.慢性病綜合防控示范區

為加快我國，慢性病綜合防控示范區的建設，形成示范和帶動效應，推動全國慢性病預防控制工作深入

開展，衛生部辦公廳于2010年11月印發《慢習非傳染性疾病綜合防控示范區工作指導方案》。

2.疾控機構設置

按中編辦關于疾控中心機構編制標淮指導意見配置； 與經濟社會發展水相適應； 總量控制、精簡統一效能；

因地制直、滿足不同地區基本工作需要。3.無償獻血

指公民在無報酬的情況下目愿捐獻自身血液的行為是； 無償獻血量大于轄區內醫療機構臨床用血量； 臨床用血使用衛生行政部門指定血站提供的血液； 科研用血由所在地省級衛生行政部門負責核準； 建立血液庫存動態預警機制。4.社區衛生服務中心設置

每個街道或3-10萬服務人口設置一所社區衛生服務中心，每個鄉鎮設置一所政府舉辦的鄉鎮衛生院；

中心用房建筑面積不低于1400平方米，鄉鎮衛生院用房建筑面積不低于200平方米；

城鄉每萬名居民有2-3名臺格的全科醫生。5.基層醫療衛生機構標準化建設

布局臺理，內外環境整潔，標識標牌規范，具備基本設備以及必要的通訊、信息、交通設備；

功能比較完善，能夠開展主動服務、簽約服務和團隊服務，簽約服務人口數達到50％以上。國家基本公共衛生服項目達有關要求；

人員職業道德規范與行為準則、規章制度健全。

八、病媒生物預防控制

基本內容

工作機制、統一行動、密度控制水平； 孽生地治理；

監測調查，防制設施建設與管理。重點釋義

1.病媒生物密度監測方法系列標準（4項）病媒生物密度監測方法蚊蟲（GB/T23797-2009）病媒生物密度監測方法蠅類（GB/T23796-2009）病媒生物密度監測方法鼠類（GB/T23798-2009）病媒生物密度監測方法蜚鐮（GB/T23795-2009）2.病媒生物密度控制水平系列標準（4項）病媒生物密度控制水平蚊蟲（GB/T27771-2011）病媒生物密度控制水平蠅類（GB/T27772-2011）病媒生物密度控制水平鼠類（GB/T27770-2011）病媒生物密度控制水平蜚賺（GB/T27773-2011）3.病媒生物密度控制水平將病媒生物（蚊、蠅、鼠、蜚鐮）密度控制平分成A、B、C三級，具中Ｃ級為密度控制的容許水平。

4.病媒生物應急監測與控制標準（1項）病媒生物應急監測與控制（GB/T 27774-2011）5.病媒生物綜合管理技術規范標準（2項）

病媒生物綜合管理技術規范 城鎮（GB/T 27775-2011)病媒生物綜合管理技術規范 食品生產加工企業GB/T27776-2011）

6.殺鼠劑、殺鼠器械藥效測定標準（2項）

殺鼠劑、殺鼠器械藥效測定及評價 毒GB/T27778-2011)殺鼠器械實驗室效果測定及評價 粘鼠GB/T27780-2011)7.衛生殺蟲劑現場藥效測定及評價標準（4項）

衛生殺蟲劑現場藥效測定及評價 總則（GB/T27784-2011）衛生殺蟲劑現場藥效測定及評價 噴射（GB/T27781-2011）衛生殺蟲劑現場藥效測定及評價 氣霧（GB/T27782-2011）衛生殺蟲劑現場藥效測定及評價 殺蟑毒（膠）餌（GB/T 27783-2011）

8衛生殺蟲器械實驗室效果測定及評價標準（3項）衛生殺蟲器械實驗室效果測定及評價 電子滅蠅（GB/T 27785-2011）

衛生殺蟲器械實驗室效果測定及評價 粘蠅帶（紙（GB/T 27786-2011）

衛生殺蟲器械實驗室效果測定及評價 粘蟑紙（GB/T27787-2011）

第二篇：創建國家衛生城市

創建國家衛生城市，打造一個綠洲城

作為一名人民教師，對于“創建國家衛生城市”這一活動，首先要做到以身作則，不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等，其次是教育好自己的學生：第一，注意自己的個人衛生，要做一個講文明愛衛生的好學生；第二，是教育學生愛護周邊的花草樹木，愛護公物，不損壞學校以及其它公共場合的物體；第三，教育學生從身邊的小事做起，不亂拋紙屑，垃圾應主動扔進垃圾桶里。我們要營造濃厚的創衛氣氛，提高創衛意識，自覺養成良好的衛生習慣。

太多太多的人環保意識還很淡薄，盡管知道可以通過自己的努力,使得城市變得更整潔.但因為不把創衛當一回事,所以垃圾隨手亂丟的現象隨處可見,街道上和馬路上都是垃圾的葬身之地，這樣惡劣的現象久而久之的持續下去，導致我們生活的環境太差，以及各種垃圾發出的臭味真的讓人們難以生存。我們住在這個城市就應該愛護我們的城市，馬路上的一片紙屑，僅僅可用一個微小的動作，彎彎腰，伸伸手，把這一片紙屑扔進垃圾桶。廣大人民們，我們拾起的不是垃圾，便是一片綠洲，我們拾起的不是一片紙屑，便是美好的生活環境，我們拾起的不是垃圾，便是高尚的行為品德習慣。

我相信，創衛就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創衛”做貢獻；有時候，我們對別人說一句“請您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創衛做貢獻；也有時候，我們幫老師打掃一下學校也是為“創衛”做貢獻.如果創建國家衛生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創建國家衛生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創建國家衛生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露。

第三篇：創建國家衛生城市

立足本職工作，做好創衛工作

泗陽來安中學韓愛波

創建國家衛生城市是關系泗陽縣長遠發展的一件大事，是全縣人民的共同愿望。對改善人居環境，提升城市品位和全民健康素質，建設宜居城市，優化投資環境，促進泗陽經濟社會又好又快發展，具有深遠的意義。因此，我們要以主人翁姿態，積極投身于創建國家衛生城市的各項工作之中，用自己的辛勤勞動把自己的城市建設成為經濟繁榮、社會穩定、整潔優美、文明進步的現代化科技城，為子孫后代造福。作為一名教師，我們可以從以下見方面著手：

首先要教育學生

（一）在校內努力做到“五好”，做創城的先行者

1、上好健康教育課。認真學習社會公德，遵守校紀校規，熟記衛生常識。帶頭學會做人，學會生存，學會學習，學會合作，強化自我全面掌握健康知識，形成健康行為。

2、搞好校內健康教育活動。積極參加專家培訓、現場指導、征文評選、知識競賽等創城活動，說健康話，辦文明事，做文明人，以實際行動樹立新時期學生的良好形象。

3、搞好校園環境衛生。及時參與學校大掃除,清除校園垃圾,消滅衛生死角，不亂扔垃圾雜物。

4、搞好個人衛生。樹立“以講衛生為榮，不講衛生為恥”的新風尚。自覺培養文明健康的生活方式，帶頭做到“四勤四不”：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發，勤洗澡換衣，勤洗臉刷牙；不喝生水和不清潔的食物；不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰；不共用毛巾。時刻倡導教育系統創城“八榮八恥”歌：“以參與創城為榮，以背離創城恥；以文明禮貌為榮，以危害文明為恥；以愛護公物為榮，以破壞公物為恥；以保護環境為榮，以白色垃圾為恥；以凈化校園為榮，以周邊臟亂為恥；以深入社區為榮，以亂涂亂畫為恥；以帶動家庭為榮，以亂扔亂放為恥；以強化街道為榮，以亂買亂吃為恥；以影響社會為榮，以為留有死角恥。”積極倡導在杜絕自己的不文明行為時，勸導他人的不文明行為，爭做一位光榮的文明小市民。

5、做好創城工作的宣傳。要通過校園網絡、校園廣播、宣傳欄、黑板報、小報、掛圖、主題班團隊會和家長會等載體和形式，大力宣傳創建省級衛生城的重大意義和任務要求，引

導大家知曉創城、關心創城、融入創城、推廣創城，在全社會形成關心、關注創建工作的濃厚氛圍。

（二）在校外積極開展“三個一”活動，做創城的踐行者。

1、踴躍參加一次中小學生及家長“傳播文明健康，呵護靚麗家園”小手拉大手共創衛生城行動啟動儀式暨簽字承諾活動，大造聲勢，引領全社會行動起來，共同支持參與創衛工作。

2、積極參與一次集中社會實踐活動，增長知識水平，提高文明程度，帶動和影響整個社會共同參與創城。

3、認真開展一次“小手拉大手，一生帶一家”學生家庭實踐活動，小手拉大手，一生帶一家，影響一個社區，帶動整個社會。真正踐行學生家庭實踐“三個一”活動：自己給家長或親屬上一課，學校負責提供創城知識、衛生健康知識等素材；自己給家長或親屬進行一次勸導行動，消除陋習，轉變思想；自己帶領家長或親屬做一件對創城工作有益的事，共同創造舒適方便、整潔干凈的生存環境，增強家長創城責任感和榮譽感。

其次，我們還可以

1、開展“小手拉大手，創衛我行動”志愿者服務活動，組織教師學生人人爭當“創衛志愿者”，深入社區，開展打掃衛生、清除雜物等義務勞動。通過活動，能進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛勞動的優良品質，為成功創建衛生城市貢獻力量。

2、開展一次“我為創衛作貢獻”主題班會，組織學生進行大討論，看看我們能為創衛作什么。通過討論，讓學生從思想上認識到，創建衛生城市，要人人參與。保護環境衛生，人人有責，并激勵他們為打造和諧泗陽，創建優美的衛生城市貢獻力量。

第四篇：創建國家衛生城市

創建國家衛生城市，爭做文明延吉人

延河小學五年二班金昭璇指導教師 楊忠林

延吉創建國家衛生城市活動開始了。國家衛生城市是城市衛生工作最高榮譽，是一個城市綜合素質的具體體現。為響應“創衛”工作，貫徹落實省政府《關于開展創建國家衛生城市活動的決定》精神，市委、市政府確定我市創建國家衛生城市。

為創建國家衛生城市，延吉市開展了許多與學生健康教育有關的活動：學校通過廣播、多媒體、宣傳單等多種方式來提高我們的健康教育、衛生習慣的知識，注重培養學生養成良好的衛生行為；學校、班級出關于健康、心理、衛生、等內容的板報；各級醫院采取多種形式、有針對性地向病人及其親屬開展健康教育；各行業結合本單位特點開展有關職業衛生、疾病預防、衛生保健等方面的健康教育活動。

6月12日，我們延河小學四、五年級學生在老師的帶領下，在學校周邊撿垃圾。烈日下，每個人都撿得可積極，可認真了，連地上細小的垃圾都逃不過我們的眼睛。我想，每個人都和我想的一樣，那就是我們有責任有義務為延吉爭創國家衛生城市做貢獻，爭做文明延吉人。

我們可以從如下力所能及的方面做起：

（1）不隨地吐痰，不亂扔瓜皮紙屑，不亂涂亂畫。

（2）看見地上有紙屑、雜物要主動揀起來，丟入垃圾箱內。

（3）養成良好的文明節約習慣，不浪費一滴水、一度電，不浪費一粒糧食，不隨處亂倒剩飯剩菜。

（4）勤換衣服、勤洗澡、飯前便后要洗手，早晚要刷牙，并要注意掌握正確的刷牙姿勢。

（5）加強體育鍛煉，增強身體素質，遠離各種流行疾病。

（6）保護視力，遠離近視，注意讀寫姿勢和用眼衛生，避免長時間玩電腦、看電視。

用我們的行為習慣去改變整個城市；用我們的實際行為去創造我們美好的家園。只要每個人都有一顆創衛的心，我相信，迎接我們的是一個

第五篇：創建國家衛生城市

“創建國家衛生城市，打造美麗新漯河”系列活動總結為創建國家衛生城市，切實抓好我院文明衛生工作，提高學生的道德素質和社會責任意識，促使學生養成良好的衛生文明習慣，塑造師生良好的衛生形象。我院積極響應市委、市政府向全市人民發起的爭創全國衛生文明城市的號召，認真組織開展了“創建國家衛生城市，打造美麗新漯河”系列活動。

一、廣泛宣傳，營造良好的創建氛圍

學院組織全院師生學習“創衛”精神，提出“改陋習、樹新風、建文明衛生校園”的奮斗目標。通過橫幅、墻報、廣播等形式廣泛宣傳活動的目的與意義。

二、及時舉行“創建國家衛生城市 打造美麗新漯河”倡議活動。

3月18日，我院南校師生在操場上舉行了“創建國家衛生城市 打造美麗新漯河”倡議活動。學生處袁科長宣讀了《創建國家衛生城市倡議書》，并就如何落實到行動中去向全體師生提出了具體要求。在汽車系應主任的帶領下，同學們踴躍地參加了《創建國家衛生城市簽字儀式》。

三、樹立“文明”意識，爭做文明學生。

3月18日升旗儀式上，13春幼師班益冰作為學生代表，在國旗下宣讀了《餐桌文明 從我做起》文明餐桌行動倡議書。并在全院學生中開展“儀容儀表”大檢查的活動，以提高學生的文明意識。