第一篇：八寶鎮(zhèn)中心小學教室、寢室評比2017

八寶鎮(zhèn)中心小學“溫馨教室、文明寢室、幸福校園”活動

評比方案

為認真貫徹縣教育局創(chuàng)特色學校、提升學校品位的工作要求，進一步推動我校校園文化建設，營造安全、文明、和諧、幸福的教室、寢室文化氛圍和良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的集體主義意識，激發(fā)學生創(chuàng)新求進的熱情，充分展現(xiàn)新時代小學生的風采，經(jīng)學校集體研究決定，在全校進行“溫馨教室、文明寢室、幸福校園”建設評比活動，具體事項如下：

一、活動主題：

提升文化品位、展現(xiàn)學生風采、構建幸福校園

二、組織機構：

顧問：奉 彪 張盡沖 黃愛明 組

長：鄧國慶 副組長：范愛軍 陳瑤

評委成員：袁 祎、楊智平、陳善新、江盾、周彩珍、趙志明、黃玉林及教師代表

三、評比時間：

2017年11月22日

在活動時間內各班組織學生對教室、公共區(qū)、寢室進行徹底的清洗，依據(jù)相應的標準與量化細則進行改進。

三、評比標準 溫馨教室標準：

（一）教室設計布置要求：要注重整潔、美觀，凸現(xiàn)班級特色，體現(xiàn)人文管理。

1、教室前黑板正上方：張貼國旗、班訓。（5分）

2、教室后黑板報：按學校要求出好主題板報。（10分）

3、班規(guī)、表冊的布置：把課程表、值日表、作息時間表、班規(guī)、公示表、班級操行評定表等統(tǒng)一張貼，懸掛好班級管理的登記本。（10分）

4、教室內部墻壁和外展示臺：張貼本學期學生各種比賽的作品和學生獲獎照片，加上班級文化的特色布置（包含國學經(jīng)典相關內容）。（15分）

5、學生精神飽滿，好學上進，穿著得體，桌椅要保持整潔、整齊，書本擺放整齊。（10分）

6、圖書柜上面：可擺放小盆景，放置學生飲水用具，張貼學生讀書活動資料。（10分）

7、衛(wèi)生角：勞動工具位置合理，擺放有序、整潔。（10分）

8、雛鷹爭臺章內容更新，能體現(xiàn)本學期各項活動中的優(yōu)秀學生受表彰情況（10分）

9、整體設計優(yōu)美，色彩協(xié)調，體現(xiàn)班級特色，富有教育意義。（10分）

10、教室保持衛(wèi)生整潔，教室內外墻壁無污漬及亂畫亂寫現(xiàn)象，教室玻璃齊全，無安全隱患。（10分）文明寢室標準：

（二）寢室管理布置要求：布置重點體現(xiàn)整、潔、美、雅。

1、房間墻上可張貼字畫或個人作品書畫等，給人以美感。房間內可有綠色盆景、工藝品等點綴。（10分）。

2、每個寢室必須創(chuàng)設文明宿舍公約，學生并能做到。（15分）

3、值日表等圖表張貼規(guī)范。（10分）

4、重視宿舍安全工作，有班級學生寢室管理規(guī)范和安全管理制度。（15分）

5、被子、衣服、用具物品擺放整齊，儲物柜內外干凈整潔。（20分）

6、寢室內外環(huán)境干凈衛(wèi)生，墻壁無污漬及亂畫亂寫現(xiàn)象。（10分）

7、不私拉亂拉電線、網(wǎng)線、不使用電器；（10分）

8、無損壞公共財物現(xiàn)象，各種用品齊全、整齊（10分）

四、參加對象：

全校20個班級教室和所有學生寢室，按100分計分。

五、注意事項：

1、材料不限，布置合理，力求簡潔大方，凸現(xiàn)教育意義。

2、各種材料由班級自行購買，經(jīng)濟實用為佳。

六、獎項設置和獎勵辦法：

1、溫馨教室每個年級評選出一個優(yōu)秀班級，給予獎勵獎金50元（2分班集體獎）；班級沒有創(chuàng)新布置、布置簡單、得分低于60分的不予獎勵并扣班主任津貼費20元和班級分0.5分。

2、寢室評比每個年級男女各評選出一等獎一個，給予獎勵獎金40元（0.8分班級分）。寢室沒有創(chuàng)新布置、布置簡單、得分低于60分的不予獎勵并扣班主任津貼費10和班級分0.3分。

3、最具有特色的教室（寢室）將拍成圖片在學校進行宣傳。

希望各班認真做好本次活動的落實工作，高度重視、積極參與，并以此為契機，搞好教室、寢室文化建設，并長期保持本次校園文化建設的成果，進而形成更加優(yōu)良的班風、學風、校風，使班級管理再上新臺階。

八寶鎮(zhèn)中心小學 2017年11月20日

第二篇：教室、寢室布置評比方案

白石小學

教室、寢室布置評比方案

為進一步貫徹落實“亮麗校園”創(chuàng)建工作目標，加強各班班風建設，美化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對學生思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學生的集體主義意識，激發(fā)學生創(chuàng)新求進的精神，特舉辦“教室、寢室”布置評比活動，具體事項如下：

一、評比時間： 10月27日下午最后一節(jié)課時間

二、總體要求：

1、積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導師”。

2、教室環(huán)境布置要注重整潔、美觀，凸現(xiàn)班級特色，體現(xiàn)人文管理。

3、寢室環(huán)境布置重點體現(xiàn)整、潔、美、雅。

三、布置與評分方法：

（一）教室環(huán)境布置要求

1、教室前門墻（黑板右側即進門）：設計“班務欄”，把課程表、值日表、作息時間表、班規(guī)、班隊制度等統(tǒng)一張貼在“班務欄”上。（10分）

2、教室前門墻（黑板左側）：設計圖書角，圖書角要有書籍，整理整齊，有借閱登記。（5分）

3、教室后墻壁(黑板右側)：用于榮譽墻的布置張貼獎狀，可進行簡單點綴。（10分）

4、教室后墻壁(黑板左側)：用于衛(wèi)生角的布置，擺放有序、整潔（5分）。

5、教室后墻黑板：結合學校的學月德育主題一半辦好每一期主題手抄報展，另一半張貼本班學生書畫、優(yōu)秀作文等作品（15分）

6、教室內部左右的墻壁上：根據(jù)各班的特點和需要而設計。（20分）

7、教室學生課桌桌面上：無任何涂畫痕跡，保持桌椅的整潔。（5分）。

8、講臺上面：放粉筆盒、黑板擦、座次表、必要時可擺放小盆景。（5分）

9、安全十注意張貼在教室前門墻（黑板右側即進門）上方，社會主義核心價值觀張貼在教室前門墻（黑板左側）上方。（5分）

10、整體設計優(yōu)美，色彩協(xié)調，體現(xiàn)班級特色，富有教育意義。（20分）

（二）寢室環(huán)境布置要求

1.房間墻上可張貼名人名畫或個人作品等；（10分）2.房間內可有綠色盆景、工藝品等點綴；（10分）3.書畫等必須積極健康，給人以美感；（10分）

4.可結合本寢室選擇一句有針對性的格言或精彩短句。（10分）5.宿舍文明公約等規(guī)章圖表張貼規(guī)范。（10分）

6、寢室氛圍的營造必須符合寢室特點，給人以舒適、溫馨的感覺。（50分）

四、注意事項：

1.材料不限，布置合理，力求簡潔大方，凸現(xiàn)教育意義。2.各種材料到大隊部領取,亦可自行準備。

五、評委：

Xxx、XXX XXX XXX XXX

六、評獎辦法：

1、教室評比：

（1）得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后算出平均分為最后得分；

（2）一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：4名

2、寢室評比：

男生寢室取前四名、女生寢室取前三名進行表彰

3、評比得分情況計入各班綜合情況考核表。

4、不合格班級、寢室提出整改意見，并落實。

xxx小學

2016年10月17日

第三篇：文明教室、寢室評比方案

清塘中學文明教室、文明寢室評比方案

一、組織領導：

文明教室、文明寢室的評比活動由校長室、教務處、政教處、總務處、團委共同負責實施，辦公室設在政教處。

1、組長：吳足德

2、成員：蔣瓊 熊健唐盛凱陳茂林向云文 唐雨成李曉剛楊相信熊紫珍楊松

二、評比內容：

1、文明教室評比內容為“四表三冊”、“黑板報”、“教室布置”、“桌椅擺設”、“教室衛(wèi)生”、“財產保管”等六項，每項10分，共60分。

2、文明寢室評比內容為“床鋪擺設”、“寢室衛(wèi)生”、“被褥疊放”、“毛巾成線”、“潔具擺設”、“財產保管”等六項，每項10分，共60分。

三、評比形式：

1、文明教室、文明寢室每月評比一次，期末進行總評。具體評比時間為每月的最后一周的星期四下午放學時。

2、評委各人員根據(jù)評比內容，客觀、公正、全面地對各班的教室、寢室進行打分，然后交政教處統(tǒng)計分數(shù)。

四、獎勵辦法：

1、每次評比，對各年級第一、二、三、四名，在“班級班風評比”中分別獎勵8、6、4、2分。

2、期末總評，各年級評出前三名，對其班主任給予適當?shù)莫剟睢?/p>

3、文明教室和文明寢室的評比總分，將作為期末評選優(yōu)秀班主任的條件之一。

清塘中學教室布置評比細則

1、國旗、班訓掛在教室前，黑板報上邊的正中，教室兩側墻壁應有名言警句。（20分）

2、四表欄（包括課程表、座次表、作息時間表、衛(wèi)生值日表）張貼整齊規(guī)范，并用紅紙框好邊，四表上方貼上醒目的“四表”二字。（10分）

3、三冊欄（包括學生出勤冊、好人好事登記冊、獎懲登記冊等）掛放整齊規(guī)范。4、5、6、7、8、課桌擺放要整齊，豎成條，橫成行。（10分）地面衛(wèi)生打掃干凈，無紙屑、果皮及雜物。（10分）衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊。（10分）黑板、講桌擦洗干凈。（10分）黑板報、墻報內容充實健康、報面設計合理，具有知識性、趣味性、教育性和觀賞性。（20分）

第四篇：黃花塘鎮(zhèn)中心小學教室布置評比方案

黃花塘鎮(zhèn)中心小學教室布置評比方案

為了營造有益于學生身心健康發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造精神，讓幽雅的、健康的教室文化，影響著學生個性的培養(yǎng)，心理素質的鍛煉，道德習慣的形成，知識才能的增長，促進師生關系的民主、融洽、和諧。讓學生的生命在充滿溫馨氣息的教室里更加燦爛，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學生從而教育學生，特制定本方案。

一、總體要求

1．精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班級特色。

2．充分調動學生參與的積極性，讓學生配合老師用自己的智慧和雙手來布置教室。讓學生在班級文化建設中得到鍛煉、受到教育。

二、布置對象

一至六年級教室

三、實施原則

個性化人性化情感化

設計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀，內容具有激勵性。（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展、學生榮譽展示欄以及合理放置小小植物園等。）

四、評比項目

1.講臺布置合理整潔，右上角放粉筆盒、黑板擦、座次表等。10分

2.教室有墻體語言，布置合理，整潔大方，催人奮進，能充分體現(xiàn)班風學風。標語無破損脫落現(xiàn)象。10分

3.教室桌面上和抽屜內保持干凈整潔，書本擺放整齊不凌亂，排列橫豎成一條線。10分

4.教室及陽臺地面干凈，無口香糖沾地。10分

5.陽臺及教室墻裙無球印腳印，天花板無灰塵和蜘蛛網(wǎng)，墻壁無破損和亂張貼現(xiàn)象。10分

6.門窗、窗臺和燈具做到窗明幾凈，用手撫摸不沾塵，窗簾懸掛得體且清潔。10分

7.物品擺放合理，整齊，具有隱蔽性。清潔工具擺放整齊，無衛(wèi)生死角。10分

8.圖書角位置合理、有一定數(shù)量的精選讀物，有相應登記表冊，鼓勵閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設。10分

9.班級課表、值日表、各種規(guī)章制度、公約等統(tǒng)一規(guī)范張貼于醒目位置，方便學生瀏覽。10分

10.黑板報主題鮮明，按月更換，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。10分

11.（加分）整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。教室有花盆景點和其它擺設，能優(yōu)化學習環(huán)境；設有書香氣息的圖書角、知識角，有學習氛圍的競賽園、文學苑等，可根據(jù)情況適當加分。（1——10分）

五、評比時間

2013年5月31日第六節(jié)課開始

六、評比人員及方式

1.評比小組成員：

組長：洪濤（校長）

副組長：陸大貴劉義軍于廣鵬李國富

成員：黃東周正林李義梅馬仕海李月芳

李華山鄔傳銀畢長平郭義林陸藍梅

2.由學校成立評比小組統(tǒng)一檢查打分，去掉最高分和最低分，取平均分為最后得分。

3.評分結束將評分表交德育處周正林同志處。

七、統(tǒng)分及獎狀打印

由周正林主任具體負責

八、獎項設置

一等獎3個獎勵100元。

二等獎5個獎勵60元。

盱眙縣黃花塘鎮(zhèn)中心小學

二○一三年五月十五日

第五篇：2010年下期“星級寢室”“星級教室”評比實施方案

遂寧市安居育才中學校初中部2010年下期

第三屆“星級教室”“星級寢室”

評比實施方案

為了充分體現(xiàn)各個班集體和個人對校園文化的認識與理解,形成各班獨特的人文氛圍，引導學生張揚個性,動腦動手去思考、去創(chuàng)造、去實踐，營造良好的學習、生活氛圍，使學校真正成為學生的樂園，經(jīng)研究，決定舉行安居育才中學校初中部第三屆“星級寢室”、“星級教室” 的評選活動，具體辦法如下：

一、活動主題：創(chuàng)建人文教室、營造溫馨寢室、滋潤學生心靈、構筑成長樂園

二、活動計劃：

1、第一周：宣傳動員。

2、第四周：學生工作處下發(fā)活動方案及要求。各學區(qū)各班緊密圍繞活動主題擬定、醞釀本學區(qū)本班《教室文化建設方案》《寢室文化建設方案》，學區(qū)組織本學區(qū)班主任進行討論商議，就發(fā)現(xiàn)的問題進行督促提醒,并形成本學區(qū)教室寢室文化特色。

3、第五周：各班開始對教室寢室進行布置。

4、第七周：各學區(qū)主任組織本學區(qū)班主任和寢室長對本學區(qū)寢室進行初查，提出整改意見，并進一步進行整改。

5、第八周：第一次全面檢查評比。

6、第九周：第一次總結。

7、第十五周：第二次全面檢查評比

8、第十六周：第二次總結表彰。

三、評比項目及標準：

1、清潔內務：嚴格按本期修訂的《遂寧市安居育才中學校初中部寢室教室清潔評分細則》進行檢查評比，將每次檢查前教室和寢室清潔考核結果分別匯總。

2、紀 律：寢室主要考核就寢紀律、財物保管、學生在寢室中的活動等情況；教室主要考核上課紀律、自習紀律、學生在教室中的活動等情況。將每次檢查前教室和寢室紀律考核結果分別匯總。

3、文化建設：根據(jù)各寢室、教室的文化建設情況，由學校統(tǒng)一進行檢查評比。在文化建設方面體現(xiàn)“快樂學習、幸福成長、發(fā)展自主”以及“民族精神、國際視野”的理念。

四、評比方式及獎勵辦法

1、在第八周和第十五周對寢室和教室進行兩次檢查評比，將兩次評比結果綜合。每一次評比總分為100分，其中學校組織的大檢查占50分；平時常規(guī)考核結果占50分。最后按分數(shù)高低評出 “星級教室” 和“星級寢室”，并進行表彰。其中“星級教室”10個；“星級寢室”中“五星寢室”4個、“四星寢室”6個、“三星寢室”14個、“文明寢室”26個。

3、評為“星級寢室”、“星級教室”的寢室和教室，學校將授予“星級寢室”、“星級教室”榮譽稱號，頒發(fā)“星級寢室”、“星級教室”榮譽牌，并直接于期末班級考核中給相應班級加活動考核分：“星級教室”加10分/個；“星級寢室”中“五星寢室”加10分/個、“四星寢室” 加8分/個、“三星寢室” 加6分/個、“文明寢室” 加4分/個。

4、根據(jù)評比結果評出“優(yōu)勝班級”7個，期末加班級活動分10分/班；學區(qū)排名（以班平得分為準）于該學月考核中加學區(qū)考核分，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

5、比賽結果公布后，將進行表彰和獎勵。“星級寢室”和“星級教室”的圖片將在校園櫥窗及校園網(wǎng)上展示。

五、活動要求：

1、各班要高度重視，認真組織，積極參與，通過活動推動學風建設，展示學生能力和班級風采，增強班級凝聚力。

2、圍繞“創(chuàng)建人文教室、營造溫馨寢室、滋潤學生心靈、構筑成長樂園”的活動主題，本學期的教室文化和寢室文化要有變化和更新。

3、“星級寢室”、“星級教室”的榮譽稱號不是一成不變的，學校將組織人員不定期對這些寢室、教室進行抽查，凡是發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀情況，將視其情節(jié)給予警告、追回“星級寢室”、“ 星級教室”授旗、免除加班級考核分等的處理。

4、大力提倡學生動手制作各類文化，不主張由廣告公司代為制作。

六、寢教室文化評比評委組成：

學生工作處、學區(qū)主任、團委、美術老師、學生會等。

附件1：《遂寧市安居育才中學校初中部教室文化布置要求（試行）》 附件2：《遂寧市安居育才中學校初中部寢室教室清潔評分細則》 附件3：《遂寧市安居育才中學校初中部寢室文化布置要求（試行）》

遂寧市安居育才中學校初中部學生工作處

2010年下期

附件1：

遂寧市安居育才中學校初中部 寢室文化布置要求（試行）

一、寢室文化要求：

學校統(tǒng)一要求創(chuàng)建寢室文化，寢室文化務必體現(xiàn)學生良好精神風貌，文明、健康、向上，設計體現(xiàn)“整潔、高雅、美觀、團結、文明、和諧”，在學校統(tǒng)一思路的基礎上發(fā)揚學區(qū)個性、班級個性、寢室個性的創(chuàng)造力。

1、主題明確、色調統(tǒng)一、布局合理、溫馨如家。

2、充分體現(xiàn)安中學生文明修養(yǎng)和內涵，提升以宿舍為主體的文化品位，增強學生愛校如家的意識，營造學生宿舍“團結、文明、和諧”的文化氛圍，創(chuàng)造整潔美觀、高雅舒適的住宿環(huán)境。

3、以潔凈、整齊、雅致、簡樸、溫馨為前提，體現(xiàn)本寢室的自身文化特點，由學生自行設計、制作、布置，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，展示其風格和異彩。

（一）寢室門外：

1、寢室標簽要求：

在寢室門的中上部正中間，貼上學生寢室狀況表，包括班級、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話、室長、學生、學生床號、寢室宣言等。由學校統(tǒng)一設計樣表，貼上后不要損壞脫落，如果損壞脫落，由班主任組織重新貼上。

2、寢室室名： 每個寢室外門正上方中間均有自己命名的寢室室名，如：和諧居室、心靈港灣、淑女人家、紳士人家、溫馨之家、浪漫小屋等。以學區(qū)為單位自行設計大小、樣式。

（二）寢室內部：（建議）

1、提倡學生親自動手制作作品展現(xiàn)在寢室內。

2、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約。

3、在合適的位置用張貼有寢室衛(wèi)生值日安排表。

4、寢室內可有適量的名人畫像或名人名言等。

5、寢室內可以懸掛少量的彩帶之類的裝飾物。

6、其余由各寢室按各自特色設計。

二、寢室內務要求：

寢室內務要求參照《遂寧市安居育才中學校初中部寢室評分細則》。

三、活動要求：

1、初中部所有學生寢室都要進行寢室文化建設布置。

2、文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。

3、門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。

遂寧市安居育才中學校初中部學生工作處

2010年下期

附件2：

遂寧市安居育才中學校初中部 教室文化布置要求（試行）

為了引導學生張揚個性,動腦動手去思考、去創(chuàng)造、去實踐，營造良好的學習、生活氛圍，使教室真正成為學生的樂園，充分體現(xiàn)各個班集體和個人對教室文化的認識與理解,形成各班獨特的人文氛圍，結合我校初中部實際，現(xiàn)對初中部教室布置要求如下：

1、講臺黑板上方：正中間一面國旗；國旗兩邊為班級口號或班訓或班魂：標語內容字數(shù)為6—10個，內容要有啟發(fā)性，要有內涵，能體現(xiàn)各班的風格與追求。

2、講臺黑板：一側統(tǒng)一做表格，項目含“值日干部”“值日生”“出勤”“溫馨提示”“今日名言”等內容。黑板板面要求整潔無污團。

3、講臺黑板與前門之間：設置為“張貼欄”，張貼欄制作要精致，內張貼物要規(guī)范，不宜過多（可包含課程表、作息時間表、班規(guī)、衛(wèi)生安排表、班級考核表、班級表彰通報等必要張貼物）。

4、講臺黑板左方：放飲水機，國際英語班電腦設施整齊放在講臺左側（注意電線整理規(guī)范）。

5、后黑板：按規(guī)定制作主題黑板報，精心設計、構思，內容能體現(xiàn)實際的教育意義，不停留在口號與標語上。

6、后黑板上方：正中間做班徽，班徽用具有立體效果的泡沫材料做，班徽兩邊貼獎狀；班徽上方可制作各班的班魂或班訓。

7、后黑板兩邊：國際英語班靠后門一側為《優(yōu)秀學生成功十大秘訣》，另一側為《精細化管理細則》；試驗班靠后門一側為勵志榜或其他，另一側自行設計（如制作班訓、班魂等）

8、教室后邊的墻角處（靠窗戶一側）：設置衛(wèi)生角，清潔用具要求擺放整齊規(guī)范。

9、進門一側內墻壁：空墻壁為各班班級個性化園地：主要體現(xiàn)班級特色，設計要新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展、手工作品展、學生榮譽展示：“我們的驕傲”,“成長的足跡”等）；各班還可自主設置具有班級特色的專欄。

10、教室兩側窗戶中間的柱子：掛學生的手工作品、美術作品、書法作品。

11、講桌：擺放在教室正中間，內無雜物；桌上擺放物品僅限教師所用（粉筆、黑板擦、學生座次表）；前側貼激勵性、提示性話語：如“入門即靜 靜而即學”“今天我努力了嗎”等等。

12、學生桌椅：擺放整齊規(guī)范，學生離開座位后將椅子放入桌下。

13、桌上書本：擺放整齊，一律放在左上角；不能過多，疊放不能過高。

14、生物角：根據(jù)教室總體布局，可在教室內適當位置放適量的經(jīng)濟而實惠的花卉或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，選派學生認真管理，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機。

15、教室門外墻壁：前門一側為班牌，制作精致規(guī)范，且保持完好；走廊文化保持完好。

16、教室內外地面、墻壁、天花板：隨時保持潔凈。

注：

1、各學區(qū)各班可在學校統(tǒng)一基礎上充分展示個性化、特色化。

2、教室清潔參照《遂寧市安居育才中學校初中部教室清潔評分細則》

安居育才中學校初中部學生工作處

2010年下期