第一篇：英語課前一分鐘演講稿

篇一：稿件 英語課前一分鐘演講 課前演講小天地 學(xué)生成長(zhǎng)大舞臺(tái)

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，英語能力是在聽說讀寫的實(shí)踐中形成的，“英語是越不說越不會(huì)說；越不會(huì)說越不敢說。”我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)課前小演講能激發(fā)學(xué)生的興趣，促使孩子主動(dòng)去尋找自己感興趣的材料、絞盡腦汁的去尋找或自己動(dòng)手寫材料，說自己想說的、想表達(dá)的話，它是解決“沒什么可說”的這一難題的重要途徑之一。開展英語課前一分鐘小演講活動(dòng)，目的是給學(xué)生創(chuàng)造更充足的時(shí)空，去體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

開展英語課前一分鐘小演講活動(dòng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)

生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；有利于因材施教，克服課堂教學(xué)的局限性，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣性；有利于增加英語實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新合作的精神，發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能；有利于學(xué)生提高跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、集體觀念； 有利于“師生之間建立起一種超越課堂教育范圍的紐帶”。

我在每次上英語課前，安排一名學(xué)生走上講臺(tái)進(jìn)行英文小演講：所謂小演講就是用英語進(jìn)行自我介紹、講述自己的經(jīng)歷、也可以是一段對(duì)話、一則詩(shī)歌、一個(gè)小故事或者一段文章甚至一個(gè)小短劇，也可以教同學(xué)們一句諺語、一首詩(shī)等，每涉及到新單詞和詞組，在課前都寫在黑板上，以此來鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，收集課外新詞，以促使學(xué)生們之間合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生上臺(tái)講成語故事、名人名言或諺語，堅(jiān)持多年，大有成效。在講之前，學(xué)生必須先做準(zhǔn)備，閱讀、記憶故事內(nèi)容，明白所講成語故事（名人名言或諺語）的原來意義和現(xiàn)實(shí)教育意義。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是站在臺(tái)上時(shí)，儀態(tài)要大方，聲音要洪亮。講完以后，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。這樣堅(jiān)持做下來，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的聽說能力在不知不覺中有了提高。每天一分鐘，時(shí)間不算長(zhǎng)，卻無形當(dāng)中教會(huì)學(xué)生許多做人的道理。我還經(jīng)常圍繞這些主題讓學(xué)生選擇開展英文小演講： 1.單詞聯(lián)想。

老師給出一個(gè)單詞，例如:food。學(xué)生可以用它組詞，講一個(gè)英語小故事。2.看圖說話。

老師找出有針對(duì)性的圖片，讓學(xué)生展開豐富的想象，說說自己說看到或者

聯(lián)想到的東西。例如：i can see blue sky./ i can see beautiful flowers./ i can see mountains??哪怕是單獨(dú)的單詞都可以讓能力較低的同學(xué)來回答。3.口語問答

老師在以前學(xué)過的課文中找出學(xué)生已經(jīng)淡忘的句型，進(jìn)行同桌，小組或全 班互問互答。例如：a：what did you do yesterday?b: i did my homework and watched tv.。4.酷詞表演

老師準(zhǔn)備一些趣味性的單詞或詞組或句子，每日一句，在前一天抽出兩名

學(xué)生，提前教會(huì)他們后，第二天讓他們表演，如果其他學(xué)生可以猜出這句話的本 意就可以獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。5.課文表演

安排學(xué)生挑選有情節(jié)的文章段落進(jìn)行表演，豐富課堂，激發(fā)學(xué)生參與的欲 望。

6.經(jīng)典誦讀

利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集一些簡(jiǎn)易的英語小詩(shī)歌或歌謠或諺語，帶著學(xué)生有感情 的朗讀，體會(huì)語言的魅力。如：east or west,home is the best.an apple a day keeps the doctor away?.7.街頭會(huì)面

讓學(xué)生在教師里隨意走動(dòng)，當(dāng)老師說停，每個(gè)學(xué)生都要和身邊的同學(xué)開始 交談，老師適當(dāng)指導(dǎo)。8.會(huì)心一笑

老師或?qū)W生為大家準(zhǔn)備一則跟英語有關(guān)的小笑話，既愉悅心情又為接下來 的課堂做一個(gè)完美的鋪墊。

像這樣的活動(dòng)老師們還可以想出很多，只要開發(fā)自己的智慧，給自己給學(xué) 生一次嘗試的機(jī)會(huì)，就會(huì)有一番不同色彩的天地呈現(xiàn)在你我眼前。

課前小演講的評(píng)價(jià)也非常重要，沒有評(píng)價(jià)就沒有成功和進(jìn)步，也不會(huì)有持

續(xù)的發(fā)展。孩子渴望得到贊賞和肯定，在學(xué)生想表達(dá)、會(huì)表達(dá)，并用語言交流后，就應(yīng)鼓勵(lì)孩子，激發(fā)他們的成就感。我經(jīng)常挑選出優(yōu)秀的演講稿貼在班級(jí)的文化

墻上，或秀一下學(xué)生演講時(shí)的形象，張貼學(xué)生的照片在教室醒目的位置，或組織 演講小比賽如“我演講 我快樂”等，與大家一起分享演講的快樂，激勵(lì)更多的 優(yōu)秀演講者。

利用課前一分鐘，學(xué)生既增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，又提高了記憶能力、理解能力、口頭表達(dá)能力、辨別是非能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)還養(yǎng)成了良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這何樂而不為呢？ 教學(xué)版“其他學(xué)科教學(xué)”（小學(xué)英語）欄目篇二：英語課前3分鐘演講資料大全 2015英語課前2分鐘演講稿

演講稿一：英語課前2分鐘演講稿 dear audience and judges, my topic is can money buy happiness.as we all know, money can buy all the goods in our life, no matter how huge it is.a spaceship, for example, if you really feel your bank account can afford it.anyhow, money equal wealthy in life but not happiness in mind.only by changing our attitude to money and enjoying every day, can we obtain a truely happy future!演講稿二：英語課前2分鐘演講稿

almost everyone knows the famous chinese saying：a young idler，an old beggar.throughout history，we have seen many cases in which this saying has again and again proved to be true.it goes without saying that the youth is the best time of life，during which ones mental and physical states are at their peaks.it takes relatively less time and pains to learn or accept new things in a world full of changes and rapid developments.in addition，one is less likely to be under great pressure from career，family and health problems when young.therefore，a fresh mind plus enormous energy will ensure success in different aspects of life.of course，we all know：no pains，no gains.if we dont make every effort to make good use of the advantages youth brings us，it is impossible to achieve any goals.as students，we should now try our best to learn all the subjects well so that we can be well prepared for the challenges that we will face in the future.演講稿三：英語課前2分鐘演講稿 演講稿四：英語課前2分鐘演講稿 thank you!

第二篇：課前一分鐘演講稿

《丑小鴨》讀后感

大家好！我剛看完安徒生寫的《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨子的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對(duì)它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。在現(xiàn)實(shí)生活中，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。

第三篇：2015語文課前一分鐘演講稿

2015語文課前一分鐘演講稿

演講稿一：語文課前一分鐘演講稿 大家好：

今天我演講的話題是“做語言文明的中學(xué)生”。

時(shí)下，正是春天剛剛到來，和風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語言不文明現(xiàn)象。就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽到了，很多同學(xué)不以為然，覺得這樣的話很普通，很多人都說。我要說的就是這一點(diǎn)。

簡(jiǎn)單地說一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語，很多來自南方一些較遠(yuǎn)的城市，甚至來自異域。本來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng)，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中華民族素質(zhì)的質(zhì)疑。

俗話說“聞其歌而知其鳥，聽其言而知其人”。語言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語言文明的中學(xué)生。演講稿二：語文課前一分鐘演講稿 親愛的同學(xué)們：

大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無疑問，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過汽車那么大，但是爆炸起來威力卻很大，這是為什么？

其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來產(chǎn)生爆炸的，而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強(qiáng)，而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國(guó)際上聲明了，不準(zhǔn)制造核武器（原子彈，氫彈），也不準(zhǔn)使用核武器。

我的講話完了，謝謝大家！

演講稿三：語文課前一分鐘演講稿 同學(xué)們： 大家好！

今天，我講的題目是“智慧也是一種美”。

“智慧”是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟，是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來的火花。智慧和美聯(lián)系起來實(shí)在有些哲學(xué)意味。

智慧的人深刻，大俗而又能大雅。大家都知道寫《圍城》的錢鐘書先生吧！他的文章寫得多幽默。《圍城》之所以能夠吸引那么多的目光，就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考，而這種思考是通過幽默和諷刺的方式來表達(dá)的。錢鐘書把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說過：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋果落地，從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律，他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美；現(xiàn)在流行的行為藝術(shù)，更是把智慧化成藝術(shù)的美。沒有智慧又怎能形成美、捕捉到美。

就讓我們的智慧越來越美吧！

第四篇：小學(xué)課前一分鐘演講稿

小學(xué)生課前一分鐘演講是一種課堂的新形式，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單，要點(diǎn)清晰。下面是小編收集的小學(xué)課前一分鐘演講稿范文，歡迎閱讀。小學(xué)課前一分鐘演講稿范文1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五（3）中隊(duì)的周xx。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，我今天演講的題目是：我愛讀書。

我愛讀書。因?yàn)樽x書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。我從書本中得知了中華民族悠久的歷史；知道了大自然的奧妙；看見了現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。中國(guó)有句古話：“秀才不出門，全知天下事。”雖然我沒有去過很多地方，但是對(duì)各地的名勝古跡、名人軼事等我都略知一二。因?yàn)槲覑圩x書。

我愛讀書。因?yàn)椴煌臅o了我不同的情感。我佩服海倫。凱勒身殘志堅(jiān)的精神；我同情黃蓓佳筆下的智障兒貝貝；我敬佩劉胡蘭、董存瑞等革命烈士愛國(guó)的精神……

我愛讀書。因?yàn)闀編臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是的，有許多人都為自己的理想努力著，奮斗著：談遷花了一生的精力寫好了《國(guó)榷》，司馬光花了19年的時(shí)間完成了《資治通鑒》，法布爾花了40年的時(shí)間寫成了《昆蟲記》……這些人為了自己的理想，不惜付出一切代價(jià)，他們是我們的榜樣。為中華民族崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書！

書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書，就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣！所以，同學(xué)們，讓我們一起遨游書海吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

同學(xué)們：

大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子。

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！

年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問這鏡子是你的嗎？”

“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷罚梢愿械缴钍嵌嗝吹拿篮谩?/p>

“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問。

盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它。”

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃酚^和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

親愛的老師、同學(xué)們：

我今天演講的題目是《我愛祖國(guó)》。

回顧歷史，曾經(jīng)您驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂觀。

五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵(lì)精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日。看吧，如今的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，加入WTO，申奧成功，已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，把滿腔的愛國(guó)情化為報(bào)國(guó)力，獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國(guó)，我愛您！

謝謝大家！

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。

有人把老師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。

在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是二年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒，做好事。

雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道，他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來幫助你、在你迷路時(shí)有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單；我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó)；要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。

雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點(diǎn)都不氣餒，還依然為工作而努力。沒錯(cuò)，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊！做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！

謝謝大家，我的演講完畢！

第五篇：小學(xué)課前一分鐘演講稿

郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。看到這句話的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己?

第一次接觸《小王子》這本書的時(shí)候，我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于書中所描寫的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話。

時(shí)隔數(shù)年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開書頁，卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

書的第一章節(jié)，寫到了“我”童年的第一幅畫，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的?”，看到這句話時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法，會(huì)隨著時(shí)間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇，覺得自己的想像很美麗，如今看來，卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì)帶走很多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。

小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨(dú)。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持，也許是一種真實(shí)的相信。

作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字，他們不能想象給出的美好畫面的情景，他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料，他們認(rèn)為，數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣，一直認(rèn)為考試并不能代表什么，我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù)，學(xué)習(xí)，是為了充實(shí)自己，是為了取得，成績(jī)、分?jǐn)?shù)，只是贈(zèng)品。

小王子單純的太孤獨(dú)。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛的玫瑰，他開心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧洹ＫM力的守護(hù)著他的玫瑰，甚至不愿“我”說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當(dāng)初還是那樣的離開了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨(dú)一無二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。

他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說自己不怕老虎，只是一句逞強(qiáng)，讓小王子生氣。就因?yàn)樗难哉Z，他離開了，去別的星球流浪。后來他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過錯(cuò)，懂得自己沒有珍惜，他說自己當(dāng)時(shí)太年青，還不懂得愛她。這樣一個(gè)故事，也許映襯出了更多的錯(cuò)過，有時(shí)候?yàn)榱速€氣，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，有時(shí)候吵架，錯(cuò)過了朋友。小王子離開的那天，她卻堅(jiān)強(qiáng)了，展現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅(jiān)強(qiáng)。

在后來的旅程中，他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失、孤單的國(guó)王，愛慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺得不理解，只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事，只是現(xiàn)在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。

來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨(dú)一無二的。隨后遇見了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗械拿倒逯校挥心且欢涫撬淖類邸：傁蛲鵥612星球上沒有獵人，卻又發(fā)現(xiàn)那里沒有雞讓它吃。生活中也沒有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)該懂得取舍，或安于現(xiàn)狀。

小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續(xù)流浪的，他離開狐貍的那天，狐貍很難過。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn)，有的東西如果始終沒有得到過，我們會(huì)遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈ィ瑓s是痛苦的。

小王子相信他會(huì)在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?他快樂的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著對(duì)于單純的祝福。

文章的結(jié)尾，小王子對(duì)于玫瑰負(fù)了責(zé)，他決定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢?也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹撐破了，也許花已死了，也許……

四年前，覺得這本書很散，什么都沒看懂;四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺間悄悄地長(zhǎng)大了。四年前以為，這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個(gè)等待，什么都是美好的;四年后覺得，其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂不該輕易失去，然而我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們都會(huì)世俗，有時(shí)候告訴自己，以后不要做一個(gè)書中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，因?yàn)槟茏x懂這本書了。說實(shí)話，這本書不存在什么寫作手法，可就是蘊(yùn)含的哲理，讓它成名，期待著，十幾年甚至幾十年后再讀這本書，會(huì)有不同的感悟。

這個(gè)是我演講的時(shí)候的稿子，自己寫的。我當(dāng)時(shí)記了一些關(guān)鍵字在紙上看得，反正反應(yīng)還不錯(cuò)，你如果要用的話就改改，不要的話，就，算了。