第一篇：我自信、我成功演講稿

我自信、我成功

――――陜西省澄城縣城郊中學七五班：侯宇鷺――――

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好~ 我演講的題目是“我自信，我成功”

“自信是開啟成功大門的金鑰匙”我深信這句話，自信是什么？自信就是自己具有成功的信念。自信可以戰勝路上的妖魔，像唐僧一樣，不管發生什么事，無論遇到什么情況永遠記得兩個字“向西”。也正是他擁有了這樣的堅定信念才能取得真經。自信可以從容的面對失敗，并走過失敗邁向成功，像愛迪生一樣經過了兩千多次試驗失敗后仍能繼續堅持最后終于成功發明了電燈。自信可以踏平路上的坎坷，像中國人民共產堂一樣，前有部隊拉截，后有追兵圍剿，上有飛機大炮，下有雪山泥沼；憑著無比的自信走過二萬五千里長征，經過22年的武裝斗爭終于贏得勝利。

如果一個有沒有自信，遇到困難就會退縮，那么他即使天資聰穎也注定會碌碌無為。如果一個戰士沒有自信就會失去靶心不能命中目標。在人生道路上會有許多打擊信心的事，最主要的是擁有堅守的信心。德國著名科學家開普勤4歲出天花，留下一臉麻子，后又患上紅猩熱，高燒燒壞了眼睛，從此雙目失明，如果是一個沒有信心的人，就絕望了，而他愈銼愈勇，在貧疾中斗志昂揚，建立了行星運動三大定律，為牛頓發現“萬有引力奠定的基礎”。只有擁有自信，相當于成功了一半，美國心里學家曾經對300名普通人進行了30多年的跟蹤研究，得出這樣的結訟，成就的大小不是智力的差別而是是否擁有自信心，擁有不屈不撓永不言敗的意志。

擁有自信，就算是一段小繩也可斷木；擁有自信，就算是一滴水珠亦可穿石；擁有自信，就算是星星之火也能點燃整個草原。

老師、同學們，毛主席說過：“自信人生三百年，會當擊水三千里”因為自信，我們無所畏懼；因為自信我們勇往直前；因為自信我們全力以赴。我們每一個人都相信自己是一只可以飛翔的鷹，那么廣闊的天空就任由我們翱翔，讓我們大家一起拍動自信的翅膀，飛向藍天，飛越夢想。

我的演講結束了，希望我的演講能帶給大家一些鼓勵與啟發。

謝謝大家！

第二篇：演講稿-我自信、我成功

我自信、我成功

尊敬的各位領導、各位同事，大家好！

今天我演講的題目是——我自信、我成功！

自信是什么？自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了堅實的第一步；有了它，大德生晨陽藥店就走上了成功之路。自2009年6月遷入靖江市新橋鎮以來，我帶領一批新員工克服種種困難，在上級領導的支持下努力奮斗，發揚團隊拼搏精神，在較短時間內打開了鄉鎮藥品零售的市場，并在下半年一舉扭虧為盈，完成當年銷售指標的147%；在2010年的銷售中繼續保持了持續的高速增長，和2009年同期相比增長143%；當晨陽藥店在我和我的伙伴們的努力下走上正軌，日均銷售達到七千余元的時候，原房東突然提出提前終止租房合同，在公司領導和我多次交涉未果的情況下，我們很快在附近尋找到了新的房源，并于2011年2月成功搬遷，遷入新址后，我們加大了宣傳和促銷力度，在領導的支持和全體員工的努力下，無論是客單數還是銷售總額都有了新的飛躍，目前，我店日銷售已達八千余元，2011年，我有自信再創輝煌！

回首2009年5月，當公司領導找我談話并任命我為新的晨陽藥店店長時，我心里既感到激動和信任，也感到了巨大的壓力，因為新的晨陽藥店是江蘇大德生靖江片區在鄉鎮地區開設的首家零售藥房，之前從無在農村開辟藥品零售市場的任何經驗，開

弓沒有回頭箭，既然領導把開拓市場的重任交給了我，就只能成功，不能失敗!機遇和挑戰并存，我要做的就是把握機遇，迎接挑戰，我自信，我能成功！

自信，并非憑空而起。我的自信，首先來源于上級領導的支持與幫助，晨陽藥店從遷入新橋起，不但從各項政策上給予了大力支持，開始營業后，更從人力資源非常緊張的城區藥店抽調了三位工作經驗豐富的銷售精英前來支持門店工作，正是領導的這一正確部署，為晨陽藥店在新橋的發展塑造了良好的開端；其次，我的自信來源于晨陽藥店優秀的銷售伙伴，在我們一起奮斗的兩年里，無論是每天從二十多公里遠的城區趕到的的老員工，還是從本地鄉間小道上匆匆前來的新伙伴，大家心中都有一個共同的信念：晨陽藥店一定要成功，晨陽藥店一定會成功！正是基于這樣的信念，大家心朝一處想，勁往一處使，努力創造了一次又一次成功；最后，我的自信來源于我自己，我在靖江藥品零售行業首屈一指的門店——大德生靖江藥店工作了六年時間，從飲片柜到西成柜，從收銀臺到煎藥室，都一一涉足，不但學到了豐富的藥學知識，也積累得了大量的工作經驗，阿基米德說過：給我一個支點，我可以蹺起地球。在領導給予我嶄新的發展平臺后，我相信我自己能夠把握它，發展它，給它更輝煌的未來。

自信是成功的前提，但自信并不等于成功，還需要正確的道路和無數的汗水。開店伊始，面對競爭激勵的藥品零售市場，我對我們的員工說：我們擁有百年的品牌，強大的公司，豐富的商

品，只要再有一流的服務，我們就一定會成功。為了達到我們共同的目標，我和我的伙伴們一起開始了辛勤的工作：首先，我們來到新橋鎮以后，通過各種途徑很快的了解了當地的消費習慣、市場狀況以及藥品零售同行的經營情況，通過綜合分析，迅速的調整了商品結構，以適應當地的消費市場；其次，我們堅持不斷的學習和實踐，雖然我們店距離城區有二十多公里，但公司和片區組織的每次培訓我們總是早早趕到現場，從未落下半節課，通過不斷的學習，我們積累了大量的醫、藥學知識，為我們的銷售工作打下了良好的基礎，對培訓中領悟到的關聯銷售、療程用藥等銷售方法，很好的結合到了平時的銷售工作中，晨陽藥店銷售團隊有一句口號:一次只銷售一種商品的交易是一次不成功的銷售！為了達到共同提高的目的，我們還定期在晨會中交流工作心得，在伙伴們不斷成長為銷售能手的過程中，我們的銷售業績也經歷了一次又一次飛躍；最后，成功還得益于合理的考核和愉快的工作氛圍：我在門店考核中既不實行平均主義，也不搞一刀切，總是根據每個人的具體情況和工作分工合理的制定不同的考核指標，既促進了門店工作，也照顧到了每位員工；另外，在我的努力下，晨陽藥店的伙伴們在長期的工作中形成了良好的團結氛圍，大家在工作中互相幫助，生活上互相照顧，不搞小班子，不鬧小矛盾，真正做到了讓大家在快樂中工作，在工作中獲得快樂。如此一個團結、健康、陽光、充滿活力的優秀銷售團隊，還有什么能不成功嗎？

因為自信，所以我從不屈服于失敗。

因為自信，所以我相信自己能成功。

因為自信，所以我一定會成功，我們晨陽藥店一定會成功，我們大德生一定會成功！

靖江晨陽藥店：陳彬2011-06-10

第三篇：我自信_我成功》演講稿

《我自信,我成功》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《我自信,我成功》。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束.六年來，我們經歷了無數次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗，但我們要面臨小學階段的重要一次考試即將要開始。面對挑戰,你準備好了嗎 膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機取巧者肯定是這場挑戰中的落伍者.在學習的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者.在逆境中，不失自信，古今中外屢見不鮮，聾、啞、盲的海倫凱勒憑強烈的自信考入哈佛大學；張海迪幼年因病高位截癱，但她自信努力，成了作家和翻譯家；貝多芬耳聾后譜寫《命運交響曲》……

.樹立自信,也是我們取得優異成績的先決條件.自主學習,不等不靠,相信自己能學好,確信自己能進步,自信自己能成功.擁有自信,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有自信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節;擁有自信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋…… 相信自信的力量,它可以點石成金,琢木為玉.同學們,理想與現實,其實只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水,成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而自信的跋涉者.學海書山的路上,我們只有背好自信的行囊,抓牢自信的纜繩,步履才更平穩,足音才會更堅實!一代偉人毛澤東曾說過：“自信人生三百年，會當水擊三千里”希望大家在風華正茂的今天，多懷份自信，也許科達的下一奇跡，甚至中國的下一個偉人就是你！

謝謝大家！

八八班

第四篇：我自信_我成功

四年級“我自信，我成功”主題班會活動方案

實施背景：

現在的小學生對自己缺乏自信，上課不敢舉手發言，總擔心自己說得不對。遇到困難、挫折就退縮不前，對自己所做的事情沒有信心，經常半途而廢，不能正視自己的優缺點。面對現在競爭激烈的社會，我們的學生要是做事做人處在唯唯諾諾，缺乏自信，缺乏勇氣和膽量。將來又如何在社會上立足呢？針對學生的這些現象，我想通過開展“我自信，我成功”為主題的班隊會來樹立學生的自信心，使學生都能挺起自信的胸膛，正視自己的優缺點，以平常心來對待學習、生活中的挫折與失敗。時間安排：

12月11日下午第三節課 活動目的：

使學生能夠認識自我并了解自身的優點、長處，建立自信心。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。活動準備：

1、中隊長籌備整個活動，副中隊長協助活動工作，文娛委員準備相關音樂背景。

2、多媒體課件。活動內容：

1、詩歌朗誦《擁有自信》。

2、《挖掘閃光點》。

3、教你《提高自信心的方法》。

4、《我為同學找優點》。

5、二人合唱《瑪吉阿媽》。

6、“說—寫—讀”自信的名言。

7、全體齊唱歌曲《相信自己》。活動過程：

主持人（合）：四年級“我自信，我成功”主題隊會現在開始！主持人（A）：出旗，全體起立，敬隊禮。全體同學唱隊歌。

坐下。

主持人（A）：自信是一個人心中的燈光，時刻照亮著人生的坐標，輝煌著人生的過程。

主持人（B）：自信是一縷和煦的春風，是一絲動人的微笑，是一片明朗的天空。主持人（A）：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。主持人（B）：我們是祖國的花朵！

主持人（A）：我們是未來的希望，是新世紀的接班人！

主持人（B）：我們肩負著建設祖國的重任！所以，我們要有獨立的性格，自信的心態。請聽詩歌朗誦：《擁有自信》

主持人（A）：不錯，要擁有自信心，必須應該先克服自卑心理，樹立自信，擁有自信。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

主持人（B）：接下來《挖掘閃光點》環節。請同學們從自信中尋找尋找自己的閃光點，說說自己身上有哪些優點，夸夸自身的長處。

（小組互相交流，先找自己的閃光點，再推選幾個同學上臺說說自己閃光點。）

主持人（A）：是啊，通過剛才同學們所說的，你們肯定覺得原來自己也是很棒的，我們應該時刻發現自己的優點，懂得去贊賞自己。

主持人（B）：那同學們知道我們該如何建立自信心呢？下面請看多媒體給我們出示的增強自信心的方法。

附： 提高自信心的方法

要善于發現自己的長處。要常常給自己一個微笑。要學會積極的自我暗示。要學會自我激勵。

要懂得感受別人對自己的欣賞。

要會感受每次成功的喜悅。

要充實自我，提高自身素質。主持人（A）：我們知道了提高自信心的方法，那么同學們有沒有發現我們身邊的同學有哪些優點呢？《我為同學找優點》

（每個同學都給自己的同學找優點，把他們的優點向全班同學說一說。）現場采訪被夸的同學

主持人（B）：看到同學們有那么多的優點我們真的感到很快樂。希望同學們能夠繼續發揚自己的優點哦！

主持人（A）：自信是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。請欣賞兩位自信女孩帶來的《瑪吉阿媽》

主持人（B）：有了自信，贏得勝利。有了自信，創造奇跡。有了自信，超越自我。兩位自信女孩唱的好不好 ？

（齊喊）

主持人（A）：同學們，你們準備了多少關于自信的名言？把你覺得最好的說出來并寫在黑板上與同學們分享好嗎？（請一些同學說說再寫在黑板上。）（全體同學齊讀自信的名言。）

主持人（A）：相信自己！你將超越極限、超越自己！當這一切過去你們將是第一！最后讓我們一起唱響心中的歌《相信自己》。

主持人（B）：同學們，“我自信，我成功”隊會到此結束。下面請輔導員講話。輔導員總結： 同學們，首先祝賀你們的“我自信，我成功”隊會取得了圓滿成功。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時都可能發芽，并開出絢爛奪目的花朵。具備自信就是具備了開拓進取的基礎和條件，因為有了自信，就有了創造精神和創新意識。十分成功中有五分屬于自信。通過這樣一次隊會活動，讓我們學會自信，不僅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣賞鼓勵。特別是在學習緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。大家都喜歡這些良好的心理品質，那么我們應該把它們好好地融入到我們的學習和生活當中，直至永遠。愿我們每一位同學能夠正確評價自己身上的優缺點，不卑不亢，堅強自信，乘著自信的翅膀，飛向更加美好的明天。主持人（A）：呼號（全體起立，舉起右手）輔導員：為共產主義事業而奮斗！主持人（A）：時刻準備著！

主持人（B）：退旗，奏樂、敬隊禮。

禮畢。

第五篇：我自信,我成功

我自信我成功主題班會教案

活動目標：

1、借助大量的事例讓學生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

2、通過活動，讓學生發現并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學生的自信。

3、培養學生樂于觀察、探究生活中的現象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。

4、幫助學生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態度和價值觀。活動準備：

1、搜集有關自信的故事。

2、學唱歌曲《相信自己》

活動過程：

一、故事導入，揭示主題：

教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

學生發表自己的理解和看法

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在真的不行嗎？

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我成功》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

【設計意圖】借助生動有趣的故事，引入本課的主題，激發學生參與本次主題班會的興趣。

二、交流談話，認識自信：

1、小調查：師：你們認為自己最大的優點是什么？

找到優點的同學起立并把自己的優點大聲說三遍

交流：說說自己說完三遍優點后的感受

2、幫不自信的同學找優點：

分小組選出每個小組你們認為最缺乏自信的同學

小組其他成員幫他找優點并把找到的優點告訴他

請沒自信的同學說說自己聽到別人給自己找到的優點后的感受

教師小結班里情況

三、列舉事例，感受自信：

教師導語：同學們，自信是非常重要的，有了自信，往往會創造一些奇跡。古往今來，很多人因為自信而成功！

1、看課件中的故事：《握住自信》

談談自己看完這個故事后的感受或想法

2、學生講自己課前收集到得關于自信的故事

談談自己聽完這么多故事后想說的話

3、學生講發生在自己身上的或周圍人身上的關于自信的故事

談談自己聽完故事后想說的話

小結：在這么多的故事中，我們感受到了：要想成功，就必須要充滿自信！

4、導語：不僅如此，其實生活中有很多看似簡單的小事，都需要我們擁有自信。看視頻：《小鷹學飛》

談談自己看完故事后想說的話

【設計意圖】此環節借助大量的事例，讓學生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事，也有發生在自己身上的或周圍人身上的故事；有因為擁有自信而成功的正面事例，也有因為缺乏自信而失敗的事例。最后借助《小鷹學飛》的故事加以深化，旨在告訴學生：成功之路上肯定會有失敗，面對失敗應該不氣餒，不放棄，最終才能取得成功！

四、游戲導航，感悟自信：

小游戲：“掌聲響起來”

游戲的規則：所有同學估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數。

教師小結：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能

【設計意圖】借助一個小游戲，讓學生在輕松的氛圍中認識到：人的潛能是無窮的。只有肯努力，對自己充滿自信，總會成功。

五、填自信卡，延伸自信：

教師讀自己的自信卡，為學生做表率

學生自由填寫自己的自信卡

學生讀自己的自信卡，并把部分自信卡貼到展板上

【設計意圖】對學生的教育，絕不是一節課就能解決所有的問題，關鍵是要讓這節課對學生今后行為起到導行的作用。此環節，讓學生填好自信卡并貼到展板上，時時提醒學生要充滿自信，從而達到導行的目的。

六、總結提高，感悟升華：

1、師：人的一生，難免有挫折。經歷挫折，就如同在風雨中行走，只要你無所畏懼，勇往直前，迎接我們的必將是陽光燦爛的一天！

老師期待著你們出色的表現，送你們一段話：

別人行我也行，現在不行將來行，相信自己準能行。

2、播放歌曲《相信自己》

【設計意圖】此環節在老師鼓勵學生的一段話和《相信自己》這首歌曲的渲染下，學生的自信會再一次得到提升。