第一篇：全日本中文演講比賽

?青春 信仰 使命?中文演講比賽即興演講題目

1、杜甫《望岳》詩云?會當臨絕頂，一覽眾山小?，它揭示了怎樣的道理，請結合自己的大學生活自擬題目演講。

2、有人說，?人生如棋，落子無悔，一招不慎，滿盤皆輸。?你同意這種觀點嗎？請圍繞這句話的中心觀點，自擬題目演講。

3、很多時候，打敗我們的并不是別人，而恰好就是我們自己那顆怯懦、自卑的心。它告訴我們：人生最大的敵人是自己。請以?戰勝自己?為話題自擬題目演講。

4、請認真理解?心之所愿，無所不成?這句話，并圍繞其中心觀點自擬題目演講。

5、王之渙《鸛雀樓》中?欲窮千里目，更上一層樓?的詩句我們非常熟悉，可是你真正理解其中的意思嗎？請圍繞詩句中心觀點自擬題目演講。

6、有人說，太過于欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優點。但又有人說，唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。你怎樣辯證的看這兩句話表達的意思，請圍繞這兩句話自擬題目演講。

7、?寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你?，這句話告訴了我們在與人交往時應該注意的一點。請仔細理解這句話，圍繞其中心觀點自擬題目演講。

8、尼采說，沒有哪個勝利者信仰機遇。但生活中，機遇有時候也是制勝的關鍵。請認真理解尼采的話，以?機遇?為話題自擬題目演講。

9、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。請與此為話題自擬題目演講。

10、?山近月遠覺月小，便道此山大于月。?這句話說明了什么道理呢？（我們看問題，往往會被它的表面所欺騙。因此我們要開闊視野，開放思想，要努力看到事物的本質。）

11、羅斯金說，年輕時代是培養習慣、希望及信仰的一段時光。作為正處在青春時代的大學生，我們怎樣管理好我們揮之即逝的青春呢？請以?把握青春?為話題自擬題目演講。

12、微笑，是世界共通的語言。請以?微笑?為話題自擬題目演講。

13、我們不一定能成為思想家，但一定要做一個思考者，不一定能成為學者，但一定要做一個學習者。請圍繞這句話的中心觀點自擬題目演講。

14、人不能沒有敬畏之心，我們要敬畏祖先、敬畏自然、敬畏公平正義??請以?敬畏?為話題自擬題目演講。

15、創造意識要在競爭中培養。你怎樣理解這句話，請以?創造和競爭?為話題自擬題目演講。

16、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。這句話揭示了什么原理，請圍繞這句話的中心觀點自擬題目演講。

17、巴金在《懷念魯迅先生》中寫道：“但先生‘吃的是草，擠出來的是奶和血’這是多么優美的心靈，多么廣大的胸懷！”請以?胸懷?為話題自擬題目演講。

18、在生活中，我們看到草兒雖身形矮小，任人踩踏，但依舊能夠鋪滿大地，遍地綠野；看到花兒雖嬌弱無比，任人采摘，但仍舊燦爛而又美麗。大自然的神奇現象給了你什么啟示呢？請結合以上情形自擬題目演講。

19、誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。請以?誠信?為話題自擬題目演講。20、管理好自己的時間可以讓你在最短時間內實現更多你想要實現的目標，在大學學習過程中，你是如何管理自己的時間呢？請以?時間管理?為話題自擬題目演講。篇二：我所知道的日本 演講稿

我所知道的日本 演講稿

私は日本について知っているです 大家好！我是計算機工程系09級軟件2班的趙鵬。今天我演講的題目是“我所了解的日本”。

みなさんこんにちは！私はコンピュータソフトウェアエンジニアリング09 2クラス趙しています。私のトピックは本日、私は日本について知っているです。明媚的早晨，一輪紅日緩緩的從地球的東方升起的時候，我們很容易想起在這紅日下面的有一個名為“千島之國”的日出之國，也被世人稱為櫻花之國的日本國。

明るい朝、ゆっくりと東の世界から立ち上がり、赤、我々は簡単に思い出すことができる、世界として知られている太陽が昇るサウザンアイランド國と呼ばれる日には、次の赤で日本のさくらの狀態。

日本地處溫帶，氣候溫和，四季分明。每到春季，青山綠水間櫻花爛漫，蔚為壯觀。日本有一座著名的活火山名叫富士山，富士山是日本國內最高的山，也是日本的象征。

日本は溫帯、溫暖な気候、四季に位置しています。毎年春に、山の間に桜、壯大な。日本は、富士山と呼ばれる有名な活火山、富士山は、日本の一番高い山ですが、日本の象徴です。

這個主要由大和名族組成的國家有著長久的歷史，在這漫長的歷史長河中日本的發展突飛猛進，其中日本的動漫發展讓世人

矚目，因此日本被稱為世界第一動漫強國。

國の日本名で、この主要なグループの組成物は、日本では、急速な発展は、この長い歴史の中で長い歴史を持ってここで世界の注目する日本のアニメーションの開発、世界の強國として知られているので、日本のアニメーション。

日本動漫的發展模式具有鮮明的民族特色。在20世紀六七十年代，手家治蟲成為日本動畫界的標志性人物，被譽為“日本動漫之父”。開発の日本のアニメのモデルは、獨特の民族特性を持っています。六十年代およびとして知られている日本のアニメーションキャラクタのシンボルとして20世紀、手の家害蟲駆除業界のseventies日本のアニメの父。

在日本國內還有許多的旅游風景區和著名建筑物，如：清水寺、彩虹大橋、東京灣夜景、自由女神銅像等。

清水寺、レインボーブリッジ、東京灣の夜、自由の女神像のように：日本でのような多くの風景や有名な観光建物があります。

以上就是我對日本的了解，非常感謝您的傾聽。

上記は聞いてくれてありがとう、日本の私の理解です。篇三：日本對外漢語教育發展現狀

日本的大學漢語教育——來自茨城基督教大學的報告

作者：任 利 1． 日本的大學漢語教育

最近幾年，中國的經濟，社會，文化得到了迅速發展，成為全世界注目的中心。其中，最具有代表意義的便是，2008年北京奧運會的勝利舉辦和成功。在這樣的國際形勢之下，作為一衣帶水的鄰邦日本，學習漢語的人數與日俱增。

僅四年制大學，在日本就有五百所以上。其中，開設有“中國語”和“中國文學”等專業的大學有近五十所左右。其余的大學則是把漢語（在日本叫“中國語”）作為第二外語開設。近年來，在大學第二外語中，選修漢語的大學生呈現激增趨勢。2．茨城基督教大學的漢語教學現狀

這次，我想介紹一下我任職的茨城基督教大學的漢語教育現狀和課題。

茨城基督教大學位于日本茨城縣日立市。這所大學是二戰后，美國的基督教會為了給戰后經濟復蘇期的日本青年提供受教育的機會而建立的基督教會大學。大學四年制，由文學部，生活科學部看護學部等三個學部和大學院（即中國的碩士研究生院）組成。共有在校生2400名。漢語，是和德語，法語，朝鮮語一樣，作為全校共同選修課程的第二外語開設。

文學部的學生，第二外語有6學分必修。其他學部是選修。現在，主要以一年級為對象開設“中國語ⅰa”（漢語初級入門，2學分），“中國語ⅰb”（漢語初級會話，2學分）；主要以二年級為對象開設“中國語ⅱa”（漢語中級語法，2學分），“中國語ⅱb”（漢語中級生活會話，2學分）。“中國語ⅰa”，“中國語ⅰb”，“中國語ⅱa”各有4個班，每個班學生平均50名左右。“中國語ⅱb”只有一個班，學生大約有20名左右。因為是必修課（6學分），文學部每年有半數以上學生選修漢語。

漢語教師，專任2名（1名日本人，1名中國人），兼任2名（1名日本人，1名中國人）。現在沒有共同的教材。各個教師根據各自的情況選用教材開展教學工作。

另外，茨城基督教大學與中國的南京大學、天津師范大學是友好姊妹校。每年夏季有2周短期留學的機會。

3．提高漢語學習興趣的實踐

選修漢語的學生們幾乎全部是零起點。“因為漢語中有漢字，比德語，法語，朝鮮語更容易入門。”“漢語課很容易取得學分。”等，因為和日語中有相同的漢字而選修漢語的學生占有很大比重。怎樣提高學生的漢語學習動機，激發漢語學習的興趣成為很大的課題。

我在教學實踐中，開展了以下工作。

第一，“chinese chat hour”的設立和運營 2007年5月，我開設了漢語學習興趣俱樂部“chinese chat hour”。每周四，30分鐘到1個小時左右。我和茨城基督教大學在籍的中國留學生作為志愿者，對漢語或是對中國感興趣的學生提供“聽”和“說”漢語的機會。尤其是，在中國的傳統佳節，共話日本和中國的民俗等等，對于提高學生們的“聽力”和“會話能力”起到了很好的效果。

第二，鼓勵并帶領學生參加“全日本中國語演講比賽”

在日本，日中友好協會每年都舉辦“全日本中國語演講比賽”。首先，各個市的日中友好協會舉辦，然后，選拔出的選手參加各個縣（中國的省級行政區）的比賽。最后是參加日本全國的“全日本中國語演講比賽”。

從2007年開始，我開始在課余訓練學生的漢語演講的能力，取得了很大成效。2007年9月，在“全日本中國語演講比賽第四回日立市大賽”上，茨城基督教大學的學生8人參賽，獲得“朗讀部門最優秀獎”（1名），“背誦部門最優秀獎”（1名），“朗讀部門優秀獎”（2名），“背誦部門優秀獎”（1名），“鼓勵獎”（3名）。2007年10月，在“全日本中國語演講比賽第五回茨城

縣大賽”上，茨城基督教大學的學生5人參賽，獲得“朗讀部門最優秀獎”（1名），“背誦部門最優秀獎”（1名），“朗讀部門優秀獎”（2名），“努力獎”（1名）。2008年9月，在“全日本中國語演講比賽第五回日立市大賽”上，茨城基督教大學的學生11人參賽，獲得“朗讀部門最優秀獎”（1名），“背誦部門最優秀獎”（1名），“朗讀部門優秀獎”（2名），“背誦部門優秀獎”（1名），“鼓勵獎”（6名）。同年9月末，在“全日本中國語演講比賽第六回茨城縣大賽”上，茨城基督教大學的學生7人參賽，獲得“朗讀部門最優秀獎”（1名），“一般演講部門最優秀獎”（1名），“背誦部門優秀獎”（1名），“朗讀部門優秀獎”（1名），“努力獎”（3名）。

通過參加演講比賽，訓練時的緊張感和獲獎時的充實感，極大地提高了學生們學習漢語的興趣。并且改變了以往“日本人漢語讀解力強，聽說力弱”的現象。4．日本大學漢語教育的課題

最后，我想從我的課堂教學實踐出發，對日本的大學漢語教育提一點私見。

在日本，大學漢語的教學由于選修人數多，教師少的緣故，在課程設置和指導方法上還存在以下問題：比如，“課堂教學以教師為中心的單項教學”，“重視以語法為中心的讀解力和翻譯力的培養”，“課堂教學開展使用日語為中心”，“不自然的會話為中心的教材的編排，使用”，“電腦為中心的call系統，e-learning系統的導入不足等漢語教學環境整備”等。

第二外語的學習有實用性，同時還有教養性的一面。大學漢語教育對學生來講，是接觸“異文化”的寶貴機會。我認為，在語法教學中，向學生解釋中國人的思維方式和文化背景，更有利于提高學生的興趣，同時培養學生多角度的思維能力，為將來成為具有國際競爭力的人才奠定基礎。

本文來源:盼達漢語大連對外漢語教師培訓基地篇四：《日本的溫泉》 中國大學生參加日語自命題演講比賽獲獎作品 日本的溫泉

日本の溫泉

“穿過縣境的長長隧道，就是雪國了??”這是我鐘愛的日本大文豪川端康成的巨作《雪國》的開卷語，這段話在日本人中幾乎是盡人皆知，無人不曉。

「國境の長いトンネルを抜けると雪國であった」

日本大文豪川端康成さんの大作である「雪國」の冒頭の名句がご存知でしょうか。おそらく日本では知らない人がいないものと思います。もちろん、私も大好きです。

今年年初，爸爸的弟弟慷慨解囊，讓我這個日本迷終于有了去往島國探秘的機會。去年適逢川端康成百年誕辰，又是其代表作《雪國》一書面世60周年慶，國內的旅行社也適時地推出了“日本文化游”這樣的宣傳，我也就終于來到了新瀉縣湯澤，泡上了大名鼎鼎的“駒子湯”。之所以有名，是因為它名字就來自《雪國》一書中的主人公—駒子。今年の年明け、日本にいる父の弟から送金してもらったおかげで、貧しい、日本びいきの私にはとうとう、いままで憧れていた島國の秘所を訪ねることができるようになりました。去年、「川端ご誕生百年祭」及び代表作「『雪國』刊行６０週年祭」にあたる年で、國內の観光業者らは時に応じて「日本文化の旅」というprをしていました。そこで、新潟の湯沢へ來てもう名を馳せた駒子湯との觸れ合いが実現できました。駒子湯が有名な理由は「雪國」の主人公である駒子の名を取ったからです。

我今年19歲，還從來沒見過溫泉，就更別說泡了，不過自己的這一處女之泡竟然要在溫泉的圣地得以實現，既好奇，又忐忑。

私は今年１９歳です。かといって、溫泉って行ったことなければ、溫泉入浴なんて、もちろんしたこともありません。ですから、いよいよ人生初めての溫泉との觸れ合いは、溫泉の聖地で行う時となると、わくわくしてから、びくびくもし始めていました。

晚飯后，準備泡溫泉。

夕飯が済み、さあ、これから溫泉だ。

導游姓林，來自臺灣，沒過幾天就混熟了，他把我們召集到一起，開始上課：“今天我們泡混浴，必須赤身入浴，不允許穿泳衣，也不允許把毛巾帶入池子里。”他好像非要看看大家的反應似，停了停，然后接著說：“各位，見著女的了，用不著緊張，你那玩藝兒，沒人會覺得新鮮，用不著怕人看。再者說了，里面霧氣騰騰的，想看明白也不那么容易。聽了這番話后，那些年紀大點的叔叔大爺好像很興奮，可是，我當時還真的就緊張起來了。ガイドさんは臺灣人で、何日のつきあいで、すでに古い友人のようになっています。彼はツアーメンバを集め、講義を始めました。「大陸のみなさん、今日は、混浴ですよ。水著はだめ、裸で入浴、タオルをプールに持ち込んでもだめ。」そして、わざと僕たちの反応を確かめてみようかとのように、話をいったんとめてまた始めました。「皆さんはですね。女性の方に逢ったら、緊張しないで、あそこに付いているやつは別に珍しくされないし、見られても恥ずかしくしないでくださいね、しかも、水蒸気がもやもや立ち上っていますので、そう容易に確かめることではできないでしょう。」周りのじいちゃんたちの表情を見るとなんか刺激を受けて興奮しているように見えましたが、僕だけは、その場で心ぼそい気持ちでした。

來到了更衣間，就在這些粗壯的叔叔大爺中把自己給脫光了，看了看旁邊的鏡子，心里一涼，在這些人中，我的身材真是沒什么可以自豪的，瘦瘦的，白白的，甚至還有幾分自卑。猶豫再三，我還是披上浴衣，像一個遲到的學生怕被老師看到一樣，悄悄地往里面溜去。更衣室に入ってたくましい體つきの爺ちゃんの中で服一枚も殘さずに脫ぎ、橫の壁にかけてある鏡を見ると、かなり萎縮していました。白くて痩せていている自分の體には自慢

できるところは何一つありませんでした。ためらったりした最後、浴衣を著て、まるで先生に見つけられたら大変だと思う授業に遅れた學生が教室に忍び込むように。這時，就聽后面有喊道：“客人，穿浴衣的不行！”我定眼一看，還是兩個溫泉里做事的中年婦女，我的個媽呀！快跑吧。我剛往前跑了兩步，還是被截住了，我本能地捂緊浴衣，結果，一個在前面攔著，一個便開始脫我浴衣，我，只得乖乖地束手就擒，兩只手自然而然也就放在了在中國都不好意思說起的地方。

突然、後ろから注意の聲が聞こえました。「お客さん、浴衣姿はだめです。」と。足を止めて振り返ると、しまった！溫泉の制服を著ている中年女性がふたりいるんじゃないですか！逃げようとしたが、緊張のあまり、逃げ切れませんでした。中年の女性は一人僕の前に、もう一人は後ろに來ていました。本能的に浴衣を脫がれないように抵抗していましたが、結局無理矢理に脫がれて降參。裸にされ、両手も中國では言っても恥ずかしいあそこに置いてあれを隠そうと必死でした。

我僵硬地弓著身子來到了浴池，哇，這地方太美了，它就坐落在怪石林立的山谷之間，翠綠的松針下是皚皚的白雪，溫泉升騰起的水汽到了樹上又結成了冰掛，風景煞是好看。幾位先來的叔叔大爺們泡在里面不停地搓著身子，我也找了個地兒下到了溫泉里，此時才長長舒了一口氣，，。僕は不自然にしゃがんでプールに來ました。わあ！なんと素敵なところでしょう。怪石林立の山谷にあり、麓にある緑色の松の下には殘雪に覆われていました。絶え間なく立ち上がっている水蒸気が木の枝に絡まってつららに変わっています。こんなすばらしい風景をいままで拝見したことはありませんでした。爺ちゃんたちはプールに浸かって楽しんでいました。僕も入り安いところから入り、なんだか落ち著けるようになりました。

過了一會兒，就聽一位大爺說了一聲“哎呀我的媽呀！”我抬起頭一看，入口處走來了赤裸著上身，把毛巾擋在私處的美女，從她們的對話聽得出，這是一對兒日本美女。來到池邊時，極其有禮貌地對我們微笑致意，然后，下到水里，毛巾搭在背上，盡情享受起這上天恩賜的神湯了。泡了一會兒，那些叔叔大爺們相互間擠眉弄眼地，努努嘴，緊緊鼻子，傳遞著自己的疑惑。不知什么時候，也不知哪個帶的頭，竟然不好意思地一個個側著身子一聲不響地爬上去溜了，，。

しばらくすると、「あ、たいへんだ！」と。ある爺ちゃんの驚嘆の聲が聞こえました。顔をあげてと、二人のべっぴんさんが噓のように、ただ腰の當たりをタオルで隠し、上半身裸のまま、入り口から歩いてきました。使っていることばから間違いなく日本人であることが分かりました。禮儀作法正しく、會釈してくれながら、プールに入り、タオルを首に巻き、思う存分に神様から受け賜った神湯を楽しめ始めました。爺ちゃんたちはお互いに目をぱちぱちさせたり、口を尖らせたりして怪訝な気持ちを伝えていましたが、いつの間にか、誰が先かわからずに次々に體の側面を美女の二人に向けながら、音も立てずに上がって逃げてしまいました。我鼓起勇氣，用結結巴巴的日語說道：“我在這里沒問題吧”其中的一位回答道：“當然，沒問題，你們是中國人吧？”我說：“是”。之后，我竟然緊張得大腦一片空白，三年的日語這一刻也不知道飛到哪兒去了，，。最終我還是熬到兩位美女走后才離開露天溫泉，僕は勇気を出して、どもりどもり、日本語で「僕、ここにいて大丈夫ですね？」と聞きました。「もちろん かまいませんわ。中國の方かしら？」という二人の一人が答えました。僕は「はい」と言えただけで、緊張のあまり頭の中が真っ白になり、三年かけて習得した日本語はどこへやらと。その二人のお嬢さんが上がってから、やっとのことで、この 露天プールを這い上がることができました。

夜深了，我一個人躺在床上靜靜地思量起傍晚發生的這一幕。為什么平時衣冠楚楚的日本人能夠在此時此景下如此大大方方地把自己的裸體展示在陌生人的面前？為什么不嫌棄別人的體味而愿意共浴一池？我想，這其實就是在還原真實之美。當我們脫光遮在身上的這些衣物的時候，我們就是自然中的一份子，沒有了卑賤貧富，沒有了男尊女卑，在自然中陶醉，在自然中凈化我們那受到嚴重污染的心靈，其實答案已經有了，贊美駒子的川端先生已經告訴我們了，那兩位美女不就是日本的活體維納斯嘛，她們不就是川端康成筆下的駒子嗎? 深夜になり、ひとりでベットに橫たわって、ついさっき起こった事を思いめぐらしていました。どうして、普段、服も禮儀もちゃんとしている日本の方はその場合、その時に限って正々堂々と自分の裸姿を見せてもかまわないのか、知らない人の體臭が入っているに違いないプールに喜んで入るその理由はいったいなんなんでしょうか。よく考えると、「雪國」の中で主人公である駒子さんの美を稱えた川端康成さんがもう答えをくれたのではありませんか。人間ってとうてい同じものです。違っているのは著ている服としている仕事しかありません。このような外殻を剝くと、男女の違いも、貧富の違いも無くなり、自然そのものの一つになって自然の中で平等に付き合い、人間の生まれたところに戻り、昔そのままの、真実な美を還元できるのではありませんか。まさか、都市文化にひどく汚された僕の心がこのときこそ浄化され、あの傍若無人に溫泉を楽しめていた日本人の若い子は生きているブ-ナス、康成さんに賞賛された駒子そのものと思います。完

“篇五：2014中文演講比賽策劃 2014年寧波職業技術學院國貿系中文演講比賽

策 劃 書

2014年5月

一、活動名稱：

2014年寧波職業技術學院國貿系中文演講比賽

二、活動背景：

不同時代人們給予的定語都不同，我們可以記起的詞語有過去的“ 迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”，到現在的“新新人類”。作為寧職院學子的我們，我們有自己的理想自己的抱負，在當下現實的社會，很多理想會隨著時間的流逝而流逝，而作為90后的我們我們現在能做的就是用自己的話語吶喊出自己的聲音，為自己的未來加一份動力。在演講當中展示出自己。

三、活動目的及影響： 理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉。青年時期，是播種理想、確立信念的黃金時期，是規劃未來、設計人生的關鍵階段。這次演講比賽主旨在讓我們學生意識到現在嚴峻的社會現狀，清楚認識自身，提前一步規劃好自己的未來，更快的適應社會。正應驗學校的一句話，讓寧職院的學生成為企業的首選。附主題 1.90后的未來

2.當代大學生如何立足社會（二選一的形式）

四、承辦單位：國貿系學習部

五、選手參賽資格及選拔方式 1.選手資格：國貿系大一，大二學生 2.報名方式：通知到班級，組織好各班對于演講大賽的報名

六、時間安排

1.2014年5月21：初賽 2.2014年5月29日：決賽

七、前期宣傳

1.張貼海報（宣傳部）3.班級宣傳

八、比賽規則

1．每位選手的時間控制在3-5分鐘，超時將酌情扣分； 2．評分標準（滿分10分）：主題內容—3分、語言表達—3分、演講風采—3分、觀眾印象—1分； 3．評分規則：評委明確給出每部分評分，由工作人員進行最后加總，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎； 4．其他準備工作：選手上交作品之后做好ppt演示稿；計分人員安排；

九、演講要求： 1．本次演講比賽演講稿內容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，切忌空談理論；

2．參賽選手必須使用普通話，采取站立脫稿式演講； 3．每位選手的演講時間控制在3-5分鐘；

4．選手演講完畢，由評委老師就演講內容提問，選手須在1分鐘之內做出回答。

十、比賽流程

1．主席講話致辭 2．參賽者依次演講 3．評委點評 4．頒獎

十一、獎項設置

1．設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名 2．給獲獎者頒發獲獎證書及獎品。

十、評委

初賽請學長學姐當評委，決賽由老師做評委

十二、前期準備 1．負責茶水筆紙分配工作，及制作席位卡并于比賽開始前擺放整齊，負責打印類邀請函及評分細則、比賽流程、選手簽到表等表格負責選手簽到過程。2．及時做出海報做好賽前宣傳工作以海報方式擴大此次比賽影響。3．統籌策劃此次活動協調部門分工不足問題協助布置賽場地并負責聯系參賽選手確保比賽正常進行。負責組織抽簽事宜并為選手解答疑問。聯系場地,布置賽場,邀請嘉賓評委,負責聯系他們。

第二篇：中文演講比賽策劃案

海南大學經濟管理學院工商管理專業

2011中文演講比賽

策劃方案

經濟管理學院工商管理專業團委學生會

二○一一年十月十五日

一、活動背景

1.中文演講比賽是海南大學的一項重要的活動，活動旨在為廣大學生提供一個展示演講才能、綻放青春的平臺，也為演講愛好者提供一個學習交流的機會。

2.響應經濟與管理學院院學生會開展的中文演講比賽活動，工商管理專業團委學生會特開展本次針對工商管理專業全體學生的中文演講比賽活動。

二、主辦單位

經濟與管理學院工商管理專業團委學生會

三、承辦單位

經濟與管理學院工商管理專業團委學生會學習部

四、比賽主題

成長211我們在路上

五、比賽時間

2011年10月22日（周六）晚上7:30

六、比賽形式

1.比賽采取評分制，每位參賽選手演講完畢后由具有相關經驗的評委給予點評并根據選手的表現結合評分細則評分。三位評委的評分的平均分即為該參賽選手的得分；兩輪得分的和即為該選手的最后總得分。（評分細則詳見附表一）。

2.本次比賽分兩輪演講：主題演講和即興演講。主題演講的主題提前給出，由各位參賽選手提前準備；即興演講的題目由現場

抽簽決定。兩輪比賽均設限時限制：主題演講時間不超過5分鐘，即興演講時間不超過2分鐘。

3.本次比賽，各位選手的出場秩序由現場抽簽決定。

七、比賽流程

1． 主持人宣布比賽開始；

2． 介紹到場嘉賓及評委；

3． 介紹主題；

4． 選手自我介紹；

5． 主持人宣布比賽規則，開始正式比賽；

6． 評委點評，宣布結果；

7． 評委頒獎。

八、獎項設置

本次比賽共評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。按評委所給評分的平均分的高低評定。獲獎者將授予獲獎證書以及精美獎品；我們將請專業人員對優勝者進行培訓；成績最突出的兩位將獲得代表工商管理專業參加經濟與管理學院的中文演講比賽的資格。

九、預算

1.獎品100元

2.評委禮品20*2=40元

3.水12*3=36元

共計176元

評分細則

海南大學經濟與管理學院工商管理專業2011中文演講比賽報名表

注:本表格復印有效。

第三篇：中文演講比賽策劃書

中文演講比賽策劃書

一活動目的及意義

為了豐富在校大學生的生活，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力，增強學術氛圍，信管系特舉辦一次演講比賽，為大家提供一個展現自我，提升自我的舞臺。

二演講主題

以“******”為主題，請各參賽選手盡情發揮自身特點和演講能力，展現演講與口才的魅力。

三組織單位

主辦單位：西南大學（榮昌校區）信息管理系團總支·學生會

承辦單位：西南大學（榮昌校區）信息管理系團總支·學生會·辦公室秘書處 四參與人員

全體信管學子（誠邀其他院系的學生踴躍加入）

五活動流程

(一)宣傳及報名

1與宣傳部合作，制作宣傳板，海報和橫幅，分別張貼在二教門口，食堂對面和公告欄。

2由辦公室秘書處安排相關人員于3月*日——*日在食堂對面組織報名事宜，向同學們做好有關演講比賽的詳細介紹。

3借助校廣播站和網絡，開啟網絡報名方式，報名郵箱為******。

（二）賽前準備

1請文娛部選派兩名主持人，報給辦公室秘書處，做進一步安排。

2由組織部借好教室，并做會場布置工作。

3由音控室在賽前調整好設備，并負責比賽中的設備管理。

4與宣傳部合作，做好邀請函，并由辦公室派人邀請評委和嘉賓。

5由秘書處負責證書和禮品事宜，注意證書要到校區和系上去蓋章。

6請素拓部和學習部分別負責統分和計時。

（三）比賽規則

大賽分為初賽和決賽兩個部分。

初賽——

1時間和地點：

2評委：

3比賽流程：每位選手按照抽簽順序進行3分鐘演講，包括自我介紹和主題演講，按分數取前十名進入決賽。：

決賽——

1時間和地點：

2評委：

3比賽流程：

（1）主持人開場白；

（2）命題演講：選手按賽前抽簽順序依次上臺演講，每人限時5分鐘；

（3）節目表演：雙簧，快板（在前5名演講者之后，表演之后繼續演講）；

（4）觀眾互動：繞口令和詩詞接龍；

（5）即興演講：選手現場抽題，30秒準備時間，總限時2分鐘。

（6）評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。

（7）活動參與者合影，主持人宣布活動結束，并由組織部收拾會場。

六參賽要求

1演講者需圍繞主題，結合實際，觀點鮮明，積極向上。

2要求選手著裝得體，普通話標準，站立式脫稿演講。

3觀眾需賽前15分鐘入場，由各班班長簽到。

七評分及獎項設置

累計得分，決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳臺風獎1名，最佳口才獎1名，最佳創意獎1名，最受歡迎獎1名。（選手不重復得獎）

八經費預算

宣傳用品，邀請函，會場布置用品，證書，選手獎品，觀眾獎品，評委用水。

九注意事項

1請參賽選手在初賽前一天抽簽。2請決賽選手在前三天抽簽并彩排。3請紀檢部維護會場秩序。

第四篇：中文演講比賽策劃書

中文演講比賽策劃書范文（精選3篇）

時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的中文演講比賽策劃書范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

主題：揮灑青春汗水，創造精彩人生

為了踐行我校“以德為行 以學為上”的主題教育思想，展現我院08新生的精神風貌，活躍我院的學習文化氛圍，提高08級新生的綜合素質。同時也為08新生提供一個展現自我，超越自我的舞臺，更好地規劃自己的大學生活，綻放人生的光彩。我院決定在08新生舉行以“揮灑青春汗水，創造精彩人生”為主題的中文演講比賽。

一、【比賽時間】

初賽時間：20**年10月22－10月31日

決賽時間：20**年11月15日晚上19：30－22：00（暫定）

二、【比賽地點】

初賽地點：第一教學樓教室。

決賽地點：第一教學樓208學術報告廳（暫定）

三、【比賽對象】

**級全體同學，各班先進行初賽，每班選出二名代表參加決賽。

四、【比賽流程】

1、由主持開場，介紹到場嘉賓。

2、各個選手逐一上臺進行演講。

3、請評委對比賽進行點評。

4、宣布獲獎選手，()由嘉賓頒發榮譽證書和獎品。

5、比賽圓滿結束。

五【獎勵方法】

初賽：一等獎1名、二等獎1名、三等獎3名

決賽：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

單項獎二名、優秀獎若干名

對獲獎者頒發榮譽證書和獎品，并參照綜合測評給予相應的加分。

六、【主辦方】

主辦方：電子與信息學院學生會

協辦方：學院學生會各個部門

一、比賽流程制定以及通知

1、確定比賽時間：11月16日晚7:15--9：302、確定參賽團隊：基礎醫學院下屬各系，以年級為單位參賽。即此次參賽團隊有：臨床01;臨床02;臨床03。共有3個參賽團隊。

3、參賽人數要求以及時間限制：每個代表隊必須派四至六名選手參賽;每位選手演講時間限定為3-5分鐘。

4、制定評分細則：參考校學生會學習部上屆中文演講比賽評分標準

5、獎項設置：

個人獎項：第一名(1)、第二名(3人)、第三名(4)、視情況定優秀獎人數

6、比賽場地確定：F樓學術廳更理想

7、向各個參賽單位印發通知，內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間、地點、人數要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。

二、比賽活動準備

1、聘請評委、老師：聘請基礎醫學院領導、團委老師、校宣傳部老師、校馬列部老師以及外校中文系老師擔任比賽評委，同時請1-2名老師在比賽后作總結點評。

2、報名工作：各參賽隊需在10月30日前提交報名表至基礎醫學院黨委副書記辦公室。

3、活動主持人：由本年段1名主持人和02級一位主持人共同擔任。

4、挑選學生裁判若干名：其中計時裁判一名(負責計時，到時間時敲鐘提示)、分數統計裁判2-3名(統計所有評委分數)、禮儀小姐若干名(負責收評委打分、頒獎)。

5、場地布置：由本年級學管會宣傳部負責。

6、音響：需4支麥克風(主持人2支，評委席1支，演講臺上固定1支)。

7、組織觀眾：由本年級同學組成固定觀眾群到場觀看。

8、攝影：鄭上椿負責。

●比賽過程

1、比賽前一天，由各個參賽隊參賽選手抽簽決定上場順序，并且由我們印刷評分表。

2、開場：介紹領導、比賽規則、計時提示。(3分鐘敲鐘1聲，5分鐘敲鐘2下。若在3分鐘前就結束演講或者在5分鐘后仍無法結束演講，則進行扣分處理)

3、選手注意上場演講，主持人介紹選手姓名，所在參賽單位。演講結束后評委立即打分。并由計分裁判統計，在下一位選手演講結束后公布此選手成績。

4、比賽結束后，請領導頒獎。

●賽后事宜

清理場地，由本年級班委共同負責。

●其它事宜

可以考慮由學生第一黨支部黨員、預備黨員共同參與、分攤此次活動各個部分工作。

xx年，彈指一揮，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去；60年，白駒過隙，祖國的天“春風楊柳萬千條”，祖國的地“青山著意化為橋”，祖國的兒女“遍地英雄下夕煙”；60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林！

一、活動目的:為慶祝新中國成立xx周年，人文社會科學學院學生會學習部特此舉辦“我為祖國添光彩”中文演講比賽。本次演講比賽將通過回眸歷史、了解現實、展望未來，增強同學們對祖**親的赤誠之心，堅定大學生共產黨好、社會主義好、改革開放好和偉大祖國好的'政治立場，引導同學們樹立遠大的理想志向，養成文明良好習慣，做社會主義核心價值體系的弘揚者、實踐者。

二、活動名稱：“我為祖國添光彩”演講比賽

三、主辦單位：人文社會科學學院團委學生會

承辦單位：人文社會科學學院學生會學習部

四、活動流程：

（一）前期準備

2、與辦公室協調工作，設計展板，繪制海報，布置教室，準備獎品，調配工作人員、禮儀、主持；

3、通知各班負責人選報兩名人員參加比賽及相關注意事項；

4、邀請評委，準備題簽。

（二）比賽流程

地點：院學生會辦公室；

注意事項：（1）各班參賽代表的演講時間控制在兩分鐘左右，可節選自己演講內容的精彩部分；

賽后事項：（1）根據評委打分取前10名進入決賽；

（3）演講與口才俱樂部對入圍選手進行賽前培訓。

地點：C座教室

比賽流程：（1）曲藝俱樂部歌曲表演（備注：紅色歌曲，渲染愛國氣氛）；

（2）主持人致歡迎詞并介紹本次活動的目的與意義；

（3）主持人公布比賽規則，評分標準，宣布比賽開始；

（5）演講與口才俱樂部配樂詩朗誦表演；

（6）主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒發獎品及榮譽證書并合影留念；

（7）主持人宣布比賽結束，再次感謝各位同學的參與和支持，歡送嘉賓退場，同學退場。

賽事環節：第一環節——定稿演講。所有參賽選手按抽簽序號依次進行演講，演講時間不超過5分鐘，評委根據選手表現現場評分，每五人一組演講完畢后由主持人宣布分數。本輪分數占總分的70%；

第二環節——即興演講：每名選手上場2分鐘前抽取即興演講的題目，演講時間控制在2分鐘左右。此輪分數占總分的30%；

備注：（1）參賽者無故不到者視為自動棄權；

五、比賽規則

1、報名人員必須為人文社會科學學院大一學生，每班僅限兩個名額。演講與口才俱樂部可推薦一名成員直接進入決賽。

2、比賽選手穿著簡潔大方，能較好地展現大學生風采，避免奇裝異服及粉飾過度。

3、評分

A、評分方法

（1）分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手評分，滿分100分。

（2）評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最高分后，取平均分。

B、評分標準

（1）演講內容：35分。要求演講緊扣主題，格調積極向上，富有真情實感。

（2）語言表達：25分。要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚，語速適當。

（3）形象風度：20分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體，上下場禮貌致意等。

（4）綜合印象：15分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

（5）時限：5分。要求根據時限恰當設計演講時長，超過或過于簡單的酌情扣分。

六、獎項設置

一、二、三等獎各1名；

個人風采獎1名，要求選手有很強的舞臺表現力，有自己的風格；

優秀獎7名，要求選手積極參與活動，在活動中表現突出。

備注：以上各個獎項均由院團委頒發證書及獎品。

七、賽事結束

1、參加本次活動的工作人員清整會場；

2、學習部干事負責收集同學們對此次活動的感受以及意見和建議；

3、總結本次活動成績與不足，為后期活動積累經驗教訓。

第五篇：中文演講比賽新聞稿

10月21日下午三點，海南大學馬克思主義學院舉辦的中文演講比賽在學院三樓多功能會議室教室拉開帷幕。此次活動以“激揚青春，放飛夢想” 為主題，邀請了擔任比賽評委，馬克思主義學院思想政治教育專業2012屆全體新生到場觀看了此次比賽。

此次比賽分為三個環節：選手自我介紹環節、根據主題演講環節和即興演講環節。首先，觀眾們迎來十二位參賽選手登場并依次做了簡短的自我介紹，選手們積極昂揚的精神風貌為他們贏得了一陣陣的掌聲。第一環節進行過后，選手們開始一個個登臺展示，配合著精心制作的多媒體課件，將他們的風格發揮的淋漓盡致，每位參賽選手都精神飽滿、感情充沛、表達流暢，他們富有感染力的演講打動了評委老師和在場觀眾，將現場氣氛推向一個又一個高潮。在即興演講環節中，同學們的靈活反應能力得以展示，妙語連珠，贏得了觀眾的一陣陣掌聲。展示完畢，評委對選手的表現做了高度的評價，并與大家分享了自己在演講方面的心得體會，對選手們提出了更高的要求。

經過激烈的角逐，評委本著公平公正的原則，為本次大賽評選出一、二、三等獎各一名，并由馬克思主義學院團委學生會主席張婷婷為獲獎選手頒發榮譽證書。

整場活動進行得有條不紊、歡樂和諧，在主持人精彩的祝福語中，此次演講比賽落下帷幕。比賽結束后，現場工作人員與參賽同學合影留念，馬克思主義學院中文演講比賽最終取得圓滿成功。

最后，外語學院王芳老師對此次活動做了點評。希望大一新生能夠好好規劃自己的大學生活，把握好四年的大學時光，珍惜大學的同窗情誼，堅持不懈地朝著自己的人生目標前進。

“當你想飛的時候不要放棄飛，當你想夢的時候不要放棄夢，當你想愛的時候不要放棄愛。四年的大學生活看似漫長卻很短暫，今天流失了，明天不一定會再來。

11月9日晚7:00，計算機科學學院“激揚青春——放飛夢想”演講比賽在圖書館報告廳拉開帷幕。校學生會副主席王妺，校學生會副主席袁宇航，政治與公共管理學院學生會主席從志超，經濟學院學生會主席王棟，翻譯學院學生會主席石志磊,我院團總支副書記崔敏，學生會主席付海龍，學生會副主席鄒立興擔任此次比賽評委。觀眾到場后，閃爍的燈光伴隨著動感的音樂亮起來，我院兩位多才多藝的同學首先為觀眾表演了一段精彩的機械舞，為整場比賽贏得了一個絢麗的開場。比賽分為三個環節：。在自我介紹環節中，選手們與親友團密切配合，體現了強烈的個人風格以及團隊精神。機學子的團結力與凝聚力。

4月24日晚7點，由外語學院學生會秘書處舉辦的演講比賽決賽在63號樓H105教室拉開帷幕。此次活動以“激揚青春，放飛夢想” 為主題。外語學院2011級老師、學生會干部出席了此次活動

“當翩然舞動的彩蝶停在美麗的花朵上時，盡情地吮吸甘甜，那時的蝶，是快樂的；當朝氣蓬勃的我們處在團結的大家庭中時，歡樂地享受大學生活時，這時的我們，是幸福的”，在主持人精彩的開場白中，演講比賽正式開始。此次演講比賽從“自我介紹”、“才藝展示”、“趣味問答”三個方面展開，首先參賽選手重溫到了當初他們為了自己的夢想而不懈奮斗、自強不息的精神；其次，他們暢談自己的夢想，展望大學生活的美好未來。同時文娛活動也是精彩紛呈，輕快歡樂的流行歌曲，迎來全場的熱烈掌聲，頓時使現場氣氛活躍了起來。

最后，外語學院王芳老師對此次活動做了點評。希望大一新生能夠好好規劃自己的大學生活，把握好四年的大學時光，珍惜大學的同窗情誼，堅持不懈地朝著自己的人生目標前進。

“當你想飛的時候不要放棄飛，當你想夢的時候不要放棄夢，當你想愛的時候不要放棄愛。四年的大學生活看似漫長卻很短暫，今天流失了，明天不一定會再來。

整場活動進行得有條不紊、歡樂和諧，在主持人精彩的祝福語中，此次演講比賽落下帷幕。

為增進思想交流，豐富校園生活，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，為更多同學構建一個展示自我的平臺，萊山一中高一級部在2011年5月6日晚，舉行了主題為“激揚青春、放飛夢想”主題演講比賽，希望通過本次活動，不僅能增強同學們的自信心及演講能力，而且在豐富自我的同時又不斷提高自己，激發他們昂揚向上的學習熱情。

同學們用自己真摯的情感，展示了萊山一中莘莘學子的精神風貌。同學們的演講積極向上，觀點創新，材料新穎，妙語連珠，贏得了陣陣掌聲。

萊山一中是夢想開始的地方，每位同學在新的校園里都會有自己的夢想，而此次比賽正是給同學們提供了一個放飛夢想的舞臺，讓同學們的夢想之路從這里開始。