第一篇：家長會發言稿(二十分鐘左右)

尊敬的各位家長：

大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就給各位家長匯報一下期中考試學生的成績和近期學生的學習和心理狀況，作為學生的語文教師，我和他們已經共同度過了3個月的時光，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象。眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。基于這一點，從一開學，我們所有的任課老師達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。

首先我先簡單介紹一下這次我們班期中考試語文成績情況： 這里我向這些同學和他們的家長表示祝賀！希望他們能繼續取得更大的進步。這次考試的成績大家可能會覺得自己的孩子的成績比較低，不夠好看。其實這次考試的部分題型我們加大了試卷的難度，部分同學在這一部分耽誤的時間太長，大家在看自己孩子的成績時不但要和以往比較野要和同學比較，既要縱比也要橫比。不要看到孩子的分數降低了就責怪孩子，畢竟成績的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問題：部分同學對知識的掌握不夠扎實，學生對一些基礎知識的題目不能很好地作答，如現在詩文默寫不準確、錯別字多、名著閱讀人物概括不準確，審題不仔細，答非所問，語言不簡練。在平時上課時聽講不仔細，做練習時不注意步驟和細節，更不注意自己的歸納和總結。這就導致在考試時做題速度慢，解題步驟不完整、條理性不強、語言表達不規范或表達不清楚。

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.按照蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此.“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”.第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.孩子培養的應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。

1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）

4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）

5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

第二篇：二十分鐘看一生榮辱

二十分鐘看一生榮辱

一天，我和爸爸照例出門去散步，經過北區河畔殯儀館門口的時候，爸爸突然停住腳步，問了一個莫名其妙的問題：「幾點了？」

我看了看表，告訴他「是10點25分。」然後爸爸問我看到了什麼。

「沒什麼特別值得注意的，」我回答，「一群人，大概150個左右，正排隊進殯儀館。」

「嗯，眼力不錯。」

爸爸滿意地點點頭，接著他提起別的話題，跟我討論起體育新聞來。

說了快半個小時，我!發!現他還沒有離開殯儀館的意思，就問：「我們要不要繼續散步？」爸爸沒有立刻回答我，卻突然提出第二個奇怪的問題：「兒子，你現在能看到什麼？」

我向殯儀館門口望去，剛才進去的人現在排隊出來了。

「還是沒什麼特別的，」我聳聳肩，「估計是追悼會剛結束，進去的人已經出來了。」

「非常準確，」他說，「你看看現在幾點。」我說是：「10點50分。」

爸爸點點頭，若有所思地說：「對，人的一生總結起來也不過就那麼長時間。」

我疑惑的抬起頭，「什麼時間？爸爸，我不明白您在說什麼。」

「你看，兒子，追悼會上牧師會宣讀悼詞，也就是死者一生的總結。

宣讀悼詞不過短短的二十來分鐘，很多當時被認為是巨大的挫折或者偉大的成就，其實只是微不足道的小事，根本進不了這二十分鐘。你長大以後，無論是沮喪還是得意的時候，都要想想我這句話，你將發現眼前的道路會變得開闊許多。」

第三篇：二十分鐘公開課教案

二十分鐘公開課教案

一、開場白

各位同學，各位家長，大家好！{聲音洪亮、漸大，表情微笑}非常高興大家能光臨《巨人五天鋼筆字速成》課程，我叫###（自我介紹）。

二、現狀

長期以來，練字的人非常多，但是能夠寫好的少之又少，縱觀社會各階層大中小學生能夠寫好字的不足20%，能夠達到書法標準不足5%。翻開一些學生的作業本，干凈整齊的寥寥無幾，無形物體、歪歪扭扭，信手涂來、神仙難辨，讓家長老師搖頭無奈。涂改液、粘膠帶使作業本變得不堪入目，而且80%以上的高等院校高學歷的畢業生及社會各階層人群漢字書寫水平也同樣令人擔憂，提筆忘字、書寫丑陋，錯別字層出不窮，在應聘過程中由于寫字差而失去工作機會的比比皆是。這種現象日趨嚴重已經形成了書寫危機。我們作為一個中國人就更應該寫好我們的漢字，不能讓漢字文化在我們這代人手中受到任何的損失。{本段以上所有的語句要鄭重其事、字正腔圓，可以適當左右來回走動，真誠的和大家進行眼神交流，以達成共識}所以，寫好字是一個人的事，是一個人必須要做的事，是一個人一生必須做好的事，大家說對嗎？{聲音洪亮、漸大，激情四溢，雙臂揮動}

同學們難道我們真的拿練字束手無策了嗎？難道我們真的要寫不好字給我們帶來的負面影響與尷尬嗎？{發自肺腑、語重心長}不！{鏗鏘有力，加上動作手勢}《巨人五天鋼筆字速成》已經誕生，發明人商順文老師苦心孤詣、大膽探索經過20余年的社會推廣實踐和理論升華，已經高度成熟。有些人可能會想你真能吹，朋友們你對五天鋼筆字速成持懷疑態度，但是如果你能聽完這節課，你會對寫字有一個全新的認識，如果你能用我們的方法練習5天，你肯定會認為寫字竟然如此簡單!

三、基本筆畫

肯定會有人問，短短5天怎樣才能把字練好？下面我們就將《巨人五天鋼筆字速成法》介紹給大家。《巨人五天鋼筆字速成》是利用“直線代替”、“節奏訓練”、“字根遷移”以及口訣式教學模式，首先我們要了解正確的坐姿，及執筆方法。

坐姿：傳統的坐姿講法就八個字“頭正、身直、臂開、足安”，怎么講呢？我們把這八個字編了一個口訣“頭要正，身挺直，兩臂分開講姿勢。三個一，腳肩齊，邊寫本子邊前移。” {語速稍慢，表達清晰，動作手勢要表達到位}下面，所有同學跟我說的一起來做一遍。（帶著同學們一齊做，一邊做一邊糾正）好，下面我來考考大家，剛才我說了“三個一”，有哪一個同學可以告訴我指的是什么呢？（請同學回答，是指：坐好后，眼睛離桌子一尺，身體離桌子一拳，拿好筆后離筆尖一寸。）第二個我們來講執筆方法，我們也有一套口訣方便大家掌握：執筆方法并不難，指實掌虛是關鍵，拇食中指卡筆桿，筆桿斜靠虎口間。大家先拿好筆我來看一下有哪些同學能拿對呢？（點出拿的對的，表揚）做錯的同學下面跟我一起來學，我們這里要教大家的是“右手五指執筆法”，伸出我們的右手，用右手的大拇指和食指的指肚捏住筆桿，中指的第一個指關節的內側頂住筆桿，無名指和小拇指緊隨其后。（帶大家一起做，自己要做示范）握好筆后，我們的手指是實的，掌心是空的，手里面好像握了一個乒乓球似的，虎口呈圓開，筆桿自然的斜靠在虎口內，食指的指根處。為了糾正錯誤的執筆方法，商順文老師還創了一套手指的運動操。{一邊做示范一邊帶同學們練習，共有三個動作，拇指，食指以及全指推拉，1、2、3、4、5、6、7、8}如果在寫字的時候，大拇指壓住了食指的話，那是靠手腕的翻動來寫的，不是靠手指的前后推拉來寫的，這樣會直接影響書寫的速度，用手指來捏住筆桿的話，活動空間就大了，這樣寫起字來就能寫的既快又好。

2、筆畫的糾正

中國漢字主要是有八個基本筆畫組成的，有哪一位同學能回答？{請學生回答，然后學生回答時自己在黑板上寫出這些筆畫，點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提}我們的教材開篇有這么一套概括性的口訣：“中國字，變化大，把握特點不用怕。剛開始，練筆畫，利用直線代替它。練筆畫，不用怕，節奏訓練管住它。八筆畫，是關鍵，撇捺以外走直線。”這套口訣已經道出了商老師的“三位一體練字法”，那什么是直線代替呢？就是口訣里說的這八個基本筆畫除了“撇和捺”以外，都可以用直線來代替它。點畫45度向右下點直線，橫畫左低右高寫成直線，豎畫垂直寫直線，折畫直線轉折，鉤畫鉤直線，提畫提直線。每個筆畫都有相應的口訣，像橫畫：學寫橫，不能平，左低右高收筆停。長橫短橫不一樣，長稍平，短稍仰，用力基本都一樣。豎畫：寫豎畫，仔細分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是畫直線。

八個基本筆畫當中除撇捺以外六個基本筆畫都可以用直線書寫，這樣其書寫難度就大大降低了，書寫速度顯著提高。

撇畫，在漢字中，撇畫和捺畫起著裝飾的作用，像人的左右臂一樣，伸展開，落落大方，撇又叫掠。在漢字中向左下方伸出的筆畫叫撇，和它相反的筆畫叫什么啊？（大家肯定會回答是捺，錯！在左下方伸出的筆畫叫撇，那相反的方向應該是提，在商老師數百場的演講中每問到這個問題時，到現在為止還沒有一個人第一次回答對的。不相信的話你今天回去試一試，你可以問你的爸爸媽媽或者同學，給他們說在漢字中向左下方伸出的筆畫叫撇，那和它相反的筆畫叫什么啊？他們第一個反應的肯定是捺，中國人一提到上就想到下，一提到左就想到右，一提到撇就想到捺，這才是正常人。{放松自然}）答案應該是提。想一下美女掠長發的時候，很飄逸的感覺，要略帶弧度，不能用直線書寫。撇畫分，平撇，短撇，斜撇以及豎撇（黑板上示范），我們觀察一下所有的筆畫收筆的時候都有一個共同點，都是尖的，其口訣是“寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當，收筆都要撇出尖，仔細觀察才漂亮”。

捺畫是所有筆畫里最難寫的一個，在傳統的書法中講究一波三折，可是有的同學說了，我就是寫不好怎么辦？ 45度劃直線出鋒就可以了，就好像滑梯一樣，傾斜下沉，（示范）。其口訣是：“學寫捺，不用怕，傾斜下沉右下滑，有平捺有斜捺，應用角度有變化。”

同學們看這個筆畫（橫折鉤），這個筆畫包含了幾個筆畫啊？四個。橫折鉤非常重要，在八個基本筆畫里，除了撇、捺兩個筆畫不走直線，六個走直線的筆畫中，它就占了四個。橫斜豎直鉤要猛，直線構成漢字形。

筆畫我們了解了它的寫法，但是怎么練習呢？我們給筆畫賦予節奏感，為其配上節奏，效果可謂立竿見影。（給學生簡單做示范：節奏訓練法。如豎鉤：

1、2，1、2{語氣抑揚頓挫，口令準確到位，可帶領大家一起舉手訓練}）有的同學又要說了，老師啊，漢字不是練好筆畫就行了，不錯，筆畫練習完畢后我們將其應用到漢字當中，馬上讓學生把筆畫固定下來。在獨體字的練習中又運用漢字筆畫字根遷移法，就是以某一個筆畫或獨體字為字根，增減筆畫就變成另外一個字。此方法觸類旁通，舉一反三，科學實用。（做示范：口、田、由、甲、申等等）{舉例時以提問的方式調動大家的興趣，讓大家大聲的念出來，活躍氣氛。加上相應動作手勢，最后問大家簡單不簡單？}

中國的漢字分兩大類，獨體和合體。合體里面有左右結構，上下結構，包圍結構、半包圍結構四大塊。教材中將其編成口訣：“漢字結構變化大，掌握特點不用怕，左右結構兩邊站，收放自如才好看。上下結構要分段，上邊緊，下邊松，黃金分割才成功。獨體結構是難點，平衡勻稱是關鍵。有時收有時放，獨立成形要穩當。”

我們在把握的時候每一個環節都有技巧，還有很多人會說“我抄篇章的時候，看每一個單字都很漂亮的，可是我抄一段話的時候就不會抄了，一抄起來就非常的難看。”這個問題其實非常簡單，寫字的時候一定注意“寫篇章，描篇章，看準字帖不用慌。字與字，行與行，間距勻稱要適當，寫篇章，要注意，上留天，下留地。篇章的四周要透氣”關鍵要把握好要點。要點把握好，就非常好辦了。下面我們來看看以上我講的到底對不對呢？我請一位同學到黑板上來寫上兩個字，用我們的口訣來套一下。（學生寫的字，套用到口訣，根據字來講解，用到哪個筆畫就代哪一個筆畫）其實歸根結底就兩句話可以概括中國的漢字，“八筆畫是關鍵，撇捺以外走直線，橫斜豎直鉤要猛，直線構成漢字形。特殊筆畫特殊待，三個鉤畫要除外。”（帶領大家誦讀一遍，聲音洪亮，要求大家銘記心中）

以上就是我們這一節課我要講的有關內容，只要按照我們的方法去練習，你絕對會在很短很短的時間內，讓你的字體發生明顯的變化。當你把字寫好的時候，就會增加你的自信心，作為一個學生練好鋼筆字后，從此考試再也不怕失去卷面分了。在高考的時候如果你拿到了卷面分5分的話，可就是為你的爸爸媽媽省下了一大筆的錢呢！

五、結束語

朋友們，方法對了頭，一步一層樓。良好的開端是成功的一半，有了好的方法，便可事半功倍。如果你能用我們的方法練5天，你肯定不敢相信這是自己寫的字，那時候你的手就不是手了，變成仙人掌了。{幽默詼諧，將手掌推向大家}我的課就講到這，感謝各位家長和同學，謝謝！{結束語信心百倍，鞠躬示意}

第四篇：二年級6-7分鐘家長會演講稿

一．開場白：

尊敬的各位六班家人：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

二．報告家長會議程安排

下面是今天會議的安排：

（一）．科任老師講話。

（二）．淺談語文教學。

（三）．就家庭教育方面給家長的一些建議。

下面先有請我們可愛的數學（英語）老師。

三．班主任談語文教學：

大家好，很高興六班的家人今天能在這里歡聚一堂，這是

我第一次這么隆重的和大家面對面，很珍惜這樣的機會，也預祝

本次家長會圓滿成功。

接班半學期了，想得最多的是感恩，因為我遇到了一群天使一樣的孩子，他們聰明可愛，他們知恩圖報，他們乖巧懂事。盡管有時他們也會惹老師生氣，但最后我還是折服在他們的天真無邪之中。往往臉上繃得緊緊的，但心里卻被他們逗得樂開了花。各科老師都喜歡二（6）班。常聽他們夸我們班的寶貝最聰明可愛。

我們先來看看這群寶貝在學校的身影吧，1。視頻欣賞。2。作業展示。3。閱讀的重要性及怎樣合理閱讀。

（1）閱讀的重要性。

寶貝們已經進入二年級升三年級的最后階段，知識點越來越豐富，難度也會增加，而且會側重理解方面，寫話也將過度到寫作文。這就對孩子們提出了更高一層的要求，因此抓閱讀將是我后面工作的最重要部分。良好的閱讀習慣可以使孩子受益終生，每天保證孩子不少于40分鐘的閱讀時間，讀書卡只是我們閱讀的冰山一角，要讓閱讀時刻伴隨在身邊。

閱讀有兩個層次的公式：你讀的越多理解力越好；理解力越好，越喜歡讀，讀的也就越多。你讀的越多，就知道的越多，知道的越多，你就越聰明。

（2）如何讓孩子喜歡閱讀？

有家長來問我，孩子不喜歡讀書怎么辦？在這里和大家溝通一點心得，天下沒有完全不愛讀書的孩子，孩子說不喜歡讀書，只是因為沒讀到自己喜歡的書。但我們不能亂選書呀合理引導是必要的，在這里給六班推薦一種繪本。

要給孩子創設良好的讀書環境。多去讀書館、書店。

我提議大人可以放棄自己一點點看電視、上網的時間和孩子一起看書、看報，這樣既有利于孩子習慣的養成，更能貼近親子關系。

（3）提倡海量閱讀。

閱讀，海量閱讀。不要擔心孩子不能消化。學習一點知識就會在大腦皮層中留下一個點，而這個點是極容易消失的，如果知識點形成鏈接，在大腦皮層中形成系統，就能融會貫通，牢固掌握。大量閱讀子所以高效，是因為符合心理學中的這條規律。4。班主任就家庭教育方面的幾點建議：

說到親子關系，就和大家再分享一個故事《媽媽的家長會》。我們每個人都希望孩子是優秀的，但成長的路從來不平坦，孩子們總會在這里或在那里不能盡如人意。那么面對孩子的種種不足，我們可以試試像故事中的那位媽媽，給孩子樹立信心，信心是治愈不足的一劑良藥。在這里也和六班家人們交流一些心得。如

果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。作為家長應當明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的。學校教育的過程中離不開家庭的密切配合，如果沒有良好正確的家庭教育配合，再好的師資和學校也不一定能產生好的教育效果。正確的教養方式會讓我們辛苦十幾年，而錯誤的教養方式會讓我們辛苦一輩子，讓我們掌握正確的教養方式，共同托起明天的太陽。謝謝大家！篇二：2016六年級家長會演講稿 2篇

2016六年級家長會演講稿 2篇

尊敬的各位家長：大家好！首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

一、學校對六年級畢業班工作高度重視目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區校第 一。這充分說明我們學校在劉校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。我校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作；劉校長旗幟鮮明地提出：質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學，達到每班一名數學老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

二、畢業班學生的基本情況上期的期末考試中，我們畢業班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。我和張曉靜老師是看著這一屆學生成長的。２百多名學生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等；有四分之一來自其他合并學校；有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現......這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！今年我們縣對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。

四、成功家教與失敗家教的啟示不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優 秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。

3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順2002年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

4、有愛無教終害子。各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。計劃幫助他們改正缺點。）

3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。

4、多讀健康有益的課外書。

5、正確看待孩子的分數。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。2篇各位家長：大家好！首先歡迎各位家長的到來，這是本學期我們學校召開的第二次家長會，主要有三個方面內容，一是向家長們匯報一下這半學期以來孩子們的在校表現，二是將期中考試情況向家長們進行反饋，三是對今后的教學希望家長配合的方面。首先我結合積分卡的方法來說說孩子們課堂表現、作業質量、周周清成績。我班的積分卡發放原則是課堂上回答三次問題，不論對錯，上黑板板演或幻燈展示都視為回答問題，加1分；課堂上提出或回答思維含量較高的問題加1分；作業優星加1分，優是全對，星是書寫認真；周周清滿分或有明顯進步加1分；另外為了加強團隊意識，將全班同學每四人或五人分為一組，周周清均分排前五名的小組成員每人加1分；平時按老師要求幫助其他同學，或檢查作業訂正的同學都可加相應的分數。課堂回答問題比較積極的同學有袁靜怡、虞雪純、楊祎文、吳宸蘇、吳佳欣、錢琪、丁懌、王立昌、張林濤、郭琦威、馬文昊、孫云健，但在這些同學中有幾個同學課堂上也喜歡隨便插話，如馬文昊、丁懌、王立昌、孫云健、陳家樂、姚懷志，在班上也多次教育，也因此扣過分，不過總體他們只要一聽說扣分就馬上能表現好，還是求好的，有上進心。課堂上能積極思考，提出好的思路的有袁靜怡、虞雪純、吳宸蘇、王立昌、郭琦威、呂鑫龍這幾位同學，善于思考勤于動腦。作業書寫，在幾次強化后，女同學的書寫普遍都還可以，男同學中比較美觀的是孫云健，比較認真的是郭琦威、丁懌、呂鑫龍、姚懷志，比較差的是張林濤、陳家樂、高志攀、施賢偉，其他同學是時好時差，不夠穩定。周周清練習，今天是十三周，每周五數學進行周周清，加上平時單元及期中考試，一共16次，排名如下：前十名分別是袁靜怡、高歆婷、張悅、呂鑫龍、吳宸蘇、虞雪純、丁懌、劉雨琪、王夢溪、張林濤，七個女孩三個男孩；10到20名分別為吳佳欣、邵辰、郭琦威、王立昌、平雅倩、楊祎文、馬文昊、孫云建、王珂、姚懷志，五個男孩五個女孩，后十名分別是高雅雯、翟佳、李奧、張雨豪、張子弈、高志攀、胡振宇、孫東婷、朱玉龍、施賢偉，特別是后5個同學，均分不及格。下面介紹一下這次期中開始的情況，周三進行期中考試，拿到試卷后心里竊喜，因為題型周二下午剛剛做的那份試卷大同小異，已經將部分題目分析講解，考前我還利用早自習將這份試卷沒有講過的題目逐題分析。但成績出來后，是我沒有想象到的差，試卷均分78分，90—100分的有10個，其中2個滿分，80—89分的11個，70—79分的6分，60—69分3人，不及格的有5人，分別是57分、50分、42分、42分、32分。填空題得分率78.2%，2人全對，判斷題得分率90.3%，12人有錯，選擇題得分率83.2%，19人有錯，計算題得分率90.7%，18人有錯，其中扣三分以上的有8人，解決問題得分率64%，只有4人全對，扣十分以上的有22人。看到這張試卷，分析著學生出現的錯誤，雖然是平時都練過的題目，但學生大面積出現了不應有的錯誤，究其原因，主要是不良的學習習慣造成的，因此期中考后的每次課堂作業，家庭作業我對學生嚴格要求，只要是我認為不該出現的錯誤就決不允許出現，近兩周來，學生不管是作業質量還是周周清成績都教期中考試有很明顯的進步，由此可見，我班的孩子不是沒有能力，關系式學習態度不夠，缺少責任感。就后半學期的學習，我不想和家長多說什么，因為我們不是第一次接觸，我所說的相信大家也都知道，特別是我們有的家長本身做得就很好，孩子也很優秀，只有一點提醒大家就是只要你愿意去做，什么時候開始都不晚，那怕就從今晚開始都來得及，另外最重要的是，一旦開始了，就請堅持下去，持之以恒才會有效。我主要想和大家分享一些觀點，也許對您教育孩子有所啟發。第一：優秀孩子是怎樣培養的。教育篇1．每天花半個小時和孩子交流。2．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。3．嚴肅指出孩子的錯誤！4．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。5．教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。6．對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。7．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！8．絕不用辱罵來懲罰孩子。9.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。10．不要過分夸獎孩子。以免孩子養成沽名釣譽的不良習氣。學習篇：1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習伙伴很重要。2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友·7．教育孩子讀好書、好讀書8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。第二：我班有37名學生，有20名女孩，17名男孩，從剛才的排名可以看出，男孩在前十名的不多，但后十名的絕大部分是男孩。有的男孩家長很著急，所以我想和男孩家長多說幾句。首先我們要承認男孩在小學階段的發育比女孩晚，勢必會影響到他們的學習，因此，作為父母，這知道男孩需要成長的空間，這個空間包括學習的空間和心靈的空間。我們家長要給兒子理解多一點，寬容多一點，自由多一點，給男孩最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵！如果能從父母身上得到充分的理解和支持，男孩會比女孩更早地走向獨立。成就欲是促進男孩的充分發展潛能的主要動力。消極的評價對男孩的傷害很大，它可以毀掉男孩的自信、樂觀，會變的懦弱和自卑。一個對自己喪失自信的孩子怎么可能有所成就呢？所以對男孩進行適時的肯定是很重要的。大多數情況下，男孩受 到的表揚越多，他們對自己的期望就越高越努力，這種表揚和肯定會使男孩確認自己的判斷，對自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會更有信心，當成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來。所以說，表揚和肯定對于男孩就是給他提供了最大的機會。男孩通過父母的眼光看待自己，父母的愛、理解、鼓勵是男孩的強心針，特別在男孩遇到挫折的時候更是如此。當男孩受到挫折時，家長應該給他們正向的回饋，幫助他們總結原因，提出改進意見并加以鼓勵。要正確對待兒子的學習成績。我們家長首先要坦然地接受孩子的學習成績。我們都是愛孩子的，那我們就要無條件的愛他，不管考的成績好還是不好，我們首先要以坦然平和的心態接受他，這樣我們就會針對孩子的實際情況來教育孩子，會理解孩子考試不好的心情，會實事求是地善待孩子，就會自覺地調整對孩子的期望。然后，我們要獨具慧眼發現和發展兒子的特長。梅爾．列文告訴我們說：父母要善于挖掘孩子身上的寶藏，來引發他隱藏的才能。對孩子來說，最好的成功是能夠實踐自己的長處，而不是被強迫去做適合別人的事。人的能力存在類型差異，有的孩子學習不好，但卻有某種特殊的能力，人總是有強項和弱項的，于其擔心孩子的缺點不如發揮孩子特長，在孩子的特長上下功夫培養，使孩子的強項得到長足的發展，孩子就有望成才！事實告訴我們，只要我們尊重男孩內在的成長規律和學習的意愿，我們的男孩就一定能成長為頂天立地的男子漢。謝謝大家！篇三：二年級6班家長會發言稿班主任 二年級6班家長會發言稿

各位家長：

感謝你們光臨我們二6班的家長會，出席今天家長會的有我們學校的薛校長、房校長、劉校長，我校各科室的主任，一至三年級的年級主任和各班班主任，還有我班數學老師唐娟老師，以及在座的各位家長。首先，謹讓我代表二6班的所有課任老師對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

下面我把家長會的程序向大家做簡單介紹： 1.觀賞我校專題片《運河新城的教育之星》。2.班主任介紹班級情況。

3.數學老師談數學教學的做法和設想。4.家長代表發言。5.家長自由討論

一、首先進行第一個程序觀賞《運河新城的教育之星》

二、班級管理。

下面有我向大家介紹我班孩子在學校的各方面情況；我姓葛名陶，是二6班的班主任兼語文老師。在我的心目中，我覺得我班的每一個孩子都是一首詩，一幅美麗的圖畫，都值得我向在座的各位作一一匯報，下面我就選取幾個故事與大家分享，同時也想說明作為班主任我的想法和做法。

故事一“我希望你們都能有一個充實而又快樂的童年。”

我班的孩子經常會說，玩就要玩好，學就要學好。其實，這也是我常說的話。我還會對孩子說“我希望你們都能有一個充實而又快樂的童年。”這是我的心聲。欣賞春游照片，這是我在上星期春游時抓拍到的幾個畫面。說實在話，看到孩子們個個生龍活虎的樣子，我很高興。即使有的孩子的臉上都沾上了灰塵，嘴巴周圍像長起了胡子，但我認為他們的笑臉真的就像春天里的花朵，是最美的。我覺得這才是孩子，這是孩子童年中不可缺少的生活。我之所以要放這些照片，是想提醒各位家長，其實也是提醒我自己，不要忽視這些學習以外的內容，例如在多一些親子交流，多帶孩子去市場、田間感受生活、自然的氣息；帶孩子放風箏等等活動，讓他們多一些心靈的體驗，它在孩子的生活中同樣很重要。

故事二 “遇到事情我們要多動腦筋，還要冷靜。” 說這句話的是我班的劉彥森同學，這是他在日記中寫的一句話。為什么寫這樣的話呢？原來是這學期3月10日中午，我班的一個偶發事情引起的，那天中午，我剛到學校門口，我班的好多孩子像看到救星一樣跑到我跟前，對我說：“不好啦，我班漏水了。”我趕忙跑到班級，原來，我們教室里以前裝的水池被卸走后，水管沒堵上，致使處在上水頭的我班教室水漫金山，這可急壞了孩子們，有的掃、有的用扒土機舀，但一點用處也沒有。更有一部分同學趁機玩水，教室里亂成一團。

我到了教室后，先讓孩子們安靜地坐在座位上，然后，讓學生找塑料方便袋，把它們圈成一團，終于把三個出水口堵住了。一節課的忙碌，教室終于被打掃好了。雖然覺得累，可我覺得這件事如果就這樣結束，似乎還缺些什么？于是我利用接下來的一節課，和孩子一起討論了剛才的事，我首先問學生有誰想到把水堵住的方法的？全班只有一個王少宣想到了，而且還是紙堵的，所以并沒有效果，然后讓同學們談談是怎么做的，然后再談談老師是怎么做的？兩種做法，有什么樣不同結果，為什么會這樣？再結合司馬光砸缸的故事，一節課，像是講故事一樣，但不知不覺中學生很快意識到了，遇到事情首先要冷靜，還要多動腦筋，才能解決問題。

當看了孩子的日記后，我更加欣慰，因為孩子意識到的這個道理不是我硬塞給他們的，而是他們自己感受到的。

這件事引發我兩方面思考：首先我覺得無論是家庭教育還是學校教育，對于孩子責任意識教育都不容忽視，而且，在教育時盡量不要對孩子講大道理，有時候抓住一些細節或一件細微的事情，孩子更愿意接受，也許，它的效果并不一定立竿見影，但作為孩子成長的引路人，我們不能不做。建議讓孩子平時適當地擔一些擔子，可以從小事引導，比如讓孩子整理衛生，洗水果給父母吃等等，因為只有自己付出，孩子才能珍惜，才懂得尊重別人的勞動成果。比如：有的孩子自己整理好自己書桌，很害怕別人弄亂。

第二方面思考：孩子的耐挫方面的教育。有些孩子遇到事情能想辦法迎難而上，有的孩子顯得縮手無策，這些其實都和平時鍛煉以及家長老師的引導分不開。舉例：宿遷一成績優秀小學生跳樓自殺。

故事三“今天的日記是寫你衣服上的圖畫嗎？”

說這句話的是我們班的陳寧，為什么說這句話呢？因為有一天我穿上了剛買的一件毛衣，這件毛衣價格不高，但顏色鮮明，圖案豐富。綠色的底色上有蘑菇，草莓和小樹。課間操時，一個同事對我說你的衣服真有特點，我笑著說還真獨特，我可以讓孩子們圍繞我的這件衣服寫一篇日記了。晚上放學前，陳寧趕忙問我：“老師，今天的日記是寫你衣服上的圖畫嗎？”其實，孩子問這話，我一點也不感覺意外，因為這樣的問話經常發生。我班的很多孩子都很關注日記寫什么？而且特別關注我會幫他們提供哪些內容。我講這個故事，其實是想向大家匯報，作為一名語文老師，我更看重學生語文能力的提高，特別是從事中高年級的語文教學中，見到有些學生在寫作文時緊鎖眉頭，無話可寫的樣子我至今難忘。所以，我覺得要想讓孩子三年級以后寫作文時有話寫，低年級應該在寫話興趣上和降低難度上入手。各位家長如果注意觀察的話，會發現，我在布置的作業中常會有這樣的內容，比如：寫話：寧靜的夜晚，歡樂的春節、多彩的春天，他進步了，團結力量大等等題目，這些是我通過插圖，或者班級、學校發生的事情給學生提供的一些寫話素材，讓學生稍微跳跳就能夠到桃子。而且我的要求也不是很高，只要寫五六行，就可以了，所以，很少有孩子說太難寫了。后來，竟然有些孩子比如朱珍妮、翟子瑞、劉彥森、陳可心、陳寧等很多同學感覺老師定的要求太低，稍不注意就寫一頁。特別是朱珍妮經常拿著日記本送到我面前，讓我把她的日記通過投影展示給大家，再加上老師親自讀她的文章，讓別人欣賞，對她來說是很榮耀的事。

另外，為了能夠讓學生有話可寫，拓寬知識面，我每天還會布置孩子讀讀故事，看看報紙，讓學生從課外書中吸取更多營養。其實像剛才故事中提到的優秀同學我班還有很比如：王 程、熊昱輝、胡曉丹、周新宇、王少宣、陳可心、劉彥森、薛嬌、楊宇軒、張廷瑞、史亞文、陳寧、丁星碩、許澤鑫、陳旭、陳實、盧儀、翟子瑞、翁康、朱珍妮、王思涵、王梓樂、倪朕、畢傳宇、鄭宇、張馨蕊、張靜、張妍。

這一個多學期學習有進步的也有很多：如劉慧、羅陽、周宇康、徐宜城、戴藝芝、劉宇、劉騰、滕潤陽、戴瑞、吳冠杰、馬凱、夏語、劉姝琦、高瑞澤、劉雨寒

還有部分同學，如果能夠再努力些，相信成績一定會取得進步比如：楊子恒、王皝、曹子良、余澤成、周浩、李月、胡睿、三、期中考試總結

說了這么多，其實家長們一定還很關心這次期中檢測的情況，下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先有近一周時間進行復習鞏固，95分以上的占70%.。所以總體來說，情況都比較好。試卷也從一定程度上反映出了孩子半學期以來的學習表現，所以拿到試卷的時候我們更應該仔細地審視一番，看看孩子錯在哪里，原因是什么？是不懂，還是粗心，然后對癥下藥，和孩子共同尋找改進的措施和今后努力地方向，讓他們重新樹立前進的信心。接下來我就針對這次期中檢測試卷做一個簡單的總結。

好的方面： 1．掌握生字詞較扎實。大部分學生能正確地書寫生字新詞，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的，也說明教師們在平時教學中相對重視。2．學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，大部分學生也能將平時的積累準確運用，可見學生平時做到了對重點課文的多讀多背多延伸。3．看圖寫話整體情況較好。很多學生能根據插圖寫出完整的話，并且能夠把圖意表達清楚。

不足之處：

1．好的書寫習慣沒有養成。

卷面整體看還有小部分學生不夠美觀整潔，字寫得不端正。2．對知識掌握不夠牢固。比如個別學生，考試前一天詩句還默寫出來，第二天考試時就忘記了。再比如覺得這個詞老師常提醒得的正確用法，但仍有部分學生答錯。

我統計一下，最后總結出出現這種現象并不偶然，比如平常這些孩子就丟三落四，不記事情。不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業。個別學生聽課效率低，貪玩心較重，學習缺乏主動性，家庭作業有漏做或不做的情況。

還有一部分同學整節課都不舉手。雖然有的是在認真聽，但個別同學明顯沒有進入課堂，老師講過、強調過的知識點，立馬就忘，或者壓根不知道。

盡管分析了那么多，但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能眼睛只盯在分數上，更應關注孩子的學習過程。

四、給家長的幾點建議。

那么作為家長，如何對孩子的學習過程加以指導和影響呢？我覺得主要應該做到以下幾點：

1．要檢查孩子在家里的學習的情況。

家長在孩子學習中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區。作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

2．身教重于言教，做孩子的榜樣。

父母是孩子第一任老師，父母的一言一行直接影響著孩子各方面發展 3．培養孩子的各方面的能力。

比如語言表達能力、適應未來的能力、閱讀能力等等

最后想強調幾件小事：一件是關于安全。孩子上學前檢查一下孩子有沒有帶危險的刀具或危險玩具。如果你的孩子帶其他孩子到你家一定要問問他的家長是否知道。另外一件事情：幫孩子合理安排好休息時間，夏季來臨，一定要讓孩子晚上早睡，中午也盡量安排孩子休息一會兒，讓學生有充沛的精力投入到學習中。唐代大詩人孟郊的《游子吟》中有這樣一句話：“誰言寸草心，報得三春暉。”今天我想借用一下：作為我匯報的結束語，其實也是今天的家長會的主題：那就是愿用寸草心，換得三春暉。

我的匯報先到這里，下面進行這次家長會的第三項程序。

請我們班的數學老師唐老師和各位談一談關于孩子數學學習的情況。篇四：二年級家長會演講稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，我代表我們二年級老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的一切，一切為了孩子。升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵守紀律還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過一個學期的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩。

3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里

6、愛動手打人，經常被告老師。

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過于自我，不愛幫助同學。

面對學生的種種問題。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

1、檢查孩子每天的作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。孩子做完作業后一定要檢查，看一下孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。

2、提高作業的書寫質量。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。

10、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

最后再給大家講一個家長的真實體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業務考試，給孩子的時間太少了。很擔心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學習。但是，后來發現，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認真的看自己的書了。老師發現，這個孩子課堂表達有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實了。所以，好孩子不是我們訓誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環境對孩子的教育影響力是巨大的。

第五篇：中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿[范文模版]

中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿（精選5篇）

隨著社會不斷地進步，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

當春天的腳步邁進禮雅心天，今天，我們開啟了又一個新學期的征程。首先，我謹代表學校祝愿各位老師在新的學期工作順利，生活幸福！祝愿同學們健康成長，學業進步！

對于春天，我們總是有著美好的希望，美好的祝福，美好的憧憬，因為這一份美好，我們一如既往地積聚創造的力量朝著夢想進發。

夢想不是遙不可及的企望，也不是跋涉之后不可知的等待，而是我們不斷靠近的遠方。禮雅心天本就是一所傳承禮雅教育夢想的學校，從湘楚大地冉冉升起，日新月異地發展，讓夢想不斷地變得真實。這份真實來自我們秉持“為學生終身發展奠基”的辦學理念；這份真實來自我們對生命與個體的尊重；這份真實來自我們對教育的執著，不畏艱辛，日夜兼程，努力讓我們的教育變得更好。

在有夢想的校園里，即使今年的春天已經早早到來，但此刻的我們已是信心滿懷，翹首以待。在禮雅心天朝著夢想進發的時候，同學們已經做好了向著青春奔跑的準備嗎？

奔跑，是一種生命綻放的姿態，充滿著朝氣與活力。青春的奔跑，要跑向健康健全的人格，人格是處世之本，力量之源，因而在奔跑的過程，要學會友愛，學會互助，學會分享；青春的奔跑，要跑向優秀的學習品質，在求學的階段，廣博的知識涌進你們的視野，要學會學習、學會思考、學會應用、學會創新；青春的奔跑，要跑向“及時奮發精神，好擔當宇宙”的禮雅精神，禮雅精神在百余年的時間里，激勵起包含十五位兩院院士以及厲以寧、梅可望等一大批學界巨擘的十萬學子為民族建功立業，禮雅精神所蘊含的家國情懷、責任擔當需要你們傳承與發揚。

千里之行，始于足下！老師們、同學們，春天已經來臨，在萬物競發充滿生機的季節里，讓我們播下理想與信念的種子，不辭辛勞，扎實地耕耘，快樂地收獲，讓奔跑的每一個腳步更加踏實，讓夢想更加真實！

謝謝大家！

中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿2

老師們，同學們，同志們，青少年朋友們：

這個寒假，我們沒有穿越到唐宋年代，但中華詩詞華麗回歸，帶著我們過了一個本就是中國傳統佳節的假期。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。此時此刻，我們呼吸著早春的氣息，回味著中國詩詞大會的情境，回想著感動中國人物不平凡的事跡，迎來了新的學期，我想告訴親愛的同學們：要能勇于去追逐駿馬，也要懂得留時間去種出一片草原。

小時候的你們，可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里；可以只為一個冰淇淋而尋遍街坊巷里；到了10多歲的年紀，你們有朝氣又著急。你想要分數，你想要成績；你想要貪玩，你想要安逸；你不斷催促自己趕快成長，卻又在必要的時刻常常沒有行動。而就在不知不覺間，成長早已悄悄來臨！

青少年朋友啊，我們講普羅米修斯的故事給你聽，并不是一定要你成為下一個盜火者，而是希望你具有純正的品格。你不要時常用懷疑的眼光去窺覷著整個世界，更不愿你過早地染上世俗的氣息。那些屬于你的，終將在你即將走過的路上，路走對了，就不怕遙遠。

多么希望你們是有理想、敢拼搏、會創造的青少年。不要被幾本教科書囚禁，在埋頭做題的同時也不忘去觸摸繪畫、體育、音樂和世界，更要去品讀經典，體味中華文化，為自己的精神世界打底，也為民族的未來奠基！

往后的歲月，無論你從事何種職業，實現何種夢想，學校、老師和家長一定全力為你們搭建平臺，你們要做的就是從現在起腳踏實地，讓自己和世界建立起聯系。未來的中國何以成為強國，就在于你們是否擁有世界眼光和家國情懷！

同學們，留給你們在母校的時光，會由三年漸漸減為兩年、一年，甚至一個夏天，一次升旗儀式，一次百日誓師，一次畢業典禮，或者一次高考。在你的少年記憶里，會有TFboys的歌聲，會有拼搏到底的女排姑娘的身影，會有奧運少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情，也應該有上海復旦附中高一女生武亦姝的身影，當然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。

這些求學成長的旅途中，每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡，這塊里程碑才具有成長的意義！

青山元不動，白云自去來。你看，此刻我們的校園多么的莊嚴，永遠如青山一般矗立。同學們，你們是純潔無瑕的白云來造訪青山，那就讓青山來告訴你們生命成長的真諦！

老師們、同學們，新的學期孕育著新的希望，讓我們攜起手來，擼起袖子，甩開膀子，俯下身子，勤學習、樂工作、強體魄，共同努力，打造二中更加厚重輝煌的明天。

謝謝大家！

中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好！

在全省上下掀起深入學習貫徹xx在福建考察重要講話精神的熱潮中，在興化大地紅紅火火度新春、歡歡喜喜鬧元宵的氛圍里，我們迎來20xx年春季開學。在此，我謹代表學校向全體同學表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福，向辛勤工作的全體教師致以崇高的敬意！祝愿大家身體健康、學習進步、工作順利、家庭幸福！祝愿大家年年好！

回顧剛剛過去的20xx年，是令人喜悅和豐收的一年，全體師生追求理想、放飛希望、風雨兼程、互助奮進，使學校各項工作實現了新跨越，取得了新突破。我們啟動“陽光少年”的評選，在學生中樹立學習的榜樣；我們推進寄宿生的自主管理，使該項工作走在涵江區乃至莆田市的前列；我們創造性地開展紅十字會建設，弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神，我們的實踐活動受到我市各大新聞媒體的關注；我們通過義務教育標準化學校創建的整改評估……一個個真實的數據，一串串閃光的足跡，使我校在上級十多次的檢查評比中贏得了領導的肯定和贊揚。

展望20xx年，我們將迎來建校40周年，面對學校的輝煌，每個人都要思考，我們將以怎樣的行動、怎樣的成績向母校獻禮？過去的成績是鞭策我們前進的動力。鞏固辦學成果，著力提升學校內涵，創造學校發展建設的新成就，我們的任務更重，責任更大。

為了實現學校更高的奮斗目標，在此，我對各位師生提幾點希望和要求：

一是、培養良好的道德品質和文明習慣。爭取做一個對社會有價值，對社會有貢獻的人。做到“正德明理”，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，當一名遵紀守法、品德高尚的好公民。

二是、努力學習文化基礎知識，不斷提高綜合素質。自強不息，勤奮求知，勤奮工作，為成功的人生打下良好的基礎。

三是、更新觀念、自主學習，使自主學習成為我們新一輪知識更新的起點。我們要倍加珍惜時間，勇于克服困難，全力以赴地實踐心中的理想。

老師們，同學們，秋蘆中學是一所優秀的學校，我們有一支值得尊敬的教師隊伍，我們有六百多名勤奮好學的莘莘學子。我們曾經取得了一個又一個的勝利和榮譽，在新的一年，我們也必將取得更多驕人的成績。共同的事業，共同的目標決定了我們共同的追求，讓我們攜起手來，齊心協力，共創更加美好的明天。

謝謝大家！

中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿4

老師們、同學們：

大家好！

又是一個陽光明媚的金秋時節，帶著對暑假生活的美好回憶和對新學期的向往，我們又回到了學校。這個學期，我們迎來了xx名朝氣蓬勃的七年級新同學，他們的融入讓我們這個大家庭更加充滿生機和活力。

新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會。本學期我們將積極推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

為此，允許我向老師們提出以下四點希望：

1、各位老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業上追求的目標；始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識；始終有一個負重奮進、爭創一流的恒心；始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，為中學持續發展奠基。

2、教師不僅僅要關心、關愛學生的學習行為與日常生活，更要關愛自己的專業發展，把專業成長擺在提高教育教學質量的重要位置。教師要善于把酷愛知識的火花從自己心里移植到學生的心里，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓盡量多的學生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學科領域里有所收獲，有所創造。

3、教師要以身作則，在學習行為與學習習慣上成為學生的典范，作學生健康成長的指導者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。

4、教師要以備課組為單位精心選擇練習題，要給學生提供適當的家庭作業，尤其是雙休日的家庭作業要做到內容充分，形式多樣，題量適當，以備學生利用雙休日在家預習和復習；要強化檢查環節，周一早要對周作業完成情況進行檢查，檢查后再進行有針對性講評。教師要引導學生從最基礎的事做起，上好每一節課，考好每一單元，讓學生有一個厚實的學科基礎，讓“差生”有獲得成功的可能。

不管一個人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人不是一時一事就能做成的。俗話說，江山易改，本性難易，就是這個道理。所以要從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、勤儉節約和樂于奉獻的好品德。當然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎。

同學們，讓自己充滿信心，努力學習，堂堂正正做人，定能實現你的夢想。

最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，快樂幸福！

中學校長春季開學典禮國旗下一分鐘發言稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好

結束了假期生活，我們又重聚在培養我們成長，使我們獲得新知，教我們如何做人，讓人倍感親切的校園。同時又迎來了充滿希望和生機的20XX年的春天，借此機會，我代表學校各級組織，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。同時也祝賀剛剛受到表彰的先進集體和個人，希望你們在新的學期里繼續努力，爭取更大成績。

同學們，時至今日，年也過了節也過完了，對于同學們來說從今天開始就要把全部身心投入到學習上來，調整好心態，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，因為，對于現在的你來說，學習才是你的根本，一個人一生中只能有三年完整的的高中時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在高中時代起航。

上學期，高二的同學第一次，也是歷屆學生會考從沒有經歷過的組織嚴密、程序規范，考場前后有監控錄像，監考教師緊張嚴肅，猶如高考一樣嚴謹的3個學科的學業水平測試，而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴謹，而且學校、班級以及每個人的成績都掛在了內蒙教育網上，誰都能夠看到，透明度非常高（咱們學校之所以沒設考點是因為教室不是標準化考場）。考試前我不只一次地在德育總結會和家長會上講到這次學業水平測試一定會組織嚴密，以往同學們中傳說的可以打打小抄，“偷點油”，然后僥幸過關是不可能的了，可是有多少同學能往心里去哪？這回你親身感受到了吧？

雖然總體來講我們的成績在全市排名不錯，但是哪科都有一些同學過不了關，我所說的過關是現在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會考20、30甚至十幾分就能過關。據老師們講，學業水平測試題與我們平時考試的難易程度基本持平，基礎知識大約占70%，這也就是說，只要平時同學們踏踏實實地按照老師要求的去做，大多數同學得60分是沒有問題的，否則，你就要遭一年以后補考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。

本學期高二還要備戰政治、化學和物理三個學科的學業水平測試，考試的嚴肅、嚴謹程度不用再說了吧？而且，我在這里提醒同學們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕，今后比如上大學、找工作，都要無數次地經歷這樣正規的考試，所以從現在開始你不僅要積累知識，而且要鍛煉自己的應考能力。本學期的`學業水平測試同學們都必須開學就緊緊跟著老師學，按照老師要求的做，一步一個腳印，下苦功夫，不懂就問，以前總有少數同學渾渾噩噩、漫不經心，老師怎么說他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學不要再拿自己的前途和命運當兒戲了。

同學們，新的學期，迎來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都要站在新的起跑線上認真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中。

多年來，凡是走進海鐵一中這所學校的同學都感受到了學校嚴格的管理和規范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業業、苦口婆心，但是有一些同學不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經多次說過，有些同學成績不理想，根本原因不是智力有問題，而是沒有養成良好的習慣，缺乏持之以恒、堅韌不拔和專心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態，遇到點困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學們，人生無論哪個階段都很難一帆風順，學習更是一項艱苦的事情，高中時代是每個人為自己一生奠基的關鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習慣，只要你理解學校和老師的良苦用心，就會積極配合學校的管理，自覺嚴格要求自己，經過三年的高中生活，你一定會有很大收獲。

新學期，相信每個同學一定都有自己新的學習計劃、新的奮斗目標和愿望，高一的同學剛剛進行了文理科分班，許多同學離開了原班，來到了新的班集體，希望這些同學從心理上到行動上盡快適應新的環境，與新班級的同學搞好團結，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學習，如發現有這種情況學校要給予嚴肅處理。同時也希望沒有調換班級的同學以廣納百川的良好的心態，與新同學友好相處，這樣才能通過大家的共同努力形成良好的班風，為自己和他人營造出良好的學習環境。

無論是高一還是高二的同學，千萬不要有現在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時候再學的思想。因為，無數事實證明，學習如同一場汽車拉力賽，沿途沒有休息的驛站，只有加油站，指望三年的學習任務在一年中突飛猛進，那是不現實，也是不可能的（這一點現在高三有些同學會深有體會）所以說，一定要丟掉幻想，學習也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級的同學們，再過幾個月，你們就將走進高考的考場，去接受人生的重大挑戰和考驗，我希望你們多一點努力拼搏的精神，也多一份科學合理的安排，保持臨戰的最佳精神狀態。任何時候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學校、老師和家長期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。

借此機會我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：

第一、自我調整，把精力集中到學習上來。

新學期，意味著緊張的學習生活已經開始，同學們要自覺調整心態和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來，要明白一個道理，中學生的主要任務就是學習，努力學習是你們的本職所在，要做學習的主人。

第二、嚴格遵守校規校紀，使文明守紀成為自覺行為。

在新的學期里，希望全體同學能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環境整潔、美麗。同學們還要在道德修養上下功夫，學會與他人和睦相處，與同學團結友愛，把自己塑造成誠實好學、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀的好學生。

第三、以“自信”為基點，通過勤奮學習實現自己人生的理想

自信是走向成功之路的第一步，希望同學們繼續信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅持作帆。同學們要知道自信必須植根于勤奮好學的基礎上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學會學習，善于學習，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。

新的一年同學們又長了一歲，希望同學們長的不僅是年齡，還要長知識、長智慧，更明事理，更知道尊敬師長，更懂得感恩。每天給自己一個希望，一個目標，懂得享受學習的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。

最后，預祝各位老師和同學們，在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、心想事成。