第一篇：我的教育故事演講稿：我的“戀愛”學(xué)生

我的教育故事演講稿：我的“戀愛”學(xué)生

我的教育故事演講稿：我的“戀愛”學(xué)生

各位評委，各位老師：

大家好！

當(dāng)班主任多年，遇到戀愛的學(xué)生不少。對于戀愛學(xué)生，每個老師都有不同的處理方法：有的嚴(yán)加呵斥，有的視而不見，而我，大多談笑處之。初三的戀愛學(xué)生，問他，大多支支吾吾，像擠牙膏一樣，問一句答一句。闊別初一多年，今年再教初一，發(fā)現(xiàn)初一與初三的戀愛學(xué)生不同，還真有點讓我哭笑不得。下面我要講的第一個故事是：

老師，他們傳我緋聞

上學(xué)期校運(yùn)會休息期間，我與學(xué)生在大本營的樹蔭下圍坐談笑。

一弱弱的眼鏡小男生蹲在我身邊，帶點怨氣地說：“班主任，同學(xué)們傳我的緋聞！”我啞然失笑，拍著他的小肩膀低頭問：“你有什么緋聞呀？”他遞上一塊鎖匙扣。心形的，里面有兩個卡通小人物，傾著身子在接吻。他指著兩個卡通小人物，認(rèn)真地說：“他們很無聊，說我和李某拍拖！”我忍俊不禁，圍觀的同學(xué)也哈哈大笑起來。

“是嗎？李某不錯呀！人漂亮，成績又好！”他抬頭望著我，目光透過厚厚的鏡片，一片惘然。

“你也不錯呀，像中國好聲音的光頭平安！你們那么優(yōu)秀，同學(xué)說你們很正常的呀！”他很想從我這里得到援助，誰知我還煽風(fēng)點火，他馬上開溜了。

此時，短發(fā)女主角李某靠了上來。她一臉淡定。女生的確是比男生早熟。“班主任，同學(xué)們的確在傳我和他的緋聞。”她慢悠悠的，語氣、神態(tài)之淡定，好像女主角不是她，仿若旁人，在說他人的故事。

我也慢悠悠地說：“同學(xué)們喜歡說就讓他們說吧，反正你心里清楚。”后來我就他們的緋聞專門開了一節(jié)班會課，剛開始的時候大家默默不語。我馬上叫緋聞的男女主角發(fā)言。他們發(fā)言的時候，我始終微笑，并沒有責(zé)罰誰的意思，漸漸地大家居然踴躍發(fā)言，各抒己見，笑聲不斷。最后，他們自己立出規(guī)矩：凡是無聊傳同學(xué)緋聞的，請緋聞主角吃雪糕。之后個別貪玩的同學(xué)居然拍著自己的胸口對周圍的同學(xué)說：傳我緋聞！傳我緋聞！最后，班會課在笑聲中結(jié)束。

接下來我要說的第二個故事是：

老師，你要相信我就在這個學(xué)期的第8周的一個晚修前，我教的另一個班的一位男同學(xué)主動到辦公室來找我：“老師，我有一件事跟你說。”這家伙在班里是一個大大咧咧的男孩，上課的時候老管不住自己的嘴巴，時不時冒出一兩句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話來。這家伙又想說些什么呢？我盯著他。他神秘兮兮地說：“老師，我們班的盧某某跟你們班的李某某之前談戀愛，但現(xiàn)在關(guān)系鬧僵了。”哦，還有這樣的事情？“你能幫我叫盧某某下來嗎？”這家伙馬上跑上四樓去了。很快，他帶著盧某某下來了。

“你覺得我們班的李某某怎么樣？”盧某某個子小小，但機(jī)靈得很，馬上知道我的話外之音。

“我們在小學(xué)的時候就認(rèn)識的，是我追她的，但現(xiàn)在散了。”

“哦，她不好嗎？”

“不是，是她一腳踏兩船，老是跑到1班找另一個男生說話。我很生氣，就沒有跟她在一塊了。”

“好，謝謝你們兩位，我會找李某某了解了解的。”我拍拍他們的肩膀就讓他們離開了。

晚修開始后，我找來李某某。

“你跟盧某某認(rèn)識嗎？”站在我面前的李某某，輕聲細(xì)語，一副柔弱的樣子。

“上學(xué)期，盧某某一下課就跑到我們班窗口邊找我聊天，說要跟我好，我耐不住他的煩就應(yīng)付著他，但我不想跟他好，就故意經(jīng)常跑到1班找另一個男生說話，就是想讓他生氣不跟我好。”

呵呵，你們說，我的“戀愛”學(xué)生是不是太可愛了。

最后，我微笑著讓她離開。在改第二天的日記的時候，我發(fā)現(xiàn)盧某某在日記中跟我寫了一段話，又把他倆的故事重復(fù)一遍，最后說，老師，這是真的，你要相信我，我倆真的散了，我不會再去找她的。我在他的日記下面寫了一句話：真的？呵呵，那就慢慢看咯！但愿你說的是真的啦！老師也不是好騙的！

這是今年我教初一遇上的兩個關(guān)于戀愛的小故事，對于學(xué)生戀愛的話題（我不喜歡說是“早戀”，也不喜歡說是“問題”，因為它是人類自然而然的情感），我處理的方式通常是笑而言之，既不鼓勵，也不禁止，更多的是讓學(xué)生自己去思考，然后把結(jié)果告訴我，可以是口頭，也可以是文字，再稍加引導(dǎo)。畢竟，戀愛不是洪水猛獸，過了這個時期，它自然會離開。主要是“疏”和“導(dǎo)”，“疏”就是讓他們相信你，主動跟你說，盡量把他們的感情和經(jīng)歷分散到更多的渠道去，再引導(dǎo)他們?nèi)绾稳フ_處理這份青春的感情。如此，他倆的青春紀(jì)念冊上才能留一個美好的回憶。

花要開，只給它一點陽光，只給它一點雨露，不猛，不烈，讓它開得慢一些，更慢一些。斷陽光，斷雨露，它會蔫掉，目的似乎達(dá)到，但其慘狀是我不忍卒睹的。青春的花蕾，就讓她將開未開，留一份羞澀，留一份對美好未來的期盼！

可愛的“老師，他們傳我緋聞”！可愛的“老師，你要相信我”！可愛的小男生！可愛的小女生！

各位評委，各位老師，我的演講完了，或許我的演講和我的故事都不算精彩，但我愛我的學(xué)生，愛他們的純，愛他們的真！

謝謝大家！

第二篇：我的教育故事演講稿：我的“戀愛”學(xué)生（共）

我的教育故事演講稿：我的“戀愛”學(xué)生

各位評委，各位老師：

大家好！

當(dāng)班主任多年，遇到戀愛的學(xué)生不少。對于戀愛學(xué)生，每個老師都有不同的處理方法：有的嚴(yán)加呵斥，有的視而不見，而我，大多談笑處之。初三的戀愛學(xué)生，問他，大多支支吾吾，像擠牙膏一樣，問一句答一句。闊別初一多年，今年再教初一，發(fā)現(xiàn)初一與初三的戀愛學(xué)生不同，還真有點讓我哭笑不得。下面我要講的第一個故事是：

老師，他們傳我緋聞

上學(xué)期校運(yùn)會休息期間，我與學(xué)生在大本營的樹蔭下圍坐談笑。

一弱弱的眼鏡小男生蹲在我身邊，帶點怨氣地說：“班主任，同學(xué)們傳我的緋聞！”我啞然失笑，拍著他的小肩膀低頭問：“你有什么緋聞呀？”他遞上一塊鎖匙扣。心形的，里面有兩個卡通小人物，傾著身子在接吻。他指著兩個卡通小人物，認(rèn)真地說：“他們很無聊，說我和李某拍拖！”我忍俊不禁，圍觀的同學(xué)也哈哈大笑起來。

“是嗎？李某不錯呀！人漂亮，成績又好！”他抬頭望著我，目光透過厚厚的鏡片，一片惘然。

“你也不錯呀，像中國好聲音的光頭平安！你們那么優(yōu)秀，同學(xué)說你們很正海量資料分享

常的呀！”他很想從我這里得到援助，誰知我還煽風(fēng)點火，他馬上開溜了。

此時，短發(fā)女主角李某靠了上來。她一臉淡定。女生的確是比男生早熟。“班主任，同學(xué)們的確在傳我和他的緋聞。”她慢悠悠的，語氣、神態(tài)之淡定，好像女主角不是她，仿若旁人，在說他人的故事。

我也慢悠悠地說：“同學(xué)們喜歡說就讓他們說吧，反正你心里清楚。”后來我就他們的緋聞專門開了一節(jié)班會課，剛開始的時候大家默默不語。我馬上叫緋聞的男女主角發(fā)言。他們發(fā)言的時候，我始終微笑，并沒有責(zé)罰誰的意思，漸漸地大家居然踴躍發(fā)言，各抒己見，笑聲不斷。最后，他們自己立出規(guī)矩：凡是無聊傳同學(xué)緋聞的，請緋聞主角吃雪糕。之后個別貪玩的同學(xué)居然拍著自己的胸口對周圍的同學(xué)說：傳我緋聞！傳我緋聞！最后，班會課在笑聲中結(jié)束。

接下來我要說的第二個故事是：

老師，你要相信我

就在這個學(xué)期的第8周的一個晚修前，我教的另一個班的一位男同學(xué)主動到辦公室來找我：“老師，我有一件事跟你說。”這家伙在班里是一個大大咧咧的男孩，上課的時候老管不住自己的嘴巴，時不時冒出一兩句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話來。這家伙又想說些什么呢？我盯著他。他神秘兮兮地說：“老師，我們班的盧某某跟你們班的李某某之前談戀愛，但現(xiàn)在關(guān)系鬧僵了。”哦，還有這樣的事情？“你能幫我叫盧某某下來嗎？”這家伙馬上跑上四樓去了。很快，他帶著盧某某下來了。

“你覺得我們班的李某某怎么樣？”盧某某個子小小，但機(jī)靈得很，馬上知道我的話外之音。

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“我們在小學(xué)的時候就認(rèn)識的，是我追她的，但現(xiàn)在散了。”

“哦，她不好嗎？”

“不是，是她一腳踏兩船，老是跑到1班找另一個男生說話。我很生氣，就沒有跟她在一塊了。”

“好，謝謝你們兩位，我會找李某某了解了解的。”我拍拍他們的肩膀就讓他們離開了。

晚修開始后，我找來李某某。

“你跟盧某某認(rèn)識嗎？”站在我面前的李某某，輕聲細(xì)語，一副柔弱的樣子。

“上學(xué)期，盧某某一下課就跑到我們班窗口邊找我聊天，說要跟我好，我耐不住他的煩就應(yīng)付著他，但我不想跟他好，就故意經(jīng)常跑到1班找另一個男生說話，就是想讓他生氣不跟我好。”

呵呵，你們說，我的“戀愛”學(xué)生是不是太可愛了。

最后，我微笑著讓她離開。在改第二天的日記的時候，我發(fā)現(xiàn)盧某某在日記中跟我寫了一段話，又把他倆的故事重復(fù)一遍，最后說，老師，這是真的，你要相信我，我倆真的散了，我不會再去找她的。我在他的日記下面寫了一句話：真的？呵呵，那就慢慢看咯！但愿你說的是真的啦！老師也不是好騙的！

這是今年我教初一遇上的兩個關(guān)于戀愛的小故事，對于學(xué)生戀愛的話題（我海量資料分享

不喜歡說是“早戀”，也不喜歡說是“問題”，因為它是人類自然而然的情感），我處理的方式通常是笑而言之，既不鼓勵，也不禁止，更多的是讓學(xué)生自己去思考，然后把結(jié)果告訴我，可以是口頭，也可以是文字，再稍加引導(dǎo)。畢竟，戀愛不是洪水猛獸，過了這個時期，它自然會離開。主要是“疏”和“導(dǎo)”，“疏”就是讓他們相信你，主動跟你說，盡量把他們的感情和經(jīng)歷分散到更多的渠道去，再引導(dǎo)他們?nèi)绾稳フ_處理這份青春的感情。如此，他倆的青春紀(jì)念冊上才能留一個美好的回憶。

花要開，只給它一點陽光，只給它一點雨露，不猛，不烈，讓它開得慢一些，更慢一些。斷陽光，斷雨露，它會蔫掉，目的似乎達(dá)到，但其慘狀是我不忍卒睹的。青春的花蕾，就讓她將開未開，留一份羞澀，留一份對美好未來的期盼！

可愛的“老師，他們傳我緋聞”！可愛的“老師，你要相信我”！可愛的小男生！可愛的小女生！

各位評委，各位老師，我的演講完了，或許我的演講和我的故事都不算精彩，但我愛我的學(xué)生，愛他們的純，愛他們的真！

謝謝大家！

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第三篇：我的戀愛故事

我的戀愛故事

泡妞誠難堪，本錢價更高，在這個物價飛漲，人為不增，豬八戒比唐三藏身價還高的期間里，戀愛似乎成了櫥柜里的奢侈品，讓人只可遠(yuǎn)觀，不敢褻玩。許多人想浪漫，可是不敢浪漫，可能說是浪漫不起，于是許多璀璨的戀愛之花，就在平庸中雕殘了。著實戀愛并沒有“錢”法則，浪漫和驚喜不必然要送鉆石名包，創(chuàng)意和心意步崆最重要的。給各人先容下我怎么用一個個不敷五元錢的把妹神器，耗費(fèi)百元以內(nèi)追到我女伴侶，并給她帶來一個個浪漫的驚喜，讓她匯報我，“在愛島有被愛到”的。至于愛島是那邊，我先賣個關(guān)子。等不及的，本身去淘寶搜刮要害字“愛島網(wǎng)”也可以的。

２

初識女友是在午后的咖啡店，她坐在靠窗的位置，手里拿著一杯卡布奇諾，冷靜的看著窗外發(fā)呆。她清爽的穿戴，姣好的模樣，和眉宇間帶著的一絲擔(dān)心，都讓我認(rèn)定她就是我生擲中缺失的另一半。

我拿著剛點的摩卡徑自坐到了她的撲面，她下意識的看了眼我這個不請自來的莽撞鬼，沒有說什么，喝了口水，繼承看著窗外。我憂傷的清咳了下，只管用布滿磁性的聲音說：“美男，信不信我可以猜中你的年數(shù)？”她沒有回應(yīng)我，可是眉宇間明明看得出她發(fā)生了樂趣。我心中竊喜，繼承說：“我們打個賭好欠好，假如我可以精確猜中你的年數(shù)，你要匯報我你的名字和電話號碼。”

她躊躇了下，看著我狡黠的說：“那假如你猜錯了呢？”“我請全場喝飲料。”我用手指了下全場，大方的說。然后起家向她那一側(cè)走去，她不無無奈的挪向了靠內(nèi)側(cè)的椅子，讓我坐在了她的旁邊。我從身上拿出了幾張牌，清算了下次序放在桌上，“此刻你一一看下，每張牌上有沒有你年數(shù)的數(shù)字，假若有就直接放到第一張的上邊，假如沒有，就翻過來放在上邊。”她照做的同時，我還不忘撫玩她纖細(xì)的玉手。待她操縱完后，我像全部的把戲師一樣，故弄玄虛，讓她對著牌吹了口吻，然后猛地把牌拿起來背對著她，數(shù)字25神奇的呈此刻了她的眼前，她有些受驚，問我：“你是怎么做到的？”我諱莫如深的說：“把戲嘛，說出來就不靈了。”同時不忘本身暗暗地看了下誰人數(shù)字，心想年數(shù)也還般配。

我這小我私人最大的弱點就是對心儀的女生沒有什么免疫力，被她乞求了幾句之后，我就道出了個中的奧秘，其拭魅這是所謂的心靈把戲牌，用的是數(shù)學(xué)紀(jì)律，不管是誰拿著這個道具，都可以算出別人的年數(shù)。“這么簡樸嗎？”她心中又默想了另一個數(shù)字，憑證我方才的操縱伎倆試驗了一次之后，公然不差。洞察了個中的奧秘，她開始裝傻，把牌放下，繼承看向窗外。

我用胳膊碰了下她，“喂，我贏了，你是不是該匯報我你的名字和電話號碼？”她存心不看我，繼承看著窗外，“叫我燕燕吧，不外電話號碼可沒那么輕易匯報你哦，方才誰人把戲，都是道具的浸染。”我無奈，和美男永久沒理可講，只好祭出我其它一樣瑰寶：戀愛理睬支票。

我把兩張戀愛理睬支票放到她的眼前，“這樣可以了吧，這里有兩張空頭支票，只要你寫上你想讓我?guī)湍銓崿F(xiàn)的愿望，而又是可以完成的，我必然幫你實現(xiàn)。”顯然燕燕從沒見過這么出格的支票，重復(fù)看了幾遍，最后盯著我問：“也就是用我的電話號碼，換你兩個信譽(yù)咯？”我頷首暗示默許。“好吧。不外我怎么知道你會不會真的信取信譽(yù)，此刻許多漢子都不行信，老是措辭不算話，這樣吧，想要我的接洽方法不難，我此刻就寫下一個信譽(yù)，來日誥日我會來這里，你實現(xiàn)了我就匯報你。” 燕燕給我出了一個困難，“我想看蕭敬騰的臺北演唱會，可是又沒步伐去臺灣，你怎么幫我呢？這一場也不會出DVD的哦。”燕燕在戀愛理

睬支票上簡樸的寫下了，幫我看到6.20日的蕭敬騰臺灣演唱會。我笑著拿過支票，撕下票根留給燕燕，匯報她，“來日誥日在這等我，記獲得時辰你要匯報我你的電話號碼哦。”然后起家分開了。

第二天我沒有呈現(xiàn)，燕燕其后匯報我，她到的時辰如她所料的沒有看到我，心中還在想，公然是個不行信的漢子，被難為了下就退縮了，心中難免有一絲的掃興。但照舊照例點了杯卡布奇諾坐在了昨天的位置上。

侍應(yīng)在給她送飲料的時辰，同時多了一個小包裹，侍應(yīng)匯報她，“這是昨天和您坐在一路的男士今早過來讓我拿給您的。他說您看了就知道了。”燕燕嘴上嘟囔著，“不知道這個家伙又在搞什么鬼，”可是嘴角上卻有一絲的笑意。拆開之后上邊有一張字條和一個藥丸瓶。字條上有網(wǎng)址、賬號、暗碼和一段話。“把蕭敬騰變到你的家里，或是把你變到臺灣的現(xiàn)場，我這個假貨把戲師都做不到，可是你登錄這個網(wǎng)址，通過魔炫直播平臺可以同步看到當(dāng)天的演唱會直播，每場只要十元錢，賬號和票我已經(jīng)買好了，到時辰你可以足不出戶在家里看到蕭敬騰臺北演唱會的直播了。尚有一個小禮品送給你——戀愛藥丸瓶。昨天看到你眉宇間有一絲的擔(dān)心，想必你的糊口中碰著了不開心的工作，往后每當(dāng)不開心的時辰就拿出一顆藥丸，打開，里邊有讓你開心的良藥。假如這些藥有結(jié)果的話，記得打電話給我152168XXXXX。”燕燕打開藥瓶，拿了一個藥丸出來，打開之后里邊是一張字條，“有一次我坐飛機(jī)，飛機(jī)方才下降，我邊開手機(jī)邊解開安詳帶。站起來的時辰發(fā)明，安詳帶沒解開，適才解開的是褲腰帶………。”燕燕不由得笑作聲來，這幾日的不開心似乎都拋在了九霄云外。

當(dāng)晚我收到了燕燕的電話，我們聊了好久，也很開心，時代她問了我一個題目，既然是戀愛藥丸瓶，里邊為什么裝的不是花言巧語而是笑話呢？我說我可不想一開始就讓你認(rèn)為我是個嘻皮笑容的人，不外假如你喜好，我下次會再送你一瓶寫滿愛的說話的藥丸瓶，往后你把這些藥瓶貼上標(biāo)簽，按照必要按療效服用就可以了。

之后我和燕燕常常在那家咖啡廳約會，我也不絕祭出我的戀愛瑰寶，哄燕燕開心。燕燕最喜好的寶物之一是戀愛試卷。那一天我鄭重其事的拿了兩套卡品給她，匯報她：“測驗了，測驗了，看看我們的戀愛可以打幾多分。”燕燕看到卡片寫著語文試卷、綜合素質(zhì)試卷、頭腦政治試卷……，而上邊的題目都是環(huán)繞戀愛的，譬喻選擇題，當(dāng)我氣憤時你會怎么樣哄我開心？認(rèn)為很故意思，和我一路煞有介事的答起了題，提及來，結(jié)業(yè)往后好久沒有填寫過試卷了，不外可以必定的是，這個試卷是我們獨一答起來認(rèn)為沒有壓力，并且回想起來很開心的。

答完題后，我們作為先生，相互修正了試卷。我匯報燕燕，得分并不重要，重要的是可以讓我們更進(jìn)一步的相識互相，我們剛開始打仗，對方的糊口風(fēng)俗、興趣樂趣也許并不相識，通過這種游戲的方法，我們可以快速加深互相的相識，實現(xiàn)心有靈犀的最高地步。盡量這么說，可是因為我的得分低于燕燕，以是她照舊要處罰我，鄭重其事的寫一封情書給她，尚有要求，不能低于500字。

被燕燕罰寫情書，固然寫的心甘也甘心，可是我照舊想要小小的捉弄她下，作為反撲。第二天我存心打電話匯報她，我姑且有事要先走，可是我把情書放在了桌上，并且沒有信封，你來了就可以看到了，燕燕趕快訴苦，“你個莽撞鬼，把情書放在桌上被別人看到了多憂傷！”我說：“還好了，我沒寫簽名，不外有寫上你的名字。” 我偷笑著掛掉了電話，然后悄悄的藏了起來。

過了沒有多久，就看燕燕小跑著進(jìn)了咖啡廳，跑到了我們常坐的誰人位置，見周圍沒人，情書“不和”朝上安詳?shù)奶稍谧郎希闹兴闪丝谖牵粍t當(dāng)她翻過情書的時辰竟發(fā)明何處也是空缺的，禁不住氣了起來，打電話求全譴責(zé)我，說我忽悠她，害她穿戴高跟鞋憂傷的跑了過來。

“誰說我忽悠你了？”我溘然呈此刻了燕燕的眼前，燕燕先是一愣，迅即拿著空缺情書問我：“沒忽悠我？那你的意思你寫的是無字天書，這張白卷就是你的情書了？”我淡定的說：“誰說是白卷了，上邊有字的，整整521個字，521，我愛你嘛。”燕燕把情書拿過來重復(fù)又翻看了幾遍照舊沒有看出眉目，問我：“你又在變什么把戲？”我從兜里拿出一支筆，用筆上自帶的燈光在紙上一照，情書立即顯露了出來。我表明道：“這個是把戲筆，寫上的字只有效筆自己的燈光照射才氣看到，我們一人一支，這樣不管我寫下多肉麻的話，都不怕被別人偷看到了。”燕燕欣喜的接過筆，但不忘惡搞的在我臉上寫下了燕燕專屬四個字，然后拿筆在我臉上照，公然透過鏡子，我看到了四個大字浮此刻我的臉上，虧得別人看不到。

正所謂名不正言不順，固然和燕燕在一路來往已經(jīng)有一段時刻了，可是我還沒有正式的批注過，我不能讓我們之間的相關(guān)一向游離在情侶和伴侶之間不是。我消散了幾天之后，僵持要送燕燕回家，燕燕也沒來由拒絕我，可是我走得路徑有些偏，在我確信沒有走錯路的環(huán)境下，燕燕看時刻也還早，就跟著我了。當(dāng)走到他們家小區(qū)一處幽靜的草地時，燕燕驚喜的看到草地竟然長出了一段話，是我愛的批注。燕燕捂著嘴巴問我：“你怎么做到的？太神奇了。”

我笑而不答，輕聲的對燕燕說：“燕燕，我愛你，做我女伴侶好嗎？”燕燕怕羞的說：“神經(jīng)啦。”我抓住燕燕的手，當(dāng)真的說：“做我女伴侶好嗎？我知道我很貪婪，已經(jīng)和你成為很好很好的伴侶，可是我還認(rèn)為不足，我想要你做我獨一的女伴侶，讓我用全部的愛來疼你寵你，做我女伴侶好嗎？。”燕燕輕輕的點了頷首，低聲說：“著實我們不是早就是了嘛。”“那不算哦，要有正式的廣告。”我拿出兩張貼有我們照片的最佳男友/女友證給燕燕，浮夸的說：“鑒于我方才廣告樂成，此刻正式為我們揭曉最佳女友和最佳男友證，以后往后咱也是領(lǐng)了證的正當(dāng)情侶了。”

戀愛就像一層窗戶紙，不捅不破，偶然辰必要一些加快器，在和燕燕來往了幾個月之后，我急切的但愿可以逐日醒來就看到她，而不可是透過電話聽到她的聲音。于是我抉擇趁著燕燕的生日，和她做進(jìn)一步的批注，讓她真正成為我生擲中不行或缺的另一半。

燕燕生日的當(dāng)天，我特意把家里部署的分外溫馨，點上浪漫的燭光，本身還親身下手煎起了牛排，籌備好了紅酒，雖然最重要的是，我把家里的糊口器具都備足了兩份，拖鞋、牙刷、毛巾、水杯……統(tǒng)統(tǒng)都等著房間里女主人的到來。

門鈴響起，我深呼了一口吻，做好最后的籌備。燕燕打開門映入眼簾的先是一束玫瑰，然后是穿戴得體的我。燕燕接過玫瑰，用鼻子嗅了下，竟沒有聞到花香。我把燕燕拉了進(jìn)來坐下，“不消聞了，我送給你的對象怎么會那么平凡呢。”我拿出一束玫瑰，把花芯拿出睜開，一條性感的情趣內(nèi)褲映入眼簾。燕燕大吃一驚，迅即本身也拿出了一束睜開，“好神奇啊，我方才一向覺得是花呢。”我湊到燕燕的耳旁輕聲說：“假如你今晚穿上她，那就更神奇了。”燕燕聽完耳根一下子紅了起來，用拳頭在我身上輕輕的錘了下，“厭惡。”

這頓生日晚餐，在我的營造下溫馨而又浪漫，席間我和燕燕時而相擁，時而言笑，在瓊漿和燭光的陪襯下，統(tǒng)統(tǒng)都顯得那么水到渠成。當(dāng)我們兩目相對的時辰，我的唇開始逐步地湊進(jìn)燕燕，眼看著兩唇相接，天雷即將勾動地火，燕燕卻開始扭捏了起來，縮回了腦殼，“嗯……剛吃了牛排，醬汁里有蒜，我先去吃顆口香糖。”燕燕剛想逃開，就被我抓住了，“你確定你想吃口香糖？”燕燕從我的笑臉中隱約感受到欠好，但照舊點了頷首。我從兜里拿出了一個口香糖遞給燕燕。燕燕捏了捏軟軟的，外包裝像綠箭，但又不是，打開來一看，里邊竟然是一個包裝好的避孕套。還沒等燕燕把避孕套丟開，我先抱住燕燕不由辯白的吻了上去，在擁吻了許久之后我才說：“是你說了要吃口香糖的，今晚你逃不掉了。”

為了給燕燕留下一個難忘的夜晚，我在浴缸里放滿了水，同時拿出了其它一樣寶物——玫瑰花香皂，今晚既有鴛鴦浴，又有花瓣浴，同時尚有泡泡浴。燕燕看我把花瓣一瓣瓣放在了水里，認(rèn)為風(fēng)趣，也一路參加了進(jìn)來，許多玫瑰花在浴缸里浮起了一層，分外的浪漫。我做了個請得支持，在不即不離下，燕燕和我一路躺進(jìn)了浴缸。跟著溫水的浸泡，花瓣徐徐消融，釀成了滿浴缸的泡泡，而今，霧里看花，燕燕顯得分外的大度。

一夜無話，第二天燕燕還沒有睡醒我已經(jīng)為她籌備好了愛心早餐，早餐簡樸但布滿了愛意，心形煎蛋、心形三明治，配上一杯熱噴噴的鮮奶。

當(dāng)燕燕睡醒惺忪的坐在餐桌前，內(nèi)心認(rèn)為分外的暖。我匯報她，我但愿天天晚上都可以看著她入睡，早上再把她吻醒，為她做愛心早餐，但愿她留下做這個房間的女主人。燕燕的心情讓我知道，她內(nèi)心已經(jīng)承諾了，可是她照舊提出了一個前提，“我承諾你也可以，可是你要匯報我，你怎么會有那么多新穎風(fēng)趣的戀愛道具？你是不是很花心，對許多女孩子都用過？”我趕快澄清，“冤枉啊，這些對象都是我在網(wǎng)上買的，淘寶網(wǎng)有一家叫愛島網(wǎng)的網(wǎng)店，專賣這些情侶相干的創(chuàng)意寶物，我給你看購置日期，這些都是我第一次買，并且是專門為你而買的。”燕燕看到購置記錄公然如我所說，滿足的笑了。看著愛島的口號妻子說在愛島有被愛到哦，依偎在我的懷里，“在愛島我真的認(rèn)為被愛到了，能這樣被你泡一次，這輩子我認(rèn)為值了。不外，”燕燕話鋒一轉(zhuǎn)，“店里尚有許多其他寶物都很棒，為什么你買的都是五元以內(nèi)的呢？小氣鬼，看我怎么摒擋你！”

秀魅網(wǎng):（重新編輯）

第四篇：我的教育故事演講稿

我的教育故事

龍華中學(xué)九二班班主任：吳治強(qiáng)

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。在一個個細(xì)節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣，在一聲聲教誨中點化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長。沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚(yáng)，但我們是在用人格魅力感染教化，用一言一行潤物無聲，就是這種日復(fù)一日的堅持，就是這份承載生命的責(zé)任，讓班主任的肩膀扛起了人生的山；讓班主任的愛撐成了一把傘；讓班主任的言行樹成燈塔，指引前程無限！

在擔(dān)任班主任生涯中第一次讓我有成就感的當(dāng)是和解東征的故事了。六年前我和解東征在八（3）班相遇，當(dāng)時的我還是靠“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”的教條施教。面對屢屢遲到不守規(guī)矩的解東征更是嚴(yán)懲不怠，每天他總會接到打掃衛(wèi)生的任務(wù)，每天他總是無條件服從，而且總是把教室打掃的干干凈凈之后匆忙離開。

一次偶然的機(jī)會我看到了他的日記，他在日記中寫道“當(dāng)我來到小學(xué)門口時，見妹妹渾身上下都是泥，一邊哭著叫哥哥，一邊用手胡亂的撥去臉上，舌尖上的的泥，書包里的書撒了一地，我跑過去抱住妹妹哽咽的說不出話來……”眼前的一幕被我驚呆了，我意識到自己犯下了一個滔天大罪。

那天上自習(xí)我和解東征談了許久，這是我第一次非常親切的和他交流。他是一個單親家庭，父母離異，父親去了南方音訊全無，母親帶著兄妹倆背井離鄉(xiāng)，來到龍華定居后去了北京打工，掙錢維持生計。照顧妹妹的重?fù)?dān)就落在了解東征的身上，天天洗衣做飯，照顧妹妹上下學(xué)，還得做功課……聽到這些我內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。

都說教師是孩子的第二任父母，班主任是孩子的奠基石，我又能做什么呢？獻(xiàn)愛心，捐錢物，深入家中整家務(wù)，盡拳拳之心幫他度過難關(guān)還其陽光生活。我的工作的深入終于有了可喜的成果，解東征對學(xué)習(xí)的興趣和信心日益倍增，總算握緊了打開知識寶庫的鑰匙。由此也算讓我領(lǐng)悟到了班主任工作的真諦：熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生。只有這樣教師才會變得心明眼亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師，只有用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，學(xué)生才會“親其師，信其道”。

解東征上九年級了，考高中了，再后來我失去了他的消息。我呢仍守著三尺講臺，繼續(xù)我的班主任教育教學(xué)工作……

今年暑假我收到一個電子郵件，原來是解東征，他費(fèi)盡周折找到了我的郵箱地址。在信中有這樣一段：“吳老師，我已考上東北大學(xué)，是你鑄就了我的今天，我衷心的感謝老師您對我的關(guān)愛，我會把你對我的關(guān)愛傳承下去，請老師放心……”

我欣慰，當(dāng)年的棵棵幼苗終成大樹；我滿足，我的育人準(zhǔn)則終能影響學(xué)生的人生之路；我幸福，因為今天和明天，我還在從事這樣偉大的事業(yè)！

孟子說“君子有三樂：父母俱存在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也”我雖說不上“得天下英才而教育之”但看到學(xué)生成就之時我也很幸福。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓我們滿足，沒有什么比學(xué)生的成長更值得我們歡笑，沒有什么比奠定一個孩子的人生更能引發(fā)一位老師的驕傲和自豪！春花遍地，甘做園丁澆灌；雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦攀登。

這就是我的教育故事，我愿播下平凡的點滴收獲學(xué)生不平凡的人生！

第五篇：我的教育故事演講稿

我的教育故事演講稿范文（精選5篇）

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的我的教育故事演講稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回首從教的三十二載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。

平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心里許下一個平凡的愿望。

既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由；既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢？

于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)：

平凡是躬行。

躬行者，以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校，我總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景；要求孩子們字跡工整，我總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，我總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，我會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信，我會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，他做的這些，我的同仁們或許比他做得更周全，因此我平凡。

平凡是寬容。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；寬容學(xué)生一點就破的理由，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程；寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界相距遠(yuǎn)矣，因此我平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望，于是，你讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個饑渴的學(xué)生，于是，每次考試后，成績單上的每個學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾；尊重是處事公平，就事論事，于是，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn)，像你這樣處事公平、尊重學(xué)生的知己比比皆是，因此你平凡。

平凡是細(xì)心。

細(xì)心的看，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對方略》，并形成文本變成鉛字；細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”，從而教會他們換位思考，融洽生生關(guān)系；細(xì)心的想。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想，魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡。

平凡是耐心。

耐心的矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再、再而三的高頻率重復(fù)；耐心的等待孩子們點滴的進(jìn)步，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，甚至仍舊是一無所獲；耐心的尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的，注定是快樂；耐心的與孩子們交流，盡管有時他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內(nèi)斂、油鹽不進(jìn)。耐心的一切，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的，因此職業(yè)平凡。

平凡是愛心。

孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業(yè)平凡。

教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。

謝謝大家。

我的巴掌高高地舉起來，然而……

作為我們教師，每天面對的是幾十個活生生的孩子，他們有思維、有眼睛、有感情。你觀察他們，他們也在觀察你，心與心的較量，心與心的碰撞，或成拉鋸戰(zhàn)，或成膠著狀，或勝或負(fù)，或敵或友。

在師范畢業(yè)后的第一個年頭，我就開始任教了，毫無經(jīng)驗可言，然而，都開學(xué)兩個周了，馬校長卻叫我接任班主任。同事們特別關(guān)照：你別逞能，最好不當(dāng)班主任，那是一個連神仙都撓頭的班級，我本來并不想當(dāng)那個班主任，但聽同事這么一說，我的好勝心倒勾起來了，“初生牛犢不怕虎”，這年頭誰怕誰。堂堂四年大學(xué)白上了？幾十本教育經(jīng)典白讀了？我倒要領(lǐng)教領(lǐng)教，明知山有虎，偏向虎山行。

上午第三節(jié)課，該我上課了，教務(wù)處李主任隆重介紹我后走了，伴著學(xué)生稀稀落落的掌聲，迎著他們好奇而挑戰(zhàn)的目光，我信步走上講臺粉墨登場，我沒有虛套話，不說開場白，直接板書課題，我想用美觀瀟灑的粉筆字和大氣流暢的授課，先發(fā)制人，露一小手，誰知，我剛一轉(zhuǎn)身，背后便傳來一陣大笑，全班亂成一鍋粥，我猛地回頭，臉上淡淡地微笑變成了心中一股怒火，我的臉變得鐵青，刀似的目光橫掃過全班40多位學(xué)生的臉，一時間，教室里鴉雀無聲，一片靜寂，幾乎令人窒息。這時，班長慢慢站起來，指出了帶頭搗亂的男孩，我將手掌高高的舉了起來，全班同學(xué)都驚恐的看著我，我既氣憤又心痛難過，可驀地想起來什么，高舉的手緩緩落下來，繼而艱難一笑，繼續(xù)板書課題，順利的完成了我的第一課。

下課后，那個男孩跟我回到辦公室，我平靜地問：“你叫什么？說說怎么回事？”男孩頭低低的，臉紅紅的：“老師，我叫楊進(jìn)，前幾天聽說咱班要來一位新的班主任，我自己制作了一個鬼臉，炫耀的同時順便挑戰(zhàn)一下老師，但您見了以后并沒有打罵，我們都覺得您和其他老師不一樣，打心眼里佩服您，今后您說啥就是啥，我們都聽您的。”

我不禁又好氣又好笑：惡作劇還挺有心計。我突然為剛才的一幕害怕：如果一旦我的手掌落下來，盡管可傾出一時惡氣，痛快了；但是畢竟打去了教師的尊嚴(yán)，傷害了學(xué)生的自尊心和自信心，也拉大了師生之間的距離，那是一個可怕的后果，那是一種失敗的教育啊！

后來，我從任課老師那了解到，高進(jìn)這個學(xué)生平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很是叛逆，經(jīng)過這個事情后，我給予了他更多的關(guān)注，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也變得好多了。

作為一位教師，在我們的粉墨生涯中，如果遇到突發(fā)事件或與學(xué)生發(fā)生了矛盾，那么你一定要冷靜冷靜再冷靜，要以一位寬厚師者的大愛與智慧，審時度勢，沉著解決，最終一定會有金色的收獲回報于您！

隨著新學(xué)期的開始，各種各樣的問題接踵而至。第一次上課我比較緊張，雖然準(zhǔn)備很充分，但是實際效果還是跟預(yù)期有很大差距。后來我慢慢克服了緊張情緒，對課堂的掌控能力也有所提高。備課一直是非常讓人頭疼的事情。由于我缺乏經(jīng)驗，備課常常會花很長時間，結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到，重難點也把握不準(zhǔn)。后來學(xué)校舉辦了新老教師拜師結(jié)對儀式，我拜鄭帆老師為師，常常向鄭老師請教教學(xué)以及管理學(xué)生方面的問題。同辦公室的李老師也特別熱情，我每次請教都熱心給我分析指導(dǎo)。聽了幾位老師講的課，又請老師們聽我的課并提出意見以后，我感覺豁然開朗，受益匪淺。于是我一邊模仿，一邊摸索。有人指點肯定少走很多彎路，備課也輕松了好多。

可是我還沒高興太久，就迎來當(dāng)頭一棒。年級主任把我們這些新來的老師找去談話，指出了我們在教學(xué)中存在的問題，如課堂節(jié)奏過快、重難點沒有凸顯、與學(xué)生交流不夠等等，還給我們提了一些建議。前輩們的及時提醒和真誠建議讓我立刻清醒過來，更加清晰的認(rèn)識到了自己的不足。后來上課的時候我刻意放慢了節(jié)奏；備課的時候主動向辦公室的老師請教，明確重難點；課下找沒交作業(yè)的學(xué)生談話：既督促了學(xué)生，明確了紀(jì)律，又增進(jìn)了與學(xué)生的交流；成績不穩(wěn)定的學(xué)生我也找來談話，幫忙分析原因，制定學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。通過跟學(xué)生交流，我體會到了當(dāng)老師的幸福感，尤其是看著學(xué)生有明顯進(jìn)步，更是深感慰藉。與此同時，我跟學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽。

年輕新老師剛來的時候，學(xué)生往往會對你很有興趣，也愿意跟著你學(xué)，但是學(xué)生的新鮮感過后怎么讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)呢？我發(fā)現(xiàn)在講課的時候?qū)W生對于實驗的興趣是最大的，每次有實驗的時候就連平常最不認(rèn)真的同學(xué)也會目不轉(zhuǎn)睛。物理教材里有很多小實驗，我平常備課的時候也會多多搜集各類素材，發(fā)動學(xué)生參與實驗。比如在講慣性的時候，我自己演示完了以后讓學(xué)生自己做一個小實驗，把筆或者文具盒放在一張紙上，然后迅速的抽出紙張，發(fā)現(xiàn)紙上的物體并沒有隨著紙張抽去而一起運(yùn)動，有些同學(xué)放在紙上的東西比較輕就會隨著紙張一起運(yùn)動。再讓學(xué)生看書去找答案，通過這個簡單的實驗?zāi)軌蜃寣W(xué)生自己根據(jù)實驗現(xiàn)象得出慣性與質(zhì)量之間的關(guān)系。這樣的小實驗讓全班同學(xué)都動起手來，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，當(dāng)他們了解到物理的樂趣之后就會給未來的物理學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

考試是一場硬仗，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗，也可以說是對老師教學(xué)效果的檢驗。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想。我感到很大壓力：為什么下了苦工沒有取得想要的效果？為什么強(qiáng)調(diào)了多次的知識點他們?nèi)匀挥洸蛔。吭趺礃又v題才會取得最好的效果？太多太多的疑惑要自己去摸索，失落歸失落，考得差肯定是有原因的。通過一段時間的反思和對考試成績的分析，我發(fā)現(xiàn)不及格的太多，中間這部分人明顯的沒有把平時的基礎(chǔ)落實到位。期中考試前我對學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不夠多，還有就是自己對學(xué)生的管理過于松散，學(xué)習(xí)有獎有罰似乎才是最好的……

期中考試是沉痛的教訓(xùn)，在后來的幾周我明顯加強(qiáng)了對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管以及平時作業(yè)的落實，督促學(xué)生做好改錯，并對上課偷懶、自覺性差的同學(xué)做出適當(dāng)懲罰，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也緩慢提高了。最近的一次期中考試我?guī)У膬蓚€班有明顯進(jìn)步，這更加堅定了我要對學(xué)生嚴(yán)格管理的決心。

親愛的老師、同學(xué)們：

每個人的家庭都有家風(fēng)，家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。它影響著我，告訴我如何做人，如何做事……

我的媽媽很孝敬老人，她影響了我，讓我懂得應(yīng)該怎樣尊敬老人、孝敬老人。

不知怎么的，在我5、6歲那年，我奶奶的了一場很嚴(yán)重的病。媽媽每天呆在奶奶身邊陪著奶奶。奶奶天天躺在床上，不能吃東西。不管吃什么，她都會吐出來，吐的到處都是。但媽媽不怕臟，她總是很貼心。

這時，我對媽媽說：“媽媽，您不怕臟、不怕臭嗎？”“孩子，你怎么可以這么說呢？奶奶是我們的家人，再說奶奶生病了，她很難過、很痛苦。我們更應(yīng)該體貼入微，怎么能嫌棄呢？”媽媽摸著我的頭說。我似懂非懂地點點頭。隨后，媽媽又拿起毛巾，大步跑到奶奶身邊，又是幫奶奶擦手，又是幫奶奶擦臉，還一邊安慰奶奶：“媽，沒事的，一切都會過去的……”“嗯，奶奶，我會陪在您身邊的！”我插嘴說。奶奶點點頭。在我們一家人的精心照料下，奶奶終于恢復(fù)了健康，我們?nèi)叶继貏e高興。而媽媽無微不至照料奶奶的情景深深印在我的腦海中。

還有一次，姥姥的手臂被撞壞了，立刻送到了醫(yī)院。聽到這個消息后，我們趕忙跑到醫(yī)院照顧姥姥，媽媽跑東跑西的，拍片兒、辦住院手續(xù)、交款、取藥，忙的連喘氣的空都沒有。這時，我才知道媽媽到底有多忙。我跑到姥姥的床邊，坐下來，說：“姥姥，我來陪您！”姥姥高興地點點頭。過了一段時間，姥姥的手臂好了，媽媽也放心了，我們大家都可高興了。

“百善孝為先”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽的孝心讓奶奶、姥姥倍感欣慰，同時，媽媽用她的言行潛移默化地影響著我，讓我家的出色家風(fēng)代代相傳。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！

今天我演講的題目是：感動與幸福。

感動是一種發(fā)現(xiàn)、感動是一種感激、感動更是一種動力。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒教師時，我的這種感動就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子，對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的`品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子水月，剛來幼兒園的時候，什么都不知，什么都不會，并且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛。我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這時候批評孩子，她會更加不知所措，我暗自告訴自己，對水月，我必須具備五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了，自己的付出終于感動了水月，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的水月活動課時常常舉手發(fā)言！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？我要大聲地告訴你們：這就是愛的力量，我用長久不變的愛心感動了孩子，愛就是最好的語言。

當(dāng)我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子的同時，我也收獲著愛心、幸福感動著。

我感動于孩子們?yōu)槲易龅囊磺小Ｒ淮危斡赇葖寢屗秃⒆拥臅r候給我?guī)硪缓形孟x叮咬的小藥膏，我愣住了，她的媽媽接著對我說：“張老師，昨天孩子一回家就告訴我，你的胳膊被蚊子叮了好幾個疙瘩，讓我趕緊去買小藥膏，因為以前她被蚊子叮了之后涂上這種小藥膏很快就好了……”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，我欣然接過了這份禮物，感動的淚，霎時漫過眼眶。真誠就是如此簡單，簡單的用一元錢的小藥膏來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。

我感動于園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我不斷成長。在組織教學(xué)活動時，我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進(jìn)的動力。為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環(huán)節(jié)，對拋出的每一個問題，都進(jìn)行了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。

在我不斷成長的同時，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動，工作中，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，對于自己能干的事情，總是搶著干，因為只有這樣，自己才能獲得更大的進(jìn)步。

感動，不僅是心中一片溫暖，不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。

我是一名普普通通的幼兒教師，我是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人，用我的愛心使之發(fā)出嫩芽，茁壯成長，變成參天大樹。用我的愛心感動孩子們，讓我與孩子們幸福快樂的成長在藍(lán)天下！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！