第一篇：科學發展觀大討論發言稿

科學發展觀大討論發言稿

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深入學習、研究和宣傳科學發展觀，是馬克思主義理論研究和建設工程的一項重要任務。科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，認真總結我們黨帶領人民推動我國發展的長期實踐經驗，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發展的思想的繼承、豐富和發展，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設全面發展必須長期堅持的指導方針。要把學習貫徹科學發展觀同學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想結合起來，同學習貫徹構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設、樹立社會主義榮辱觀等一系列重大戰略思想結合起來，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。

科學發展觀是我們黨關于社會主義建設指導思想的繼承和發展，只有深入理解科學發展觀與我們黨關于發展的理論、與鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承的關系，才能在各項工作中真正把科學發展觀落到實處。其有以下幾個特點：

一、科學發展觀繼承了發展是硬道理的思想，同時又強調發展必須是科學發展。

二、科學發展觀繼承了社會主義生產目的的理論，提出了以人為本的新的發展理念。

三、科學發展觀繼承了兩個文明都要抓的思想，提出了經濟、政治、文化、社會建設全面推進的新要求。

四、科學發展觀繼承了講平衡、按比例的發展經驗，提出了“五個統籌”、協調發展的新觀念。

五、科學發展觀繼承了講求效益的優良傳統，提出建立節約型社會和以自主創新促發展的可持續發展觀。

我們要從歷史的角度，深刻認識科學發展觀提出的背景，產生的由來，認識到科學發展觀產生的過程，就是我們黨對社會主義現代化建設客觀規律認識不斷深化的過程，從而增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性

近幾年，一些新的概念，如科學發展觀、構建和諧社會、加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設等等，這些概念都是改革發展的實踐中提出來的，根據實踐發展需要解決的方針問題、政策性問題、理論問題提出了這些新的概念。

科學發展觀跟和諧社會的關系。和諧社會是我們社會發展的一個重要目標，中央已經提出和諧社會的目標就是28個字即“民主法制、安定有序”等。落實科學發展觀將為構建和諧社會奠定一個物質基礎。因此落實科學發展觀，首先是能夠堅持以人為本，即發展為人民，發展要依靠人民；發展的成果要由人民共同享有。這是構建和諧社會一個非常重要的客觀要求。例如，社會要和諧，大家在收入分配上可以體現社會公正，如何體現社會公正，縮小收入分配差距？一方面要通過我們發展生產力，增加物質財富來提高大家的收入，在收入水平提高上縮小個人收入分配的差距，而不是用過去說的那種減少高收入者收入來增加低收入者的收入；通過發展經濟重點、擴大就業、提高工資水平，使中低收入的人群不斷提高自己的收入，特別是中等收入者占的比重可以越來越大，可以形成一個橄欖型經濟形態，即兩頭小、中間大這樣一個分配結構。

第二篇：科學發展觀解放思想大討論發言稿

科學發展觀解放思想大討論發言稿

大家好！

很高興在這里與各位同事交流“大學習、大討論”的活動心得。通過此次“大學習、大討論”活動，我進一步深入學習了黨的十七屆四中全會和科學發展觀的精神，加強和提高了基層發展的理念，把握了新時期基層工作的基本要求，深刻領會了新時期下全面推進新農村建設的意義。

一、加強學習，不斷提高自身素養

在工作中必須通過不斷學習提基層工作者的自身素養。一方面要通過加強政治理論學習，不斷提升思想政治素養，牢固樹立為人民服務和宗旨意識。通過深入學習十七大精神和胡錦濤總書記重要講話精神，我進一步深入領會了堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的精神實質和工作要求，進一步端正了執法理念。同時，我國社會主義法制還在不斷發展不斷完善，新的法律法規不斷出臺，要成為一名合格的法官，必須做到與時俱進，通過不斷學習掌握扎實的法律專業知識并及時更新；同時還要學習了解歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的相關知識，提高處理復雜問題的能力。工作中我不斷主動加強各項實務知識的學習，不僅要求自己做到對最高法出臺的司法解釋以及地方出臺的具體辦案規定了然于胸，而且對于我院以往辦理的案件進行也進行了必要的了解，以適應新形勢下法律工作的需要。

二、扎實工作，不斷提高公正執法能力

“大學習、大討論”活動的開展是一場有效提升公檢法隊伍的整體素質建設、提升依法履行職責能力和公正執法能力的學習討論活動。通過學習討論，我進一步加強了大局意識，能夠從社會和諧社會建設的全局出發，充分認識新形勢下做好法律工作和群眾工作的極端重要性，努力提高自己的工作能力。

參加工作以來，我一直在立案二庭工作。從學生時代走上法律崗位，我積極調整心態，使自己盡快熟悉情況，適應環境，自覺地將自己融入到其中，“沉下去”扎扎實實地工作。我深知，只有從點滴做起，干一行愛一行，干一行專一行，在平凡的崗位上不斷磨練提高自己的才干，才能為社會主義法制和和諧社會的建設貢獻自己的力量。（此處略去結合實際253字），在大家的共同努力下，我們庭在工作上激發了高度的熱情，并形成團結協作的良好氛圍，自覺踐行“執法為民”的宗旨，完成了一項又一項困難的工作。

三、強化宗旨意識，提高做好群眾工作的能力

立黨為公，執政為民，全心全意為人民服務我黨的宗旨，更是我們政法工作的指針。只有始終堅持“執法為民”的宗旨，深入領會以改善民生為重點的社會建設的基本要求，嚴格執法，扎實工作，才能真心傾聽人民群眾的呼聲，真實反映人民群眾愿望，真情關心人民群眾疾苦，為人民安居樂業提供更加有力的法治保障和法律服務。兩年來的工作經歷和大學習大討論活動的開展，使我對“為人民服務”的理解提高到了一個新的高度，更深刻地體會到了這幾個字的重量。我心里油然而生一種社會責任感、一種對司法工作的歸屬感，這種責任感和歸屬感鞭策著我更加兢兢業業，努力工作，不斷提高自己的執法能力。

通過學習討論，我更進一步認識到：只有立足本職，與時俱進，超越自我，才能不斷實現人生的價值。組織上的安排或許不能讓每一個人走上自己最愛的工作崗位，但每一個人都應該樹立牢固的宗旨意識，不斷加強自身素養，緊密聯系群眾，與時俱進，以自己不畏困難的勇氣和遠大的共產主義志向和追求，腳踏實地，勇于拼搏，甘于奉獻，以良好的工作方法和工作藝術，卓越工作實效，踏踏實實工作，回報社會，為社會主義建設奉獻自己的力量。我相信，每一個工作崗位都會成為我們走向光榮和夢想的舞臺。

第三篇：科學發展觀思想大討論民主生活會發言稿

承諾建諾述職報告

對照黨員干部的標準進行自我檢查，感想頗深。總的來說，通過認真學習，使自己的黨性修養有了進一步加強，政治信念和世界觀更加堅定，政治理論水平和辨別是非能力明顯提高，在工作中，不斷領悟科學發展觀的深刻內涵，堅持民主集中制的原則，注重工作方法，團結協作，同舟共濟，時刻按照局里制定的各項工作制度來要求自己和約束自己，不斷提高自身工作能力和業務水平，在同志之間主動溝通，聯絡感情，提高整體素質，為全面完成各項工作任務提供了保障。

一、創新工作方式，建立和完善財政管理

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞財政中心工作，以增強創新意識，誠信意識，服務意識為動力，創新工作方式。不斷適應財政改革發展的新形勢，積極探索區鄉財政管理體制改革的新方法、新思路，進一步健全完善有關管理辦法，健全資金分配制度，提升財政管理水平。及時搞好區鄉的往來算賬，按照年初的部門預算合理化地提出每月的資金調度建議，及時批復、下達分月用款計劃，使財政資金的調度做到區鄉同步，努力打造區鄉財政經濟持續、協調發展的良好環境。

二、牢記以人為本、執政為民的觀點，落實好惠農政策。農村局是與農民切身利益聯系最緊密的科室，惠農補貼體現著黨和國家的溫暖，涉及到千家萬戶，補貼發放中的矛盾和問題比較多，這就要求我們不斷提高服務質量，提高分析矛盾、解決問題的能力，深入實際、深入基層、深入群眾，了解群眾的愿望和呼聲，找出問題的根源，妥善化解矛盾。要認真熱情地接待好群眾的來信來訪，牢記群眾利益無小事的道理，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，促進社會的和諧穩定。

三、勤政廉潔，不斷提高拒腐防變和抵御風險的能力，保持黨的先進性。

一是樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，擺正了個人利益和人民利益的位置，正確認識和使用手中的權力。二是講原則，顧大局。不搞陽奉陰違、自行其是、不搞弄虛作假、欺上瞞下、當面一套、背后一套等不良行為。三是講勤政，守法規。不利用職務之便受收賄賂，“吃、拿、卡、要”，堅持依法行政、依法辦事，時時處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，約束家人，做到廉潔從政，一心為公。

四、存在的主要問題和不足

一是理論學習不夠深入。用理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，沒有帶頭學習和營造良好的學習氛圍，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。在工作、學習和生活中，用科學的世界觀和人生觀指導自己的行動不夠。

二是工作作風還不夠扎實。所學到的，掌握的理論知識和具備的業務水平跟不上時代要求，還不能滿足現行財政工作的管理和改革的要求。發揮“參謀”和“助手”的作用不夠，請示匯報、及時溝通不夠，自己力求了一個“穩”字，致使工作缺乏積極主動，大膽創新。深入基層調查研究、解決實際困難不夠，對具體工作中出現的問題有時了解不深、不透，對一些牽涉其他部門的工作未能及時主動協調辦理，有時顯得工作比較被動。

三是組織紀律和廉潔自律有待進一步加強。對在財經制度建設和嚴肅財經紀律方面做得還不夠，法制觀念、組織紀律觀念、廉政觀念有待提高，密切聯系群眾，開展批評與自我批評不夠。

五、今后的努力方向和整改措施

(一)加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一要繼續學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，以開展解放思想大討論和“學習和實踐科學發展觀”為契機，聯系實際，認真學習和領會黨的方針政策，端正學習態度，提高理論政策水平。二要認真學習法律、法規和政策，不斷提高自己的法紀觀念，杜絕違章違規的行為發生。三要不斷提高自己的業務技能水平，加強業務學習，圓滿完成各項工作任務。

(二)改進工作作風。要經常深人基層幫助指導工作，掌握第一手資料，切實幫助基層解決實際問題，克服畏難情緒，轉變工作作風。

(三)認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。奉先垂范，模范遵紀守法，履行職責，盡職盡責，時時處處以黨員的標準和法律、法規來約束自己，誠心為民服務，增強為民服務的主動意識，認真落實科學發展觀，注重樹立以人為本的為民、親民、愛民的思想，把各項工作落到實處。

(四)嚴格自律，勤政廉潔。在工作中要做到少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，嚴以律己，廉潔奉公。踏踏實實做人、勤勤懇懇做事，立足本職、勤奮工作、開拓創新、銳意進取，大膽探索，圓滿完成財政工作各項目標任務。

第四篇：人事工作者科學發展觀解放思想大討論發言稿

人事工作者科學發展觀解放思想大討論發

言稿

人事部門作為政府系統的重要職能部門之一，擔負著為**經濟社會發展提供人事人才保障的重要任務。隨著經濟政治體制改革的深化，人事工作較之以往出現了許多新問題、新變化。將科學發展觀落實到人事工作實際，推進人事工作科學發展，首先就要切實完善人事工作機制建設，牢固樹立服務社會、服務經濟、服務基層的“三服務”理念，從完善教育、管理、監督機制入手，強化隊伍建設，推進人事工作的法制化、規范化和科學化，促進思想作風、工作作風和生活作風的改善，樹立新時期人事部門的良好形象。

做一名稱職、優秀的人事工作者，我的體會是必須樹立“三個”理念。一要加強學習，終身學習理念。在學習要求上，要通過學習，提高理論水平，增強職業能力，做到了解全局工作重點，精通本職業務。在學習內容上，堅持政治理論學習與業務培訓相結合，理論與實踐相結合、集中組織與分散自學相結合、輔導講座與交流討論相結合。通過學習，促進人事干部業務水平有較大提高，人人都能成為獨擋一面的行家里手。二要強化服務，樹立 “服務他人就是發展自己”的理念，就應從制度建設入手，重點從四個方面建章立 制。一是推行首問負責制。要求接待群眾不推不躲，不等不靠。并且要求做到“三到位”，即：政策解釋到位，體現一個“準”字。教育引導到位，體現一個“細”字。關心體貼到位，體現一個“情”字。實現“滿意而歸”。二是推行限期辦結制。對各類型業務的辦理時限作出明確規定，為提高工作效率，提供制度保障，接受社會的監督。三是建立企業服務直通道。本著突出重點滿足急需的原則，在政策支持、信息服務、人才引進等方面，為企業提供及時性、針對性和有效性的服務，最大限度地減少環節，提高效率。三要改進作風，牢固樹立公仆觀念和品牌意識的理念。人事干部不但要具有較高的理論水平和較強的職業能力，成為事業上的“能人”，而且，又要具有務實的工作作風、快捷的辦事效率和接待群眾“熱心、耐心、精心”的工作態度，成為群眾的“貼心人”，更要做堅持原則、秉公辦事、廉潔自律、遵紀守法的模范，成為組織“放心人”。每個干部的作風如何，直接關系黨和政府在群眾中的形象。因此，要注重加強人事干部的公仆意識教育，引導干部改進思想作風、工作作風和生活作風，樹立良好的公仆形象，打造過硬的服務品牌。將作風建設作為考核制度的重要內容，具體量化到目標管理中。從領導做起，機關干部時刻規范和檢查自己的言行，不斷改進工作，促進機關作風的明顯好轉。

第五篇：黨員教師實踐科學發展觀討論發言稿

黨員教師實踐科學發展觀討論發言稿

尊敬的各位領導老師，大家好!

今天，很高興能在這里與大家一起研究討論我自身存在的不足，希望大家能給予指導和幫助。

科學發展觀如春風般吹遍大地，給我們帶來一股清新的氣息。他要求我們解放思想，科學發展，建設和諧社會，這也是時代賦予我們青年一代的使命。而做為新時期的教師，更要以學生為本，科學的培養和發展我們的學生，努力為祖國輸送高質量的新鮮血液。

經過一段時間的學習，我更加認識到科學發展觀在教育教學中所起的巨大作用。它為現代教師指明了教育目標，提供了科學的教學理念和教學方法。然而，通過“五查五看”，我發現自身依然存在著不足。首先，對科學發展觀的認識還不夠深刻。比如，有時還不能完整的向其他老師宣傳科學發展觀的理念；對于一些社會熱點問題，還不會用科學發展觀的理論對其進行深刻的剖析。其次，在教育學生方面，還不善于運用科學發展觀的方法對學生實行德育教育。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本。教師的工作就是教書育人，因此在進行德育教育時，應該以學生為本，利用科學的方法對其進行教育。而現在的我，盡管有意識用科學的方法教育學生，但還不擅長使用此方法。再次，在教學方法 上還不夠科學。教師教學生，不僅要教他們知識，教他們做人，還要教他們學習的能力，讓學生學會學習，成為德智體美勞全面發展的新時代的接班人。可是，我在平時的教學中，有時只注重知識的傳授，而忽略對學生學習能力和科學學習方法的培養。通過認真仔細的分析，我覺得自身的不足是由于自己對科學發展觀的學習還不夠深入，不能很好的，徹底的將科學發展觀應用到實際中而造成的。

但我深知，今天的教師已不再是過去的教書先生，他是新思想的接受者，傳播者和踐行者。所以，作為黨員教師，在今后的工作和學習中，我要在認真深刻的學習科學發展觀的基礎上，做好科學發展觀的傳播者和踐行者。第一，認真研讀有關科學發展觀的書刊讀物，深入理解科學發展觀理論方法。第二，通過報紙廣播以及電視等媒體，關注社會熱點問題，關注科學發展觀實施動向，跟先進人物學習用科學發展觀理論解決社會熱點敏感問題。第三，在教育教學中，時刻注意挖掘素材，用實際行動踐行科學發展觀。比如，在德育教育過程中，我要以全體學生的終身發展為本。在解決學生品行問題時，要充分考慮學生的心理因素，用發展的眼光和科學的方法，來看待和培養學生的行為習慣。因為，初中是人性格形成的關鍵時期，如果處理不當，會直接影響人的成長，進而影響他們的一生。又如，在教學中，我會遵循學生的認知規律，運用科學的方法傳授知識，并盡可能多的設 計教學活動，培養學生聽說讀寫的能力，教會他們科學的學習方法，讓他們成為一個會學習的能者。

總之，今后我要在學習中提高自己，在實踐中完善自己。用科學發展觀理論進行教育教學。同時還要號召其他教師，用實際行動，科學的教育我們的學生，實踐科學發展觀，實現教育的全面可持續發展。