第一篇：來自臺灣震動全中國的精彩演講稿

來自臺灣震動全中國的精彩演講稿《天下興亡我的責任》

在臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18歲之間，每年三千多學生中，因違反校規被校方開除的有二、三百人，學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切的必要工種都由學生自己去做，學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生，全校集合只需3分種，學生見到老師七米外要敬禮，學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年的以道德教育為本的“忠信高級工商學校”，在臺灣的各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。是誰把一所中學辦得這樣有規有矩、有聲有色呢？這位老師叫高震東，今年65歲，他創立的臺灣忠信高級工商管理學校及其《中信教育法》在臺灣有數十萬人受益。近年來，高老師多次應邀來大陸講學，已被山東、云南、貴州、湖南、華中、河南、河北等十多所大學授予“客座教授”或成教院“名譽院長”的稱號。他長達五個多小時的“道德、教育、愛國”演講打動了無數家長、教師和領導的心，更令廣大的在校學生反思良久，現在，我們將其演講的部份內容整理成文刊出，相信大家會從中領略到高老師的人格風范及其愛國激情。希望大家能從中領悟到些什么…………

天下興亡我的責任 同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？-------不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲——）“以天下興亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任，”唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家的教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都主動負責？天下哪有不興盛的國家？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問 “怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告教師，今天是32號學生值日，他沒有打掃衛生。”那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會馬上掏錢買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它-----這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來，也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！學校更應訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任，你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的。”……這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務嗎？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個-----這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人，一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人，水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的！”---浪費國家的，就是漢奸！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家節省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個人每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富，國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你的良心何在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望，----這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有，但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培育良好的道德，是從尊敬教師開始的，是從那很小很小的事開始的，這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來-----禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下去這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的“教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個關于廢紙的故事。第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同去的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公室桌前，說“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！你已被錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？” 董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看到大事，而看不到小事。而你的眼睛里能看到小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的，所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也改變了整個美國的經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，這是很重要的教訓。第二個廢紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在tian~an-door廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌------這都沒用，咱們的道德水平還沒上來，還差得遠大，大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起，美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么？只是因為一節30元的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的------同學們，從現在開始，你們要有敬業的觀念。我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最偉大的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底的失敗，我們把有人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！（掌聲）孔子告誡我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，就是中國教育的精髓所在。再一個，我們要進行吃中國飯，說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國人的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來？”他們問我：“吃西餐都用刀叉，你為什么用筷子？”我說筷子是文明的象征，而你們的刀叉是野蠻的標志，所以我不用。筷子可切、可叉、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至級，象殺人的武器。（掌聲）學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃“肯德雞”，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“漢堡”。這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是一種怪心態，可悲啊！

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。從美國請來兩名教師，專門教我的學生，學說外語，我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，敵人的槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒地學英文！（掌聲）我們學習英文的目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺候外國人，去做丟盡祖宗八輩的事！”所以，我的學生學英文學得非常好。如果一個英文教師一上課就說：“同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等的民族，英文太美了！太棒了！” 你說這個教師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成漢奸！要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學英文教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了，所以，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他，利群的道德教育，大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐啊！你絕對不應該是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺候你，還有人為你做飯，睡覺時有人為你站崗，你的東西一樣也少不了！那不就解決吃飯的問題了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴你，要學好生存技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創造人類價值的地方！所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為了興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正的目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能以興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到的是什么教育？尤其是農村的子弟，你爹媽是怎樣教你的？他們將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書的一切是為了你！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大后就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望，你看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自利的老師，你想：這國家會有前途的嗎？你讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養你？國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么貢獻？你對社會有什么貢獻？有什么犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已，你每天吃飯，無所事事，你對國家有什么貢獻？國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你的身上投資，讓你為國效命，道德教育性質以愛國教育為前題，今天我們要愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之后要培養跨世紀的接班人，你們的責任比誰都大。如果你都有沒有愛國觀念，你都不愛國，你是怎么要求你的學生愛國的呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉行，天天想下海，下一代還有什么希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來到哪個公司為哪個老板、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度！（掌聲）我這里特別強調的是國家觀念。我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間風雨來了，我們沒有地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了，太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的國家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她！（掌聲）你怎么可以羨慕外國人呢？“唉呀，你看外國人多好，我不當中國人，我想當外國人，”那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但我們一定要有決心，我們會慢慢把它搞好的，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。人人在砍國家、吃國家、拿國家的，這個國家怎么會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？外國有個加拿大！中國有個“大家拿”，再大的國家也會被拿窮的。（掌聲）我走到哪里，絕對拒絕招待，我走到哪里吃自己的，用自己的，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給你旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕對不沾國家一毛錢。我就是要做個示范給你看！（掌聲）什么叫愛國，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國，你總是把國家的東西往家拿，這叫什么愛國？有些人偷國家、拿國家、還拿的津津有味，拿得大言不慚，拿的毫不要臉，這怎么得了？ 有人說：老師你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”你在國家里頭，不知國家在哪，當老師的，國家就是你前面的學生，你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容量了，今天我往這一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你盡心盡責，就要產生教化的作用、影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國。（掌聲）那你以后往你的學生面前一站，那就是你的國家，你不能浪費他們的時間、他們的生命，你要好好地為國家培養下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就是不愛國，你就是叛國者！（掌聲）同學們，將來你也有留學的機會，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不來了。這是丟中國人的臉！外國人是不會看得起你的。他們會說：“你看，這些留學生一點愛國觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起呢？這很丟臉，是很難為情的一件事。國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要。一個沒有國家的，一個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛、我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什么用？再有地位有什么用？你永遠不受人尊敬啊！我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，人人都知道以色列與阿拉伯國家的戰爭，阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小姐正好當選“世界小姐”。許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來你可以發大財了”，“簽約后你名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國，隨時會被吃掉的！”“你回去多可怕！你現在又有錢，又有名，留在美國吧！”這姑娘卻在電視上發表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是想讓你們知道，以色列是一個優秀的民族，所以我出來競選。我想讓人們知道：地球上有以色列這個國家，所以我來競選。我今天被選上了，就完成我的任務，我也告訴世界：以色列是個優秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人，同時還告訴世界：以色列這個國家正艱苦奮戰，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰，要錢何用？——她發表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（掌聲）這個消息發表后，全世界的人對以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的軍隊軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯軍隊打的干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話！所以，同學們，愛國常常在一個微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過高等教育的，肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同學們，如果在外國你仍然隨地吐痰，你就丟了中國的十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人；你千萬不要以為，“好漢做事好漢當”，你錯了；你做不到，你不夠資格當！所以每個同學的一言一舉都要注意。高老師回到國內，看到不順眼的要講要說，要批評要建議，但是我離開大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好得不得了！太大了，太好了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評都沒有。但是，回來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇建議。有的人剛好相反，在國內他屁都不敢放一個，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放獗詞，把中國罵得一文不值，這就是標準的漢奸王八蛋也！（掌聲）讀書哪是為了自己呢？是為了社會的分工。你學修皮鞋，我學開汽車，學任何本領都不是為了自己。各位同學想想看，一個外科大夫是學拿手術刀的，他會這樣說嗎？我要好好學習，我將來為自己開刀很方便，千萬不要割錯了。是這樣的嗎？各位同學，你想想看，哪件事是為了自己？我好好讀師范，將來自己教育自己，你不是為了教孩子嗎？你讀什么書都是為了孩子，為了中學生，為了小學生，一個別字連篇、毫無知識的老師不知要毀掉多少小孩，所以說讀書不是為了自己，是為了未來好多好多的小生命。你在為他們努力啊！你不是為自己考第一名，而是為你的學生準備功課啊，這是你現在讀書的目標，醫學院的學生，你在課堂上打瞌睡，不好好讀書，連輸卵管、輸尿管都分不清，你憑什么醫科大學畢業呀。你這種人害人不害人？讀書是為了自己嗎？讀書是為別人的安全。醫道越高明，病人越安全，他生命越有保障啊！好，同學們，我告訴你們，道德教育的六大綱目： 第一、忠心愛國，信守不渝的忠貞教育； 第二、孝敬父母，尊敬長上倫理教育； 第三、“天下興亡，我的責任”的積極負責的教育； 第四、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念； 第五、吃中國飯，說中國話，過中國節的振興中華文化的觀念； 第六、為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群觀念； 這是道德教育的六大綱目。記住了嗎

！左岸Ｐ．Ｓ．閱讀完高振東校長的這篇演講稿，我馬上推薦給了家人。我個人認為每個中國人，每個華夏子孫，都應該、都有必要好好讀讀高校長的這番發自肺腑的言辭，說起“愛國”有人也許覺得有點夸大其詞、政治資本什么的，其實我們的一言一行，都顯示著你愛國還是不愛國，小處著眼，把小事做好，注意小節，就是愛國。一舉一動，就能看出人的思想如何，修養幾分，讓我們以高校長的言論做為警醒，時時從小節表現我們應有的愛國情吧。

第二篇：臺灣一位校長的演講_震動所有中國人

臺灣一位校長的演講，震動所有中國人

臺灣有這么一所學校，學生年齡在15－18歲之間，每年三千多名學生中，因違反校規校紀被校方開除的有二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙的招聘廣告上，經常會出現“只招忠信畢業生”的字樣。

（以下是忠信高級工商學校校長高震東在國內的講演）

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（臺下聲音：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，因為如此，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）“以天下興亡為已任”是孟子的思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。如果我們每個學生人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任......人人都能主動擔責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的群體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。老師，對不起，這是我的責任“，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

學校更應該訓練學生”天下興亡，我的責任“這種思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：”這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。“──這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你負得了嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：”那不是我的事，那是總務處的事。“這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都

不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部一個人，都要想到后果。后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水龍頭不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：”反正是國家的水，不是我自己的！“──浪費國家的，就該”汗顏“！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都省一盆水，一年省多少水，你算算，一個學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，良心何在？你上了大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是”天下興亡，我的責任“之積極負責的道德觀念，這就是實實在在的道德教育。

另一點，我們要有”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從很小很小的事情開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，下午讓學生自己撿──同學們，誰丟下這些紙屑嚴格來說就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材”。好，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三、四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒什么希望了。但既來之則安之，他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但他們的眼睛只能”看見“大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看得到大事，一個只能”看見“大事的人會忽略很多小事，他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了公司，后來他接管了這個公司，不久就揚名天下，他把這個公司改為“福特公司”。它在一個時期，相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，是在日本廣島亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，被風到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，就是愛國的開始，萬事必須從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回，為什么？就因為一節30塊錢的小電池壞了，這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元的錢財報廢了！天下有大事嗎？大家想一想，哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通或一個輪胎放不下來才失事。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝臟壞了或心臟出了毛病等等，一個小器官的不正常就會導致死亡！

同學們，從現在開始，你們要有敬業觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處、與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉制機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在（掌聲）。

再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節和穿中國衣的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來。”他們問我：“吃西餐都用刀叉，你為什么用筷子？”我說筷子是文明的象征，而你們的刀叉是野蠻標志，所以我不用。筷子可切、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至極，象殺人的武器（掌聲）。學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃“肯德雞”，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“漢堡”。這就是純粹的中華民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是一種獵奇的心態！我們學校的英文教學是全臺灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，”敵人“的槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要

咬牙切齒學英文！（掌聲）我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！”（掌聲）。所以，我的學生英文學得都非常好。如果一個英文老師一上課就說：“同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等民族，英文太美了！太棒了！”你說這個老師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳變成“漢奸”！要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）！你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學英文的教育，不要上來就替外國吹一通，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進行為國家而求學問、為社會分工而學技能的利他利群的道德教育。大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有飯吃，而且還有人伺侯，有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯問題了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創造人類價值的地方！所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們，讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。

很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。在黑暗中做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育？尤其是農村子弟，你爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：你要好好念書！不好好念書將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書的一切一切是為了你！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大以后就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何事不相干，為了個人的前途，為了個人的未來，為了個人的希望，你看這個國家還會有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自利的人才，你想：這國家會有前途嗎？讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養你？你憑什么白白吃國家的飯？白白享受學校的宿舍和餐廳、白白享受老師對你知識傳授？你對國家有什么貢獻？你對社會有什么貢獻？你一切都沒有，你每天吃了飯卻無所事事，只是個造糞的機器而已。國家在期盼著你的貢獻，期

盼著你的未來，因為有一天你會長大、你會學成，你要為國效命，所以國家才在你身上投資。所以道德教育必須以國家教育為前提，我們一定要愛我們的國家。你們是讀師大的，三、四年之后要培養跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，那你怎么要求你的學生愛國呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉行，天天想下海，那下一代還有什么希望？尤其是學外語的，總想好好學，將來到哪個大公司為哪個老板、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格！多沒氣度！（掌聲）我這里特別強調的是要有國家觀念。

我常常給我的學生講一個故事：有一天大家出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方躲避，孩子們看見前面有個草棚，就“嘩”地沖了進去，“哇，今天運氣不錯喲，大雨剛來我們就找到了房子。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足。但這個房子在風雨中似乎要倒塌了，同學們想盡辦法扶住它，不讓房子倒塌。在這種狀況下，我很有感慨，你們說，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛、再窮再破，也是我們的家，我們要愛她！（掌聲）你怎么可以羨慕外國人呢？“唉呀，你看外國人多好！我不想當中國人想當外國人！”那是不對的。我們國家不如別人我承認，但是我們有決心慢慢會把它搞好，首先一定要有犧牲自己、熱愛國家的觀念。

人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個國家怎么會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？外國有個加拿大！中國有個“大家拿”，再大的國家也會被你拿窮了。（掌聲）我走到哪里，絕對拒絕招待，都是吃自己用自己的，吃你的飯給飯錢，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給旅館錢，絕對不沾國家一毛錢。我就是要做個示范給你看！（掌聲）什么叫愛國，是我們把錢把命獻給國家，這才叫愛國。你總是把國家的東西往家里拿，哈叫什么愛國？有些人偷國家、拿國家，還津津有味、大言不慚，拿得毫不要臉，這怎么得了？（掌聲）。

有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”你在國家里頭，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產生教化作用、影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國！（掌聲）以后你往你的學生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時間、他的生命，你要好好為國家培養下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，反之你就是不愛國，你就是叛國者！（掌聲）同學們，將來你也會有留學的機會，你要

注意，千萬別讓自己丟了中國人的臉！出去了不回來是很難為情的一件事，這很丟臉！外國人會說：你看，這些留學生一點國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起你呢？

國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要。一個沒有國家或者國力很弱的人，實在是非常可憐又可悲的！所以，我們今天的中國人要自強、自愛，要懂得愛我自己的國家。國家不壯大，個人再有錢又有什么用？再有地位也永遠不會受人尊敬啊！

我今天講了什么是愛國主義，其實處處都是愛國主義！任何一個行為都可以愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰爭。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧時，世界某地正在舉行選美比賽，而那年的以色列小組正好當選“世界小組”。很多電影界人士都圍著她簽約：“小姐，將來你可以發大財了”，“簽約后你名利雙收，何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國隨時都會被吃掉！”“你現在有錢又有名，留在美國吧，你回去多可怕！”但這姑娘卻在電視上發表談話：世界小姐不是我個人的愿望，我出來競選，只是想讓你們知道地球上有以色列這個國家，以色列是一個優秀的民族。今天我被選上就算完成了任務，我借此告訴世界：以色列女人是世界上最漂亮的女人，以色列這個國家正在艱苦奮戰，希望全世界人民同情我們、支持我們！支持我們國家的獨立！我的國家正在打仗，我們以色列亡國兩千年，但我們的文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰，要錢何用？——她發表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（掌聲）這個消息發表后，全世界的人對以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列軍心大振，他們象瘋了一樣把阿拉伯軍隊打得稀里嘩啦！這就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完！就是因為一個女孩子的一句話！

所以，同學們，愛國往往體現在一個很微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們都受過高等教育，我們肩負著國家的榮辱，人家看到我們就看到國家的希望。同學們，個人的前途是往前看的，國家的前途是向后看的。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子，看看小學生就知道三十年后的中國是什么現象。如果他品德良好，道德高尚，熱愛祖國，那么二十年后國家就有希望。如果看見這個小朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國人就是了不起的民族。否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮，就知道三十年后的中國是什么樣子了。我們今天要雪恥圖強，力爭做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先輩的臉。

愛國是很具體的。我的學校門口有個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開國門一步，肩負祖國榮辱。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，就丟了中國十三億同胞的臉，因為你代表的是全體中國人而不是你個人。千萬不要以為“好漢做事好漢當”，你錯了，你做不到，你不夠資格擔當！所以每個人的一言一舉都要注意。高老師回到國內，看到不順眼 的要講要罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好得不得了！太大了、太棒了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評話也沒有。現在回來，一定要實實在在地講話，誠誠懇懇地建議。有的人剛好相反，在國內屁都不敢放一個，裝得那么溫順可愛，可一離開中國就大放獗詞，把國家罵得一文不值，這就是標準的漢奸王八蛋也！

讀書哪是為了自己，你學修皮鞋，我學開汽車。學任何本領都不是為了自己。各位同學想想看，一個外科大夫是學拿手術刀的，他會這樣想嗎？我要好好學，我將來為自己開刀很方便，千萬不要搞錯了！是這樣嗎？各位同學，你想想看，哪件事是為了自己！我好好讀師范將來自己教育自己。你不是為了教孩子嗎？你讀什么書都是為了孩子，為了中學生、為了小學生。一個別字連篇，毫無知識的老師不知要毀掉多少小孩。所以說讀書不是為了自己，而是為了好多好多的小生命。你在為他們努力呀，你不是為自己考個第一名，而是為你的學生準備功課呀。這是你現在讀書的目標。醫學院的學生，你在課堂上打瞌睡不好好讀書，連輸卵管、輸尿管都分不清憑什么醫科大學畢業呢？你這種人害人不害人，讀書是為自己嗎？讀書是為別人的安全，醫德越高，病人越安全。他的生命越有保障了。

同學們，我告訴你們道德教育的六大綱目：

第一，忠黨愛國，信守不疑的忠貞教育；

第二，孝敬父母，尊敬長上的倫理教育；

第三，天下興亡，我的責任的積極負責的教育；

第四，勿以善小而不為，勿以惡小而為之的敬業觀念；

第五，說中國話，吃中國飯，過中國年的振興中華文化的觀念；

第六，為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群觀念。這就是道德教育的六大綱目。記住了嗎

第三篇：臺灣一校長震動整個中國的演講

臺灣一校長震動整個中國的演講

在臺灣，有這么一所學校，學生年齡在15—18歲之間，每年三千多的學生中，因違反校規被校方開除的有二、三百人；學校沒有工人、保衛、大師傅，一切工種都由學生自己去做。學校實行學長制，學生學期有寒暑假作文作業；學生沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以上的以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙招聘廣告上，常出現“只招忠信畢業生”的字樣。以下是校長高震東在國內的演講：

同學們，你們說“天下興亡”的下句是什么？（臺下聲音：“匹夫有責”）——不，是“我的責任”；如果今年高考的每個人都額外的加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，所以現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國舉辦道德方面的演講（掌聲）。

“天下興亡，匹夫有責”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人，他們能做到的我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生都說：“學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦得不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任——人人都能主動負責，天下哪有不強盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上，而不是推出去。我在臺灣就是這樣，如果教室很臟，在我的學校學生會這樣說：老師，對不起，這是我的責任，然后馬上去打掃；燈泡壞了，玻璃碎了，學生會自己掏錢去買安上——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有人說，這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢記在心，我們每個中國人要記住！學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想：校園不干凈，就應該是大家的責任，你想，這么大的校園，你不去破壞，我不去破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你指望工人來做這個工作，說：這是他們的事，我是來讀書的----這是什么觀念，你讀書干什么？是為人民服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，將來的責任你能負嗎？一個只顧眼前不顧將來的人，不是一個有用的人。水管不關，讓自來水嘩嘩的去流，仍不關住，反正是國家的，不是我自己的；浪費國家的就是漢奸！省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可能有兩種：一種是積極的愛國，為國家創造財富；一種是消極的愛國，就是為國家節省財富。國家用那么多的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如此，怎么能期望中、小學生呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有，但任何小事都是大事，集小惡成大惡，集小善成大善，萬事都從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只因為一節30塊錢的小電池壞了，他們醞釀已久的航天計劃被破壞了，12億美元報廢了！天下有大事嗎？大家看那次飛機失事是翅膀和頭一起掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的；一個人的死，那個是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，或是心臟有毛病等等一個小器官不正常而死的----同學們，從現在開始，你們要有敬業觀念。我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是看你怎樣同老師和朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看成是先進的教育，那就特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育，這就是中國教育的精髓所在。（掌聲）

在我們學校有一個留美班，他們是一定要留美的，但是他們所學的教材的第一頁都印著我的話：中國人學英文是我們的國恥，學英文是我們中國人最可悲的行為，但我們不能不

學，因為別人超過了我們，敵人的槍炮，科學壓過了我們，今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！我們要以夷制夷，非把英文學好不可，所以要咬牙切齒的學英文。（掌聲）好！同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是失敗的，因為我們被教錯了，所以我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技，進行利他、利群的道德教育，大家先想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書，這是多么的卑微和渺小，多么無聊和可憐。你絕對不能單是為了找個飯碗而活著、而讀書：找個飯碗太簡單了！拿個刀，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有飯吃，而且還有人伺候，有人為你做飯，睡覺還有人為你站崗，你的東西一樣少不了，那不解決吃飯問題了嗎？你為什么不干呢？我告訴你，因為要學好生存的技能，要懂生命的意義和價值。那地方不是創造人為價值的地方！所以我們要知道讀書絕對不僅是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以我們要確定兩個方向：先做自己該做的事情，再做自己喜歡做的事情。

很多人為興趣而讀書，豈有此理？讀書有什么興趣？真正的目標不應該是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育，我們讀書是為了責任，為了國家。

同學們，你們想想你們從小受到了什么教育？父母總是這樣告訴你們：要好好念書，你不好好念書，將來不能出人頭地，你必須努力奮斗，好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途，讀書的一切是為了你！你是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，是最糟糕的教育！所以小孩長大后就知道，啊哈！讀書就是為了我啊，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望；而你再看這個國家還有希望嗎？你讀書的方向都錯了；讀書不是為了我們自己，讀書是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁；國家為什么培養你？國家欠你的嗎？你能白吃國家的飯嗎？白白地享受這里的宿舍和餐廳？白白地享受老師對你知識的傳授？你憑什么？你對國家有貢獻嗎？對社會有貢獻嗎？有什么犧牲？你一切都沒有。你每天吃飯了，無所事事，國家期盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學有所成，你要為國家做事，所以國家才能在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須以國家教育為前提，所以今天我們要愛我們的國家。

我們的國家再破再爛是我們的家，再窮再破是我們的家，我們要愛她！（掌聲）你怎么可以羨慕外國人呢？哎呀！你看外國人多好啊！我不當中國人，我想當外國人，那是不對的。我們的國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢地把她建設好，但我們一定要有犧牲的精神，有熱愛國家的觀念。

我走到哪里，絕對拒絕招待，我走到哪里，吃自己的，用自己的，坐你的車給車錢，住你的旅館給旅館錢，我就是要做個示范給你看！（掌聲）什么是愛國？不占國家的便宜就是愛國。有些人，偷國家的，拿國家的，還拿的津津有味，拿的大言不慚，拿的毫不要臉，這怎么得了！（掌聲）

有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我怎么找不著？！“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”你在國家里頭，不知國家在哪里；當老師的，國家就是你面前的學生，你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這里一站，你們就是我的國家，我必須為你們盡職盡責，就是要產生教化作用，影響作用，你們就是我的國家，我愛你們，就是我愛國，把我的思想傳承給你們，就是愛國。

國家對于我們來說非常重要。你們不到國外不知道祖國的重要，一個沒有國家的、國勢很弱的人，實在是太可憐了，太可悲了，所以我們今天的中國人要自尊自愛。我們要知道愛我們的國家，國家不強大，你個人再有錢有什么用，你永遠不受人尊重啊！

我們講講什么是愛國主義，哪里是愛國主義？處處是愛國主義！任何一個行為都可以

愛國。大家知道以色列與阿拉伯的戰爭；阿以戰爭正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小姐正好當選“世界小姐”。許多電視、影視界的人士都圍著她：“小姐，簽約吧!將來可以發大財，簽約后你就名利雙收，你何必回國呢？你們的國家正在打仗，那么一個小國家，隨時會被吃掉的！你回去多可怕，你現在又有錢，又有名，留在美國吧！”這姑娘卻在電視上發表講話：“世界小姐不是我個人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個優秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人；同時還告訴世界，以色列這個國家正艱苦奮戰，希望全世界的人民同情我們，支持我們，支持我們國家的獨立。現在我們國家正在打仗，要錢何用？我們亡國二千年，因為我們的文化不亡，所以我們還能建國，今天我要回去，為祖國而戰，要錢何用？”她講完這番話第二天就坐飛機回國了！（掌聲）這個消息發表以后，全世界對以色列刮目相看！哇！以色列人真了不起啊！于是，以色列軍隊軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯軍隊干得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完，這就是因為一個女孩的一句話！所以同學們，愛國體現在一個微小的地方。一言以興邦，一言以喪邦。我們是受過高等教育的，我們肩負著國家的榮辱啊！人家看到我們就是看到國家的希望，你們的責任比誰都重大，如果你們都沒有國家觀念，都不愛國，那怎么要求中、小學生乃至于平民百姓去愛國呢？同學們，國家的前途是向后看的，個人的前途是向前看的。老師這樣一回顧就知道二十年后的中國是什么樣子，看看小學生就知道三十年后的中國是什么現象。如果他們品德良好，道德高尚，愛國，三十年后就有希望；如果這個小朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國人就是了不起的中國人；否則，看著他怠惰、自私、傲慢、無禮，但有水準，就知道三十年后的中國就是那個樣子。我們今天要雪恥國強，力爭做得更好，不要丟了祖宗的臉，不要丟了漢唐先烈的臉。

愛國是很具體的，我們學校有條標語：離開學校一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開國家一步，肩負全國榮辱。一口痰在國內是小事，一口痰吐到國外你就丟了十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人。你千萬不要以為“好漢做事好漢當”，你錯了，你不夠格當。所以每個同學的一言一行都要注意,高老師看到國內不順眼的地方要講要罵，要批評要建議，但我離開了大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：“大陸好嗎？”我說，好得不得了！太棒了！太好了！到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評都沒有。但是回來一定要實實在在的，實話實說，給予誠懇的建議。有的人剛好相反，在國內屁都不敢放一個，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放厥詞，把中國罵的一文不值，這就是標準的漢奸王八蛋也！（掌聲）——全文完

第四篇：臺灣一校長震動所有中國人的演講讀后感

“臺灣一校長震動所有中國人的演講”讀后感

這是一篇精采空前的極富吸引力的演講，也是我看書以來讀到的一

篇最受感動最具振撼力的杰作。因為，演講者敢于針對“育人”這樣一個

老生常談的話題，從正反兩個方面進行淋漓盡致的剖析和闡述，有的放

矢，無遮無攔。其對自己所持的教育觀點的論述，不加雕琢，個性張揚的一氣呵成，甚至有的語出石破天驚。著實讓人感覺到他的與眾不同和

思維方式的獨特，一句話他敢為人先，脫穎而出，并在人們的心理形成了一種極強的沖擊，也勢必引發大家新一輪對“教改”的熱烈討論和深入

思考。可謂聽有所得，受益匪淺。一位臺灣校長對民族的自尊、對祖國教育事業的擔待，執著，把自

己的智慧、心力完完全全的獻給了祖國的教育事業，這是多么偉大的民

族主義和偉大的愛國主義精神，他已經成為了我們中華民族的又一精

英。作為一名普通工作者——一線的我們，這一職責就是“敬業，愛國，責任”重要的意識。我們要用積極的態度和辯證的角度對這位校長的觀

點論述去糟粕的吸取有益的東西，在社會主義的教育方針指導下不斷的提高我們獲得新知識的能力和教育水平。事實上，從學生入學的頭一天開始，我們教師就同時扮演了為人師

和為人母的雙重角色，我們不僅要教他們學知識，更重要的還要教他們

學會做人。為此，作為教師應努力的去做好自己的工作，因材施教，誨

人不倦，辛勤地揮灑智慧甘霖，傳播希望的種子，讓廣大學生個性勃發，激情飛揚，讓許許多多才露尖尖角的小荷揚起理想的風帆，用自己教師的敬業精神和奉獻情懷沿著社會主義教育方針指引的道路為我們的祖

國培育出千千萬萬個擎天的社會主義棟梁。

第五篇：臺灣一校長震動所有中國人的演講

《臺灣一校長震動所有中國人的演講》讀后感 今天下午，我認真閱讀了臺灣一所校長高震東在國內的一篇講演，震動頗大。高校長從責任和愛國兩方面闡述了自己的觀點。他認為：“天下興亡，我的責任”、“任何一個行為都可以愛國”。“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責所以要把“匹夫有責”要改成“我的責任”。他是這么說也是這么做的。他認為現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，他才回祖國專門舉辦道德方面演講。他認為“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任??人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

對照高校長，再反思我們自己，的確，我們平時常把責任推出去而不是拉到自己身上。當一件事情需要有人站出來的時候，我們多數人怕負責任把問題推來推去，特別是當責任不在自己的時候，我們更加不會把責任拉到自己身上。正因為大家都沒有“我的責任”這種想法，所以我們的工作盡管做得很不錯，可卻不夠完美。想想我自己，雖然有這種“天下興亡，我的責任”思想，但卻沒有落實到位，做的不是很好。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“任何一個行為都可以愛國”。如果人人做到“天下興亡，我的責任”，那么我們的國家將大有希望，我們的學校將大有發展。校園不干凈——我的責任，我看到了我應該掃一掃，彎腰把廢紙揀起來扔垃圾筐；教室的桌椅不整潔——我的責任，我看到了，我應該擦一擦，把桌椅移整齊。同學在走廊上吵鬧——我有責任，我聽到了，沒有及時提醒他們要注意保持安靜。就像高校長說的：有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。

我們每個人都應該做到“天下興亡，我的責任”的思想，使國家更興盛。