第一篇：好書推薦發言稿

讀書心得及好書推薦交流活動發言稿

尊敬的各位領導，各位老師下午好！

今天能和大家一起面對面交流，我感到非常榮幸。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以豐富我們的知識，拓寬我們的視野，所以今天我給大家帶來了兩本書。

今天我給大家推薦的第一本書是《數學思維與小學數學》這本書的作者是鄭毓信教授，鄭教授是中國自然辯證法研究會數學哲學專業委員會委員，國際數學教育大會程序委員會委員，美國《數學評論》雜志評論員，中英澳暑期哲學學院中方委員。《數學思維與小學數學》這本書的主要內容是：

對于數學思維的突出強調是國際范圍內新一輪數學課程改革的一個重要特征，如由美國的《學校數學課程與評估的標準》和我國的《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）關于數學教育目標的論述中就可清楚地看出。然而，就小學數學教育的現實而言，上述的理念還不能說已經得到了很好的貫徹，而造成這一現象的一個重要原因就是以下的認識：小學數學的教學內容過于簡單，因而不可能很好地體現數學思維的特點。以下將依據國際上的相關研究對這一觀點作出具體分析，希望能促進這一方向上的深入研究，從而能夠對于實際教學活動發揮積極的導向作用。下面是我做的一些讀書筆記

例如，在筆者看來，我們就應從這樣的角度去理解新一輪數學課程改革中對于發展學生“數感”的強調。事實上，就筆者的個人經驗而言，正是通過閱讀美國數學教師全國委員會所制訂的“美國數學課程標準”（《學校數學課程與評估的標準》，1989）首次接觸到了“數感”這樣一個詞語；而且，筆者以為，就數學教育目標的論述而言，與分別列舉出關于具體數量的分辨能力、計算能力、估算能力等相比，“強調發展學生的數感”的確傳達了一種新的不同涵義。

為了清楚地說明問題，我們可以看一些相關的詞語，如“語感”、“方向感”、“美感”、“質感”等。顯然，這些詞語都代表了一種相關的能力，但其共同點則又在于它們都包含了“直感”這樣一種含義，也即是指對于事物或現象的某種屬性或方面的特殊敏感性，以及相應的鑒別（鑒賞）能力。特別是，后者通常又并非完全自覺的過程，而仿佛已經成為了主體的一種本能、一種直接的“感知”，在很多情況下甚至是“說不清、道不明的”。

那么，我們究竟是否應當提倡通過數學學習來發展學生的“數感”呢？答案是肯定的。因為，我們確實需要發展學生對于客觀事物和現象數量方面的敏感性，包括能對數的相對大小作出迅速的判斷，也需要發展學生的估算能力；然而，作為問題的另一方面，我們又應清楚地看到“數感”的局限性，從而也就有必要提出一些新的不同要求以作為必要的補充，特別是，隨著學生年齡的增大，我們更應要求他們逐步地發展起對于客觀事物和現象的數量方面作出準確刻畫的能力，并能準確而迅速地進行計算，對運算的合理性作出說明…… 我給大家推薦的另外一本書是《好玩的數學》

《好玩的數學》是由談祥柏編寫，中國少年兒童出版社于2007年出版的一本圖書。

好玩的數學作者簡介

談詳柏教授是我國著名科普作家，從事數學科普工作半個多世紀。他與張景中院士、李毓佩教授一起，有“中國數學科普三駕馬車”之稱。談教授具有扎實的古文功底與淵博的文史知識，并通曉英、日、德、法及拉丁文等多種語言，因此他寫的“趣味數學”題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓練巧妙結合，深受少年兒童讀者的喜愛。

談祥柏教授寫的《好玩的數學》中分為許多種類，包括：數學是大花園，數學史大作坊，數學是大超市，數學是大課堂，數學是大戲臺，這些內容都表達著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數學”中有的小題目??還有許多有趣的題目和有趣的內容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因為只有題目新奇才可以吸引讀者。

比如，第三節“計算教學的思考”。也是比較吸引人的。在平時的教研活動中，幾乎很難遇上計算教學方面的研討。傳統的計算教學往往是“算對就是硬道理”“一道例題一條法則”“讀一讀，記一記”“死記法則多練題”。于是，多年來，老師們便慨嘆“這道題，我都不知道講了多少遍，怎么學生還不會？”較好的辦法是，讓學生亮出“心中”的法寶，再自己舉例，嘗試計算中體會算法，然后通過小組交流歸納出計算法則。與老師或書本將計算法則強加給學生相比，這種讓學生經歷學習過程后得到的感悟和理解，更有利于學生計算能力的提高。在比如教學三位數減法“300-97”時，可通過導演“沒零錢，怎么辦”的小品，在課上要求“演員”把“300-100+3”作為重要劇情進行展示。這樣，在欣賞“找錢的過程”中，學生不知不覺地就能弄清“多減要加”的算理。對待學生的計算錯誤，不能因學生的一句“粗心唄”就草草了事，可以組織學習小組從計算心態、計算習慣、計算能力等方面找出出錯的原因，并商議改進措施，使錯誤成為學生前進的鋪路石。

總的說來，這是兩本書是值得小學數學教師讀的書。

第二篇：好書推薦發言稿

尊敬的老師，親愛的同學，大家好！我是四二班的李雨蔚，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興。有一本好書，能讓你愛不釋手；有一本好書，能讓你回味無窮；有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開；有一本好書，能讓你為之振奮……這本書，就是今天我要向大家推薦的《雪域豹影》。《雪域豹影》的作者是沈石溪爺爺，沈石溪爺爺是著名的動物小說大王，他寫了很多動物小說，但我最喜歡的就是這一本《雪域豹影》了。它講的是一只從未感受過家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父；狂風驟雨下，它用瘦弱的身體將銀老二護在腹下；兇險沼澤里，它毅然跳進泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時，它鋌而走險深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心，它平凡而瘦弱，卻創造了自然的奇跡。這本書讓我知道動物是有靈性和感情的，我們應該學會與動物和諧相處在地球上，不要去傷害它們。同學們，請讀一讀這本書吧！讓我們在書的海洋盡量地遨游吧！家長發言稿尊敬的老師，可愛的同學，大家上午好！非常高興能參加天鴻小學親子閱讀分享會，在天鴻小學我看到和聽到了許多與閱讀相關的事，比如：“向上吧紅領巾”班級誦讀比賽、“書香翰墨潤童年”讀書節、“誦國學經典、享幸福童年”等活動以及“雛雁書吧”、圖書館的建成，讓天鴻的學子們充分享受到了閱讀的快樂。我家小孩的閱讀真正意義上來說也應該是自從她進入到天鴻小學以來耳濡目染而形成的。當今小孩身上有著太多要學的東西，相比我們童年而言她們身上的壓力要大得多，而閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。要有良好的閱讀習慣就必須先從擇書開始，我們先以孩子“愛看的”為主選，比如她特別喜愛看動物類書籍，就挑選了沈石溪的系列動物小說，讓孩子能過閱讀走進動物的內心世界；其次，以孩子在成長過程中遇到的困惑為輔選，比如《最好的我》《再見壞習慣》《為自己鼓掌》等，讓她學會學習方法、處世能力；最后我們會關注她在成長過程中情感方面的需求，這時就會選擇一些經典的文學類書籍充實她。好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，從而塑造自己良好的人格，同學們讓閱讀成為你們最好的朋友，讓閱讀輕松起來吧！好書推薦發言稿

（二）大家好，我是四（2）班李紫璇。今天我推薦的書是《狼國女王》。這本書講述了母狼紫葡萄臨危受命，成為歷史上第一任狼王，并通過出眾的膽識、魄力、仁慈和寬容，率領帕雅丁狼群戰勝斷崖血瘤虎的故事。這本書最令我印象深刻的地方是：紫葡萄不顧大公狼斜斜眼和歪歪脖等狼群的反對，網開一面，留對手一條生路。正是這些寬容與仁慈是對手宛莫沙狼群與帕雅丁狼群聯手打敗了天敵血瘤虎。本書描寫生動，情節跌宕起伏、扣人心弦，深深地吸引了我。同學們，你們想知道公狼歪歪脖如何上演苦肉計，幫助紫葡萄重塑狼王權威嗎？你們想知道紫葡萄如何譜寫一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇嗎？那就捧起這本書，和我一起領略母性的力量吧！家長發言稿小朋友大朋友好！今天我很高興能和女兒一起跟大家分享親子閱讀的一些做法和想法。我覺得培養孩子的閱讀習慣是一種潛移默化的行為影響。在孩子呀呀學語的時候開始，我就會經常把她抱在懷里一起讀一些彩繪故事本，雖然她那時不識字，但是我會拿著她的小指頭指著一個個字大聲地往下讀，慢慢地那些故事她也能讀出來，也逐漸地認識了不少生字，我們非常享受那些親子閱讀的時光。就這樣，她形成了愛看書的習慣。一直我都非常喜歡看“讀者”雜志，在入睡前我會看一會“讀者”,這也影響到了她，在睡覺前她也會拿著書坐在床上看，不催促都不會睡。到現在，她總會拿自己的零花錢為我買每期的“讀者”雜志，也會和我搶著看。但是隨著智能手機的普及，我使用手機的頻率越來越多了，很多空余的時間花在了玩手機上，拿手機玩微信，看視頻，陪她看書的時間越來越少了，她對此很有意見，我也意識到了這樣不行，正在努力改正這個壞習慣。也許很多家長會和我一樣因為玩手機錯過了和孩子一起閱讀的美好時光。小朋友們，如果你的爸爸媽媽總是捧著手機，你可以鄭重地向爸爸媽媽提出意見：請放下手機，陪我一起閱讀！好書推薦發言稿

（三）（一個漂亮的武松亮相）大家一看就知道我這像誰，對！就是《水滸傳》里英武剛烈、沉著果敢的武松。下面我要給大家推薦的是我國古代四大名著之一《水滸傳》。《水滸傳》的作者：施耐庵，是元末明初的文學家。《水滸傳》描寫了北宋末年，以宋江為首的108條好漢由分散反抗到聯合聚義最后接受招安的全部過程。作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和行俠仗義高尚的品格。此書是一部章回體長篇小說，小說嫻熟地運用白話來寫景、敘事、傳神，帶有濃烈地地方民間文學色彩，生動潑辣，酣暢淋漓。人物語言非常具有特色化并且通俗、簡練、生動、富于表現力。《水滸傳》真是一本讓人百讀不厭的好書。家長發言稿：淺談閱讀我是一個愛看書的人，我老公也是個非常愛看書的人，也許是家里的這種氛圍無形中造就了孩子這種愛看書的好習慣。我們家不單是書房里放滿了書，就連沙發的兩邊扶手上也放了書，孩子從小到大，隨手可及的就是書。從小就喜歡纏著我們給他念書上故事，就連報紙，他也很感興趣。從簡單的繪本到長篇的故事，從史書類到科學類，經歷了先是跟著我們讀再到自主閱讀之后再跟我們相互討論。這樣反復閱讀的過程，胡哲靈也成了個不折不扣的小書迷。唯一讓我們內疚的是沒有及時提醒他保護好自己的眼睛，現在成了個近視眼，這一點，同學們一定要引以為戒啊！小學階段是兒童語言發展的最佳時期。在這個時期，孩子有驚人的記憶力，如果這個時候給孩子大量的課外閱讀，將會使孩子受益終身，孩提時代的所記憶的內容是令人終身難忘的。閱讀不是一個短期的行為，提高寫作也不是一個短期的行為“為學之道在于厚積而薄發”,任重而道遠！所幸的是天鴻是一所重視閱讀的小學，這是天鴻學子的之福，也是我們家長之福！胡哲靈媽媽

第三篇：好書推薦發言稿（范文）

孩子們，大家下午好，曹老師很高興能給大家推薦圖書，在推薦書目之前老師給大家帶來了一些圖片，你們愿意和老師一起來欣賞嗎？（播放ppt）怎么樣，喜歡嗎？大家發現了嗎，每幅圖里都有一個小男孩，他是誰呢？今天老師要推薦給大家的書就和他有關，一起告訴老師是什么？(播下一張，生齊說小王子)，這么多小王子的書，他們是由不同的出版公司來推出的，封面設計的不一樣，內容是一樣的，今天老師給大家帶來的是這一本《小王子》，它就藏在學校的閱覽室里，下次大家可以去找一找哦。這是什么誰來猜一猜，他是法國的錢50法郎，錢上這位叔叔就是小王子的作者，能被印到鈔票上一定是很偉大的人，想不想來了解一下他。介紹作者。

接來下我們再來看看小王子這本書主要講了什么。那小王子在遨游太空的旅行中遇到了哪些人呢，我們再來看看書中的人物有哪些。小王子離開了自己的星球他來到了不同的星球遇到不同的人發生了奇怪的遭遇，遇到了天文學家國王愛虛榮的人酒鬼商人點燈人地理學家扳道工飛行員，在旅行中還遇到了蛇、小狐貍、玫瑰園，沙漠花，小王子遇到了這么多事物，究竟發生了哪些有意思的事呢 需要大家自己去書中尋找答案了。

最后是曹老師寫給大家的一段話，送給我們13班的每一個寶貝們，老師輕輕的讀給大家聽。

第四篇：好書發言稿

好書推薦發言稿

隨著社會不斷地進步，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的好書推薦發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好書推薦發言稿1

假期，媽媽帶我去書店買書，我被一本書深深地吸引住了，它是一本漫畫書，名叫《父與子全集》，媽媽看我對它愛不釋手，就買下了它。

《父與子全集》雖然是一本漫畫書，但是它卻對我們的理解能力有很大的提高。這本書由兩百多個漫畫故事組成，每一個漫畫故事雖然只有短短的幾幅畫，但卻講訴了一件件完整的發生在一個父親和兒子之間幽默搞笑的趣事。

記得有一個故事《救錯人》，由六幅圖畫組成，看完后，我明白了故事是說：父親和兒子一起出去玩，兒子在湖邊發現有一個人在水中，于是連忙喊他父親救人，父親毫不猶豫地跳下水，水中的人拼命掙扎，最終還是被那個父親奮力救了上來。那個被救上來的人不但不感激，反而氣得大喊大叫，馬上又轉身跳下了水。父親和兒子感到莫名其妙，仔細一看，原來那個人正在進行游泳比賽呢!看完這個漫畫故事，我哈哈大笑，我總結出了一句話：好心也會辦錯事!

《父與子全集》中每一個漫畫故事不僅能讓我們開懷大笑，而且還告訴我們一些道理，我覺得這是一本非常好的書。

好書推薦發言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是一(2)班邱文俊，今天我要向大家推薦的書是中國文聯出版社，我國著名作家梁川的一部童話，名字叫《小熊舀水》這本書不但感人，還能讓大家學會關愛、讓我們更加懂得去幫助身邊的每一個人。

這本書只要講了一個小熊在媽媽生病的時候，是怎樣去照顧自己的媽媽，在挑水的過程中，是怎樣去幫助有困難的朋友們。

小熊提了一水桶跑到河邊舀了一桶水往家走，這路很難走呀!小熊累得滿頭大汗，可一想到生病的媽媽，小熊很用勁的提著水，走走歇歇，小熊來到山腳下，一只小鳥落到小熊的身邊說：“好心的小熊我口渴極了，給我一點水喝好嗎?”小熊想起媽媽說過，我們要幫助有困難的人，于是，小熊讓小鳥喝足水，小鳥高高興興地飛走了，小熊提著水繼續往前走，看見一只小兔熱倒在地上，小熊又讓小白兔喝足了水，小白兔歡快地蹦蹦跳跳走了，小熊提著水來到媽媽的床前，細心的喂媽媽喝水漸漸地，媽媽醒了，小熊也放心了。這時小鳥銜來了草藥，小白兔送來了紅蘿卜，大公雞送來了鮮花，大伙還為熊媽媽表演節目。熊媽媽高興極了，病也漸漸地好了起來。小熊都知道去孝順媽媽，我們是不是應該多像小熊學習，做個孝順的好孩子。

我給大家推薦這本書的主要有三個原因：

一、有趣而感人，做人要有好的品德。

二，在生活當中有很多值得我們去學習，

三、教會我們去珍惜身邊的每一個人，讓更多的人得到關愛，知道人情和親情真的很可貴。

好書推薦發言稿3

親愛的老師、同學們：

我看過許多的好書，有文學類，漫畫類，科幻類，偵探類等等。其中我最喜歡《父與子》這本漫畫書了，下面我就把它介紹給你們。

《父與子》是一本幽默的連環漫畫書。在這本書里，你可以看到一對快樂的父子之間所發生的幽默，搞笑的故事。書中也處處體現出了父親對兒子的無限關愛，和濃濃的父子情深。一幅幅小巧的畫面閃爍著智慧的光芒，趣味橫生，讓看書的小朋友們浮想聯翩，大笑不止。

同學們，你想更多地了解父親和兒子之間的故事嗎?那就趕快擁有這本書吧!

好書推薦發言稿4

今天，媽媽給我買了一本書。書名是《好詞好句號段好作文》，我迫不及待的翻開這本書，哇!好棒呀!書里面盡是一些優美的詞句。深深吸引了我，我恨不得一口氣把這本書讀完，好讓我的腦袋里多裝一些好詞好句。因為它不盡能幫我把日記寫好，還能幫我學到更多的好詞好句。

這本書，分類為七個部分，每一部分都寫得很詳細，它有風風火火人，奇趣美好事，鬼斧神工畫，五光十色物，繽紛多彩夢，情感體驗室，精美應用屋等等，很多很多的好詞好句，讓我目不暇接。

媽媽經常說給我的一句話是：讀書破萬卷，下筆如有神。我一直不能理解的很清楚，現在我終于知道了。原來書有這么神奇呀!每當我翻開書的時候，書中優美的詞句常常吸引著我，如果我能把這些好詞好句記到腦袋里，那么對我以后的日記和作文該有多大的幫助呀!書是知識的海洋，我喜歡在知識的海洋里翱翔!

好書推薦發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

我是來自年級班的讀書愛好者：。能在這里跟大家一起分享讀書的收獲，深感榮幸。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。我今天要推薦的書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，美國盲聾女作家，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這本書是她的自傳。

海倫·凱勒是一個一生都在奮斗的人，一輩子都不屈不撓。在這本書里，有不少的景物描寫，都很形象和生動。可她是一個又盲又聾啞的人啊，怎么會寫得比我們親眼看見的還好，還精彩呢？是因為她有一顆美麗的.心靈，她的世界都是用心去看的。

《假如給我三天光明》是一本很好的書，讓我們在了解海倫·凱勒不幸童年的同時，明白了一些偉大的道理和信念。她憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志堅。

我們要向她學習這種精神。如果你還沒有看過這本書，那一定要去看一看，它真的能讓我們明白許多許多….

我被海倫·凱勒的自強不息的精神所感動。同學們，相信你們看了這本書也會深受感動。相信你也不會忘記這本《假如給我三天光明》，更不會忘記海倫·凱勒這個偉大的人物。

同學們，讓我們一起行動起來吧！

謝謝大家！

好書推薦發言稿6

一本好書，可以讓我們增長知識，一本好書，可以讓我們懂得生活的樂趣，一本好書，可以讓我們領略人世的真諦。可今天，我要給大家介紹一本書，它沒有空口無憑的說大話，也沒有科幻小說那樣神秘。它是我們將要面對的六年級學習生活，這本書就是楊紅櫻校園小說系列之一的《漂亮老師和壞小子》。

這本書講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何去捍衛自己的尊嚴;上課前化妝，體現了他對學生的尊重;畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了六三班。

讀讀這本書，感受六三班的童真與頑皮，感受米蘭老師的美麗與可愛吧!

第五篇：推薦一本好書發言稿

各位領導、各位老師、各位文化戰線的朋友們：

大家上午好，我是來自xx市文聯的xx。

今天我為大家推薦的好書是《辛棄疾信州詞與信州生活》，這本書是xx師院的汲軍教授、應子康副教授撰寫的一部二十二萬字的學術著作，2010年是作為辛棄疾誕辰870周年敬奉的壽禮。

此書梳理了辛棄疾在xx創作的詞和外任中詞作內容有關xx的詞作共計465首，考證了辛棄疾的家庭與家族，他的交游生活、山水寺院游觀生活，以及他的俳諧詞創作，全面再現了800多年前南宋時期一代文豪辛棄疾的真實生活。讓我們了解到辛棄疾不僅是一位壯聲英慨、沉郁蒼涼的政治家，更是一位有血有肉、可親可愛的性情文人。

我推薦此書的理由和感受從以下三點闡述：

一、作者通過詳實的資料和田野考察，為我們梳理出南宋時期的xx是xx文脈的真正開始，是xx文化的第一次大繁榮時期。

以茶山寺為例，梳理出自唐代陸羽開始就在此煮茶、種茶，撰寫《茶經》，之后至宋代有呂本中、曾幾等文人學者寓居于此、在此交流講學，對xx當地文化影響深遠；同時北方大族、中原文士的遷入，如韓元吉、趙蕃、汪應辰等，還有像韓元吉女婿呂祖謙，這樣的大學者往來于xx與金華之間交游講學，尤其是他邀請了朱熹、陸氏兄弟這樣著名的大學者在鉛山鵝湖舉行了中國學術思想史上著名的“鵝湖之會”，成為中國學術界學術自由、平等交流的典范。正是這些文化的有生力量不斷注入和撞擊，才形成了信州（也就是今日xx）在南宋時期星光熠熠的形象。

二、辛棄疾山水寺院游觀生活的詩詞創作有近四十首，可謂xx山水的一幅文化地圖。

無論是帶湖、鵝湖，西巖、南巖、博山寺、黃沙嶺，還是靈山，都留下了詞人許多膾炙人口的優美詩句。如：“帶湖吾最愛，千丈翠奩開”，《西江月·夜行黃沙道中》：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”辛棄疾對xx自然山水的尋訪和發現，不僅是在景物的自然景觀，更是挖掘了景物的深層內涵，我就以《沁園春??靈山齊庵賦》為例解讀：

疊嶂西馳，萬馬回旋，眾山欲東。正驚湍直下，跳珠倒濺；小橋橫截，缺月初弓。老合投閑，天教多事，檢校長身十萬松。吾廬小，在龍蛇影外，風雨聲中。

上闋從靈山的遠景寫起，重疊的群峰，山勢好比萬馬奔騰一般。再寫近景：“正驚湍直下，跳珠倒濺；小橋橫截，缺月初弓。”飛瀑直瀉，水珠倒濺，還有一彎新月般的小橋，茂密的松樹，這些都是詞人對自然景觀的描寫。

爭先見面重重，看爽氣朝來三數峰。似謝家子弟，衣冠磊落；相如庭戶，車騎雍容。我覺其間，雄深雅健，如對文章太史公。新堤路，問偃湖何日，煙水蒙蒙？

下闋用典頗多，尤其是“看爽氣”這里用了東晉王子猷的典故，后面用了東晉謝安家族的子弟，漢武帝時期司馬相如出行四川臨邛時車馬非常威武，太史公寫得《史記》文風雄深雅健的典故，這些都是詞人對xx山水文化的再創造、再加工。其實辛詞就是我們靈山旅游文化宣傳的最好廣告詞，這一點對我們xx建設生態旅游文化城市具有借鑒的意義。

三、我自己的一點意外小發現與大家分享。

xx“宜居宜業宜游”的城市文化發展定位竟然與辛詞的“宜醉宜游宜睡”不謀而合，可見文化是有傳承的，而辛棄疾作為我們xx文脈的一部分，無疑是濃墨重彩的一筆。

如今我們現代人都覺得自己活的不暢快，最后，我朗誦辛詞《清平樂?村居》來結尾，以表達我們的愿望。：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”