第一篇：2016身邊最美的人演講稿

2016身邊最美的人演講稿

身邊最美的人演講稿由第一公文網整理，你是否經常忽視身邊的人的關愛，卻又在懊惱身邊沒有人關注，其實只需要你靜靜地去體會身邊的人，他們是在默默的為你付出。下面是小編整理的身邊最美的人演講稿

身邊最美的人演講稿

在我的身邊有這樣一群人;他們樂于奉獻、寓教于樂，把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺之上。他們播種希望，他們播種幸福。他們在教學上刻苦鉆研、執著追求、無私奉獻。他們在平凡的崗位上默默無聞，卻做出了不平凡的業績。是他們給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。

一個班的數學兼班主任，再加四個年級的實踐，這樣的工作量對于一個年過半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么?崔老師心里很清楚。因此，在開學前的日子里他總是忙個不停。為了帶給孩子們新學期新氣象，好多次的板報都是他利用周六周日加班加點完成的。他還利用班會時間，讓孩子們輪流上臺展示自己的才華。既讓學生樹立了自信，又鍛煉了學生的語言表達能力。不僅如此，崔老師還鼓勵孩子們利用課余時間搞一些“小發明小創造”，不僅豐富了學生的課余生活，也開闊了視野。崔老師通過這些寓教于樂的活動，彰顯了孩子個性，讓每個孩子都能得到同學們的認同。

假如說崔老師讓我體會到了奉獻的快樂，那么劉老師教會了我播種快樂，播種希望。他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。

什么是愛?什么是責任?在張老師看來愛與責任是一種無聲的諾/fanwen/1545言，寬嚴并濟，平等的對待每一個學生，尊重學生的人格。張老師是這樣想的，也是這樣做的。三年級一班的韓同學，由于父母忙于生意而忽略了孩子，所以孩子經常遲到。有時候第一節課已經開始了，韓同學還在校外四處游蕩，張老師了解情況之后，非常擔心。為了能讓學生按時到校，他多次家訪，積極與學生家長及學生溝通交流，取得了家長的支持。經過一學期的努力，該同學進步很大，已經很少遲到了，并且還經常幫助其他同學，學習方面也有了很大進步。但是由于韓同學學習基礎較差，字跡也很潦草，張老師每天放學之后都要給該同學補完課才能回家，可張老師一句怨言都沒有。看到如今的韓同學上課能認真聽講，作業能工整的完成，張老師覺得一切的辛苦都是值得的。

有這樣一群人，他們每個人都是我學習的榜樣。他們寓教于樂，讓孩子們在快樂的學習中徜徉知識的海洋;他們樂在其中，把繁瑣的教育工作當成一種樂趣;他們樂于奉獻，奮斗在教育第一線。誰說榜樣只能籠罩在一個人的光環下，新時代的教育更應發揮集體的力量。正是這樣的一群老師，為了祖國的未來辛勤耕耘著。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無窮的力量。正是他們用平凡詮釋著偉大。

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第二篇：企業員工最美人演講稿

企業員工最美人演講稿

企業員工最美人演講稿

同呼吸，共命運，我與三局共成長 尊敬的各位領導，各位同事： 上午好！值此周年慶，我很榮幸能夠在這里跟大家一起分享那些有關于我們的故事！滄海桑田，歷史變遷。五十年，在恢宏的歷史長河中僅僅是彈指的瞬間；五十年，在浩瀚的宇宙變遷中更是微不足道。然而，對于披荊斬棘、勇攀高峰的企業來說，五十年，卻顯得彌足珍貴。五十年風雨坎坷、五十年傳承跨越、五十年艱苦奮斗樹立了我們企業“建筑鐵軍”、“工程勁旅”的良好形象；更鑄造了“敢為天下先、永遠爭第一”和“開拓、爭先、奉獻、求實”的靈魂企業精神。作為一名新人，我想我是幸運的。進入

公司工作，在此，我看到了老員工一絲不茍的工作態度，聽到了中年員工對企業未來的美好憧憬、感受到了青年員工的朝氣蓬勃。兩年間，在環境的熏陶和歷練下，我完成了從一名學生到企業員工的轉變，也踏上了人生新的旅程。是這個企業給了我施展的舞臺，使我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。盡管每個人的職責、崗位各不相同，能力也有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在做好本職工作的基礎上，去盡量幫助別人，為企業盡到自己的責任，就是對我們這團隊最好的回饋和報答。

記得有這樣一個故事：一名剛畢業的年輕護士跟隨一名德高望重的醫生實習。在一次手術中，醫生做完了手術，準備縫合傷口，年輕的護士說：“老師，還差一塊紗布。剛才用了12塊，現在只收回11塊。還有一塊在病人的腹中。”老師好像若無其事地說：“哎，算了，紗布沒什么影響，我們必須立即縫合傷口。”護士

大聲地說道：“不行！我們要對病人負責！”這時，醫生笑了，他挪開腳，露出踩在腳下的那塊紗布，十分欣慰地對年輕的護士說：“你將成為一名優秀的護士！”這個故事，讓我感悟到一句話：責任重于泰山！然而，奉獻、敬業、忠誠也同樣重要。一支樂隊，需要每個成員的恪盡職責，否則難以呈現出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖無私奉獻給予營養，否則難以散發出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的受力支撐，否則難以負載人流車馬的穿息；而一個企業想要做大做強，更需要每一位員工的勤謹務實，敬業奉獻！

在此，我不得不提到我們身邊的一個人。二十四年來，他對工作兢兢業業、無私奉獻；二十四年來，他與企業風雨同舟、患難與共；二十四年來，他對員工恪盡職責、關懷備至；二十四年來，他完成了從基層員工到項目、機關領導的成長與蛻變；二十四年來，他是企業堅定的追隨者。他就是，多年來始終奮

戰在施工一線，現任雄楚大街改造工程項目經理的魏修紅同志。今天，值此局慶五十周年之際，讓我們對魏修紅同志致以深深的敬意！同時也感謝他，感謝他們多年來對我們這個團隊的堅持與追隨！！

1990年，魏修紅同志進入了公司，成為中建大軍中的一員。可謂“初生牛犢不怕虎”，剛剛走上工作崗位的他是滿腔熱血。每一份材料的統計、每一張圖紙的審閱、每一次現場的勘察、每一次與分包公司的接觸、每一次事故的調查解決......無不包含了他辛勤的努力和付出。炎炎烈日滾燙了黏糊在夾背的汗水；瑟瑟寒冬冰結了飄忽過眉宇間的冷氣。然而，走出象牙塔，面對浩瀚的生活和未來，周遭環境的改變、文化的差異、精神的歸屬也會每每讓人困惑！這一點，相信我們大家都曾感受其中&8222;&8222;時間如同流沙般逝去，就這樣，一路跌撞，一路坎坷，一路成長，一路收獲&8222;&8222;終于，經過三年

時間他迅速成長為項目生產經理，主管項目生產。但他并沒有因此而放松對自己的要求，仍然兢兢業業、勤謹務實。憑著出色的工作能力和吃苦耐勞的精神，在1995年他最終實現了自己的目標----項目經理。此后他更是抱著對企業、對公司負責、感恩的態度一如既往的工作，-他連續6年獲評武漢市優秀項目經理，更是獲得了湖北省有項目經理的榮譽稱號。又經過了幾年的打拼，他調入機關擔任副經理職位，仍然是主管生產。由于原單位經營不善，前后調入三公司后他又從基層的施工員做起，憑借豐富的管理經驗，2年后即擔任生產經理，4年后即榮任雄楚大街工程項目經理。二十四載春秋，他用深情和汗水書寫了自己激昂的青春，將執著和努力揮灑在平凡的崗位上；二十四載春秋，他常懷對企業的感恩之心、對業主的理解之情，辛勤地工作，即使隱忍勞累也不改初衷。因為，他愛這份事業。

在魏經理身邊工作的這段時間，我不但

看到了他自身的才學和能力，而且深深感受到了他的人格魅力，感受到他對新人的用心和培育！天行健，君子以自強不息，好的成功是知識、魅力與汗水的完美結合。正是有了他們這樣的三局人，一路奉獻和付出，才讓我們的企業屹立于“世界五百強”之林！也才有了今天！如果說，環境是可以翱翔的天空，那我們就是盤旋的雛鷹，相信不斷的搏擊會讓我們羽翼豐盈；如果說，環境是可以斬浪的大海，那我們就是翻騰的浪頭，相信不斷的觸礁會讓我們勢頭兇猛；如果說，環境是可以演繹的舞臺，那我們就是演員，相信不斷的轉變更會讓我們存在豐富。感謝三局，感謝他賦予我們的平臺，讓我們可以飛的更高、更遠；感謝劈波斬浪的三局人，感謝他們多年的堅持與追隨，讓我們的企業有了今天的輝煌與成就。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。因此，也感謝那些在我們身邊默默奉獻的小人物！

最后，值此三局五十周年之際，我謹代表雄楚大街改造工程項目部，祝愿我們的企業更加蓬勃發展，祝愿大家工作順心，闔家幸福！

第三篇：感悟紅門“最美人”

感悟紅門“最美人

自3月20日中央電視臺“尋找最美消防員”大型公益活動啟動以來，播放了在滅火和救援工作中做出了不平凡業績和一直默默支持消防事業的“最美消防員”，我都全程觀看了他們的事跡。“忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻”，每一位消防官兵的心頭都鐫刻著這樣一句話。它是傳承數代的崇高精神，也是萬千官兵的無悔承諾，這與胡錦濤同志提出的 “忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”當代革命軍人核心價值觀一脈相承，有著內在的契合與密切關聯。他們成為了我們新入警大學生學習的榜樣，更是我們今后走好從警之路的楷模。

從第一時間記錄消防戰士舍生忘死救援場面、傳遞“全民消防、生命至上”消防理念的青海總隊“最美消防員”杜仕海，再到“橋兄弟”譚忠能、農本豪等等一些先進典型的事跡，都令我無比感動。感動之際，不難體會“最美消防員”對革命事業的昂揚激情和奉獻精神，讓我敬佩，指引著我前進。還有其他的消防戰士，赴湯蹈火，對他們而言，不是一句空洞的口號，而是日常工作的真實寫照。消防軍人是和平年代最危險的職業之一，隨時可能面臨生與死的考驗。那些在熊熊烈焰面前從不曾停滯的腳步，那些在洪水面前巍然屹立的不倒長城??在最危險的地方，最困難的時候，總有他們的身影。偉大的事業需要崇高的精神，他們身上的“報效國家，獻身使命”的價值觀正是激勵我們在危難面前奮不顧身、舍生忘死的根本。赴湯蹈火，一往無前，也許會讓我們付出汗水、鮮血，甚至生命，但我們從來不曾后悔，也從來不曾退縮。因為，在付出的背后，換來的是無數群眾的平和與安寧。在消防部隊里，要問我哪個詞對我來說最重要，那就是忠誠，無論是“忠誠于黨 熱愛人民 報效國家 獻身使命 崇尚榮譽”還是胡錦濤的三句話總要求，都把忠誠放在首位。消防部隊是一支與人民生活息息相關的部隊，他最貼近群眾的生活，他的存在關乎人民群眾生活的和諧穩定，對黨和國家和人民的忠誠，就是對社會穩定健康和諧發展的承諾。建設一支忠誠可靠的消防隊伍，需要全體消防官兵深入貫徹落實“三句話”總要求。杜仕海就是我們學習的榜樣。

杜仕海，1997年12月入伍，2000年5月入黨，現任青海省西寧市公安消防支隊東川二中隊副中隊長，武警上尉警銜。從警16年，他先后完成了各種滅火和搶險救援任務1500余次，搶救群眾400余人次，開展社會救助500余次。如果把我們蓬勃發展的消防事業比作一張強大的彎弓，杜仕海就是站在這把彎弓上的一支雕翎箭，枕戈待旦，隨時準備著為人民需要而出發。在消防特勤中隊服役期間期戰斗在滅火救援的第一線，多次在火海里出生入死，在險境中拯救生命，爆炸、毒氣、塌方??一次次險境也許會無情的奪去他的生命。但他卻用真情、勇敢、忠誠、智慧、汗水乃至鮮血屢建戰功，成為譽滿全省消防的救援尖兵。

杜仕海的忠誠讓我看到了當代消防官兵無怨無悔，勇于奉獻的精神，這種精神是一劑強心劑，深深地震撼著每名官兵的心靈，是一盞明燈，指引著前進的道路。他用實際行動詮釋了對消防職業道德的忠實堅守，踐行了忠誠可靠，服務人民，竭誠奉獻的總要求。

是誰，將火熱的青春奉獻給了綠色的警營？是誰，在火災面前沖鋒陷陣？又是誰，在人民群眾最需要的時候沖在了最前面？是我們，英勇的消防兵，為了國家和人民群眾的財產，我們用自己的血肉之軀筑起了一道堅不可摧的防線。

當夜空中繁星點點，寂靜的夜里，沉睡的鼾聲總是被刺耳的警笛聲驚醒，紅色的戰車游離在那城市中；無論嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，總有一群身穿紅橙戰衣的勇士，用血肉之軀在滾滾烈焰與滔滔洪河中，筑起道道危難關頭的鐵血長城；當大地睜開沉睡一夜的朦眼，人潮擁擠的城市在紅色大門的守護中，當天邊收起最后的一抹云彩，寂靜的霓虹在紅門衛士的呵護中，安逸地閉起最后一盞困眼??愛，原來是如此的無言，只因職責是國徽下莊重的承諾，只因奉獻早已成為無法放下的習慣。

奉獻是一種高尚的精神，也是一種實實在在的行動。以英雄為榜樣，從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的具體行動對祖國、對人民作出奉獻，肩負起我們的歷史責任歷史使命。以主人翁的姿態奉獻祖國、回報人民，為新時期消防部隊的建設作出自己應有的、應盡的努力。

第四篇：最美人頒獎典禮主持詞

最美**人頒獎典禮主持詞

序曲電子書播放

“我們眾里尋你，愛是唯一指引”。剛才，視頻里輕輕唱的，是我們重重的職責，我們一直在尋找，尋找最美的人，尋找最美的事，并從中尋找著信心與希望。

是的，我們始終在尋找，在一次又一次的尋找和發現的過程當中，我們也一次次地感受到了來自***學院各個角落的感動。

各位領導，各位來賓，老師們，同學們，大家下午好。

這里是****大學***學院2014“*******”頒獎典禮暨訪談活動的現場。我是主持人******。

首先為各位介紹出席今天頒獎典禮的領導和嘉賓。他們是：

**************************

出席本次頒獎典禮還有獲得本屆“**********”稱號的師生員工，各部門負責人和各黨支部書記以及師生代表。

讓我們對各位領導、老師們和同學們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。為了持續推進培育和踐行社會主義核心價值觀、深入開展“中國夢想、美麗*****”主題宣傳教育活動，學校于3月份開始，在全校范圍發起“******”系列評選活動，尋找校園中的正能量。為響應學校號召，學院于3月下旬開始了2014年“**********”系列評選。4月初經全院師生參與，各組織推薦，學院“最美*****人”評選領導小組評審，2014年“**********”系列評選結果產生，最終25個個人和團體獲得了“***********”的稱號，其中“最受學生歡迎的教授”5名，“最受學生歡迎的青年教師”2名、“最美導師”6名、“最美服務之星”2名（包括1個團隊）、“最美學子”10名。

在今天的活動現場，我們將繼續去尋找和發現，尋找這些“最美*****人”身后的故事，以他們的精神作為指向標，掂一掂我們心靈的收成。

現在讓我們正式進入頒獎環節。

A、表彰“最受學生歡迎的教授”

首先，我們要表彰的是“最受學生歡迎的教授”和“最受學生歡迎的青年教師”。

1宣讀頒獎詞： 有一種高尚來自奉獻，有一種偉大來自平凡。三尺講臺，兩尺教鞭，詮釋著您無悔的人生。您，靜能春風化雨潤物無聲，動能點石成金琢璞成器。您，用耐心、細心、恒心匯聚愛心，沁入學生心田，用博愛的胸懷為學生撐起一片知識的天空。獲得*****學院“最受學生歡迎的教授”榮譽稱號的是：

************

獲得*****學院“最受學生歡迎的青年教師”榮譽稱號的是：

**************

（7位老師上臺）

今天，我們特地邀請了一群特殊的頒獎嘉賓，他們是臺上老師所帶的或教過的學生。有請頒獎嘉賓上臺頒獎。

（頒獎嘉賓上頒發獎杯和證書）

感謝我們幾位同學為他們最敬愛的老師頒獎，也祝賀這7位老師。請幾位老師和同學臺下就坐。（老師們和同學們臺下就坐）

B、表彰“最美導師”

接下來我們要表彰的是“最美導師”。

宣讀頒獎詞：

書山有路，您是開拓者；學海無涯，您是引路人。如果我們是船，那您就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

獲得*****學院“最美導師”榮譽稱號的是：

研究生導師 李有明老師

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讓我們以最熱烈的掌聲有請6位獲獎者上臺領獎。

（老師上臺）

今天，我們同樣邀請的是6位導師所帶的學生來為他們頒獎。有請頒獎嘉賓上臺頒獎。

感謝同學為他們最敬愛的老師頒獎，也祝賀6位老師。請幾位老師和同學臺下就坐。（老師同學臺下入座）

C、表彰“最美服務之星”

下一個我們要表彰的是“最美服務之星”。

宣讀頒獎詞：

勤勤懇懇，做日常管理導向，兢兢業業，為老師同學領航；嚴謹、負責、踏實、敬業，展現了窗口好形象；使命高于一切，責任重于泰山，服務學院的建設和發展是你們不變的追求。

獲得*****學院“最美服務之星”榮譽稱號的是：

******************

讓我們用最熱烈的掌聲有請獲獎團隊代表和獲獎者上臺領獎。

（獲獎團隊代表和獲獎者上臺）

有請**********老師上臺頒獎。

（頒獎嘉賓上臺頒發獎杯、榮譽證書）

謝謝，請各位入座。

D、表彰“最美*****學子”

最后我們要表彰的是“最美學子”。

宣讀頒獎詞：

他們，聆聽老師的教誨，勤奮學習，磨礪品質，不負親人的重托；他們身上，保持著質樸、勤奮的優秀品質；他們的內心，躍動著對知識的渴求、對夢想的向往；他們的學習生活，簡單而又充實；他們的成績既體現于學業又彰顯于工作；在老師心中，他們勤奮、刻苦；在父母心中，他們孝順、懂事；在同學心中，他們隨和、友善，有更高、更遠的追求！

獲得*****學院“最美*****學子”榮譽稱號的是：

********************

讓我們用最熱烈的掌聲有請獲獎者上臺領獎。

（獲獎者上臺）

有請*********老師為獲獎者頒獎。

（頒獎嘉賓上臺）

恭喜我們的獲獎者，也感謝*****。每一個“最美學子”的經歷，都是一部多姿多彩的故事集，稍后我們會請各位同學與在座的分享下自己在大學或研究生期間最難忘的一個小故事，大家敬請期待。

接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，今天的“最美*****人”，正以自己的行動在校園內灑滿正能量，他們的故事如玫瑰般綻放，忙碌的身影沾滿花香，一路芬芳。直到越來越多的笑臉迎著太陽微笑，才讓我們明白遠這一切遠不局限于某個人，更演繹出我們每一個*****人對生活的追求。

結束10分鐘:

（1）主持人現場發動學生補充最美*****人的關鍵詞，然后開始投票。關鍵詞列在白板上，編上號碼。現場觀眾們把所投關鍵詞對應的號碼寫在便簽上。只能選一個。然后依次貼在白板對應的關鍵詞旁邊。

（2）計票期間，由十佳歌手冠軍帶來歌曲《倔強》。

（3）主持人宣布關鍵詞，宣布結束。

結束詞

眾里尋你，用愛的聲音一呼百應。今天的頒獎典禮，我們不僅是表彰最美人，發現最美事，更是傳遞一種“大愛”和“大德”。“最美*****人”的評選，為我們所有*****人提供了典型示范和學習的榜樣。

*****學院是需要每個*****人，用、、、（4個關鍵詞）的精神去創造、傳承和延續的。在這里，我們祈盼學院的未來能夠涌現出更多的美麗人物和他們的美麗事跡，也祝福我們的*****學院越來越美麗。

感謝所有的領導來賓和老師同學，感謝所有的表演嘉賓和工作人員，今天的活動到此結束，謝謝各位！

第五篇：身邊最美的教師演講稿

尊敬的各位領導、老師們: 大家好!我是豫龍鎮第二小學四年級的張笑，今天我為大家演講的題目是《最美的你 》

愛聽你的課 愛看你的笑

愛聞你身上田野的味道

愛牽你的手 愛唱你的歌

愛跟你每天向國旗問好

想為你懂事 想為你長大

想為你每個夢想去奔跑

想為你努力 想為你分擔

想為你鋪平鄉村的小道

我們眼里你最美

我們心中你最好

溫暖有你入懷抱

生命有你變美好

這就是我們班所有學生唱給張艷艷老師的歌。

還記得剛上三年級時，我們用異樣的眼光迎接這位坐在輪椅上來給我們上課的老師；還記得張老師為我們上第一節課時那抑揚頓挫的聲音；還記得張老師在輪椅上為我們解疑的認真；還記得??還記得，太多的還記得，這位身殘志堅的老師為我們留下的每一刻。在我眼里，老師就是一朵花，而張老師就是一朵不嬌艷卻有著超強磁力的花，是一朵最美的花，她總是靜靜地奉獻著自己，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，總能輕易撥動我們的心弦，能帶給我們無限歡樂！

雖然張老師從未向我們提起過她是為什么而坐到輪椅上，可我們從學校的版面上看到了張老師站著為學生講課的圖片，從電視上和網上我們也了解了她的一些情況，我們還知道了她的心聲，就是：愛 學生，愛教育。

她從來不把自己當作殘疾人，總是以正常人的要求來完成自己的各項工作，而且完成得很出色；她從不向任何人訴說自己的不幸，總是把自己最燦爛的一面展現給我們。她總是能在不經意之間，做到關注每個學生。她從不對學生冷嘲熱諷，她讓我們明白，她已看到了我們的努力和成績。這些不經意的舉動給了我們自信，讓我們相信自己，超越自己。她，就是我心中最美的老師——張艷艷老師。

在這近兩年的時間里，張老師一直在體會著教學的快樂，我們也在感受著學習的快樂。教學是一種責任，學習是一種快樂。她從來都是只給我們一把通向知識海洋的鑰匙，帶領我們經歷著每個問題和每個發現，教會我們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。

我們愛張老師，張老師也愛我們。我們看到，盡管張老師今后的旅途充滿艱辛，盡管這條道路還很漫長，可張老師已經做好了披荊斬棘的準備，她不會退縮，她要迎著朝陽，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗，要和更多的學生暢談未來。或許多年以后，張老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但她坐在輪椅上，為我們上課時滿腔的熱情、不屈的精神、驚人的勇氣和點滴的慈愛，會永遠保留在我們每個學生的心中，因為她在我們心中是最美的！篇二：我身邊最美教師演講稿

我身邊演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《最美教師》。

有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。

他們四季辛勞，他們一生清貧，他們擁有無數顆熾熱的心，他們用愛澆灌著渴望的心田，他們用愛播撒著明天的希望，他們用雙手托起明天的太陽，他們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。

沒有愛，就沒有教育。

多少年來，我校的領導老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她們，愛崗敬業，無私奉獻。

天不亮，在教室門前總能看到她們的身影，放學后，總能發現她們辦公室的門最后關閉。作為一名教師，她們深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她們總是擠出時間努力提高自己，完善自我。她們堅持每天讀書，寫讀書筆記，幾十年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮西的民主教學，無不讓她們受益匪淺。她們用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬我們這些學生們的視野，提高我們的寫作能力，她們毫不吝惜自己時間和精力，精心挑選一本本好書，耐心輔導，提高我們的寫作能力，用濃濃的愛意，滿載著她們熱切的期盼，伴隨我們遠航。

她們，愛生如子，無怨無悔。他們要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為領導，作為老師要對每一個孩子的方方面面都了如指掌，他們為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班50多個孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。選擇了教師，就選擇了愛，老師們舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“老師媽媽”。

為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使他們有時不被理解，卻依然堅持，因為他們堅信真誠的愛能把冰雪融化，能讓枯萎的小草發芽。是啊，有什么禮物能比學生的理解更珍貴，有什么語言能比學生的純真更美好？

他們用慈母般的寬容，感化著每個學生的心靈。他們用火一般的熱情溫暖著每個學生，他們用高尚的人格塑造著每個學生。正是因為老師們奉獻出自己真誠的愛心，我們才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊每位領導和教師，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有愛，他們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，他們深知自己責任重大，他們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，他們注意自己的教學方式方法，他們渴望心與心的交流，他們不缺乏威嚴，但他們也從不吝惜自己的稱贊和表揚；因為有愛，他們讓課堂充滿歡歌笑語，他們為我們插上想像的翅膀，送我們到智慧的天空中自由翱翔。

“捧著一顆心來，不帶走一根草”，這就是我們的教師，最美的教師篇三：最美教師的演講稿 自創

最美的花，開在最安靜的地方 有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干； 千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。他總是能在不經意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。

他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。

他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好！或許他講課的每個細節隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。

教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。篇四：我心中的最美教師(演講稿)我心中的最美教師

侯集實驗小學 三（2）班 邵旭 敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！我是三（2）班的邵旭，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》

教過我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候,我牽著媽媽的手走進了學校大門,面對陌生的環境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫務室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布??，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。

龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，??，現在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。

其實，龔老師給予我們的還有很多，很多，她有時嚴肅，有時溫柔，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個學生，她難道不是最美的嗎？

輔導教師：龔金俠篇五：最美教師演講稿

我身邊的最美老師

用平凡來詮釋偉大

余 燕

美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為轟轟烈烈的經歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美??這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？

在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。

她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完；常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認真的輔導他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室??講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的 愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字? 她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高；她堅持認真上完每一節課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學習進度；她堅持批完每本作業本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子?? “最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優秀，除了關注老師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數不勝數。

同為老師，我該向余老師學什么？就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業執教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養和造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發有為，開拓進取，做人民滿意的教師。