第一篇：初中語文學法交流會發(fā)言稿

初中語文學法交流會發(fā)言稿

各位同學 ：

大家下午好！

今天，由我來和大家交流一下學習語文的一些方法，希望能對大家有所幫助。我個人認為要學好語文，必須做到以下五點：

一、注重良好書寫習慣的培養(yǎng)

工整的書寫，是支撐我們語文學科的半壁江山。良好的書寫習慣，對于學習語文來說是非常重要的。書寫的水平，不要求同學們都達到大書法家的標準，但是書寫規(guī)范、橫平豎直、文面清潔是最基本的要求。另外我要提醒我們的同學，書寫不能為了彰顯個性而無拘無束，龍飛鳳舞的字是語文考試中的敗筆。正楷字是最受評卷老師青睞的字體。所以，練好了正楷字，你就打下了語文的半壁江山。

二、養(yǎng)成提前預習的習慣

俗話說：“萬丈高樓平地起。”語文預習，就像是房子的基礎，基礎打好了，房子才能砌得高、砌得牢固。大家在完成的預習時，不能為了完成任務而草草了事。在預習環(huán)節(jié)中，查字音、字形、詞語解釋、作家作品的介紹，這是我們語文預習必須要完成的項目。預習認真了，基礎扎實了，我們的學習才會得心應手。另外，在預習的時候，我建議把文章讀一下，把段落標記一下，再結合書后面的練習題先了解文章的重點內容，然后老師上課的時候認真聽講。這樣，知識掌握才會更加牢固。

三、養(yǎng)成記筆記的習慣 在語文課堂上記筆記，一方面能讓我們全神貫注、集中精力去聽講；另一方面，語文的筆記本，相當于一個知識寶庫，寶庫里的內容，包括文章的基礎知識、重要知識點、各種文學常識的積累、各種文體或題型的答題技巧等，都融合在這個寶庫里。語文課上記筆記，相當于在積累財富，財富積累多了，需要的時候就拿得出來。尤其是在復習考試前，筆記會讓我們的復習更省時省力。

四、讀寫并重

如果有人問我，語文學習中最能提高語文素養(yǎng)的途徑是什么？我要說，大量的閱讀！閱讀是寫作和提升語文素養(yǎng)的關鍵。閱讀的書籍，可以是世界名著，可以是各種小說、散文、雜志、報刊，其他學科的書籍也可以讀一讀。（但是電子小說除外，既傷眼睛又沒有營養(yǎng)價值）。具備一定的閱讀量之后，就要開始進行寫作訓練了。小學時寫的日記、周記，都是寫作訓練。我個人認為，寫作訓練中寫日記是非常必要的，日記內容可以記錄生活、學習中發(fā)生的大小事件，可以傾訴煩心事，可以針對社會上某種現象有感而發(fā)，可以摘抄課文中精彩的片段，可以摘錄名人名言------可以說，日記本就如同一個資料儲備庫，寫作時需要素材，從儲備庫里信手拈來，不費吹灰之力。“巧婦難為無米之炊”，當你糧食充足了，寫作文也就不是什么難事了。

五、習題訓練不可少

可能有些同學會認為，習題訓練是學習理科的事，語文不需要做題目。實際上，語文的習題訓練也很重要。同學們買的學習資料，尤其是閱讀題的訓練，一方面可以鞏固學習成果，另一方面也可以讓我們見到一些新的題型。我認為，認真做題的同時，同學們還應該去總結各類題型的答題技巧。可以說，題型訓練是語文獲得高分的有效途徑。

同學們，總的來說，學習語文歸納起來就是二十個字：注重書寫、提前預習、勤記筆記、讀寫并重、課后訓練。希望大家掌握好這二十字法則，學好語文，為你們學習其他學科打下堅實的基礎！

謝謝！

第二篇：學法交流會發(fā)言稿

高一學法交流會發(fā)言稿

親愛的同學們：

大家好！本學期的期中考試剛剛結束，這是對我們這半學期學習成效的一次檢驗。面對成績，也許每個人都有不同的感受，或喜或憂…..但這次考試并不是我們的終極目標，我們應該將目光放長遠，接下來我們將迎接更多的考試。所以，今天就要和大家一起來討論學習方面的問題，把同學們在學習過程中總結的一些經驗方法介紹給大家，希望對以后的學習有幫助。在此，我以一個普通老師的身份給同學們提幾點希望和建議：

一、三個希望。

第一個希望，希望同學們能抓住機會，拼搏出精彩的人生。如果我們現在貪圖晚起的舒服，貪圖享受的快樂，我們將很難成就一個美好的未來。如果現在不拼搏，不吃苦，將來也就無以回報父母，回報社會！

第二個希望，希望同學們能牢握命運之手，做自己的主人。國際歌里面有一句歌詞是這樣的：“從來就沒有什么救世主----要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！”。命是自己的，不管你愿不愿意，喜不喜歡，這你都無法改變，但運是可以抓住的。大家同在一個學校，同在一個年級，為什么有的同學學得好一些，就是因為他們在抓住機會、抓緊時間，在把握自己的命運。學校現在給了你改變命運的機遇，給了你施展才能的空間，但你不去抓，而是等待、觀望，怎么能創(chuàng)造成功的奇跡？

第三個希望，希望同學們養(yǎng)成在規(guī)定時間、規(guī)定地點做規(guī)定事情的良好習慣。當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越

多，學習壓力越大，這樣會影響到學習信心。一旦形成良好的習慣，學習效率自然會提高。

二、三點要求

1、讓目標引領人生

人無遠慮必有近憂，希望同學們盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

2、讓行動引領目標

目標不是口頭說說的，它需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的任務留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。

3、讓自信帶你遠航

有一句話說：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。不要因為一次考試失利就垂頭喪氣，相信自己，我能行，決不輕言放棄。學習是個過程，需要持之以恒地努力，有時一個星期、甚至一個月都看不到有多大的起色，但堅持下來，持之以恒，不要停下前進的腳步，你一定會有進步。

三、三種學習方法態(tài)度

同學們應該適時調整學習時間，有序，有計劃，有針對性地學習，抓好聽課、復習、作業(yè)三個環(huán)節(jié)。

1，學會聽課。

注意聽老師的講解，跟上教師的思路，做到眼到、心到、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，不斷地給自己提出問題。先學會質疑，再通過聽講獲得解答。

2，定期復習總結

在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結的好習慣。一是當天復習。二是章末復習，明確每章知識的主干線。找出章節(jié)之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。三是月復習，每個月歸攏一下看看各科得失。

3．做好各科作業(yè)，抓緊課后時間，”保強提弱“,促進學科平衡。

堅固優(yōu)勢學科,提高弱勢學科,培養(yǎng)對弱勢學科的興趣,加大對”弱項"的投入,每天保證定量接觸，堅持較長一段時間,進步才會明顯.其實，學習程度不同的學生需要不同的學習方法，只要同學們找到一個適合自己的學習方法并努力做，那么我們一定會有所收獲。真誠祝同學們下一步的學習收獲更多！

第三篇：初中語文學法指導（定稿）

入學教育——初中語文學法指導

今天學校安排科任老師來給大家講一下各科學法，其實同學們從牙牙學語開始就已接觸語文，對語文學習一點也不陌生，今天我們只需要弄懂三件事：

1.、語文究竟是什么？

2、語文學習有什么用？

3、語文學習學什么？（講一些今后學習的安排）

一、語文究竟是什么？

我們先來看第一個問題，同學們學了至少十年的語文，你們認為語文究竟是什么呢？ 抽兩個同學回答??

他們都說得很好，語文可以是字詞、是詩句、是一篇篇優(yōu)美的散文或者驚心動魄的小說??

字典對語文的解釋是這樣的：語文是語言和文字，語言和文章，語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，是人們相互交流思想的工具。

如果要問我語文是什么，我會說

語文是對秦磚漢瓦的向往

語文是對唐詩宋詞的熱愛

語文是對《紅樓夢》的崇拜

語文是對《西游記》的迷戀

語文是離不開名著的雙眸

語文是大江東去的氣勢

語文是怒發(fā)沖冠的激情

語文是大漠孤煙直的雄渾

語文是小橋流水的婉約

語文是對陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服

語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解

語文是一口流利的普通話

語文是一首秀麗的方塊字

語文是從筆端流出的錦繡華章

語文是侃侃而談的風度和氣魄

語文是舉手投足間的書卷氣

語文是中華民族的縮影

語文是中華五千年古老文明的積淀

語文是中國人審美性格的精靈

語文是博大而豐滿的精神元素

如果要問我學語文學什么我會說

語文就是引領學生

說鏗鏘有力的中國話

寫方方正正的中國字

書洋洋灑灑的中國文

做堂堂正正的中國人！

原來，語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的靈魂，是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精神。

語文，是如此的博大精深！

二學語文有什么用？

剛才老師講到語文四如此的博大精深，那么你們認為學習語文究竟有什么用呢？

讓兩個學生回答。??

他們也都說得很好，學習語文可以讓我們學會識字、學會與人交流??但是除此之外語文還有一個更大的作用，它會讓我們一生受益！我們來看看一個小男孩和一顆蘋果蘇的故事??

小男孩和蘋果樹的故事第五屆魯迅文學獎獲獎作品

文 瑞喬.M.約翰翻譯 加法

有個小男孩一生下來一棵蘋果樹就喜歡上了他。小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩，他用樹葉編織頭冠，在樹枝間蕩秋千，或樹上的摘蘋果吃。玩累了就在樹蔭里打盹，他愛這棵蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時光飛快的過去了，小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會兒吧” 蘋果樹對他說。

“我不是小孩了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具”小男孩說。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢”蘋果樹回答他。小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂的離去。

摘了蘋果后小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。有一天，他回到蘋果樹這里。“來跟我玩一會兒吧”蘋果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我需要一所房子安身，你能幫助我嗎”男人問。“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去葢房子”蘋果樹回答說。男人打起精神來，他砍掉了蘋果樹所有的樹枝然后快樂的離去。

看到男人快樂，蘋果樹也很快樂，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零的，它很傷心。

一個炎熱的夏日，男人回到蘋果蘇這里。蘋果樹高興極了。

“來跟我玩一會兒吧”蘋果樹對他說。

“我一天比一天年紀大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？”男人問。“用我的樹干去做條船吧，你就可以航行到很遠的地方，你會快樂。”

于是男人砍去了樹干做了條船，他真的去航海了，并且長時間沒有回來。

很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子”蘋果樹說“我已經沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃了” “沒關系，我牙齒掉光了，不能咬蘋果了。”男人說。

“也沒有樹干給你爬”蘋果樹說。

“沒關系，我太老了，爬不動樹了”男人說。

“我真的沒有什么可以給你的了，只有我快要枯死的樹根”蘋果樹流著眼淚說。

“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下就滿足了，經過這么多年我太累了”男人回答。

“那好，老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會吧”蘋果樹高興的說，含著淚對男人微笑著。

故事到這里就完了，同學們覺得這棵蘋果樹偉大嗎？——偉大！

這個故事曾獲得第五節(jié)魯迅文學獎，作者在文章中繼續(xù)寫道：

這很像描述人和文學的關系。

最初的最初，我和文學快樂游戲，慢慢的稿費、版稅、影視改編權和各種榮譽如同樹的樹葉、樹枝、樹干和果實，都成了改變我生活狀態(tài)的實用生計。但最終，文學就是那個扎根大地的老樹墩，能容我停下來，踏踏實實坐一會兒??不，可以坐很久，隨便多久。

在小說《最慢是活著》中有幾句描述祖母的話用來描述文學對我的意義也很貼切：“??哥哥們偶爾會靠在她的肩膀或是枕在她的腿上撒撒嬌、——她現在唯一的作用似乎只是無條件的供我們撒嬌。多年之后，我才明白：能容納你無條件撒嬌的那個人，就是你生命中最重要的人。”

文學就像祖母的懷抱，沒有比這樣的懷抱更適宜撒嬌的了。黑暗的、光明的、快樂的、悲傷的、委屈的、得意的、漂亮的、丑陋的、精致的、拙劣的——無需再用正反義詞來豐富這個句子，反正什么樣的嬌都可以盡情在這里撒，如同我曾在一篇小說的創(chuàng)作談中所言的那樣：“??她有著能讓我放毒、撒氣兒，把心里帶罌粟花色調的邪火兒和野性釋放出來的廣袤空間。——這便是最珍貴的精神禮物。她是一個母親，寬容的偉大的母親，在她的懷抱里我最大程度的接近赤裸，接近誠實。”

曾無數次聽人哀嘆文學無用，說它面對我們當下的生活，就像廢了的皇帝面對后宮三千佳麗。這樣的哀嘆總讓我無語。當下的生活是一個多么生機勃勃的彪悍青年啊，“更快、更高、更強”是通用的號令，如果我沒有理解錯的話，這所有的“更快、更高、更強”都僅僅是是物質的。他們所構成的，是一個龐大而時尚的物質外殼。這種更快、更高、更強，不是文學的，永遠也不會是文學的。文學除了從基本銷量羞澀的刊物里衍生出幾部無關痛癢的影視作品，她還能有什么用呢？她就是一個在青年后面慢慢行走的人，不要指望她對當下的生活有什么立竿見影的影響——尤其是面對一個沒有耐心的急吼吼的時代。她永遠也影響不了股市、房價和菜金！她就那么慢慢的走著——不，她甚至不走，她就在原地站著。她像一棵樹，慢慢向上生長和慢慢向下扎根的銀杏樹。因這慢，我們得以飽滿和從容。因著慢，我們得以豐饒和深沉。因著慢，我們得以柔韌和慈悲。

文學就是這么一棵樹，我很多人都是愛著樹同時也被樹愛著的那個孩子。只要有了這種愛，無論我們走多遠，最終都會回到這棵樹下。——我有歸處。一想到這個就覺得無比踏實和幸福。我知道我不能也不敢奢望更多了。對我來說，這就夠了。難道不是嗎？ 所以，同學們，明白了文學對于人生的意義了嗎？

文學也許不能給我們帶來物質上的富足，但是它能夠讓我們在這紛繁的物質世界里保留一塊精神的凈土，給我們思想以力量的支撐，而這將是我們一生受用的東西！

三、今后語文學習的安排

最后老師再講一下今后學習語文的一些安排，希望同學們提前做好準備。

1、課前三分鐘口語訓練

從9月2號正式上課開始我們將在老師正式講新課之前進行課前三分鐘的口語訓練。大家按著學號輪流來，每次語文課安排一個同學上來講，爭取一個學期下來每個同學只收有機會站到講臺上來講一次。所以請一號女生做好準備，第二次上課的時候就是一號男生上來講。內容可以是時事新聞 ——志在培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成關心國家大事的習慣比如舉一個例子：在一次全國人民代表大會上有個人大代表就提出議案說 主張把法定的結婚年齡提前到女生18歲男生20歲以前是女生20歲 男生22歲對于這位人大代表的提議你有什么看法合不合理你可以簡單的說一下你的想法。。老師不要去你要說得多么深刻關鍵是要培養(yǎng)你們關心國家大事的一種習慣

內容還可以是好書推薦 ——把你看到過的好書推薦給同學們說出它為什么好你讀了之后有什么收獲都可以說

內容還可以是詩歌鑒賞——可以向同學們讀一首你喜歡的詩、也要說出為什么喜歡 這首詩好在哪里

內容還可以是你的一次旅游經歷——把你去過的地方遇到人和事最觸動你的地方講給同學們聽 把你看到的最美的風景和同學們一起分享

內容還可以是與課文內容相關的東西—— 比如學《童趣》一課你可以讓講小時候有趣的事情，《第一次真好》時 你可以講你經歷過的難忘的第一次，學《理想》時你可以講自己的理想等等，只要與課文內容相關都可以??

如果以上內容你都不喜歡沒關系如果你致力于斗同學們一樂你給大家講個故事講個笑話也行但是一定要把同學們逗樂如果同學們聽了你的笑話不笑的話你就等著哭吧 呵呵??我們就罰你下次再講??

在講之前最好自己練習一下，時間控制在三分鐘以內，不超過5分鐘。超過5分鐘會扣分。

2、每日一格言警句寫在黑板上方由當天進行課前三分鐘口語訓練的同學負責寫在黑板上方其他同學把它抄下來寫在積累本上

3、每次早自習我們都要聽寫前一天學習的生字還有適當補充一些小學寫過的 或者稍微有一點難度的聽寫完了之后同學們可以自由讀書或者我們一起來欣賞一些詩歌

4、每周一周記 準備一個專門的周記本建議養(yǎng)成寫日記的習慣善于觀察生活 記錄生活點滴

5、讀書交流會、讀書筆記（名著）以后我們會有專門的閱讀課老師會組織大家讀一些名著 然后同學們讀完之后要寫讀書心得體會有時也會把讀書安排成家庭作業(yè)歸宿假回來的時候我們在全班開一個讀書交流會談談讀書的收獲體會在交流當中成長

6、練字上了初中練字依然很重要老師要求以后每一次作業(yè)首先做到書寫認真才能及格 也就是說只要書寫認真不論正確率如何都能及格如果書寫不認真不論作業(yè)對錯都視為不及格因為書寫認真與否是態(tài)度問題回答正確與否是能力問題相比你們的能力老師更在意你們對待學習的態(tài)度在書寫合格的基礎上才打出優(yōu)良中等等級

7、以后我們還會定期組織一些辯論賽、演講比賽、漢字聽寫大賽、詩歌朗誦大賽、作文大賽盡最大可能的讓同學們在快樂當中去感受語文學習語文希望同學們都能積極參加踴躍的表現自己

8、準備：兩個筆記本、（一本積累基礎知識一本積累詩詞、美文）一本字典

9、小組合作學習方式考試成績家素質分

10、養(yǎng)成課前預習、課后復習、自我教育的好習慣至于關于一些答題技巧的很詳細的東西我們就等到在具體操作的過程當中再一一詳解

11、調查學生希望老師怎么教成為什么樣的老師以前喜歡哪些老師喜歡老師什么品質 有什么好的管理班級的方法可以推薦給我學習

寫一句話給三年后的自己用膠布貼在桌子上

春天，不是季節(jié)，而是內心；日出，不是早晨，而是朝氣；幸福，不是狀態(tài)，而是感受；微笑，不是表情，而是心情。快樂生活，離夢想更近！——這是我的態(tài)度

第四篇：學法交流會演講稿

學法交流會演講稿

學法交流會演講稿 篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!期中考試結束了，今天我來給大家分享一下我的學習經驗和方法。

首先，我認為學習的態(tài)度十分重要。孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以，我們要提高學習的自主性，培養(yǎng)學習的興趣。要從要我學的狀態(tài)轉變?yōu)槲乙獙W的狀態(tài)。也許有的同學會說;自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺、學習。難道學習是人生的全部嗎?學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學習也無法征服，還能做什么呢?這就是哈弗圖書館墻壁上的訓言。

但是，光有好的學習態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學習方法。

學習語文首先要打好基礎，離開錯別字，要求背誦的課文和古詩文一定要背熟;上課認真聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來，多與老師互動;每天認認真真地做一篇讀書筆記。要想學好語文，還要看你課外積累的多少。比如像我平時就常看《讀者》、《視野》等文學雜志，每學期閱讀一至兩本中外文學名著，這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進步。

上了初中之后，數學的內容多了，知識難了。所以上課認真聽講、做好筆記十分重要，這是學好數學的基礎。其次就是學校數學不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問，不懂就問。再就是學習數學需要多練，多做些題，多見些題型。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是準備一個錯題本，將自己作業(yè)中、練習中、考試中的錯題寫在上面，復習時可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。

不知道大家在小學的時候有沒有記筆記的習慣，如果沒有，請你為英語課準備

一個筆記本，俗話說的好好記性不如爛筆頭，初中英語的知識點較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無法全部記住的。還有就是英語的學習貴在堅持，每天讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。這樣你的英語就會有所進步。

政史地生四門課，關鍵在于上課認真聽講，平時多看，多背，背熟書上每一個知識點，考試自然就不容易錯了。

同學們，這是我在學習中的一點經驗，希望能給同學們一些幫助，如有不到之處，請同學們指正，也請老師們指導。最后，希望大家在初一能夠有個好的開始，希望同學們在初中能愉快地學習生活。也祝各位尊敬的老師身體健康、工作愉快!謝謝大家!

學法交流會演講稿 篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家晚上好!很高興能有機會再這里和大家一起討論學習方面的問題。接下來的日子注定是忙碌的，因為我們即將迎接各種考試。今天，我將自己在學習過程總結的一些經驗和方法介紹給大家，希望能對大家有點兒幫助。

一、學習要分清楚主次。進入高中，各種各樣的學科撲面而來，而且，作為國際高中的學生，我們不僅要學好中方課，還要兼顧外教課程和雅思。面對日益繁重的學習任務，分清主次，抓住重點就顯得尤為重要。就目前來說，還有十幾天就要會考了，所以，物理、地理、歷史就是這段時間的重點。我們必須多花一些心思在這三門學科上。我們都知道會考卷子不是特別難，所以，在備戰(zhàn)會考的時候，重心應該放在基礎知識上，不要做過于難的題。我建議大家可以先從頭到尾瀏覽一遍課本，這樣可以對基礎知識

由一個整體的把握，然后，反復做老師發(fā)的復習卷子，對重點知識加以鞏固，總結出題率較高的題型。在這段時間內，對于我們所做的每一道會考練習題都應該認真對待，不僅要知其然，更要知其所以然。我相信，只要我們能做到以上幾點，一定會在會考中取得優(yōu)異的成績。

就長遠來看，雅思和外教課程是我們學習的重點。隨著學習的不斷深入，外教科目不斷增加，基本上大部分外教學術課程的知識都是我們所熟悉的，但我們并不能因此而掉以輕心，我們應該學習怎樣以英語的方式表達出這些知識，并提高自己的讀題能力。一些同學外教成績不好，并不是因為知識不懂，而是因為沒有讀懂題。我們現在所學的 ENG 課程是英語學習很重要的部分，它和中方英語課是互補 ENG課程重在練習英語的應用能力和思考能力，而中方英語課重在理論，我們所學習的語法主要就是從中方課堂上學到的。所以，學好這些課程對于我們提高外教課程有很大的幫助。還有雅思，雅思的重要性不言而喻，從始至終都是我們學習的重點。

二、學習重在理解。我一直相信，在學習中動腦比動手重要得多，無論是文科還是理科。拿數學為例，一個公式看似簡單，但需要我們透徹地理解才能熟練運用，練習固然重要，但它的前提條件則是在已經理解知識的基礎上練習。否則就會像沒有夯實地基的房子，無法建造更高的知識樓宇。再如英語，你只有透徹地理解一個句子的結構和語法，自己才能靈活運用，寫出更美妙的句子。

三、學習效率。有一些同學學習很刻苦，但是成績卻不突出或成績提高較慢，我認為這是學習效率出了問題。學習效率分為課上學習效率和課下學習效率。要提高課上的學習效率自然是要上課專心聽講，跟上老師的思路，努力理解和記憶老師所講的內容。有些時候，在課堂上丟失的 5 分鐘是你在課下 50 分鐘甚至更長時間也無法補回來的。要提高課下的效率，就要求我們專心、獨立、認真地完成作

業(yè)并及時復習，查缺補漏。我們需要對自己有所了解，知道自己在學習中的薄弱環(huán)節(jié)，并加以鞏固，避免做無用功。

四、持之以恒。其實，今天我前面所講的很多學習方法都曾從老師和家長那里聽到過。只是一部分同學難以堅持到底。其實每一個小習慣堅持下來就可以獲得豐碩的成果。最新的科學研究證明，一個良好的行為堅持 21 天就會成為一個良好的習慣。學習也是如此。例如，我們如果能堅持每天背是 10 個單詞，如果你能堅持 21 天，那么背單詞對于你來說就不再是一件難事，而變成了一種習慣。中國有句古話：勝人者有力，自勝者強，只要每個人都能戰(zhàn)勝自己的懶惰和缺點，那么每一個人都會是強者。

以上就是我想要和大家分享的學習心得，最后，希望大家從容面對接下來的緊張生活，并成功迎接每一個挑戰(zhàn)。

學法交流會演講稿 篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自七(2)班的桂舒琪同學，今天讓我們來討論一個問題。同學們，你們的學習方法是什么?一定有許多同學一臉茫然。也有同學在想：我的學習方法到底是什么呢?其是，要想學習好，方法很重要。大家想一想，人生就像蓋樓房，首先要大好基礎，有了扎實的基礎，才能把樓房建得更高更漂亮。只有在初中把基礎打好，你的路才會更遠，你未來的方向才會更清晰。好的學習方法才能保證你的學習效率。今天非常榮幸能吧把我的學習方法介紹給大家，希望能給大家一點幫助。

我總結了三點：勤預習、多思考、會總結。這三個高招在哪一科都管用。特別是語

文、英語更要勤預習，只有這樣才能保證你頭腦的清晰度。在第二天上新課時便于更好的吸收和思考內容的要點。預習了后，起碼你比別人邁出的更多，在別人讀課文還不通順時，你卻掌握了內容要點。想必同學們對我這第一個高招已經動心了吧!

高招二就是多思考。孔子老先生曾說過：學而不思則罔，思而不學則殆。學習了就要多思考，這兩個重要因素缺一不可。在數學方面，思考更是至關重要。數學并不是死記硬背的，它需要思考，需要你們絞盡腦汁。腦子轉多了，所有的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考，多思考就能得到更多新的體會。總而言之，言而總之，思想是人精神的支柱。

最后一招是我的獨門秘訣。會總結。不管語文、英語、數學、歷史、科學這五科都需要總結。在你每學完一章節(jié)后就要總結。只有把許多重點歸納在一起才便于考前復習。總結后，所有知識在你的頭腦中會更清楚更有條理。有些同學囫圇吞棗的學完一大堆知識，最后一懵，到底學了什么都不知道，頭腦一片空白。

我們要培養(yǎng)良好的學習方法，提高自身技能，全面發(fā)展。希望在下一次月考中，每個同學都能有進步。要相信自己，一分耕耘，一分收獲。讓我們共同努力，共同進步吧!

謝謝大家!我的演講完畢。

第五篇：初中語文知識點及學法總結

初中語文知識點及學法總結 |

1、修辭手法： 比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

2、表達方式： 記敘、描寫、抒情、議論、說明

3、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘

4、說明順序：A、時間順序；B、空間順序；C、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等

5、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌、列圖表、引資料

6、兩大說明方式：平實說明與生動說明

7、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）、歸謬法

8、小說的結構：開端、發(fā)展、高潮、結局（有的前有序幕，后有尾聲）

描寫方法：１、概括介紹與具體描寫

2、正面描寫與側面烘托

9、人物描寫方法：肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫

10、常見寫作方法、表現手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、懸念、波瀾、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

11、語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

12、語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

13、語句特色評價用詞：

準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力

14、辨別七類文章寫法：A、對比寫法 B、象征寫法 C、烘托寫法 D、以小見大寫法 E、先抑后揚寫法 F、虛實結合寫法 G、夾敘夾議寫法