第一篇:法制課演講稿
法制課演講稿
同學(xué)們、青少年朋友們:
你們好!
今天應(yīng)邀參加學(xué)校舉行的法制課,很高興,借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關(guān)的一些法律知識,講上幾方面,與大家共勉。
常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說,市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識,是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,也是維護(hù)人類和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī),積極接受法制教育,努力學(xué)習(xí)法律知識。
第一,通過學(xué)習(xí)法律知識,邁好人生的第一步。人生的路很漫長,打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長身體、學(xué)知識的重要時(shí)期,只有學(xué)習(xí)了法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,學(xué)會(huì)分辨是非,識別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
第二,通過學(xué)習(xí)法律知識,爭做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì),要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法,才能樹立民主法制觀念,明確公民的權(quán)利與義務(wù),才能依法辦事,依法維護(hù)自身權(quán)益,成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。
第三,通過學(xué)習(xí)法律知識,努力成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主,健全社會(huì)主義法制,依法治國,是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任,少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦,必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識面,不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識,而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識,增強(qiáng)法制意識。唯有如此,才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo),才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課,通過聽講課、受警示、學(xué)法律,從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關(guān)的法律知識,一點(diǎn)一滴積累,持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法,逐步樹立法制觀念,增強(qiáng)法制意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前,未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題,仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問題。今天我用幾個(gè)案例,說明一個(gè)道理:中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法,未成年人應(yīng)該健康成長。
案例一:九青年結(jié)伙搶劫
斷送前程追悔莫及 為了敘述方便,我先把這九個(gè)人的基本情況作以介紹:
200*年*至*月,上列九人分別糾集在一起,先后在**中學(xué),*城電影院等地,搶劫作案8次,搶劫現(xiàn)金113元,具體犯罪事實(shí)如下:
第一次,200*年3月22日下午*********,搶得現(xiàn)金10元; 第二次,200*年4月7日下午**********搶得現(xiàn)金10元; 第三次,*******
以上,***參與搶劫8次,劉*參與搶劫4次,張**參與搶劫5次,***參與搶劫3次,樊*參與搶劫3次,李*參與搶劫2次,梁**參與搶劫1次,關(guān)**參與搶劫1次,丁**參與搶劫1次。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用。
保**等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物,其行為已觸犯了刑律,構(gòu)成了搶動(dòng)罪。保**在共同犯罪中起了主要作用,是本案的主犯,且結(jié)伙多次持刀搶劫。對社會(huì)危害大,影響極壞,使學(xué)生上學(xué)無安全感,犯罪情節(jié)嚴(yán)重,應(yīng)從重處罰。鑒于保**犯罪時(shí)未滿十六周歲,應(yīng)減輕處罰。劉*、梁**犯罪時(shí)已滿十八周歲,在犯罪中起了次要作用,是本案的從犯,應(yīng)根據(jù)其周歲,在犯罪中起了次要作用,是本案的從犯,應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張**、***、樊*、李*、關(guān)**、丁**犯罪時(shí)未滿十六周歲,且是本案的從犯,應(yīng)減輕處罰。法院200*年*月15日不公開開庭審理了本案,以搶劫罪,判處保*有期徒刑六年,并處罰金2000元;判處劉*有期徒刑六年,并處罰金1500元;判處張**有期徒刑二年,并處罰金1000元;判處樊*有期徒刑二年,并處罰金1000元;判處李*有期徒刑一年,宣告緩刑二年,并處罰金1000元;判處梁**有期徒刑一年,宣告緩刑二年,并處罰金1000元;判處關(guān)**有期徒刑六個(gè)月,宣告緩刑一年,并處罰金500元;判處丁**有期徒刑六個(gè)月,宣告緩刑一年,并處罰金500元。
這個(gè)案件中,涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個(gè)概念。
1、刑事責(zé)任年齡:《刑法》17條規(guī)定:14周歲以下是完全不負(fù)刑事責(zé)年齡段。14周歲至16周歲是相對負(fù)刑事年齡段,這一年齡段的公民犯以下8種罪的,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。即:故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。14--16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。
2、緩刑:是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。一般緩刑的適用條件:一是判處拘役和3年以下有期徒刑;二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn),使用緩刑不致瑞危害社會(huì);三不是累犯。累犯不適用緩刑。
3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元,未成年人不少于500元,強(qiáng)制繳納。
4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。
5、主犯。是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定,主犯包括了兩種情況:(1)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子,即犯罪集團(tuán)的首要分子。他們在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用,是犯罪集團(tuán)的核心。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用,是相對主犯的主要作用而言。對于從犯,應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。
7、搶劫罪。是指以非法占有為目的,使用暴力脅迫,強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。從客觀方面看,被告人必須實(shí)施了對公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財(cái)物。這是所說的暴力,是指犯罪分子對被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制,如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗,從而劫取財(cái)物的手段。搶劫罪的脅迫,是指犯罪分子以暴力相威脅,迫使受害人不敢反抗,從而順利劫走財(cái)物的行為,被脅迫的對象可能是受害人,也可能是受害人的親屬,朋友或者同事。從庭審調(diào)查的事實(shí)看。保**等九被告人把作案對象選擇在學(xué)生身上,正是利用在校學(xué)生不敢反抗或不能反抗的特點(diǎn),各個(gè)被告人收集一起,尋機(jī)作案,從身份上,是社會(huì)青年對付在校學(xué)生,力量對比上,或是三對一、四對
一、甚至九對一,給受害人以暴力和脅迫,迫使受害交出財(cái)物或任其掏出錢物拿走,其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。
從客體上看,搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體:不但侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。以本案看,由于九被告人行為,不僅使受害人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利媽:即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶,而且使有的學(xué)生不敢上學(xué),有的被致傷送醫(yī)院治療,有的輟學(xué)種地,甚至牽連到學(xué)生家長,對學(xué)生上學(xué)是迎送往來,嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康,破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣,在學(xué)校和社會(huì)造成了惡劣影響。
在主觀方面,搶劫罪具有明顯的主觀故意,即非法占有公私財(cái)物的目的。本案各被告人離開學(xué)校后,家庭管教不力,以至在外租房群居,生活無靠,便打起了搶錢的主意。盡管各被告人萬般抵賴,狡辯是借、要,但謊言不戳自穿,世界上沒有向連名字都不知道,人也不認(rèn)識的人借上錢的道理。揭開偽裝,暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢,來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。
主體方面,依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。本案被告人均已滿十四歲不滿,達(dá)到搶劫罪的刑事責(zé)任年齡,具有刑事責(zé)任能力,且實(shí)施搶劫次數(shù)多,情節(jié)惡劣,完全符合搶劫罪的主體特征。
《刑法》263條規(guī)定,犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情節(jié)的,處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。A、入戶搶劫;B在公共交通工具上搶劫;C、搶劫銀行;D多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大;E、搶劫致人重傷或死亡;F、冒充軍警搶劫;G、持搶搶劫;H、搶劫軍用物資、搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資。
同學(xué)們,聽了這節(jié)課,我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢?我想應(yīng)是5句話,15個(gè)字:這就是:慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。
最后,祝愿青少年朋友們,同學(xué)們,勤奮學(xué)習(xí),只爭朝夕,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。
演講人:
二○○六年四月十一日 為保護(hù)個(gè)人隱私,以上姓名加上引號。
法制課演講稿
預(yù)防青少年違法犯罪,提高青少年法律意識
同學(xué)們、青少年朋友們,你們好:
大家知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西。你們是否能分辨得清楚?你們是否想過,自己日常的一言一行都必須接受法律的約束?法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰觸犯了法律,就必定受到法律的懲罰。
那么,什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪,這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度,破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序,侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn),侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn),侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,以及其他危害社會(huì)的行為,依照法律應(yīng)當(dāng)受到《刑法》處罰的,都是犯罪;但是情節(jié)輕微、危害不大的,不認(rèn)為是犯罪。
犯罪具有三個(gè)方面的基本特征:
(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為,即犯罪具有社會(huì)危害性;
(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為,即犯罪有刑事違法性;
(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受《刑法》處罰的行為,即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生,也就是說,你們都是未成年人。未成年人犯罪,是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是,對未成年人犯罪,我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”。意思就是凡年滿十六周歲的人,實(shí)施了《刑法》規(guī)定的任何一種犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的。在我國,已滿十六周歲的人,因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,并有一定的社會(huì)知識,已具有分辨是非善惡的能力。因此,應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
《刑法》第17條第2款規(guī)定:“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”這樣規(guī)定,是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,一般已具有事實(shí)上的識別能力,但由于年齡尚小,智力發(fā)育尚不夠完善,缺乏社會(huì)知識,還不具有完全識別和控制自己行為的能力,因此,他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制,不能要求他們對一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任。所以,我國《刑法》規(guī)定“已滿十四周歲,不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見,法律對未成年人加以保護(hù)的同時(shí),也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說,我現(xiàn)在還不到十四周歲呢。在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為時(shí),年齡雖未達(dá)到追究刑事責(zé)任的界限,但國家法律還是有懲罰的措施的,比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之堤,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后要改正就很難;平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯(cuò)。在這里,我給同學(xué)們舉幾個(gè)說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例:一個(gè)是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案,這起案件發(fā)生在那年四月份的某天下午,該學(xué)生將自己買來未吃的冰棒咬破一口,再灌入一點(diǎn)老鼠藥,而后放入附近一小學(xué)某教室的一張課桌抽屜里。第二天,坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰棒后,很快就死了。這起案件偵破后,該投毒的中學(xué)生后悔不已,他說自己沒有想害死人,以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子,但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成,該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰。根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定,投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后來該同學(xué)被判處有期徒刑十年。
再給同學(xué)們講一個(gè)2002年發(fā)生的案件。被告人劉某年僅15周歲,原是四中的學(xué)生,在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下,覺得挺好玩,以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)。但父母不給錢,怎么辦呢?他想到了向同學(xué)下手敲詐錢財(cái)。一天,他在四中操場玩時(shí),看見同學(xué)方某,劉某就走上前要方某給他錢,并威脅方某說,你以前跟別人打架,被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi),自己認(rèn)識許多社會(huì)上的人,不給錢就叫人來打
死你,方某很怕,將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,共計(jì)六十余元。其中有一次,劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元錢。最后一次,被告人劉某逼方某拿五十元,方某不給,劉某便將方某帶到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用煙頭燙方某,并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中。在這種情況下,方某才將這件事告訴其父親。方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案。劉某在接受審判時(shí)說道:“我以為只是敲詐同學(xué)的錢好玩,并不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。根據(jù)我國《刑法》第十七條第2款規(guī)定:犯搶劫罪,已滿十四周歲不滿十八周歲的人,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在2001年夏天的案例:杜某十四歲,從一年級到五年級成績一直很好。在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假,在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識了在社會(huì)上混的李某等一伙人,他見李比自己才大兩歲,卻比自己瀟灑得多:李某出手大方,經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲廳等地方玩,他很羨慕李某,于是天天跟著李玩。但是出去玩必須要有錢,李某口袋中的錢很快就用完了,李某就對杜說:“我們現(xiàn)在沒錢玩了,要玩就必須搞錢”,他們一合計(jì),杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢。杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫,同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案,將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號,杜某坐在牢房里悔恨交加,他痛哭道:“今天是開學(xué)的日子,我多么想背著書包去上學(xué)呀,當(dāng)時(shí)我只是想到好玩,我沒想到我的行為是犯法的,我好后悔呀。”但是法律是無情的,誰觸犯了它就要受到懲罰。
以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲廳,就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,也就是說,你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們:平時(shí)一定要聽老師和家長的話,遵紀(jì)守法,特別是馬上暑假就要到了,什么游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等地方,同學(xué)們千萬不要進(jìn)去,因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西。從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例:有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生,就是由于在游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后被帶壞,最后走上了犯罪的道路。
下面,我再給同學(xué)們講一講如何增強(qiáng)對犯罪的自我防范意識。
同學(xué)們在成長的過程中,有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害,比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)公民的合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的,也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí),我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己,面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話,就會(huì)助長犯罪分子的囂張氣焰,使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。所謂犯罪的自我防范是指個(gè)人為減少被害的可能,進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個(gè)方面:一方面,指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識,自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑,及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體來講,主要包括四個(gè)方面:
一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后,要矯正過來是很不容易的,需要花費(fèi)更大的力氣。因此,未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,遵守社會(huì)公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,加強(qiáng)自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,涉案人員有三人,其中年齡最小的王某年僅14周歲。99年10月的一天晚上,樓某與李某到我市甜夢歌舞廳找到王某,并邀王某去玩,王某就跟隨前往來到一住宅區(qū),樓某帶頭敲開被害人陳某家的門,進(jìn)屋后要陳某拿錢,陳不從,李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈。王某見狀退出房外。最后樓某被判8年徒刑,李某被判5年徒刑,王某因年少,不辨是非,又沒有實(shí)施具體行為,為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策,我們對他作不起訴處理。此案中如果王某也積極主動(dòng)地動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫,那么王某也將被判刑坐牢。
(二)樹立自尊、自、自強(qiáng)的意識
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟(jì)于事的。如我辦理的舒某搶劫、傷害案,案犯舒某原是一名中學(xué)的學(xué)生,因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣,一直不好好讀書以至成績越來越差,他的母親給他轉(zhuǎn)學(xué)后,他認(rèn)為自己不是讀書的材料,還是自暴自棄,成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人,后與劉某等人一同去打架傷人,搶出租車司機(jī),墜落的無法自拔,最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,被判處七年徒刑。
(三)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力
未成年人只有學(xué)好知識,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識,才能分清是非,辨別善惡。未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。
(四)加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范,除以上講的,還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):
一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警。對于這一點(diǎn),我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一個(gè)案例,對同學(xué)們很有借鑒作用。那天住在某村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕,罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子,王某心想:這個(gè)小女孩家可能大人沒在家,我就跟著她,待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟。走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她,心里很害怕,在走到自家房子門口時(shí),她想:如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話,這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的,我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去,王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等。過了一會(huì)兒,娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來,就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨。張阿姨叫娟娟去開門,她立即打110報(bào)警。在娟娟開門后,王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來,并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,他自己就到娟娟父母的房間里翻東西。在王某翻東西時(shí),由于張阿姨報(bào)了警,公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。例如前面所舉案例中的方某,他當(dāng)時(shí)就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Wo(hù)自己,如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告,就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。據(jù)調(diào)查,一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報(bào),而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù),要知道報(bào)復(fù)人也是違法的,情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,要被判刑坐牢。
我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形,這也是我們在平時(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說明:學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及幾個(gè)朋友在一起玩。一天,蔣某和李某等人坐出租車出去玩,在出租車上,蔣某聽李及朋友說:“等一下要將那人的手機(jī)搶來,另外還要搜一下他的身看有沒有錢。” 蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫,他有點(diǎn)想不去,但礙于朋友情面,他只好跟著去了搶劫現(xiàn)場。實(shí)施搶劫時(shí),蔣某站在邊上看,李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身,蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后,由于受害人及時(shí)報(bào)案,公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲,蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢,他覺得很冤枉,但是法律規(guī)定:幫助他人以非法占有為目的,實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家:當(dāng)你與同伴在一起玩,發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí),你應(yīng)當(dāng)制止他;如果你制止不了的話,你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他,千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫。因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場,即使你沒有動(dòng)手,你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為,他只說共有多少人實(shí)施了搶劫,你們這些去的人即使沒動(dòng)手也都為罪犯助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況,一定要保持清醒的頭腦,要有自我保護(hù)意識,不要惹禍上身。
總之,同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),不要害怕,一定要沉著、冷靜,機(jī)智勇敢,要敢于檢舉揭發(fā),積極同違法犯罪行為作斗爭,我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理,干壞事的人總是心虛的,害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題,我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用,同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪,健康成長,還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識,做一名遵紀(jì)守法的好公民。
法制課講稿
同學(xué)們、青少年朋友們,你們好:
一、什么是法律?法律是如何分類的?
1、法律是指由國家制定或認(rèn)可,并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的各種行為規(guī)范的總稱。
2、按照法律地位、法律效力、內(nèi)容和制定程序的不同劃分根本法和普通法。
3、根本法即憲法它規(guī)定國家的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、公民基木權(quán)利與義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)等國家最重要、最根本的問題,具有最高的法律地位和法律效力,其制定和修改必須經(jīng)過特定的機(jī)關(guān)和特定的程序。
4、普通法即除了憲法以外的其他法律,它所規(guī)定的內(nèi)容只限于某一專門社會(huì)關(guān)系方面的問題。普通法的制定必須依據(jù)憲法確立的基本原則不得與憲法抵觸。
二、違法與犯罪的區(qū)別?
1、違法是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員、政黨武裝力里、社會(huì)團(tuán)體企事業(yè)組織、公民違反國家現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定,造成某種危害社會(huì)的、有過錯(cuò)的行為,2、犯罪是一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度、破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序,侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有財(cái)產(chǎn),侵犯公民私人所有財(cái)產(chǎn),侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利和其它權(quán)利以及其他危害社會(huì)的行為,依照法律應(yīng)當(dāng)刑法處罰的行為。
三、青少年應(yīng)注意的幾種犯罪
1、盜竊罪舉例“趙小軍”被判處有期徒刑10年案
2、搶劫罪舉例“朱希軍等人持槍搶劫被判處死刑緩期兩年執(zhí)行”
3、傷害案中小學(xué)生之間打斗造成的傷害,在這方面有許多案例,有的給予了經(jīng)濟(jì)賠償,有的甚至因此受了了刑事處分。希望同學(xué)們引起注意。
四、日常生活中應(yīng)注意加強(qiáng)自我保護(hù)意識
1、不貪圖小便宜,有句古話叫“貪小便宜,吃大虧”,在現(xiàn)實(shí)中我們有些小朋友因貪圖一些小利使自己吃虧、上當(dāng),有時(shí)殃及家人的安危。要記住世界上沒有免費(fèi)的蛋糕,天上也不會(huì)掉下餡餅。任何東西的取得必須靠誠實(shí)勞動(dòng)取得,別無他途。
2、不聽信陌生人的話(包括有些認(rèn)識的人)。
3、注意身邊法輪功
五、誠信—是立人根本
誠信是做人的根本,體現(xiàn)在小朋友身上要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,不說臟話、謊話、認(rèn)真學(xué)習(xí),自己的事情自已辦,愛清潔、講衛(wèi)生,對自己辦的事情要勇于負(fù)責(zé)。我們從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣將受益終生。下面講一個(gè)我國外經(jīng)貿(mào)副部長龍永圖在比利時(shí)的一個(gè)小故事和美國一個(gè)在逃犯欠八美分的故事,相信這些故事能給小朋友留下深刻的印象,對大家以后養(yǎng)成好的世界觀會(huì)有啟發(fā)的,謝謝大家!
法制課講稿:
愛
國
守
法
一、愛國
愛國是中華民簇的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高美德,是人們長期培育起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。我國幅員遼闊,地理優(yōu)越,資源豐富,物產(chǎn)富饒,山河壯麗,風(fēng)光優(yōu)美,人民勤勞勇敢善良,怎能不激發(fā)我們對她的贊美、自豪、熱愛之情。千百年業(yè),愛國主義哺育了代代愛國英杰,譜寫出了感人肺腑的愛國頌歌。愛國是人們的最基本的首先規(guī)范。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,首長要做一個(gè)堅(jiān)定的愛國者。這就要求我們熱愛社會(huì)主義祖國,關(guān)心祖國的前途和命運(yùn),珍視祖國的錦繡山河和燦爛文化,積極報(bào)效國家,自黨維護(hù)祖國的獨(dú)立和統(tǒng)一,堅(jiān)決捍衛(wèi)民族尊嚴(yán),為實(shí)現(xiàn)國強(qiáng)民富貢獻(xiàn)身己的力量,堅(jiān)決同分裂祖國、報(bào)靠外國敵對勢力、損害民族尊嚴(yán)、喪權(quán)辱國的行為作斗爭。
1、熱愛祖國、終身不渝。
熱愛祖國,就是熱愛社會(huì)主義祖國,與祖國同呼吸、共命運(yùn);終身不渝就是一生一世永不改變。我們常把祖國比作生育和養(yǎng)育我們的母親,我們每個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國的前途命運(yùn)緊密相連,國富民強(qiáng)、國泰民安是每個(gè)人切身的體驗(yàn)。因此,愛祖國就成了我們每個(gè)學(xué)生的起碼道德要求。中華民族素來就有愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來,為了祖國的統(tǒng)一和富強(qiáng),無數(shù)中華兒女前仆后繼、英勇奮斗,使我們的祖國經(jīng)受住了無數(shù)的磨難和考驗(yàn),逐步走向繁榮和富強(qiáng)。
中國共產(chǎn)黨成立以后,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),以民族的解放、人民的幸福為宗旨,把具有悠久歷史的愛國主義推進(jìn)到了一個(gè)嶄新階段。因此愛國與愛黨緊密相連。在我們國家,愛國必須愛中國共產(chǎn)黨,是共產(chǎn)黨領(lǐng)頭人民推翻了壓在中國人民頭上的“三座大山”,成立了新中國,使中國人民從此站立了起來,也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大的社會(huì)主義建設(shè),使我們的祖國逐步走上繁榮富強(qiáng),以嶄新的姿態(tài)自立于世界民族之林。實(shí)踐證明,沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國,就沒有中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化。因此,我們要熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)黨的威性,同敗壞黨的形象,抵毀黨的榮譽(yù)的行為作斗爭,永遠(yuǎn)跟黨一起走。
在現(xiàn)階段愛國與愛社會(huì)主義密不可分。我國是社會(huì)主義國家,愛國必須愛社會(huì)主義。在我實(shí)踐已經(jīng)證明,只有社會(huì)主義才能救中國,只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國,只有沿著中國特色社會(huì)主義道德前進(jìn),中華民族才能實(shí)現(xiàn)偉大崛起。因此我們要熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)定不移地走向社會(huì)主義道路,維護(hù)社會(huì)主義制度的言論和行為。(南宋愛國將領(lǐng)文天祥是歷史上弘揚(yáng)愛國主義精神的杰出代表。他起兵抗元,兵敗被俘,在獄中,他寫下了激昂正奮的《正氣歌》,把愛國主義、民族氣節(jié)比作天地間的正氣。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的名句成為激勵(lì)后人為祖國而獻(xiàn)身的千古絕唱。)
2、熱愛人民,報(bào)效人民。
熱愛人民,就是對人民滿懷深厚感情;報(bào)效人民,就是積極為人民效力,做有益于人民的事,為了人民的利益貢獻(xiàn)一切。熱愛人民,報(bào)效人民是愛國主義的重要體現(xiàn)。
我國的山河是可愛的,世代生息在這片國土上的各族億萬人民群眾更可愛。因?yàn)樗麄円云椒驳闹腔邸⑿燎诘膭趧?dòng),創(chuàng)造了可與世界其他民族媲美的物質(zhì)文明和精神文明。在古代,我們的人民創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明。我國是世界上最大的農(nóng)作物起源中心,在全球已知的666種主要栽培作物中,起源于中國的有136種,占世界首位。我國古代手工藝產(chǎn)品品種繁多,工藝精湛,名揚(yáng)于世,尤其是絲綢和陶器被視為世之極品。我國古代的科學(xué)技術(shù)成就顯赫,最著名的“四大發(fā)明”對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生了革命性的作用,我國的燦爛文化也無與倫比,博大精深的文化大寶庫全世人推崇備至,驚嘆不止。
在近代,我國各族人民的高度的責(zé)任感、堅(jiān)韌不拔的斗志,推翻了壓在中國人民頭上的“三座大山”,使中華民族重新又揚(yáng)眉吐氣。如今各族人民又擔(dān)負(fù)起建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的重任,譜寫了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。所以說,人民是真正的英雄,人民是歷史的創(chuàng)造者,我國的人民是非常可愛的,我們要熱愛人民。
熱愛人民,要體現(xiàn)在報(bào)效人民的實(shí)際行動(dòng)中去,積極為國家和人民出力。從古至今,中華大地上涌現(xiàn)了無數(shù)愛國民族的英雄志士。包拯為民伸冤;鄧世昌浴血奮占;譚嗣同變法圖強(qiáng);魯迅棄醫(yī)從文華羅庚心系祖國??他們都表現(xiàn)出了報(bào)效祖國和人民的愛國熱情。這愛國愛民的光輝典范連同這些光輝的愛國主義精神將百代不衰,永遠(yuǎn)流芳。
3、建設(shè)祖國,竭盡全力。
建設(shè)祖國是新時(shí)代的愛國主義主題。因此為建設(shè)社會(huì)主義祖國貢獻(xiàn)全部的力量,成為對人民的基本道德要求。作為新時(shí)代的學(xué)生,我們就努力刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,將來竭盡全力地去建設(shè)中國特色社會(huì)主義,做有中國特色社會(huì)主義,做有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。建設(shè)祖國離不開各行各業(yè)的勞動(dòng),幸福的生活要靠我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造;要熱愛勞動(dòng),參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng),掌握一些基本的勞動(dòng)技能,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,愛護(hù)公物,勤儉節(jié)約,珍惜勞動(dòng)成果;學(xué)習(xí)老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),初步培養(yǎng)有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
4、保衛(wèi)祖國,義不容辭。
強(qiáng)大的愛國要有強(qiáng)大的國防。國防是一個(gè)國家為保衛(wèi)其主權(quán)和領(lǐng)土完整、抵御外來侵略而設(shè)立的軍事組織和軍事設(shè)施。國家要進(jìn)行偉大的社會(huì)主義建設(shè),人民要過穩(wěn)定太平的日子,必須要有強(qiáng)大的國防力量作后盾,以維持和平的建設(shè)環(huán)境。因此,你們長大了履行兵役、保衛(wèi)國家,是應(yīng)盡的義務(wù)。
“天下興旺,匹夫有責(zé)”。國防同我們的切身利益相關(guān),唯有強(qiáng)大的國家,堅(jiān)強(qiáng)的國防作后盾,我們才能安心地學(xué)習(xí)、工作和生活,所以我們要時(shí)時(shí)把國家的安危牢記在心中。
保家衛(wèi)國,支持國防建設(shè),要時(shí)刻做好軍事斗爭準(zhǔn)備,認(rèn)真履行《兵役法》,踴躍參軍,保證部隊(duì)的兵員補(bǔ)充。我國有保家衛(wèi)國的好傳統(tǒng),在古代,有“花木壯蘭替父從軍”、“岳母刺字”的動(dòng)人故事;在近代,有三元里抗英、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的英勇壯舉;在革命戰(zhàn)爭年代“有義新送兒去參軍,妻子送郎上戰(zhàn)場”的激勵(lì)場面。在新時(shí)期,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的愛國傳統(tǒng),特別是有志青年要克服困難,積極響應(yīng)祖國的號召,把依照法律服兵役和參加民兵組織作為自己的應(yīng)盡的義務(wù),為加強(qiáng)國防建設(shè)作為應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、民族尊嚴(yán),堅(jiān)決捍衛(wèi)。
強(qiáng)烈的民族自尊心具有推動(dòng)公民維護(hù)國格、人格的巨大道德力量,成為一切愛國行為的內(nèi)在動(dòng)力。所以具有強(qiáng)烈的民族自尊心,堅(jiān)決捍衛(wèi)民族尊嚴(yán),是對每個(gè)學(xué)生必然的道德要求。人有自己的人格,都希望別人尊重自己,都有保持自己尊嚴(yán)的感情。
作為一個(gè)民族,同樣具有保持自己尊嚴(yán)的感情,那么怎樣才能保持呢?捍衛(wèi)民族尊嚴(yán),一是要把祖國和民族的利益放在高于一切的位置。當(dāng)祖國和民族尊嚴(yán)遭到侵犯和玷污時(shí),要毫無保留地貢獻(xiàn)自己的智慧、力量乃至生命,去維護(hù)祖國和民族的尊嚴(yán)。漢代的蘇武、宋代的岳飛、明代的戚繼光、清代的顧炎武等民族英雄,都以自己矢志不渝的愛國熱情,捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。二是要求本民族成員自愛、自重、自律。要努力使自己的言行有利于維護(hù)祖國的國格完美,不崇洋媚外,不做人格低下,有損國格的事。改革開放后,我們與外國人交往的機(jī)會(huì)增多了,我們更要懂得自愛、自重、自律。對來華的外賓、外國人,我們要尊重他們,做到不圍觀、不起哄、不取笑、不索要紀(jì)念品;我們到外國后也要不卑不,又為了付好外國人而抵毀自己的國家和民族,不做給中國人丟臉的事。三是要求其他民族尊重本民族的尊嚴(yán),決不允許別的民族侵犯、歧視和侮辱本民族的尊嚴(yán)。吉鴻昌將軍在20世紀(jì)30年代曾被國民黨政府派往美國考察,一天他與參贊同去一家郵局寄包裹,當(dāng)郵局職員得知他是中國人時(shí),輕蔑地說:“中國?我不知道什么是中國??”隨行的參贊埋怨說:“你干什么說你是中國人呢?你可以說你是日本人,這樣就能受到禮遇”。吉鴻昌怒不可遇,大聲喝道:“你黨沒做一個(gè)中國人丟臉嗎?我黨沒做一個(gè)中國人光榮的很!”回到住處,他當(dāng)即做了一個(gè)木牌,上寫:“我是中國人”,此后他每次出門都把木牌戴在胸前,昂首挺胸地走在美國人之中,捍衛(wèi)了中華民族的神圣尊嚴(yán)。
二、守法
常言說,沒有規(guī)矩,不成方圓。這里的規(guī)范指的就是人們行為規(guī)范。法律是一種強(qiáng)制性的行為規(guī)范,它是由國家制定或認(rèn)可,依靠司法機(jī)關(guān)采用強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范。它是一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)能夠正常運(yùn)行的必要條件,沒有法律強(qiáng)制性的規(guī)范和引導(dǎo),人們的行為就沒有最基本的準(zhǔn)繩,社會(huì)就會(huì)失序,學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作就無法進(jìn)行,天下就會(huì)大亂,現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。法,是現(xiàn)代社會(huì)安全有序的最強(qiáng)有力的屏障,是包括我們學(xué)生在內(nèi)的每個(gè)公民必須遵守的最起碼的道德規(guī)范,是現(xiàn)代社會(huì)人們道德生活的底線。
1、法律法規(guī),多多知曉。
守法必須知法,知法必須學(xué)法。一個(gè)對法律法規(guī)無知的人,是誤不到自黨守法的,有時(shí)甚至做了違法之事,還全然不知。
改革開放以來,尤其是黨的十五大提出“依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家”基本治國方略以來,國家頒布的法律、法規(guī)日益增多,社會(huì)主義法制日益健全,單與我們小學(xué)生生活有關(guān)的規(guī)律就有《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成人保護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活越來越納入了法治的軌道。作為一名學(xué)生,就應(yīng)該了解國家有哪些法律,尤其是這些與我們關(guān)系密切的法律,不可不知不曉。因此我們要抽出一定時(shí)間學(xué)法,做到知法、懂法、用法。學(xué)法、知法是守法的前提和基礎(chǔ)。
今天根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》要求,向同學(xué)們宣傳與小學(xué)生生活有關(guān)的相關(guān)法律規(guī)范。
2、權(quán)利義務(wù),正確對待。
法律是權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一,法律賦予公民的正當(dāng)?shù)臋?quán)利,也規(guī)定了公民必須履行的義務(wù),權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)的,我們每個(gè)人在依法享有權(quán)利的同時(shí),也要依法履行義務(wù)。正確行使法律賦予我們的權(quán)利,認(rèn)真履行法律給予我們的義務(wù),正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,是守法的一個(gè)重要方面。
首先要正確使用權(quán)利:我們有宗教信仰自由的權(quán)利。但有些人卻以此為由,裝神弄鬼、搞封建迷信,他們不僅自己搞,還叫別人跟著搞,若是有人干涉,就說是侵犯了他宗教信仰自由的權(quán)利。這就錯(cuò)誤地理解了宗教信仰自由,混淆了宗教信爺自由與搞封建的原則區(qū)別。
其次要認(rèn)真履行義務(wù)。義務(wù)就是我們對社會(huì)、國家、他人應(yīng)盡的責(zé)任。社會(huì)主義法律中規(guī)定的公民義務(wù)反映了人民的共同意志,維護(hù)的是公民的共同利益,是每個(gè)人應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。維護(hù)祖國統(tǒng)一、各民族的團(tuán)結(jié);遵守憲法和法律,保守國家秘密,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德、維護(hù)祖國尊嚴(yán)、保衛(wèi)祖國、依法納稅、支持國家建設(shè)等等。另外學(xué)生要關(guān)心集體、互助、合作、關(guān)心他人等。如:某地一屠宰牛的大戶,平日里欺行霸市,逞兇鄉(xiāng)里,人稱“惹不起”。一天稅務(wù)所的征管員朱依法征收屠宰稅。“惹不起”先惡語傷人,最后發(fā)展到拳打腳踢、歐打國家稅務(wù)人員,構(gòu)成暴力妨礙執(zhí)行公務(wù)罪,被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。
3、依法辦事,不折不扣。
我們只有嚴(yán)格按照法律的要求和法律規(guī)定的程序去辦事,才是正當(dāng)?shù)模仓挥袊?yán)格按法律的要求規(guī)范自己的活動(dòng),我們的權(quán)益才能得到有關(guān)的保障。例如:
張榮(榮學(xué)生的父親)平時(shí)游手好閑,一次他被違章一輛輛撞斷了左腿,經(jīng)治療未能痊愈,留下了殘疾。法院根據(jù)我國的相關(guān)法律判決肇事者對張某進(jìn)行了合理的賠償。可張榮對賠償數(shù)額不滿意,于是多次找法院領(lǐng)導(dǎo)要求增強(qiáng)賠償額。法院領(lǐng)導(dǎo)多次給他講解法律和政策,可張某就是不聽,還在法院門前貼標(biāo)語、喊口號,嚴(yán)重干擾了法院的工作秩序,他的行為已經(jīng)觸犯了我國的治安法規(guī),被公安機(jī)關(guān)依法拘留了十五天。
4、維護(hù)法制,勇于斗爭。
我們要建設(shè)的是社會(huì)主義法制國家,自覺維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán),是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。只有人人守法,社會(huì)才能井然有序,百姓才能安居樂業(yè)。維護(hù)法制,不僅要求我們自己知法守法,而且要求我們要勇敢地同一切違法違紀(jì)行為作斗爭。
我們在現(xiàn)實(shí)生活中可以看到,當(dāng)有些人人的利益受到傷害時(shí),他們能忍則忍,或者畏懼權(quán)勢,或者礙于面子,不敢與違法現(xiàn)象作斗爭。如:在有些地方,社會(huì)治安情況很不好:“南霸天”、“社霸天”之類的惡棍橫行鄉(xiāng)里,小偷小摸時(shí)有發(fā)生,人們總是提著膽子過日子。為什么呢?原因之一就是因?yàn)榇嬖谟行┤恕懊髡鼙I怼薄ⅰ暗眠^且過”,見到壞人壞事睜一只眼閉一只眼,怕引火燒身。它不知,這樣做的結(jié)果是縱容了壞人,使壞人壞事不能及時(shí)制止,反而越來越猖狂,最終也將會(huì)危及自己的利益。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。我們將在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責(zé),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,積極合作,促進(jìn)形成有利于未成年人健康成長的社會(huì)合力。同時(shí)建設(shè)鎮(zhèn)黨委、政府對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo),建立協(xié)調(diào)議事機(jī)制,加大經(jīng)費(fèi)投入,支持司法所行政機(jī)關(guān)與有關(guān)各方面共同協(xié)作,切實(shí)有效地?fù)?dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)家庭、學(xué)校的重任,為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格建設(shè)者和接班人,為推動(dòng)千秋萬代的偉大事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。
二○○六年五月二日
法制課講稿
同學(xué)們、青少年朋友們,你們好:
今天,很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí),有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的,為什么呢?前不久,我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候,觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事,很真實(shí),很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè) 毛阿敏偷稅漏稅的故事,我深受啟發(fā),這不僅僅是一個(gè)故事,而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實(shí)反映。在這里,我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí),我給同學(xué)們出二個(gè)思考題:①甲失手致傷乙,算不算違法?②如果甲違法,違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是:如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷,首先甲這種行為造成的后果違法,其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。下面,我從青少年違法犯罪的基本原因,預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面,來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
20世紀(jì)以來,青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是,近年來,14-18歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多,團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初,性本善,這些少年,曾經(jīng)天真無邪,如同一張白紙,他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因,既有主觀因素又有客觀因素,更是主、客觀因素相互作用所致。
(一)青少年身心發(fā)展的不平衡
青少年時(shí)期,是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人,無論從生理上還是心理上,都經(jīng)歷著一場巨變,從青少年的心理變化來看,主要表現(xiàn)為: 求知欲增強(qiáng),交往需要增加,有虛榮心,喜歡刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力強(qiáng),有好勝心,易于沖動(dòng),愛感情用事,有較強(qiáng)的獨(dú)立意向,希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事,認(rèn)識問題直觀、片面,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡,使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱,一旦遇到外界不良因素的刺激,很容易作出越軌的舉動(dòng),實(shí)施違法犯罪。
(二)青少年不良的個(gè)性傾向性
人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng),最積極的因素,它決定著人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,決定著人的認(rèn)識和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等,不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為:具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲,權(quán)力欲,報(bào)復(fù)欲;在觀念體系上,概括地說,主要表現(xiàn)為五觀不端正,以自我為中心,只想索取,不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀;過分追求金錢,享樂,名利,實(shí)惠,講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂,得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈,崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈,畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下,一些青少年走上了犯罪的道路。
(三)家庭不良因素的影響
下面,我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響,希望同學(xué)們能引以為戒,拿起法律武器,把實(shí)際例子講給父母聽,糾正有些父母的不良家庭行為。家庭是青少年個(gè)體生活、成長的第一空間,是青少年最早接觸的小社會(huì)。也可以說是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué),是蓮花出淤泥而不染,家庭在青少年心目中的位置,應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對子女的教化也是最為深刻的,一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生,甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明,青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展,與家長對家庭的責(zé)任感,態(tài)度,對子女的教育引導(dǎo),與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系,若父母對家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,對子女的態(tài)度適當(dāng),教育、引導(dǎo)得法,自身性格,言行舉止良好,家庭的內(nèi)聚力,親和力增強(qiáng),正面影響加大,子女實(shí)施不道德行為,違法犯罪的可能性就很小。反之,子女受到的負(fù)面影響大,實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大,甚至直接導(dǎo)致犯罪。其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩,疏于管教,家庭暴力,單親家庭,不軌家庭五種。親情過剩。目前,在我國城鎮(zhèn),18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女,這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨(dú)生子女,從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛,被過度的親情所包圍,在家中儼然是一個(gè)小皇帝、小公主,處于一種特殊的地位,他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格,形成了不良的意識和行為習(xí)慣,凡事總是先考慮自己,從個(gè)人角度出發(fā),不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的,滿足自身的需要,他們可以不擇手段,不受任何約束,甚至以身試法,以致違法犯罪。疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感,自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務(wù)。對子女身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),或是不聞不問,放任自流;或是晴蜓點(diǎn)水,關(guān)心幫助不夠;或是一打一罵了事。更有甚者,為了發(fā)家致富,有的家長竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商,不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。生活在疏于管教家庭中的子女,因得不到父母及時(shí)而悉心的管教,生成不良品性,終由小錯(cuò)而大錯(cuò),直至違法犯罪。家庭暴力。對生活在暴力家庭之中的青少年來說,因耳濡目染或親身體驗(yàn)過暴力侵害,心理受損明顯,心中陰影嚴(yán)重,致使子女養(yǎng)成仇恨,冷酷,撒謊,逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走,到社會(huì)上去尋找溫暖與愛心,因而難免被壞人引誘利用;或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)施暴,向弱者施暴。單親家庭,近幾年來,家庭離婚解體現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,單親家庭日益增多,這對青少年健康成長極為不利。由于種種原因,一些單親家庭的父母缺少了原來對子女的關(guān)心,體貼,愛護(hù),管理和教育,有的家長甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端,粗暴的打罵子女,虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害,一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性,仇恨父母,對學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。這種心理很容易被別有用心的人所利用,導(dǎo)致違法犯罪。不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年,易接受暗示,模仿成人的不良舉止,久而久之,逐漸同化、墮落,最終滑入違法犯罪的泥潭。
近幾年來,因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如:自97年上半年以來,佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人,最小的僅11歲,最大的17歲,在追求稱霸一方,為所欲為的目標(biāo)下,以由小到大,由近到遠(yuǎn),吃干吐凈為盟,排列座次,三人成伙,五人成群,穿插結(jié)合,交替作案,漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。
我希望通過這次的法制學(xué)習(xí),在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果,堅(jiān)決抵制不良的誘惑,與不良的行為作斗爭,走正確的人生道路。
第二篇:法制課演講稿
各位老師、同學(xué)們:
大家好!很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)給大家講一講防范交通事故、火災(zāi)事故和防范自身受到不法侵害的話題。
開展“防范交通事故、火災(zāi)事故、不法侵害”的講座,是為了讓在座的各位增強(qiáng)交通安全意識,遵守交通法規(guī);增加消防安全意識,防范火災(zāi)事故;學(xué)會(huì)自我保護(hù),防止受到不法侵害。下面我就具體講一講在日常生活中我們該怎么做。
一、遵守交通法規(guī),預(yù)防交通事故
交通事故多發(fā)的原因一是人們的自我防護(hù)的意識較差。比如,走路不走人行道,總是想走捷徑;認(rèn)為車不敢撞人,只要是車都坐,也不管安全不安全,對警察的管理交通的行為不是認(rèn)同而是抵觸等等錯(cuò)誤認(rèn)識,可以這樣說,很多事故是因?yàn)槿藗內(nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識造成了自己的傷害。
1、學(xué)生上學(xué)或回家的路上盡量不騎、乘自行車;與父母同坐摩托時(shí),不要忘了戴上安全頭盔。在摩托車死亡事故中,人員傷亡的最大原因是駕駛員、乘車人沒戴安全頭盔。因?yàn)榕c汽車不同,駕駛、乘坐摩托車的人都暴露在車外面,在事故中,人體致命部位頭部極易受到傷害。摩托車傷亡事故都與未戴安全頭盔有直接關(guān)系。未滿12歲的兒童,身體還達(dá)不到安全操縱自行車和獨(dú)立掌控自己身體的能力。騎自行車完全靠自身協(xié)調(diào)控制平衡,行駛中危險(xiǎn)極大。所以,學(xué)生上學(xué)或回家的路上盡量不騎、乘自行車;與父母同坐摩托時(shí),不要忘了戴上安全頭盔。
2、行人要走人行道。行人不走人行道,橫過馬路不走人行橫道,或臨近來車突然橫穿車行道是行人違反交通規(guī)則的主要表現(xiàn)方式。人、車各行其道,這是最起碼的交通規(guī)則。有些行人很愚昧,自認(rèn)為車輛不敢撞他,車?yán)劝雌屏耍涠宦劊煲暉o睹,就是不讓。殊不知車輛是機(jī)械的東西,行駛中有慣性,其方向、制動(dòng)裝臵隨時(shí)可能出現(xiàn)故障,駕車人對車是沒有絕對控制力的,況且,人體相對車輛是極端脆弱的,碰撞中不可能得便益。拿雞蛋碰石頭的事,只有大腦不正常的人才會(huì)去做。所以行人參與交通必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不要輕易進(jìn)入車行道,橫穿公路時(shí)必須一慢二看三通過。人行橫道斑馬線是行人的生命線。
3、遇上車禍怎么辦?(提問:請同學(xué)回答)
1、要求駕車人立即停車,搶救傷員和財(cái)物,保護(hù)現(xiàn)場,記清肇事車車號,撥打“122”或“110”迅速報(bào)告,防止其破壞現(xiàn)場、逃逸,客觀地向警察提供事故情況。
二、增強(qiáng)消防安全意識,防范火災(zāi)事故
下面我給大家講一講如何從火場里逃生的辦法。
1、平時(shí)不要玩火柴、打火機(jī)等,不要私接亂接電線,使用液化氣、天然氣時(shí)要注意安全。不要在山林、液化氣站、加油站等危險(xiǎn)地段燃放煙花爆竹,不要在禁鞭區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹,中小學(xué)生要在家長的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹。
2、如果身上著火,千萬不要奔跑,應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下,或就地滾翻將火壓滅,但注意不要滾動(dòng)太快,人體被火燒傷時(shí),一定不能用水澆,以防感染。
3、如果二樓以上的房屋起火,可以充分利用房內(nèi)的門窗、陽臺、落水管或竹竿等逃生自救,也可采用繩索、消防水帶,也可用床單撕成條連接代替,一頭緊拴在牢固的物體上順著繩索滑下逃生。如果逃生路線被火封堵,立即退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,堵住縫隙,有條件的向門窗上澆水。
4、被火圍困時(shí),要正確地顯示求救信號,站著大聲呼救。如果聲音實(shí)在不易被人聽見,也可用手電筒發(fā)光、揮動(dòng)鮮艷的衣物或向樓下扔?xùn)|西等方法,以引起救援人員注意。
5、用濕毛巾(毛巾與手帕不要超過六層厚)捂住鼻子呼吸,或者用打濕的被褥蓋住身體靠近墻根匍匐前進(jìn)。但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
6、發(fā)生火災(zāi)后,實(shí)在無路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,溫度
低,可用水潑在門上、地上,進(jìn)行降溫,水也可從門縫處向門外噴射,達(dá)到降溫或控制火勢蔓延的目的。
7、不要留戀財(cái)物,盡快逃出火場,千萬記住,逃出決不往回跑。房間內(nèi)的床下、桌下、洗漱間和無任何消防設(shè)施保護(hù)的走廊、樓梯間、電梯間等部位,均不能作為避難場所。即使暫時(shí)看不到火焰、煙氣的熏、蒸也可使人昏迷致死。
8、如無條件自救,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),先向地面上拋下一些厚棉被、迎奧運(yùn)、保穩(wěn)定、學(xué)習(xí)十七大、搞好三基建設(shè)我爭先墊子,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。不到萬不得已,不要跳樓。據(jù)統(tǒng)計(jì),在3層以上往下跳死亡概率極大。
9、學(xué)校和家庭發(fā)生火災(zāi),大多是因?yàn)橛秒姟⒂脷夂涂净鹨鸬摹0l(fā)現(xiàn)屋內(nèi)起火后,迅速切斷電源,將易燃物品搬離火源,然后用水滅火。
三、知法守法,預(yù)防犯罪
首先就是一定要自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范,這是每一個(gè)公民的義務(wù),更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言:人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會(huì),前面的道路還很長,一定要走好每一步,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)辯別,學(xué)會(huì)拒絕,才能學(xué)會(huì)自我保護(hù),否則一旦觸犯法律,法律是無情的,法律面前人人平等,就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾,后悔莫及。最近幾年,我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增,案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等,而他們走上犯罪道路的原因有多方面的,只有針對違法犯罪的原因進(jìn)行分析,才能采取有效措施,預(yù)防青少年違法犯罪。總結(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點(diǎn):家庭環(huán)境不好,家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多,家庭生活水平提高,不少家庭過分寵愛子女,無原則遷就子女的要求,養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格,當(dāng)他們的需要得不到滿足,就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父母脾氣暴燥,子女一有問題,開口就罵,動(dòng)手就打,這樣久而久之,就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對抗心理,或者造成悲觀、自卑心理,失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺,有的是去世或者有的是離了婚,缺乏父愛或者母愛,沒有健全的家庭教育,失去精神支柱,容易造成情緒低落,從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理,形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在,但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng),或者父母榜樣教育不良,自己整日參與賭博等違法活動(dòng),思想不健康或者作風(fēng)不正派,或者行為不檢點(diǎn),這樣時(shí)間一長,他們的子女經(jīng)過耳濡目染,潛移默化,逐步染上惡習(xí),導(dǎo)致有樣學(xué)樣,也走上犯罪道路.據(jù)我國某城市對2000名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示,他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭,另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的,余下的人是因?yàn)槿狈Ω改腹芙獭?/p>
不良的社會(huì)影響,引人誤入歧途。目前,我國正處于社會(huì)主義初級階段,各種思潮并存,有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說有錢就有一切這種觀念,他們作案時(shí)心安理得,根本沒有一種負(fù)罪感,直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧,受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響,從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法,以致走上犯罪道路。
放松自己的思想建設(shè),缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論,辯別能力和自控能力不夠,法制觀念淡薄,沒有樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛,只追求吃喝玩樂,沒有心思學(xué)習(xí),甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué),過早地步入社會(huì),在不良因素誘惑下,很快走上歧途
第三篇:法制課演講稿
校園法制講座
各位老師、同學(xué)們:
大家好,我叫周紹康,是淄角派出所的民警。今天受翟吉和所長的指派,根據(jù)咱們學(xué)校的計(jì)劃安排,很榮幸到貴校與各位老師、同學(xué)們共同探討交流一下校園治安問題,希望通過共同探討,讓大家對法制工作有更深入的認(rèn)識,更希望通過大家的努力,能夠共同創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。因準(zhǔn)備匆忙,有不到之處請大家多批評和指正。
首先,我談一下未成年人不良行為的類型:
哪些屬于不良行為呢?根據(jù)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,不良行為有:
1、曠課、夜不歸宿;
2、攜帶管制刀具;
3、打架斗毆,辱罵他人;
4、強(qiáng)行向他人索取財(cái)物(就是大家常說的“收保護(hù)費(fèi)”,這個(gè)性質(zhì)是極其嚴(yán)重的,一旦被我公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn),將會(huì)對收取他人保護(hù)費(fèi)的人員嚴(yán)肅處理。);
5、偷竊、故意損毀財(cái)物;
6、參與賭博或者變相賭博;
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
8、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所;
9、吸煙、酗酒;
10、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,如離家出走,經(jīng)常考試作弊、經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)等。
違法和犯罪這兩個(gè)詞,同學(xué)們一定不會(huì)陌生,但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解,根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析,目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因,就是未成 年人對法律的無知。目前很多人對違法犯罪的認(rèn)識很模糊,覺得我們是中小學(xué)生,還沒有步入社會(huì),我們大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,就不會(huì)觸犯法律,我們不會(huì)違法犯罪。按照我們經(jīng)常的說法,一個(gè)人到了十八歲,就是一個(gè)成年人了,但我們刑法承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡,是14周歲,(八種罪:殺人、放火、搶劫、強(qiáng)奸、故意重傷害、販賣毒品、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)),是要承擔(dān)刑事責(zé)任的。我給同學(xué)們講兩個(gè)案例:
一個(gè)是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案,這起案件發(fā)生在2003年的四月份某天下午,該學(xué)生將自已買來未吃的冰袋咬破一口,再裝入老鼠藥,而后放入附近一個(gè)同學(xué)課桌抽屜里,第二天,坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后,很快就死了。這起案件偵破后,該投毒的中學(xué)生后悔不已,他說自已沒有想害死人,以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子,但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成,該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰。
另一個(gè)劉某年僅15周歲,是某中學(xué)綴學(xué)的學(xué)生,劉某綴學(xué)后,一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,但父母不給錢,于是他就想到向同學(xué)下手敲錢,一天,他在中學(xué)操場玩時(shí),看見原同學(xué)方某,劉某就走上前要方某給他錢,并威脅方某說,你以前跟別人打過架,被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi),自已認(rèn)識許多社會(huì)上的人,不給錢就叫人來打你,方某很怕,將自已身上僅有的五元錢給了劉某,以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,共計(jì)六十余元,其中有一次,劉某逼方某帶他到方某父親那騙借 了三十元,最后一次,被告人劉某逼方某拿五十元,方某不給,劉某便將方某帶到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用煙頭燙方某,并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中,在這種情況下,方某才將這件事告訴其父親,方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案,劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看,一方面,劉某對違法和犯罪認(rèn)識不清,另一方面,被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限,以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪,對規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。
接下來我就校園突出的三種未成年人犯罪和防范措施作簡單分析。
一、拉幫結(jié)派,導(dǎo)致犯罪
校園內(nèi)時(shí)常會(huì)發(fā)生以大欺小,以強(qiáng)凌弱,拉幫結(jié)派,或者學(xué)生勾結(jié)社會(huì)上有劣跡的青年到學(xué)校或?qū)W校周圍實(shí)施毆打、辱罵學(xué)生,或敲詐錢物、搶奪、搶劫、侮辱女生等侵害青少年的違法犯罪行為。因?yàn)橥瑢W(xué)們身處于很陽光的青少年時(shí)代,很多人對這紛繁復(fù)雜的世界充滿好奇,喜歡尋找刺激,喜歡惡作劇,在他們的理念里,不認(rèn)為是犯罪,尚不知無形中已經(jīng)墜入犯罪的泥潭,這所謂的“美麗”錯(cuò)誤改變了他們的一生。例如,2012年,公安機(jī)關(guān)在開展掃黑除惡的專項(xiàng)斗 爭中,一舉摧毀了“九里幫”這一黑惡勢力團(tuán)伙。其中的老大蘇某,外號“九里”,曾就讀于某職業(yè)中專,在校期間就拉幫結(jié)派自稱老大,以強(qiáng)凌弱,因打架多次被學(xué)校處分,卻不思悔改,仍然我行我素,畢業(yè)后不謀職業(yè),糾集一伙“老部下”,成立所謂的“九里幫”,他們每天在網(wǎng)吧內(nèi)聚集,時(shí)分時(shí)合,只要出來,每人都攜帶管制刀具、土槍等,經(jīng)常無故毆打他人,敲詐勒索,搶劫,吃霸王餐,打霸王的,主要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)便靠搶劫,2012年夏的一天晚上,他們十幾人到該地一公園的露天舞池內(nèi)玩,因瑣事與人發(fā)生口角,十幾人持刀沖進(jìn)人群無故將對方砍傷,并傷及無辜,社會(huì)影響極壞,最終這一團(tuán)伙被公安機(jī)關(guān)一舉摧毀,其中十一人受到刑事處罰,老大“九里”因未滿十八周歲,從輕處理,被判十四年,同學(xué)們想想,人生有幾個(gè)十四年。在此,我想提醒你們,不要和社會(huì)上一些劣跡青少年接交。再舉個(gè)例子,北京市海淀區(qū)某中學(xué)12名少年結(jié)伙搶劫,14歲的小江是海淀區(qū)某中學(xué)初一學(xué)生,是班長,后來和其他11名同學(xué)因搶劫而關(guān)進(jìn)了少管所。事情經(jīng)過是這樣的,小江在教室里扔籃球,籃球撞壞了玻璃窗戶,小江因違反校規(guī),在教室里打鬧導(dǎo)致公物損壞,需賠款50元。整整一天小江悶悶不樂,他不敢讓爸爸知道這件事,到哪兒去弄這50元錢呢?4個(gè)與小江要好的同學(xué)和他一起回家,邊走邊給他出主意說:學(xué)校門口不是常有大孩子搶我們的錢嗎?我們?yōu)槭裁床荒軗寗e人的呢?于是 他們決定去搶劫那些在北京打工的外地人。第一次在農(nóng)貿(mào)市場邊上,一個(gè)外地人正好經(jīng)過,5個(gè)人立即圍上來,小江手里拿著磚頭,外地人嚇壞了,沒有一點(diǎn)反抗地就把身上的3000元拿了出來,每人分了600元。從此以后,他們放學(xué)吃飯后,就去農(nóng)貿(mào)市場附近攔路搶劫外地人。如果反抗就用磚頭、石塊、木棍打,輕者鼻青臉腫,重則頭破血流,搶劫的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,最多時(shí)達(dá)12個(gè)。他們的罪行最終被公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)了,12名少年因搶劫罪被起訴到海淀區(qū)法院,望著剃了光頭,穿著囚衣的孩子們,老師、父母震驚了,落淚了。小江和同學(xué)們根本就沒意識到自己犯了罪,小江說:我想被派出所抓到了頂多教育教育,不會(huì)判刑。而后來加入的小青則說:“搶錢打人都只是覺得好玩。”小江被判了8年有期徒刑,而其他11名則被判處六個(gè)月到六年不等的有期徒刑。在上述案例中,給我們的啟示是:不要介入學(xué)校和社會(huì)團(tuán)伙活動(dòng)。青少年時(shí)期集聚性強(qiáng),極易受好朋友,好同學(xué)的影響,如果交往的是益友會(huì)獲益匪淺,而往往一旦結(jié)交了幫派、團(tuán)伙人員則難以自拔,滑向深淵。
二、由于上網(wǎng)打游戲引發(fā)犯罪
我希望同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)室,正確對待計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)問題。現(xiàn)在,很多家庭為了讓孩子盡早掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),都買了電腦,家長的本意是好的,是為了讓孩子學(xué)知識,幫助孩子學(xué)習(xí)。但是,現(xiàn)在很多孩子在計(jì)算機(jī)上不是學(xué)習(xí),而 是在玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲,這本來也沒有什么,學(xué)習(xí)之余,放松一下也可以,但是有些同學(xué)玩游戲上癮,沉迷于游戲,這就不對了。還有些同學(xué),利用電腦上網(wǎng),去看一些低級趣味的內(nèi)容,甚至傳播網(wǎng)上一些不健康的所謂“民謠”,什么“分不在高,及格就行;考不在好,作弊則靈”等等,還有些學(xué)生上網(wǎng)的主要目的純粹是玩一些具有暴力傾向的電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲,這就更不對了。我們利用電腦上網(wǎng),從網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)掌握各類計(jì)算機(jī)軟件的使用方法,做一些對我們有益的活動(dòng),對我們有好處。而網(wǎng)吧內(nèi)人員復(fù)雜,是藏污納垢的地方,經(jīng)常發(fā)生搶劫、敲詐勒索、打架等違法犯罪行為,在那兒,也會(huì)結(jié)交一些劣跡人員,無形中便混入他們的隊(duì)伍,改變了自己的一生。近幾年來,全國各地因上網(wǎng)成癮的青少年為了向家長要錢而與家長發(fā)生沖突,將家長傷害的悲劇不勝枚舉。舉個(gè)例子,北京17歲少年小新,兩年前開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界,初中沒畢業(yè)便輟學(xué)了。由于沒錢上網(wǎng),開始在家偷了爸爸2000元,不久用光了,后來想起爸爸給了爺爺4000元生活費(fèi),又去偷爺爺?shù)腻X。晚上,看爺爺奶奶睡著了,就去翻,怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍傷了再偷,響聲驚動(dòng)了爺爺,又去砍爺爺,之后小新翻箱倒柜也沒找到那4000元錢,只在奶奶兜里找到了兩元錢。后來才知道這兩元錢其實(shí)是奶奶準(zhǔn)備給小新買早點(diǎn)的。隔著鐵窗,小新哭著說:“奶奶從小就最疼他,有什么好吃的都 惦記著他。當(dāng)時(shí),只想拿到錢后去網(wǎng)吧玩,根本沒去想后果。”還有2件事,一件是2004年河南平輿縣特大殺人犯黃勇,他都是將受害人從錄相廳、游戲廳、網(wǎng)吧等地誘騙到其家中,先后殺害7名青少年,其中4名是在校學(xué)生;還有2005年云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因經(jīng)常上網(wǎng)扮演武士與別人搏斗,欣賞網(wǎng)上暴力、恐怖圖片小說,報(bào)復(fù)心理嚴(yán)重,一天因和同學(xué)一起打撲克牌賭博,同學(xué)說他打牌搞小動(dòng)作,引起吵架,而將4名學(xué)生殺死,殺人后他又鉆進(jìn)了網(wǎng)吧,最終在海南省被公安機(jī)關(guān)抓獲。
據(jù)我國中央綜治委對全國15個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的調(diào)查,因上網(wǎng)而引發(fā)的未成年人犯罪占同期未成年犯罪的比率已由2006年的4.1%上升到2010年的25.1%。互聯(lián)網(wǎng)在為青少年提供學(xué)習(xí)科學(xué)文化、思想交流、休閑娛樂的同時(shí),也帶來了很多負(fù)面的影響,渲染暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上的不良信息,某些低級庸俗的網(wǎng)上聊天室,網(wǎng)吧的秩序混亂,都可能成為青少年違法犯罪的誘因。三、一時(shí)沖動(dòng),打架斗毆導(dǎo)致犯罪。先舉兩個(gè)例子: 1、2004年山東省營南縣某中學(xué),初三晚上晚自習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們都趕回宿舍休息。一對好朋友,一邊走一邊說笑,王某說了句過火的話,劉某很生氣,抬手打了王某一拳,王某也不勢弱回了一拳,劉某隨手拿起地下的一個(gè)小木棒,王 某從小兜里掏出一把削鉛筆的小刀,就勢刺了劉某腰部一下,出血了,兩個(gè)人都害怕了,怕學(xué)校老師知道后受到處理,王某要領(lǐng)劉某到衛(wèi)生室看看,劉某說不用,于是這兩個(gè)人一同回宿舍休息,結(jié)果,劉某在下半夜疼痛難忍,通知班主任把劉某送到醫(yī)院,經(jīng)檢查右腎被小刀刺進(jìn)0.2厘米,因淤血造成腎小管堵塞,造成右腎急性壞死,只好切除,學(xué)校報(bào)案,學(xué)生王某因過失致人重傷被刑事處理。2、2011年6月1日晚,以孫某、陳某為首的七名少年(都只有15歲多),在某市農(nóng)貿(mào)街防洪大堤外,硬是將一名18歲的青年活活打死。為什么?因?yàn)殛惸秤X得看這個(gè)青年不順眼,就與他發(fā)生口角,然后又邀人找這個(gè)青年“討說法”,揚(yáng)言要“修理”他,毫不計(jì)后果的用隨身攜帶的鐵棒,砸向這名年輕人的后腦袋,頓時(shí),鮮血直冒,接著一涌而上,將他活活打死。事后,這七名少年若無其事地走進(jìn)網(wǎng)吧,直到被公安機(jī)關(guān)抓獲。上面兩個(gè)案例給我們留下慘痛的教訓(xùn)。一般來說,青少年情緒不穩(wěn)定,變化快,易沖動(dòng),打架極易發(fā)生,雙方由于情緒激動(dòng),往往大打出手,后果不堪設(shè)想,而引起整個(gè)事件的原因可能是不值一提的小事,因此大家在平時(shí)要注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
以下講防范措施:
㈠在與他人發(fā)生矛盾時(shí)要主動(dòng)緩和關(guān)系,檢查自己的行為有何不妥,即使有理也要先把矛盾緩和下來,等對方心平氣和時(shí)再細(xì)論對錯(cuò); ㈡雙方矛盾無法調(diào)解時(shí),可以找老師、家長、轄區(qū)民警出面調(diào)解,切忌情緒激動(dòng),過分生氣而失去理智。許多時(shí)候要學(xué)會(huì)忍,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人罵人。另外要多為他人著想,不能以強(qiáng)凌弱,以免招致忌恨,報(bào)復(fù)。
上面我講了校園容易發(fā)生的幾種犯罪形式以及針對未成年人幾種不良行為的防范措施。希望對同學(xué)們有所啟發(fā),有所收獲。常言道:“十年樹木,百年樹人”,青少年的安全健康成長,離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同關(guān)心。“贏得未成年人、就贏得未來”,你們是祖國的未來,民族的希望。作為職能機(jī)關(guān),我們公安部門將通過大力整治校園內(nèi)外治安環(huán)境,打擊一切影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生健康成長的不法行為,為廣大青少年?duì)I造一個(gè)良好的社會(huì)治安環(huán)境,為學(xué)生撐起真正意義上的藍(lán)天。愿看到你們在校期間,盡情的享受大自然的沐浴、享受陽光、雨露的滋潤,同辛勤的老師們一起遨游知識的海洋,吸收營養(yǎng),將來成為茁壯的參天大樹,國家的棟梁。希望大家長大以后懷著一棵感恩的心,孝敬你們的父母,呵護(hù)你們的兄弟姐妹、尊敬我們親愛的老師,回報(bào)我們美好的社會(huì)。
我的演講完畢,謝謝大家。
第四篇:法制課演講稿
法制課演講稿
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我受學(xué)校的邀請來給同學(xué)們上一堂法制課。對于講課呢我是外行,今天我只能說是就自己的工作實(shí)踐,結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生容易發(fā)生的不安全問題以及容易染上的一些不良習(xí)氣與各位老師及同學(xué)們作個(gè)交流。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)開始了,相信老師們對各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項(xiàng)已經(jīng)講得很清楚,而我呢,從法律的角度對各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求,希望與同學(xué)們共勉。
首先從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺守法。
同學(xué)們聽說過這樣一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說不要以為這件好事太小了而不去做,也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面,比如怎么樣過馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。像隨地吐痰,亂闖紅燈,還有攜帶管制刀具,到了學(xué)校拿出來炫耀,實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)是非判斷能力,自覺遵守《條例》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小事做起,遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他心思不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話,遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國家法律還是有懲罰的措施的,比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。為一個(gè)人常言道:千里之提,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后要改正就很難,平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯(cuò)。
幫助他人 抵制不良誘惑。
有的同學(xué)可能會(huì)說,我只要自己不違法,別人的事情與我無關(guān)。這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情,我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止,給他們講解法律,讓他們認(rèn)識到違法的后果,那你就立了大功,就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。比如:有的家長晚上喝酒回來,把音響打開,乘著酒勁拼命地唱歌,影響到樓上樓下,你呢可以好好勸勸家長,告訴他夜深人靜的時(shí)候,這么大的聲響會(huì)攪得鄰居不安的,同時(shí)也是違反《條例》的行為,如果人家打了110,民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會(huì)及時(shí)改正。
學(xué)會(huì)自護(hù),運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們在成長的過程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,我們的報(bào)警電話是多少啊?
或拔打“110”報(bào)警。對于這一點(diǎn),我們辦理的幾件案子很有代表性,有一天,有個(gè)小女孩叫娟娟放學(xué)后往家里走,罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙,心想:這個(gè)小女孩家可能大人不在家,我就跟著她待她開門后沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是就一直跟著娟娟,走了段路后,娟娟發(fā)現(xiàn)后面有男青年一直跟著,心里害怕,在走到自家房子門口時(shí),她心想:如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話,這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的,我不能開門。她就一直在家門前馬路上逛來逛去,王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等,過了一會(huì)兒,娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來,就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨,張阿姨娟娟去開門,她立即打110報(bào)警。等娟娟開門后,王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來,并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,他自己就到娟娟父母的房間里翻東西,在王正在翻東西時(shí),由于張阿姨報(bào)了警,公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)部門報(bào)告。總之,同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),不要害怕,一定要沉著、冷靜,機(jī)智勇敢,要敢于檢舉揭發(fā),積極同違法犯罪行為作斗爭,我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理,干壞事的人心總是虛的,害怕的應(yīng)該是他們。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長!謝謝大家!
第五篇:毓秀中學(xué)法制課演講稿
遠(yuǎn)離違法犯罪
爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
你們好!今天借此機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)一堂法制教育課,我擬定的課題為《遠(yuǎn)離違法犯罪,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生》。俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。對國家、社會(huì)來說,這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來,民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的學(xué)生,可塑性很強(qiáng),從小培養(yǎng)法律意識,進(jìn)行普法教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
下面我從“什么是違法犯罪?如何遠(yuǎn)離違法犯罪?如何預(yù)防未成年人違法犯罪?如何加強(qiáng)對違法犯罪的自我防范意識?”幾個(gè)方面來和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一下。
一、什么是違法
違法是指一切違反《中華人民共和國治安管理處罰法》所規(guī)定的各項(xiàng)條款的行為都是違法行為。例如:吸食毒品,聚眾賭博,盜竊,騙取或搶奪少量的公私財(cái)物,結(jié)伙斗毆,尋釁滋事等行為都是違法行為,都應(yīng)受到處罰。治安管理處罰的種類分為:警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證。
我們目前所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過多種途徑接受各種新鮮事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否能分辨得清楚?你們是否想過日常的一言一行都必須接受法律的約束。法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰違反了法律就必定受到法律的懲罰。
二、什么是未成年人犯罪
今天在場的各位同學(xué),應(yīng)該都是未成年人。什么是未成年人犯罪?未成年人犯罪是指未成年人實(shí)施的犯罪行為。《中華人民共和國刑法》第17條規(guī)定:“已滿16周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人罪、故意傷害致人重傷或死亡罪、強(qiáng)奸罪、搶劫罪、販賣毒品罪、放火罪、爆炸罪、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。意思就是說凡年滿16周歲的未成年人,實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之堤,潰于蟻穴。同學(xué)們?nèi)绻麖男○B(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后要改正就很難,平時(shí)又不注意學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯(cuò)。在這里,我給同學(xué)們舉幾個(gè)未成年人由于不知道用法律來規(guī)范和約束自己的行為、不懂得犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例。
案例一:陳某和羅某兩名中學(xué)生因哥們義氣,幫同學(xué)打架而把自己幫進(jìn)牢房,發(fā)人深思。陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生,均16歲。一天晚上,二人接到同學(xué)顧某的電話,顧某在電話中說白天被人毆打,請他們幫忙去教訓(xùn)對方。于是二人各自攜帶一把刀子,又邀約幾個(gè)同學(xué)與顧某會(huì)合后,在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當(dāng)晚八點(diǎn),在一游戲廳找到肖某某和王某,陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴(yán)重性,便主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學(xué)生分別被判處三年至七年的有期徒刑,并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用共計(jì)10萬6千余元。
案例二:一天晚上,原勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案,讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿14周歲的少年,而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一學(xué)生陳志明與劉小樂因鎖事發(fā)生口角糾紛,陳志明動(dòng)手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智,抽出一把水果刀,對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚,縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場,將劉小樂抓獲歸案。因劉小樂未成年,一審被判處18年有期徒刑。
三、如何遠(yuǎn)離違法犯罪
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是人類科技的進(jìn)步,我們不得不重視當(dāng)前不健康的網(wǎng)絡(luò)給青少年的生活帶來的不良影響和嚴(yán)重后果。曾被公安部A級通輯令通緝的云南大學(xué)生馬家爵,就是從中學(xué)時(shí)開始上網(wǎng),平時(shí)很少和同學(xué)溝通,形成孤僻性格,受一些色情和恐怖片的影響,為了一點(diǎn)小事他就可以把宿舍的大學(xué)同學(xué)全部殺害,雖然馬家爵很快被公安機(jī)關(guān)抓捕,但這一案件給我們的思考太多。以上所舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件,我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢買煙抽、沒有錢去網(wǎng)吧,他們就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要甚至毆打等等,這些行為都是違法的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就會(huì)轉(zhuǎn)化成犯罪,這些行為都會(huì)受到法律的制裁。也就是說只要你做出任何的違法行為,就有可能將自己送進(jìn)牢房。所以在這里我要告訴同學(xué)們,平時(shí)一定要聽老師和家長的話,遵紀(jì)守法,無論是在學(xué)校,還是放學(xué)回到家中,或者在假期里,游戲廳、網(wǎng)吧、KTV等地方,同學(xué)們千萬不要進(jìn)去,因?yàn)槟欠N地方很容易接觸一些不健康的東西。從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例:有些平時(shí)表現(xiàn)好較好的學(xué)生,就是由于在游戲廳、網(wǎng)吧、KTV等地方結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞,最后走向違法犯罪的道路。
案例三:劉某年僅15周歲,原是某中學(xué)的學(xué)生,在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下,覺得挺好玩,以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢,怎么辦呢?他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天,他在學(xué)校操場玩時(shí),看見同學(xué)方某,劉某就走上前要方某給他錢,并威脅方某說,你以前跟別人打過架,被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi),自己認(rèn)識許多社會(huì)上的人,不給錢就叫人來打死你,方某很怕,將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,共計(jì)六十余元,最后一次,被告人劉某逼方某拿五十元,方某不給,劉某便將方某帶到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用煙頭燙方某,并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中,在這種情況下,方某才將這件事告訴其父親,方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案,劉某在接受審判時(shí)說道:“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢好玩,不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個(gè)月。
案例四:杜某十四歲,成績一直很好,有一年暑假,他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識了在社會(huì)上混的李某等一伙人,他見李某比自己才大兩歲,卻比自己瀟灑得多:李某出手大方,經(jīng)常帶杜某到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩,他很羨慕李某,于是天天跟著李某玩,但是出去玩必須要有錢,李某口袋中的錢很快就用完了,李某就對杜某說:“我們現(xiàn)在沒錢玩了,要玩就必須弄到錢”,他們一合計(jì),杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢,杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫,同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案,將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1日開學(xué)的時(shí)候,杜某坐在牢房里悔恨交加,他痛哭道:“今天是開學(xué)的日子,我多么想背著書包去上學(xué)呀!當(dāng)時(shí)我只是想到好玩,我沒想到我的行為是犯法的,我后悔呀!”但是法律是無情的,誰觸犯了法律就會(huì)受到法律的懲罰。
四、如何加強(qiáng)對違法犯罪的自我防范意識
同學(xué)們在成長過程中,有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害,比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等,一但碰到了怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí),我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己,面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼危險(xiǎn)的話,就會(huì)助長犯罪分子的囂張氣焰,使他們有恃無恐地繼續(xù)實(shí)施犯罪行為。
根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范,樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識,增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
未成年人的自我防范意識主要包括以下幾個(gè)方面: 首先,“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范”。這是對犯罪進(jìn)行自我預(yù)防的基本條件。這里所說的“法律、法規(guī)”,是廣義的,包括法律法規(guī)規(guī)定的各種行為規(guī)范,但主要還是指與預(yù)防和禁止違法犯罪行為有關(guān)的法律、法規(guī),比如刑法、治安管理處罰法、預(yù)防未成年人犯罪法、以及其它相關(guān)法律、法規(guī)等。對于未成年人來說,要求其對這些法律的所有內(nèi)容都很熟悉,也不現(xiàn)實(shí),應(yīng)當(dāng)通過法制教育讓未成年人知曉在自己這個(gè)年齡段最容易發(fā)生的一些違法犯罪行為,有針對性地強(qiáng)化這方面的預(yù)防意識。“社會(huì)公共道德規(guī)范”,主要是指人們在日常生活、日常交往當(dāng)中逐漸形成的有利于維護(hù)大家共同利益、體現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步的行為規(guī)范,它不是因?yàn)榉伞⒎ㄒ?guī)有規(guī)定才形成的行為規(guī)范,而是基于公眾的共同意識、共同認(rèn)可自然形成的行為規(guī)范。比如敬老愛幼、尊敬師長、禮貌待人、愛護(hù)公共財(cái)物、以及在公共場所大家所共同遵守的一些道德準(zhǔn)則等等。自覺遵守社會(huì)公共道德規(guī)范,對于養(yǎng)成良好的行為、品德,是非常重要的。一個(gè)人有了良好的品行,就比較容易能夠抵制各種不良思潮和不良行為的影響和誘惑,這是自身預(yù)防犯罪的重要基礎(chǔ)。
其次,應(yīng)當(dāng)“樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識”。這是加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行人格培養(yǎng),提高未成年人綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面。“自尊”,主要是講自我尊重,自己尊重自己的人格,珍重自己的品行。一個(gè)人如果對自己的人格和品行沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,就容易受到不良習(xí)氣的影響,容易隨波逐流、沾染上不良行為。所以,“自尊”反映了一種健康向上的品格。“自律”,主要是指自己能夠控制自己,嚴(yán)格要求自己,而不是放任自流、隨著性子來。現(xiàn)實(shí)生活中有些人道理是會(huì)講的,也知道做什么不對,但是一遇到實(shí)際問題,自己約束不了自己,缺乏自律,以至于一失足成千古恨。無論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中這樣的教訓(xùn)是很多的。在大是大非問題上自己能管得住自己,做到自律,對防止一個(gè)人犯錯(cuò)誤,對減少、杜絕違法犯罪行為是十分重要的。“自強(qiáng)”,是指積極要求進(jìn)步,無論在學(xué)習(xí)上、品行上,都有進(jìn)取心,不甘于落后,這是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。“自尊、自律、自強(qiáng)”,從各個(gè)不同的角度構(gòu)成了一個(gè)比較完整的人格整體,它不僅對未成年人,即使是對成年人,也是很重要的做人準(zhǔn)則。本法在“未成年人對犯罪的自我防范”一章中規(guī)定未成年人應(yīng)當(dāng)樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識,對于促進(jìn)未成年人健康成長,充分發(fā)揮未成年人在預(yù)防犯罪方面自身的作用,是十分必要的。
第三,未成年人應(yīng)當(dāng)“增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力”。這是未成年人對犯罪進(jìn)行自我防范的重要主觀條件。“辨別是非”的能力,從廣義上講,不僅包括對日常生活中一些常見的行為、現(xiàn)象具有正確判斷其對錯(cuò)、好壞的能力,也應(yīng)當(dāng)包括對常見多發(fā)犯罪的識別能力。辨別是非的能力可以說是對犯罪進(jìn)行自我防范的前提條件,是非標(biāo)準(zhǔn)不清,對一些常見的犯罪也沒有認(rèn)識,就談不上自覺去預(yù)防犯罪。“自我保護(hù)”的能力是指在受到各種不良行為和違法犯罪行為侵害時(shí),能夠擺脫、制止、以及對自己進(jìn)行保護(hù)的能力。實(shí)踐證明,有許多未成年人在受到他人的不法侵害時(shí),由于得不到有效的保護(hù),不能使其擺脫惡劣環(huán)境,最后該未成年人也走上犯罪道路,由原來的受侵害者變?yōu)榍趾φ摺R虼耍訌?qiáng)未成年人對各種不良行為和違法犯罪行為的自我保護(hù)能力,是未成年人對犯罪進(jìn)行自我防范的一個(gè)重要內(nèi)容。平時(shí)多注意加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),這樣有助于在遭到暴力侵害的時(shí)候,勇于正當(dāng)防衛(wèi),及時(shí)逃脫并向公安機(jī)關(guān)、學(xué)校老師或家長報(bào)案求助,不至于受犯罪行為的隨意侵害。
總之,同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),不要害怕,一定要沉著、冷靜,機(jī)智勇敢,要勇于檢舉揭發(fā),積極同違法犯罪行為作斗爭,我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理,干壞事的人心總是虛的,害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題,同學(xué)們要認(rèn)真做到遠(yuǎn)離違法犯罪,健康成長,還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識,以接受科學(xué)教育為主,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、金錢觀、榮辱觀,養(yǎng)成積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣,自覺抵制不良信息的侵蝕,把全部精力放到不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)、體現(xiàn)人生價(jià)值,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
同學(xué)們,聰明的人不是不犯錯(cuò)誤,而是不犯大錯(cuò)誤。要想不犯大錯(cuò)誤,就要學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)拒絕。
最后,請同學(xué)們記住幾句話:惡習(xí)傷害你,品德扶正你,法律規(guī)范你;父母養(yǎng)育你,老師教導(dǎo)你,國家關(guān)懷你。路在腳下,成長進(jìn)步,關(guān)鍵要靠你自己去努力。
謝謝大家!
2018年4月19日