第一篇：關于春天的演講稿：伸手,春暖花開

另一年x，風箏飛翔的天空。上面的風箏不應該只是一個孩子當銀鈴般的笑聲，好像，作為xx人，我們的風箏應該攜帶追求的理想和力量的精神。三月風箏帶著我們，穿過春梅的枝子，把鮮花送給安靜又親切的老人，紅發送到可愛的女孩，空運送到青年人的斗爭中，雷鋒的精神大力弘揚！所以在3月，堅決喊：雷鋒同學學習。

雷鋒同志喜歡做好事，不是因為他比我們更好，但不是他比我們更高貴，而是因為他敢，他敢做好事。同樣，在這樣一個特殊時代，雷鋒一方必須有成千上萬的同志，他們在一起。他們是一樣的，他們是普通和偉大的。

我們的價值觀，是非的是做誰的木偶？面對老人的秋天，即使你想幫助一個，也不敢伸出手來;面對塵土飛揚的街道，也麻木;面對沒有辦法的交易者，也是空口的感覺。然后豐富的生活一直無法滿足我們，追逐名利和財富已成為一種習慣，經濟發展已成為人類文明進步的絆腳石，可以描述為悲傷和可笑！我們忘記了最基本的生活方式也是 取決于人們之間的信任。

人們出生是一群動物，然后兇猛的獅子，然后強大的大象也需要群居，是的，我們需要相互信任，那么，可能希望帶我第一步-學會信任別人，雷鋒精神。

我們可以放心，與陌生人攜手，我們可以呼吸中庭的監護人，我們可以與朋友交談，我們可以在寒冷中舉行一個小組，我們可以在焦楊下扇，我們可以一起拾起花，看看春天，更開心。我們不追求公平，公正，充滿幸福的社會？

雷鋒精神對年輕一代的遺產的需要，也需要促進我們的xx人。

要學習雷鋒的精神，有奉獻的精神，積極參與階級公共事務，當生日快樂，為學生們出版這樣的小東西的書，這不是一種奉獻？要努力工作，指甲精神，兩個為我們，認真努力，實踐學習，是指甲精神的最佳詮釋。我們是一個班級，學校，社會的一員，我們應該理解團結合作，融入集體，自豪做螺絲，螺絲精神也是雷鋒精神的重要內涵 艱苦的工作是雷鋒精神的一個重要表現，也許我們不能理解，但對我們來說，艱苦的學習，愿意受苦，也是足夠的。只要圍繞每一個小事做實際工作，就是練習雷鋒的精神。

讓我們勇敢地伸出手，只是幫助，明天，是春天。

第二篇：春天作文：春暖花開

春天作文：春暖花開

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的春天作文：春暖花開，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眾所周知，春天到了，這個也證明了春姑娘邁著輕盈的步伐來到這個地方。春暖花開，路上一片一片的油菜花，學校那綻放花朵的泡桐，處處生機勃勃。

簡單介紹，偶，一個普普通通六年級（一）班的學生，一個愛花使者，到春天了，作為愛花的我來說，去種花是天經地義的事情。

那天，我見老爸那么早就回家了，正好！終于給我逮到機會了，哈哈。抱著興奮的心情，我大步走到親耐的老爸面前，賣萌地說：“老爸~，你看，現在都20多度了，也是不是給我買花種子了呀？要知道，多種綠化可以釋放空氣！咦？這不是樹么？哎喲，反正花絕對有用，就給我買吧~。”“哎，好吧，我現在帶你去一中那邊買，行了吧？”誰知道，去了之后一看，媽呀，啥花都有，結果什么都想要，可是老爸卻給我買個和仙人掌差不多的文竹，我問為什么，可惡的老爸卻說文竹顯得有文化，關鍵是他是個破竹子呀！我不滿，便問：“老爸，那這樣，我們買種子自己種，這回總行吧！”“好吧！”真是計劃趕不上變化，我以迅雷不及掩耳之勢去問，結果，嗚嗚嗚，找不到了，這可咋辦，是我的命根子啊！過了5分鐘左右，我就準備買文竹，那個賣花的開心地說：“種子找到了，這里面什么種子都有，2塊錢一袋子，我保你種活。”聽到這個消息，我以飛快的速度去看，我都計劃好了，買4袋種子，種在那個以前的茉莉花盆里，長大了再把他移植。結果，經過慎重考慮，我把含羞草、新娘花、文竹、薰衣草這四種的種子，其實我對種子寄托不大，過了一天，我看見他絲毫不動，更是對他極其鄙視，直到種下種子的第5天，推我的車子的時候看見含羞草的種子冒出了頭，這才對他的鄙視減少了，這種心情延續到第7天，大伯從合肥回家，然后倒了一杯茶葉水，喝完之后，便隨手把剩下的一些水倒在花盆里，可就是那一些水，讓他奇跡搬地全發芽。這讓我吃驚不已，再過一天，冒出的芽越來越多，這讓我感受到了春天的氣息。

雖然不知道什么時候開出花朵，但是，我感受到了大自然和一種要有耐心的精神。

北方的農村到了春天是一派春暖花開的氣象。在村落里，最耀眼的大概是盛開的果樹花吧。我們那里雖然沒有成片的果樹園，但幾乎各家各戶都要種幾棵果樹，零零散散的果樹花在萬物還沒完全復蘇之際尤其顯眼，記憶中最先開的要數杏花和櫻桃花了，然后便是李子樹花、桃樹花、梨樹花競相綻放，中間并未間斷，它們不但帶來濃郁的花香而且增添了幾分熱鬧。這熱鬧預示著沉寂的寒冬的結束，美麗春天的到來。

小時候記憶最深的是我和弟弟妹妹和很多其他的伙伴們經常在周末相約去田野玩耍，有時候我還不忘了帶我家的小狗（在我的`眼里小狗是我的朋友，它和我們有著平等的地位）。那時候的我就是野孩子，一整天在田野里玩耍，甚至忘了吃飯的時間。也許有人會奇怪，我怎么會有那么大的精力，告訴你們吧，孩子的好奇心是無窮盡的。在那里有我永遠也觀察和欣賞不完的自然美景。進入田野里，首先映入眼簾的是一望無際綠油油地麥地，這時候的麥苗不太高，因而我們不必擔心莊稼被踐踏壞，可以任意在田野里狂奔，抬頭便是飛的高高的風箏。跑累了，我們便在那開的遍地都是野花的荒坡上休息，所謂的休息，便是躺在野花和野草的叢中，放肆的呼吸著夾雜著野草的、野花的、莊稼的氣息的空氣。這時候，我家的小狗還在歡快地跳著蹦著，穿梭在草叢中。有時候，它仗著我對它的溺愛竟在我的身體上竄來竄去，當然，乏了的我也沒力氣去罵它。坐起來之后，我們便進行我們玩耍的下一個環節 ——開始采摘野花，當時的我們真的很愛野花，不過我們愛的方式不是去呵護它們，而是瘋狂的占有它們，可憐的花兒在我們的虐待下慘不忍睹，換來的卻是我們的歡聲笑語。現在想來，當時的我們真的不知道那樣是對花兒的摧殘，但是我們仍然還很天真，因為至少在我們的眼里這里的花兒不會有高低貴賤和美丑之分，都是一樣的美麗和簡單。

回想起這些，自己總有些負罪感，我總覺得自己就是大自然的破壞者。計算一下每個春天自己不知踐踏過多少花草，折斷過多少柳條和果樹花枝條！不過大自然的胸懷是廣闊的，當她知道這是一群不知天高地厚的野孩子時，她肯定會抿嘴一笑，畢竟，我們遠遠沒有那些利欲熏心的人做得過分。

記得法國著名作家雨果曾經說過：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前行了。沒有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”對于“夢想”一詞，我曾多次感到迷茫：“我的夢想是什么？”

但自從那一年，我路過飄著陣陣書香的“知識圣殿”——圖書館，一種神奇的力量驅使我走了進去，掀開那本在書架角落舊得有些發黃的《假如給我三天光明》。是的，這是一個任性無知、冷漠暴躁的盲聾孩子在她老師的耐心教導下，成為一位知書達理、才華橫溢的人，一位影響著世界的偉大人物——海倫﹒凱勒。

我的心被這位身殘志堅的女士所深深震撼。一個既盲又聾的孩子，因為夢想，因為渴望愛，因為渴望溫暖，因為渴望光明，而頑強地克服人生中的重重困難，成長為一名博學、熱愛生命、樂于助人的傳奇女性。這種精神可說得上是一種奇跡啊！但成就這一奇跡的，也是知識，更是可敬的知識傳授者——安妮﹒莎莉文老師。

此刻，我不禁想起了當今社會上，還有許許多多的殘疾孩子和貧困山區里的兒童，因為沒有受到過教育，長大后變得無所事事，自暴自棄，玩世不恭，甚至誤入歧途，走上一條不歸之路。我頓時體會到了老師對這個社會的貢獻和重要性，他們默默無聞地奉獻著，就如一支蠟燭，辛勤無悔地灑著汗，澆灌我們一棵棵年幼無知的小樹，滋潤著我們的心田，燃燒自己，照亮他人。啊，老師，多么神圣的職業！啊，老師，多么無私的職業！而這不正也是我希望能為社會付出所做的嗎？

忽如一夜春風來，我種下了那棵甜蜜的“夢想種子”。而一個人，在許下了遠大的理想和志愿，就要通過學習的努力和奮斗，去搭建起通往夢想彼岸的橋梁，向夢想的那一頭不斷前進，讓夢想的翅膀載著對祖國的希望與期待，朝著遠方，朝著太陽，朝著新的時代飛去！

啊，是書籍給了我追夢的力量！是知識給了我向前的動力！讓那棵夢的種子在我的心田深深地扎根、成長！在人生的漫長道路上，我時常慶幸自己有不懈的動力，慶幸自己有知識的力量，更慶幸有書籍和夢想的陪伴！我本想收獲一片綠葉，書籍卻給了我整個春天，我本想感受一滴雨露，夢想卻給了我整場春雨。

那年春天，因為閱讀，我收獲了夢想，因為夢想，我收獲了一生都春暖花開的春天。

第三篇：課堂教學改革演講稿----春暖花開

春暖花開

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，可燦爛的春陽啊，你可看見，校園里的幼苗，已向你露出滿是喜悅，滿是自信的笑臉？

新課改，對于我們蒙山縣的教育工作者來說，也許早已不算是什么新聞了；新課改，離我們也并不遙遠，文華中學，新圩中學，已是我們的先行者；新課改，對我們來說，更不陌生，早在去年我們學校就組織我們一線教師去文華中學，新圩中學近距離的感受過。可真正零距離的接觸新課改，還是在2011年春天，這個春暖花開的日子，新課改，走進了二中的校園。可遺憾的是，今年我擔任九年級的教學工作，由于即將中考，時間比較緊，沒有進行課改，可也常常“偷聽”“偷看”七，八年級的很多課改探討活動，身處其中，耳聞目睹，還是頗有體會。

預習，是學習的一個重要環節，也是很多優生之所以優秀的一個重要因素，可像我們這些主要是面對基礎比較差的學生的教師來說，抓好課堂的教學，甚至抓好課后的復習，也許都不是太難。可想要抓好學生課前的預習，也許并非易事。為啥？好多學生也許都會這樣想：預習什么啊，反正我不會，況且課堂上老師一定會教，我在課堂上認真聽課不就得了唄！可這樣等著老師來“喂”的學習心態，不但老師教起來累，學生聽起來也累，更重要的是學習的效果也不會很顯著，即使會了歷史教的那一點，可往往也不會，或者不想去拓展延伸，因為他們已經習慣于被動的接受知識了，所以學習的效果是可想而知的。

可現在，預習已經不是一件什么教師頭疼，學生無所謂的事了，現在學生們擔心的是預習的時間不夠多啊！你說為什么？學生都知道啊，沒有預習的課不上，預習不好的可準上。你又說學生現在為什么知道重視學習呢？學生心里比我們更清楚，這可是有關榮譽哦！預習不好，課堂討論或展示的時候，如果因為自己沒有好好預習的原因，不能夠展現自己或本組的學習成果，可不得了啦，紅點，黑點事小，“面子”可丟不了哦。如此一來，學習從被動的接受轉變為主動的學習，哈哈，學習的效果還用擔心嘛。

新課改，也讓學生真正的成為學習的主人。如何調動基礎比較差的學生的學習積極性，一直是我們追求的一個方向。我想以前我們也一定嘗試過很多方法，不知道同行們收獲如何，我是有一種事倍功半的感覺。現在呢，你大可省心省力啦。有一次我去聽八年級的一節英語課，英語課，以前好多先生可都是有點怕的哦，英語，寫起來難，說起來也不容易啊。可那一節課，卻完全改變了我對英語課的印象。那次他們班英語課做口頭作文展示，有學生單獨上來展示，這次學生

們可完全沒有了“謙讓”這個中華民族的傳統美德，各組，個人，爭先恐后的要求上去展示，展示的水平，也是參差不齊，可他們卻都是興趣勃勃，滿是信心，為啥啊，我的學習我做主，他們今天的展示，不論水平如何，得到的都是老師，同學肯定的掌聲，他們有理由相信，不論現在水平怎樣，下次一定會更好不就得了唄！

校園里的新課改如火如荼，我們九年級的學生在感嘆自己“生不逢時”的同時，還是“深受影響”哦，近朱者赤嘛，況且我們同在一個屋檐下呢！我教九年級的兩個班語文，其中有一個班也是學習新課改，編為八個小組的座位（我們九年級有很多老師也在“偷偷”在嘗試新課改哦）。有一次，我課前布置，讓學生以“惜時”或“勤奮”為話題，用上所給的幾個成語，做一個片段的口頭作文練習，每組至少有一個代表展示一段。結果，剛剛宣布口頭作文開始，第六組就馬上派代表起來展示，并提出一個“好過分”的要求：“老師，我們組讀七篇可以嗎？”唉，有這樣的學生，有這樣的學習態度，我們做教師的，哪里還用“兩鬢蒼蒼十指灰”呢！

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。新課改的東風已經吹過，春天已經到了，山花已經爛漫，收獲的季節還會遠嗎？

第四篇：《情系學生,春暖花開》演講稿

《情系學生，心暖如春》演講稿

尊敬的各位領導，親愛的同行們：

大家好！陽春三月，和風送暖，大地披上了綠裝；我們的祖國也正在這美好的春天里，深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。關于群眾，《尚書》曰：民惟邦本；唐太宗云：水能載舟，亦能覆舟。毛澤東說：群眾是真正的英雄。對于教師而言，群眾，是我們朝夕相處的學生，是我們隨時要面對的學生家長。教師踐行群眾路線，要“一切為了學生、一切依靠學生、從學生中來、到學生中去”。所以，今天，我演講的題目是《情系學生，心暖如春》！

“不想讓鄉親的夢，跌落于山崖。門巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。”這是2013年感動中國被評為“最美鄉村教師”格桑德吉的頒獎詞。她為了讓雅魯藏布江畔、喜馬拉雅山下，門巴族孩子們有學可上，毫不猶豫地放棄了拉薩優越的工作環境，主動申請到偏僻邊遠的山間小學任教。她曾說，人生的價值不在于當多大官，掙多少錢，要看自己為別人做多少有用的事。在她的血管里，奔淌著一股親民的熱血，她用自己的青春來踐行著“一切為了學生，一切依靠學生”的群眾路線。平凡而偉大的她，親近學生，心暖如春。

習總書記提出，在教育實踐活動中要懂得“照鏡子”。平日照鏡子是為了修身,而今天的照鏡子，是為了修心。它要求我們做到內秀 1

與外修的合一。“師者，傳道授業解惑也。”教育，是教書與育人的統一。教師，是長者與朋友的融合。在學生的學習生活中，我們是慈愛的母親；在學生耍性子鬧情緒時，我們是嚴厲的父親；在學生開心的玩耍時，我們則是他最忠實的伙伴。俯下身子走進學生，心暖如春！

歷史的長河，淘不盡英雄故事，歲月的長風，吹不盡傾城的功績。板橋先生曾云：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。” 其實，教師也一樣。我們要做學生的表率，身正為范；我們要做家長的橋梁，結實可靠；我們要做黨的群眾路線教育實踐活動的先鋒，求真務實！緊扣教育發展，樹立平等意識，打開孩子們的心扉，傾聽孩子們的心聲，走進孩子們的世界。為了孩子，付出再多，也會感到心暖如春！

雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛因斯坦”，但也絕不能讓小“牛頓”和小“愛因斯坦”在我們的手中埋沒。是啊，“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。起始于辛勤，收結于平淡，這就是我們教育工作者真實的寫照。但每每看到孩子們誠摯的雙眸，聽到孩子們真切的問候時，我又會熱血沸騰。因為，這里有我的理想，這里有我的追求，這里有我的愛。熱愛學生，心暖入春！

小草雖然平凡，它卻用綠色裝點了大地；花朵雖然平凡，它卻用花香芬芳了世界。教師雖然平凡，但我深深懂得：學生在你心里有多重，你在學生的心里就有多重。服務學生，不僅僅是一種責任和義務，更是一種崇高的精神追求。因為，情系學生，心暖如春！

謝謝大家！

第五篇：春暖花開（范文模版）

春暖花開老師們，同學們，大家好。我演講的題目是春暖花開。

2陽春三月,微風和煦,綠柳含煙.雷鋒紀念日剛過，就迎來了一個充滿綠色的節日——植樹節。

3我要贊美綠色，它讓每一粒掉落在土地上的麥子顫抖著睜開眼，成為一棵等待著春天發芽的種子，它讓每一寸土地都孕育著自然的生靈，滿懷著發芽的心情。因為有綠色，才有了“離離原上草，一歲一枯榮”，才有了“青山綠水,白草紅葉黃花”。綠色是人類財富的寶藏，是人類美感與藝術的源泉。可不知道從哪時起，綠色漸漸少了，不見了記憶里兒時田埂上的野菜，不見了春夏交替之季櫻桃樹上青澀的櫻桃，不見了徐志摩詩中康橋柔波里的水草。我期待有一天，到處鳥語花香;我期待著有一天，遍地春暖花開。

4我們要贊美綠色，走向綠色文明。因此，我們更要重視植樹節。綠色源自于樹，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊像邊疆戰士的的挺拔，愛垂柳弱柳扶風的柔美。愛松樹剛強不屈的風骨，愛竹石咬定青山不放松的頑強。所以，我們依賴樹就像孩子離不開母親一樣。那么我們是不是應該行動起來，播撒綠色的種子呢？5春天里，看看我們的校園，到處是綠色的生機，古有“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩,詠而歸”的快樂生活。所以，親近自然當然是一件樂事。當我們看見鳥獸蟲魚，花草樹木，觸摸春天的陽光，看見竹林里的筍子正紛紛綻出土地都是與大自然的接觸。春游也不失為一件陶冶情操的風雅之事。當你看見滿山遍野的杏花，櫻桃花，嗅著那自然獨特的芬芳，讓清新的空氣漲滿你的胸肺，你才真正接觸到了大自然，接觸到了春天。

6今天，你種下了一棵櫻桃樹，幾年后，到了初夏，櫻桃樹會結出許多甜絲絲的果實，像透明的黃寶石，在陽光下，你能深切的感覺到生命的悅動，摘下櫻桃，放在鋪滿軟紙的籃子里，你能感受到它的重量以及充滿甜水的全部質地。春天,是播種的季節,你要種下什么?今天，你種下了什么，明天，你就能收獲更豐碩的回報。種下的是真誠，收獲的是友誼；種下的是誠信，收獲的是純真；種下的是友愛，收獲的是美麗。你種下一棵樹，就能收獲一片綠色。

7一年之計在于春，一日之計在于晨。在春暖花開的日子里，讓我們播種希望，收獲成功。

8謝謝大家，我的演講完了。