第一篇：演講與主持2

《演講與主持藝術》期末考查題

一、必做題（每題10分，共90分）：

1、簡述《語驚四座的八大說話奧秘》。

答：充滿例證誰不信、條分縷析記得清、聽如所見好生動、精彩修辭不厭聽、全身說話魅力生、把握環境保成功、脫稿口語水平高、聲情并茂好感人。

2、請闡釋“演講”二字。

答：演講指的是演講人在特定的時空條件下，面對聽眾，使用有聲語言和態勢語言，發表意見、表達思想、抒發情感，以贏得聽眾的理解和支持的行為。即既演又講。

3、演講稿為什么要盡可能地做到“具體”？

答：多用具體的描述，少用抽象的概括。因為一個詞越是抽象 它所具有的意義就越多。雖然抽象概括在特殊的表達中是必須的，但是，它們比具體的描寫更容易造成誤解。而一個詞越是專一，它的意義越是具體。具體描述多的演講總比抽象概括主宰的演講更清晰一些，更有趣一些，也更容易想起來。

4、如何理解“演講必須學會講故事？

答：(1)人在講一個熟悉的故事時，往往能夠有效放松，表達流暢。此外，故事具備抓人注意的先天性基因，擁有進入聽眾深層記憶的內在潛質。

(2)心理學家告訴我們：80%以上的知識是經由視覺印象為我們所接收的，講故事似地方式演講是一種聽覺藝術也是一種視覺藝術，以故事細節來豐富演講最佳的方法之一是讓聽眾有直接的視覺感受，好像電影似的出現在腦海。

（3）演講的內容：切記空洞，需具體形象，力爭充分，五臟具備，細節感人等等。適合的故事，能使演說內容豐富而且不流于枯燥乏味。講故事是一種能很好表達演講主題的方式。

5、安〃尼克松〃庫伯是誰的演講中出現的故事主人公？

答：奧巴馬的獲勝演講(芝加哥)中出現的

6、簡述奧巴馬的演講《責任與夢想》所表達的主要觀點。

答：他所表達的主要觀點是：每一個人應該承擔自己的教育中所負有的責任，只有都履行了自己的責任時，其他一些對自己有利的因素才能發揮作用。每個人都會面臨著各自生活中的挑戰，但是決不能屈服。而是應該樹立自己的人生目標，并且努力學力為之奮斗，自己的命運掌握在自己的手里，自己的人生由你自己來書寫！

7、一般晚會主持開頭部分的主要程序有哪些？

答：首先是問候語，接著講開場白，開場白里講明這個晚會的目的，為什么我們今天相聚在這里。然后，介紹出席的嘉賓。最后，宣布晚會開始。

8、面對學校地圖，你怎樣向人介紹我們湛師？

答：首先根據地圖指出我們學校比較有標志性的建筑物，如古榕廣場、圖書館、體育館、綜合樓；然后再根據地圖路線一一介紹其坐落位置、發展歷史和基本概況。

9、請說出《演講與主持藝術》的公共郵箱的地址。答： 賬號：Zjjjh2002@163.com

密碼：123456

二、任選題（任選其一，10分）：

1、為什么說講自己的生活經歷是學習演講者最簡捷的成功之道？

答：因為每個人的生活經驗都不同，他們的感受也不同。只有經歷了那些事的人，他們并不是空口講話，講起來才會更有氣有力，且這樣他們的語氣和神態等這些都是真情流露，給人一種更真實的感覺，另外，這樣事情會更客觀、道理更有說服力。

第二篇：演講與主持教案

第一單元

一 自我介紹

二 主持人站姿練習

三 詞語顛倒練習

四 聲母練習

雙唇音 b p m 的練習

繞口令《巴老爺芭蕉樹》

五 主持人基本條件 第二單元

一 坐姿訓練

二 口才識字

繞口令《白廟和白貓》

三 快樂背古詩

四 模擬主持訓練 第三單元

一 走姿訓練

二 唇齒組 f 的訓練

繞口令《畫鳳凰》

三 快樂背古詩

四 快板表演《說安全》

五 模擬主持 第四單元

一 手勢練習

二 舌尖中音練習d t n l

繞口令《顛倒歌》

三 快樂背古詩

四 詩歌朗誦《感謝》

五 模擬主持 第五單元

一 丁字步站立訓練

二 舌根音練習g k h 繞口令兩則

三 快樂背古詩

四 相聲《大與小》

五 模擬主持 第六單元

一 八字步站立訓練

二 舌面音練習j q x 三 快樂背古詩

四 相聲

五 模擬主持訓練 第七單元

一 身體舒展訓練

二 舌尖后音練習zh ch sh r 繞口令兩則

三 快樂背古詩

四 獻給老師的詩

五 模擬主持訓練 第八單元

一 氣息訓練

二 舌尖前音練習z c s 繞口令兩則

三 快樂背古詩

四 校園三句半

五 模擬主持 第九單元

一 一字步訓練

二 單韻母練習a o e i u 繞口令三則

三 快樂背古詩

四 熱愛生命

五 模擬主持 第十單元

一平行步訓練

二 單元音練習 繞口令三則

三 快樂背古詩 四 快板兒 五 電臺廣播稿 第十一單元 一 模仿練習

二 復元音韻母練習

《曬白菜》 三 快樂背古詩 四 廣播稿練習第十二單元

一 模仿練習

二 語音練習

三 快樂背古詩

四 廣播稿練習第十三單元

一 模仿練習

二 語音練習

三 快樂背古詩

四 面朝大海，春暖花開

五 電臺廣播搞練習第十四單元

一 模仿練習

二 語音練習

三 快樂背古詩

四 正反語

五 主持訓練 第十五單元

一 人物動作模仿

二 鼻韻母發音聯系

三 快樂背古詩 四 故事--《青蛙飛天》

五 晚會主持 第十六單元

一 人物動作模仿 二 語音訓練

繞口令《運河和通州》

繞口令《水連天》

繞口令《河里有只船》 三 快樂背古詩 四 小品《買橘子》 五 主持訓練 第十七單元

一 無實物表演

二 繞口令《誰眼圈》

繞口令《小良救羊》

繞口令《紅黃柿子》

三 快樂背古詩

四 童話劇《小蝌蚪找媽媽》 五 主持訓練 第十八單元

一 無實物表演

二 后鼻音韻母的發音

繞口令《碰碰車》

三 快樂背古詩

四 相聲《胖與瘦》 五 主持訓練 第十九單元

一 口部訓練操

二 語音訓練

繞口令《青蟲與青草》 三 快樂背古詩

四 小品表演

五 主持訓練

第一課：

一 自我介紹

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要形式，自我介紹好不好甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否，同時也是認識的自我手段。

要求： 學生圍一個大圈，大家依次介紹自己，可以是真實的，也可以是假定的你。

注意： 在進行自我介紹時要做一個以上的肢體語言動作。

二 站姿練習

優美的站姿是人們日常生活中所不斷追求的，更是小演員，小主持人所必備的，通過站姿的訓練使小主持人，小演員具備一種穩重、可信、大方，有禮貌的樸實作風，使觀眾有一種親切感，從而受到觀眾的喜愛。

要求：收腹、挺胸、立腰，雙臂自然下垂，兩眼平視前方，面帶微笑。下肢要求：雙腿并攏，小八字站立。

口訣：兩肩放松，挺腰收腹，八字行腳，重心在后。三 詞語顛倒練習

靈動搖曳的漢語是世界上表意最豐富的語言，也是組合性最強的語言，一個字往往可以和不同的字組成不同的詞語，能表示多個意向，并且有些詞還可以顛倒用，不但意思明白，而且詞義有趣多變。

有些由兩個意思相近的字組成的詞，把它顛倒過來念，意思仍然不變。

如：講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、問詢——詢問、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齊——齊整、奮發——發奮、質樸——樸質、寂靜——靜寂、妒忌——忌妒、容顏——顏容、情感——感情、別離——離別、久遠——遠久、和平——平和、虛空——空虛、語言——言語、登攀——攀登等等。

有的內容相關聯的字顛倒后，意思仍然相近或相關

例如：積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質變——變質，開放——放開、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、癡情——情癡、蜜蜂——蜂蜜、黃金——金黃、報喜——喜報、向導——導向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、肉豬——豬肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶，等等。

但是，還有不少由兩個意思相近的字組成的詞語是不能隨便顛倒用的

如：生產——產生、現實——實現、氣節——節氣、計算——算計、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、發揮——揮發

有些不由近義的字組成的詞也不能隨便顛倒，如人名——名人、上馬——馬上、當家——家當、調情——情調、**——亂動、得了——了得、人情——情人、鄉下——下鄉、故事——事故、帶領——領帶、海上——上海、文盲——盲文等。上述類型的詞語如果顛倒了它們的意思就完全不同或相差很遠。

還有一種更有趣的現象，就是有些東西的名稱，如果把它倒過來說，正好表明了這種東西的用途：

例如：羊圈——圈羊、鋪蓋——蓋鋪、鐵錘——錘鐵、門鎖——鎖門、鍋蓋——蓋鍋、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋墊——墊鞋、水車——車水、風扇——扇風、魚網——網魚等等。

你看下面的詞倒過來倒過去都可以念。你知道哪些詞語顛倒后意思仍然沒變嗎？

火紅—紅火、上山—山上、人名—名人、工人—人工、法語—語法、愛心—心愛、對面—面對、人家—家人、公主—主公、兒女—女兒、語言—言語、星球—球星、數字—字數、分部—部分、奶牛—牛奶、科學—學科、國王—王國、槍手—手槍、明天—天明、喜歡—歡喜、泥水—水泥、中心—心中、來回—回來、四周—周四、頭上—上頭、畫圖—圖畫、書包—包書、花菜—菜花、井水—水井、弟兄—兄弟、詞組—組詞、蜜蜂—蜂蜜、星火—火星、上車—車上、年歷—歷年、車水—水車、往來—來往、情人—人情、少年—年少、故事—事故、老年—老年、彩色—色彩、國外—外國、開花—花開、水深—深水、唱歌—歌唱、出發—發出、上床—床上、上船—船上、上樓—樓上、上天—天上、上臺—臺上、上場—場上、上路—路上、飯盒—盒飯、頭繩—繩頭、冰棒—棒冰、焰火—焰火、燈花—花燈、兔子—子兔、子彈—彈子、理料—料理、毛豬—豬毛、閣樓—樓閣、門后—后門、門前—前門、毛皮—皮毛、腦后—后腦、背后—后背、力氣—氣力、響聲—聲響、車名—名車、夜深—深夜、皮包—包皮、盆花—花盆、一周—周一、面前—前面、愿意—意愿、深水—深水、暴風—風暴、藥草—草藥、藥膏—膏藥、同類—類同、門鎖—鎖門、望遠—遠望、帆船—船帆、出賣—賣出、美味—味美、上書—書上、晴天—天晴、罪犯—犯罪、子女—女子、子孫—孫子、逃脫—脫逃、榜上—上榜、少年—年少、火柴—柴火、國王—王國、女兒—兒女、落日—日落、山西—西山、感動—動感、現實—實現、爭斗—斗爭、曲譜—譜曲、風大—大風、山高—高山、烈火—火烈、香甜—甜香、藍天—天藍、開張—張開、龍神—神龍、汽水—水汽、前提—提前、親近—近親、人生—生人、報警—警報、人證—證人、火柴—柴火、結巴—巴結、名著—著名、樓頂—頂樓、子彈—彈子、正反--反正、收回--回收、球棒--棒球、開放--放開、白雪--雪白、擔負--負擔、法律--律法、手把--把手、花香--香花、人為--為人、車房--房車、愛情--情愛、好看--看好、代替—替代、網球—球網、往來—來往、人犯—犯人、人情—情人、人文—文人、幻夢—夢幻、醫學—學醫、關閉—閉關、光亮—亮光、光華—華光、歸總—總歸、國民—民國、過錯—錯過、過度—度過、過路—路過、害蟲—蟲害、喊叫—叫喊、號外—外號、和平—平和、和議—議和、后事—事后、后天—天后、后退—退后、花紅—紅花、畫筆—筆畫、皇天—天皇、來由—由來、漆黑—黑漆、紅通通—通通紅

四 聲母練習b p m 廣播 拔河 彩筆 不行 爸爸 巴掌 大伯 蘿卜 畫筆

山坡 爬山 樸素 手帕 趴著 婆婆 逼迫 撲倒 店鋪 媽媽 魔術 大米 木馬 麻雀 饅頭 麻煩 默認 謎語 繞口令《巴老爺芭蕉樹》

巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。

巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住。

八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。

五 主持人基本條件

有自信，口才好，臨場應變能力強，普通話標準，廣泛的興趣愛好，一定的文化素養，還要有 1 外形好

2表現力控制力

4感染力

5爆發力

幽默力

親和力。

鼻子

普通

秘密 第二課

一、根據上次課孩子在家中聯系所反映出的問題進行有針對性地對輔導

二、復習上次課的內容

三 坐姿訓練

表演訓練（坐姿：雙腿成九十度屈立，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑）

四、氣息訓練（口、鼻深吸一口氣，讓氣息在腹中保持一會兒，然后從嘴里緩緩吐出，盡量不要聳肩）

四、口才識字

白廟和白貓

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。

白廟外的白貓看見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

第三篇：演講與主持技巧

論演講與主持人的技巧

一名優秀的主持人應掌握用情感感染受眾;合理調控現場氣氛,應對突發事件;有機串聯節目;注意交流尺度,把握節奏等技巧。主持人需要多方面的素質，臺風很重要，站姿很重要，要有定力，大大方方，過猶不及，適可而止，主持不同演講，需要有控制全局的能力，有一定的幽默，冰凍三尺非一日之寒，多說多練，增加實戰經驗，口才，發音，著裝，還有氣質。

關鍵詞：主持演講技巧

一、自我介紹的幽默

面對第一次見面的聽眾時，在演講前進行一番自我介紹是必要的。而幽默的介紹自己，一開始就利用自己的幽默感，打破沉默的局面，這樣能迅速的吸引聽眾，集中聽眾的注意力，為演講的順利做好鋪墊。演講不是僅指正規的作報告或演講比賽，演講更多的是指人們需要向聽眾表達自己的觀點或意見的過程，是一個人表達能力的體現。所謂演講過程既是與人交流的過程。所以演講與主持是一門綜合的藝術,需要長期的訓練和總結經驗才能具備高超的技巧。演講與主持都是與人交流的過程，都屬于在公共場合下表達自己的一些觀點，見解和思路等的敘述者，因此，他們也有許多相同的技巧。主持人既是一期節目的演講者，也是晚會和會議不可缺少的協調者。

二、即興演講的技巧

“即興”是指，不假思索或隨興而起的說話或舉動。事實上許多即興之言，都是經過計劃和準備的結果。幽默力量其實并不像表面上看來那樣全憑一時偶發的靈感。要在即興演講中表現幽默，你最好事先收集一些“即席”的笑話或趣聞、妙語，在演講中靈活運用各種巧妙的方法，可以使你的演講更為生動，有特色、合時宜。

首先，主持與演講者要表現形象美，因為，廣大電視觀眾能否接受、喜愛一位節目主持人，往往取決于廣大電視觀眾的第一印象，要給人以美的愉悅、美的感受，才能與觀眾進行語言以及情感上的交流，形象美是一個主持人在具體節目中的思想感情、言談舉止給觀眾的整體印象，主持人的舉止變化能與觀眾產生信息交流作用，他能訴諸人的視覺，對人的心理產生暗示，并在觀眾心目中形成第一視覺印象。這些無聲的語言，既不張揚，也不拘謹，要恰到好處，這種感性形象對觀眾的接受和認知活

動起著舉足輕重的作用。這就是藝術帶給人的魅力。

其次，語言要美，如果說展現自己的形象美是一種視覺藝術，那語言美就是一種聽覺藝術，它給人聽覺上的享受，也給人心靈的熏陶。美的語言首先是直接走向生活，并借用生活的質樸語言。

演講和主持藝術不是通過簡單的實踐和積累就可以獲得的，它是一門綜合的藝術，還需我們更多的去努力和更深的研究，不斷增加它獨特的藝術魅力，也只有這樣我們才能更好的更熟練的掌握演講和主持的藝術和技巧！

三、控制聽眾的技巧

當以幽默力量來幫助演講的開頭，就吸引的聽眾的注意，活躍氣氛，松弛緊張，并建立與聽眾的友好關系。當漸漸進入了演講的主題時，還需要繼續先前的努力。如果說個笑話，只是為了吸引發笑，那么聽眾的注意力很可能隨著笑聲的起落而移開。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和當時的話題有關，使他成為演講信息的一部分，使他成為幽默力量。

主持人應如何把握好主持時的情感,讓自己的情感感染觀眾呢？首先,加強學習,愛憎分明,是把握好情感的前提。只有多學習,掌握扎實的業務和理論功底,才能樹立辯證唯物主義世界觀和科學的方法論,才能明辨是非,愛憎分明,表達把握好自己的情感,才會避免在主持時出現是非不分情感把握失衡的現象。其次,勤于實踐,存儲真情,是把握好情感的關鍵。主持人對社會、對生活要懷有一顆真誠的愛心,要有情感內質,要注重加強業務和理論的學習。再次,善于傳情是把握好主持情感的金鑰匙。

四、合理調控現場氣氛

主持人不僅是晚會主題的提煉者和傳達者,還是高潮迭起的引導者,互動交流、引發共鳴的帶動者。主持人要不斷地調動自己的積極性,保持興奮,用發自內心的笑容去感染觀眾。要想讓觀眾在晚會現場能忘卻自我的沉浸其中、更要在晚會進行中保持對現場氣氛的敏銳洞察。很多晚會的現場觀眾很容易進入一種的狀態來觀看節目,因此演員的表演熱情受到了打擊,節目效果受到了影響。這時,主持人就必須通過邀請觀眾參與現場互動,吸引其注意力,重新點燃觀眾和演員的激情。此時主持人要正確面對,及時補救;靈活機動,巧妙應對;將錯就錯,自圓其說;采訪互動。

五、注意交流尺度,把握節奏

在談話類節目中,主持人跟被采訪者之間要有智慧的對答、交流。能不能層層剝筍,挖出對方的真實想法。現在是一個價值多元的時代,人們對于許多事情都有自己的判斷,主持人要根據人物的背景和人生中的選擇提出有價值的質疑,不是順水推舟、簡單地引導對方說出眾所周知的東西,而是逆流而上,激發對方說出最真實的想法。主持人在跟現場的嘉賓、觀眾進行交流溝通的時候,同時還要注意把握談話節奏,活躍現場氣氛。談話節目中的氣氛非常重要,但是,良好的氣氛并不是在節目的一開始就天然具備的,也并不一定在節目進行的始終都能夠很好地保持。談話節目時間往往是三四十分鐘,在這幾十分鐘里要讓觀眾始終如一地保持注意力恐怕不那么容易,這時就需要主持人運用話語技巧來調控。當觀眾爆笑過后,就應該找一個較為平穩的話題;當現場的氣氛長時間比較沉悶時,就應該適當地運用幽默使觀眾放松一下神經。主持人在談話節目中運用幽默應以善為本,堅持與人為善的態度,不損人、不拿別人弱點、缺陷開玩笑。不拿別人真誠開玩笑。真誠、善良是幽默的出發點,讓陌生的心靈更親近,幫他人擺脫尷尬和窘迫,是主持人運用幽默的目的。

六、有機串聯節目

在對節目的主題、內容、參加演員的情況有了深入了解之后,就可以針對節目不同對象,運用不同的藝術語言和主持技巧,達到渲染主題、調節氣氛、主宰節目、代表觀眾的目的。每一臺或每一檔節目,都是由一個明確主題下的若干個不同樣式、不同內容的小節目或板塊節目組成的,怎樣使這些小節目有機巧妙地組合起來,達到“形散而神不散”的目的呢?主持人應運用各種主持技巧,讓自己的串聯始終統一協調在整臺或整檔節目的主題之下。首先節目開頭主持人必須用簡短的幾句話為整臺節目定準基調,仿佛一條無形的紅線,能串起下面的節目或板塊。當然在節目的結尾我們更應緊扣整臺或整檔節目的主題,在節目演出完畢之后,用幾句緊湊而有力的話語,為整臺節目歸結。要想主持好節目,主持人不僅要著眼于表演藝術,也要引起觀眾的情感波動或某種精神表現。節目主持人要用語言在節目表演者和觀眾之間架起一座橋梁,產生互動效應,使演出現場氣氛更加濃郁。

2、《實用演講技巧》康蘇珊 外語教學與研究出版社(2004-01出版)

3、《商務演講技巧》 安妮·勞斯(Laws.A.)人民郵電出版社(2008-08出版)

4、《演講寫作技巧(第2版)》 謝倫浩 石油工業出版社(2006-04出版)

第四篇：演講與主持培訓教材

演講與主持培訓教材 目 錄

第一課 獅子和老鼠???????????????????????.第二課 螞蟻和蟈蟈???????????????????????.第三課 自我介紹???????????????????????? 第四課 臺風訓練????????????????????????.第五課 主持訓練

（一）????????????????????..第六課 主持訓練

（二）???????????????????? 第七課 主持訓練

（三）???????????????????? 第八課 生命???????????????????????????.第九課 我長大了媽媽??????????????????????.第十課 吹牛??????????????????????????.第十一課 口腦風暴??????????????????????? 第十二課 夸政府????????????????????????.1 預備課1 祝壽話????????????????????????.預備課2 謙虛過度???????????????????????.第一課 獅子和老鼠

大家好我叫x x x。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

獅 子 和 老 鼠

一只獅子在森林里睡覺，老鼠從他身上爬過，不小心把獅子碰醒了，獅子生氣了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠 說：“大王，求求你，放了我吧，也許我會幫助你的！”獅子說：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺得可笑，就把他放了。過了些天，獅子被獵人網住了，掙扎著出不來，老鼠聽到吼聲，趕快叫來伙伴咬斷網繩，獅子得救了。從此，獅子和老鼠成了好朋友。

第二課 螞蟻和蟈蟈

大家好我叫x x x。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。

螞 蟻 和 蟈 蟈

夏天，天氣真熱，有一隊螞蟻在搬糧食，有的拉，有的背，有的扛，累得滿頭大汗。

一群蟈蟈在大樹底下彈琴、唱歌、睡大覺。他們說螞蟻是傻瓜、笨蛋，螞蟻生氣了。

可是，冬天到了，西北風刮了過來，蟈蟈又冷又餓，去問螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！

第三課 自我介紹

自 我 介 紹

我，今年整十歲，生來眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅定）、心地善良、人見人愛、聰明伶俐、一目十行、學富五車、才高八斗、上知天文、下知地理、無所不知、無所不能曉、能言善道、膽大心細、隨機應變、舉一反

三、博學多聞、機智過人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當仁不讓！

第四課 臺風訓練

一、臺風訓練：

一）坐姿：

坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。

（二）上臺：

從座位上沉穩站起，精神飽滿，步履沉穩，面帶微笑看觀眾，不要左顧右盼。

（三）臺上要素：

上前一步、靠近話筒、抬頭挺胸、雙肩放松、小腹收緊、雙腳靠攏、面帶微笑、不緊不松，與觀眾眼神交流！

（四）我心所想：

我是最棒的！（充滿自信的站在臺上）

（五）主持：

立正站好才主持；右手話筒腳靠攏。

（六）下臺：

男退女下好紳士；轉身下臺不放松。

第五課 主持訓練

（一）一 人 主 持 訓 練

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學員，我叫x x x。

今天我和我的同學們一起準備了一些小節目獻給大家。希望你們能夠喜歡。首先有請x x x同學為大家表演。

第六課 主持訓練

（二）二人配合主持訓練

甲：展望未來，更多的機遇，更多的挑戰。

乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。

甲：圣美播音主持班“用心吐字，用愛歸音”。

乙：圣美播音主持班“聲聲傳情，溝通你我”。

甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。

乙：觀眾朋友們再見！

第七課 主持訓練

（三）四人配合主持訓練

甲：各位來賓、尊敬的老師們 乙：親愛的同學們 丙：大家 合：晚上好！

丁：六月是花姿招展的季節 甲：六月是五彩繽紛的季節 乙：六月是激情飛揚的季節

丙：六月是我們自己的節日，我們為它增光添彩

丁：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的少年兒童 合：節日快樂！

甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出 合：現在開始！

乙：首先請欣賞x x x，表演者x x x。

第八課 生命

生

命

一個陽光明媚的日子，教室里一片驚嘆，一陣激動。窗外的樹上靜靜地躺著兩個小蛋，小小的??

終于盼到小鳥出殼。陽光下，小巧的身軀好奇的望著我們。一天夜里，電閃雷鳴。媽媽回到小鳥身旁，愛讓它們奇跡般的挺過了風雨。一個初秋的下午，老樹搖晃著枝條，小鳥拍打翅膀飛向遠方??

第九課 我長大了媽媽

別這樣叫我，媽媽，我已經不是幼兒園的娃娃。什么“小心肝”“小寶貝”，同學們聽見會笑掉大牙！

別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！

媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個小足球，好把膽子一天天練大！別再這樣說話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個結巴？

別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，因為我該上一年級了，我已經長大了！

第十課 吹 牛

甲：大家好，我叫x x x。

乙：大家好，我叫x x x。甲：今天我給大家說段相聲。

乙：說相聲？你會嗎？別吹牛了。

甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！

乙：我家還是吹牛專業戶呢? 甲：我家吹牛不納稅。

乙：我家吹牛還不交錢呢！

甲：不是吹，我一出生就會上廁所。

乙：爬著去？

甲：誰剛生下來就會爬呀？

乙：那怎么去？

甲：床就當廁所了唄！

乙：這叫尿床！

甲：我三個月就會跑。

乙：那準是個怪胎！

甲：三個月我媽就上班了，我只好奶奶家、姥姥家兩頭跑。

乙：就這么跑呀！

甲：要說吹牛，我可是沒人能比。

乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？

甲：在這比？沒問題！

乙：要說這飯量大，我一頓能吃五碗面條！

甲：我一頓飯能吃八斤水餃！

乙：哎呀，我發燒了!甲：哎呀，我也發燒了！

乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個大窟窿！

甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！

乙：我比樹高！

甲：我比樓高！

乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！

甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！

乙：那你的臉呢？

甲：吹牛的人不要臉了！

乙：哎！臉都不要了。

第十一課 口腦風暴

顛

太陽從西往東落，天上打雷沒有響，江里駱駝會下蛋，臘月酷熱直流汗，我在房中頭梳手，倒

歌

聽我唱個顛倒歌。地上石頭滾上坡。山里鯉魚搭成窩。六月爆冷打哆嗦。門外口袋把驢馱。

第十二課 夸政府

夸 政 府

給諸位，到大喜，人民政府了不起！了不起，修臭溝，上來先給咱們窮人修。請諸位，想周全： 東單、西

四、鼓樓前； 還有那先農壇、天壇、八廟、頤和園； 要講修，都得修，為什么先管龍須溝？

都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！

好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。

修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步，邁大步，笑嘻嘻，勞動人民又心齊。

齊努力，多做工，國泰民安享太平，享——太平！

預備課1

祝 壽 話

從前，有個小孩叫二蛋。他呀，干什么事都不動腦子，長到七八歲了，連句整話都說不上來。

有一天，他爺爺過六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對他說：“二蛋，爺爺過生日，你進了門，先得說一句祝壽的話。”“說什么呀？”“就說，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。

說著，二蛋就出門往爺爺家走去。他怕把那句祝壽的話忘了，就一路走一路念叨：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”走著，念著，念著，走著，來到一條小河邊。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。等他過了橋，那句祝壽話全忘了。“嗯？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。我得下去找找。”說著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了。摸了半天，沒摸著那句話，只好到爺爺家去了。剛進爺爺家門，就聽屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽，忍不住全笑了。

預備課2 謙 虛 過 度

水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺的勁最大了！”“唉，過獎了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻比我多。”

狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學習一下謙虛吧，這謙虛太好學了。”它想：“水牛爺爺的謙虛不就是這兩點嗎？一是把自己的什么都說小點兒；一是把自己的什么都說少點。嗯，對！就是這樣。”

一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學這水牛爺爺的口氣，歪歪嘴說：“唉，過獎了，你們老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴??”

小朋友，謙虛也是要實事求是，不實事求是是瞎謙虛。那就不知道該叫什么了？

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寶 貝 亮 相

一、見面及介紹禮儀訓練：

學生坐好之后，依次與其他同學握手問好，走上臺前用自己喜歡的方式向大家介紹自己。

例如：大家好。我叫x x x。今年x x x歲。我來自x x x學校，模樣：。

性格：。

優點：。

缺點：。

愿望：。

很高興在播音主持班里認識大家。希望以后......要求：

1、主動握手自報家門。握手時注意握手的部位、力度和時間長短。

2、禮貌問候爭取主動。可使用“您好或很高興認識您或見到您很高興”等。

3、介紹時要保持愉快的心情，以便達到松弛的目的。

4、在進行自我介紹時，要求使用至少一個以上的肢體動作。

二、口語訓練：

學生在進行完自我介紹后，其他同學圍繞這個同學的介紹進行提問請這個同學回答。

要求：

1、注意提問和回答時的禮儀。

2、提的問題應該是對這個同學自我介紹的一個補充。

3、介紹結束后，要談談介紹前后的心理變化。

口 腔 訓 練 操

一、唇部操：

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發出“PO PO PO”音，注意不要滿唇用力。

2、咧：先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。

3、撇：雙唇閉緊向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

4、繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。交替進行，這里應該注意到向左轉多少圈，那么向右就應該轉多少圈。

二、字詞訓練：

跋山涉水 百煉成鋼 破釜成舟 馬到成功 反復無常 發揚光大

二、正音訓練：

鼻子——皮子

步子——鋪子

發報——發炮

三、繞口令：

白廟 白貓 白帽

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

口 腔 訓 練 操

（二）一、舌部操：

1、刮：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿從舌尖刮到舌面，反復練習。

2、頂：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內頰做同樣練習，這樣反復進行。

3、彈：先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，突然打開爆發出te te te音，越有力越好，反復進行。

4、繞：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時鐘方向環繞360度，然后向逆時針方向環繞360度，交替進行。

5、立：將舌尖向后貼住左側槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然后做相反方向的練習。這一練習對于改進邊音L的發音有益。

二、字詞訓練：

大同小異 倒背如流 膽大包天 聽天由命 體貼入微

四、正音訓練：

補票 編排 包賠 爆破 奔跑 背叛 旁邊

四、古詩訓練：

登 鸛 雀 樓（唐-王之渙）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

第十課 口腔訓練操

（三）一、口部開合訓練

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。

開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。

二、字的訓練：

八 拔 把 爸 坡 婆 叵 破

三、詞的訓練：

爸爸 把柄 寶貝 報表

四、正音訓練：

八——趴 白——排 被——佩 抱——炮

五、繞口令：

八 百 標 兵

八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮

古詩訓練：

春 曉（唐）孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

預備課1 十 道 黑

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。

我買了一個煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。

二兄弟描眉來演戲，瞧著它的鏡子那么兩道黑。

粉皮墻，寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。

象牙桌子烏木腿兒，把它放在那炕上那么四道黑。

我買了一只母雞不下蛋，把它擱在籠里捂到（五道）黑。

挺好的騾子不吃草，把它牽著在那個街上遛到（六道）黑。

買了一只小驢不馱磨，讓它背著它的鞍(an)鞫（ju）騎到（七道）黑。二姑娘南洼去割菜，丟了它的鐮刀拔到（八道）黑。

月窠（ke）的小孩兒得了病，團幾個艾球灸到（九道）黑。

賣瓜籽兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了這么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個一個拾到（十道）黑。

散 文 詩 部 分

看

雪

像柳絮，像飛蝶，情綿綿，意切切，我愛著人間最美的花朵，白雪飄飄，飄飄白雪。

看她那晶瑩的花瓣，鋪滿了天邊的原野，看她那輕盈的舞姿，催開了紅梅的笑靨。呵，白雪飄飄，飄飄白雪，她贈給大地一片皎潔，她灑向人間多少歡悅。

是她用純真的愛情，滋潤著生命的綠葉，是她把熱烈的追求，獻給那美好的季節。呵，白雪飄飄，飄飄白雪，她帶給人間多少向往，她縱情歡呼新的歲月。

找

春

天

春姑娘在哪里？我四處尋找著她。

我找到了，她在天空上，藍藍的天空上，南飛的大雁又飛回來了。

我找到了，她在樹梢上，一棵棵樹都吐出了嫩綠的新芽。

我找到了，她在田野里，油菜田好似一片金色的海洋，一群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙碌著，一片片碧綠的麥田，像給大地穿上了綠衣裳。

我找到了，她在山坡上，青青的小草像給山坡鋪上了綠地毯，漫山遍野的花朵爭相怒放，美麗的小蝴蝶圍著它們，跳起了歡樂的舞蹈。

我找到了，她在小河里，沉睡了一冬的小河，嘩，嘩，嘩，唱起了歡快的歌兒，清澈見底的河水，幾乎能照出人影。

我找到了，她在教室里，一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正吮吸著知識的泉水，在園丁的撫愛下，茁壯成長。

1甲：我說美是時尚的衣裝。

乙：可變化無常，美麗跟不上趟。

丙：費錢。

甲：這不是，那不是，那你說美是啥？

乙：美是文明的行為和語言。

丙：為啥？

甲：對對對，你倒說說是為啥？

乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？

丙：美！

歡慶元旦

我們小組上了場,鑼鼓家伙一起響,四人說段三句半,咚鏘!

歡慶元旦喜氣濃,我們教室樂融融,今天舉行大聯歡,高興!

在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們拜個年,老師好!

謝完老師祝同學,新年進步學業成,師生歡聚迎新年,玩通宵!

諸位同學你們聽,歡聲笑語氣氛濃,團結學習一整體,齊心!

詩歌部分

面朝大海，春暖花開 海子

從明天起，做一個幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲的幸福

我也愿面朝大海，春暖花開。

熱愛生命---汪國真

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切 都在意料之中

蓮的心事

我，是一朵盛開的夏荷

多希望

你能看見現在的我

風霜還不曾來侵蝕

秋雨也未滴落

青澀的季節又已離我遠去

我已亭亭

不憂 也不懼

現在 正是 我最美麗的時刻

重門卻已深鎖

在芬芳的笑靨之後

誰人知我蓮的心事

無緣的你啊

不是來得太早

就是

太遲

【美文誦讀】

望團圓

月亮月光光，灑滿石井灣，阿公搖起船，阿嬤撐起帆，滿載希望駛向澎湖灣。

-月亮月光光，灑滿澎湖灣，阿爸搖起船，阿母撐起帆，滿載希望駛向石井灣。

月亮月光光，灑滿石井灣，阿爸搖起船，阿母撐起帆，多了阿妹來操槳，滿載希望駛向澎湖灣，接上阿公阿嬤(mó)來團圓。

走過綠森林的老樹

今夜的風中

有青草的氣息飄浮

月兒躲在云背后

叫我看不見遠山的小路

那森林里的小動物

會不會都已睡熟

綠盈盈的草坡上

是不是

又開了一朵蘑菇

蘑菇有圓圓的小腦袋

打著雨傘

依著大樹

點點頭

送來一陣清香

招招手

好像在說

愿意跟我去遠足

云把月光吐出

照亮高高的樓屋

媽媽 假如我打著小傘

走過綠森林的老樹

會不會

也變成一朵蘑菇

第五篇：演講與主持的技巧

一、演講與主持的技巧

演講與主持的關鍵是導進階段。無論在什么樣的的氣氛下，出色的開場白，會使演講或主持立即吸引所有的眼球，使得他們更有愛好聽下往或參與，形成一個良好的氣氛，如同看一部引人進勝的電影，開始就興味盎然，人們自然愿意繼續了解下面的情節。開場白的技巧主要有：

1、語出驚人

假如你想迅速吸引你的聽眾，那么開場白一開始就要語出驚人。你可能會描繪一個異乎平常的場面，透露一個觸目驚心的數據，或者栩栩如生描述一個聳人聽聞的題目。聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。

2、提出題目

你可以通過提出與中心思想相關的題目來使聽眾投進于你的開場白。

3、利用幽默

幽默假如運用得恰當，在吸引聽眾留意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現場氣氛，使他們愿意繼續聽你的演講。

4、設置懸念

開場白提出懸而未決的題目，吸引聽眾，激起聽眾的好奇心，促使他們繼續聽下往以便找到答案。

5、講述故事

只要與你演講的主題相關，動人的故事人人都會喜歡。不論哪種類型的演講，以故事開篇都會給人留下深刻的印象。

6、建立信任

聽眾之所以傾聽你的演講與你可信度密切相關。你得讓你的聽眾明白：你有資格站在這里闡述這個話題。

二、列舉案例

本人是一名縣里獸醫站的防疫員，有一次，領導派我下鄉給老鄉們作牲口家禽防疫動員大會，我們這農民的牲口家禽的防疫意識很淡薄，即使免費都不是太配合，在下鄉前我做了充分的預備工作，到了地方，老鄉們已經都集合在一起等著我的到來，為了是這次起到效果，使相親們重視牲口家禽防疫，我的開場白采取了提出題目的方式開始，開始我沒多做先容，我只問了大家一個題目：“大家知不知道，我們縣均勻每年每村由于沒有打疫苗多損失為多少？”下面馬上有人參與進來，哪能有多少，每年就那些病（本文來自 范文中國 http://www.tmdps.cn，轉載請保留。），看不好的還是看不好，打了也白搭。我接著問，“每年均勻多損失3-5萬，大家信不信？”底下馬上傳來聲音，不信，不信，你說說怎么能有那么多？我接著說，“我也未幾舉例子了，咱們就從口蹄疫和禽流感這兩種大家都熟悉的病說吧，這兩種不是常發病，但一發損失都不少。咱先說口蹄疫吧，家里喂豬喂牛的老鄉都知道，一旦感染這病，不是不可以治，但是需要三個條件，一是獸醫的醫術好，二是肯花錢，三是必須是成年。你們四周假如有很好的獸醫，一頭牛治療本錢是100-200，一頭豬的治療本錢是40-60，而且有高度的傳染性。假如很不巧剛生的小牛小豬不滿一月，母親得了口蹄疫那就是全窩端，假如一窩豬10頭，長到100斤出欄，5塊錢一斤，一窩就是5000元，往掉本錢3000，損失就是2000。再說禽流感這幾年咱們縣養雞鴨鵝的越來越多，也給咱們創了不少收進，但是禽流感一旦病發，就是整群整群，死亡較快，治療本錢太高，這種病主要對飼養戶損失較大，得不到及時治療就是全部死亡，而且必須全體毀滅，飼養圈即使消毒很長時間內都不可以繼續飼養。”下面開始議論紛紛，都說還真是，不算不知道，一算嚇一跳，那怎么辦呢？老鄉們急切的目光看著我，我趁勢說出：“那就要大家積極配合預防，每年都會有防疫員下鄉打防疫疫苗，提前會通知，大家要密切關注，積極主動配合。打了防疫疫苗就是上了一層保險，你不用擔心它會得相應的疾病，更不用擔心沒有高明醫術的獸醫，更不用花那么多冤枉錢。”下面傳來，好、好的聲音，我們一定配合，謝謝防疫員了。這次應該說還比較成功，由于確實起到了效果，連續這幾年，鄉親們非常配合防疫而且很主動。

三、案例分析

那次主持之所以還算成功，首先主要是剛開始我已提問的形式開場白吸引了大家；二是，我演講的對象是農民，所以我用的語言都是大家熟悉的生活用語，固然不華麗，但聽著親切，與大家拉近了具體；第三，我采用層層遞進的方式：提出題目——分析題目——解決題目，始終牽引著大家關注的題目。