第一篇：安全周教育活動材料

安全周教育活動材料

一、學校的用電安全

1、放學后值日生要切斷教室電源。

2、有住讀生的學校要嚴禁學生私自在寢室使用“熱得快”，安裝床上燈、接裝使用交流電的錄音機等自備電器；遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告老師請電工修理，不要自作主張去尋找配電板，進行線路維修。

3、打掃衛生要注意安全和保護電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。

4、空中架有電纜、電線，不要在下面放風箏和進行球類活動，不要高拋物體，否則不小心碰著電纜，便會發生事故。

二、體育運動中的安全問題



1、對學生進行體檢，是為了對學生的健康和安全負責學生除了入學要體檢，平時也要定期進行體檢。這是了解學生健康狀況的必要手段。為了 孩子的健康和安全，參加體檢要做到：①不能弄虛作假。②不隱瞞病史。

2、什么情況下，學生不宜參加運動或劇烈的運動

(1)對患有各種疾病的急性期學生，應當遵照醫囑服藥和休息，停止參加體育活動。

(2)患有先天性心臟病的學生，不能上體育課和參加體育競賽。課外活動也要在體育老師指導下，參加運動量不大的保健活動。

(3)患肝炎、腎炎、肺結核等剛病愈學生，不能參加劇烈體育活動。(4)感冒發燒的學生也不宜參加體育鍛煉。(5)飯后不宜立即參加劇烈運動。

3、為什么運動之前要做準備活動。

人體是各器官系統構成的有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動，其實

身體的呼吸、血液循環等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協調。做準備活動

正是為了提高大腦皮層神經細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌鍵都處于良好的狀態，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。

4、怎樣正確使用體育器械

(1)在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動，器械下面必須備好厚度符合要求的體操墊。

(2)在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時

老師要在器械帝站立保護。在動作末掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設施，切不要跳躍。

(3)進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。

(4)跳高、跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術指導，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止

落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。

5、運動時發生傷害怎么辦 (1)扭傷的處理方法

扭傷多發生在四肢關節處。在扭傷當時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、擰干后蓋在傷處，也可以用冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3-4小時做一次，每次5-8分鐘。

(2)挫傷的處理方法:身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救方法與扭傷相同。

(3)擦傷的處理方法

擦傷是指身體的裸露部分與地面、墻壁或其他物體猛烈摩擦發生的傷害。處理方法是先止血，由于血有自行凝結的能力，所以輕度擦傷時的滲出性出血，在數分鐘內即可自行停止。重度的范圍大的擦傷出血最大，要立即送醫院搶救，在送醫院途中，要設法止血或減少出血量。在止血過程中，切切不能用臟毛巾、手絹等物擦洗傷處，以免細菌感染。

(4)骨折的處理方法:骨折是骨的損傷。正確的急救步驟是：首先除去壓在傷者身上或阻礙搬移傷者的障礙物，然后把傷者放平，固定傷肢，保暖，在移動傷者時動作要緩慢輕柔。然后迅速送醫院處理。切忌盲目翻動傷者的身體，以避免斷骨傷及肌肉、神經、血管等。

(5)鼻出血處理法

鼻部受到外力打擊，鼻內的血管破裂，可能發生相當嚴重的鼻出血。鼻出血的病人可暫時用口呼吸，同時頭要向后仰，在鼻部放置冷水毛巾。如果出血不止，可用凡士林紗布卷塞入出血的鼻腔內。

三、春游、秋游中的安全問題

春游、秋游是列入學校工作計劃中的重要教育活動。

1、春游、秋游前必須認真進行安全教育出發前，學校領導必須認真進行宣傳動員，強調安全教育，不僅要制定有關紀律，強調安全事項，而且要及時與家長聯系，將活動的時間、地點、對學生的要求告知家長，以便共同做好安全工作。

2、建立嚴密組織，責任到人，層層落實安全工作，年級、班級、小組，要層層落實到人，必要時小組還要再分小小組。組織不嚴密、秩序混亂，是發生事故最重要的一個原因。出游時，要備醒目的標志旗、電喇叭、哨子、醫藥箱等物品，學生戴統一的遮陽帽，以便辨認，還隨帶學生證。

3、出游地點的選擇，必須遵守上級教育行政部門的規定各級教育行政部門，對出游的地點范圍、安全事項都有明確的規定。學校必須按照規定辦 理，不得擅自超出規定的區域范圍。

4、必須重視交通安全實外出活動所需交通工具，一定要聯系信譽好、安全可靠的公交、航運等運輸公司，還要選擇好安全的行車路線。學生要聽從老師指揮。上車上船后，必須按分工清點人數，防止遺漏。

5、出游不可全校傾巢而出校內必須有人留守值班，其中至少有一名學校領導值班，必要時及時聯系。

6、分散自由活動時應注意什么[HTSS] 在分散自由活動前，必須規定集合時間、集合地點，認清自己乘坐的車號、船號。規定要 以小組為單位(最少不小于三人)活動，不要讓學生單獨行動。

7、發生失散情況怎么辦

(1)大多數同學在集合點就地休息，派出若干精明能干的學生：兩人一組分頭尋找，出發前要規定歸隊時間，找不到人也要回集合點報告情況。(2)及時向當地派出所報案，或向當地政府機關報告情況，請求協助。同時，通過電訊工具向留校領導匯報，采取緊急措施。

(3)迷失方向的同學，當不能走回集合點時，要尋找車站、碼頭自行乘車乘船返回。到了學校或家中，必須先設法向學校匯報情況，以便學校通知外出帶隊老師，使他們放心。若天色已晚，學生一時不能找到車站、碼頭，就要尋找居住點，如村莊、單位、機關等。最好能跑到派出所、部隊、政府機關等單位，向他們匯報情況，告知學校名稱、家長單位，請求對方幫助與自己學校或父母單位取得聯系。在匯報時，應先向對方出示學生證。

四、戶外安全 

1、騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。(2)不打傘騎車。(3)不脫手騎車。(4)不騎車帶人。(5)不騎“病”車。(6)不騎快車。(7)不與機動車搶道。(8)不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

2、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手、頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

3、游泳中的安全問題 什么情況不宜游泳?(1)單身一人不宜外出去游泳。沒有同伴，單身一人去游泳，最容易出問題。(2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、眼疾等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦、身體無力者都不要去游泳。(3)參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

(4)被污染了的河流、水庫、有急流處、兩條河流匯合處以及落差較大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

(5)惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

2、游泳前為什么要做準備活動

下水前怎樣做準備活動呢?首先，可慢跑4至5分鐘，使身體發熱，但不出汗，其目的在于使體內各器官進入活動狀態，接著做徒手操，使頸、肩、腰、髓、踝等關節和韌帶及上下肢肌肉行到充分活動，以防受傷。入水前應用水將頭部和胸前潑濕，以適應水溫。入水后，不宜馬上快速游泳，更不要很快就游到深水區。應該在靠近池(岸)邊適當漫游一段距離后，逐漸增加游速。這一過程，實際上是水上準備活動，也是不可缺少的。

3、游泳中要注意什么

(1)同學間必須相互照顧，相互關心。不要相互嬉水，或故意捉弄對方。一起去游泳，如有人要提前上岸，要告訴同組同學，免得大家提心。最好一起去游，一起結束游泳，一起回家。

(2)在野外池塘、河流等天然游泳場所游泳，除了要有集體組織外，還要有家長、教師或其他親人帶領，初學者不要到野外去游泳。

(3)游泳中要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴，游了一段時間要集體休息。如感到身體不適，要告訴同伴，并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

(4)中小學生不應游潛泳，更不要相互比潛水時間長，潛水距離遠。這樣做往往會發生問題。潛泳要在老師和家長指導下進行。

4、游泳時發生“抽筋”怎么辦

肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的強直性收縮。一旦發生抽筋，首先必須保持鎮靜，千萬不要著慌，叫人來救或自己解脫。在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的肌肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體解脫方

法如下：

(1)手指抽筋時，將手握成拳頭，“然后用力張開，這樣迅速交替幾次，直到解脫為止。

(2)一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。(3)上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘時，然后用力伸直，反復幾次。(4)小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥水上，用抽筋體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助關節伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可連續做幾次。

(5)大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。

(6)胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上，迅速彎曲兩大腿靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。不管發生什么樣的抽筋，先向同伴或其他游泳者呼叫，“我抽筋了，快來人呀!”旁邊的人見狀，按上述方法，幫助其解脫。

5、發生游泳事故怎么辦

(1)發現出了游泳事故，要立即呼救，采取行動。兒童和少年不要冒然下水營救。

(2)怎樣急救溺水者? 把溺水者從水中救起后，立即將其衣服解開，用手指把其口內、咽喉和鼻內的臟東西及粘 液取出，然后急救人員要一腿跪地，一腿蹲，把溺水者腹部放在蹲著的腿上，用手壓溺水者 的背部，使胃和肺里的水吐出來。然后，進行人工呼吸(必要時進行口對口人工呼吸)，同時，其他人要迅速打急救電話，或攔車送醫院。



五、心理健康與人身安全 

（一）、培養良好的心理素質

1、健康的心理與自身安全關系密切北京市曾發生過這樣一個悲劇，一個品學兼優的學生，一個從小學一年級到六年級總是班上第一的女孩，因為初一的期中考試數學考了不及格而一時想不開，走上了絕路。這個悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康。現在的孩子大多是獨生子女，父母普遍對孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康，上述悲劇中的學生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對挫折，心理承受能力太差，導致了她悲觀絕 望情緒的產生。一個具有健康心理的孩子應是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不驚，勝不驕、敗不餒，做到謙而不卑，有穩定、樂觀、熱情、向上的積極情緒。健康的心理寓于健康的身體之中。一些學生在考場上常出現各種不適感(如頭暈、胃痛、四肢顫抖等)，有的是由于體質差，有的則是由于考試心情緊張所致。健康的心理是健康身體的精神支柱。俗話說“笑一笑，十年少”，說的就是這個道理。良好的生活習慣、有序的生活、安定的環境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學習時間和分量，同時要適當安排文娛和體育活動，使孩子的大腦和神經系統有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發展。心理和健康是息息相關的，我們需要一個健康的身心。它要求我們過一種有節制、有秩序 的生活。

2、怎樣提高心理素質

(1)樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛

生活，熱愛學習。

(2)充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。(3)積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學習。

(4)積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

(5)多讀優秀的文學、藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。

(6)學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要有遭受挫折的思想準備。

(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性、什么都以自己為中心的壞習慣、壞脾氣。

(8)在讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉。

(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞 動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質。

3、培養敢于克服困難的信心和善于克服困難的能力

要讓孩子充分意識到，在各種活動和學習中事事如意、次次成功是不可能的。首先要掃除對于困難的畏懼心理，振奮精神，做好隨時與困難進行斗爭的精神準備，要藐視困難，不要 把困難看得很可怕，也不要把自己看得很無能。強者面前也有困難，一點困難也沒有，干什么都是一帆風順的人是從來沒有的。困難總是向堅韌不拔、鍥而不舍者屈服，困難從不會向懦夫低頭。在與困難作斗爭時，常常是經歷多次失敗，看去似乎沒有希望，但如果敢于再堅

持一下，再努力一把，就會敢得勝利。敢于克服困難和善于克服因難的品質，也要從小培養，從小接受磨煉才能養成。

（二）、保持良好的情緒

1、“禍不單行”的說法有道理嗎

人生難免會遇到不幸，這時出現煩惱、懊喪和情緒低落等也是正常的，但如果不及時調節，就容易發生不該發生的第二起不幸事件。不就是所謂的“禍不單行”?

因此，要學會控制和調節情緒，能夠在不良情緒產生時，及時消解它，克服它，從而最大限度地減輕不良情緒的剌激。

2、遇到不幸和不愉快的事怎么辦

“家家皆有難念的經，人人都會遭遇不幸。不愉快、不幸的事家家有之，人人有之，那么 該怎樣對待呢?(1)承認事實，莫生幻覺。有些人發生不幸，總是不敢相信，不敢承認。口口聲聲說：這是不可能的，這決不是事實。”事實畢竟是事實，不承認也得承認。若心里老是想著“這 是不可能的”，那就容易產生幻覺，一旦無法回避現實，遭受的刺激會更大，甚至引起神經錯亂。

(2)哭出來，訴一訴哭從某種意義上講，也是一種保護性反應。人有悲痛或不快想哭那就哭出來。嬰兒、兒童最易哭，也最容易止哭。隨著年齡增大，一般人會學會控制感情，不會輕易地哭。但是遇到 重大不幸還是哭出來好。哭一場，會好受些，悶在心中反而更難受。但任何事都有一個度，適可而止，切莫不吃不喝，哭個沒完沒了。遇到不幸和不快，向親友傾訴自己的痛苦、自己的委屈也是必要的。(3)不妨想得再壞些，也不妨想些過去愉快的事。發生了不愉快的事。不妨把事情想得更糟些，或多想些“譬如”。這樣一想心里就會好受得多。更重要的是多想些過去愉快的事，特別是當這種不是因與他人“摩擦”而產生時，應多想一想他人做過的好事，與你一起度過的愉快的日子。

(4)去做你平時喜歡做的事。如果孩子平時最愛逛公園，孩子遇到不幸和不快時，就帶著孩子去逛公園；孩子喜歡畫圖 畫，就讓她畫圖畫，即使畫得不好，也給他一點鼓勵……這樣做可以轉移孩子的注意力，減少心中痛苦。此外，讀讀小說，聽聽音樂，做一件需要十分用心的事，轉移一下注意力，也是很有好處的。

(5)莫做強體力和帶有危險性的事。孩子心中不愉快，情緒低落，思想不集中，就不要讓他做強體力和帶危險性的事，諸如叫他去灌煤氣，騎車上遠路去取物件，或修理電燈等等。有些家長不顧孩子情緒如何，孩子越是不愿意做，越是強迫其做。這種做法是很不明智的，事情做不好是小事，搞不好還會出亂 子。

六、火場逃生十要素

1、平時要想好幾條不同的逃生路線；

2、躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內鉆；

3、火勢不大要當機立斷披浸濕的衣服或裹上濕毛毯、溫被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣；

4、不要留戀財物，盡快逃離火場，千萬記住，既已逃出決不回頭跑；

5、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用溫毛巾捂住嘴鼻；

6、如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾，壓滅身上的火苗；

7、不要盲目跳樓，可用繩子或床單撕成條狀連起來，捆緊在門窗檔和重物上，順勢滑下；

8、充分利用房內的窗戶、陽臺、落水管道或竹竿等逃生自救；

9、在樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發出求救信號；

10、若逃生路線被火封鎖，立即退回室內，并閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水。

學生應掌握的基本內容 全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”。中學生安全教育有哪幾種： 1.交通安全 2.校內外活動安全 3.消防安全 4.衛生防病，飲食家居安全

一、交通安全

（一）.不良的交通習慣 1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉彎不減速，不打手勢。5.在路口闖信號。6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學生交通事故發生的原因 1.缺乏交通安全意識。2.缺乏交通安全知識。3.缺乏交通安全責任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追逐。

二、校園內外活動安全

（一）校內安全 1.體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。② 活動課老師不得離開。③ 學生不做不安全的活動。④ 在無人保護下不做危險活動。2.學校集會與集體活動安全 可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。② 不互相追逐瘋打。③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內勞動安全 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。4.學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規則（略）5.學生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。② 不得私自接用電器電線。③ 不得瘋瘋打打。④ 不得將貴重物品帶入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三.消防安全 消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結合” 江澤民指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

（一）中學生的消防知識 發生火災的原因： 1.用火不慎發生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2.用電不慎發生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3.用油不慎發生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏 4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。(二)火災的預防： 1.家庭防火： ① 安全使用爐火。② 安全使用液化器。③ 安全用電。④ 少年兒童不要玩火。⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。2.學校防火： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。② 不要亂燒廢物。③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。④ 經常檢查電器。⑤ 設置消防器材，不破壞消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共場所防火 學生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。② 不準玩與火有關的游戲。③ 不準學生在山林野炊。

（二）滅火基本知識 1.隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4.報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。火災自救與逃生 學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四.衛生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

（一）預防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預防知識。傳染病傳染的三個基本環節： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發現病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。② 切斷傳染途徑：加強環境衛生、保護水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。③ 預防接種疾苗 3.預防呼吸道傳染病 發病因素：氣溫低、室內活動人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣 4.預防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五.個人家居安全 1.安全用電。2.雷雨時不要打電話。3.個人在家要關好門窗。4.對陌生人來訪不要隨便開門。5.陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。（打110電話）6.外出游玩要告訴家長行程去處。7.陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯系落實。8.不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。9.不把家中鑰匙掛在胸前。10.不搭乘陌生人便車。11.開車的陌生人問路要保持距離。六.玩耍時安全 1.不要盲目從高處跳下。2.不要在陽臺、走廊把身體探出太多。3.不要盲目模仿電視武打危險動作。4.不玩發射撞擊玩具。5.做家務要防燒傷、燙傷

第二篇：法制安全周教育活動總結

2011上學期土木工程管理系法制安全教育周”活動總結

根據學工處《關于開展新學期“法制安全教育周”活動的通知》有關精神，我系積極行動，制定方案、強化宣傳，于3月3日—3月7日集中一周時間，圍繞“法制安全教育”這一主題，在全系上下，組織開展了法制安全教育周活動。現將活動開展情況總結如下：

一、系領導高度重視、周密部署

為了深入開展“法制安全周教育活動”，確保活動取得實效，我系專門組織召開了以全系所有輔導員、各班班主任及各班班長參加的“法制安全周教育”專題會議，系領導就此項工作提出了專門要求。并組織專門輔導員負責，各班主任簽責任書，各班班長積極配合的組織程序，活動扎實有序的得到了開展。

二、立足我系實際、突出重點

1、積極組織動員，強化法制宣傳。根據我系班級多、學生多、工作難度大的實際，我系一班為單位，專門印發了法制安全教育相關學習資料，并要求學生做好學習筆記，僅一周的時間，學生法制安全意識集中得到了強化。

2、召開主題班會，增強法律意識。我系全體班級，根據學院學工處的統一安排，精心組織召開了“法制安全教育”主題班會，全系34個班級，召開班會的主題都非常鮮明，形式多樣，各具特色。

3、開展法制講座，踐行法律規范。我系安排了專職輔導員負責下到各班進行法制講座，結合所在班級實際，以案說法，幫助學生真切體會遵紀守法的重要性。

三、活動扎實，效果明顯

根據一周的集中教育宣傳，全系安全法制教育取得了明顯的效果，全體學生的法制觀念得到了逐步加強，法制教育宣傳氛圍逐步形成。今后我們繼續開展法制安全教育，將法制安全教育當做一件常態化的工作來檢查，為學院樹立一個典型的法制安全宣傳教育先進文明系而努力奮斗。

第三篇：法制安全周教育活動總結

交通工程學院“法制安全教育周”活動總結

根據學院《關于開展新學期“法制安全教育周”活動的通知》有關精神，我院積極行動，制定方案、強化宣傳，于4月1日—4月7日集中一周時間，圍繞“法制安全教育”這一主題，在全系上下，組織開展了法制安全教育周活動。現將活動開展情況總結如下：

一、系領導高度重視、周密部署

為了深入開展“法制安全周教育活動”，確保活動取得實效，我院專門組織召開了以全系所有輔導員、各班班主任及各班班長參加的“法制安全周教育”專題會議，系領導就此項工作提出了專門要求。并組織專門輔導員負責，各班主任簽責任書，各班班長積極配合的組織程序，活動扎實有序的得到了開展。

二、立足我院實際、突出重點

1、積極組織動員，強化法制宣傳。根據我院班級多、學生多、工作難度大的實際，我院以班為單位，專門印發了法制安全教育相關學習資料，并要求學生做好學習筆記，僅一周的時間，學生法制安全意識集中得到了強化。

2、召開主題班會，增強法律意識。我院全體班級，根據學院學工處的統一安排，精心組織召開了“法制安全教育”主題班會，全系34個班級，召開班會的主題都非常鮮明，形式多樣，各具特色。

3、開展法制講座，踐行法律規范。我院安排了專職輔導員負責下到各班進行法制講座，結合所在班級實際，以案說法，幫助學生真切體會遵紀守法的重要性。

三、活動扎實，效果明顯

根據一周的集中教育宣傳，全系安全法制教育取得了明顯的效果，全體學生的法制觀念得到了逐步加強，法制教育宣傳氛圍逐步形成。今后我們繼續開展法制安全教育，將法制安全教育當做一件常態化的工作來檢查，為學院樹立一個典型的法制安全宣傳教育先進文明系而努力奮斗。

15中職2班法制安全周學習情況

交通工程學院 2015年4月10日

第四篇：安全周活動總結

生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。根據省教育廳有關“建立中小學生交通安全教育活動周制度”的文件及縣教育局下發的關于《安全工作會議》精神，結合我校實際，我校有地開展了扎實有效的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學習交通知識、規范交通行為、遵守交通規則的熱潮，讓學生真正學會安全自衛，警鐘長鳴。現如下。

一、領導高度重視，師生積極行動

開學初，我校即召開開學安全工作會議，會上特別強調了5朋的第2周（5月11日—16日），我校將舉行“交通安全教育活動周”主題活動，分管領導闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規范自己的交通行為，在遵守交通規則方面為社會做出表率。5月11日，我校召開了全體班主任工作會議，對我校開展“交通安全教育周”做了詳細的布置。要求各班按照《》，切實開展好各項活動。

二、開展特色活動，讓交通安全深入人心

在縣交警大隊的指導和幫助下，我校活動周，根據學生年齡特點，開展學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。

1、為了進一步增強同學們的交通安全意識和自我安全保護意識，少先隊利用廣播和黑板報大力進行宣傳。周一的升旗儀式上，輔導員戈川蛟做了“關愛生命,平安出行”的講話，高年級同學出一期“關愛生命,平安出行”的安全知識手抄報，同學們通過收集來的各種交通安全知識，并結合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。

2、在校園內舉辦了“關愛生命,平安出行”的交通安全知識圖片展，各班級輪流觀看。通過各種不遵守交通法規造成惡果的真實案例提高學生的自我安全意識。

3、班級開展了交通安全知識學習宣傳活動。各班利用信息技術課在網絡教室觀看了“關愛生命,平安出行”的影視文件。各班在班級內召開了“關愛生命,平安出行”的主題班隊會活動，教育學生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識別交通信號燈等。針對我校學生上學路程比較遠的特點，各班老師，重點強調了學生放學上學不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運車等。

4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活動周期間，為了更好的促進學生掌握交通安全知識，尤其是形成良好的行為習慣，我校下發了《給學生和家長交通安全教育公開信》，要求家長同學校一起，共同做好學生的交通安全教育。

5、提高學生自律意識。學校組織了校長小助理維護學生放學路隊秩序，各班班主任和科任教師護送學生出校門，每天放學教師護送學生出校門200米以上。學生節假日期間外出，加強了注意遵守交通安全和飲食衛生安全教育，做到平安出行。

6、各班利用學校統一提供的“安全教育教案”，給學生講解了道路交通安全、消防安全、防自然災害等方面的安全知識。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識。生活離不開交通，交通安全為幸福生活提供保障，我們將以本次活動為新的起點，在日常生活中，重視學生的交通安全教育，自覺學習交通法規，規范交通行為，遵守交通規則。

我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、教師重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要，班主任具體抓，并配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。不斷完善班級安全保衛工作規章制度。嚴禁學生私自外出。制定了意外事故處置預案。

三、齊抓共管，群防群治

班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防 體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。

安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容之一。為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，我校在安全周內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。緊密圍繞“增強安全意識，提高自我保護能力”這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動。做到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標。創建了一個安全的教育教學環境，強化了學生的安全意識。在學校形成了“安全第一，人人有責”的良好氛圍。

一、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

3、學生講衛生意識更高了，個人自理能力更強了。

4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。

5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

6、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

二、活動開展

1、我校一直以來在集會時對學生進行安全教育，充分利用好國旗下講話這一契機，特別在安全教育月、安全教育周、安全教育日時做專題講座。這一時期，做到每天集會對學生進行比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行并防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育，學生對安全知識有了更廣更深的了解。

2、班主任為安全知識的授課老師，在每周一安全教育課時期對學生進行系統的安全知識教育，班主任做到先備課再教育，同時各班級利用晨間談話的時間，對學生進行安全知識教育。

3、我校在安全教育周期間利用交通安全圖片展覽、交通安全知識講座、法律知識講座等，及時張貼法制教育圖片，對學生進行法律知識教育。

4、各中隊利用隊會課時間，開展以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”主題隊會活動，活動內容豐富，實踐教育性強。

5、我校舉行學生安全知識競賽，知識內容全面、豐富，學生均能考出好成績。先由班級組織評比，再由學校統一總評。

6、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的班刊評比活動，做到主題突出，內容豐富，教育性強。對優秀的給予及時表彰。

7、我校安全領導小組人員對學校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，沒有發現安全隱患。

8、發放《致家長的一封信》890多份。

9、學校貫徹上級文件精神，成立領導小組，制定各種安全事故發生應急處置方案，并在會議上組織學習，人人明確自己的職責。

10、在校長的帶領下，對學校進行安全檢查和安全工作的指導，并提出了科學、合理的建議和意見，進一步全校的安全管理工作。

11、開展七年級、八年級軍訓工作，利用十天時間對學生進行了軍訓，加強國防教育及紀律教育，并讓學生都學會了交-警指揮操，對學生交通法規的認識做到了進一步學習。

12、假前讓學生每人做一份安全手抄報活動，開學初進行了評比活動。學生的積極參與大大地從內加強自我知識的充實，對于安全高于一切意識深入內心起到了作用。

總之，通過“安全教育周”這一契機，大力加強對學生的安全教育，努力建立起一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

1、防火逃生演習

每年3月最后一周的星期一是全國中小學生安全教育日，為了增強師生的安全意識和自我保護能力，3月24日上午,我校舉行了師生消防疏散演習。

為搞好這次演習，校長對消防演習工作做了專門的布署及動員，要求參加師生高度重視這次演習活動；為順利完成演習任務，學校專門召開了全體教師會，制定了詳實的演習預案，規定了各班的疏散路線；參加演習的教師分為：現場指揮組、疏散引導組，大家分工明確。

早晨老師首先為同學們講解了一些消防知識和逃生技能，隨后進行了消防演習。樓內濃煙滾滾，消防警報響起, 全校17個班級的學生在老師指導下, 用手絹或衣袖捂住口鼻，彎下腰，快速的按照規定路線逃離“火災現場”，各場地負責人站好崗位，協助班主任疏導學生撤離到操場指定位置，同學們做到了有秩序地逃生,無擁擠、踩踏現象，整個疏散過程，學生自我防護動作到位，撤離秩序井然有序，清點人數及時。從拉響警報到至安全區域集合，僅用了2分鐘時間。

通過這次消防演習，師生親身參與消防疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生的技能有了進一步的認識，此次活動將進一步推進學校消防安全工作的深入開展。

2、安全教育日主題升旗儀式

為全面深入地開展安全教育，不斷提高全體師生的安全意識，切實做好學校各項安全防范工作，推進和諧校園建設。3月24日開始，星海小學結合自身實際，充分利用各種宣傳陣地，積極開展了安全教育宣傳活動。

活動以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題，重點組織開展了一次全校性的安全專項大檢查；安排了一場安全教育為主題的國旗下講話；刊出了一期以宣傳“安全伴我行”為主要內容的黑板報；召開了一次以安全教育為主題的班會；學校開展了為學生上一節安全教育專題課、進行了一次自救自護演練以及“我心中的平安社區”征文等系列活動。

通過本次的安全教育系列活動，使廣大師生牢固樹立了安全第一的意識，提高了自救自護能力。

3、安全教育進課堂

學校將教育局分發的“保險”教育書發放到班主任教師手中，要求老師在安全、法制地方課中進行使用，讓學生多角度了解安全、保險常識。

第五篇：2010安全周活動總結

洪山鎮中心學校安全教育周活動總結

洪山鎮中心學校一貫重視學校安全工作，在學生安全教育，學校安全管理上一直抓得非常緊，也積極提倡在教育教學中適度開展各種形式的活動，使得安全意識深入人心，安全規范指導行動，安全效果凸顯在校園。前階段我們的主要做法是：

一、統一思想，加強領導

學校安全教育工作關系到千家萬戶的幸福，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩定的大局。洪山中心學校對這項工作高度重視，要求各中小學校長要站在講政治的高度，充分認識安全周活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。全鎮十一所中小學校均成立了專門的領導小組，也召開了專題會議，傳達了隨縣教育局的文件精神，制定了相應的活動方案，從組織上制度上保證了安全教育活動的深入持續開展。

二、明確目標，落實責任

我鎮這次學校安全周活動總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學校安全管理制度，經常檢查和消除各種安全隱患，為全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。為此，各校對安全工作進行了責任分解，我們要求各校政教處負責學生安全宣傳教育和培訓工作，總務處負責學校安全設施檢查及其整改工作，辦公室負責制定學校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責任，合理分工，認真協調，繃緊“安全”這根弦，使全鎮學校安全工作落在了實處。

三、安全活動，扎扎實實

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

各學校通過懸掛橫幅、開通校園廣播站、辦宣傳欄、出黑板報等形式，廣泛地宣傳消防、交通、飲食衛生、疫病預防、地質災害、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。洪山鎮一中、二中、雙河中學等學校充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

洪山小學、龍泉小學、雙河小學等學校切實組織好以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

（二）修訂制度，簽定責任書，增強依法管理安全工作的權威性。洪山中心學校認真組織全鎮教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識；并且在全鎮中小學嚴格執行“一崗雙責”責任制，各學校與全體上崗教職員工簽訂“一崗雙責”責任書，明確提出安全管理與本職工作同樣重要，安全管理屬于崗位職責的一部分，增強了全鎮教職員工的責任意識和防范意識，提高了處理安全問題的能力。

四、以活動為載體，增強安全教育的效果

（一）洪山各中小學進一步加強和改進了學校德育工作，使養成教

育在細、嚴、實上下功夫，為了突出安全工作的預防為主的性質，我們要求各學校首先找準找全問題，然后加大改進措施，突出交通、飲食、用電、自然災害預防、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

（二）安全組織建立到班。我們要求全鎮學校以班級為單位建立安全檢查小組，由班主任、班長、寢室長和財產管理員組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

（三）按計劃做好各種講座和活動。洪山二中聘請了醫院防預專家給學生做了一期安全健康知識講座。為了搞好逃生自救演練活動，洪山二中認真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公布并提出了具體要求。在活動之前，班主任按照學校的部署和要求，對學生進行了相關的指導、教育，注意了逃生的安全事項。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。其他各學校也將按照計劃，邀請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

五、做好服務保障工作

（一）加強校產的使用與維護管理。我們要求各學校加強維修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，特別是加強對消防設施的檢測與維護，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

（二）切實抓好食堂安全工作。我們要求各中小學認真抓好學生食堂工作，健全并落實關于食堂的各項規章制度，進一步加強對食堂衛生工作的領導、監督和檢查。嚴把進貨關、儲存關、加工制作關和消毒關，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質量和衛生標準；進一步檢查防“四害”設施，并時刻提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。

總之，我鎮將結合學校日常管理和安全活動周的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。

洪山鎮中心學校 2010年4月14日