第一篇：第三幼兒園幼兒體育游戲實施方案

土右旗第三幼兒園體育游戲實施方案

在幼兒園以游戲的形式有計劃、有目的進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學，玩中練是完成幼兒體育目標，促進幼兒身心健康的重要途徑。結合旗教育局文件精神以創新體育游戲活動為中心，以培植和發揚我園幼兒園體育項目為抓手，提升我園體育游戲活動發展水平。我園特開展特色體育游戲活動，具體安排如下：

一、活動時間：2017年3-12月

二、體育游戲項目

花樣跳繩、中華毽、花樣拍球、跳皮筋、滾走輪胎、竹竿舞

三、活動要求：

1.各班級準備體育游戲活動所需器材 2.各班教師積極組織幼兒訓練體育項目

四、任務目標：

1.各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時。

2.抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行各年級比賽，激發幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體體育游戲活動發展水平。

3.積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

五、工作措施

1.加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。本學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。

2.加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。3.做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班根據幼兒年齡開展花樣跳繩、中華毽、跳皮筋等體育游戲。并挑選出優秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。

4.抓基礎。利用體育課、戶外活動等時間進行基礎教學訓練活動。

5.活動形式要靈活多變，能夠充分調動孩子參與游戲活動的強烈興趣和積極性。

六、實施過程

1.結合我園教師教研，家長的意見，3月份確立了我園體育游戲活動的具體游戲項目。

2.通過研究商討，確定游戲項目的實施訓練(4月-10月），花樣跳繩、中華毽、跳皮筋以班級為單位進行訓練，花樣拍球、足球韻律操、籃球韻律操以年級為單位進行訓練，體能教師和各班級負責教師出臺具體游戲活動實施計劃。按照計劃有序進行訓練，達到逾期效果。

3.利用“六一”親子運動會、畢業匯報演出等公開性活動向家長和社會展示體育游戲活動的成果。

4.游戲項目實施階段，各班級階段性展示訓練成果，通過教研研討不斷改進游戲的趣味性和花樣。

第二篇：幼兒體育游戲初探

幼兒體育游戲初探

《幼兒園工作規程》指出：“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式”。為了促進學前班幼兒的全面發展，我們根據本地區幼兒生理和心理發展的特點、經過多年的嘗試和探索，認為體育類游戲是比較適合學前班這個特定教育環境的游戲教學的。由于學前班環境的制約，不具備進行角色游戲、結構游戲的條件，而體育游戲不拘泥于環境的限制，就能達到游戲的目的。在體育游戲的活動過程中，幼兒處在不時的運動狀態，小朋友的右腦運動中樞能得以充分鍛煉，直觀形象思維能力得以發掘，繼而可激發小朋友發明思維、靈感思維。同時，體育類游戲非常符合小朋友好動的特點，能夠引起幼兒對體育活動的極大興趣。只要從培養興趣動身，因勢利導，大力開發體育游戲，就可以對學前兒童的身心養護起到積極作用。因而，在學前體育游戲的教學中，深入細致的研究其規律特點，科學掌握體育游戲的技術與方法，充分發揮體育游戲的教育作用與潛在功能是學前教育工作者的重要職責。

一、樹立教師的診斷意識

保守體育游戲的弊端表示在教師不去研究教育對象，不考慮幼兒的實際發展水平，想當然地去選材。如：在體育游戲前都是滿足于日常對幼兒的了解，只憑經驗去選材，看游戲發展什么動作，比較好玩，就拿來制定計劃。有的老師還盲目地讓幼兒適應教材的要求，在游戲過程中，不能針對幼兒發展的具體情況來調整計劃和促進幼兒提高。我們經過反復嘗試，認為教師應樹立較強的信息意識，重視獲取教育對象的信息，為教師的主導作用提供客觀的依據，并根據培養目標和幼兒實際水平，有針對性地去制定切實可行的實施計劃，才干合理適度地對幼兒施加教育影響。

如：“ 動物賽跑”是一個發展幼兒注意力、記憶力和靈敏反應素質的體育游戲，深受幼兒的喜歡。在進行游戲前，我們針對本地區幼兒的實際情況，有計劃地安排在十月中旬，因為這時候幼兒入園一個多月，已有一定的常規行為，季節也比較合適，小朋友相互之間也已經比較熟悉。這一游戲要求幼兒既要記住自身扮的什么動物，又要記住本隊的小朋友是誰，還要注意聽信號越過障礙繞圈跑一周后返回原位。因為有了一定基礎，教師提出要求，幼兒聽到信號跑出后，很快就能找到自身的位置，幼兒游戲的積極性很高。在游戲中，教師的主導作用得到充分發揮，游戲也達到了促進幼兒綜合能力發展的目的。

二、樹立全面育人的思想

幼兒體育游戲是促進幼兒全面發展的手段之一，對幼兒身體、思維、個性、品德等方面的發展能起到積極的促進作用。針對學前班幼兒的各種情況，教師在實踐中充分運用了觀察法、詢問法和丈量法，對全體幼兒進行全面分析，制定合理計劃，科 學掌握幼兒發展水平，充分發揮幼兒體育游戲的多功能教育作 用，更好地全面育人。在游戲中既注意面向全體幼兒，又要注意全面了解幼兒的發展狀況。

三、積極為幼兒創設自由、輕松、活潑的游戲環境

良好的心理環境能對人的行為發生積極的影響，只有為幼兒提供一個自由、平安、輕松、活潑的良好體育游戲環境，才干使幼兒增強自信心，發揮幼兒積極探索的主動性。因此，要求教師首先要在頭腦中去掉原有的條條框框的禁錮，鼓勵幼兒的好奇心和探索行為。特別是當發現幼兒對某項活動感興趣時，要允許他們依照自身的想法活動，使他們盡情玩耍。此外，老師還要積極為幼兒創設一個“平安”和“自由”的心理環境，激發幼兒積極思維，積極參與此項活動。在運用過程中，我們嚴格依照《規程》精神，靈活地運用集體活動與個別活動的形式，為幼兒提供了充分活動的機會，促進不同水平幼兒的發展，發揮幼兒學習的積極性、主動性、發明性。

如：玩“跳格子”的游戲，目的是練習向前行進跳，教師指著場地上的很多方格告訴幼兒，可以隨意跳，方法不限，看誰跳得花樣最多。幼兒跳得方法有：單人跳、雙人跳、三人跳、拉手跳、單腿跳、雙腿跳、交叉跳等八種跳法。此時，教師再將幼兒集中，引導幼兒觀察、比較各種跳法、步驟的利弊，讓幼兒在充分發表意見的過程中相互啟發，相互糾正，相互補充，通過集體討論鑒別出最佳的方法或答案。這種方式效果很好，小朋友學習的興趣很高，思維也異常活躍。

因此，積極為幼兒提供表示自身的機會和環境，既能達到鍛煉的目的，又促進了幼兒發展游戲的主動性。

四、引導幼兒尋找、選擇和確定解決問題的最佳方法

由于地處郊區，家庭環境復雜，接觸面比較窄，信息比較封閉，在學習、練習一些基本動作的體育游戲中，我們地區的幼兒對于如何尋找、選擇、確定、解決問題的能力較差。針對這一情況，我們有意識加強了幼兒這方面能力的培養。如：玩“追野兔”的游戲，教師講解完游戲的方法后，要求幼兒注意觀察、尋找、想象滾球(追野兔)的竅門。幼兒在游戲中一邊體驗、一邊總結經驗：“快點滾”、“看準滾”、“乘小朋友不注意的時候滾”、“先裝作沒有準備，球一來就趕緊抬腳或跳起來”等等。小朋友們各抒己見，爭論不休。此時，教師只在必要時做些引導，不做其它干涉。最后幼兒發現：躲與打都與幼兒站的位置、方向、距離、遠近有很大關系，不要斜著打，直線打比較準。在整個活動中，教師和時表揚幼兒肯動腦筋，想出了不同的方法，使幼兒體驗到通過自身努力去解決問題而帶來的快樂和滿足。綜上所述，為了更好地落實全面發展的教育目標，應充分認識到學前班開展體育游戲的價值。要想在體育游戲活動中培養和激發幼兒的發明性，教師必需遵循幼兒身心發展的規律，樹立正確的兒童觀、教育觀，在游戲過程中充分調動幼兒的積極性、主動性，從而達到體育游戲在教育環節中的作用。

第三篇：幼兒體育游戲

幼兒體育游戲

一

目標：1.發展體能 2.使幼兒快樂 3.發展動作技能 以報子為媒介

班級自理（注意：小中大班所唔要的時間不同）滿意回答

小班、報紙飛飛：將各自的報紙打開放在胸前向前走，誰最后才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習跑）

中班、青蛙跳荷葉：人兩張報紙，雙腳踩一張，再將另一張報紙放在前面，學小青蛙雙腳跳在前面的報紙上，再把后面的報紙放在前面，雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點（學習雙腳并朧跳躍）

大班、丟紙球：場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。（練習幼兒躲閃的能力）

二游戲目的：練習走步，培養齊心協力精神。游戲準備：纏頭的紗巾若干條。

游戲方法：

1、幼兒圍成圓圈盤腿而坐，作“白菜”，請2-3名纏紗巾的幼兒扮“砍白菜”者。

2、游戲開始，大家邊拍手邊齊聲念兒歌，“砍白菜”者邊念兒歌邊繞“白菜”在圈外走，當念完最后一個“賣”字時，“砍白菜”者用手在一“白菜”根處“咔嚓”“砍”一刀，這“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，雙手搭在其肩上。

3、游戲重新開始，直至“砍”完所有“白菜”。

4、最后“砍白菜”者開著“車子”帶著“白菜”出發（結束)。

游戲規則：

1、“白菜”不能隨便走動。

2、“砍白菜”者須輕輕地砍在“白菜”下部(腿部)。

建議：此游戲宜在地板或草坪上進行。

附兒歌：砍、砍，砍白菜，白菜長個圓腦袋，娃娃過來砍一刀，明天送到集上賣。

三

目的：

①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。

②體會合作游戲的快樂。

準備：將椅子擺成一列，大球一個玩法：

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。

建議：

①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。

②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

第四篇：幼兒體育游戲[范文]

幼 兒 體 育 游 戲

幼兒園大班體育游戲教案：迷迷轉

玩法：

幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。當念到站字時，幼兒馬上停止旋轉。

每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

幼兒園大班體育游戲教案：做冰塊

玩法：

大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。”

念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續。

如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。

提示： 發展幼兒的平衡能力。游戲做冰塊玩法

三、幼兒園大班體育游戲教案：網魚

玩法：

兩個高個的幼兒做網子，其他的人做小魚，一個接一個的牽著。

大家一起念兒歌：“一網不撈魚，二網不撈魚，三網撈到一條魚”。

念到最后一個字時，每個兒童必須停下，魚網撒下，網住的幼兒不動。接著網子問: “請問是大魚還是小魚，回答大魚的就吃掉，小魚則放回去，長大再來。”

提示：通過游戲，體驗合作捕魚的快樂。

四、幼兒園大班體育游戲教案：丟手絹

玩法：

幼兒圍成一個圓圈，蹲下,一個幼兒手拿手絹圍著圓圈轉。大家一起唱兒歌:“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要打電話，快點快點捉住他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”。

幼兒在丟完手絹，立即去抓住被丟的那個幼兒，抓住了就表演節目，未抓住就蹲在空位處，游戲繼續。

五、幼兒園大班體育游戲教案：老鷹抓小雞

玩法：

剪刀石頭布，贏了的幼兒當老鷹，老師當母雞，其他幼兒一個接一個牽在后面。

老鷹問：“小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。老鷹抓小雞，抓到的小雞站在一旁，母雞蹲下時其他小雞也跟著蹲下，這時老鷹不可再抓小雞。

抓到三個小雞則重新選擇老鷹，游戲繼續。

六、幼兒園大班體育游戲教案：捉迷藏

玩法：

幼兒圍成一個圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。

老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。

老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則老師表演節目。

或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。

被抓住的xxxx幼兒則表演節目。表演完后游戲繼續。

七、幼兒園大班體育游戲教案：兩人三足

玩法：

幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。

幼兒1，2報數，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。

老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。

老師說：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好準備；“開始”則往終點跑去，先到的為贏。

提示：游戲有利于鍛煉幼兒的平衡能力和肌肉的發展。

八、幼兒園大班體育游戲教案：保齡球

玩法：

幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。

老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。老師說：“預備”，幼兒們站成一排。“開始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。

統計得分最高者獲勝。

提示：游戲充分鍛煉幼兒眼手統一。

第五篇：幼兒體育游戲有哪些

幼兒體育游戲有哪些

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《幼兒體育游戲有哪些》的內容，具體內容：很多微信的上面的朋友近期都在咨詢開學游戲的設置，今日我先于大家分享五十個小游戲，下面是我為你整理的，供大家閱覽!幼兒體育游戲 50 例 NO.1 小兔賽跑腳踝部...很多微信的上面的朋友近期都在咨詢開學游戲的設置，今日我先于大家分享五十個小游戲，下面是我為你整理的，供大家閱覽!

幼兒體育游戲 50 例

NO.1 小兔賽跑

腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進，看誰先到終點。

NO.2 牽環

在兩條間隔為 3 米的平行線中間放一個鐵環，發令后兩人同時用棍牽引，誰先把環攫取到本方線后即為獲勝。

NO.3 吊球比賽

在房梁或樹杈上吊一只用線繩穿起來的乒乓球，每組二人用乒乓球拍來回攻守。看哪組打到的個數多即為優勝。

規則：只要有一次未拍上球就算失誤。

NO.4 拉 棒

兩人相對而坐，腿伸直，腳頂腳，雙手同握一根木棒。發令后，各自使勁往后拉，誰先把對方拉起來即為勝。

NO.5 知己知彼

二人在圈內相對而站，由裁判員在各人背后別上一張字條。發令后，誰先想方設法看到對方的字并說出來，就算勝了。

NO.6 打空降特務

每人手持一只小沙包，裁判員將降落傘(手帕、繩子、螺絲帽做成)，拋到空中，下降時，用沙包擊中者即可得分。

NO.7 蛙式賽跑

預備時游戲者橫排蹲于起點線上。裁判發令后，即可跳躍前進。并按節奏輪流在身前身后擊掌，以先到達終點者為優勝。

規則：比賽中不得站起來，倘若跌倒或手觸地則為失誤，退至起點重做。

NO.8 螃蟹賽跑

參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發令后，用側身跑的方法前進，看誰先到終點并且不掉球。

規則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戲。

NO.9 定點空投

利用手帕、線繩和螺絲帽做成若干只降落傘。在操場上畫一條起投線，再在起投線 10 至 15 步遠處畫一個大圓圈，代表災區。游戲者每人每次可以

連投三至五個降落傘，誰降落在災區的傘多為優勝。

NO.10 接 圈

用一根 30 厘米長的塑料管粘住兩頭，做成一個圈。游戲開始，兩人相對而站，間隔數米，各手持一根 40 厘米長的細棍子，輪流套接，每成功一次可得一分。在規定的次數里，看哪隊得分多。

注：套圈也可用藤條、竹篾做成。

NO.11 闖難關

裁判員站在長板凳上左右擺動吊球(以籃、排球膽為宜)，參加游戲的人從凳下鉆過來時，被球碰著的次數少者為優勝。

NO.12 闖 溝

在地上畫二條相隔二米的平行線，兩線之間的空地代表山溝。通過猜拳，輸者居其間當狼。游戲開始，大家可以隨便來回穿越山溝，狼只能在溝中追拍，一旦拍及，則互換角色。

NO.13 同步衛星

將參加游戲的人分成三組，每組一次出一人。預備時各站于圈內手持一只球。發令后，垂直高高拋起，趕緊按逆時針方向互換位置，并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規定的局數內，以得分多的隊為優勝。

規則：拋球一定要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時，算失誤扣掉

一分。

NO.14 麻雀逗貓

在地上畫一個圓圈，一人當貓進入圓圈里，其他人都當麻雀。游戲開始，麻雀可用單、雙足任意跳進跳出，向貓挑逗，貓尋找機會追拍，一旦成功即可互換角色。

NO.15 托球看背

兩人相對而站，各手持一塊拍子，拍上托住一只乒乓球。裁判員分別在其背后用粉筆寫上一個字詞或號碼。發令后，雙方用拍子托球或顛球走向

前，互相爭看對方后背，先看到并講出對方字詞或號碼者為勝。

NO.16 投格球

用梯子斜靠在墻上，在其三至五米外，畫一條投擲線。游戲參加者依次輪流用少年球投梯格。從最低一格開始，逐格上升，每投中一次還可以連投一次，誰最先投到頂端的一格為勝。

NO.17 小雞吃米

在地上畫一個圓圈當雞舍，當小雞的兒童站到圓圈里。另外選一人當飼養員，手拿一捧小石子(或小圓紙片，小沙包等)站于圈外。游戲開始，飼養員一邊說：“小雞吃米嘍!”一邊跑向遠處撒米，當小雞的就跟著去拾，看誰動作敏捷，拾起來的多為勝，并可以換當飼養員的角色。

NO.18 誰的馬力足

兩人背向騎坐于長凳兩端，在凳面的中間系一根繩子，繩頭對準地上的中線。發令后，各自提臀用力拉凳，在規定的時間內，以拉過中線的人為獲勝。

注：此種游戲，也可分成數組同時進行。

NO.19 敲隊鼓

預備時兩人背對隊鼓，手持一根鼓棒，并用布蒙住眼睛。發令后，各自朝前走三步，并在原地轉三圈，然后返回擊鼓，先敲響者可為本隊得一分。兩隊隊員依次進行下去，最后以得分多的隊為勝。

NO.20 螃蟹追逃

在一個規定的場子里，每兩人結成一對，背向而站，腰部系上一根短跳繩，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他的都為逃者。發令后，即開始追

逃，追者一旦拍及逃者，即可互換角色

NO.21 打活動靶

兩人坐在去掉蓋的跳箱里，用木棒頂著帽子，上下活動做活靶子，讓大家依次用小沙包或皮球投擲，看誰擊中的次數多。

注：游戲時可分成兩隊，一隊投擲，另一隊負責拾回投擲物，到每人手中分配的投擲物投完再換班。

NO.22 小兔鉆樹洞

每兩人相對而站，雙手搭起，組成一個樹洞。每個洞中間都站上一個人，當住在洞里的小兔。另外，一個當追者，一個當逃者。逃者遇到危險時可跑進任何一個樹洞，讓洞中人跑出替換之。如果在樹洞外被拍及，則互換追逃角色。

NO.23 夜 航

場地布置如圖。把游戲者等分成兩隊。預備時，用布蒙住各隊排頭的眼睛，并與隨后的排二，共同扶住二根體操棒的兩頭，組成一艘輪船。發令后，后一人推動前一人前進，并繞過障礙。先到達終點的可為本隊奪得一分。接著換下二人進行，方法同前，最后以得分多的隊為優勝。

NO.24 踢球比賽

在地上并排畫數個圓圈，旁邊各放二至三只球，在 15 米處各插上相應的標竿。游戲者進入圈內，發令后迅速以滾動的方法把球逐個踢到標竿，再繞過返回，以最先完成者為優勝。

NO.25 拍球過橋

在地上畫一條長 3 米寬 30 厘米的長方格子或用平衡木當木橋。游戲者

用少年籃球從一端能順利地運球(即拍球走)到另一端，即可得一分，誰得分最多即為優勝。

規則：1.球出格或壓線均為失誤。

2.二次運球也為失誤(即中間不準接球)。

NO.26 擊沙包

在地上畫一個大圓圈，甲隊在里，乙隊在外。游戲開始，乙隊用一只小沙包投擊甲隊，每擊中一人就出圈，并由乙隊得一分。如果被甲隊隊員接住則由甲隊得一分或者救回一名失誤者。一旦乙隊隊員都失誤了，就和甲隊互換角色。最后以得分多的隊為勝。

NO.27 頭頂球

場地布置如圖所示，準備一只塑料薄膜球(或氣球)，每隊二人。每次拋球接球可以用手，但擊球過網時必須用頭攻，先得六分的隊為獲勝。如下情況為失誤，由對方得分：

1.擊球超過三次未過網。

2.球落地、出界或鉆網。

NO.28 趕小羊

在場上畫兩條間隔十五米的平行線，兩平行線間擺兩行木柱(每行三——五根)。將參加游戲的人等分成兩隊。每隊再分成甲乙兩組，分別相對站在兩平行線之外。發令后，依次用腳撥滾兩只實心球繞過木柱往返接力，以先完成的隊為優勝。

規則：途中碰倒木柱必須及時扶好，才能往下進行。

NO.29 鉆山洞

場地布置如圖所示，山洞由三根體操棒搭架組成。將游戲者等分成二隊，發令后各隊排頭朝前跑出，至山洞鉆過，再返回拍及排二，自己退于隊尾。接著排二再跑出鉆洞直至最后一人為止，以先完成的隊為勝。

規則：在鉆山洞時不慎碰倒架子要重新支好才能往下進行。

NO.30 挑西瓜

大家分散蹲下當西瓜，一個當選瓜人。游戲開始，選瓜人可以跑到任何一個人的身邊，輕輕地拍頭問：“西瓜熟了沒有?”被拍人如果不想當追者就回答說：“沒有熟。”被拍人要是愿意當追者就說：“熟了!”馬上可以站起來去追拍選瓜人。一旦拍及，選瓜人就要表演一個節目。選瓜人跑累了可以蹲下當西瓜，此時追者就變成了選瓜人，游戲重新開始。

NO.31 拍蒼蠅

在地上畫一個邊長為 4 米的方塊代表房子，甲居其間手持一只拍子，乙、丙相對站于房子外面，對投三毛球。在通過房子時，甲應爭取用拍子阻擋，每成功一次為消滅一只蒼蠅。三人依次輪流拍之，每人二十次，最后以消滅蒼蠅多的人為獲勝。

NO.32 拉 磚

兩人相對而站，扯住一根長繩，在各自一米前畫一條界線，界線中間畫一個小圓圈，里面放上半塊磚頭。游戲開始，一人先用腳把繩踩住，另一人對準磚頭甩繩套之，然后朝自己方向猛拽一下，力求使磚頭拉向自己一方。接著輪換進行，誰先把磚頭拉出自己的界線為獲勝。

規則：每次只能套拉一次。

NO.33 捕 魚

將參加游戲的人等分成二隊，一隊手拉手圈成大圓圈高舉過頭，當大魚網。另一隊在網外排成單行縱隊當魚兒(排頭應挑選一個比較機靈的孩子來帶領)。游戲開始，魚兒可以在魚網里外依次魚貫地穿行。等過了一會兒，發令者突然吹哨子，當大魚網的兒童就可以趕快蹲下表示收網。被扣在網里的就算被逮住，每活動數次即可對換角色，哪隊逮住的“魚”多就算勝了。

NO.34 老鼠偷油

選一個兒童當老鼠，其他兒童分散四處站立不動，當油瓶。游戲開始，老鼠可以跑到任何一個油瓶處，用手拍一下，以示偷油，被拍及的立刻就變成貓，去捉老鼠。一旦捉住，當老鼠的兒童要表演一個小節目。在追逃的過程中，老鼠，感到危險時，可以立正喊聲“油瓶”，他就算變成油瓶了，而貓就成了老鼠，游戲又重新開始。

NO.35 摟草打兔

在地上畫一個大圓圈為草地，選二人為獵人，在圈外扯住一根長皮筋，其他人都當兔子居于圈內。游戲開始，兩獵人可扯皮筋離地面 20～30 厘米做任意方向的來回運動(人不得入圈內)。皮筋通過草地時，當兔子的應該迅速跳過，一旦碰到即為失誤，與獵人互換角色，游戲重新開始。

注意：拉皮筋時，離地高度不得超過標準，否則算失誤。

NO.36 冰 棍

在參加游戲的人當中，選一人當追者，其他人都當逃者。游戲開始，即可進行追逃。逃者遇到危險，可以馬上原地站住，喊一聲“冰棍”!即不得再追拍了。追者可以繼續追拍別人。但任何一個逃者都可以去營救變成冰

棍的人，僅需跑上前去拍他一下，就算化了，又可重新活動了。如果追者拍及逃者，則互換角色。

規則：逃者在沒站穩之前被拍及的都算失誤。

NO.37 民警換崗

1.先將參加游戲的人，等分成兩隊，每隊再分成甲乙兩組相對站在各自的起點線上(如圖)。兩起點線中間再畫兩個圓圈代表崗亭，先站上一人值勤。

2.發令后，各隊甲組排頭跑到崗亭，敬禮，握手并進入崗亭代表換崗，替換下來者跑至對面拍及本隊乙組排頭后，退于隊尾。

3.接著，乙組排頭再仿前動作進行下去，最后，以先換完崗的一隊為優勝。

NO.38 奪皮球

大家圍成一個大圓圈坐下，對分成兩隊，各自依次報數并記住。在圓圈中間放一個小皮球。設裁判員一人。游戲開始，裁判員喊號，比如：“5 號!”則雙方的 5 號隊員必須立即去搶皮球，大家拍手唱歌，搶到皮球的為追者，沒有搶到的為逃者，開始追逃，在唱完歌之前追上逃者，追者可得一分。接著，裁判員再喊號，游戲又開始。最后以得分多的隊為勝，負隊表演節目。

NO.39 養雞場

場地布置如圖所示，每個小格子內放一只小沙包。游戲人等分成兩隊，各隊再等分成公雞組和小飼養員組，分別排成單行縱隊相對而站。發令后，公雞組排頭雙手抱住曲膝的左腳跳躍前進，來到格子內把每一個小沙包都

踢出格(表示吃食)。再繼續跳躍來到本隊的小飼養員組，拍及排頭，自己退于隊尾。接著，小飼養員組的排頭朝前跑出，把小沙包逐格放好(表示添料)，再跑至本隊公雞組，拍及排二，并退至隊尾。如此往返進行，直至最后，以完成任務快的隊為優勝。

NO.40 趕 豬

場地布置如圖所示。準備實心球四只，壘球棒四根。將參加游戲的人等分成四隊。各隊再等分成甲、乙兩組，各排成單行縱隊，相對而站。預備時各隊甲組排頭手持一根棒來到各自的“豬圈”。發令后，迅速將實心球擊出，然后邊跑邊擊，直至趕進本隊乙組的“豬圈”，再把棒傳遞給乙組的排頭，自己退于隊尾。接著，乙組排頭再仿前動作進行，如此繼續，最后以先趕完的隊為優勝。

NO.41 貓捉老鼠

大家圍成一個圓圈，選一人當貓，另一人當小老鼠，分別戴上相應的頭飾。

1.游戲開始，大家拍手唱兒歌，貓就可以追拍小老鼠。小老鼠可在圈內外逃竄(但不得遠離圓圈)，遇到危險時可把頭飾傳遞給別人，由別人戴在頭上代替當逃者。倘若一旦讓貓拍及則互換角色。

2.在追拍過程中，當貓的人追累了，也可以把頭飾傳遞給他人替換角色。

NO.42 地滾球

在墻角前畫一個邊長為 60～80 厘米的方塊，均勻地豎放九枚手榴彈，再在十步外畫一條投擲線，準備壘球三只。游戲參加者，每人依次在線后連續滾投三球，一球擊倒一枚得一分，一球擊倒二枚加倍，依此推算計分。

在規定的局數中，得分多的為優勝。

規則：

1.投擊時允許助跑，但不得越線。

2.用三球將九枚全擊倒可得一百分。

3.球撞墻返回擊倒無效。

NO.43 轉爐煉鋼

將參加游戲的人，等分成兩隊，各隊一半人手拉手圍成圓陣當轉爐。另一半人分別坐在中間，雙臂扶好當礦石。發令后，拉成圓陣的人按逆時針方向轉圈快走。過一會當裁判員說：“出鋼羅!”各圈即可開一個豁口，讓變成鋼水的隊員(即原來的礦石)飛快朝終點跑去，以先完成的一隊為優勝。

規則：1.“出鋼口”在什么地方打開后，就不得移動。

2.“鋼水”往終點跑時要有秩序。

NO.44 推球車

將參加游戲的人等分成數隊。預備時各隊排頭將二根體操棒的三分之一處交叉捆緊，然后手握較長的一端叉開成剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球。發令后，迅速推球滾轉前進，至小紅旗處繞過返回，先到達者可為本隊奪得一分。接著，輪換排二進行。最后以得分多的隊為優勝。

注意事項：

1.將棒端插于球下方兩側和地面之間的地方，不可太高或太低，才能避

免球打滑或卡殼。

2.球的方向可用手調節棒的角度來解決。

NO.45 鴨子過河

在場上，由兩個人拉起一條皮筋當河。參加游戲的人站成一路縱隊，斜面向拉起的皮筋站好。排頭為老鴨子，后面的人都當小鴨子。游戲開始，大家跟隨老鴨子用單足跳的方法依次來到中間跳過皮筋。以后皮筋逐漸升高，可由老鴨子用腳鉤下壓低，讓小鴨子們過去，然后再自己過去。如此作 8 字形線路來回過河。誰在過河中觸到皮筋即為失誤，輪換扯皮筋者參加游戲。

規則：1.老鴨子跳至中間后，一下未鉤著皮筋或失去平衡手觸地，為失誤，可再另選人擔任。

2.過了河來到另一端作準備時，可以站立休息。

NO.46 踢射目標

在場地上畫二條相隔 15～20 米的平行線，中間每間隔數米用三根接力棒搭成一個三角堡壘。游戲時可分幾組，每組為二人，預備時面對自己的堡壘相對站于線外，發給一只少年球。裁判員發令后，即可開始用腳來回踢射，以先射倒堡壘的一組為優勝。

規則：1.不得超過線踢射，否則無效。

2.不得踢射他組的堡壘。

NO.47 誰先相遇

將參加游戲的人等分成兩隊。各隊再等分成甲、乙兩組。相對站于兩條起點線之后(如圖)。預備時各隊甲、乙組的排頭由對方隊的隊員用布條蒙住眼睛。發令后趕快出發，可用聲音來和本隊的人聯絡。哪隊的人先相遇握手即可得一分。依次進行下去，最后以得分多的隊為優勝。

規則：游戲者不得用手去碰挪蒙布偷看。

NO.48 聽指揮

在地上畫個圈，指揮員站于圓心，甲乙兩名戰士站于圈外，分別和他面對面和面對背站著。另設一名裁判員。游戲開始，指揮員隨便移動一個方向，甲、乙必須趕快隨之移動，以先對直的可得一分。在規定的次數內，得分多者為勝。

規則：如果指揮員轉二圈或轉后坐下，甲、乙也必須照辦，動作遲緩者為失誤。

NO.49 丟沙包

參加游戲人數以 10 至 15 人為宜，并圍成一個圓圈，蹲下或坐在地上。選一個人做丟沙包者。準備沙包一只。游戲開始，丟者順著圓圈奔跑，把沙包悄悄地丟到任何一個人的背后。被丟者發現后，立即拿起沙包去追趕，并用沙包投擊丟者，如果擊中，丟者算失誤一次，仍做丟沙包者;如果未被擊中或跑到被丟者的位置，則由追者做丟包人。游戲繼續進行。誰失誤三次，應表演一個節目。

規則：

1.丟者必須在跑滿兩圈之前將沙包丟給別人。

2.不能丟在兩人背后之間。

3.追者只能投擊一次丟者。

NO.50 雷厲風行

場地布置如圖所示，起點線前 8 米處立四個木柱，線后 15 米處的三個圈內各放一枚手榴彈。將游戲參加者等分成四隊，站于起點線后的二側外。

預備時，各隊排頭來到起點線上。發令后，朝前跑出，繞過木柱返回。再跑到圓圈處搶到一枚手榴彈，來到起點線上投擊木柱。擊倒者可為本隊奪得二分，未擊倒者可得一分，未搶得手榴彈的人沒有分。依次朝下進行，方法同前，最后以得分多的隊為優勝。