第一篇：反邪教主題活動總結

“崇尚科學，反對邪教”主題活動總結

一、活動時間：2014年11月26日

二、活動地點：XX班教室

三、活動主題：“崇尚科學，反對邪教”

四、活動目標：

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養學生正確的世界觀、人生觀。通過課件豐富的文字、圖片，使學生形成感性認識。緊接著，組織學生進行小組討論，加深學生對重點知識的理解。通過互動及活動展示，使學生透過邪教的表象看到其內在的本質，使高深的理論轉變為學生容易理解和接受的知識，把對“法輪功”等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

五、活動過程：

（一）開場白 合：大家下午好！

王國鑫：科學使人強大，迷信使人渺小。

李澤敏：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信。

王國鑫：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。

李澤敏：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行??

（二）看視頻，了解邪教

王國鑫：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？ 請看下面的視頻。

——播放視頻

李澤敏：什么是邪教？同學們知道了嗎？（學生搶答）——宣傳“禱告能治病”“種莊稼沒用”“一切靠‘神’的恩賜，信‘神’就能過好日子”，“信了神就能消災避難”，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。

——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；

——宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

——鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教；

——欺騙、逼婦女受教主凌辱的是邪教；

——說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教；

——非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

——讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

——加入后不讓退出的是邪教；

——把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教；

——以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

（三）：邪教組織罪行視頻展示

王國鑫：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧?。匆曨l）(四)：互動討論，學生發言

李澤敏：現在，大家能說說邪教的基本特征嗎？（學生搶答，然后總結）——教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類。

王國鑫：邪教有哪些危害呢？ ? 邪教瘋狂聚斂錢財，好多受騙群眾財盡家敗。? 有的人被騙入邪教后家破人亡。

? 有的受騙加入邪教的婦女被奸污，身心受到摧殘。

? 一些邪教用暴力手段脅迫、禍害群眾。

? 邪教宣揚“學生信了主，不學也字通”指使一些中小學生輟學，去參加邪教的聚會。

? 在邪教的煽動下，一些地區多次發生邪教成員圍攻政府機關事件，導致一些政府機關無法正常辦公。

（五）：總結發言：

同學們，邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜教。

絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪

第二篇：反邪教主題班會總結

“崇尚科學、反對邪教”班會總結

許波 由于近些日子，社會上的邪教組織十分猖狂，肆意向大學生宣傳邪教思想，毒害大學生的心靈。為了增強同學們辨別邪教的能力，我們班進行了這次反邪教主題班會。

邪教是人類的精神毒瘤,它從根本上顛覆人類對真善美的價值追求,摧毀人類幾千年來精心培育的文明成果,踐踏人類幾千年來共同選擇、構筑的文化模式。構成對世界人類的生命尊嚴、公共安全和社會穩定的嚴重威脅。

邪教具有以下四個特點

第一，反正統性：神化的教主崇拜。傳統宗教的崇拜對象是超人間的神，如基督教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它們的教職人員，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不讓信眾將他們作為神來崇拜。邪教的教主均自封為“神”、“主”、“活基督”，稱王稱帝。他們集神權與教權于一身，扮演著世界創造者、主宰者和救世主的角色，宣揚自己所謂的種種特異能力，迷惑信徒，并企圖“改朝換代”，有明顯的政治野心和政治色彩。

第二，反現世性：制造邪說，蠱惑人心。傳統宗教教義除強調追求天國幸福之外，還關注人們的現世生活，給人們以安慰、勸勉和鼓勵，如基督教教人博愛、忍耐、寬容；佛教教人慈悲、寬大；伊斯蘭教主張兩世吉慶等。在某種程度上，傳統宗教可以發揮穩定社會、扶助人生的作用。邪教則偏執一端，狂熱地刻意渲染災劫的恐怖性和緊迫性，揚言世界末日將至、天國將臨、唯入其教方可獲救等異端邪說，制造恐怖不安氣氛，擾亂社會秩序。

第三，反社會性：非法、非人道的教內生活。傳統宗教力求與社會相適應，積極倡導服務社會，造福人群。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“善行”。教內制度并不危及憲法、法律賦予信徒的基本權利。宗教教職人員對信徒不施以暴力相脅迫，而采取勸誡的方法。邪教立言行事違背公認的社會倫理道德準則、法律準則，使用欺騙、恐怖的手段，對教徒的精神生活和世俗生活進行控制，對他們合法權利進行強力剝奪，對他們身心進行殘酷摧殘。表現為詐騙錢財，盤剝群眾，破壞家庭；蹂躪女性，摧殘生命；裝神弄鬼，致人傷殘或死亡；建立封建家長式制度，實行專制統治；秘密結社，從事違法犯罪活動。

第四，反政府性：企圖推翻人民政府的領導。傳統宗教并不以顛覆現政權、建立神權政治為目標，而是尋求與政權相協調，在社會生活中發揮民間團體的輔助作用，走愛國愛教的道路。在這次班會上我們班通過PPT講解的方式向同學們展示出邪教的危害，提醒同學們要加強思想防護意思，拒絕毒瘤。教導同學們在遇到困難時要尋求同學和老師的幫助，不要受邪教的蠱惑。

通過這次反邪教育大家都懂得了邪教危害大家健康，是一種損人不利己的東西。同時大家也明白了抵抗邪教的方法。加強了大家之間的交流。同時這次班會也著重向大家介紹了全能神這個新生的邪教，提醒大家提防邪教的侵蝕。通過這次班會，加強了同學們的反邪意思，同時也確認了我們班目前沒有思想傾向出現偏差的同學。

第三篇：反邪教活動總結

2014反邪教活動小結

為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化學生成長環境，結合我校實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，積極開展反邪教教育工作。現將我校反邪教工作進行總結：

一、健全、完善學校反邪教教育網絡

1．健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，部署全年反邪教教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關信息資料。

2．高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把對師生的反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作。

3．加強對學生的預防和監控。要把反邪教工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

二、建立健全學校反邪教預防教育工作制度

1．建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2．健全學校回訪教育制度。學校通過下發通知書和宣傳手冊適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

3．建立定期考核督查制度。要結合學?？己斯ぷ靼才?，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

三、以多種形式開展反邪教預防教育工作

1．廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，學校每個班級安排一到兩課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

2．通過觀看圖片展、影視片等形式，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“五個一”活動：①讀一本好書籍;②觀看一部專題教育片;③手抄報展；④反邪教征文；⑤每名學生在家里開展一次“不讓邪教進我家”的宣傳活動。

3．加強與社區、學生家庭反邪教育的合作，通過社區、家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與社區反邪教活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的教育社會化體系，使我們的孩子能夠健康、快樂地成長。

總之，我校對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

附活動圖片：

第四篇：反邪教活動總結

達縣大堰鄉中心學校

反邪教工作總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動?，F總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據中央、省、市、縣的指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導 建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我校成立了領導小組，名單如下：組長：校長齊元貽；付組長：呂大臣；成員：王雄偉、楊川、楊小亞、程坤、潘傳越、袁明剛及各班班主任。

三、嚴格部署 穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、每學期開展了一次反邪教宣傳動員大會

各校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事歷當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告主題為：什么是邪教，邪教組織有哪些？全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。邪教是怎樣騙人的？參與邪教活動是違法的。我們要旗幟鮮明地反對邪教。并組織全體師生在“崇尚科學，反對邪教”的條幅上簽字。

2、把反邪教警示教育活動納入了我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣的教育活動

1、提前做好準備工作。學校領取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各班發放了學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別宣傳 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、請法制副校長宣講反邪教的法律知識為主題的講座。通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師

鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我鎮各校以國旗下講話為平臺，講話題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》等。

5、組織學生觀看了反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我鎮郭河小學、福元小學組織觀看了反邪教專題片，絕大部分學校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

6、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，各校及時開展了《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教專刊，創辦了一期黑板報。

7、校園廣播大顯身手

各校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。在廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

9、開展心理減負活動

為了提高學生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

10、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警

示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨、團、隊組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

達縣大堰鄉中心學校

2014年12月

第五篇：反邪教活動總結

阿瓦提鎮反邪教警示教育工作小結

2012年，我鎮反邪教工作在縣防范和處理邪教問題領導小組辦公室的具體指導下，根據縣政法委、縣委610辦的工作要求，因地制宜，開展了一系列富有成效的警示教育活動，有效地提高了農村基層干部防范和處理邪教問題的能力，增強了農民群眾識別和抵制邪教的能力，維護了全鎮社會大局的持續穩定。

現將活動開展情況總結如下：

一、強化領導機制，層層落實責任

我鎮一直以來高度重視此項工作，堅持警鐘長鳴，從領導機制上筑牢反邪教防線。一是鎮上專門成立了由黨委書記任組長，鎮長、主管領導為副組長的反邪教活動領導小組，下設了辦公室，主管領導任辦公室主任，全面負責并組織領導全鎮的反邪教工作。各行政村也成立了相應的反邪教工作領導小組，由各村支部書記擔任本村反邪教工作信息員。

二、加大宣傳力度，強化幫扶教育

按照上級要求，我鎮通過多種形式，扎實開展了反邪教警示教育活動。把反邪教有關知識作為教育的重點內容，在全鎮開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為

主題的反邪教警示教育活動。

1、張貼標語，懸掛橫幅，上下發動，大造聲勢，積極引導人民群眾廣泛參與反邪教斗爭；共張貼橫幅10余條。

2、在漢族群眾集中的地方，開展面對面的宣講，增強了農民識別邪教，抵制邪教的能力和文明生活意識，養成健康文明的生活方式，營造了講文明、信科學的社會氛圍。

三、統籌聯動，齊抓共管

全鎮每戶家庭簽訂了拒絕邪教目標責任書，發放承諾卡，讓群眾自主自愿簽卡，從而更深的了解邪教的危害。我鎮漢族家庭戶數共計37戶，截止前為止，全鎮“家庭拒絕邪教”工作組入戶37戶，入戶率達100%，共簽訂家庭拒絕邪教承諾卡37戶，簽卡率達100%

四、拓寬思路，做好排查整治工作

組織鎮、村兩級干部，全面開展信教群眾調查，摸清信教人員活動場所、時間、規律，及時掌握他們的思想動態。通過調查發現目前我鎮未發現邪教人員，沒有發現任何光碟、紙幣、傳單等反宣產品。

阿瓦提鎮防范和處理邪教問題領導小組辦公室

2012年5月25日