第一篇：如何寫見習報告

篇一：如何撰寫實習報告 如何寫實習報告

一、實習報告的資料收集

從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。2．專業知識在工作中如何靈活運用。

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。4．實習單位的工作作風如何。5．實習單位的部門職能發揮如何。

二、實習報告的寫法

根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文秘專業作為一個辦公室文員，實習中工作性質內容可能涉及所學大部分骨干課程，如會議（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。

報告結構安排：

第二部分：實習過程（實習內容、環節、做法）

1．將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；

2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。

文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。

三、實習報告寫作要求：

2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。

4．語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后,下面的文字盡量少出現人稱。

篇二：實習報告怎么寫 大學生必看

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。

熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。

鑒定評語（主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務能力強等方面情況）

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。

部門鑒定：

在實習期間，符合大學生實習的要

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位2004年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。

篇三：實習報告的寫法、格式及范文3篇 實習報告怎么寫

畢業生初涉社會，都會經過一段時間的實習。1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習。

培養從事信用社前臺工作的業務能力。

預演和準備就業。2實習時間

3實習單位

3.1單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539-2231240。3.2實習單位主要業務 3.3實習單位的歷史與發展 4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。

實習報告格式

xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號 姓 名 指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求 1.封面—指定樣稿 2.紙張— b5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米 3 ．內容提綱前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結 附：指導教師評語： 實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽

名： 年;月 日 xxxxxxx學院應用技術學院

畢業生實習報告表 姓名 性別 專業 班級 實習時間 指導 教師 實習單位 實習內賓 指導教師評語

實習單位意見

（蓋章）年 月 日

院系意見 年 月 日

實習報告格式

xxxxxxx 學院應用技術學院

實習報 告

實習內容

專業(本 / 專)年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求

1.封面—指定樣稿 2.紙張— b5 紙

標題：字體—黑體；大小—小三~小四

正文內容：字體—宋體；大小—小四

左右頁邊距：2厘米 3 ．內容提綱

前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結

附：指導教師評語：

實習報 告 成 績：

指 導 老 師 簽 名：

年 月 日

xxxxxxx學院應用技術學院

畢業生實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導 教師

實習單位

實習內賓 指導教師評語

實習單位意見

（蓋章）

年 月 日

院系意見

年 月 日 鉗工實習報告

從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。

鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工的實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業精神。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯誤。

在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母。看著這精美的工件競是我親手磨制成，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。

由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。

一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發現后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。的協調。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件??。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。

從簡單地阿拉伯數字和方塊字這么多年的理論學習，一直到現在的公差，制圖專業課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們去加工時，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。

六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。

肯德基暑假實習報告

本人在肯德基（百花餐廳）工作了半年，它雖然只是一間餐廳，但它擁有一百多名員工，它的運營管理是很科學、很值得我們去學習的。我對它的設施布置、倉庫管理的體會最深。首先說明一下肯德基（百花餐廳）是處于佛山市鋪租最貴的百花廣場內，收到鋪租貴的因素影響，餐廳的規模不是很大。

肯德基的主要產品是漢堡包、炸雞等，這些產品里的肉一般都要經過以下工序：先在清洗房清洗解凍后腌制，腌制好就放的冷凍倉保存，在到廚房的上粉、油炸，最后是在總配的制作與包裝才可以出售。

結合漢堡包的生產流程圖與餐廳的設施布置和各生產區的位置來看，這樣的布置是可以讓材料搬運最小化與員工密度最小化。肯德基（百花餐廳）是佛山市內銷售量最高的一間肯德基餐廳，所以每天都要保持幾十個員工同時在崗位上，另外加上這餐廳的工作區不大，所以盡量減少員工的走動是關系到餐廳的工作效率高低與意外的發生數量。

所以限制員工的流動與材料的搬動是餐廳設施布置首先要考慮的問題。基于這種考慮，設施的布置就形成了整個生產方向是一條線的，不會有交叉的地方。這樣就可以讓不同的生產區的員工只有留在自己的生產區就可以完成任務了，生產就可以很順利的進行，效率就高了。因為肯德基是一間快餐店，生產量是按照當時的顧客需求量來確定的，而且是一種即時的生產。所以生產區與前臺服務區的溝通就顯是非常重要，去過肯德基（百花餐廳）的人都知道，在服務臺后面是一個保溫的食物陳列柜，是用透明的材料所作的，這樣就可以讓總配區的員工可以看到顧客的多少來確定制作產品的數量。另外就是可以讓前臺的服務員與總配的員工相互交流。如果某些顧客有特別的要求的話，服務員就可以馬上要求總配生產顧客要的產品。例如：顧客要一個少醬少菜的漢堡包，而食物陳列柜是沒有這樣的產品的，服務員就告訴總配客人的要求，那總配就可以馬上為顧客做一個這樣的少醬少菜的漢堡包。其實在餐廳內相連的兩個區都只是用一些設備隔開，都是很容易就可以溝通得到的。前臺區與總配區是這樣；總配區與廚房區也是這樣的。整個餐廳負責生產計劃的是總配的一名員工p1（p1并不是經理，只是一位總配區有經驗的員工）。

以下來說餐廳的倉庫管理，肯德基（百花餐廳）一共有5個倉庫，在上面的設施布置圖可以看到三個倉庫：急凍倉、冷凍倉、一樓干貨倉。

首先介紹各個倉庫所放置的物品吧！急凍倉是放置各種未加工過又需要低溫保存的物品，如：雞翅、薯條、玉米等。冷凍倉是放置各種經過腌制的肉類，保存溫度比急凍倉高點，里面的肉不會結冰。而且這里的肉一般都只能保存一到兩天時間，過期就要廢棄。一樓干貨倉主要是放置一些比較大件、不容易搬動的干貨，如：面粉、糖醬等，因為這倉庫就在后門的前面，搬運方便。二樓干貨倉主要放置方便搬運的貨物，而且每天只要早上與下午各補充一次就可以滿足生產需求的貨物，如：牛奶、包裝盒等。十八樓的倉庫是放置平時很受用到或暫時不使用的物品，如：員工的工作制服、不使用的生產設備、玩具等。這樣設置倉庫可以讓成本最小化和搬運量最小化。兩個冷凍倉都放在生產區域里，因為冷凍倉的物品是經常使用的，放在這可以方便與減少搬運量。要把干貨倉分為兩個，而不是把兩個都放在一樓，這也是考慮搬運量與空間大小的因素，因為一樓本來地方不大，放置了各種生產設備后就沒多大的空間了，所以只是留了一個放置不易搬動的物品的干貨倉，而容易搬動的都放到二樓的倉庫。為什么還要在十八樓找個倉庫呢？搬運成本不是大了嗎？其實這樣的搬運成本與一、二樓的租金比起來只是小毛見大毛，而且那個倉庫只是放置不經常使用的物品。另外我想補充兩個放置半成品與成品的地方，那就是熱保溫柜與保溫食物陳列柜。熱保溫柜是用來放炸好的各種肉，提供給總配制作用。而且這些肉保存的時間是很短的，一般只能保存30分鐘，在這時間內不用的話就要廢棄。同理保溫食物陳列柜也是這樣，過時間就要廢棄到垃圾桶。百花餐廳的倉庫是由兩位員工負責管理的，每天早上在生產開始之前就要補充好生產所需要的材料，下午的時候再補充一次就夠了，如果有特殊情況就另外處理。倉庫的貨物都是按照先進先出的原則，沒一樣物品都固定放在倉庫的某個位置上，在對應的墻上都有這物品的名稱，這樣就有秩序，也方便清點數量。每一次有新貨物進來，倉庫管理員都要按照生產日期的先后擺好貨物，生產日期在前的就放的外面，優先使用。而且生產日期必須向外，方便看到，防止過期使用。

從肯德基的設置與倉庫管理這兩個方面可以看出，肯德基對產品控制做得是非常細致、非常

老師常說學管理的就要會發現企業所存在的問題。我還覺得在象肯德基這樣的大企業，經過了長時間的發展，已經形成一套比較完善的管理模式，發現這樣的企業管理上的優點也是非常重要。

2010年暑期實習報告

2010年暑假，是我大學的最后一個暑假，因為有教學實習安排，我們提前一個月開始了實習生活。我是在湖北報業集團下屬的荊楚網實習，和其他3位同學一起。我們作為實習記者，在整個實習過程中，幾乎參加了所有類型的工作，采訪，寫作，發布新聞，策劃專題，參加會議等等。總的來說整個實習過程豐富多彩，增長見識，為以后從事傳播行業打下了堅實的基礎。當然以后不一定做傳媒，不過我希望自己能繼續做傳媒相關的工作。

在實習前，我想過怎么度過實習的一個月，看了那么多書，或許能派上用場。所以盡量收集了一些相關知識再來溫習。不過真正做事的時候，腦子里就想不起學過的東西了，全部是指導老師的教導，怎么寫新聞，怎么寫標題，似乎沒有定論。不過適合就好，在實習期間我寫出了十幾篇稿子。雖然是網站，發稿相對簡單容易，不過每一篇稿子都是我或者和同學一起辛苦寫出來的。

因為實習地點離學校很遠，我們都是在每天6點出發，坐車一個小時左右才能到達實習地點，中間還要轉一次車，辛苦的很。再加上正值武漢最熱的時候，每天30多度的高溫。在路上的就有2個多小時的時間，所以格外珍惜實習的時間。盡管周末一般不上班，我們也要準備出去采訪。

所以整個實習過程算下來，每天要跑80里地。20天的話就走了1600里呢。不算萬里長征也算大學時期走的最多的路線了。算是勞其筋骨了，也讓我們體驗到了工作的辛苦和快樂。沒時間像在學校里一樣想很多事情，每天都是一個目的，快點去工作，完成任務，多睡會覺。睡眠和飲食習慣都有影響，不過我們身體還好，沒有人掉隊。

要說學到了什么東西，我感覺一是擴展了眼界。實習期間，荊楚網舉辦網絡媒體行活動，全國的網絡媒體都來湖北旅游觀光并且寫下自己所感所聞。報道湖北的經濟文化成就。那期間就接待了很多來賓，而且要迎接各個網絡媒體同仁的參觀學習。期間我們實習生主要負責助理工作，比如接待，引導，等等。還有湖北報業傳媒集團成立60年的紀念大會，在籌備期間我們了解到湖北報業集團的發展歷程，也深深感懷老一輩新聞工作者的辛勤勞動。這一切活動和工作都讓我們的眼界有了拓展。第二種收獲就是工作期間結識了很多朋友，比如指導老師，雖然大我們幾歲而已，但已經能獨當一面了。的教學方法和生活態度。交流起來更加有所收獲。第三種收獲就是學習能力的提高，在工作期間不可避免的要實踐，要接觸很多自己不曾接觸的東西。比如發帖系統，編輯軟件的操作。還有視頻的處理，照片的制作。因為工作的需要，學習速度要不斷提高才能做好這些東西。記得一次去隨團慰問湖北武警總隊的時候，有幾張照片處理的不好，回來的時候受到了指導老師的批評，因為這個專題需要很多照片，現在補不上就不太好了。事后我們也更加切身體會到攝影記者的不易，一副好照片的得來同樣需要很多努力。

如果說收獲，細細說來是說不完的，簡單一句就是有付出就有回報，不管是好回報還是壞回報，這個回報又能讓我們再次進步。實習和正式工作又不一樣，犯錯后是收獲，而不是被辭退。這樣我們更加不能縱容自己的錯誤，以免在以后的工作生活中錯過自己。學習精神的深入人心，讓我們能欣然的面對以后的學習生活，也為了將來的人生選擇做出了鋪墊。對于這次荊楚網實習，還要說的一點就是對新媒體的認識加深。互聯網也要追尋時效性，而不是以前的從其他傳統媒體上得來的新聞消息，荊楚網因為是政府門戶，擁有采訪權，很多新聞消息便是自己的原創，這樣商業門戶網站就有了相對時效性的新聞資源，互惠互利的狀況就出現了。商業門戶借來地方門戶的新聞，地方門戶靠商業門戶打響知名度。如果說現在的新聞獎還是傳統媒體的天下，我相信不遠的將來，新媒體優秀的執行，超強的創意將受新聞獎的青睞。未來的傳媒行業必然是更快更新的新媒體的天下。不過針對互聯網媒體的原創性相對較低，各位有志于傳媒行業的同學可以嘗試加入這個大潮。為祖國新媒體的發展出一份力。就像我，已經打算進新媒體工作。

短短的一個月就在我們風風火火的熱情工作中過去了，總感覺時間過的太快，為什么快樂充實的時間總是那么吝嗇。其實大學中有這樣一個月的生活體驗就已經可以銘記終生了。這期間我們幾個作為團隊朝夕相處，不離不棄，努力克服困難，建立了深厚的友誼。我想這份友誼將會永遠留存。實習經歷除了交朋友，那就是學習到了好的生活態度和工作態度。我想不斷奮斗，認真負責的態度將會對我的生活產生深遠的影響。

最后，感謝老師對我們的推薦，讓我們到了荊楚網實習。感謝荊楚網的指導老師，他們對我們的教導和鼓勵我們永遠都會感激。

篇四：怎么寫實踐報告 實踐報告的書寫格式

(一)標題

(二)正文

第一種 是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種 是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種 是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

2）.主體。

內容與要求

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

＜一＞.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。

＜二＞．學院及作者名稱

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。a)“摘要”字樣;b)摘要正文;c)關鍵詞;

4）.正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。5）.結束語

6）.謝辭

7）.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重 8）.附錄

篇五：如何寫實習報告 如何寫實習報告

份完整的實踐報告應由以下部分組成： 1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。2．學院及作者名稱

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。b)摘要正文； c)關鍵詞；

4．正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容 5．結束語

6．謝辭

7．參考文獻

8.附錄

二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

1.收集資料 資料是撰寫實踐報告的基礎。2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。3.起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。4.修改、定稿

三、實踐報告的寫作細則： 1.書寫

實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。

2．標點符號

3.名詞、名稱

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎的。5.數字

6.標題層次

章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點 7.注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。8.公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。

9.表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。10.插圖 文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。11.參考文獻

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。

第二篇：見習報告

見習報告

——第一看守所見習記錄

學號：1101540124姓名：鄒云英

一、見習時間：2013年11月25日

二、見習地點：吉林省長春市第一看守所

三、見習人員：長春師范大學11級法學專業全體同學

四、見習目的：增進對專業的了解

在充實的大學生活里，轉眼間我們步入了大三，在每天的忙忙碌碌中，我們似乎開始在為以后的就業所顧慮，是否去考研？還是考司法考試，找本專業的工作？這或許是我們每個大學生都在思考的問題。通過這次見習，我們更懂得了自己專業的特點：不僅要有知識的積累，更需要優秀的語言表達能力和溝通能力。這次見習讓我們對自己的未來有了更明確的方向。

五、見習內容

（一）見習啟程

本次見習人員由長春師范大學政法學院11級法學專業56名同學組成，宛素賢老師帶隊，于下午1點在颶風廣場出發。剛開始同學們還有點激動，但是隨著車離市區越來越遠，周圍壞境越來越偏僻，最后遠遠的就看見看守所高高的圍墻，在這種壓抑的氛圍中，同學們的心情也變得緊張起來。

（二）見習過程

1.觀看紀錄片

我們到達見習地點后，工作人員熱情的接待了我們，讓我們緊張的心情有了稍稍的舒緩。領了參觀證后，我們進入了會議室，首先觀看了關于看守所的紀錄片，對見習的看守所有了一定的了解。長春市第一看守所成立于1965年，前身是鐵北看守所，2009年6月，看守所新址落成，羈押量是500人左右，環境、設施大大提升。2009年和2010年，連續兩年被公安部評定為全國“一級看守所”。首個開放日為2010年4月28日，以后每個月的最后一個周三確定為對社會開放日，并將持續下去。2011年長春市第一看守所被授予“全國標兵看守所”，成為我省首家獲此榮譽的看守所。長春市第一看守所是吉林省內最先進的看守所之一，在全國的看守所硬件評比中也被評為甲等。看守所由四個監區組成，由收審大廳、接待室、提訊室、會見室、醫務室、圖書館、在押人員食堂等組成。2013年5月，自“法治文明窗口建設年”活動開展以來，吉林省長春市公安局第一看守所在訴訟業務辦理窗口和家屬接待窗口，安裝服務質量“評價器”，由來所的公、檢、法辦案人員、律師、在押人員家屬予以評價，不斷提升窗口服務水平。

2.參觀看守所

講解員首先給我們講解了參觀規則：一是不安排個人單獨參觀，二是不允許帶手機、照相機等錄音錄像設備進入監區。一進屋子就是收審大廳和接待室，不管是收審、提審還是律師會見都得在這里辦理程序。隨后是特殊的AB門和提訊室。這一部分區域是公安機關、人民檢察院提審犯罪嫌疑人和律師會見當事人的地方。再深入里面，右

邊是犯罪嫌疑人望風場地以及做室外活動的地方，左邊是關押犯罪嫌疑人的監區和室內活動的地方。進去右邊后，首先是醫務室：里面有兩名醫生常年值班，各種急用醫療設施一應俱全，確保犯罪嫌疑人的人身安全。其次是圖書室和親屬探望室：圖書室里面書籍涉獵范圍廣，但是還是以法律和心理學方面的書居多;犯罪嫌疑人是單方面會見，短期服刑的犯人則是雙方會見。再次是監區：在監區門口有一個聯合監控大屏幕，上面顯示著每個監室的情況；本看守所分為4個監區，對不同的犯罪嫌疑人進行分區看管；他們大約30人左右在一間屋內，里面有獨立的淋浴間、水洗廁所，24小時熱水，空間較為寬敞，每屋有一個室外活動區。最后是心理咨詢室和食堂：心理醫生則每天對不同的犯罪嫌疑人進行心理輔導，以便他們能糾正思想，改過自新；而從食堂菜單來看，這里菜式雖不是很豐富，但一日三餐，葷素、米面搭配，稠稀兼備，這里的伙食是由國家補助的。

3.召開座談會

在監區實習后，同學們對看守所的結構，管理方式有了很深刻的了解，同時也有很多問題。為此，看守所方面為我們安排了面對面的解答疑問環節，擔任解說員的是第一看守所的政委。政委提到這一次讓我們參觀，也證明了第一看守所以“評價器”的引入為契機，整合規章制度，強化督導檢查，進一步提升服務質量，充分展示法治文明建設的成果。向社會機關團體、企事業單位、新聞媒體及在押人員家屬開放看守所部分工作內容和區域，最大限度地實行警務公開，將能夠公開的監管活動和在押人員生活狀況全部公之于眾，實現管理執法

過程的“陽光作業”。座談會上同學們暢所欲言，氣氛也很活躍。

六、見習總結

此次見習雖然只有短短三個小時的時間，但同學們都收獲頗豐，我也有一些自己的想法。看守所并不是社會傳言中的壓抑黑暗，今天呈現在我們眼前的是一個干凈，整潔，陽光，充滿了希望的場所。雖然我國法制社會起步比較晚，但是我們發展速度是迅速的。雖然我國的法律體系還不夠完備、健全，但是我們現在在不斷努力，而且已經有了明顯的進步。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。司法改革需要我們法律人共同的努力，讓我們一起奮斗，給社會一個公平、公正、公開的司法環境！

第三篇：見習報告

見習報告

.見習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸運地在學校和指導老師的安排下參加了這次教育見習，通過一個星期的見習，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次見習讓我受益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。

重返小學，讓我想起一句成語，“故地重游”.這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞匯，卻在我走入小學的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網絡，留給我的都是彌足珍貴的財富。

第一天，我們同指導老師一起走近這個學校，“桂林洋中心小學”。這是個陌生的地方，也是我第一次見習的地方。今天恰好是星期一，我們和他們一起升國旗。雖然我們平時在學校的時候有升國旗，但是還沒有和一群小孩子一起升過國旗，心里有種說不出的感覺。升完國旗我被分到五年級去了。五年級那個時候我孩子才十一二歲，正是最調皮的時候了。當時自己心里暗叫苦啊。我和幾個同學分到一個班級，我們一起走進五年級（2）班的教室了。正好是早讀的時間聽著如鴉雀破蛋一樣的讀書聲腦袋頓時有點大了，嚴重的不習慣，但是那也沒辦法。我們只好穩穩的坐在那里聽著一直到下早讀。我們上的第一節課是語文課，也是班主任的課。每一次語文老師提出的問題都有很多小學生舉起高高的小手回答老師的問題，我在的這個班級他們班上課真的很安靜，沒有什么同學上課搗亂的，這讓我感到很高興。我認真的聽著他們老師上課，在筆記本上寫著密密麻麻的筆記，我不知道已經上課三節課了。也到了小朋友們下課回家的時間了。來的時候在我的心里都不覺得這次見習很輕松，但是這個班級紀律給我的感覺是很好很好的。

第二天，我們重復第一天的上課只是少了升國旗，宣讀誓言了。

在后面的幾天里我們都是一樣的每天同一時間到，同一時間回去。

星期五是見習最后一天了。時間過的真快，從剛到學校的好奇，到現在的對教師的工作有了一個深入的了解。一切仿佛是一眨眼的事情。這段時間里，有過收獲，有過教訓，但我更多的是同學生們在一起的快樂的時光。同他們在一起的那段日子讓我又仿佛回到了美好的少年時代，無憂無濾的歡笑和純真善良的友情。一切都是那么的美好。當然我也從老師那里學到了很多的關于教育的知識。從教授專業課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的見習，也讓我更近一步的接觸了社會，了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正的點亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業而感到無比

見習讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會繼續努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業知識，來提高自己的認知水平和應變能力，在口語表達、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習的經歷，到下一次實習時我會做得更好的。

第四篇：見習報告

XX學院XX專業見習報告

見習類型 見習時間 見習單位 指導教師 系（院）專業年級 學生姓名 學號

見習報 告教育見習2011-03-31廣東省第七屆小學生優質課觀摩評比大會穆XX教育學院09小學教育XX班ＸＸＸXXXXXXXXX填寫時間：2011年3 月 31日

課程教授的目的在于傳授啟發，一堂優質的課堂應該兼顧傳授知識和啟發思想兩項職能。簡單來說，從學生角度講就是有所知、有所悟，能讓學生從課堂中吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優質課需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。今天，我們09小學教育班的全體同學在老師的帶領下，參與觀摩了在我市舉辦的“廣東省第七屆小學生優質課觀摩評比大會”。通過觀察學習來自我省各個小學的優秀教師代表們的授課過程，我學習到了很多知識，也感觸頗深。

一、見習目的教育見習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成部分。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，為后續課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足；訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。

二、見習概況

于2011年3月31日下午2時，教育學院2009級小學教育專業班全體學生，在班主任穆XX老師的帶領下進行了教育見習。本次見習采取集體的形式，主要見習單位是在本市體育館，我們參與觀摩了在我市舉辦的“廣東省第七屆小學生優質課觀摩評比大會”，并以觀察學習來自我省各個學校的優秀教師代表的授課過程來進行見習。

三、見習內容、過程和完成的任務

（一）見習內容

因為我們都是教育專業的學生，所以本次見習主要采取聽有經驗的教師上教學觀摩課的形式，我們小學教育專業的學生主要通過觀摩小學生優質課授課過程，深入觀察教師授課過程，直接感受優秀的課堂教學過程，并在課后與同學分享交流以學得更多的經驗。

（二）見習過程

31日下午2點多我們全班54人就乘車來到了市體育館，我們的班主任穆老師已經到了。穆老師領著我們進入學校，跟學校領導接觸好后。我們就開始了真正的見習——觀摩小學生優質課評比的授課過程。因為我市隆重舉辦本次的“廣東省第七屆小學生優質課觀摩評比大會”，來參加評比的老師均是來自全省各個地區的小學優秀教師代表，這些老師的授課很有水平，非常值得我們學習和借鑒。所以，我們班的班主任穆老師為我們特意安排了本次見習活動。在我們見習之前，我們也有進行

過試講，而在此次的觀摩見習時，我們發現了自己在試講中存在的許多問題，畢竟學校對我們這些初學者的試講都是抱以鍛煉能力的心態，對我們的授課水平要求不高。在評比過程中，我們認真的觀察各位老師的講課理念、對重點難點的處理、對課堂的駕馭，以致老師的動作、神態和語速我們都仔細的觀察。在觀摩過程中我們發現，這些被授課的小學生無論在知識、能力和思維上都跟我們試講時教授的小學生有很大的差別，所以我們也注視著學生的一舉一動，觀察他們的知識水平、思維能力和課堂行為。在課后我們積極的與同學分享交流各自的心得體會以學得更多的經驗。本次的見習使每一位同學都收獲了很多，也有很多的體會。

（三）完成任務

本次的見習使我初步接觸了小學教育的教學實際，增強對了對小學教育授課知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，初步訓練從事小學教育課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用了所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養了分析、研究、解決實際問題的初步能力。

三、見習體會

1、我們一定要學習老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創新教學模式。聽課的過程中，我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發現這些小學教師在教學過程中體現了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生。首先，課前進行座位的調整，一個學習小組圍坐一圈，上課后組織教學，然后以精彩的導入進入新課的學習。其次，通過學生自主看書并在這個過程中對學生進行一定的引導提醒學生該注意的問題，注重學生看書的效果，強調學生對重要信息提取。再次，提出一些有針對性的問題讓學生自己解答，當學生遇到不能解決的問題時老師再進行解決。最后，對于重難點問題，積極引導學生談論、思考，充分調動學生的積極性。最重要的是在過教學過程注意對學生情感態度和價值觀的引導樹立。

2、小學生在課堂上表現得異常活躍。小學生由于自身的年齡特點，在課堂上表現的異常的活躍，當老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學教學課堂朝氣蓬勃。

3、老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充

分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。

4、優質課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現突發情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養自身分析、研究、解決實際問題的能力。

第五篇：見習報告

動植物檢疫見習報告

實踐是大學生活的第二課堂，是大學生鍛煉成長的必要途徑。作為一名大學生，如直接接觸專業知識，死學專業知識顯然是不科學的。為此，我們的老師帶領我們參觀了常熟出入境檢驗檢疫局和興華港口，讓我們對我們未來即將從事工作的專業進行一個感性的認識，為我們以后的學習和工作打下一個堅實的基礎。

5月7日下午一點，我們班一行人從學校出發，先后參觀了常熟出入境檢驗檢疫局。通過工作人員的講解，我們了解到常熟有近40公里的黃金線并且擁有31個泊位，每年有數千艘次國際航行船舶往來靠泊于此。近年來，隨著非典、鼠疫、禽流感、口蹄疫等疫情疫病的頻繁發生，進出口商品質量問題的不斷出現，常熟檢驗檢疫局建立了嚴密、有效的疫情疫病防控和產品質量監管體系，切實履行了“忠于職守、勇于負責、嚴格把關、保國安民”的神圣職責。因此在常熟出入境檢驗檢疫局的展覽室內，我們看到了一些檢驗檢疫局的5次重大把關成效——2001年截獲暗褐斷眼天牛、2003年鉛礦砂放射性超標案、2005年進口銅礦砂退運案、2005年13次截獲紅火蟻、2006年國際“臟郵件”案，顯示了常熟檢驗檢疫局的重要職能與高超的辦事能力。

? 關于常熟檢驗檢疫局的5次重大把關成效：

1）截獲暗褐斷眼天牛：

2001年3月23日，常熟局對來自法國的一批針葉樹木質包裝材料檢疫中截獲暗褐斷眼天牛，這是國家局2000年發出加強暗褐斷眼天牛檢疫通知后的我國首次截獲。

2）鉛礦砂放射性超標案：

2003年1月24日，常熟局發現一批來自保加利亞的鉛礦砂放射性嚴重超標（人工放射性核素銫137嚴重污染）。國家質檢總局為此向全國系統發出警示通報，中央電視臺和人民日報等主流媒體也對此作了相關報道。

3）進口銅礦砂退運案：

2005年5月25日，常熟局對進口保加利亞銅礦砂抽樣檢測時，發現該批貨物砷含量高達1.94%質檢總局、商務部、環保總局在次年4月聯合發布2006年第49號公告，對進口銅精礦中砷等有害元素限量作出強制性規定。

4）13次截獲紅火蟻：

2005年7月20日，常熟檢驗檢疫局檢疫人員在對1批來自美國裝載鋼卷的集裝箱中截獲紅火蟻，這是從美國進境貨物中的全國首次截獲。截止08年常熟局已經13次截獲紅火蟻，截獲次數全省系統第一。

5）國際“臟郵件”案

2006年3月13日，常熟局在國內首次截獲來自英國的“臟郵件”，質檢總局于2006年8月以密件形式向全國系統發出警示通報。國家郵政局也關注這一事件，省委、省政府也對此作出批示，省反恐辦專門到本局進行實地調查；蘇州市、常熟市兩級政府主要領導親筆批示要進行調查分析。

隨后我們在展廳內還看了一些鼠、蚊、蠅、蟑螂、蠓、蜱、蚤、臭蟲等的標本和資料，了解了它們是如何傳播疾病的。

離開常熟檢驗檢疫局，我們又驅車來到興華港口。在港口，工作人員為我們介紹了港口工作的管理制度和安全制度。簡短的講解后，我們在工作人員的指引下在參觀了港口。雖然不能登上貨輪是一個遺憾，但是我們還是取得了一些有趣的資料。

下午4時許，我們結束了見習，踏上了回校的路。這次的見習只有短短幾小時，但是學到的知識要比書本上的可貴得多。作為一名大學生，學好課堂知識固然重要，但是不能親力親為親自實踐，學到再多卻不能運用也是枉然。因此我覺得這是一次有意義的見習活動，它開闊了我們的眼界，讓我們掌握了“活生生”的知識，并且為我們未來所選之路提供了一個新方向。