第一篇：燃氣設計開題報告

篇一：小區燃氣設計開題報告

目 錄 1文獻綜述...............................................................................................................................2 1.1 燃氣在世界能源中的地位......................................................................................2 1.2 中國燃氣行業的發展歷史......................................................................................2 1.3中國燃氣行業現狀分析...........................................................................................2 1.4中國燃氣行業的發展前景.......................................................................................6 1.4.1燃氣行業面臨的機遇與挑戰.......................................................................6 1.4.2燃氣行業新技術的發展...............................................................................6 2課題背景及開展研究的意義..............................................................................................7 2.1課題背景....................................................................................................................7 2.2開展研究的意義........................................................................................................8 3研究內容、預期目標及研究方法......................................................................................8 3.1研究內容....................................................................................................................8 3.2預期目標....................................................................................................................9 3.3研究方法..................................................................................................................10 4進度安排.............................................................................................................................12 參 考 文 獻..........................................................................................................................14 1文獻綜述

1.1燃氣在世界能源中的地位

全球天然氣可采儲量約為137億噸石油當量,與石油基本相當。有關專家預測,未來10年內,全世界天然氣消費年均增長率將保持3.9%,發展速度超過石油、煤炭或其他任何一種能源,特別是亞洲發展中國家的增長速度會更快。而且，全世界天然氣儲采比很高,石油和煤炭消費領域里有70%以上都可以用天然氣取代。

從1850年到2050年的各主要能源的消耗份額可以看出，世界能源結構的變化主要體現為：1.石油供應力量持續增長。2.以天然氣產量超過石油為標志起到承前起后的總作用。3.可再生能源逐步占主要地位。在世界一次能源結構中，燃氣所占份額已經從20世紀 50年代的9.7% 上升至目前的23.8%，并有望在未來達到 60%，21世紀世界能源將進入天然氣時代。1.2中國燃氣行業的發展歷史

中國燃氣行業的發展已經有130多年的歷史了，但其一度發展緩慢，20世紀90年代以后燃氣行業雖然有了較大的發展，其實力與發展程度也遠不及發達國家，尚處于發展階段。由于歷史上的政府控制、國有經營的體制遺留問題等因素的影響，諸多方面的問題制約著中國燃氣行業的發展。這樣在改革之初，中國燃氣行業面臨著多方面的問題。1.3中國燃氣行業現狀分析

改革開放以后，隨著新氣田的不斷發現、探明儲量的不斷增長和新的跨國輸氣管線的建設以及lng(液化天然氣)等貿易范圍的擴大，天然氣產業全球化的進程明顯加速。西氣東輸二線管道東段的建成投產，標志著我國第一條引進國外天然氣的骨干管線已全線貫通。另外，沿海lng接收站和十二五期間擬引進緬甸、俄羅斯的天然氣管道，我國海外天然氣進口的通道將形成。同時，國內天然氣資源量也將大幅增加，天然氣行業快速發展的時代已經到來。根據《中國城市建設統計年鑒2009》統計，2009年全國城市燃氣消費總量(包括天然氣、液化石油氣和人工煤氣)折合天然氣為740 ×108m3，其中天然氣供應量為405×108m3，占52.1％，成為燃氣領域新的主導氣源。目前，燃氣被廣泛應用于各行各業，[3][2][1]除了常見的用于居民生活用氣外，還可用于燃氣發電、工業制造、公共建筑和空調、燃氣汽車等方面。

當前，我國城鎮燃氣行業中還存在許多問題，主要表現在以下四個方面：1.安全問題。據統計，北京每年發生燃氣事故就有2000到3000起，通過對4個城市的燃氣企業和對23個液化石油氣站的調研發現，我國城鎮燃氣的安全現狀令人擔憂。2.燃氣供應短缺現象還時有發生，城鎮燃氣行業的發展還不能滿足社會對清潔能源的需求。3.缺乏合理的天然氣價格形成機制。4.對燃氣行業特許經營制度的認識和操作存在偏差。

針對我國目前城市燃氣行業的發展現狀和存在的主要問題，借鑒國外天然氣行業的經驗教訓，從市場環境、安全管理、價格機制和發展模式等方面提出對我國城市燃氣行業發展前景的幾點思考。

1.形成在政府引導、監督下有序競爭的市場環境。確保在政府的引導下，各燃氣企業依靠氣源供應保障能力、資本實力、管理和技術水平有序參與城市燃氣市場競爭。

2.經營過程中要嚴格進行安全管理。切實做好城市燃氣行業的供氣安全和運行安全兩方面工作，政府主管部門要對燃氣企業的安全管理工作進行監督和嚴格檢查。3.逐步建立價格市場形成機制。必須改變把居民用氣看作是福利事業而給以相對較低的價格，使得價格倒掛的現象。要以市場定價為目標，逐步有序地推進定價機制改革。

4.發展模式以開放性和相對集中相結合。大型專業化燃氣公司憑借技術、管理和運營方面的經驗，能夠提高大中型城市用氣的保障性；各地方企業、民間投資更熟悉當地環境，經營靈活。

1.4 中國燃氣行業的發展前景 1.4.1燃氣行業面臨的機遇與挑戰

我國天然氣總資源量38萬億立方米，探明7％，還有大量油、氣資源有待開發。目前，我國整個能源體系中天然氣所占的份額很小，僅為一次能源消費量的3％。而世界平均值為24％左右，亞洲平均值為8.8％。國內天然氣的產量不能滿足要求，需要進口。預計到2020年末，進口量將達到總需求量的1／3。[7][6][5][4]1.4.2燃氣行業新技術的發展

我國生物燃氣產業發展條件得天獨厚．我國僅大中型養殖場廢水、工業有機廢水和城市污水3類原料具有年產830億m3物燃氣，資源潛力接近于現全國天然氣的年消費總量。我國在戶用沼氣池、沼氣工程、沼氣直供氣、沼氣發電、沼氣車用燃料等技術領域取得重要成果，北方“四位一體”、南方“豬沼果”等能源生態技術比較成熟；大中型沼氣工程技術初步具備產業化條件。

天然氣汽車是一種理想的低污染汽車。天然氣汽車的使用成本較低，比燃油汽車節約燃料費約50%。此外，與電動汽車相比，天然氣汽車的續駛里程長。有關專家認為天然氣汽車是目前最具有推廣價值的低污染汽車，尤其適合于城市公共交通和出租車

燃氣輪機——蒸汽輪機聯合循環：這是世界各國最為鼓勵的發電方式[11][10][9][8]。目前超臨界的600兆瓦火電機組，其供電效率約40％左右。而燃氣——蒸汽聯合循環供電效率可達55％以上[12]；采用燃氣——蒸汽聯合循環機組進行熱電冷聯供，可實現能源的 [13]梯級利用，將大大提高能源利用率，具有節能、環保的優點 大型燃氣熱電聯產項目[14]。并且應優先考慮發展。2課題背景及開展研究的意義 2.1課題背景

在世界一次能源結構中，燃氣所占份額已經從20世紀50年代的9.7% 上升至目前的23.8%，并有望在未來達到60%。節能環保成為各國越來越關注的問題，實驗表明，燃燒1億立方米天然氣(相當12.9萬噸標煤或8.92萬噸油當量的煤炭)，比燒煤可少排28.25萬噸co2。并且，由于大量開采和過度使用使得石油煤炭資源變得愈加匱乏，天 然氣資源的價值就更加凸顯。21世紀世界能源將進入天然氣時代。

隨著我國城市化進程腳步的加快，人們對居住環境及生活條件改善的要求日益提高，這極大地推動了城市燃氣的發展[15]。截至2007年底，全國建成的各類城鎮燃氣管道約22.13萬公里，人工煤氣供應總量達322.5億立方米，天然氣供應總量達308.6億立方米，液化石油氣供氣總量達1 466.8萬噸：全國城市用氣人口達3．24億，用氣普及率為87.4％。預計幾年內，中國燃氣年消費量可達800億立方米，占能源消費總量的6％。今天，城市燃氣以其高效經濟、清潔環保、快捷方便、使用安全等優點已逐漸成為現代家庭不可缺少的基本設施。2.2開展研究的意義

目前，城市中居民用燃氣做飯，燒熱水，甚至供熱，供冷。居民用戶是燃氣供氣最基本的對象，必須保證連續穩定供給居民用戶。在確定氣量分配時，一般應優先發展民用用氣。為提升居住環境和人們的生活品味，急需加速城市管道燃氣的發展。作為特殊行業和涉及到居民的人身財產安全的燃氣工程，對于住宅小區的整體建設庭院燃氣工程設計顯得尤為重要。因此，必須探求城市燃氣工程住宅小區燃氣管網和用戶戶內燃氣管道的設計，保證管道燃氣供應安全穩定、經濟合理和美觀大方。

此次課題研究有助于激活自己學習中的知識儲備，通過工程實例熟練運用課本規范中的定理公式，加深了對小區燃氣設計行業的了解和認識，為以后的職業發展奠定良好的基礎。同時，培養了學生收集、分析、利用信息解決工程實際問題的能力，養成科學態度和科學精神。增強了對社會的責任心和使命感。此外，在開展研究的的過程中可以鍛煉自己與同學分享合作的能力和與老師溝通的能力。3.1研究內容

本工程位于北京。小區天然氣采用小區調壓站供氣，調壓站位于小區東側。小區內低壓天然氣外線設計起點接調壓站低壓天然氣管道預留管。中壓天然氣外線設計起點接小區南側現狀中壓預留管。本設計暫不包括調壓站設計。本工程有多層住宅18棟，共1080戶。每戶安裝一臺雙眼灶和一臺壁掛爐及一個煤氣磁卡表。雙眼灶額定用氣量為0.8nm3/小時。壁掛爐根據甲方提供樣本或暖通專業提供供熱負荷確定額定用氣量。一般均大于2nm3/小時。天然氣密度0.7616kg/nm3。

包括管線布局、管道材料及管徑的選擇。具體包括以下內容： 1.文獻調研，現場調查篇二：建環(燃氣)開題報告 長安大學畢業設計（論文）開題報告表

注：

1、課題來源分為：國家重點、省部級重點、學校科研、校外協作、實驗室建設和自選項目；課題類型分為：工程設計、專題研究、文獻綜述、綜合實驗。

2、此表由學生填寫，交指導教師簽署意見后方可開題。篇三：開題報告燃氣

安徽建筑大學環境與能源工程學院

畢業設計（論文）開題報告

課題名稱：長沙市某綜合樓空調設計 專 業：建筑環境與設備工程 班 級： 姓 名： 學 號：

指導教師：郭二寶 2014年3月7日

第二篇：設計專題開題報告

設計專題開題報告4篇

設計專題開題報告1

一、課題目的意義：

辦公空間是我們每個人都非常熟悉的空間類型，對于室內設計師而言，又是一種非常重要的空間類型，具有面廣量大的特點。隨著產業結構的調整和經濟的發展，越來越多的人進入辦公空間工作，辦公空間室內設計已經越來越引起業內人士的注意。

公司的不同性質決定辦公場所的設計定義，一個好的辦公空間設計能給客戶帶來對公司的最直接印象，以及公司的文化和形象定位，能給人以強烈的視覺感受，為公司樹立形象和品牌。企業要通過辦公空間展現個性、提升形象、提高工作效率;員工要在辦公室中心情舒暢、精力充沛;設計師要靠獨特的設計、到位的把握去贏得人們的認可……今天的企業正在積極的人性化、人文化和感性化，這就為辦公空間的設計提出了更高的要求。

在快節奏的信息化時代，辦公空間的功能變的更加多元化，現代開敞式辦公空間不再是靜止、孤立、冷漠的狀態，而是更加注重人在空間中的行為、心理因素;注重空間的生態化和可持續發展;注重人與人之間的互動和交流。遵循“以人為本”的原則，改善人們的工作環境。

二、主要設計(研究)內容：

如果說住宅是溫暖的、親情的、具有休息意味的地方，那么辦公室則是理性的工作場所，是競爭和級別分明的地方。在辦公室的裝飾中，需要考慮辦公室本身的功能性，以及眾多的辦公設備，同時需要注意的是裝飾設計不被硬性、教條的模式所約束，應當力求營造理性的、合乎人性化的現代辦公室氛圍。

通過老師的指導，我將畢業設計初步定位為辦公空間設計，設計對象為某設計公司。應公司負責人的要求，我將設計風格定位為現代風格。

該公司位于商業繁華地段的綜合大廈7樓，占地面積400多平米。在考慮公司性質的基礎上，我在平面規劃中遵循實用、功能需求和人性化管理充分結合的原則。在設計中，以點線面為主題，造型比較夸張，都以直線分割為主，既結合辦公需求和工作流程，科學合理的劃分職能區域，也考慮員工與領導之間、職能區域之間的相互交流。材料運用大方、簡潔、環保，耐磨的現代材料，在照明采光上使用全局照明，能滿足辦公的需要。經過精心的設計，在滿足各種辦公工作需要的同時，又能簡潔，美觀，大方的充分體現出企業的形象與現代感。

“創格”，顧名思義，在造型上，我以方格為代表的幾何形體為主。點、線、面之間的構成，使畫面產生運動、節奏、進深、整齊等效果，也可以產生重復、近似、漸變等變化，色彩方面大膽的運用黑色、白色和紅色，在視覺效果上給人以強烈的沖擊力。使整個空間呈現現代企業辦公環境的文化氛圍。

我希望通過這次設計，增加對辦公空間的了解，在滿足空間實用性的同時，對設計進行更大的提升，合理利用、劃分空間，將體貼的個性化設計、健康的綠色設計及能不斷延伸的可持續發展設計都可以與辦公空間設計相結合;鞏固在校期間所學的基本理論和專業知識，并運用所學基礎理論、專業知識和相應技能解決實際問題;培養自己樹立正確的設計思想、嚴謹的科學態度和工作作風，了解設計流程，提高制圖技能。

三、設計(研究)方案：

研究的方法：

1、調查研究實例：走進市場，參觀著名的設計公司的設計實例，研究他們設計的辦公空間的優點，在自己設計風格的基礎上加以借鑒與提升。

2、運用網絡，收集資料：大量收集與本設計相關的文獻資料，仔細的閱讀與分析;運用已經掌握的信息跟文獻資料，比較分析;

3、實際操作：通過與該公司負責人的溝通，確定設計的風格，進行設計定位，繪制草圖;

4、進行正圖繪制，經指導后進行改良設計.

設計步驟：

1、到施工地進行精確的量房，初步對原始平面進行認識。

2、與客戶溝通，了解客戶的想法與理念。

3、拿出自己的初步想法與客戶交流，初步確定大的設計方針。

4、在短時間內作出初步方案與客戶交流，并改其不足。

在設計過程中要不斷的與業主進行溝通，深刻了解客戶的想法與理念，出現問題要及時拿出解決方案。

四、預期成果：

(一)預期的階段成果

1.準備階段

結合設計主題完成場地的測繪和設計方案的構思，方案確定與修改。

2.設計階段

按時完成總體的規劃設計，總體的規劃設計進行深入的檢查，以確保完成的設計是最終成果。總體的.規劃設計主要包括方案設計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

3.深化和整理階段

完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設計說明及圖冊排版，制作目錄。

(二)最終成果

完成設計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業設計。即設計圖紙一套：設計說明、平面圖、立面圖、效果圖。

五、進度安排：

20xx年11月22日至20xx年11月28日：下達畢業設計(論文)任務書，公布要求及評分標準

20xx年11月29日至20xx年12月31日：準備調查階段。此階段主要查閱參考資料，通過網絡搜索與親自訪問公司負責人，搜集設計空間的原始數據，了解該公司的文化底蘊與設計要求，為方案的初步確定做好準備。

20xx年1月1日至20xx年3月1日：方案篩選階段。通過上一階段的調查研究，與業主進行深入交流，結合該公司特殊的設計要求，提出設計方案并不斷篩選，確定最適合的設計方案并進行初期草圖繪制。

20xx年3月2日至20xx年5月15日：方案制作與方案完成階段。此階段主要是完成與客戶的交流、方案的具體制作與完結(包括CAD平面圖、立面圖、3D效果圖的繪制與后期整理)。

20xx年5月16日至20xx年6月1日：畢業答辯

設計專題開題報告2

課題研究的背景和意義

隨著城市化進程的不斷發展，流動兒童大量涌入城市，近些年我縣流動兒童也急劇增多，在這些從農村進城的流動兒童家長中，文化素質普遍不高、因忙于生計致使每個班級留守兒童居多，問題孩子也多起來。

學生學習興趣不高，缺乏閱讀的自覺性與主動性，而家長對課外讀物的投資非常有限，對課外閱讀興趣的培養更是無暇顧及，教育投資嚴重不足，而《小學語文課程標準》指出，閱讀教學要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。

鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

基于這個要求，如何利用學校有限的條件和資源，提高小學生對課外閱讀的興趣，培養小學生課外閱讀的良好習慣，培養小學生課外閱讀的閱讀方法等，就成為了流動書吧對學生閱讀興趣的培養研究的系列議題。

利用各班建立的流動書吧，指導學生開展課外閱讀，讓學生在濃濃的書香中提高對課文閱讀的興趣;使學生把課堂中獲得的閱讀能力與方法用于課外閱讀之中;讓學生通過有效的課外閱讀，養成堅持閱讀的良好習慣;使學生有質量地進行課外閱讀，讀出書的品質;使學生將閱讀的收獲、感悟用于生活實踐、寫作學習中;儲如此類的議題都是急需要等待我們老師去鉆研的課題。

因此，我們這個課題的研究對于我校的老師和學生都具有非常重大的意義。

課題名稱的界定和解讀

課題名稱關鍵詞：流動書吧 閱讀興趣

研究范圍：小學(3-4年級)

研究方向：流動書吧是為了營造書香氛圍，引導學生們多讀書，讀好書，養成長期讀的習慣，我們學校的每個班都設立了流動書吧，書吧的書籍一部分書由學校閱覽室提供，另一部分由教師和本班學生籌集。

每個班設立一名書吧管理員，做好本班的借閱和歸還記錄。

書吧兩星期一輪換，先是同年級流動，然后是跨年級流動。

課外閱讀是學生利用課堂以外的時間，去閱讀課本以外的書籍。

它是學生自覺主動的獲取大量信息的一種學習活動。

學生通過大量閱讀，達到新課標所規定的要求，并能將課內外的知識貫穿起來，提高閱讀理解能力，進而提高寫作水平，使學生真正有所收獲，充分體現課外閱讀的實效性，提高學生閱讀的興趣，為學習母語做好輔助。

新時代，信息量多，且變化很快。

如何在大量的信息中獲取有效的信息，在實踐中讀懂信息，指導自己的學習、生活、工作和學習，是每一個生活在信息技術科學時代公民必須具備的基本能力。

三四年級學生進入中段學習，閱讀從這時開始，閱讀能力也從這里開始積淀。

培養孩子讀書的興趣，直接影響到孩子未來的發展。

流動書吧是對學生閱讀興趣的培養研究，是指利用每個班級的流動書吧，提供給學生對書籍更多的選擇，讓他們在五花八門的課外讀物中選擇自己喜愛的書籍，激發他們對閱讀的興趣。

在閱讀過程中，通過有效的過程性評價和激勵，再加上閱讀成果的展示，讓學生在閱讀中得到愉快和滿足，讓他們的讀書興趣得到再次激發。

所以開展讀書活動，實踐出一種行之有效的方法，是對孩子的貢獻，更是教育實踐中得出的寶貴的經驗，是教育界的財富。

為充實孩子的生活，給孩子一個更加溫暖、陽光的童年和學習生活做出有效探索。

課題研究的步驟和舉措

課題的研究步驟：

1、準備階段：20xx年2月

(1)調查、分析、研究學生閱讀現狀，積累研究素材。

(2)教師進行有關理論書籍研讀和學習網上教育科研專家講座。

(3)搜集、整理與本課題研究相關的文獻及他人的研究成果，為本課題研究提供借鑒。

2、研究階段：20xx年3月-20xx年5月為課題探索實施階段，進行課題實驗研究;

第一階段(20xx.3-20xx.4)

初步實施階段，調查學生閱讀的興趣愛好、閱讀方法、閱讀習慣、閱讀速度、閱讀的有效程度等現狀，形成調查問卷。

第二階段(20xx.4-20xx.12)

初步進行課程的資源的整理，總結，反思階段。

周期性地開展校園讀書會、搜集讀書名言等活動，由班級流動書吧開始，各班之間開展讀書會，教師每月擬出好書推薦目錄為學生推薦圖書，有計劃的合理安排閱讀時間，并根據學生年齡特點挑選閱讀書目。

利用課內語文閱讀教學指導學生讀書方法，再在課外閱讀實踐中教給學生正確高效的閱讀技法，提高和培養學生的課外閱讀興趣。

第三階段(20xx.12-20xx.5)

繼續整理，總結，反思上階段的實施情況，總結經驗教訓，尤其是對學生閱讀的興趣愛好、閱讀方法、閱讀習慣、閱讀速度、閱讀的有效程度等情況，與研究前的情況進行對比研究。

在研究中鼓勵學生能積極主動地通過各種形式展示自己的讀書成果，如手抄報、板報、讀書筆記等。

開展評比活動，評選書香班級、讀書明星、書香家庭，共同營造讀書氛圍。

3、總結階段，20xx年5月-20xx年6月

(1)完成研究論文。

(2)重點進行成功案例的收集整理、展示，寫出有價值的結題報告。

(3)參加結題評審。

課題研究舉措：

1、建立健全課題研究小組，分工合作，責任到人，為課題研究提供各種保障;

2、精選熱心課題研究的青年骨干教師作為課題研究者，按時圓滿的完成課題組布置的課題研究任務;

3、加強學習，定時定期組織課題組成員進行專業理論學習、討論。

不定期的請課題組外專家來做報告和指導，了解先進課題實驗學校的做法。

4、加強課題研究管理，每一階段都要有計劃、有任務、有安排、有活動、有小結。

5、加強成果交流。

由課題小組負責收集，精選有價值的課題研究資料，寫好研究小結。

課題成果的預期和呈現

1、預期成果

通過一年的努力，開展多種閱讀活動，使學生養成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，真正做到好讀書、多讀書、讀好書，在閱讀中儲備大量的語匯，拓寬知識面，提高閱讀興趣，增強語言文化積淀，提高閱讀能力，在讀書中提升學生的綜合語文素養。

2、成果形式

①課題研究方案、經驗總結、論文、隨筆、課件等;

②3-4年級學生課外閱讀推薦書單;

③建立班級圖書角。

④編制學生讀書筆記集、手抄報等。

⑤形成具有可操作性的研究報告。

設計專題開題報告3

一、選題背景與意義

自從加入世貿組織以來，中國的迅猛發展人皆可見，發展的背后是各行各業人才的需求日益增多，人們的壓力也逐步加大。特別是代表著中國新一代勢力的80后、90后的大學生們，他們頂著強大的工作和住房的雙重壓力，為社會主義建設奮斗著，他們的住房問題已經成為全社會關注的熱點問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業大學生租房困難而設計的一種快節奏緊湊型公寓，希望能達到高度節省空間及運營成本，低碳、環保等特點。齊全的設施在滿足大學生居住的同時，還在心理，健康等方面給予關懷，打破常見閉塞空間的思維定式，創造新型的快節奏開放式生態居住空間。小區的生態景觀設計就是其中一個重要組成部分。

人們在面臨學習、工作與生活壓力時，總渴望能找到一個休閑居住場所來減輕這份緊張，調整情緒，融入到優美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適的居住環境，追求建筑與景觀的融合，自然與人的和諧共生，它隨著時代背景及意識形態的發展而發展，并呈現新的特色。

二、課題關鍵問題及難點

蜂巢公寓社區的意義在于用較低的成本來解決最大程度的大學生以及外來人口的臨時居住問題，因此，如何采用相對較低的成本來建造出功能性相對較強的公寓建筑是一個難點，這不僅要考慮到材料的使用，還要最大程度的滿足其應有的需求。

同時，環保也是此次項目的一個重點，環保節能一直是如今熱門的話題之一，如何合理的運用材料，搭配材料，將這個公寓建筑設計得環保節能也是本次項目能否成功實現的一個重要的突破口。

以建筑設計為著眼點，生態建筑主要表現為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應性采用大跨度輕型結構，水的循環利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結構、設備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學科的通力協作才能得以實現。

三、文獻綜述（或調研報告）

當今世界，人口劇增，資源銳減，生態失衡，境遭到嚴重破壞，人類生存和發展與全球的環境問題愈演愈烈，生態危機幾乎到了一觸即發的程度。在嚴峻的現實面前，人們不得不重新審視和評判我們現時正奉為信條的城市發展觀和價值系統。

為了建筑、城市、景觀環境的“可持續”，建筑學、城市規劃學、景觀建筑學學科開始了可持續人類聚居環境建設的思考。許多有識之士逐漸認識到人類本身是自然系統的一部分，它與其支撐的環境休戚相關。在城市發展和建設過程中，必須優先考慮生態問題，并將其置于與經濟和社會發展同等重要的地位上；同時，還要進一步高瞻遠矚，通盤考慮有限資源的合理利用問題，即我們今天的發展應該是“滿足當前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發展”。這就是1992年聯合國環境和發展大會“里約熱內盧宣言”提出的可持續發展思想的基本內涵，它是人類社會的共同選擇，也是我們一切行為的準則。建筑及其建成環境在人類對自然環境的影響方面扮演著重要角色，因此，符合可持續發展原理的設計需要對資源和能源的使用效率、對健康的影響、對材料的選擇等方面進行綜合思考，從而使其滿足可持續發展原則的要求。近幾年提出的生態建筑及生態城市的建設理論，就是以自然生態原則為依據，探索人、建筑、自然三者之間的關系，為人類塑造一個最為舒適合理且可持續發展的環境的理論。生態建筑是21世紀建筑設計發展的方向。

經典案例：

馬來西亞米那亞大廈主要（生態）設計特征：

1、空中花園從一個三層高的植物綠化護堤開始，沿建筑表面螺旋上升。（平面中每三層凹進一次，設置空中花園，直至建筑屋頂）

2、中庭使涼空氣能通過建筑的過度空間。

3、綠化種植為建筑提供陰影和富氧環境空間

4、曲面玻璃墻在南北兩面為建筑調整日輻射得熱量。構造細部使淺綠色的玻璃成為通風濾過器，從而使室內不至于完全被封閉

5、每層辦公室都設有外陽臺和通高的推拉玻璃門以便控制自然通風的程度

6、所有樓電梯和衛生間都是自然采光和通風

7、屋頂露臺由鋼和鋁的支架結構所覆蓋，它同時為屋頂游泳池及頂層體育館的曲屋頂（遠期有安裝太陽能電池的可能性）提供遮陽和自然采光

8、被圍和的房間形成一個核心桶，通過交流空間的設置消除了黑暗空間

9、一套自動檢測系統被用于減少設備和空調系統的能耗

原生的生態建筑設計是在節約經濟和低技術的條件下，不用或者很少用現代的技術手段來達到生態化的目的。然而，此類建筑的節能效率和可持續性都不甚理想，缺乏普適性。

同時，停滯不前的生態技術。并不是可持續的生態觀。因此，應當考慮將現代的生態技術運用到普通的建筑設計中去，即“適宜技術”。

“適宜技術”就是具有一定適宜性、普遍性的技術，又能根據環境的不同而有一定地域特色的生態建筑應該成為研究的重點。也就是說，從滿足基本的人居環境的要求出發，通過“適宜技術”這個設計手段，運用當地的資源，結合適宜的經濟的技術，進行生態建筑設計來達到可持續發展的目的。

生態建筑設計從“原生的”向“適宜技術”轉變通常有三種手法：一是將傳統技術進行改造；二是將先進的技術改革、調整以滿足適宜技術的需要；三是進行實驗研究，直接效力于適宜技術。

設計專題開題報告4

一、所選課題的目的及意義

畢業設計是高職教學過程中的一個重要實踐環節。通過畢業設計，綜合運用所學過的專業知識和技能，進行一次較為全面地、系統地總結和訓練，以提高分析和解決實際問題的能力，熟悉工程設計的內容和程序，掌握中型民用建筑設計的原則和方法，掌握建筑初步設計的深度要求及圖紙的繪制表達方法，使學生的綜合素質得到較全面的鍛煉和提高，畢業后能盡快地適應工作要求。以蘇州工業園(江蘇)獨墅湖中學設計作為建筑設計技術專業畢業設計課題，旨在培養學生掌握校園整體空間的規劃設計及單體建筑設計的基本原理和設計方法，以及綜合運用建筑設計、環境設計及校園規劃等方面的知識和技能對實際工程進行設計的綜合能力。

二、課題主要內容及擬解決的問題

(一)設計概況

獨墅湖中學規劃用地位于蘇州工業園(江蘇)獨墅湖科教創新區，獨墅湖大道東段，距新區行政中心7.5公里，校區北臨獨墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場地平坦，交通便捷，環境優美。所給基地范圍包括獨墅湖中學部分及商學院部分的規劃。規劃總用地面積詳見附件1、2.

(二)設計要求

為推動園區的穩步迅速發展，設計好具有一流教育設施和環境的中學，同時在教育產業化的背景下提供面向不同對象的商學院規劃，特對本方案提出如下要求：

1、設計必須具備超前性、科學性、實用性，以期成為蘇州市一流教育設施和環境的中學。

2、在滿足中學(高中)設計規范要求的前期下，力爭合理利用土地資源，充分有效地發揮土地資源的合理利用。

3、方案設計必須為學生的學習，活動考慮，力求功能分區明確，布置合理，為學生創造安靜，美麗，空氣新鮮的學習環境。

4、校園的主要節點及工程管線必須滿足園區總體規劃及控制性詳細規劃的要求。

5、符合國家相關現行設計規范和普通高等學校建筑規劃面積指標。

(三)設計內容

1、功能定位及規劃規模

校園包括中學及商學院兩部分，中學部分規劃在校生3000人，考慮20xx人住宿，商學院部分20xx人全宿制。

2、建筑組成及要求

(1)中學(在校生3000人，考慮20xx人住宿)

a)教學部分

·普通教室5000㎡

·實驗室(生物實驗室×4,物理實驗室×4,化學實驗室×4) 1500㎡

·公共教室(美術教室，微機室，語音室，史地生室，音樂室)1500㎡

·合班教室×3 1000㎡

b)辦公部分

·教師辦公20xx㎡

·行政辦公500㎡

c)圖書閱覽

·書庫200㎡

·學生閱覽500㎡

·教師閱覽350㎡

d)食堂部分

·廚房2400㎡

·用餐4000㎡

·冷飲100㎡

e)宿舍部分10000㎡

f)后勤配套設施1500㎡

g)體育設施(田徑場，籃球場，乒乓球場，排球場，室內游泳池風雨操場，體操房醫療室) 15000㎡

(2)商學院(20xx人全宿制)

·辦公1200㎡

·教室4800㎡

·機房200㎡

·階梯教室800㎡

·宿舍10000㎡

3、建筑設計要求

(1)文化性校園中的重要建筑或標志性建筑，要力求富有鮮明特色和文化內涵，體現校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。

(2)創新性要深入調查、充分掌握普通高等教育的發展規律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規劃布局、建筑設計、綠化與景觀、道路交通組織、生態設計等方面，在借鑒國內外校園先進經驗的同時，一定要有所創新。

(3)生態與節能要考慮校園環境及建筑的生態與節能設計，要考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。

(四)設計深度

1、設計說明

(1)方案設計構思基本內容包括：地理區位、項目概況介紹、總體布局、規劃結構、道路交通、綠化系統、空間形態、建筑單體設計及建筑群的規劃布置等。

(2)功能布局說明

(3)經濟技術指標

基本指標：總用地面積(公頃)、總建筑面積(平方米)、容積率、建筑密度(%)和綠地率(%)。

用地平衡表：編號、用地類型、面積、備注。

2、圖紙

(1)規劃部分：

a)區位圖(比例不限)在城市總體規劃圖或上一層次規劃圖中基地的位置，并根據周邊條件加以分析。

b)校園規劃總平面圖1/1000圖中應標明：用地方位和比例，所有建筑和構筑物的屋頂平面圖，建筑層數，建筑使用性質，主要道路的中心線、道路轉彎半徑、出入口位置、停車位(地下車庫和建筑底層架空部分應用虛線表現出其范圍)，室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應區別喬木、灌木、草地和花卉等。

c)1/500教學中心區建筑組群、局部環境的平面規劃設計(任選其一)

d)鳥瞰圖

e)主要建筑單體或建筑群表現圖

f)建筑外部空間環境景觀節點效果圖

g)規劃分析圖(比例不限)

·規劃結構分析：應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關系，規劃基地與周邊的功能關系、交通聯系和空間關系等。

·道路交通分析：應明確表現出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車場地的位置和規模等。

·綠化系統分析：應明確表現出各類綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態等。

·空間形態分析：應明確表現規劃的空間系統、建筑高度分區、景觀結構，以及與周邊城市空間的關系等。

以上分析圖的數量和表達內容可根據情況進行增減，若不能完全表達規劃意圖時，可在圖中附加文字說明。

(2)建筑部分：

a)主要建筑單體平面圖

b)主要立面圖

c)主要剖面圖

d)重要節點設計、技術設計等

以上建筑單體或建筑群不少于3個，選擇其中1個主要建筑單體進行施工圖深化，可以根據自己規劃的特色進行選擇，建筑單體高度不大于24米。

3、建筑初步設計深度要求(補充知識)

(1)平面圖：各層平面

a)底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等

b)標明承重結構的軸線，軸線編號，定位尺寸和總尺寸

c)確定門窗位置、大小(按比例畫，不注尺寸)及門的開啟方向

d)樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭;標明室內、外地面設計標高及地上、地下各層樓地面標高

e)繪出有特殊要求或標準的廳、室的室內布置，如家具的布置等;也可根據需要選擇繪制標準層、標準單元或標準間的放大平面圖及室內布置圖

f)標出剖面線及編號

g)注明房間名稱

h)標圖名及比例(比例用線段比例尺表示)

(2)立面圖：入口立面及側立面

a)外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線

b)立面外輪廓及主要結構和建筑部件的可見部分，如門窗(幕墻)、雨逢、檐口(女兒墻)、屋頂，平臺、欄桿、坡道、臺階和主要裝飾線腳等

c)尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高

d)兩端的軸線和編號

e)注明圖名及比例(比例用線段比例尺表示)

(3)剖面圖：1~2個剖面

a)剖面應剖在高度和層數不同、空間關系比較復雜的部位

b)剖切部分用粗實線，看見部分用細實線;地坪為粗實線，并表示出室內外地坪高差

c)尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高

d)標高：標注各層標高，室內外標高

e)標圖名及比例(比例用線段比例尺表示)

(4)施工詳圖

a)內外墻大樣圖和節點詳圖：1:20

b)樓梯局部平面放大和構造詳圖(選1個代表性樓梯，有電梯的要選擇在電梯部位)：1:50

c)衛生間平面放大圖(選1個代表性衛生間)：1:50應詳細注明衛生潔具的布置及間距，間距應符合有關規范的要求，注明地面的標高及排水組織方式，排水方向。

解決的問題：方案符合設計任務要求，各單體建筑富有鮮明特色和文化內涵，體現校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。深入調查、充分掌握普通高等教育的發展規律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規劃布局、建筑設計、綠化與景觀、道路交通組織、生態設計等方面，在借鑒國內外校園先進經驗的同時，有所創新。考慮校園環境及建筑的生態與節能設計，有考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。有良好的生態環境和節能意識。學校規劃體現現代中學的氛圍，具有時代感。交通方便，流暢，環境舒適，綠化面積達到要求，空間形態感舒展，能給中學學生帶來一個很好的學習氛圍。

三、實施計劃(畢業設計工作的主要階段、進度和完成時間等)

1 20xx年12月28日(周五)

接受畢業設計(論文)任務。確定指導教師，選定畢業設計論文題目

學生根據系提供的題目選擇確定畢業設計(論文)課題、指導教師，也可以經指導教師同意后自主定題

2 20xx年1月14日(周五)

上交畢業設計論文開題報告

將開題報告書送交至各自的指導教師

3 2月21日(周一)

學生進入實踐單位實習或回校參加集中實訓

按“畢業實踐要求及考核辦法”執行

4 4月8日(周五)

上交畢業設計(論文)初稿

將初稿送交至各自的指導教師進行評閱

5 4月29日(周五)

上交畢業設計(論文)修改稿檢查《頂崗實習管理平臺》的填寫情況

根據指導教師意見修改設計初稿并上交修改稿;檢查《頂崗實習管理平臺》的填寫次數和質量

6 5月16日(周一)

上交畢業設計論文正稿

根據指導教師意見完成畢業設計(論文)正稿

7 5月23日(周一)

返校

所有學生返回學校

8 5月24日-6月3日

指導教師在校集中指導

準備畢業設計(論文)成果，按規定裝訂

9 6月5日-6日(周六、周日)

畢業設計(論文)答辯

所有學生根據相應的安排參加答辯，并提交畢業設計(論文)成果

四、參考文獻

1.規范類：《現行建筑設計規范大全》 《城市規劃資料集》 《建筑設計資料集》

2.專著類：

《中小學建筑設計》，張宗堯，中國建筑工業出版社

《個性化校園規劃》，江浩波，同濟大學出版社

《建筑設計研究院校園規劃設計作品集》，何鏡堂，中國建筑工業出版社

《建筑工程設計文件編制深度規定》，中國計劃出版社

3.期刊類：《建筑學報》，《世界建筑》，《時代建筑》等

第三篇：辦公樓設計開題報告

辦公樓設計開題報告

一、選題背景及依據（簡述國內外研究現狀、生產需求狀況，說明選題目的、意義，列出主要參考文獻。）

南方某市某公司因事業發展，員工不斷增加，原有辦公場所已不能滿足現有要求，為適應需要，擬新建一棟多層辦公樓，總建筑面積控制在3500平方米，上下浮動不超過5%。

該項目東臨洞庭大道，南接文華路步行街，北面為綠化用地，詳見地形圖。地勢平坦。

1、國內外研究現狀

建筑設計大師、北京市建筑設計研究院首席總建筑師何如玉在首屆全國辦公樓峰會上呼吁，現代辦公樓應盡快走出建設周期短，設計含量低的現實，起環保功能，通風等相關設施朝綠色方向發展。在美國超過30%的新建、改建的辦公樓中受到SBS的威脅，中國的上海、北京的幾座辦公樓空氣品質評價中同樣顯示這個問題；能源的大量吞噬。現代智能化辦公樓存在如下弊端：建立在高技術、高能量消耗的基礎上，追求高效率和高產出，高效和便利是顯而易見的，但舒適實際上是負效應的；出現SBS（世界衛生組織的研究成果－－病態建筑綜合癥），其癥狀是人們在其中辦公，容易引起疲勞、頭痛、全身不適，持久的不良氣味感覺等，甚至感冒。何玉如說，不健康的工作環境、資源、能源的大量消耗，給設計工作者提出了可持續發展的問題，辦公樓建筑必須走“綠色之路”。強調綠色辦公樓尤其要考慮自然通風因素。而有資料表明，喜愛自然風的涼爽環境比喜愛空調的涼爽環境的人高出20倍。

2、生產需求狀況

辦公樓又稱為寫字樓，它是專門用來處理業務或提供專業性服務的建筑。在50年代，我國的辦公樓多為政府辦公樓，即使有少量公司辦公樓，也明顯帶有政府的色彩。在我國實行社會主義計劃經濟時期，辦公樓由政府撥款建造，因此每當經濟處于低谷或者通貨膨脹時，“樓、堂、館、所”常遭禁建或停建，所指的樓即指辦公樓，在那時，辦公樓屬非必需的建筑，甚至是鋪張浪費的代名詞。

改革開放后，我國的經濟體制從社會主義計劃經濟向著社會主義市場經濟過渡。不少城市的第三產業得到飛速發展，“白領”階層迅速增長，除了原先在政府和事業單位的職工需要在辦公樓上班外，新產生的“白領”職工需要到公司辦公樓上班，去處理商務或提供各種專業性服務。從這個意義上說，公司辦公樓（寫字樓）成了第三產業大軍上班必需的“廠房”。從社會發展規律看，第三產業的從業人員和白領階層會越來越多，現在辦公樓觀念與以前的辦公樓觀念有了很大的不同，它們不再是可有可無，可停建或禁建的建筑，而是新興的第三產業進行“生產”所必需的建筑。誠然，第三產業的從業人員不全都在寫字樓上班，如零售業和餐飲服務業等，但是許多第三產業如金融、證券、貿易、房地產及各類專業人士的服務機構如律師事務所、會計師事務所、設計咨詢事務所等等都需要在寫字樓工作。所以，從這個意義上說，辦公寫字樓建筑成了城市第三產業發達和不發達的重要標志。判斷一個城市的第三產業是不是發達，只要到市中心的商務區數一數有多少棟像樣的辦公寫字樓，了解它們的空置率，就大致能得出結論。

反過來也就是說，城市經濟發展水平的各個階段，第三產業的發達與否，決定了對辦公樓的需求。此外，一個國家土地的多少，人口密度，社會制度，人民的習俗，甚至國民的平均高矮胖瘦，都會對辦公樓面積酌需求總量造成影響。以美國為例，由于它的經濟發展水平在世界前列，第三產業高度發展，土地較多，人口密度相對較小，人們對空間的需求習慣上都大，不管是對住宅、商場，甚至汽車內的空間均如此，辦公人員人均辦公面積約22平方米，所以城市人口的人均辦公樓面積比亞洲的一些發達城市要高許多。

對我國城市建設更有參考意義的可能是香港。1993年香港的人均國民收入與美國相比約是美國的80%，第三產業很發達，是一座國際性的金融貿易城市，現有近600萬人口，擁有約600萬平方米的辦公樓面積，近5年內每年仍有約30萬平方米的新辦公樓建筑建成。城市人口人均辦公樓面積指標約為l平方米。

總之，城市辦公樓的供應量應和第三產業的發展相適應，超過了第三產業對辦公樓的需求，辦公樓的盲目建設或失控會造成空置和資金大量積壓：反之，限制辦公樓的建設會造成辦公樓租金昂貴飛漲，形成“瓶頸”，影響和阻礙該城市的第三產業發展。

3、選題目的及意義

通過畢業設計，綜合性地運用幾年內所學的知識去分析、解決問題，在設計過程中，使自己所學知識得到梳理和運用，它既是一次檢閱，又是一次鍛煉。這次設計還可以讓我更好的認識房屋建筑這個行業的現狀，更好的把自己的知識與實踐結合起來，把所學的知識到實踐中去應用。

畢業設計是我們對自己綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，解決實際問題能力的一次全面檢驗，是對各自學習成果的綜合考察；也是引導我們走上實際工作崗位的橋梁。通過畢業設計能基本了解和掌握從事建筑工程工作的一般步驟和基本方法，使自己在知識、能力和素質諸方面得到綜合訓練、轉化和提高，為今后的工作學習打下良好堅實的基礎。因此，搞好畢業設計，對于全面提高自己整體素質意義重大。

本次選擇辦公綜合樓作為畢業設計題目，不僅是因為辦公樓在今后城市發展中的重要地位與意義，更為重要的是辦公樓設計的人性化讓我對這個行業增加了很大的信心和興趣，更進一步加大了我投入建筑設計的積極性。

同時通過該畢業設計還可以使我進一步熟悉建筑空間環境組合設計和構造設計的基本原理和方法，具備一般工業與民用建筑設計的基本技能，能夠根據不同情況，合理的選擇結構，構造方案。能熟練的進行結構計算，較好的掌握計算機在建筑，結構設計計算中的應用，學會利用各種設計資料。在規定的時間內完成設計的所有內容，包括建筑部分跟結構部分的設計圖與設計計算書。能使我自己在次期間了解一些必要的規范，熟練應用CAD和天正制圖。培養個人綜合運用所學的理論知識和技能解決實際問題的能力，綜合分析和解決問題的能力，組織管理和社交能力，培養獨立工作的能力以及嚴謹扎實的工作作風和事業心責任感。為我將來走上工作崗位，順利完成所承擔的建設任務奠定基礎，使我自己在畢業后能較快的勝任相應專業的技術工作。

畢業設計是學生從學校學習到工作崗位的過渡，學生在畢業設計中，要學會綜合應用各學科的理論、知識與技能，去分析和解決工程實際問題。通過畢業設計工作，學生應能依據設計課題任務，進行資料調研、收集、加工與整理，能正確應用工具書；掌握有關工程設計程序、方法和技術規范；提高工程設計計算、理論分析、圖表繪制、技術文件編寫的能力。

鋼筋混凝土框架結構的設計始于歐美，二十世紀后得到了世界各國的廣泛使用。框架結構平面布置靈活，易于就地取材，具有良好的抗震能力，被廣泛用于教學樓、辦公樓、商場、旅館、醫院等民用建筑。

通過畢業設計的實踐，使學生能夠深刻理解多層框架結構的受力性能、變形特點和設計原則，掌握框架結構體系的布置特點、計算簡圖的確定方法；掌握風荷載及地震作用的計算方法、框架結構內力與位移計算的實用方法；掌握現澆多層框架結構的抗震概念設計，框架的截面設計原理、抗震構造要求及地基基礎的設計方法；熟練閱讀工程地質報告，熟悉施工圖的內容、工作步驟及表達方法，培養學生綜合運用專業知識來分析和解決實際工程問題的能力。

4、主要參考文獻

[1]《鋼筋混凝土結構計算手冊》，中國建筑出版社

[2]《建筑結構設計資料集上、下冊》，中國建筑出版社

[3]《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》（03G101—1）

[4]《建筑結構荷載規范》（GB50009—2001）

[5]《建筑地基基礎設計規范》（GB50007—2002）

[6]《建筑抗震設計規范》（GB50011—2010）

[7]《混凝土結構設計規范》（GB50010—2002）

[8]《PKPM計算機輔助結構設計》

[9]《混凝土結構設計規范》（GB50010—2002）

[10]《辦公建筑設計規范》（JGJ67—2006）

[11]《建筑結構制圖標準》（GB—T50105—2001）

[12]《結構可靠度統一標準》（GB50068—2001）

[13]董軍等編，土木工程專業畢業設計指南（房屋建筑工程分冊），中國水利水電出版社：2002

[14]高等學校畢業設計（論文）指導手冊（土建卷），高等教育出版社：1999

[15]梁興文等編，土木工程專業畢業設計指導，科學出版社：2003

[16]混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（03G101—1），中國建筑標準設計研究出版：2003

二、主要研究（設計）內容、研究（設計）思想及工作方法或工作流程

1、主要研究（設計）內容

a、建筑設計

b、結構設計

2、研究（設計）思想

建筑部分根據建筑功能要求設計出總平面布置、各層平面圖、剖面圖、立面圖、詳圖、并書寫建筑設計說明結構部分應完成結構方案與結構平面布置，并對整個結構采用計算機軟件進行計算分析。并完成樓板、基礎、樓梯設計及雨蓬、挑梁、過梁等零星構件設計（設計軟件采用PKPM、繪圖用計算機繪圖）

3、工作流程

建筑設計

1、確定合理的建筑方案，進行建筑平立剖設計。用天正軟件總平面布置、各層平面圖、剖面圖、立面圖、詳圖。

設計要求

⑴規劃建筑退讓道路紅線見地形圖

⑵日照系數1.1，主導風向：夏季南風，冬季北風。

⑶總平面應解決好功能分區，出入口，停車場，道路，綠化，日照等問題。

⑷建筑采用框架結構，耐火等級為2級。

⑸建筑層數為5層，層高為3.3—3.6m，總高度控制在24m以下。

2、房間組成

⑴套間式辦公室：10間，面積40—50平方米，單獨配置衛生間；

⑵小型辦公室：50間，面積25—35平方米；

⑶大會議室：1間，100—200平方米；

⑷小會議室：5間，面積40平方米；

⑸咖啡休息室：1間，面積60平方米；

⑹臺球、乒乓球活動室：面積90平方米；

⑺衛生間：每層30平方米

結構設計

1、結構方案與結構布置

結構要求采用框架結構，進行結構布置，估算梁、板、柱截面尺寸；計算各層樓面荷載、墻體荷載。

2、采用中國建筑科學研究院研究開發的PKPM系列設計軟件進行設計。

（一）用PMCAD，建立計算模型

1、各層梁、柱截面尺寸圖

2、樓板厚度圖

3、各層樓面荷載（恒、活）圖

4、各層梁間荷載圖

5、樓層組裝圖

6、畫出樓板配筋圖

（二）用TAT或SATEWE計算框架

1、正確填寫并打印“參數修正”中六頁參數，注意必須各按規范要求填寫

2、打印各層梁柱配筋驗算圖

3、打印底層柱、墻最大組合內力圖

4、用平法繪制各層梁柱配筋圖

5、打印梁、板裂縫寬度圖

（三）設計圖紙成果

1、基礎平面布置及基礎大樣圖

2、首層、標準層樓面及屋面結構布置及配筋圖

3、采用結構施工圖平面整體表示方法繪制整個結構梁、柱配筋圖

4、樓梯配筋圖（包括樓梯平面圖，平臺、梯梁、梯板剖面圖）

5、雨蓬板、挑梁等小型構件配筋圖

6、設計說明與計算書

三、畢業設計（論文）工作進度安排

1、建筑設計（共5周）

（1）資料收集與總結、分析，創意與初步構思（收集資料，理解任務書，環境分析。明確方案思路，提出自己的創意與總構思。以概念草圖、文本表達清楚。）（0.5周）

（2）建筑與環境設計一草（總平面圖1：500平面圖1：500立面圖1：500）（0.5周）

（3）建筑與環境設計二草（平面圖1：300立面圖1：300剖面圖1：30O）（2周）

（4）建筑設計正草環境設計正草（平面圖1：100—1：200主要房間布置家具，設計說明立面圖1：100—1：200剖面圖（1—2個）1：100—1：200總平面圖1：500基地內綠化和環境設計）（2周）

2、結構設計（共5周）

（1）確定結構方案，進行結構平面布置（1周）。

（2）確定計算模型（0.5周）

結構基本尺寸確定及截面幾何特征計算

荷載計算，考慮豎向荷載

采用計算機輔助結構設計軟件TAT或SATWE進行結構整體分析。（1周）

樓梯設計（0.5周）

零星構件設計（0.5周）

繪圖、論文整理（1.5周）

備注：

1、題目類型分為：研究型、設計型和應用型等。

2、題目難度分為：A、B、C、D四個等級。

第四篇：網站設計開題報告

網站設計開題報告

網站設計開題報告1

一、選題的目的意義

隨著信息化的發展，互聯網需要提供更多的服務，構造更完善的體系以滿足越來越多的用戶的精神與物質需求。其強大的功能已為人們深刻認識，它已經進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。各行各業的人們無須經過特別的訓練就能夠使用電腦完成許多復雜的工作。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高啦工作效率，而且大大的提高啦其安全性。

目前在學校，教學工作日益繁重，需要有一個自動化的工具進行統籌管理，才能夠及時、準確地進行教學工作，加強學生和教師之間的溝通。

為啦達到網上互動教學的目的，讓更多的學生能夠隨時實現遠程學習的目的，同時可以通過一對一的提問，解答，實現師生間的相互遠程交流。

雖然我國的教學互動系統還不夠成熟，還存在這樣那樣的問題，但它的發展符合經濟學原理和人們的需要，只要對癥下藥，一定可以逐漸發展完善。

二、國內外研究現狀

在線課程網站上的教學活動是借助于一定的手段、工具展開的。教學活動的具體過程、組織方式以及質量效益等都和教學活動中使用的工具密切相關。可以說，不斷地把人類在社會生產與生活中創造出來的新技術、新設備加以改進并運用于教學活動中，這是人類教學進步的重要動力，是教學效率和效果得以不斷提高的重要物質保證。縱觀人類教育發展史，每一項新的教學技術的應用，都給教學活動提供啦新的發展空間，使教學活動在整體上得到豐富和提升。從某種意義上說，隨著社會發展而不斷更新教學設備、優化教學技術，是教學發展的歷史規律和客觀要求。我們發展現代教學技術，應立足于教學發展的歷史規律，深刻認識到教學技術更新對于教學活動整體進步的歷史意義。

當前人類正在步入一個全新的技術發展時期。正如聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會所指出的，“新技術使人類進入啦信息傳播全球化的時代；它們消除啦距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會”，“這些新技術正在我們眼前引起一場真正的革命，這場革命既影響著與生產和工作有關的活動，又影響著與教學和培訓有關的活動”。的確，以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現代信息技術革命的出現，為教學方式與教學模式的變革提供啦新的物質基礎。看不到現代信息技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供的物質支撐，就很難有效地利用信息技術為教學發展服務，就很難在我們的教學活動中體現人類技術進步的成果。從這種意義上說，充分利用現代信息技術，是教學發展的時代要求。

當前，世界各國都在研究如何充分利用信息技術提高教學質量和效益的問題，加強現代信息技術的教學應用已成為各國教學改革的重要方向。基于這樣的背景，國家教育部《綱要》第十一條明確提出，“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”，并對這種應用的立足點作啦明確的闡述：“促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”我們一定要提倡以提高教學質量和效益為目的，以轉變學生學習方式和促進學生發展為宗旨的教學技術應用觀。同時要本著從實際出發、因地制宜的原則，挖掘和發揮傳統的各種技術手段在教學中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統的電化教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，要把現代教學技術和傳統教學手段結合起來，努力挖掘所有教學技術手段的使用價值，積極促進各種技術手段之間的協同互補，從而促進教學技術體系整體協調發展。

三、主要研究內容

1、課程信息模塊

模塊名稱：課程信息模塊

模塊功能：教師發布課程信息，供學生們學習。

模塊界面圖：如圖所示。

2、公告管理模塊

模塊名稱：公告管理模塊。

模塊功能：管理員登錄后，可以在線發布公告；網站瀏覽者點擊公告可以瀏覽管理員發布的公告。

3、在線答疑模塊

模塊名稱：在線答疑模塊

模塊功能：實現啦教師和同學的在線交流，學生可以就某個問題向教師請教。

4、教學資料模塊

功能：可以下載教學資料，瀏覽教學視頻等

四、畢業論文（設計）的研究方法或技術路線

1、研究的整體方案：

1）應用程序背景和需求分析

2）組建開發組

3）數據庫設計

4）編寫應用程序

5）測試和優化應用程序

6）發布數據庫和應用程序

2、工作進度的安排：

1）應用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語言，完成畢業設計開題報告及外文文獻翻譯。

完成時間：20xx年12月底—20xx年2月中旬。

2）組建開發組：本人獨立完成

完成時間：20xx年2月中旬。

3）數據庫設計：繼續熟悉編程語言，查找資料，研究資料，確定數據庫結構和數據結構，建立數據庫，做好編程準備。

完成時間：20xx年2月中旬——2月底。

4）編寫應用程序：著手編程，初調程序，建立程序的大致結構、整體框架。

完成時間：20xx年3月初——4月初。

5）測試和優化應用程序：設計與撰寫論文，完善設計，進行測試。

完成時間：20xx年4月初——4月中旬。

6）發布數據庫和應用程序：根據指導老師的建議，繼續完善程序，將完成的程序上交，并將畢業論文完成初稿上交。

完成時間：20xx年4月中旬——4月底。

3、研究的預期目標及主要特點及創新點

（一）預期目標：

1、界面簡單可操作性強：一般的管理人員用戶經過簡單的培訓后，能很快地熟練操作。

2、安全性：我們通過系統內部自設的權限校驗來對系統登錄用戶實施校驗，提高啦整個系統的安全性，滿足客戶的安全性需求。

3、簡便有效的維護手段：系統使用后，維護工作將是一個長期的工作，系統將充分考慮維護工作的需求，通過相應手段降低維護工作量及難度，從而達到保證運行可靠及節省費用的目的。

4、可擴充性：在線課程網站需要每日對辦公人員進行輸入，大量的數據要對數據庫輸入，所以該系統對具有較強的可擴充性，是十分重要的。

5、功能性強大：該系統將具有強大的功能，滿足一般企業的需求，相對于手工輸入具有強大的功能。

6、強大的糾錯能力：該系統將具有較強的糾錯能力，當運行時，用戶操作錯誤時會提出響應的警示，能自動保護系統避免系統出錯。

（二）主要特點：

1、可擴充性：數據庫具有較大的可擴充余地。

2、系統的安全設置：系統內部的權限校驗保證啦企業資料的安全，保障啦用戶的權益

3、高效性：該系統充分體現啦計算機的特點，能夠快速有效的處理各項任務。

4、強大功能：通過對數據庫的簡單輸入，可實現手工無法比擬的多功能操作。

5、具有錯誤識別能力：當用戶操作出現錯誤時，系統將提出警告，并能提示正確的操作。避免系統被破壞。

（三）創新點：

該系統主要有人性化設計、系統的安全設置、簡單的系統維護方法、使用的高效性、強大的功能、具有錯誤識別能力等創新點。

五、主要參考文獻與資料

［1］王輝，黃紅超編著。php實用教程。北京：清華大學出版社。20xx、

［2］dinoesposito（意）著。羅兵，顧燕宏譯。精通php程序設計。北京：清華大學出版社。20xx、

［3］russbasinra，richardconway著。王曉娜，黃開枝譯。php安全性高級編程。北京：清華大學出版社。20xx、

［4］馮方方編著。php基礎教程。北京：清華大學出版社。20xx、

［5］徐新華編著。精通php2、0、北京：機械工業出版社。20xx、

［6］蘇紅超編著。php深入解析。北京：科學出版社。20xx、

［7］劉寅力編著。系統分析之路。北京：電子工業出版社。20xx、

［8］鄒建峰，李律松，李曉栓編著。php開發技術詳解。北京：人民郵電出版社。20xx、

［9］申朝陽，宋顏浩主編。php與相關數據庫技術高級指南。北京：中國水利水電出版社。20xx、

［10］（美）michealotey，paulconte著。陳思義，吳強，劉紅波譯。sqlserver20xx開發指南。北京：清華大學出版社。20xx

網站設計開題報告2

目標和意義

就我個人而言，對網頁制作還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已。對通過此次畢業設計，可以深入的學習，以提高隨著互聯網信息技術的快速發展，越來越多的人使用計算機網絡來獲取信息，計算機網絡已經深入到人們的生活之中，在人們的政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用，因此網頁設計的建立擁有著重要的地位。同時，個人網頁的設計不僅拉近了人與人之間的關系，更是為每一個人建立了一個展現自我的平臺。隨著互聯網高速發展時代的到來，越來越多的網頁如同雨后春筍一般涌現出來，個人網站面臨著巨大的競爭性。但是，雖然網頁在數量上已經達到很大的規模，但并不表示網頁行業的市場已經完全飽和。原因有以下幾點：

第一：網民的數量是龐大的。

第二：網民的增長潛力是巨大的，同樣，個人網頁的需求也是巨大的。 第三：個人網頁的優勢在于小成本運營，不需要耗費大量的人力物力。

通過以上，我們可以看出，個人網頁擺脫了投入與回報問題的困擾，只需要做出自己的個人特色，或者隨著客戶的要求制定不同的個人特色。由于網民的龐大，不同的網民又有著不同的喜好與要求。那么，一個具有特點的個人網頁是極其具有可觀性的。

基于對網頁設計的興趣愛好，通過設計一個個人網站，以達到個人推薦、展現自我的一個平臺。個人網站為交流提供綜合的網絡環境，使訪問本網站的人對作者的興趣有個了解，同時也為個人的宣傳，發展，提供了一個平臺.

就我個人而言，對網頁制作還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已。對通過此次畢業設計，可以深入的學習，以提高自身的制作水平。

思路

個人網頁的內容主要以反映個人日常生活為主體，在整個網頁設計中，借鑒歐美一些個人網頁的設計風格，著重于給瀏覽者以強烈的視覺沖擊感。

個人網頁的設計中，會運用coreldRAW與photoshop等圖形圖像處理軟件，進行大量的圖片處理制作，給人以強烈的美感。并添加flash代碼等，給瀏覽者一種現代感。整個網頁由dreamweaver完成。

漢龍主編 《超炫網頁設計與制作三合一（MX 20xx） 實例教程》上海科學普及出版社 出版時間： 20xx年2月1日

作者：孫趙林 《MX構建個人網站》 出版社：中國水力水電出版社出版 出版時間： 20xx年11月01日

進度

開題。

收集資料、初步確定選題任務及開題報告的撰寫。 以擬定的選題任務進行資料的收集、排版和文案的撰寫。

指導教師對整套方案進一步審核，確定案例內容的整體性及作品內容的真實性。 開題報告、畢業設計鑒定表、畢業設計任務書、畢業設計作品手冊及光盤。

網站設計開題報告3

一、課題來源及研究的目的和意義

1.1課題來源

教師虛擬。

1.2教學網站設計的目的和意義

教學網站的設計開發，使學生除了在傳統的課堂教學學習知識外，還增加了通過教學網站學習的方式。單項課程的教學網站旨在以網絡為紐帶，快速、高效、方便的實現知識的傳遞，一現代化手段促進教學改革，探索一種以互聯網為基礎的教學模式。通過這種模式，為學生營造一種新的教學環境，使教學工作突破時空限制，提高工作效率，使教師、學生可以隨時、隨地進行教學工作。

《信號與系統》課程是通信專業一門重要的基礎理論課，該課程的學習對于學生理解信號分析，系統分析具有重要的意義。設計和開發一套《信號與系統》課程教學網站，將課程多媒體課件、教案、實驗素材等教學資源發布到網上，供學習者隨時隨地在線學習，不僅可以共享教學資源，更重要的是可以在一定程度上激發學習者的積極性，提高教學質量。

二、本課題所涉及的問題在國內（外）研究現狀分析

網站，在剛一出現時，就以其強大的資源共享性贏得了無數用戶的心，也吸引了很多國內外很多專家的興趣，而其后的交互性也奠定了其后迅猛發展的基石，WWW技術的出現使這股史無前例的旋風席卷全世界，尤其是近幾年來，網站建設業務一直呈快速上升勢頭，行業市場越來越大，范圍也更加的廣闊。任何事物的發展壯大都會引起技術的變革，網站自然也不會例外，由最初的單純注入代碼到各種編程工具的出現再到各種編程語言的應運而生，而且隨著技術融合與發展，許多在其他行業熱門應用的技術如視頻、三維動畫、虛擬現實等技術都已經實現向互聯網上移植，使得網站的制作技術不斷地完善，而新技術的完善也必將促使網站的設計更具魅力，更富挑戰性。

從國內外很多專家來看，網站未來很可能有以下幾種發展趨勢： 1.網絡、應用和服務融合

今后網絡的發展將由應用服務主導，由智能終端將各種應用疊加起來，疊加之后網絡對應地要做到服務的融合，而服務的融合則會推動網絡的融合。

2.計算機系統重新整合

隨著計算機技術（包括軟、硬件技術）的發展，以前在計算機里面做的東西會慢慢拿到網絡上做。

3.網絡進行整合

以前網絡的層次分得很清楚，是完全分開的。但是隨著技術的發展，以前沒什么關系的技術也會融合在一起，比如說，以前光是光、路由是路由，現在隨著新的技術出現，比如路由技術，變成了光的IP轉換。

4.計算機系統結構改變

隨著網絡的發展，網絡的帶寬越來越寬，網絡一樣可以有總線，就是說，CPU——外設、CPU——內存中間的總線功能是網絡可以實現的，這個改變帶來的好處是出現新的概念：虛擬系統總線。虛擬總線可以帶來的最大好處是虛擬化，共享會更理想。將來計算機本身也會變，現在很多設備本身就在改變，比如把外設拿出來，但沒有把內存拿出來。以后會達到把內存拿出來，已經有一些新的技術往這個方向走了。

三、任務要求及實現預期目標的可行性分析

3.1課題的任務要求 該教學網站應該具有：

1、良好的交互界面

2、資源上傳和下載的功能

3、能提供師生和生生之間的同步或異步交流的論壇、留言板、聊天室等板塊新聞發布的功

能

3.2實現預期目標可行性分析

本網站主要為學生在網上進行本課程的學習和網上互動，用戶可以在客戶端方便的流覽教學網站上有關的信息（如教學課件、公告信息、資源信息等），通過最新公告讓學生清楚知道接下來要完成的事，通過網絡資源方便找到該課程的相關資料，通過留言板，提出自己的問題，管理員（教師）可以在后臺對同學的問題做出回答，形成一種互動，提高師生之間的溝通和了解，并且還可以是同學之間的交流，加強了知識的流暢性，能夠最大程度的實現課下再次互動學習。而且管理員（教師）在后臺進行文章相關操作:發表文章、修改文章、刪除文章、批量移動文章等。 其具體內容大概如下：

（1）實現諸多教學環節的網絡化

本站將實現教學過程中的教學通知、答疑、作業發布、批改等諸多環節的網絡化，減輕了教師教學負擔，提高了教師工作效率。

（2）教學網站的自動生成系統

本網站適應于各專業課程的教學。任課教師可以以本平臺為基礎，創建自己的網絡課程，結構合理、管理方便。

（3）以學生自主學習、教師課程管理為主線的網絡教學平臺

對于學生用戶而言，登錄后的主界面以課程內容導航為主線，同時配合教學文件查詢、習題、作業、課件瀏覽等各項學習環節。

對于教師用戶，登錄后的主界面以課程教學管理為主線，允許教師進行課程信息設置、發布教學文件、教學通知、作業等信息；實現教師在線回收作業并批改作業、設置課件庫等功能；允許教師在線答疑、網上命題等。

（4）已建成的網絡課程形式豐富、邏輯性強、吸引力高

各種現成的課程資源綜合使用了文字、數據、圖形、圖像、視頻、音頻、動畫等多種媒體技術，符合教學規律和特點，通過聽覺視覺的直觀效果增加藝術性、實用性，使學生對課程能夠更好地學習和理解，教學內容內在邏輯性強，科學性高，利于提高學生的積極性，教學效果得以較大幅度地提高。 主要的實施方案，技術路線：

1.項目實施方案：

首先要解決的就是網站的功能模塊，其功能構想大概如下：

（1）用戶管理系統

為保護網站信息的安全性，網站實行用戶注冊分級授權的認證管理制度，用戶必須使用真實姓名注冊才可以得到網站認證；用戶登錄時，系統自動識別用戶的身份及等級并賦予不同的網站操作權力，網站同時記錄用戶登錄的時間和IP地址。

（2）課程管理系統

允許在線增加、修改、刪除任意課程的名稱、課時、所屬專業、學分、類型等屬性。任課教師可以增加或刪除允許瀏覽自己任教課程的信息的用戶，其他用戶只有被授權后才可以瀏覽到該課程的信息。

（3）文章發表管理系統

允許教師用戶發表、修改、刪除教學文件、課程通知、課程講稿等文章。

（4）課件上傳及瀏覽、下載系統

允許教師上傳圖片、文本、動畫、音頻、視頻等各種格式的課件。發布的課件可以在課堂教學時直接調出作為教學的輔助材料，也可供學生課后在線反復瀏覽以加深對知識點的理解。

（5）信息查詢

允許教師及學生根據關鍵詞、發布時間、發布人等字段在線查詢站內所有資料。

（6）習題庫系統

允許教師按照課程、章、節以及單選題、多選題、填空題、簡答題、計算題、繪圖題等類別發布、編輯、查詢習題。

（7）組卷系統

可以根據教師的要求，自動從習題庫和試題庫篩選題目組成試卷，并生成符合考試卷要求格式的word文檔，同時生成試卷標準答案，供教師下載。

（8）資源鏈接

允許用戶通過本網站鏈接到本學科的學術雜志網站、專業網站和常用搜索引擎網站

（9）教學論壇

提供了教師和學生遠程交流的平臺，實現了教師與學生間的異地同步雙向互動。教師可以建立專門的課程交流室，學生登錄后可以在線留言、提問或相互交流學習經驗、學習資料，教師可以在線解答學生疑問或發布教學信息。學生的問題可以隨時提問并能夠得到及時解答，改變了傳統教學模式中必須在規定的答疑時間和地點上才能進行師生交流的限制。師生互動的信息在網站上能夠較長時間地保留，學生也可以瀏覽到其他同學的問題以及教師的解答，這樣既節省了師生的時間，又擴展了師生間歷史交流信息的影響性。 2.實現其構想所要用到的東西以及它的可行性：

利用Dreamweaver和Photoshop以及Flash等網頁處理工具，保證網站正常使用的前提下，頁面清新淡雅，內容豐富多彩，神形兼備。

《信號與系統》的課程網站是個小型網站，開發經費小，采用的相關技術應用普遍簡單易用，并且管理方便，十分有利于教學事務的高效管理。同時在網站設計開發過程中海鍛煉了我們學生的創新能力和專研精神，所以該網站的設計和建設是很有必要的。

四、需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路

教學網站的目的就是讓學生更好的學習和理解課程，讓教師減輕教學負擔，提高工作效率，以便將精力更好的用在教學上。

基于這一目本網站的建設關鍵問題就可想而知了：將所有的資源合理的整合在一起，不能顯得不合理或是突兀，要讓其看起來自然流暢。

難點自然也就是由網站中的關鍵問題體現出的，主要有以下方面：

1. 除了要求用到多個數據庫，數據庫相關聯之外，還需要設置不同用戶的數據訪問權限。

2.組卷時的評分問題。

五、必須的工作條件及解決辦法

工作條件:要求有一定的Photoshop、Dreamweaver及Flash設計基礎，熟悉軟件的使用。 解決辦法:使用Dreamwave,Flash,Photoshop、Access20xx等工具和相關的技術來完成教學網站的設計與開發。同時也要認真研讀相關書籍或期刊，對其文本進行系統、細致的分析,歸納已版的研究成果，結合自己的思路分析綜合，推陳出新。

六、工作方案及進度計劃

20xx年10月31日----11月30日 下達任務書，初步了解設計任務

20xx年12月1日-----12月10日 查找資料，理清設計思路，并完成開題報告

20xx年12月1日----12月31日 修改開題報告，設計框架的建立

20xx年1月1日 -----1月15日 設計內容的充實

20xx年3月1日-----3月31日 設計內容的修改完善

20xx年4月1日------4月15日 畢業設計說明書的撰寫階段

20xx年4月16日-------4月30日 畢業設計答辯準備；

七、參考文獻

[1] 任江明.計算機教學網站的系統設計[M].《現代計算機(專業版)》,20xx,9:4～5.

[2] 林忠會.模塊化教學法在Asp.Net動態網站開發技術課程中的應用.《科技傳播》,20xx,21:25～30. [3] 張偉民. 教學網站的輔助教學研究［D］ . 蘭州：西北師范大學,20xx.

[4] 吳晨、張亮、張靜. ASP.NET + SQL Server數據庫開發與實例[M].《清華大學出版社》, 20xx. [5] 余金山、王濤、徐建軍.ASP.NET 2.0+SQL Server 20xx企業項目開發與實戰[M].《電子工業出版社》,20xx.

[6] 風火輪小組.Asp建站編程高手指南[M].北京：大恒電子出版社，20xx.

[7] 孟宗潔.天津職業院校聯合學報[J].NET 三層結構在企業人事管理系統中的應用,20xx,12(2):64～67. [8] 劉好增.ASP動態網站開發實踐教程[J].計算機應用與研究,20xx,2(2):186～199.

網站設計開題報告4

一、選題意義

1、理論意義;

面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現代教育面臨著深刻改變，傳統的教育模式也因此受到沖擊，網站開題報告。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統網絡的建設，為建構現代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環境。讓學生共享網上教育資源，計算機和網絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰，也是為教育的改革發展提供了千載難逢的機遇。

2、現實意義;

1、建立先進的教學資源創作與管理應用模式

1)以主題為導向,提供結構化的主題知識庫,增加學習資源的趣味性、可讀性。

2)以學生為主要創作者,充分體現學生的學習思想與智慧。

2、提供良好的網絡協作學習工具，支持基于網絡的研究性學習

強調通過學習者主體性的探索、研究、協作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養良好的創新意識與信息素養。

3、廣泛參與、分散開發、集中使用的實施方式

1)讓當地中學師生廣泛參與網站建設。

2)所有主題與中學實際教學密切相關

3)網站建設采用資源分散開發，集中使用的實施原則。

4)強調主題網站資源建設與教學試驗相結合。一在線教學的特點。多媒體計算機網絡是集多媒體的長處于網絡的優點于一身，是當今科學技術發展的結晶，主要有以下幾個方面的特點;

(1)網絡教學過程的交互性，網絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調整學習，從而極大地提高了學習的質量與效率。

(2)網絡教學資源的共享性，學生通過網絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼備，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網絡環境，對教育個性化的形成，對學生創造思維的培養，對實現教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質教育轉軌都將產生重大而深遠的影響。

(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發學生興趣，培養學生的情感，有利于素質教育的實施。

(4)教學方式的先進性，傳統教學的中心是教師教，網絡教學的中心是學生的學，在網絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調控，并以作業的評價方式幫助學生，至于學生的步調、方式、進度、內容的數量和難易程度等則由學生本人決定。

(5)教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統的“教學流水線”上難以實現因材施教，網絡教學克服了這些弊端。多媒體網絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。

(6)教學內容的豐富性。網上的教學內容不僅有本校學科教師編制的CAI課件，而且有來自于不同類型，不同地區學校的課件內容，學生通過比較借鑒，選取那些內容結構組織嚴密的優秀網站或課件進行學習，從而提高單位時間內的學習效率。

(二)網絡在線學習可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享(資源增值)

2、不受時空限制(受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現)

3、多媒體多感官刺激效果好

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協商、求助

二、論文綜述

1、國外有關研究的綜述;

國外關于基于網絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如E-learning、Webquest、Web-based Inquiry(WBI)以及Online Project-based Learning(NetPBL)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網絡的物質條件，網絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。“無機不聯”已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。據nces.ed.gov統計，僅在1994和之間，(如秋美小學和初中的計算機互聯網接入率就分別為42%和67%)普通學校的互聯網接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網絡促進學生創造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰性的探究學習。

2、國內研究的綜述;

隨著新課程改革的開展以及對優質教育資源的需求，許多研究者已經意識到主題學習網站建設的重要性，針對主題學習網站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對以上綜述的評價;

歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調利用某一種工具或媒體(如網站)，而著重于圍繞主題培養學習者的多種能力。中國對主題的網站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發展學生的學習興趣。

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容

1、理論依據

1.靜態網頁制作技術。靜態網頁制作技術是一種通過HTML標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合Web服務器實現信息網絡發布的技術。覺見的靜態網頁制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。該主題學習網站靜態網頁的開發采用了Dreamweaver8網頁制作工具，并運用了CSS技術和DIV技術。網站中“專題知識”、“課題研究”等部分就是應用靜態網頁制作技術來制作完成的。

2.動態網頁發布技術。動態網頁發布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網頁中輸入信息并提交以后，可以得到網站的及時反饋信息。常用的動態網頁發布技術有：C#、JSP、PHP、ASP等。該主題學習網站采用了ASP.NET語言編寫。

3.數據庫技術。網站開發中，數據庫技術主要來支持實現協作學習的平臺、專題研討等動態網頁部分數據的存取。該網站采用SQL數據庫。整個網站是在WindowsXP系統下運行。

2、研究方法

1.資料收集。按照網站建設的具體要求，搜集網站所需素材和資料。

2.系統設計。系統設計是對網站的整體規劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數據庫設計等。這是網站開發的基礎。

(1)界面風格設計：確定網站的整體色調、界面形式、跳轉或鏈接方式等;

(2)導航設計：這是網站開發中非常重要的一個環節。導航的設計要明確、簡單、完整，只有這樣，學習者在流星網站時，才能不迷航，才能輕松地在網站內尋找、瀏覽自己想要的資源，才能方便地應用網站進行研究性學習和協作交流。本丫的導航設計采用覺的按鈕、菜單和結構圖等導航方式，簡單、明了、易用;

數據庫設計：主要考慮動態生成協作學習模塊和專題研討模塊的網頁。由于網站數據關聯的復雜性不高，所以該網站的數據庫采用了免費的，但性能良好的SQL數據庫系統。

3.編碼實現。

(1)按照系統設計的內容，運用Dreamweaver開發網站的靜態網頁;

(2)使用SQL數據庫系統建立網站所需的數據庫;

(3)運用C#編寫網站的動態網頁發布程序。

3、研究內容基于知識管理理論，尋求學習資源管理，從而實現智能化管理和動態搜索功能。

四、研究條件和可能存在的問題

本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

五、預期的結果

充分利用所學習的網絡技術及網絡營銷知識制作出一個能讓主題學習網站增加宣傳軌道、打造主題學習網站形象、宣傳主題學習網站產品

六、論文提綱

(一)前言

在教學過程中，如何有效地設計、開發與利用網上資源、如何有效地與學科教學整合、如何有效地評估教學效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網絡教學的設計與評價就是其中的關鍵課題之一。全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“網絡教學的設計與評價研究”就是在這樣的背景下產生的，而“網絡教學設計”專題學習網站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網站集學術性、創新性、指導性、服務性和交流性為一體，內容涵蓋網絡教學設計的方方面面，并且不斷推出該領域最新的發展動態、高水平講座和優秀網絡教學設計案例等。

(二)提綱

主要展示了以下模塊的大概內容，頂部是Flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內容，并且列出了公告，學習提示及將要介紹的三個模塊的大概內容。

(2)走進課文

主要展示了關于《秦始皇陵》的一些課文歷史意義等主要人物展開，主要依據教學大綱要求進行介紹，學習內容圖文并茂、編排生動、突出重點。激發了學生的學習積極性，學生通過學習可以掌握《秦始皇陵》相關課文的主要內容

(3)秦始皇陵資源庫

這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經濟、文學、人文等學科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關秦朝的傳說;秦朝歷史中學生可以領略秦朝風土人情、習俗、節慶;或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構成等等內容;秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

(4)欣賞園地

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

(5)古往今來

這部分主要展示了發掘保護的過程和保護，以及秦始皇陵在歷史的地位。未解之迷主要是寫了兵馬俑未解之迷以及陵圓修建了多少年等問題。游客眼中的秦兵馬俑等部分

(6)交流討論

有利于學生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。

(三)結論

七、論文寫作進度安排

1、第一階段填寫開題報告

(1)確定主題，并和指導教師進行交流和溝通，填寫開題報告。

(2)時間：20xx-12-1至20xx-12-15 2、第二階段寫作設計方案

(1)根據開題報告書寫畢業設計論文。

(2)時間時間：20xx-12-20至20xx-2-00 3、第三階段設計作品

4.15畫出網站規劃圖

4.18-4.20搜集素材、制作站標

4.21-4.30設計導航并制作模版

5.1-5.10運用模板開始前臺靜態頁面的制作

5.11-5.15網站測試并進行完善

時間：20xx-2-1至20xx-5-00 4、第四階段答辯

時間：20xx-5-00至20xx-5-30

(1)會分析網站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現主題學習網站的優異性。

網站設計開題報告5

1.本課題的背景、設計意義、可行性分析

背景分析

隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應用的一部分，使用計算機對企業員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點。這些優點能夠極大地提高企業員工管理的效率，也是企業的科學化、正規化管理，與世界接軌的重要條件。根據以上情況大量企業已經實施建立企業員工信息管理系統，因為企業員工信息管理是一個企業單位不可缺少的部分，它的內容對于企業的決策者和管理者來說都至關重要，所以企業員工信息管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。可以解決一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產生大量的文件和數據，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術的飛速發展，計算機在企業管理中應用的普及，利用計算實現企業企業員工檔案的管理勢在必行。企業員工管理系統是現代企業管理工作不可缺少的一部分是適應現代企業制度要求、推動企業勞動企業員工管理走向科學化、規范化的必要條件。

設計意義

員工管理系統在企業中占有極其重要的地位，它關系著企業內部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于企業來講，員工管理系統是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業的員工，考核員工的工作業績，對企業內部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業的人事變化。

可行性分析

工資管理系統的研發約需耗費1人3月的工作量，采用面向對象可視化的開發工具，因此開發該系統不具有不可克服的因素。項目開發可行。

2.課題的主要內容，構思及初步見解，擬采用的設計方法與手段，所需材料及設備，經費預算，預期成果等，

管理員功能：

1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。

2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。

3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。

4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。

5、通知管理：管理員發布、修改、刪除通知信息

6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

普通員工功能：

1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。

2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。

3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。

4、通知信息：查看管理員發布的通知信息。

5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。對系統進行美化，實現讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。 需要有SQL Server20xx 數據庫系統與Visual Studio 20xx的電腦。 整個系統采用三層架構來實現。系統需要應用C#編程語言、。net技術等。

3.工作進度計劃

12月24日~ 12月28日 選題并完成任務書

12月31日~ 01月04日 按照任務書完成開題報告

01月07日~ 01月11日 系統需求分析

01月14日~ 01月18日 數據庫設計和系統功能設計

02月25日~ 03月01日 數據庫完善和系統功能構思

03月04日~ 03月08日 網站類的定義與三層架構的搭建

03月11日~ 03月15日 網站頁面設計

03月18日~ 03月22日 網站頁面設計

03月25日~ 03月29日 編寫程序代碼

04月01日~ 04月05日 編寫程序代碼

04月08日~ 04月12日 運行、調試系統

04月15日~ 04月19日 整理論文，準備答辯

4.參考文獻

[1] 朱玉超、鞠艷、王代勇 編著《ASP.NET 項目開發教程》北京：電子工業出版社，20xx

[2] 劉乃麗 編著《完全手冊 ASP.NET 2.0網路開發詳解》北京：電子工業出版社，20xx

[3] 尚俊杰、秦衛中 編著《ASP.NET 程序設計案例教程[M]》北京：清華大學出版社，20xx

[4] 陳偉 編著《SQL Server 20xx數據庫應用與開發教程》北京：清華大學出版社，20xx

[5] 趙曉東、張正禮、徐小榮 編著《ASP.NET 3.5從入門到精通》北京：清華大學出版社，20xx

網站設計開題報告6

一、網頁藝術設計的內容

設計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網頁主題之后，首先要明確和熟悉設計的對象和構成的要素。網頁藝術設計涉及的具體內容很多，可以概括為視聽元素和版式設計兩個方面。

1、視聽元素

這里所說的視聽元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標、圖像、表格、顏色、導航工具、背景音樂、動態影像等。無論是文字、圖形、動畫，還是音頻、視頻，網頁設計者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進頁面這個“大畫布”里。多媒體技術的運用大大豐富了網頁藝術設計的表現力。

以上各視聽元素大多數瀏覽器本身都可以顯示或收聽，無需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示GIF、JPEG圖形和GIF89a動畫。還有些多媒體文件（如MP3音樂）需要先下載到本地硬盤上，然后啟動相應的外部程序來播放。另外，在瀏覽器使用插件（Plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出IE瀏覽器后，提供了基于OLE的ActiveX技術，用來在網頁中播放多媒體。目前ActiveX已經成為熱門技術。另一種播放多媒體的技術是JavaApplet。它是用Java語言編寫的應用于網頁之中的小應用程序，相比于插件和ActiveX，JavaApplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發展前景。總之，技術的不斷發展使多媒體元素在網頁藝術設計中的綜合運用越來越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽效果。這些新技術的出現，也對網頁的藝術設計提出了更高的要求。

2、版式設計

網頁的版式設計同報刊雜志等平面媒體的版式設計有很多共同之處，它在網頁的藝術設計中占據著重要的地位。所謂網頁的版式設計，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進行有機的排列組合，將理性思維個性化的表現出來，是一種具有個人風格和藝術特色的視聽傳達方式。它在傳達信息的同時，也產生感官上的美感和精神上的享受。

但網頁的排版與書籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規格尺寸，網頁則不然，它的尺寸是由讀者來控制的。這使網頁設計者不能精確控制頁面上每個元素的尺寸和位置。而且，網頁的組織結構不像印刷品那樣為線性組合，這給網頁的版式設計帶來了一定的難度。

二、網頁藝術設計的原則

網頁作為傳播信息的一種載體，同其他出版物如報紙、雜志等在設計上有許多共同之處，也要遵循一些設計的基本原則。但是，由于表現形式、運行方式和社會功能的不同，網頁設計又有其自身的特殊規律。網頁的藝術設計，是技術與藝術的結合，內容與形式的統一。它要求設計者必須掌握以下三個主要原則：

1、主題鮮明

視覺設計表達的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺心理規律和形式將主題主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當的環境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求，這就要求視覺設計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調藝術性的同時，更應該注重通過獨特的風格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設計主題。

根據認知心理學的理論，大多數人在短期記憶中只能同時把握4到7條分立的信息，而對多于7條的分立信息或者不分立的信息容易產生記憶上的模糊或遺忘，概括起來就是：較小而分立的信息要比較長而不分立的信息更為有效和容易瀏覽。這個規律蘊含在人們尋找信息和使用信息的實踐活動中，它要求視覺設計者的設計活動必須自覺地掌握和遵從。

作為視覺設計范疇一種的網頁藝術設計，其最終目的是達到最佳的主題訴求效果。這種效果的取得，一方面通過對網頁主題思想運用邏輯規律進行條理性處理，使之符合瀏覽者獲取信息的心理需求和邏輯方式，讓瀏覽者快速地理解和吸收；另一方面通過對網頁構成元素運用藝術的形式美法則進行條理性處理，更好地營造符合設計目的的視覺環境，突出主題，增強瀏覽者對網頁的注意力，增進對網頁內容的理解。只有兩個方面有機地統一，才能實現最佳的主題訴求效果。

優秀的網頁設計必然服務于網站的主題，就是說，什么樣的網站，應該有什么樣的設計。例如，設計類的個人站點與商業站點性質不同，目的也不同，所以評論的標準也不同。網頁藝術設計與網站主題的關系應該是這樣：首先，設計是為主題服務的；其次，設計是藝術和技術結合的產物，就是說，即要“美”，又要實現“功能”；最后，“美”和“功能”都是為了更好地表達主題。當然，有些情況下，“功能”即是“主題”，還有些情況下，“美”即是主題。例如，雅虎作為一個搜索引擎，首先要實現“搜索”的“功能”。它的主題即是它的“功能”。而一個個人網站，可以只體現作者的設計思想，或者僅僅以設計出“美”的網頁為目的。它的主題只有一個，就是——美。

只注重主題思想的條理性而忽視網頁構成元素空間關系的形式美組合，或者只重視網頁形式上的條理而淡化主題思想的邏輯，都將削弱網頁主題的最佳訴求效果，難以吸引瀏覽者的注意力，出現平庸的網頁設計或使網頁設計以失敗而告終。

要使網頁從形式上獲得良好的誘導力，鮮明地突出訴求主題，具體可以通過對網頁的空間層次、主從關系、視覺秩序及彼此間的邏輯性的把握運用來達到。

2、形式與內容統一

任何設計都有一定的內容和形式。內容是構成設計的一切內在要素的總和，是設計存在的基礎，被稱為“設計的靈魂”；形式是構成內容諸要素的內部結構或內容的外部表現方式。設計的內容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結構、風格或設計語言等表現方式。內容決定形式，形式反作用于內容。一個優秀的設計必定是形式對內容的完美表現。正如黑格爾所說：“工藝的美就不在于要求實用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物，再現現實，而在于使其外部形式傳達和表現出一定的情緒、氣氛、格調、風尚、趣味，使物質經由象征變成相似于精神生活的有關環境。”（黑格爾《美學》第三卷）

一方面，網頁設計所追求的形式美，必須適合主題的需要，這是網頁設計的前提。只講花哨的表現形式以及過于強調“獨特的設計風格”而脫離內容，或者只求內容而缺乏藝術的表現，網頁設計都會變的空洞而無力。設計者只有將二者有機地統一起來，深入領會主題的精髓，再融合自己的思想感情，找到一個完美的表現形式，才能體現出網頁設計獨具的分量和特有的價值。另一方面，要確保網頁上的每一個元素都有存在的必要性，不要為了炫耀而使用冗余的技術。那樣得到的效果可能會適得其反。只有通過認真設計和充分的考慮來實現全面的功能并體現美感才能實現形式與內容的統一。

據有關資料所做的保守估計，目前在WWW上網頁數據傳輸平均以每秒1、5k的速度到達客戶端。假設某個網頁為了豐富其藝術性而追趕時髦地大量使用圖像或其它多媒體元素等，雖然達到了其靜態形式美的效果，卻造成多達幾十K甚至更大的網頁數據，使瀏覽者必須等待很長時間才能看到“廬山真面目”，這樣的網頁就不是一個優秀的網頁，因為它不符合網頁傳播信息的突出特性之一——快捷性，使網頁內容不能很快地到達訪問者，影響了訪問效果和質量，損害了訪問者的情趣和積極性，這種技術要素影響了傳達信息的效果，因而不是形式與內容的完美統一。

網頁具有多屏、分頁、嵌套等特性，設計者可以對其進行形式上的適當變化以達到多變性處理效果，豐富整個網頁的形式美。這就要求設計者在注意單個頁面形式與內容統一的同時，更不能忽視同一主題下多個分頁面組成的整體網頁的形式與整體內容的統一。

因此，在網頁設計中必須注意形式與內容的高度統一。

3、強調整體

網頁的整體性包括內容和形式上的整體性，這里主要討論設計形式上的整體性。

網頁是傳播信息的載體，它要表達的是一定的內容、主題和意念，在適當的時間和空間環境里為人們所理解和接受，它以滿足人們的實用和需求為目標。設計時強調其整體性，可以使瀏覽者更快捷、更準確、更全面地認識它、掌握它，并給人一種內部有機聯系、外部和諧完整的美感。整體性也是體現一個站點獨特風格的重要手段之一。

網頁的結構形式是由各種視聽要素組成的。在設計網頁時，強調頁面各組成部分的共性因素或者使諸部分共同含有某種形式特征，是求得整體的常用方法。這主要從版式、色彩、風格等方面入手。例如：在版式上，將頁面中各視覺要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來獲得頁面的秩序感，即使運用“散”的結構，也是經過深思熟慮之后的決定；一個站點通常只使用兩到三種標準色，并注意色彩搭配的和諧；對于分屏的長頁面，不可設計完第一屏再考慮下一屏。同樣，整個網頁內部的頁面，都應統一規劃，統一風格，讓瀏覽者體會到設計者完整的設計思想。

從某種意義上講，強調網頁結構形式的視覺整體性必然會犧牲靈活的多變性，“物極必反”就是這個道理。因此，在強調網頁整體性設計的同時必須注意：過于強調整體性可能會使網頁呆板、沉悶，以致影響訪問者的情趣和繼續瀏覽的欲望。“整體”是“多變”基礎上的整體。

三、網頁藝術設計的特點

1、交互性與持續性

網頁不同于傳統媒體之處，就在于信息的動態更新和即時交互性。即時的交互性是Web成為熱點的主要原因，也是網頁設計時必須考慮的問題。傳統媒體（如廣播、電視節目、報刊雜志等）都以線性方式提供信息，即按照信息提供者的感覺、體驗和事先確定的格式來傳播。而在Web環境下，人們不再是一個傳統媒體方式的被動接受者，而是以一個主動參與者的身份加入到信息的加工處理和發布之中。這種持續的交互，使網頁藝術設計不像印刷品設計那樣，發表之后就意味著設計的結束。網頁設計人員必須根據網站各個階段的經營目標，配合網站不同時期的經營策略，以及用戶的反饋信息，經常地對網頁進行調整和修改。例如，為了保持瀏覽者對網站的新鮮感，很多大型網站總是定期或不定期的進行改版，這就需要設計者在保持網站視覺形象一貫性的基礎上，不斷創作出新的網頁設計作品。

2、多維性

多維性源于超級鏈接，主要體現在網頁設計中對導航的設計上。由于超級鏈接的出現，網頁的組織結構更加豐富，瀏覽者可以在各種主題之間自由跳轉，從而打破了以前人們接收信息的線性方式。例如，可將頁面的組織結構分為序列結構、層次結構、網狀結構、復合結構等。但頁面之間的關系過于復雜，不僅使瀏覽者檢索和查找信息增加了難度，也給設計者帶來了更大的困難。為了讓瀏覽者在網頁上迅速找到所需的信息，設計者必須考慮快捷而完善的導航設計。

印刷品中導航問題不是那么突出，如果一個句子在頁尾突然終止，讀者會很自然地翻到下一頁查找剩余部分，為了幫助讀者找到他們要找的信息，出版者提供了目錄、索引或腳注。如果文章從期刊中的一頁跳到后面的非順序頁時，讀者會看到類似于“續68頁”這樣的指引語句。然而，作為一名網頁設計者，你以前所學的導航技術沒有一種完全適合于網頁導航。在替瀏覽者考慮得很周到的網頁中，導航提供了足夠的、不同角度的鏈接，幫助讀者在網頁的各個部分之間跳轉，并告知瀏覽者現在所在的位置、當前頁面和其他頁面之間的關系等。而且，每頁都有一個返回主頁的按鈕或鏈接，如果頁面是按層次結構組織的，通常還有一個返回上級頁面的鏈接。對于網頁設計者來說，面對的不是按順序排列的印刷頁面，而是自由分散的網頁，因此必須考慮更多的問題。如：怎樣構建合理的頁面組織結構，讓瀏覽者對你提供的巨量信息感到條理？怎樣建立包括站點索引、幫助頁面、查詢功能在內的導航系統？這一切從哪兒開始，到哪兒結束？

3、多種媒體的綜合性

目前網頁中使用的多媒體視聽元素主要有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著網絡帶寬的增加、芯片處理速度的提高以及跨平臺的多媒體文件格式的推廣，必將促使設計者綜合運用多種媒體元素來設計網頁，以滿足和豐富瀏覽者對網絡信息傳輸質量提出的更高要求。目前國內網頁已經出現了模擬三維的操作界面，在數據壓縮技術的改進和流（Stream）技術的推動下，Internet網上出現實時的音頻和視頻服務，典型的有在線音樂、在線廣播、網上電影、網上直播等。因此，多種媒體的綜合運用是網頁藝術設計的特點之一，是未來的發展方向。

4、版式的不可控性

網頁版式設計與傳統印刷版式設計有著極大的差異：

（1）印刷品設計者可以指定使用的紙張和油墨，而網頁設計者卻不能要求瀏覽者使用什么樣的電腦或瀏覽器；

（2）網絡正處于不斷發展之中，不象印刷那樣基本具備了成熟的印刷標準；

（3）網頁設計過程中有關Web的每一件事都可能隨時發生變化。

這一切說明，網絡應用尚處在發展之中，關于網絡應用也很難在各個方面都制訂出統一的標準，這必然導致網頁版式設計的不可控制性。其具體表現為：

（1）網頁頁面會根據當前瀏覽器窗口大小自動格式化輸出；

（2）網頁的瀏覽者可以控制網頁頁面在瀏覽器中的顯示方式；

（3）不同種類、版本的瀏覽器觀察同一個網頁頁面，效果會有所不同；

（4）用戶的瀏覽器工作環境不同，顯示效果也會有所不同。

把所有這些問題歸結為一點，即網頁設計者無法控制頁面在用戶端的最終顯示效果，但這也正是網頁設計的吸引人之處。

5、技術與藝術結合的緊密性

設計是主觀和客觀共同作用的結果，是在自由和不自由之間進行的，設計者不能超越自身已有經驗和所處環境提供的客觀條件限制，優秀設計者正是在掌握客觀規律基礎上得到了完全的自由，一種想象和創造的自由。網絡技術主要表現為客觀因素，藝術創意主要表現為主觀因素，網頁設計者應該積極主動地掌握現有的各種網絡技術規律，注重技術和藝術緊密結合，這樣才能窮盡技術之長，實現藝術想象，滿足瀏覽者對網頁信息的高質量需求。

例如，瀏覽者欣賞一段音樂或電影，以前必須先將這段音樂或電影下載回本地機器，然后使用相應的程序來播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長的下載時間。流（Stream）技術出現以后，網頁設計者充分、巧妙地應用此技術，讓瀏覽者在下載過程中就可以欣賞這段音樂或電影，實現了實時的網上視頻直播服務和在線欣賞音樂服務，無疑增強了頁面傳播信息的表現力和感染力。

網絡技術與藝術創意的緊密結合，使網頁的藝術設計由平面設計擴展到立體設計，由純粹的視覺藝術擴展到空間聽覺藝術，網頁效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀賞效果。技術發展促進了技術與藝術的緊密結合，把瀏覽者帶入一個真正現實中的虛擬世界。

技術與藝術的緊密結合在網頁藝術設計中體現得尤為突出。

網站設計開題報告7

題目一、選題的背景和意義：

（一）選題的背景：

1）國際動態：深圳市WTO事務中心通過紡織行業協會和服裝行業協會，就歐美對我國紡織品服裝啟動保障措施設限，向各紡織服裝企業發出了預警信息。服裝企業要想成功地在國際市場中

打拼，關注相關預警信息是重要保證。在藝術和設計領域，國外各種新思潮的涌入和滲透，帶動著我們的價值觀與審美觀一起跟隨國際流行動態前進。虛榮夸大的裝飾化風格成為新

的形式主義，使其更具國際化，緊隨國際時尚潮流。

2）國內動態：中國服裝的演變歷史大約是在夏商時期初見端倪，到了周代漸趨完善。當時的服飾依

據穿著者的身份、地位各有分別。發展至今，中國的服裝發生了翻天覆地的變化。特別是在女裝方面。如以自然簡單的款式，取代華麗而夸張的服裝款式等等。

我國服裝歷史悠久，款式、面料絢麗多彩，是我國民族文化藝術寶庫的珍品之一。隨著社會的進步和科學技術的發展，出現了不少現代多功能及高科技的奇妙服裝，以滿足人

們的生活和工作需要。將來服裝的發展趨勢是不求名貴，但求方便，更求舒適，越來越薄的“綠色”服裝。

（二）選題的意義

服裝是一種帶有工藝性的生活必需品，而且在一定生活程度上，反映著國家、民族和時代的政治、經濟、科學、文化、教育水平以及社會風尚面貌的重要標志，是兩個文明建

設的必然內涵。從社會、思想和文化變遷的角度看服裝的變化，服裝就成為考察社會文化變遷的窗口。所以一部優秀的社會生活史必定是社會文化史；一部優秀的社會文化史必然

要對社會生活作出具體詳實的文化和社會的闡釋。

（1）大力弘揚我國服裝業進取拼搏的精神，促進服裝業的發展

由于網絡平臺可以實現信息資源共享，在網上組織更優秀的服裝業發展動態，不僅使消費者在網上看到服裝業的最新發展趨勢，而且為消費者提供一個互相交流的平臺。

（2）尋找利用計算機技術及其專業技術實現消費者遠程交互自主買賣解決方案（3）完善和發展學習設計理論二、課題研究的主要內容：1、服裝網站設計理論體系的研究

包括服裝品牌的設計、構建性服裝網站環境的設計、服裝情境的設計、服裝資源的設計、消費者自主買賣活動的設計、消費者與本網站互動的設計、消費者評價工具的設計等。

2、基于網絡環境下的教學策略與教學模式的研究（1）網絡教學策略的研究，如網絡環境下的教學內容組織策略、網絡環境下的教學情

景營造策略、網絡環境下的教學對話組織策略、網絡環境下的的課堂管理策略等（2）網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學模式等

（三）、主要研究（設計）方法論述：

本項目的研究主要采用個案研究、實證研究、調查研究、比較研究等方法。對于較大規模的服裝款型與服裝面料的研究，將采用調查研究方法。

對于個別帶有創新性的服裝研究，則通過建立科學的假設，采用比較研究的方法。利用Flash編輯網站所需的小動畫，利用Dreamweaver

編輯網站框架，利用ASP和ASP。net實現網上買賣及消費者與網站交流溝通等功能。做出畢業設計！

四、論文（設計）

進度安排：時間工作內容

選課題并完成該課題的開題報告收集資料，建立模型整理分析資料，設計與調試完成論文初稿網站試驗，評價修改擴大試驗，歸納總結論文修改

對論文排版和打印，制光盤論文答辯五、指導教師意見：指導教師簽名：六、系部意見：年月日系主任簽名：年月日

網站設計開題報告8

一、題目來源

我目前所在的公司xxx是一家生產測繪儀器的公司，公司內部有專門的gis事業部，由于去年在那里實習，我提出由他們來給我出畢業設計的題目，公司給找的指導老師是gis桌面組的，因此他給我出了一個與gis相關題目，有好幾道題目，我選了空間數據共享的研究這道題目，因為以往接觸過一些電子地圖方面的知識，覺得上手應該容易一些。

gis是地理信息系統的簡稱，里面要涉及到大量的空間數據，包括矢量數據，柵格數據，屬性數據，網絡數據。空間數據的格式非常的多，但是提供的地圖信息都是一樣的，比如矢量數據里面的shapefile格式，和gml格式，里面提供的地圖信息是一樣的，都是一些點線面的信息，但是地圖信息的存儲方式不一樣，所以為了開發人員更方便地得到想要的地圖信息，而不用考慮格式轉換的一些麻煩，所以建立一個空間數據共享平臺是很有必要。另外空間數據共享平臺，不僅要考慮一些空間數據格式轉換的問題，而且要考慮公司內部開發小組的協同性，尤其是gis開發小組的需求，比如小組里面有的人專門處理地圖信息，比如一個一個城市的地圖，但城市又分很多區域，可能只有整個城市的地圖而沒有某個區域的地圖，那么可以通過空間數據共享平臺提供的空間數據庫，提取出這個區域的地圖信息，生成所需要的格式。另外隨著google地圖，bing地圖等一些網絡地圖的興起，用瓦片數據的形式，給人們提供更直觀，更全面的地圖信息，空間共享數據平臺也支持網絡數據，可以通過這個平臺生成自己所需要的網絡地圖信息。

二、研究的目的和意義

空間數據的共享可以實現不同存儲格式的地圖中有效信息的共享，使開發人員不必為一些格式的轉換而煩惱，空間數據的共享平臺提供給開發人員的是一些有效的地圖信息，比如一些點的經緯度，點的屬性，一些線有哪些點，每個點的經緯度，線的屬性等。在空間數據共享的研究過程中對每種存儲格式的地圖信息的操作可以生成相應的類庫，提供相應的接口，供以后的開發人員調用。另外空間數據的共享也能做一些其他的控制，比如允許上傳地圖信息，可以選擇是否要存入數據庫，當然肯定也可以下載地圖信息，另外也有一些相應的權限控制。這樣的話平臺更靈活，更能滿足不同的需求。

該課題的研究對于我個人來講，可以更熟悉gis開發中常見的地圖存儲格式，了解他們的存儲規則，另外也了解了一些實用的地圖控件，如gmap。net控件，為以后的開發工作打下一些基礎。

三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

《地理信息系統教程》，胡鵬、黃杏元、華一新編著，武漢大學出版社

四、研究的主攻方向

主要研究每種地圖存儲格式的存儲規則，能從中進行操作，比如提取有效的地圖信息，而且能進行不同格式之間的相互轉換。另外還有空間數據庫的設計，能基本滿足對不同地圖信息的存儲。另外也需要對新興的網絡地圖方向進行研究，能運用開源免費的gmap。net控件，截取地圖打開地圖，滿足一些必要的需求。

五、主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

根據公司經理的要求希望我注重對網絡地圖數據的研究，因為這在以后的實際項目中用的比較多。所以要重點研究網絡地圖數據的截取，以及一些基本的應用。本平臺的主要內容如下：

1、在網絡連通的情況下，可以使用gmap。net地圖控件，可以進行一些類似于google地圖的操作，比如路線查找等。另外也可以截取地圖（作離線地圖使用），也可以取出地圖，讀取里面的緩存。

2、可以從本地地圖格式中提取出有效的地圖信息（包括矢量信息與屬性信息）存進數據庫。對數據庫里面的地圖信息可讀取出來進行顯示，同時也可以進行一些相應的類似于地圖的操作。也可以從數據庫中取出所需要的（全部的或者局部的）地圖信息，轉換成所需要的格式。

3、客戶端可以上傳地圖（各種格式的，包括矢量數據，柵格數據，離線地圖數據等），則放在服務器上面的固定目錄下面。也可以從服務器上面下載所需要的地圖。這里面有一個權限控制，比如某一幅地圖只準允許部分人進行下載，所以要進行權限控制。

4、日志功能，用戶管理功能。

5、對每種地圖格式的操作，有相應的類庫與接口說明，可以供平臺用戶下載使用。

六、完成畢業設計所必須具備的工作條件及解決的辦法

運行環境： windows XX/xp、sql server

開發工具： vsXX

七、工作的主要階段、進度與時間安排

第一階段：前期準備

20xx年12月20日到XX年2月26日

確定課題，完成開題報告。

20xx年2月26日到3月1日

完成系統的需求分析和可行性分析及初期準備工作。

20xx年3月1日到3月10日

查閱大量的相關資料，并對具體情況進行分析，確定系統的設計要求和具體的模式。

第二階段：系統設計

20xx年3月10日到4月5日

主要任務是確定系統的總體設計方案，規劃子系統功能，確定共享數據的組織，然后進行詳細設計，如處理模塊的設計，數據庫系統的設計等。

20xx年4月6日到4月10日

主要是對系統模塊進行調試，進行系統運行所需數據的準備，對界面進行美觀設計，同時進行文檔的編寫。

20xx年4月11日到5月30日

編寫代碼，測試系統。

第三階段：撰寫論文

20xx 年5月20日以后正式寫論文，完成系統的調試等一系列后期工作。

網站設計開題報告9

網站畢業設計開題報告要求：

1、課題名稱

2、論文背景分析

3、課題設計意義

4、可行性分析

5、課題的主要內容，構思及初步見解，擬采用的設計方法與手段，所需材料及設備，經費預算，預期成果等。

6、工作進度計劃

7、參考文獻

一、課題名稱：

頂點財經員工管理系統的實現

二、論文背景分析

隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應用的一部分，使用計算機對企業員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點。這些優點能夠極大地提高企業員工管理的效率，也是企業的科學化、正規化管理，與世界接軌的重要條件。根據以上情況大量企業已經實施建立企業員工信息管理系統，因為企業員工信息管理是一個企業單位不可缺少的部分，它的內容對于企業的決策者和管理者來說都至關重要，所以企業員工信息管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。

可以解決一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產生大量的文件和數據，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術的飛速發展，計算機在企業管理中應用的普及，利用計算實現企業企業員工檔案的管理勢在必行。企業員工管理系統是現代企業管理工作不可缺少的一部分是適應現代企業制度要求、推動企業勞動企業員工管理走向科學化、規范化的必要條件。

三、課題設計意義

員工管理系統在企業中占有極其重要的地位，它關系著企業內部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于業來講，員工管理系統是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業的員工，考核員工的工作業績，對企業內部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業的人事變化。

四、可行性分析

工資管理系統的研發約需耗費1人3月的工作量，采用面向對象可視化的開發工具，因此開發該系統不具有不可克服的因素。項目開發可行。

五、課題的主要內容，構思及初步見解，擬采用的設計方法與手段，所需材料及設備，經費預算，預期成果等。

管理員功能：

1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。

2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。

3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。

4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。

5、通知管理：管理員發布、修改、刪除通知信息

6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

普通員工功能：

1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。

2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。

3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。

4、通知信息：查看管理員發布的通知信息。

5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。

對系統進行美化，實現讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。

需要有SQL Server20xx數據庫系統與Visual Studio 20xx的電腦。

整個系統采用三層架構來實現。系統需要應用C#編程語言、.net技術等。

六、工作進度計劃

12月24日~ 12月28日選題并完成任務書

12月31日~ 01月04日按照任務書完成開題報告

01月07日~ 01月11日系統需求分析

01月14日~ 01月18日數據庫設計和系統功能設計

02月25日~ 03月01日數據庫完善和系統功能構思

03月04日~ 03月08日網站類的定義與三層架構的搭建

03月11日~ 03月15日網站頁面設計

03月18~ 03月22日網站頁面設計

03月25日~ 03月29日編寫程序代碼

04月01日~ 04月05日編寫程序代碼

04月08日~ 04月12日運行、調試系統

04月15日~ 04月19日整理論文，準備答辯

七、參考文獻

[1]朱玉超、鞠艷、王代勇編著《ASP.NET項目開發教程》北京：電子工業出版社，20xx.

[2]劉乃麗編著《完全手冊ASP.NET2.0網路開發詳解》北京：電子工業出版社，20xx.

[3]尚俊杰、秦衛中編著《ASP.NET程序設計案例教程[M]》北京：清華大學出版社，20xx.

[4]陳偉編著《SQL Server 20xx數據庫應用與開發教程》北京：清華大學出版社，20xx.

[5]趙曉東、張正禮、徐小榮編著《ASP.NET 3.5從入門到精通》北京：清華大學出版社.

網站設計開題報告10

題目：基于Web的網上書店系統前臺子系統

學院：基礎與信息工程學院

專業：網絡工程

年級：***

學生姓名：王**

指導教師：曹**

日期：**年12月15日

1.本課題所涉及的問題在國內（外）的研究現狀綜述

本課題涉及問題及現狀：

當今時代是飛速發展的信息時代。在各行各業中離不開網絡，這正是計算機被廣泛應用于網上銷售系統的環境。當前，中國書業正面臨著深刻的體制與行業發展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業態和渠道的突破。傳統的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經營成本。相比之下，網上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數據積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯網技術，完善的售后服務等優勢，并且中國人口基數大，且互聯網用戶增長快，網上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為上書店的發展帶來了機會。

網上書店在我國的發展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網上書店將走出內外環境制約的階段，迎來快速發展的美好前景。

2.本人對課題提出的任務要求及實現預期目標的可行性分析

1.本人對課題任務所提出的任務要求：

（1）實現圖書的查詢；

（2）實現圖書的選購；

（3）實現購物車功能；

（4）實現用戶信息更新功能；

（5）實現圖書選購模擬結算功能。

（6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。

2.實現預期目標的可行性分析：

主要從經濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。

在經濟可行性方面：確保該系統的經濟效益超過其開發成本。該系統的經濟投入主要是開發軟件和人力資源方面的資金投入； 必須最大程度地在經濟能力上贏得廣大市場許可。

技術可行性：系統是在Visua Studio 20xx環境下開發的，并采用過SQL Server 20xx作為數據庫平臺來實現系統的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經驗的人請教。

操作可行性：該系統采用的是業界比較流行的前后臺方式實現，為主流的實現方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統。

3.本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路

本課題需要重點研究的關鍵的問題：

1.購物車功能；

2.模擬結算功能。

關鍵解決思路：

由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數據庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數量存放于購物車中。

（1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。

（2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數量，商品價格，所有商品總價。

（3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。

（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數量。

（5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。

由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續進行送貨處理。

4.完成本課題所必須的工作條件（如工具書、實驗設備或實驗環境條件、某類市場調研、計算機輔助設計條件等）及解決的辦法必須條件：

采用C#.NET語言和SQLSever 20xx來實現系統方案。并利用Fash、Firework和Photoshop來實現界面的美觀，并查看C#的相關書籍。

需要的工具書與參考文獻：

[2]郭常圳。C#網絡應用開發例學與實踐 [M]. 清華大學出版社 20xx.11

[3]明日科技。2.0開發技術大全[M]. 人民郵電出版社 20xx.2

[4]張蓓。通用模塊及典型系統開發實例導航[M]. 中國青年電子出版社，20xx.7

[5]張海藩。軟件工程（第五版）。清華大學出版社[M]，20xx.2

[6]賓晟、周峰、孫更新。網絡程序開發原理與實踐教程[M]. 電子工業出版社，20xx.1

[7]張樹亮、李超。+SQL Server網絡應用系統開發案例精解[M]. 清華大學出版社， 20xx.9

[8]馬軍。2.0網絡應用系統開發[M].人們郵電出版社，20xx.6

[9]范玉嬋。Photoshop CS3 技術解析與精彩案例 [M] 清華大學出版社 20xx.5

5.完成本課題的工作方案及進度計劃

20xx年3月20日------20xx年4月25 日 完成前臺子系統編程，并將各組員子系統進行融合。

20xx年4月26日------20xx年5月2日 組員一起完成系統測試，完善系統。

20xx年5月3日------20xx年5月15日 書寫文檔并完成論文初稿。

6.指導教師審閱意見

指導教師（簽字）：

**年**月**日

網站設計開題報告11

一、綜述

在Internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，倍受人們的重視。為了樹立個人在網絡上的形象，通過設計一個個人博客網站，以達到個人推薦、展現自我的一個平臺，個人博客網站為交流提供綜合的網絡環境，同時也為個人的宣傳，發展，提供了一個平臺。

博客秉承了個人網站的自由精神，但是綜合了激發創造的新模式，使其更具開放和建設性。它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒，包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現象，博客的出現和繁榮，真正凸現網絡的知識價值，標志著互聯網發展開始步入更高的階段。

二、研究內容

blog的全名應該是Web log，中文意思是“網絡日志”，后來縮寫為Blog。一個Blog其實就是一個網頁，它通常是由簡短且經常更新的帖子所構成，這些張貼的文章都按照年份和日期倒序排列。Blog的內容和目的有很大的不同，從對其他網站的超級鏈接和評論，有關公司、個人構想到日記、照片、詩歌、散文，甚至科幻小說的發表或張貼都有。許多Blogs是個人心中所想之事情的發表，其它Blogs則是一群人基于某個特定主題或共同利益領域的集體創作。

基于以上要求，個人博客網站將由前臺用戶操作和后臺管理員操作模塊組成，其規劃功能模塊如下：

1.前臺用戶模塊主要包括：

用戶登陸：用戶使用自己已注冊的帳號和密碼登陸到博客網站。

用戶注冊：通過注冊使用戶將個人信息保存到網站并獲得一個具有相應權限的帳號。

用戶修改個人信息：方便用戶對網站保存的個人信息進行更新。

文章查詢和留言：用戶對網站中保存的文章進行瀏覽和對自己感興趣的文章留言。

公告信息查詢：方便用戶了解網站公布的一些有針對性的信息。

相片查詢：用戶對自己或其他用戶的照片進行瀏覽。

2.后臺管理員模塊主要包括：

博客文章管理：對博客已有的文章進行刪除，置頂等操作。

公告管理：發布或更改公告。

投票管理：對投票進行統計等操作。

個人相冊設置：多為對相冊功能和模式的修改。

朋友圈：多為對功能和模式的修改。

博客網站的設計與實現……開題報告

用戶設置：設置用戶所具有的權限或刪除用戶等操作。

博主設置：多為對功能和模式的設置。

三、開發工具及環境

個人博客網站采用JSP技術來實現前臺系統框架以及主要功能，后臺采用SQL SERVER20xx作為數據庫管理系統。

JSP是JavaServerPage，J2EE是Java2EnterpriseEidtion，它們是Sun公司建立在Java語言

上的一種服務器端的編程技術，簡單來說，它是用來動態生成網頁的一種技術。在本網站中決大部分（可以說是全部）的數據庫操作和很大一部分的復雜商業邏輯都是在JavaBean或其他的Java類中實現的，這使得整個網站的功能穩定，高效。而JavaBean有個很大的優點就是它可以充分提高代碼的重用性，這使得程序的代碼編輯量大大減少。

JSP將網頁邏輯與網頁設計和顯示分離，支持可重用的基于組件的設計，使基于Web的應用程序的開發變得迅速和容易。

由于JSP技術的特性本網站可運行在Windows/linux/uinx等操作系統平臺。

用到的開發工具有：

JDK6.0(Java類文件編寫環境)，My Eclipse(主要開發工具)，Tomcat(網站服務器),SQL Server20xx（數據庫創建，維護工具及服務器）

四、對進度的具體安排

第一周——第四周：熟悉工具，需求采集，撰寫開題報告，修改開題報告。

第五周——第七周：業務需求分析。

第八周：概要設計，數據庫設計。

第九周：詳細設計。

第十周：編碼。

第十一周：測試。

第十二周：完成論文。

參考文獻

[1]王國輝，王毅等．JSP程序開發寶典．人民郵電出版社20xx [2]劉彬．JSP數據庫高級教程．清華大學出版社20xx

[3]蔣文容．JSP程序設計．高等教育出版社20xx

[4]賽奎春．JSP工程應用與項目實踐．機械工業出版社20xx

[5]楊磊，陳凌云．精通EclipseWeb開發----JAVA體系結構、工具、框架及整合應用．人民郵電出版社20xx

[6]陸昌輝，吳曉華．SQL Server 20xx核心技術揭秘[M]．北京希望電子出版社20xx [7] [美]Laurence Vanhelsuwe邱仲潘譯JavaBeans從入門到精通電子工業出版社博客網站的設計與實現……開題報告

[8]姜曉銘劉波張亦華：JSP程序設計精彩實例.清華大學出版社20xx [9]徐國平劉臣勇于軍：JSP網絡開發實務電子工業出版社20xx [10]王國輝李鐘尉王毅Java程序設計自學手冊人民郵電出版社20xx [11] [美]Greg Riccardi,鄧少昆梅珊譯數據庫管理—網站開發實例清華大學出版社20xx [12] [美]Bill Brogden邱仲潘謝樹鋒譯Java開發指南—Servlets和JSP篇電子工業出版社20xx

[13] [美]Michael Morrison周蘇明常征等譯JavaBeans使用手冊機械工業出版社 [14]位元文化著JSP動態網頁入門實務科學出版社20xx [15]飛思科技JSP應用開發詳解電子工業出版社20xx

網站設計開題報告12

一、網站整體規劃，要做網頁的第一步便是做網站的整體規劃這主要包括四個方面的內容。

1.討論網站的主題。

網站整體規劃是做網頁的第一步也是制作網頁ZUI關鍵的一步它決定了你要表答的信息，因此我選擇了我選擇我ZUI喜愛的服飾來為它做網頁。在平時我也對服裝的網頁比較關心，無論是淘寶網上的衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做的網頁。

2.定位網站的'ci形象。 “易菲”植根中國之精髓，汲取自然稟賦之靈性，形成一個既有濃厚文化底蘊，又有現代自然人文氣息的特色品牌。“易”即是容，是包容，是寬容，是五千年中華民族的文化精髓，是厚德載物，是對人性寬度的一種拓展。“菲”通非，是生機、是個性、是春意盎然、是自強不息，是對人性深度的一種挖掘。“生活如花，自在快樂”是yifini易菲的設計理念，倡導一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂的生活方式。這也便是我網站的ci形象。

3.確定欄目和板塊。

于時間的關系在本次我準備做四張網頁：一張主頁三張二級頁面。分別設計了“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產品、潮流信息”等四個欄目。在這四張頁面中我打算都用淡藍色做背景顏色來映襯我網頁的主打色綠色。

4.網站的整體風格和創意。

整個網站的創意就在于顏色的搭配，與各種圖片的搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達到表現其品牌的和諧之美、自然之美。我踩用淡藍色和綠色為我網站的主打色主要是因為我的產品特性。在設計上，yieini易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質的花卉和自然元素融入設計之中，充分體現設計師和顧客所追求的一種灑脫、舒適的生活氛圍，力求表現悠閑、舒暢、自然的生活情趣。因此我用天空與自然的顏色來表達這張自然之美、和諧之美。

二、網頁制作的前期策劃與準備，在本階級主要有兩方面的工作。

1.資料的搜集。

在做網頁我上網收集了許多方面的資料主要是有關網站的布局與服飾品牌方面的資料，我首先進它的企業網站找了一些關于“易菲”服飾的圖片主要是一些代言形象還有代表其企業形象的圖片。其次我去瀏覽了許多的網頁觀察其網頁的布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面的內容，同時也搜集了一些對我有用的資料。在搜索資料ZUI困難的便是動態圖片的搜集，動態圖片其gif格式的還是好保存，但是要搜集flash動態圖片就相對較難了。我用了一天的時間來搜集我的flash都不太成功，不過還搜到了可以換自己圖片的代碼。在開始時我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過經過三次像老實詢問我終于懂得一些關于代碼的搜索。在搜集資料的過程之中我發現了自己的許多不足之處，ZUI關鍵就是平時對知識的掌握不夠，連ZUI基本的資料搜尋都覺得困難。也是我平時不夠認真和努力的表現。通過這次的教訓在以后我一定會做得更好，爭取不范類似錯誤。

2.熟悉制作軟件。

做網頁主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對dremweaver、photoshop相對比較熟悉，因為在平時上課是老師帶領我們運用過。所以我還可以正常的運用，但是出現的問題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過在次去看書才能夠了解，這也體現了我學習方面的缺點，它是我平時不夠認真的具體表現。

三、網頁制作，這便進入我該次的主題了具體制作流程如下。

1.構建站點框架。

在我打開dremweaver后第一步便是新建站點，我把我的站點建立在f儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網頁制作時可以方便的使用。

2.設計主頁及二級頁面。

在主頁我設首頁制作時，時刻考慮著網頁的基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統一，都是為了主題服務，美容美體，一個網站強調的就是一個整體，只有圍繞一個統一的目標所做的設計才是成功的;連貫，頁面之間關系連貫，統成一體;每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽;整個網頁有動有靜，色彩呼應，搭配協調，不呆板，富有生氣;顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則：

簡潔實用: 這是非常重要的，網絡特殊環境下，盡量以效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美;頁面用色協調，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。

交互式強: 發揮網絡的優勢，是每個使用者都參與到其中來，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網頁才算真正的美的設計。每個子頁都設有上導航欄，便于瀏覽和跳轉。3個二級網頁制作時，使用的是表格，每一個頁面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規劃性，體現了連貫統一性，不同的內容根據各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網頁的時候我就進行了如上所述的。但我所以網頁的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個網頁都是為凸顯我主題而服務。

3.實現網頁間的鏈接。

我的鏈接按鈕主要有四個“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個網頁。鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網頁單擊確定便可以了。

4.向靜太網頁插入動態效果。

在這一階段我遇到了許多的問題，主要是我在主頁插入我的flash的時候，開是我將帶碼粘貼到我的網頁上可是在瀏覽網頁的時候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁插入了flash。而在其它的二級網頁我主頁插入的是一些gif格式的動態圖片。

四、網頁的調試

在做完網站才發現，怎么所有的圖片素材并不是在一個文件夾中，而有許多的子文件夾，從網上下載的網頁全都是一個網頁對應一個文件夾。制作過程中，才發現，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應用。而對于動態flash的插入我更是問題多多，開始是我對代碼基本上是不懂，這就是自己學校上的問題，當真正開始運用的時候在向老師提問。

這只是在制作過程中出現一些問題，其它問題也是類似相同。現在想想，自己所會的東西太少了，現在做的網站只是一些簡單的靜態的網站，看到了一些知名的網站開發出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網頁來看可以反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。同時我也希望能夠有更多的類似動手練習，讓我們在實踐之中來學習知識。因為我覺得實踐不僅能夠提高我們的學習興趣它更能夠提高我們的動手能力增強我們的技術性。

網站設計開題報告13

一、選題依據(包括項目研究的背景、研究或應用的意義、國內外研究或應用現狀，附主要參考文獻)

(一)研究的背景及意義

校園電影共享網是當今信息發展的必然趨勢。它是以現代網絡技術、多媒體技術及Internet技術等為基礎建立起來的基于局域網的資源共享平臺，它是校園網絡娛樂建設的一種體現，同時它也是廣大師生信息交流和通信的一個現代化的平臺。隨著經濟生活水平的提高,大學生在衣食住行方面得到很大的改善，而精神文化方面的需求卻還遠遠得不到滿足，校園電影的出現可以在學生們學習基本課程的基礎上，豐富他們的課外生活，滿足精神文化方面的需求；同時，校園電影共享網站的出現還可以促進同學們之間的交流，提高學生的文化素質水平，建設一個溫馨美好的校園文化環境。

(二)國內外研究或應用現狀

國外資源共享平臺發展成熟的典型實例是美國，美國作為世界上電影資源最豐富的國家之一，美國政府、高校等組織投入了大量的人力、財力給網絡資源建設，組織建設的網絡資源為國家級的資源信息中心，具有代表性的有：ERIC，即美國教育資源信息中心。由美國教育部、教育科學院和教育國家圖書館提供支持，其資源建設計劃周密、功能齊全、文獻資料異常豐富，配有易用的搜索引擎、Email問答系統和專家咨詢等，能快速幫助用戶查詢到所需要的資料。我們國家支持建設大型教育數據資源庫和網絡資源建設工程項目，其中有些資源庫類似于美國的ERIC和Ohio LINK項目，如中國知識基礎設施工程（CNKI)和中國數字圖書館工程。前者包括中國期刊全文數據庫，中國優秀博碩士學位論文全文數據庫等在內的多個源數據庫及中國基礎教育知識倉庫，中國期刊“世紀光盤”工程項目等多個知識倉庫。后者在聯合全國幾十家加盟圖書館的力量開展多種類型資源數字化的工作，是由國家立項的，通過高速網絡提供優質服務。

(三)參考文獻

[1]劉江. 基于Apache+Flex+PHP+MySQL技術的流媒體網站實現方案[J]. 程序員. 20xx(01)

[2]劉文彬.PHP輕松入門——評《PHP4.0與MySQL動態網站編程》[J].電腦知識與技術.20xx(17)

[3]唐國民.網絡開發技術——資源下載的管理與實現[J].遼寧師專學報(自然科學版).20xx(02)

[4]肖維明.基于PHP+MySQL的網站開發[J].物流工程與管理.20xx(06)

[5]詹海菊.基于PHP技術的網站設計[J].科技信息(學術研究).20xx(22)

[6]吳冬梅.中學生物學課程與教學資源共享網站設計[D].華東師范大學.20xx

[7]杜波瓦.MySQL網絡數據庫指南[M].北京:機械工業出版社,20xx.

[8]徐立艷.淺議PHP與MySQL之間的操作[J].電腦知識與技術,20xx,(15)

[9]李斌.PHP開發環境下文件上傳的原理與實現[J].電腦開發與應用,20xx,(10)

[10]李年安.基于PHP的網站編程設計與實現[J].電腦開發與應用,20xx,(3)

二、設計或研究內容、預期目標及擬解決的關鍵問題(此部分為重點闡述內容)。

(一)設計或研究的內容

功能結構圖

1、注冊登錄模塊——實現學生的注冊和登錄，以得到上傳和下載電影的資格，并賦予管理員不同的權限，對于沒登陸的游客只能進行預覽 。

2、電影資源模塊——用戶可以上傳，下載電影資源并對資源進行評論，而游客只能對電影進行普通的預覽，無下載評論權限，管理員則可以刪除用戶的不良評論。

3、電影共享模塊——用戶可以下載觀看電影，而游客則只能預覽電影的概況和基本信息，無權限對電影進行下載，需注冊登錄后獲取權限，管理員則可以刪除不健康電影資源。

4、電影搜索模塊——可以查詢想看的電影資源。

5、評論模塊——用戶之間可以對電影進行評論。

(二)預期目標

各模塊功能基本實現，通過此系統建立起完整的電影資源共享體系，增強本網站的可靠性、可觀性，豐富師生的課余娛樂生活。

(三)擬解決的關鍵問題

1、特殊權限只針對用戶和管理員，對于沒有注冊的游客進行權限限制，只能預覽電影的基本信息，無權上傳下載觀看，需要進行注冊登錄在后臺存有用戶信息才可以實現下載，評論等功能。

2、對用戶上傳的資源，評論等信息及時反饋用戶；要求實現對頁面的自動刷新，實時反饋信息給網頁瀏覽者，使瀏覽者能夠及時查看最新上傳資源的信息。

三、研究方案(包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等)。

(一)相關方法與關鍵技術

本課題的研究將采用PHP+Dreamweaver進行頁面制作與程序的編寫，制作一個用于校內電影資源共享的系統網站，作為校內網絡辦公系統的模塊之一。后臺由MySQL數據庫支持，主要涉及網站后臺管理、權限分類、電影資源上傳、電影資源檢索、信息資源下載、用戶交流、網站結構設計等操作。

1、PHP

PHP 獨特的語法混合了 C、Java、Perl 以及 PHP 自創新的語法。 PHP可以更快速的執行動態網頁，執行效率比完全生成HTML標記的CGI要高許多,PHP還可以執行編譯后代碼，編譯可以達到加密和優化代碼運行，使代碼運行更快，支持幾乎所有流行的數據庫以及操作系統。

2、Apache web服務器

Apache HTTP Server（簡稱Apache）是一個開放源碼的網頁服務器，是最流行的Web服務器端軟件之一。

3、MySQL數據庫

MySQL是一種關聯數據庫管理系統，關聯數據庫將數據保存在不同的表中，增加了速度并提高了靈活性,而且搭配PHP和Apache可組成良好的開發環境。

4、Dreamweaver

一個可視化的網頁設計和網站管理工具，支持最新的Web技術，在編輯上可以選擇可視化方式或者喜歡的源碼編輯方式。

(二)技術路線

本系統擬使用PHP技術進行開發，在安裝Windows7操作系統、Apache服務器上進行測試，采用B/S方式，在小型局域網內進行前期測試工作。

四、設計或研究計劃進度

10/10-11/22，查閱收集文獻資料，確定論題， 確定研究研究目標、內容和方法，完成開題報告。

11/23-1/15，進行需求分析，概要設計，熟悉開發系統所用的開發工具。

1/16-4/1，完成系統的開發并進行運行測試。撰寫畢業論文初稿，指導老師審閱。

4/2 -4/10，對初稿認真修改，提交二稿。

4/11-4/15，完成論文的最終稿，并將畢業設計論文及系統上交指導老師。

五、論文(設計)的預期成果與特色或創新之處

(一)預期成果

網站能完整的運行，游客可以注冊成為用戶，否則游客只能對資源進行預覽，無法進行評論；用戶可以上傳，下載和評論電影資源；管理員可以對評論和資源進行刪除。

(二)創新之處

游客模式使得游客并沒有權限上傳下載電影，有普通的網頁瀏覽功能，可以觀看評論，但對于電影資源只能進行預覽。

網站設計開題報告14

研究目的和意義

隨著全球經濟一體化的逐步發展和深入，網上書店已成為傳統書店必不可少的經營策略之一。目前，網上書店在國際互聯網上可以實現的業務功能已經多樣化，可以說，傳統書店所具備的功能幾乎都可以在互聯網上進行電子化的高效動作。雖然傳統書店規模有所不同，隨著網上交易的開展，都將有力地改變企業的發展空間，會對企業的競爭力產生不可忽視的影響。

網上書店為人們提供了更廣闊的環境：人們不受時間的限制，不受空間的限制，不受傳統購書的諸多限制，可以隨時隨地在網上交易;熱衷書店者幾乎都是奮力開拓事業者和苦心求學深造者，時間對于他們而言無比寶貴，網上書店節省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店很遠的讀者來說，具有實際意義。網上書店提供了更廣闊的市場：在網上，這個世界將會變得很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任何一家書店購物;網上書店提供了更快速的流通和低廉的價格：網上書店減少了商品流通的中間環節，節省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。網上書店更符合時代的要求。如今，人們越來越追求時尚、講究個性、注意購物的環境，網上購書更能體現個性化的購書過程。總之，網上書店勢必成為社會發展不可缺少的一部分。

開發網上書店系統可以為在校大學生提供方便、廉價、高效的購書方式，促進文化傳播，幫助國家和學校培養優秀的人才，具有長遠的社會效益和經濟效益。

國內外研究狀況和發展趨勢

一、國內外研究現狀

國內外都很重視網上書店這種銷售模式。

西方國家網上書店起步較早，現今已較為成熟。首先從技術上來講，國外對于網上書店的開發有一套完整的開發流程規范，無論從安全性還是系統的擴展性都有良好的應對措施;從功能上來講，能滿足在網上購書所涉及到的所有合理的功能，包括暢銷書、在線書籍、書評社區和積分商場等。世界上第一家網上書店是1991年在美國聯機公司(aol)在網絡上建立的“閱讀美國”書店。1994年貝佐斯在西雅圖成立的亞馬遜網上書店，如今已成為全球最大網上書店，控制著美國80%的網上圖書銷售市場。

而國內的網上書店起步較遲，雖然目前已初具規模，但是由于信息服務不完善、低質量，查詢、分類形式單一，注重圖書數量的豐富而忽略圖書及其相關知識和信息的提供、介紹，并且經營模式未走出傳統書店模式，從而導致國內網上書店系統與國外相比有一定的差距。

二、發展趨勢

現在的網上書店系統大多數是由大型書店商家按照自身需求開發而成，沒有達到統一及成熟的程度。因此，在運用方面還有廣大的研究空間。未來網上書店系統將會變得更加專業化、更加高質量、更有特色，并且系統將逐漸成熟，達到統一的標準，更具有安全性的支付、可擴展性的功能和可維護性，系統的使用會易于操作，為用戶提供網上購書的便利享受。系統的網絡管理也將會隨著更加自動化。實現開發平臺標準化，業務流程自動化和應用系統集成化。

主要研究內容

本系統主要實現用戶在網上書店購買圖書的完整過程。按系統功能模塊來劃分，具體如下：

一、網上書店的前臺實現

1.網站首頁。首頁是客戶打開網站的第一個頁面，一般在這個頁面中呈現的信息量最大，且需充分展現網站的亮點，以吸引客戶，留住客戶。

2.最近新書。按錄入網上書店系統的時間排序顯示，優先顯示新錄入的書籍信息。

3.書籍查詢。用戶可輸入書名或作者名，查詢相關的書籍。

4.新注冊用戶。提供客戶網上自助注冊功能，填寫注冊表單并提交，之后就能成為網上書店的用戶。

5.用戶登錄。供已注冊的用戶登錄，登錄后才能在網上購書。

6.網上購書。已登錄的用戶可以將需要購買的書籍放入購物車，進行購買。

二、網上書店的后臺管理實現

1.書籍分類管理。供書店管理員對網上書店的書籍類別進行管理。

2.書籍資料管理。供書店管理員增加、修改、刪除網上書店書籍的基本資料信息。

3.用戶管理。供書店管理員對用戶的基本信息進行管理。

4.情報管理。供書店管理員對網站信息進行管理。

擬采用的研究思路(方法、技術路線、可行性論證等)

一、采用的研究方法

1.以理論分析、需求調研和系統開發相結合的方法進行研究。

對網上書店系統的相關理論進行分析，然后進行需求調研，并了解相關項目開發案例，為后期系統的真正實施做鋪墊。

2.采用文獻研究法和調查研究法進行系統可行性分析、需求分析。

3.采用面向對象方法進行系統設計與實現。

二、技術路線

在前期圍繞網上書店系統的功能、業務流程以及優缺點進行課題調研和查閱大量文獻的基礎上，根據軟件工程的思想，進行系統可行性分析、需求分析，并采用相關uml工具，最后實現該系統，并進行系統測試。具體如下：

1.利用uml工具進行網上書店系統的分析和設計，利用e-r圖進行邏輯數據庫設計，其中后臺數據庫的建立和維護采用mysql。

2.系統采用b/s模式，利用html+css進行界面設計,并適當的jquery ajax與用戶異步交互。

3.整個系統的開發在myeclipse集成開發環境中進行，采用java語言編寫代碼，利用jdbc實現與數據庫通信。

4.系統實現后，嚴格按照需求進行必要的測試，并進行bug修復。

三、可行性分析

1.技術可行性。java是一種比較成熟的面向對象的程序設計語言，對于企業級的j2ee技術，經過時間的遷移，也日趨完善，被廣泛的應用在電子商務系統上。ssh這個集成框架，是目前較流行的一種web應用程序開源框架。所以從技術來上說，該系統的設計和完成是可行的。

2.經濟可行性。java是一種免費的開源語言，采用的數據庫mysql也是免費的，而對于相關的資料，可以從圖書館以及網絡平臺獲得。因而，該系統在經濟上是可行的。

3.操作可行性。該系統是一個電子商務網站，所以操作簡易，用戶購書不需要了解整個書店的工作流程，只需要按照提示一步步操作即可完成購書等活動。因而，該系統在操作上是可行的。

參考文獻目錄

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網站設計開題報告15

一、選題的依據及意義

在互聯網的“大統一”時代，各類信息爆炸式增長,許多信息造成了人類的比起文字信息的繁雜，冗長，圖片正在成為互聯網和移動互聯網上越來越重要的內容和應用。然而傳統對于上傳圖片功能技術不夠完善。在20xx年，新創立的Pinterest網站依托“視覺+興趣+瀑布流”的獨特社交途徑大受歡迎，網站用戶增長趕上了五年前的Facebook。在此基礎上，更好借鑒Pinterest模式，催生屬于中國基于興趣的圖片收集社交網站也應該不斷發展起來，為更多需要圖片的用戶創造平臺是很有必要的。

1.傳統圖片收藏功能不夠完善，不便于用戶查找。傳統瀏覽模式，往往會使用戶在PC的圖片收藏夾里存儲了大量圖片,找圖時卻要慢慢搜尋,用U盤拷貝圖片,同時嗨喲忍受圖片上傳的漫長時間.而如今，社交網絡的興起,讓我們的文字和言論的分享更加自由,在圖片收藏分享這個細分領域,我們需要更加細分，在圖片格式上，國內如花瓣網等圖片收集網站以帶原始網頁鏈接的方式，需要時，可以通過圖片鏈接回到原來的網頁，這使得圖片的收集和存儲更方便，瀏覽體驗快速、順暢，并且巧妙的避免了版權問題。

2.傳統瀏覽模式單一，不夠新穎，時尚。如今“視覺+興趣+瀑布流布局”的獨特圖片瀏覽社交途徑大受歡迎，這種模式能夠很好地吸引用戶，視覺沖擊力帶來更為潮流化的刺激。

3.這是一種基于強興趣的弱社交模式，通過注冊網站用戶，既可以上傳發表自己的作品，通過點贊，私信功能達到一種比較弱的社交關系，卻更專注于興趣的相互交流。

我希望我也能設計一個網站為眾多攝影、繪畫愛好者以及藝術設計師提供一個靈感激發、心得交流的平臺，通過精美的界面設計以及詳實的內容不斷吸引更多優秀的愛好者加入，共同建設。

二、國內外研究現狀及發展趨勢（含文獻綜述）

國外，以Pinterest為例，由Pinterest名稱由Pin（圖釘）+Interest(興趣)組成，網站旨在用戶不斷發現和分享新圖片。Pinterest最為便利的是在頁面底端實現自動加載而無需翻頁，為用戶提供在線收藏和分享視覺藝術圖片的服務。她是基于視覺分享和興趣社交的網站，是個人獵酷實用工具，用戶可以把自己感興趣的圖片在網絡上用圖釘釘在頂板上（PinBoard）上歸類收藏并與朋友分享，真正全是每個圖釘背后的獨特“故事”。

Pinterest打破以往圖片瀏覽模式，如列表或者田字格，而采取瀑布流展示形式使信息更加隨意，它的模式用戶可以隨意的蜻蜓點水式的信息獲取。更適合在大量信息中漫無目的的隨意獲取；相對來說用戶獲取信息會更輕松，只要覺得好看就可以停留下來（收集）。省去了傳統圖片網站進行來回瀏覽的麻煩。Pinterest以其高質量極其視覺沖擊力的圖片的精巧搭配，吸引著大批受眾，女性是視覺動物，傾向于感性認知，所以，Pinterest圖片留尤其能引起女性的情感共鳴。以興趣為基礎，通過瀑布流展示圖片的形式也讓它在美工迅速穿紅。成為繼Twitter和Facebook之后第三大社交媒體。同時，在中國很多網站也相繼崛起，步其后塵。如以蘑菇街，美麗說為首的采用瀑布流式電商網站占領一份女性市場。由于作為圖片網站，中國有微博，空間，微信等關系社交網絡同時也支持上傳，編輯圖片。所以以興趣圖譜為社交網絡在中國想要占領鰲頭目前還是有局限性的。但像知美網，花瓣網則相當于完全承襲了Pinterest的網頁布局以及圖片收藏板功能。這類網站更多作為興趣愛好者棲居地，并非純商類網站，不僅如此，它的界面設計簡直大方，唯美舒適，深受設計人員，攝影愛好者，動漫繪畫等熱愛藝術人們所喜愛。

三、本課題研究內容

本課題研究前端旨在通過JavaScript編程語言完成前端與后臺開發，實現用戶注冊、登錄、安全性設置以及圖片的上傳、在線收藏、分類、點贊等功能。完成網站總體功能模塊設計，并完成對網站的測試。

本網站的設計與開發是在如今如花瓣網，Pinterest等圖片社交網站的基礎上進行不針對本站功能刪減增進，前端界面設計優化，后臺加強圖片收集，圖片上傳功能。

四、本課題研究方案

本網站前端與后端均使用JavaScript編程語言，遵循CommonJS模塊化規范實現，配合MongoDB鍵值對數據庫、Gulp.js等構件工具，完成用戶系統以及對圖片的更新、上傳、收集、點贊等功能。前端采用破不留風格驚醒設計，后端采用Koa.js框架，運行在基于Google V8引擎的Node.js平臺上，整體采用MVC架構，是數據與代碼分離，便與開發和維護。

五、研究目標、主要特色及工作進度

本課題的目標完成為使用JavaScript編程語言實現坡卜留布局的用戶界面、用戶注冊、登錄、安全性設置以及圖片上傳、收集、更新、點贊。

主要包含用戶系統、圖片系統量大組件，具體功能表現為：用戶登錄、注冊、安全性設置和圖片上傳、收集、更新、點贊。

主要特點是：為眾多攝影、繪畫愛好者以及藝術設計師提供一個靈感激發、心得交流的平臺，通過精美的界面設計以及詳實的內容不斷吸引更多優秀的愛好者加入，共同建設。

六、工作進度

1．畢業設計選題。20xx.12.01-20xx.12.02

2．資料收集與整理。20xx.12.02-20xx.12.07

3．系統可行性分析，填寫需求分析。20xx.12.07-20xx.12.15

4．畢業設計開題。20xx.12.15-20xx.12.1x

5．具體設計，前臺頁面設計，模塊設計，圖片加工修正，后臺數據庫設計，前段與后臺數據庫連接。代碼編寫和單元測試，系統綜合測試。20xx.12.1x-20xx.12.30

6．技術報告和使用功能手冊編寫，準備答辯材料。20xx.1.02-20xx.1.15

7．進行畢業設計答辯。20xx.5.2-20xx.5.7

七、參考文獻

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[11] 張孝祥 JavaScrip 網頁開發清華大學出版社, 20xx

第五篇：教學樓設計開題報告

教學樓設計開題報告

教學樓設計開題報告1

姓名：

學號：

指導老師：

職稱：

1、本選題研究的目的及意義 研究的目 隨著中學的設計標準的日益提高，對于中學建筑設計有新的規范和要求。因此，為了能夠熟悉掌握中學建筑與結構設計，熟悉新的設計規范和設計要求。

研究的意義

1、為農村提供高質量的室內生活環境。通過設計任務書的形式，培養學生獨立完成室內環境設計項目的能力。

2、學生在設計中通過聯系實際空間尺度，把握住宅建筑結構和使用功能，綜合運用所學知識來設計室外庭院及住宅室內空間的平面布局、規劃，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間、空間與環境的依存關系。

3、融會貫通相關學科知識，合理運用技術和藝術手段，拓寬思維，開闊思路，充分發揮主觀能動性和創造性。

2、本選題國內外研究狀況綜述

建筑行業是我國國民經濟建設中重要的產業之一，近年來，我國建筑業發展十分迅速。

隨著我國經濟的迅速發展和教育改革的不斷深入，城市中新建、改建、加建的學校設施逐步增多。然而，在學校設施的大量建設，空間布局靈活多樣的同時，空間品質能否滿足教師、學生在校園中的學習、生活要求，成為學校研究中有待探索的課題。

教學樓是現代教育的服務設施，像其它社會產品一樣，它不可能不經過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業性建筑。它是學生接受知識的場所，應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質特征。

近年來校園集約化發展已逐漸成為一種趨勢，具體表現在兩個方面：第一，高密度規劃。包括校園整體高密度和教學區建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進行重組，促使具有公共性質的使用空間為全校所共用，避免重復建設及浪費。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復合化發展。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀我國中學建筑發展的趨勢而對于結構方面，近年來鋼筋混凝土框架結構已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結構形式之一。

混凝土結構使用歷史較長。鋼筋混凝土結構具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側向位移的特點，它的材料來源的方面也有許多自身優點，發展迅速，應用也最為廣泛，已從工業與民用建筑，交通設施轉移到了建海工程和海底工程等。我國應用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結構在我國的發展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。

框架結構是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結構，以堅固耐用而著稱，還有如下優點：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間的建筑結構;框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配式整體式結構，以縮短施工工期;采用現澆混凝土框架結構時，結構整體性好、剛度好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀。

樁基礎是一種發展迅速的深基礎，在工程中應用廣泛。相對于淺基礎，樁基礎承載力高，穩定性好，沉降量小且均勻，能承受一定的水平荷載，又有一定的抗震能力，適應性強。

3、本選題研究的主要內容及寫作大綱

主要內容

1、結構形式：基礎采用樁基礎，主體采用鋼筋混凝土框架結構。

2、設計內容：包括建筑設計和結構設計兩部分。

(1)建筑設計部分：

a.建筑的平面、里面、剖面設計;

b.墻身、樓梯及主要節點的構造設計;

c.繪制建筑施工圖。

(2)結構設計部分：

a.結構方案及結構布置;

b.結構構件初步估計與選型;

c.內力計算及結構分析;

d.結構梁板圖平面布置與配筋;

e.基礎設計;

f.繪制結構施工圖;

g.整理計算書。

教學樓設計開題報告2

題目：都江堰市中學綜合教學樓設計

1. 選題依據及意義

1.1選題背景

建筑是凝固的音樂，懷揣對這一美好藍圖的向往和憧憬，設計或者修建出自己心目中那跳動的音符，是每一個選擇建筑這個行業的學子所向往的，隨著全球資源的不斷縮減，低碳，節能，減排的建筑構思也不斷涌現，隨著人們物質生活的提高，精神的需要也更是不斷所體現，而教學樓這一培養廣大學子的學習樂園的場所，對我們的建筑設計也不斷提出了新的挑戰，濃郁的學習氛圍自然需要的是一種簡潔明快，清新大方的設計，同時也體現著廣大青少學子的精神面貌，因而根據多方面的因素和要求，并貫徹執行國家“適用，安全，經濟，美觀”的設計建筑要求是每一個從事建筑行業的我們的要求和追求。

1.2設計目的

1） 結合自己所學習的知識，和實踐相結合；

2） 了解建筑設計和結構設計的具體內容；

3） 熟悉與建筑設計和結構設計相關的具體內容；

4） 掌握建筑設計、結構設計的一般原則、步驟和方法；

5） 掌握多層公共建筑類型房屋的結構造型（包括基礎造型）、結構布置，結構計算及主要施 工圖繪制全過程，從而使對多層房屋結構具有一定的設計能力；

6） 能綜合運用已學過的知識，培養綜合分析問題，解決問題的能力，以及相應的設計技 巧；

7） 培養設計工作中實事求是，嚴格準確的科學態度和工作

1.3設計意義

通過本次畢業設計可以使我們鞏固在大學里所學過的專業知識。并可以系統的將大學四年所學的知識聯系在一起，做到理論聯系實際，掌握建筑工程設計的程序和方法。另外，使我們能夠熟悉建筑工程建設的各項法規與規程，了解建筑工程項目設計的基本內容和環節；熟悉多層類型房屋的建筑和結構選型、結構布置、結構計算及主要結構施工圖繪制的全過程；通過繪制施工圖，編制計算書強化繪圖和使用專業軟件進行分析計算的基本技能；同時使我們在整個設計過程中了解建筑工程中多工種協調、配合的重要性，培養交流、溝通能力和團隊協作精神；從而具備工程技術人員應有的基本技能和素質。

畢業設計是畢業前最后學習和綜合訓練的實踐性教學環節，是學習深化、拓寬綜合教學的重要過程。通過畢業設計我們系統地、綜合地、靈活地運用學到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，在分析、使用技術資料、計算、繪圖、編寫設計文件及獨立工作等方面能力得到全面提升。

作為一名建筑設計人員我們應該從本次設計開始有意識的培養嚴謹，科學的設計態度，貫徹國家“適用，安全，經濟，美觀”的建筑方針。同時，也應該樹立“建筑為人服務，以人為本”的設計理念。

2. 國內外研究現狀及發展趨勢（含文獻總述）：

隨著建筑業的發展，目前多層和高層建筑逐漸增多，鋼筋混凝土框架結構是其主要形式，雖說它的鋼筋及水泥用量都比較大，造價也比混合結構高，但它具有梁柱承重，墻體只起分隔和圍護的作用，房間布置比較靈活，門窗開置的大小、形狀都較為自由的特點。人們可以根據自己的喜好充分利用其使用空間，滿足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架結構房屋越來越多的受到人們的青睞。

承重系統與非承重系統有明確的分工，是框架結構體系最明顯的特點，級支撐建筑空間的骨架是承重系統，而分割室內外空間的圍護結構和輕質隔斷，是不承受荷載的。因此，柱與柱之間可根據需要做成填充墻或全部開窗，也可以部分填充，或做成空廊，使室內外空間靈活通透，因考慮教學樓的采光，可采用部分填充，部分開窗。在框架結構體系下，室內空間常依照功能要求進行分隔，可以是封閉的，也可以是半封閉或開敞的。隔墻的形狀也是多種多樣的，可以是直線的，也可以說折線或曲線的，另外，從虛實效果上看，或虛或實，或虛中有實，或實中有虛，皆可表達一定的設計意圖。

框架結構是由水平放置的梁構件和豎向放置的柱構件組成的主要承重框架，與樓（屋）面板共同構成的空間受力體系，并通過布置非承重填充墻（隔墻）形成適應需要的獨立的建筑空間。框架結構的最大特點是承重構件與圍護構件有明確分工，建筑的內外墻處理十分靈活，應用范圍很廣。這種結構形式雖然出現較早，但直到鋼和鋼筋混凝土出現后才得以迅速發展。根據框架布置方向的不同，框架體系可分為橫向布置、縱向布置及縱橫雙向布置三種。橫向布置是主梁沿建筑的橫向布置，樓板和連系梁沿縱向布置，具有結構橫向剛度好的優點，實際采用較多。縱向布置同橫向布置相反，橫向剛度較差，應用較少。縱橫雙向布置是建筑的縱橫向都布置承重框架，建筑的整體剛度好，是地震設防區采用的主要方案之一。

3. 本課題研究內容

3.1建筑方案設計

3.1.1工程概況

都江堰市位于成都平原西北邊緣，地處岷江出山口，是一座有著悠久歷史的中國文化古城，其濃郁的文化氛圍影響著一代又一代這里的人們，而學校建筑是傳承其文化，體現其莘莘學子風貌的重要場所，其因此，結合這里的地理環境，風土人情，歷史文化，設計一所符合這里的的條件的學校建筑至關重要。

3.1.1.1教學樓工程概況

教學樓為擴建的建筑，擴建的都江堰市中學教學樓，采用全現澆鋼筋混凝土框架結構，設計使用年限為50年，該樓地上總建筑面積大約6900m2,占地面積大約1380m2.本教學樓的主體建筑5層，耐火等級二級，屋面防水等級為二級，抗震設防烈度為8度。

3.1.2建筑設計

建筑設計包括建筑空間環境的造型設計和構造設計。

3.1.3建筑空間環境的造型設計

1） 建筑總平面設計，主要是根據建筑物的性質和規模，結合基地條件和環境特點，以及城市 規劃的要求，來確定建筑物或建筑群的位置和布局，規劃用地內的綠化，道路和出入口，以及布置其他設施，使建筑總體滿足使用要求和藝術要求。

2） 建筑平面設計，主要是根據建筑的空間組成及使用要求，結合自然條件，經濟條件和技術 條件，來確定各個房間的大小和形狀，確定房間與房間之間、室內與室外之間的分隔聯系方式，進行平面布局，使建筑的平面組合滿足適用、安全、經濟、美觀和結構合理的要求。

3） 建筑剖面設計，主要根據功能和使用要求，結合建筑結構和構造特點，來確定房間各部分 高度和空間比例，進行垂直方向空間的組合和利用，選擇適當的剖面形式，并進行垂直方向的交通和采光、通風等方面的設計。

4） 建筑立面設計，主要根據建筑的性質和內容，結合材料、結構和周圍環境特點，綜合地解 決建筑的體型組合、立面構造和裝飾處理，以創造良好的建筑形象，滿足人們的審美要求。

3.1.4建筑的構造設計

構造設計主要是研究房屋的構造組成，如墻體、樓地面、樓梯、屋頂、門窗等，并確定這些構造組成所采用的材料和組合方式，以解決建筑的功能、技術、經濟和美觀等問題。構造設計應繪制很多詳圖，有時也采用標準構配件設計圖或標準制品。

3.1.5建筑功能分析

1） 在本設計中結合學校各主要使用空間的特點將其分為教學活動區、教師辦公區、宿舍、食 堂以及風雨球場等，各功能塊之間的關系。

建筑工作者與其說是運用構思創意與設計技巧創造美好的建筑，不如說是給人們創造美好的環境，所謂環境應具科學，技術，藝術的內涵！優美的環境更能反映其不同的精神面貌，而對于學校建筑更是如此！--簡潔大方，清新優美，靜謐端莊！根據鬧與靜的功能分區，宿舍與風雨球場、教學區、辦公區的布置應該分隔一定的距離，比如風雨球場與教學區屬鬧區，兒辦公區與宿舍相對安靜，因此應該分隔布置。

2）根據教學樓各房間使用要求的不同對它們進行功能分區，使其既分隔而互不干擾，且又有適當的聯系。各房間的功能關系。

本教學樓為內廊式建筑，進出口由大廳兼做休息平臺的（大廳不至于一樓），樓梯澤根據耐火等級，防火規范，易于疏散布置于教學樓建筑物的中間及兩側。教學樓坐南朝北，根據其潔與污、鬧與靜的功能分區，廁所布置于教學樓建筑物的右側，辦公室布置于教學樓的左側，根據中小學校建筑規范，化學實驗室布置于一層，其他實驗室逐層依次往上布置。

教學活動區

教學活動區主要包括普通教室以教學年級為單位分別布置在1、2、3、4層。

教師辦公區

教師辦公區主要包括5間教師辦公室，與普通教室相對應布置于1、2、3、4層，在豎直向上方便教師與學生的聯系，而在水平方向上通過分區布置又對兩種使用空間起到很好的分隔作用。

3.2 教學樓經濟問題分析

運用建筑技術組合空間形體時，除需滿足功能和審美的要求之外，還需喲符合經濟適用的的原則。建筑中的'工程技術問題，是構成空間形體的骨架和基礎。同時，工程技術本身如結構，設備，裝修等，需要消耗大量的材料和施工費用 .因此新結構、新材料、新設備的應用因引起相當大的重視。同時應把一定的建筑標準作為思考建筑經濟問題的基礎。

3.3 建筑物的藝術造型

藝術造型是多方面的，從室內到室外，也包括民族習俗，地域文化，構圖技巧，以及形式美等多方面的因素，而對于中小學教學樓，是大量性的建筑，反映在造型藝術上，只要做到簡潔明快，樸素大方就可以了。

3.4 繪制建筑施工圖

1） 建筑設計總說明

2） 總平面圖：道路，綠化，小品等的設計布置，標明建筑與道路，建筑與紅線之間的關系 3）平面圖：各層平面圖 比例1:100或1:150

4） 立面圖：各方向立面圖 比例1:100

5） 剖面圖： 比例1:100或1:150（注：橫剖面必須剖樓梯間，注明樓面及屋面做法）

6） 詳圖：常用1:1、1:2、1:5、1:10、1:20、1:50等大比例。

3.5 結構的方案布置及其內力計算與配筋

3.5.1 結構選型

根據建筑的重要性，建筑所在地的抗震設防烈度，工程地質勘查報告，建筑場地的類別及建筑的高度和層數來確定建筑的結構形式。

3.5.2 結構內力計算及結構構件配筋計算

根據確定的構件截面和荷載值來進行內力的計算，包括彎矩、剪力、扭矩、軸心壓力及拉力等等。根據計算出的結構內力及規范對構件的要求和限制（比如，軸壓比、剪跨比、跨高比、裂縫和撓度等等）來復核結構試算的構件是否符合規范規定和要求。如不滿足要求則要調整構件的截面或布置直到滿足要求為止。

3.5.2.1 采用手算法對部分主要構件內力的計算及配筋計算

1、取一標準一榀橫向框架計算，完成下列工作；

（1） 荷載統計；

（2） 在豎向荷載作用下的框架各個桿件的荷載效應計算；

（3） 在風荷載作用下各個桿件的荷載效應計算；

（4） 在地震荷載作用下各個桿件的荷載效應計算；

（5） 荷載效應組合；

（6） 各桿件的截面設計及配筋計算；

（7） 按所給場地地質資料，選擇基礎類型，設計計算框架柱下基礎；

（8） 選3~4跨樓板進行配筋計算。

2、樓梯選型及計算配筋；

3.5.2.2 采用PKPM結構設計分析軟件對教學樓建筑結構進行設計及配筋

3.6 結構施工圖

基礎平面圖和基礎詳圖-基礎圖通常用基礎平面圖的基礎詳圖來表示建筑物室內地面以下基礎部分的平面布置及詳細構造；

結構平面圖-指上層結構平面圖，用來表示墻梁板柱等承重構件在平面圖中的布置，是施工圖布置各層承重構件的依據

結構構件詳圖-包括梁板柱基礎和樓梯的構件詳圖

3.6.1結構施工圖

基礎平面圖和基礎詳圖-基礎圖通常用基礎平面圖的基礎詳圖來表示建筑物室內地面以下基礎部分的平面布置及詳細構造；

結構平面圖-指上層結構平面圖，用來表示墻梁板柱等承重構件在平面圖中的布置，是施工圖布置各層承重構件的依據

結構構件詳圖-包括梁板柱基礎和樓梯的構件詳圖

3.6.2結構施工圖的繪制

1） 結構設計說明

2） 基礎平法施工圖：比例1:100或1:150

3） 柱平法施工圖： 比例1:100或1:150

4） 各層梁板平法施工圖：比例1:100或1:150

樓梯平法施工圖：采用板式樓梯

4. 本次設計所要達到的目標：

4.1.1

畢業設計是我們大學階段學習的一次最終總結，是畢業前的一次大練兵。通過畢業設計，我們在大學階段所學的各種專業知識應得到進一步的鞏固，在此基礎上我們所需的知識也應形成完整的知識體系。在成功的完成畢業設計之后，我們應了解建筑設計與結構設計的程序、內容和設計原則，同時對國家的建筑方針有更深的理解。建筑設計的最終成果是：一套標準、完備的建筑施工圖，一套標準、完備的結構施工圖，一份完整、嚴謹的結構計算書。

4.2.2 我的創新點

低碳節能環保新型建筑墻體材料的選用

綠色建筑體系的運用

古樸的環境氛圍與濃郁的學習氛圍的總體布局的打造

輕質建筑材料的選用

5. 本課題研究方案：

5.1、文獻收集。

5.2、實物考察。

6. 畢業設計進度安排：

1） 設計選題與資料收集 第X學期第3-6周前

2） 開題報告 第X學期第7-8周前

3） 設計項目調研與資料收集 第X學期第9-20周

4） 建筑方案設計 暑假-第X學期第1-2周

5） 繪制建筑施工圖 第X學期第3-4周

6） 結構計算書 第X學期第5-8周

7） 繪制結構施工圖 第X學期第9-11周

8） 畢業設計圖紙整理與審閱 第X學期第12周

9） 畢業答辯 第X學期第13周

7. 參考文獻：

（1）《中小學校設計規范 》（ GB 50099-）

（2）《建筑抗震設計規范》（GB 50011-2011）

（3）《建筑荷載設計規范》（GB 50009-）

（4）《混凝土結構設計規范》（GB50010-）

（5）《建筑地基基礎設計規范》（GB50007-2011）

（6）《采暖通風與空氣調節設計規范》（GB 50019-）

（7）《高層建筑混凝土結構技術規程》（JGJ3-2010）

（8）《房屋建筑學》（第四版）李必瑜，王雪松主編 武漢理工大學出版社

（9）《公共建筑設計》M.南京：東南大學出版社，.9

（10）《西南地區建筑標準設計通用圖》 貴州省建筑設計研究院。

（11）《建筑施工圖設計》黃鹢。[M].武漢：華中科技大學出版社，2009.7.

（12）《建筑課程設計指導任務書》。李延齡主編。中國建筑工業出版社

（13）《公共建筑設計原理》（第四版）張文忠主編。中國建筑工業出版社，

（14）《綠色建筑設計研究》單紹云江蘇銘城建筑設計有限公司

（15）《淺談新型建筑材料的節能保溫及環保》葉闖、董俊蘋，河南省紡織建筑設計院有限公司；

教學樓設計開題報告3

大學生需要明白在畢業之后，很多東西都需要接受社會的洗禮，在學校中的一些基礎知識在邁向社會是行不通的。為了豐富自己的見識，及時參與社會實踐是必不可少的，而在即將畢業的時候也會進行畢業設計。下面為大家推薦大學生教學樓畢業設計開題報告，希望可以幫助到朋友們。

文 獻 綜 述

(一)主要內容

1、工程概況

該建筑擬建于長沙市香樟路沿街地段，地勢平坦，總建筑面積面積4000～0m2，框架結構，層數主體5層，層高3.6～4.2m;

2、建筑設計

1) 普通教室：50人普通班50～100個，1.1～1.2m2/生;

2) 教師休息室每層1～2個，每層4間教師辦公室;

3) 其它：衛生間、樓梯間等按有關規定計算其數量與尺度，并設底層大廳;

4) 屋面為上人屋面;

3、結構設計

1) 氣象條件：全年為偏南風，夏季為西南風，基本風壓W0=0.35kN/m2;基本雪壓W0=0.4kN/m2;

2) 建筑場地類別：場地為II類;淺基：fak=240KPa，ηb=0.3，ηd=1.5。深基礎(樁基)：粉質粘土qsa=25kPa;圓礫qpa=2500KPa，qpa=55KPa;強風化泥質板巖qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化巖石qpa=2000 KPa，微分化巖石qpa=3500 KPa;

3) 相對濕度：最熱月平均73%;

4) 溫度：最熱月平均30.1℃，最冷月平均4.2℃，夏季極端最高39.8℃，冬季極端最低-8.5℃;

5) 地震設防烈度：抗震設防烈度為7(8)度，設計基本地震加速度值為0.15(0.30)g;

6) 地下水位淺基地表以下3.0m;樁基地表下4.0m。無侵蝕性;

7) 場地地質資料：根據對建筑基地的勘察結果，地質情況見任務書附表;

8) 建筑物耐久年限為50年，耐火等級為二級;

(二)目的和意義

畢業設計是教學計劃中最后一個綜合性實踐教學環節，是學生在教師的指導下，獨立從事設計工作的初步嘗試，其基本目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識、基本技能應對和處理問題的能力。是學生對四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過選題、調研、收集分析資料、方案設計、結構計算等過程，檢查學生的思維能力、創造能力、實踐能力。通過畢業設計、畢業答辯，來考核教學質量，對深化教學改革，提高人才培養工作水平具有重要的意義。

畢業設計是整個本科階段專業知識的綜合運用過程，在這次畢業設計中，鍛煉我們分析和解決實際問題的能力、創新能力、調查研究能力和查閱資料的能力，運用各種設計規范和通用圖集以及國家、地方標準，完成建筑設計和結構計算，繪制施工圖，并通過計算機繪圖、計算等環節，提高對計算機的應用能力。讓自身向著一個合格工程師的方向去發展和努力。

此次畢業設計我的做的課題為“長沙第一育人中學教學樓5號樓”設計，我要在設計過程中運用大學期間學到的各項知識，并利用CAD、天正、PKPM等相關軟件進行機算，并手算其中部分框架，并用計算機進行驗算。通過這個過程我不僅能學到設計相關的知識，發現自身的不足，還能了解框架結構的特點和設計方法等，使我對建筑結構有了更深一層的了解。這對我以后的工作學習有很大的幫助。

21世紀是知識經濟占國際經濟主導地位的世紀，人力資本和科技創新作為知識經濟的兩大支柱都與教育密切相關。校園則是實施和發展教育事業培育人才的主要場所，校園的規劃與設計將直接影響著教育氛圍與其底蘊。

現代教育理念與城市設計原理相結合的校園規劃構思。現代教育正面臨重大挑戰與變革。今天的學校建筑不僅是一個能遮風避雨的學習場所，它更是一個發展知識、塑造人格、充分滿足人們理解、認識和發現欲望，承載時代內涵的載體。在中國當代校園建設中，一些中小學校達到了相當的建設規模和標準，它們是所在城市地區的一個重要組成部分。校園建筑建設中，教學樓占有相當重要的角色。所以一個設計新穎，功能齊全，使用方便，形象完好的教學樓不僅給人帶來舒適的學習生活環境，還可以給人以新的認識可以提高學校名氣，代表學校形象，甚至可以作為學校的標志性建筑。

(三)文獻綜述

土木工程是伴隨著人類社會的發展而發展起來的，她反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學和技術發展的面貌。土木工程在我國可分為建筑工程、道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環境工程等，其中建筑工程的結構形式可分為框架結構、剪力墻結構、框架剪力墻結構、板柱-剪力墻結構、筒體結構、核心筒結構和巨型結構等，多層建筑常采用框架結構形式。

框架結構是由梁柱等桿件體系組成的結構，是多高層建筑的常用結構體系，具有良好的變形性能，可方便的進行平面布局，能承受豎向荷載和水平荷載，一般設計成雙向梁柱抗側力體系，抗震設計時，一般不宜設計成單跨結構。

在豎向荷載作用下，框架結構以梁受彎、柱受彎壓為主要特征，梁端彎矩和跨中彎矩為梁結構的控制內力。在水平荷載作用下，柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并產生水平側移。

框架結構由鋼筋混凝土梁、柱、節點和基礎組成主框架，橫梁和柱通過節點約束共同工作，力的傳遞路線明確，計算分析理論較為成熟。框架結構中墻體一般為填充墻，起圍護和分割作用，可靈活布置，所以對于使用上要求變化的空間較多采用框架結構。

框架結構具有很好的受力性能，屬于柔性結構，自振周期較長，經過合理設計可具有較好的延性性能，可承受較大的水平荷載，有利于抗震設計。

教學樓是學校學生、教師進行學習、教學活動的地方。

常見形式為內走廊式，中間為公共走廊，走廊兩側布置主要使用房間，也可以在局部打破此布局，營造活潑變化的建筑形式。

本次設計高度雖為3.9×5=19.5m，不屬于高層建筑的范疇，但是由于人員眾多，宜設置防煙樓梯間及安全疏散指示燈。

具體設計應滿足：

(1) 容積率要求

學校的建筑容積率可根據其性質、建筑用地和建筑面積中學不宜大于0.9

(2) 建筑物間距要求

a) 教學用房應有良好的自然通風。

b) 南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于2h。

c) 兩排教室的長邊相對時，其間距不應小于25m。

d) 教學用房的平面，宜布置成外廊或單內廊的形式。

(3)平面組合要求

教學用房的平面組合應使功能分區明確、聯系方便和有利于疏散。

(4) 普通教室

a) 課桌椅的排距：不宜小于900mm;縱向走道寬度均不應小550mm。課桌端部與墻面(或突出墻面的內壁柱及設備管道)的凈距離均不應小于120mm。

b) 前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。

c) 教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不宜大于8500mm。教室后部應設置不小于600mm的橫向走道。

d) 普通教室應設置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學習園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應各設置一組電源插座。

e) 黑板尺寸：高度不應小于1000mm，寬度不宜小于4000mm。

f) 黑板下沿與講臺面的垂直距離：宜為1000--1100mm。

g) 黑板表面應采用耐磨和無光澤的材料。

h) 講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm。

(5) 衛生間

a) 教學樓應每層設廁所。

b) 學校水沖廁所應采用天然采光和自然通風，并應設排氣管道。

c) 教學樓內廁所的位置，應便于使用和不影響環境衛生。在廁所入口處宜設前室或設遮擋措施。

e) 廁所內均應設污水池和地漏。

參考資料：

1、教材：《結構力學》、《鋼筋混凝土結構》、《土力學地基與基礎》、《多層與高層結構設計》、《建筑結構抗震設計》、《旅館建筑設計》、《建筑制圖》、《房屋建筑學》

2、制圖標準、規范：

《建筑構造》、《建筑制圖標準》、《房屋建筑制圖統一標準》、《高層民用建筑設計防火規范》、《建筑設計資料集》、《中南地區通用建筑設計標準圖集》、《教學建筑設計規范》、《民用建筑設計通則》、《建筑結構荷載規范》、《混凝土結構設計規范》、《砌體結構設計規范》、《建筑地基基礎設計規范、《結構抗震設計規范》、《旅館建筑設計規范》、其它有關的法規、條例等

3、建筑構件通用圖集及中南地區通用建筑標準設計圖集

2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)：

(一)建筑設計

根據設計任務書要求，綜合考慮基地環境、使用功能、材料設備、建筑經濟及藝術等問題，對建筑完成建筑總體布置、空間組合進行可能與合理的安排，提出初步設計方案，在指導教師的指導下進行修改，進一步充分完善，綜合成較為理想的方案，并繪制成設計文件(設計總說明、建筑總平面圖、各層平面圖、剖面圖、立面圖)。

(二)結構設計

根據建筑設計方案和原始資料，選擇確定結構體系，布置結構構件，結構計算(選一榀框架計算)

1、確定框架計算簡圖;

2、荷載計算：注意傳力正確，防止少算和漏算;

3、豎向荷載作用下的內力分析與計算;

4、地震作用計算;

5、荷載組合與內力組合;

6、截面設計(配筋計算)、節點區設計及構造設計;

7、地基與基礎的設計和計算;

8、自選構件的設計和計算：包括樓梯、雨棚、井式樓蓋等。

9、基礎可選用：獨立基礎、條形基礎(十字交叉基礎)

(三)繪制施工圖

建筑設計與結構設計經指導教師審批通過之后，進行施工圖設計

1、建筑施工圖

設計說明書：包括施工圖設計依據、設計規模、面積、標高定位、用料說明等。

建筑總平面圖：表明建筑用地范圍，建筑物及室外工程(道路、圍墻、大門、擋土墻等)位置、尺寸、標高，并附必要的說明及詳圖。比例1:200。

建筑各層平面圖、剖面圖、立面圖：詳細標出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索引。比例可選1:50、1:100、1:200。

建筑構造詳圖：包括平面節點、檐口、墻身、門窗、樓電梯等詳圖，應詳細表示各部分構件關系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。比例可選1:30、1:20、1:10等。

2、結構施工圖

結構設計總說明：包括工程概況、設計依據圖紙說明、建筑分類等級、主要荷載取值、主要結構材料等。

基礎平面圖：包括定位軸線、基礎構件(包括承臺、基礎梁等)的位置、尺寸、底標高、構件編號;基礎底標高不同時，應繪出放坡示意圖;采用樁基時，應繪出樁位平面位置、定位尺寸及樁編號;先做試樁時，應單獨繪制試樁定位平面圖。

結構平面圖：包括定位軸線及梁、柱、承重墻、抗震構造柱位置及必要的定位尺寸，并注明其編號和樓面結構標高。現澆板應注明板厚、板面標高、配筋(亦可另繪放大的配筋圖.必要時應將現澆樓面模板圖和配筋圖分別繪制)，標高或板厚變化處繪局部剖面。屋面結構平面布置圖內容與樓層平面類同，當結構找坡時應標注屋面板的坡度、坡向、坡向起終點處的板面標高;當屋面上有預留洞或其他設施時應繪出其位置、尺寸與詳圖，女兒墻或女兒墻構造柱的位置、編號及詳圖。

樓電梯圖：應繪出每層樓梯結構平面布置及剖面圖，注明尺寸，構件代號、標高、梯梁、梯板詳圖(可用列表法繪制)。

雨棚、陽臺、檐口等構件施工圖：應繪制出其平面布置及剖面圖，注明尺寸，構造做法及詳圖。

(四)設計說明和計算書

1、內容：整理設計說明書(建筑、結構)和結構設計計算書。設計說明書要求有中英文摘要;結構方案選擇的依據、結構布置說明。結構設計計算書要求有結構設計的全過程：包括計算單元、計算簡圖、荷載計算、內力計算、內力組合、截面設計及基礎、樓梯等自選構件的設計計算等。

2、要求：內容完整，條理分明，計算準確，圖示清楚，字跡工整，裝訂整齊。一律用鋼筆書寫或計算機打印，計算書要有前言和目錄等。

教學樓設計開題報告4

一、題目要求及意義

畢業設計是對我們大學所學專業知識的一個綜合應用，不再是以往一門課的課程設計那么簡單，以前的課程設計只是畢業設計中的一部分。因此畢業設計可以鞏固和加深以前學過的知識，真正了解建一幢房子前所需要做的準備工作，掌握土木工程專業設計的基本程序和方法。在設計過程中，熟悉各種規范，如鋼筋混凝土結構設計規范，建筑抗震結構設計規范，建筑地基基礎設計規范等相關規范。獨立完成設計，過程中需要CAD繪圖、配筋計算等，培養了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。

二、工程概況

東方外國語學校辦學面向世界，以外語教學為特色，實施關注每一個學生的外語小班化教學，加強英語，實施雙語，選修多語種。學校的建設目標是建設一個網絡化、智能化、花園化、教育化、校本化和諧統一的現代校園。學校采取的措施是啟動學校改建方案，20xx年8月完成教學樓外部建設工程，完成教學樓底層內部裝修工程。20xx年8月，全部完成學校改建方案，顯現一個開闊、明亮，體現外國語學校面向世界。東方外語學校教學樓設計B，擬建總建筑面積約5000m2，用地面積約1500m2。詳細情況見用地總平面圖。采用框架結構形式。

三、設計要求

1、設計依據

1）氣象資料：年平均氣溫14.5℃，年降雨量1400mm，夏季主導風向南及南偏東，冬季為北及北偏西。

2）建材供應情況：必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。

3）施工條件：該工程由具有一級資質的企業施工，施工單位實力雄厚，機具及技術力量均滿足要求。

2、設計原則

根據任務書的要求，綜合運用所學的理論知識，遵循有關的設計規范，滿足有關功能要求，詳細收集有關資料，使設計合理、實用、美觀，力求有所創新。

四、建設方案介紹

在總體規劃的前提下，根據設計任務書的要求，綜合考慮地基環境、使用功能、結構選型及建筑藝術等問題，著重解決建筑內部各種使用功能和使用空間的合理安排；建筑物與周圍的環境和各種外部條件的協調；內部與外表的藝術效果，創造出既符合科學性又具有藝術性的環境。同時突出對教學樓安全性的功能。根據設計題目的要求，該工程為教學樓，因此在結構布置時，教室的開間和進深都比較大，教室比較寬敞。教學樓設計還須滿足防火要求等。

五、可采用的建筑結構形式

1、框架結構

框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。框架建筑的主要優點：空間分隔靈活，自重輕，節省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

2、砌體結構

用磚砌體、石砌體或砌塊砌體建造的結構，又稱磚石結構。由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。在采用鋼筋混凝土框架和其他結構的建筑中，常用磚墻做圍護結構，如框架結構的填充墻。砌體結構的主要優點是：①容易就地取材。磚主要用粘土燒制;石材的原料是天然石；砌塊可以用工業廢料――礦渣制作，來源方便，價格低廉。②磚、石或砌塊砌體具有良好的耐火性和較好的耐久性。③砌體砌筑時不需要模板和特殊的施工設備。體結構的缺點是：①與鋼和混凝土相比，砌體的強度較低，因而構件的截面尺寸較大，材料用量多，自重大。②砌體的砌筑基本上是手工方式，施工勞動量大。③砌體的抗拉和抗剪強度都很低，因而抗震性能較差，在使用上受到一定限制。

六、設計主要內容

1、建筑設計

根據任務書要求，綜合運用所學知識，遵照有關設計規范要求，在參觀、調研、收集有關資料的基礎上，通過合理設計，使建筑滿足有關功能要求，并力求做到美觀、有新意。完成設計說明書一份和施工圖7至8張。具體包括：

1） 確定建筑方案

根據教師提供的建筑設計初步方案進行修改方案進行修改完善，使本建筑與周圍環境相協調，滿足項目的基本功能要求、防火要求等，并盡可能做到新穎美觀。

2） 建筑平、立、剖面設計及主要節點構造設計

根據本工程的使用要求確定各房間的大小（開間及進深）及布置，合理的人流疏散組織，確定層高，畫出建筑平、立、剖面圖，并進行主要的節點構造設計。

3） 完成建筑設計說明及建筑施工圖

建筑設計說明主要反映你的建筑設計思路及所采取的方法、措施。建筑施工圖包括建筑平、立、剖面圖，及主要節點大樣圖，共7-8張圖紙。

4） 建筑要求

建筑高度24米以下，建筑層數為3層，建筑由并排兩棟樓組成，中間以連廊連接；一層為門廳及教室，二層至三層為教室若干，每層公共衛生間一套。

2、結構設計

1）確定基礎及結構設計方案

根據建筑功能要求、荷載條件、總平面位置、工程地質條件、技術經濟指標和施工能力等因素，合理選擇基礎形式和結構類型，確定基礎和結構布置方案，并以文字闡述所選擇基礎及結構設計方案的理由和依據。

2）設計條件

自然條件：基本風壓值、基本雪壓值按建筑結構荷載規范取用；樓面和屋面活荷載按建筑結構荷載規范取用；抗震設防烈度6度；工程地質資料詳見地質勘

察報告；建材供應必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。

3）完成結構計算書一份

內容包括：a.基礎設計計算（如采用樁基礎應包括單樁承載力的確定，樁數與樁位布置，承臺的抗彎、抗剪和抗沖切計算）；b.樓（屋）面板的荷載、內力和配筋計算；c.框架的內力和配筋計算（采用電算，包括荷載計算、內力分析和組合、截面配筋），并選擇一典型框架進行手算，與電算結果進行比較分析；d.框架聯系梁或次梁配筋計算；e.樓梯結構的荷載、內力、配筋計算

4） 繪制結構施工圖

完成結構施工圖，包括結構設計總說明、基礎及上部結構的配筋圖。

3、設計說明書

設計說明書的內容包括：封面、中英文摘要、目錄、畢業設計計算書、任務書、畢業設計指示書、開題報告、文獻綜述、外文原文及翻譯、實習報告等，設計說明書的主題內容是設計計算書。

4、建筑施工圖紙

1）總平面圖（1：500）及建筑說明；（建筑說明要寫明工程位置，總圖布局交通組織平面布局，層高剖面設計，防火設計，建筑造型設計及室內外裝修標準等。）

2）平面圖（1：100），由指導教師確定層數和圖紙張數；

3）立面圖（1：100），由指導教師確定不少于兩個立面圖；

4）剖面圖（1：100），必須剖到樓梯間；

5）大樣圖（1：20），檐口大樣一個，其它大樣任選1-2個；

5、結構施工圖

1）樁位布置圖、基礎平面布置圖、基礎詳圖各1張；

2）底層或標準層、頂層樓板配筋圖（按平圖表示法）各1張；

3）框架梁標準層、頂層配筋圖（按平圖表示法）各1張；

4）底層柱（按平圖表示法）配筋圖一張；

5）樓梯配筋圖1張

6）其它結構施工圖2～3張。

七、設計進度計劃編制

英語翻譯、畢業實習報告、開題報告、文獻綜述 1周

教學樓設計開題報告5

一、題目要求及意義

畢業設計是對我們大學所學專業知識的一個綜合應用，不再是以往一門課的課程設計那么簡單，以前的課程設計只是畢業設計中的一部分。因此畢業設計可以鞏固和加深以前學過的知識，真正了解建一幢房子前所需要做的準備工作，掌握土木工程專業設計的基本程序和方法。在設計過程中，熟悉各種規范，如鋼筋混凝土結構設計規范，建筑抗震結構設計規范，建筑地基基礎設計規范等相關規范。獨立完成設計，過程中需要CAD繪圖、配筋計算等，培養了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。

二、工程概況

東方外國語學校辦學面向世界，以外語教學為特色，實施關注每一個學生的外語小班化教學，加強英語，實施雙語，選修多語種。學校的建設目標是建設一個網絡化、智能化、花園化、教育化、校本化和諧統一的現代校園。學校采取的措施是啟動學校改建方案，20xx年8月完成教學樓外部建設工程，完成教學樓底層內部裝修工程。20xx年8月，全部完成學校改建方案，顯現一個開闊、明亮，體現外國語學校面向世界。東方外語學校教學樓設計B，擬建總建筑面積約5000m2，用地面積約1500m2。詳細情況見用地總平面圖。采用框架結構形式。

三、設計要求

1、設計依據

1）氣象資料：年平均氣溫14.5℃，年降雨量1400mm，夏季主導風向南及南偏東，冬季為北及北偏西。

2）建材供應情況：必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。

3）施工條件：該工程由具有一級資質的企業施工，施工單位實力雄厚，機具及技術力量均滿足要求。

2、設計原則根據任務書的要求，綜合運用所學的理論知識，遵循有關的設計規范，滿足有關功能要求，詳細收集有關資料，使設計合理、實用、美觀，力求有所創新。

四、建設方案介紹

在總體規劃的前提下，根據設計任務書的要求，綜合考慮地基環境、使用功能、結構選型及建筑藝術等問題，著重解決建筑內部各種使用功能和使用空間的合理安排；建筑物與周圍的環境和各種外部條件的協調；內部與外表的藝術效果，創造出既符合科學性又具有藝術性的環境。同時突出對教學樓安全性的功能。根據設計題目的要求，該工程為教學樓，因此在結構布置時，教室的開間和進深都比較大，教室比較寬敞。教學樓設計還須滿足防火要求等。

五、可采用的建筑結構形式

1、框架結構框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出

現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。框架建筑的主要優點：空間分隔靈活，自重輕，節省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

2、砌體結構用磚砌體、石砌體或砌塊砌體建造的結構，又稱磚石結構。由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。在采用鋼筋混凝土框架和其他結構的建筑中，常用磚墻做圍護結構，如框架結構的填充墻。砌體結構的主要優點是：

①容易就地取材。磚主要用粘土燒制;石材的原料是天然石；砌塊可以用工業廢料——礦渣制作，來源方便，價格低廉。

②磚、石或砌塊砌體具有良好的耐火性和較好的耐久性。

③砌體砌筑時不需要模板和特殊的施工設備。體結構的

缺點是：

①與鋼和混凝土相比，砌體的強度較低，因而構件的截面尺寸較大，材料用量多，自重大。

②砌體的砌筑基本上是手工方式，施工勞動量大。

③砌體的抗拉和抗剪強度都很低，因而抗震性能較差，在使用上受到一定限制。

六、設計主要內容

1、建筑設計根據任務書要求，綜合運用所學知識，遵照有關設計規范要求，在參觀、調研、收集有關資料的基礎上，通過合理設計，使建筑滿足有關功能要求，并力求做到美觀、有新意。完成設計說明書一份和施工圖7至8張。具體包括：

1）確定建筑方案根據教師提供的建筑設計初步方案進行修改方案進行修改完善，使本建筑與周圍環境相協調，滿足項目的基本功能要求、防火要求等，并盡可能做到新穎美觀。

2）建筑平、立、剖面設計及主要節點構造設計根據本工程的使用要求確定各房間的大小（開間及進深）及布置，合理的人流疏散組織，確定層高，畫出建筑平、立、剖面圖，并進行主要的節點構造設計。

3）完成建筑設計說明及建筑施工圖建筑設計說明主要反映你的建筑設計思路及所采取的方法、措施。建筑施工圖包括建筑平、立、剖面圖，及主要節點大樣圖，共7-8張圖紙。

4）建筑要求建筑高度24米以下，建筑層數為3層，建筑由并排兩棟樓組成，中間以連廊連接；一層為門廳及教室，二層至三層為教室若干，每層公共衛生間一套。

2、結構設計

1）確定基礎及結構設計方案根據建筑功能要求、荷載條件、總平面位置、工程地質條件、技術經濟指標和施工能力等因素，合理選擇基礎形式和結構類型，確定基礎和結構布置方案，并以文字闡述所選擇基礎及結構設計方案的理由和依據。

2）設計條件自然條件：基本風壓值、基本雪壓值按建筑結構荷載規范取用；樓面和屋面活荷載按建筑結構荷載規范取用；抗震設防烈度6度；工程地質資料詳見地質勘察報告；建材供應必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。

3）完成結構計算書一份內容包括：

a.基礎設計計算（如采用樁基礎應包括單樁承載力的確定，樁數與樁位布置，承臺的抗彎、抗剪和抗沖切計算）；

b.樓（屋）面板的荷載、內力和配筋計算；

c.框架的內力和配筋計算（采用電算，包括荷載計算、內力分析和組合、截面配筋），并選擇一典型框架進行手算，與電算結果進行比較分析；

d.框架聯系梁或次梁配筋計算；

e.樓梯結構的荷載、內力、配筋計算

4）繪制結構施工圖完成結構施工圖，包括結構設計總說明、基礎及上部結構的配筋圖。

3、設計說明書設計說明書的內容包括：封面、中英文摘要、目錄、畢業設計計算書、任務書、畢業設計指示書、開題報告、文獻綜述、外文原文及翻譯、實習報告等，設計說明書的主題內容是設計計算書。

4、建筑施工圖紙

1）總平面圖（1：500）及建筑說明；（建筑說明要寫明工程位置，總圖布局交通組織平面布局，層高剖面設計，防火設計，建筑造型設計及室內外裝修標準等。）

2）平面圖（1：100），由指導教師確定層數和圖紙張數；

3）立面圖（1：100），由指導教師確定不少于兩個立面圖；

4）剖面圖（1：100），必須剖到樓梯間；

5）大樣圖（1：20），檐口大樣一個，其它大樣任選1-2個；

5、結構施工圖

1）樁位布置圖、基礎平面布置圖、基礎詳圖各1張；

2）底層或標準層、頂層樓板配筋圖（按平圖表示法）各1張；

3）框架梁標準層、頂層配筋圖（按平圖表示法）各1張；

4）底層柱（按平圖表示法）配筋圖一張；

5）樓梯配筋圖1張

6）其它結構施工圖2～3張。

七、設計進度計劃編制

英語翻譯、畢業實習報告、開題報告、文獻綜述1周

建筑設計共三周，其中：

（1）建筑方案設計，包括平面、立面、剖面設計

（2）方案修改及節點構造設計

（3）繪制施工圖結構設計時間共12周，其中：

（1）結構方案設計

（2）框架設計計算

（3）基礎設計計算及樓梯計算

（4）結構設計電算

（5）整理設計資料及繪制結構施工圖

（6）教師評閱1周3周1周4周2周1周1.0周0.5周1.5周

八、設計所需的主要參考文獻

[1]GB/T 50104-20xx建筑制圖標準[S].北京：中國計劃出版社，20xx.

[2]GB 50009-20xx建筑結構荷載規范[S].北京：中國建筑工業出版社，20xx.

[3]GB 50011-20xx建筑抗震設計規范[S].北京：中國建筑工業出版社，20xx.

[4]GB 50223-20xx建筑抗震設防分類標準[S].

[5]GB/T 50105-20xx建筑結構制圖標準[S].

[6]GB 50003-20xx砌體結構設計規范[S].

[7]GB 50007-20xx建筑地基基礎設計規范[S].

[8]GB/T 50001-20xx房屋建筑制圖統一標準[S].

[9]朱慈勉、張偉平主編.結構力學[M].第二版.高等教育出版社，20xx.

[10]包世華等主編.高層建筑結構設計.北京:清華大學出版社.

[11]聶洪達，郗恩田主編.房屋建筑學.北京大學出版社.20xx

[12]崔欽淑編著.PKPM結構設計程序.中國水利水電出版社.20xx