第一篇：關于大學生喜歡的電影類型的調查報告

關于大學生喜歡的電影類型的調查報告

前言：

電影是現代產業中的支柱產業，在中國起步較早。從中國最早的無聲電影《定軍山》開始到現在，中國電影已經走過了100多年的歷史。這期間從無聲到有聲，從黑白到彩色，在不斷的進步著。但是在近代由于種種原因，和世界影視的差距不斷拉大。然后近年來，國家大力倡導發展電影產業的政策使這一產業獲得了長足發展。即至2010年，國產電影的數量已經占有了國內市場的半壁江山。與幾年前中國電影市場中85%以上都是從外國引進的情形相比，已經有了很大進步。然而，中國在電影產業方面仍舊還遺留了許多問題有待改善，如：國產電影的質量參差不齊，不少電影花下大量金錢制作后卻取不到預期效果，票房收入更是遠遠低于引進的國外電影，產量更是拉下了世界的后腿。而作為大學生，與高中相比課余時間多了很多，不少學生選擇了觀賞電影來娛樂和充實生活，所以作為電影的龐大觀看群體。了解其喜歡的電影類型，會對影界的評估起到至關重要的作用。

于是為了了解大學生喜歡的電影類型，我們對北京警察學院的學生進行了一次問卷調查。

調查時間： 2015.11.1—2013.11.13

調查地點： 北京警察學院學生

調查對象：北京警察學院學生 調查方法： 問卷抽樣調查

調查人：牛振、邵子毅、王思桐、張玉濤

調查內容：

主要涉及七個方面，如下：

一：大學生對不同國家電影的喜愛程度

二：大學生對不同種類電影的看法和喜愛程度

三：大學生覺得看電影有何收獲

四：明星是否參加電影對大學生選擇電影的影響

五：大學生根據什么選擇電影

六：大學生看電影的方式

七：大學生對中國電影的看法以及前景的觀望

九：調查總結

現將本次調查的具體情況報告如下：

.研究方法

1取樣

被試取樣以北京警察學院在校大學生為研究對象。本次調查共發放120份調查問卷，共收回問卷117份，其中無效問卷3份，有效問卷回收率為97.5％。男生61份，女生56份

本調查的對象為西安科技大學在校大學生，在大學校園內調查。

2分析材料

我們小組共四人，每人分配了20份的問卷，從食堂門口、自習室、教室到公寓樓、校園街道隨意抽取同學填寫問卷，很感謝那些配合我們調查的同學。

根據可能影響人們上影院看電影的因素，我們編制了“大學生影視作品喜愛類型調查問卷”。3實施過程

為保證問卷的真實性和有效性，所有問卷都要求當場完成。在實施之前，調查成員負責向被試說明測查的目的、意義，解釋各個題目，切忌誘導。回收問卷后，及時對資料進行統計、分析，主要按不同性別分別統計，進行比較，得出異同點。

.統計分析與討論

此次調查，共發放問卷120份，回收119份，有效問卷117份，統計結果分析以這117份有效問卷為依據。5.1 被調查者基本信息

被調查者男女各占52.1%、47.9，學科類型包括理、工、文、管、法和藝術，理工科占51%，管理占18.8%，文科占17.1%，文科類占17.1%，法學類占6%，藝術類占6.8%，來自

各個年級，分布比較平均，一二三（包括本科三年級和專科三年級）四年級各占24.8%、21.4%、46.2%、7.7%。

一：喜歡外國電影的群體龐大

由調查數據可以明顯看出，無論是男生或女生，喜歡觀看外國電影的比例都是最大的。如今，“外國大片”已經深入人心，自然也深入大學生的生活。然而這是無可厚非的。外國電影在場景制作，音響效果，特效上都領先于我國，許多在國際電影界有名氣的導演有許多都是國外(如史蒂文·斯皮爾伯格)。但最重要的原因是外國影視作品融入了豐富的想象力,運用了高超的拍攝技術，且出產的電影往往帶有濃厚的個人英雄主義，這些深受當代大學生的推崇和喜愛。

同時英語在世界的流通也是一個重要的作用。但我們也可以看到，除了外國電影外，還是有很大一部分人喜歡國產電影，這表明國產電影還是有著不小的影響力。如果能拍出更多高質量的國產電影，喜歡國產電影的人數比例想必還會增加。二：男女生喜歡不同類型的電影。

從調查數據中可以看出，大學中男生大多喜歡的是動作片，其次是科幻大片。女生則偏愛于喜劇和愛情片。

通過分析，我們認為動作片中往往會傳達出一些英雄主義和俠義情懷，這是每一個男孩子心中所向往和喜愛的；當然，部分女生也喜愛這類電影的。愛情片中更注重人的本性和情感的抒發，女生細膩敏感的內心使她們更加喜愛這類電影。喜劇片傳達的詼諧幽默的情緒和輕松自然的氛圍則是大學生們共同的寵兒。

三：大學生覺得看電影有何收獲

本次調查同時也對大學生覺得看電影有何收獲，做了調查，從調查結果來看選擇放松心情的占41%，看明星的占21%，消磨時間的占23%,有教育意義的占15%。由此可以看出，大學生觀影最重要的原因是為了放松心情,可能與學業或者生活帶來的壓力有關。也有一部分是選擇消磨時光和看明星，可見明星效應是由很大影響的。僅有15%的學生認為電影有教育意義。從總體來分析得出結論，大學生認為在電影中最大的作用是娛樂，是生活的調劑品。

五：大學生根據什么選擇電影

在該題目中，40%左右的人選擇了新片上映，而有大約30%選擇了自己感興趣的題目，20%選擇了明星參與，剩余的是朋友推薦才選擇去看。從中可以看出新片的宣傳是很重要的，宣傳到位才會吸引人的眼球，使觀眾產生興趣。還有很多商業電影大牌明星的選擇都對影迷的選擇起到了至關重要的作用。

八：調查總結

本次調查共發出120份。，回收117份。總回收率99.33%。同時各位組員分別負責，統計，分析，總結，且互相積極配合。最終完成所有工作。且調查由部分到總體上反映了大學生喜歡的電影類型。總結來說本次調查是成功的。謝謝。

匯報人：牛振

第二篇：大學生喜歡的老師類型及授課方式調查報告

大學生喜歡的老師類型及授課方式調查報告

為了更多地了解當代大學生與教師之間的關系，以及學生對教師授課方式的意見或建議等，從而為提高課堂教學的效果和建立更好的師生關系提供可行的建議。我們特此開展了關于大學生喜歡的老師類型及授課方式的調查。

一、調查對象及方法

1．調查對象： 海南大學三亞學院學生、少數其他大學學生

（由于調查的困難性，以本分院學生為主）

2．資料收集方法：采用問卷調查方法調查。向所選擇的學生發放《大學生喜歡的老師類型及授課方式問卷調查》了解學生關于此問題的基本情況和想法。

3．調查方法：在本學校隨機抽取容量為90的樣本，在網絡上面向全體大學生采取自愿填寫的方式開展問卷調查，共調查人數142人。

二、調查的內容

（調查問卷附于最后一頁）

三、調查統計結果

通過調查及統計結果我們得到以下數據：

1．大學教師在大多數同學的認知中應是新潮開放且平易近人的，這一觀點占到總人數的59.86%；另有56.34%的學生期待著德高望重且學識淵博的大學教師；認為大學里的教師多為放任學生自由發展的占到32.39%；最后，約7.04%的同學最開始認為大學老師可能是嚴肅刻板且不茍言笑的。

2．據調查，現階段11.27%的同學與老師的關系很好，老師對于他們來說課上是答疑解惑的老師課下是可以傾訴的朋友；而除了上課外跟老師無更多接觸的同學占84.5%；同時也存在4.22%的同學與老師之間有矛盾，很不認同老師。

3．有21.13%的同學喜歡與老師在課堂上當眾交流；23.24%的同學則偏向于與老師課下單獨交流；而與老師幾乎無交流的同學則占了很大的比重，約55.63%。

4．當同學回答不出老師的問題時，4.22%的同學對老師打斷該同學自己說出正確答案的做法表示認可；28.17%的同學認為老師可以先給予該同學鼓勵，然后另找同學回答；而更多的同學則希望老師能夠慢慢地引導該同學說出正確答案，選擇這一選項的學生約占了總人數的67.61%。

5．對于在課堂上，同學們是否關注老師的穿著打扮這一問題，39.44%的同學表示會關注，而剩下的60.56%的同學則表示對此不關心。

6．當上課聽不懂老師講課時，有42.25%的同學仍然會認真聽課，并爭取弄懂；

7.74%的同學選擇課后向老師請教；選擇索性不聽，做其他事情的同學則高達50%。

7．在大學求學期間，66.9%的同學希望老師主要能幫助自己提高學習能力；約36.62%的同學希望老師能夠對自己的良好心理素質的形成給予指導；約40.14%的同學希望老師在人際交往方面給予自己寶貴的意見和建議；最后26.05%的同學則希望老師在特長發展方面給予自己一定的點撥和幫助。

8．對于老師的授課內容形式，希望以教材為主的常規教學的同學僅占6.33%；另外約31.7%的同學希望老師更多在課本以外進行拓展和延伸；而約62%的最多的同學則傾向于老師以實際應用為主體，并結合社會實例的進行授課。

9．喜歡老師幽默風趣、生動形象的授課方式的同學有78.17%；有36.62%的同學希望老師在課堂上與學生互動頻繁，創造出活躍的課堂氣氛；而僅13.38%的同學更偏向于老師單方向地傳授大量的知識這樣的授課方式。

四、調查結果分析

由調查所得的數據可以看出，大學生對老師類型和授課方式的偏好以及對老師授課的想法主要有以下幾種：

1．根據調查的數據結果可以得出，絕大部分的學生都會偏好于平易近人且樂于聽取同學的意見及想法的老師，另外，博學多才有內涵的老師更易讓學生產生欽佩之情而備受青睞。

2．根據調查，有一定份額的學生會在課堂上會關注老師穿著打扮，而這部分學生中，大多數同學認為老師的穿著可根據自己的喜好、適應潮流，但是總體來說應大方得體適應課堂這個環境。

3．調查結果中，更多的同學渴望大學老師在傳授專業知識幫助學生提高專業能力的同時，能夠在人際交往方面給予學生更多的幫助，且能更多地關專注同學間的關系并在適當的時候予以指導。

4．絕大多數學生都不希望老師講解的內容只局限于課本，而是希望老師能更多的進行課本外的拓展和延伸并更多的結合實例注重知識的實際運用。

5．根據調查結果我們可得出，學生大都對幽默風趣并且生動的授課方式青睞有嘉，并且希望老師可以在授課過程中更加注重與學生的交流互動。

五、調查啟示

通過這次問卷調查，我們或多或少的了解到了學生對于老師的一些期待以及現階段的課堂教學以及大學生與教師間的關系情況，也發現了以下這些存在問題仍待改進的方面：

1．大部分大學生與老師間缺乏交流甚至處于無交流狀態。大多數學生課上不積極，即使老師講授的內容聽不懂也不在此多做思考糾纏，課下也不會主動與老師交流向老師請教；另外學生普遍反映大多數老師授課的過程中“自己講”占有很大比例，與同學的互動不多。有此兩方面從而形成了大多數大學生與老師之間僅僅只是課上匆匆見一面這樣的生疏的關系。對于此問題，我們期待老師更多的關注學生的動態，能夠卸下教師的包袱更好的融入到同學中間；同時，同學對待學習也應該表現出更積極地態度，不論生活上或是學習上遇到的情況都能更主動地與老師分享交流，從而共同促進師生關系的進一步發展。

2．實際的教學課堂與學生早先形成的既定印象和期待有一定的差距。許多同學對于大學課堂的期待是趣味性強且知識量大的，但是實際的情況是由于學生主動參與課堂的意識不強和教師的授課方式及能力有限等種種主客觀因素，教學課堂氣氛較為沉悶，師生互動性不強。由此學生便形成了一定的心里落差而更易產生抵觸情緒，影響課堂教學的效果。對于此問題，學生可適當調節自己的心理，更加實際的看問題，而老師要hold住課堂則需要更多的在豐富課堂教學和選擇學生最能夠接受的授課方式以及提升自己的知識儲備上下文章。

3．教師應更注意對課堂上的一些細節的處理。對于學生回答不出問題時老師怎么辦、課堂很吵鬧時老師采取什么樣的態度，這樣課堂上細節性的問題的處理，往往會影響學生對于一個老師的看法。對于這個問題，老師可以更多的關注一下同學們的看法和期待，這是一個師生雙方相互學習的過程，這不僅能更好的提高課堂教學的效率和質量，也能使師生關系得到較好的發展。

最后，我們衷心地希望我們的調查能對老師進一步了解學生的心理及需求，以及師生關系的和諧發展起到一定的作用。

六、調查小組人員

班級：國際旅游分院 旅游管理1001班

小組成員：張思思1011010205蘭亦青1011010195李乾寧1011010183

張建汗1011010163吳止境1011010102豐平1011010039

焦鈺博1011010073孫玉峰1011010001羅光輝1011010217

大學生喜歡的老師類型及授課方式調查

親愛的同學：

您好，感謝您在百忙之中抽空填寫本問卷。這是一份關于當代大學生與教師之間的關系以及對教師授課方式的意見的調查問卷。請您根據本人的實際情況進行選擇（在選項前的“□”劃“√”即可）。問卷采取匿名填寫方式，所有答卷資料僅用于綜合統計分析不會對外公開，請您放心填寫。

1、你的性別是

□男生□女生

2、你認知中的大學老師是

□新潮開放，平易近人□德高望重，學識淵博

□放任學生自由發展□嚴肅刻板，不茍言笑

3、現階段你與大多數老師的關系是

□很好，課上是師生課下是朋友□一般，除課上外無更多接觸

□不好，存在矛盾，很不認同老師

4、你通常與老師進行交流的方式是

□課上當眾交流□課下單獨交流□無交流

5、當同學回答不出老師的提問時，你更希望老師

□打斷該同學自己回答出正確答案□引導該同學回答出正確答案 □給予該同學鼓勵，然后另找其他同學回答

6、在課堂上，你是否會關注老師的穿著打扮？

□會，你覺得老師最適合的穿著是

□不會，對此不關心

7、當你聽不懂老師的講課時，你會

□認真聽課，爭取弄懂□索性不聽，做些其他的事情□課后向老師請教

8、在大學，你最希望老師在哪方面給予你指導和幫助？（可多選）

□知識的學習和能力的提高□良好心理素質的形成□人際交往中存在的問題□特長的發展

9、你希望老師的授課內容更多的傾向于

□以教材為主體的常規教學□更多在課本以外進行拓展延伸

□以實際應用為主體，結合社會實例

10、你最喜歡的老師授課的方式是（可多選）

□幽默風趣，授課生動形象□師生互動頻繁，課堂氣氛活躍

□老師單方向傳授，課堂上涵蓋的知識量大

11、你對大學老師的更多的期待和建議是

第三篇：關于男生喜歡女生類型的調查報告

關于男生喜歡女生類型的調查報告

一、課題的提出：

隨著社會的發展，人們的價值觀念也隨之發生變化。這包括現代社會人們選擇與異性交往的類型，欣賞異性的眼光，男女朋友的選擇條件，以及人們的審美觀念。為更好的了解男生的擇偶標準以及男生心目中的女神類型。我們特此做了此次調查，在滿足女生們的好奇心之余，也可以供女生參考，讓女生們努力向男生喜歡的類型而改變自己。

二、課題目的：

1．了解男生對女生的要求及男生們對女生的審美習慣。

2．分析男生選擇的心目中女神的原因。

3．讓更多的想擺脫單身女孩了解自己的不足

三、課題研究過程：

1．討論，制定方案和計劃

由于我們以前沒有進行研究性學習的經驗，于是，為了使研究過程更為順利，我們首先討論了一些有關的問題。比如：如何進行研究，分幾個步驟進行，如何分工等。從而制定了進行研究的方案，計劃，為研究的進行作了充分的準備。

2．分工

我們分成三組，利用課余時間進行活動。

第一組：篩選并制定我們所研究的課題，然后研究課題的實用性和可行性。

第二組：收集資料，編寫調查問卷，在網上制作后發布。然后召集各位同學進行填寫，最后的出結果。

第三組：把結果數據進行收集，分析數據，并整理成調查報告。

3．調查

我們此行的主要目的是收集足夠資料，為寫研究報告做好準備。

（1）采訪身邊的男性朋友以及有談過戀愛經驗的男生。

從男性朋友中了解到他們喜歡的女生的類型有哪些，然后整理成一份調查問卷。

（2）進行問卷調查

我們利用因特網發放調查問卷。在調查的過程中，我們發動身邊的朋友一起幫忙宣傳，經過大家的共同努力，我們終于做完了177份問卷調查，得到了一些反映男生喜歡的女生類型的數據。

四、課題問題：

男生喜歡什么樣類型的女生呢？對此我們進行問卷調查。

我們向網民發放以下問卷：

男生喜歡什么樣的類型女生調查問卷

1、外表與內涵[單選題]

A、外表比內涵重要B、內涵比外表重要C、普通就好D、不重視，靠感覺

2、喜歡長頭發還是短頭發的女生[單選題]

A、齊耳短發B、中長發C、及腰長發

3、喜歡女生的頭發是[單選題]

A黑色直發B染色直發C黑色浪漫大卷

D染色浪漫大卷E黑色小卷F染色小卷G自然發

4、皮膚[單選題]

A白白嫩嫩B自然膚色C健康小麥色D偏黑E不介意

5、與男生相處[單選題]

A不拘小節但不隨便B很在意距離類C稱兄道弟型D從不拘束，隨意

6、著裝[單選題]

A時尚B普通C素雅D性感E高貴

7、性格[單選題]

A活潑開朗B文靜淑女C野蠻潑辣D野蠻潑辣E不要求

8、個性[單選題]

A單純型B率直型C心計型

9、指甲[單選題]

A短指甲不涂指甲油B短指甲涂指甲油C長指甲不涂指甲油D長指甲涂指甲油

10、喜歡的身材[單選題]

A偏瘦骨感型B中等C偏胖豐滿型

11、身高[單選題]

A比自己高B比自己矮C和自己一樣高

12、你不喜歡那種類型的女孩（多選）[多選題]

A霸道B任性C自私D自負E自卑

13、你希望她的家境[單選題]

A富裕B普通C貧寒D不要求

14、你希望自己的女友（多選）[多選題]

A小鳥依人B小鳥依人C善解人意D醋壇子E嬌滴滴

你覺得女孩時常依靠男孩好嗎[單選題]

A、YesB、no

你相信一見鐘情嗎？

A、YesB、no

五、課題結果

我們共收到有效答卷177份，結果顯示：

72.28%的男生喜歡的女生外表是黑色或自然的中長直發、白白嫩嫩或自然膚色、短指甲不涂指甲油、著裝素雅、身材中等且比自己矮的女生。性格是有內涵、與男生相處不拘小節但不隨便、活潑開朗的單純女生，男生們大部分不喜歡霸道、任性、自私、自負、自卑的女孩，特別是自私的女孩，占此次調查的76.27%。很多男生對于女友的家庭背景都不做要求或認為普通就好，而個性方面過半的男生選擇了善解人意、天真可愛、小鳥伊人。在此次調查中我們發現64.97%的男生認為女生依靠男生不好，這在一定程度上告訴女生即使有了男朋友也要有一定的獨立空間，不能一昧的依靠男生，要學會保護自己，給各自更多自由的空間。70.06%的男生是相信一見鐘情的，這說明大部分人還是相信這世界是有緣分的。

通過這份調查我們還可以看出：其實大部分的男生都是喜歡自然的女生，喜歡性格開朗，做人大方，不拘束的女生。所以，女生們只要做好自己，做到自然活潑就好了。同時，可以看出，男生喜歡的女生類型，也是我們人性所趨的。例如不喜歡霸道自私的女生就體現了這一點。在新的時代下，我們的思想也隨之開發，所以也不太在乎所謂的“門當戶對”之類的東西，只要家庭普通就好。其實，最重要的還是男女生之間的相處和男女生之間的愛。所以，只要有愛，其他很多因素就不再是問題了。

六、體會

到此，我們的報告已經告一段落了。在參加研究、調查的這段時間里，我們學到了不少知識，更重要的是我們學會了一種分析具體問題的思維方法，鍛煉了我們分析問題的能力，培養了我們的動手能力，我們小組成員分工合作，團結一致，增進了友誼，在這一過程中，互相學習，受益匪淺。面對這份報告，我們都會心笑了，這對我們來說，是一種鍛煉，一種體驗，更是人生中一筆巨大的財富。在此，也要謝謝朋友們給予我們的指導與幫助，更要謝謝接受這次問卷調查的男生們，讓我們的數據得意體現。這次活動，真是讓我們受益終生。如果下次還有這樣的調查的話，我們會以這次的經驗來做的更好。

第四篇：類型電影研究

當電影變成是一種藝術時，無疑的，是因為人的關系。但電影并非靠人類，而是靠公司（的孕育養成。它架起了畫架、買來了顏料、安排觀看的角度，并且雇用了有潛力的藝術家。而在藝術家出現之前，它至少比其他部分加起來更為強大。雖然我們的詩人尚未為此下定義，但是此一公司卻在人類的生活和命運之外，發現了它自己的生活和命運。諷刺的是，雖然作者論的支持者大力贊揚美國電影，美國電影所受到的限制卻比其他國家來得多。而不容否認的，美國也是最能夠提供最好的技術能力給導演的國家。不過，這兩者的優缺點并不能互相抵銷。我認為只要我們能夠找出好萊塢的特色，就會發現好萊塢所擁有的自由要比傳聞中大得多，我甚至要說類型的傳統就是創意自由的基礎。美國電影是一種古典藝術，但是我們為什么不能夠去欣賞它最值得欣賞之處，比如說，不只欣賞這個或那個導演的天分，而是這個體系的特質。片廠制度

法國影評人出身的導演楚浮曾經指出，「當一部電影達到一定程度的成功時，它就變成一個社會學上的事件，至于它的質量問題反倒成了其次」一部電影的成功與否不一定取決于它的藝術品質－－而這一點正是批評的關鍵，是菁英學派約翰．賽門和流行學派寶琳．凱爾（Pauline Kael）永遠背道而馳的原因。不過，最后在分析電影的質量時，雖然是根據主觀的批評意見，卻也難以擺脫社會和經濟的影響因素。有趣的是，楚浮的觀察和一九一五年美國最高法院的決定－－電影的生產是一種商業行為，純粹、簡單，其產生和經營的目的都是為了利潤－－看起來似乎一致。楚浮和最高法院都認知到商業電影的基本原則：制片人或許不懂藝術，但他們知道什么可以賣，以及如何有系統地送出更多同樣的東西。如果制片人送出去的東西剛好被評價為藝術，就再好不過了。

值得一提的是，在電影制作和任何的流行藝術形式中，一項成功的產品必須和它的慣例互相結合，因為它的成功可以引起更多的仿效。好萊塢體系內在的「反饋」循環作用，確保了成功的故事和技巧的一再重復，因為片廠的生產─發行─放映系統，使電影工作者可以根據觀眾的反應評估自己的作品。這就像片廠在每一次的商業努力中提出不同的電影慣例，而觀眾則指出這些改變本身是否可以經由重復使用再變成一種慣例。

這些和其他的非類型電影描繪出一個「中心角色」或主角的個人或心理發展。這些中心角色不是我們以前在電影里所看到的熟悉類型（如黑道分子、音樂人、西部人）。相反的，他們都是相當獨特的個人，跟我們以前的觀影經驗關聯較小，而跟我們自己「真實世界」里的經驗則關聯較大。非類型電影的劇情不是循著傳統的沖突到預料中的解決這樣的模式發展（如黑道分子死于陰溝、歌舞片中的高潮秀）。它發展的是一種直線式的劇情，不同的事件按照時間發展的順序連結，并由中心角色的觀點加以組織。劇情的結尾通常發生在主角的經驗－－「劇情線」－－對那個角色或觀眾，或是兩者的意義變得明顯時。

非類型電影只是好萊塢電影中極小的一部分，就如同我們可能預期的一樣，許多電影都是由出生于國外的導演所執導的，如比利．懷德和尚．雷諾。但是，同樣重要的是，這些外國導演卻能很快地適應好萊塢以類型為主的制度，比如說，像佛利茲．朗的西部片和犯罪片、劉別謙的歌舞片和浪漫喜劇、道格拉斯．塞克和馬克斯．歐佛斯的社會通俗劇。

第五篇：高校大學生電影市場調查報告

高校大學生電影市場調查報告

摘要：電影如今成為人們生活不可缺少的一部分，其影響力悄然滲進社會的各個領域。xx城市發展迅速，文化活動也多姿多彩，電影市場更是百家齊放。大學生作為電影市場中的一個重要消費群體，他們有其獨特的消費特點，如何吸引大學生走進電影院、如何更好地滿足他們的需求成為電影市場發展的一大問題。調查并分析xx高校學生群體觀影習慣，去電影院消費的行為特點及發掘潛在消費者對促進電影市場的發展很有意義。

一.調查背景

近年來，國家大力倡導文化產業化，尤其是對電影產業化發展提供諸多政策支持。XX年1月，國務院辦公廳下發了《關于促進電影產業繁榮發展的指導意見》，這是首次以國務院辦公廳的名義對電影產業提出具體規劃。XX年6月，發改委等七部門聯合發布了《關于支持電影發展若干經濟政策的通知》，加大電影產業扶持力度。根據國家電影資金辦票房統計數據顯示，截至XX年6月30日，今年全國電影票房已達246.86億元，同比去年上半年的202.59億元，增幅21.9%。其中國產片票房131.1億元，占比53.1%，同比增長38.9%。XX年上半年票房過億的國產影片有14部，其中《美人魚》、《西游記之三打白骨精》、《奧門風云3》、《功夫熊貓》票房超過10億。票房過億的進口片共有21部，其中《瘋狂動物城》、《美國隊長3》、《魔獸》票房超過10億。

隨著技術的進步，觀影渠道逐漸拓寬，網絡視頻、手機電影、數字放映等新的電影傳播方式，使影視合流成為現實。觀眾改變了過去聚集在影院中儀式般的集體觀影的方式，通過電視、影碟、網絡等多種媒介，人們觀看電影的方式和選擇與過去完全不同。無疑，網絡已成為中國電影市場的一大沖擊。

xx是一個城市化的進程很快的城市，中央商務區出現了眾多大型購物中心，而這些地方也都建了許多電影院。目前，xx在時光網的記錄中已有40家影院，萬達、華臣、博納、金逸等院線影院品牌先后進駐xx，充分、良性的市場競爭和隨之而來的互動共贏成為成都乃至全中國電影市場最值得汲取的經驗。

高校在校大學生目前已經成為了一個比較龐大的獨立的觀影群體，并將成為未來觀影的主力軍，隨著生活水平和消費水平的提高，不少學生選擇一個了觀賞電影來娛樂和充實生活。但是針對這個龐大的市場，我們的電影院、電影公司等并沒有充分挖掘其潛力，為了更好地了解大學生的觀影習慣及消費行為特點和心理特征，以及他們的需求，我以問卷調查、電話采訪以及電子郵件等方式進行了本次調查。

二.調查對象

xx地區的xx理工大學、xx財經大學、xx工業大學、xx藝術學院等多所學校在校大學生。

三.調查內容

本次研究主要針對大學生影院觀影情況進行調查，通過向在校大學生發放問卷，對填寫回收的問卷數據進行收集，分析，總結得出相關的結果，分析影響大學生到影院觀影的因素，根據這些分析可以得出大學生影院觀影現狀，影響因素，同時為影院的發展特供參考和策略。

調查內容的第一部分主要是調查被調查者的基本信息，例如被調查者的性別，年級，專業，消費等情況，通過這些基本信息的調查可以得到被調查者與調查主題相聯系，可以對不同地區，不同性別，年齡以及消費習慣喜好進行詳細的調查分析比較，以作分析需要。

第二部分主要是對大學生觀影習慣的調查，在這部分內容我們可以了解到該被調查者是否喜歡看電影，以及喜歡看什么類型的電影等方面的觀影習慣。根據被調查者的觀影習慣和喜好判斷被調查者對觀影和影院觀影的態度。

第三部分是對選擇去影院觀影的大學生進行調查，被調查者去影院觀影的頻率，原因等，調查影響他們去影院觀影的因素。

第四部分是對不選擇到影院觀影的大學生進行調查，調查不去的原因，以及他們是否是潛在的影院消費者。根據調查作出改進看如何把這部分消費者轉化成影院消費群體。

隨著高校放低入學門檻，使得大學生消費群不斷壯大，加之不斷提高的消費水平，大學生們尋求多樣的娛樂和休閑方式，因此，大學生電影市場的潛力不容忽視。

四.調查方法

問卷調查、電話采訪以及電子郵件等方式。

五.調查分析

.調查對象分析

此次調查，共發放問卷100份，回收97份，有效問卷95份，統計結果分析以這95份有效問卷為依據。

被調查者男女各占57.9%、42.1%，學科類型包括理、文和藝術，理工科占51%，文科占35.9%，藝術類占13.1%，來自各個年級，分布比較平均，一二三四年級各占24.8%、21.4%、46.2%、7.6%。

大學生由于租住性強，自由支配時間較多，平時的娛樂活動也豐富多彩，包括體育運動、網絡游戲、音樂電影、電動等。通過數據整理可知，88%的大學生月消費額在500元以上，56.5%的在800元及以上，其中約80%的大學生有娛樂性消費活動，500元以下的娛樂消費占到了99.1%，由此可知，大學生作為一個龐大的觀影群體是具有消費能力的，因此，研究他們的消費心理和行為習慣對開發大學生消費群體有意義的。

2.大學生觀影習慣分析

此部分主要分析大學生的觀影習慣，包括喜好程度、觀影頻率、喜歡的電影類型、票價及影院服務滿意度等。在被調查者中，有92.3%表示喜歡看電影，88.8%經常看電影。

在大學生喜歡的電影類型中，愛情片占17.1%，驚悚懸疑片占8.5%，科幻片占13.7%，喜劇片占21.4%，動作片占17.1%，動畫類型片占4.3%，文藝青春片占15.4%，其他占2.6%。大學生普遍喜愛觀看喜劇片、愛情片和動作片。喜劇片之所以如此受歡迎無需解釋，由于這一類影片為了娛樂而娛樂，以及為了搞笑而搞笑的特殊性，符合廣大群眾通過觀影尋求心情放松和開心一笑的原始歸宿。至于愛情片，很顯然，和年齡有很大關系。大學生本來就到了談對象的年齡，這個年齡是異性相互吸引的年齡，看電影是情侶約會時通常選擇的活動。動作片以其帥氣精編的武打套路、高科技元素的融合給觀眾帶來了極大的視覺感受。

一部受歡迎的影片的主要因素有劇情、打牌明星、知名導演和評價，由此可知，影片質量是影響大學生觀影頻率的決定性因素，他們有較高的文化水平和判斷識別能力，僅憑大制作或大規模的宣傳是難以吸引他們的注意力的。影片產地也是影響大學生觀影頻率的一個重要條件。從調查結果來看，歐美影片高居榜首，導致這一結果的原因是多方面的，但主要原因有兩個：第一是大學生的心理上來講，比較愿意接受新鮮事物，歐美很多的電影的情節的編排讓人眼前一亮，不拘泥于套路；第二是從客觀上來講，歐美電影經過幾百年的發展，形成了像好萊塢這樣的電影產業，其發達程度是其他地區電影所無法比擬的，歐美電影的質量，無論是影片的內容、情節、敘述方式還是高科技的運用，都遠遠勝過國產影片。

從大學生觀影目的上來看，70.1%的被調查者的觀看電影的目的是放松心情、娛樂休閑，17.9%是為了感受文化熏陶和心靈啟迪。因為作為普通大眾，觀影的本質目的就是娛樂，就是一種放松，一種調劑，讓生活更多姿多彩，同時，電影作為一種特殊的產品，對觀眾的價值觀、人生觀和世界觀產生潛移默化的影響。

從大學生觀影方式上來看，82.9%的被調查者選擇網絡，因為它便宜、方便。大學生觀影，首先考慮的當然是價格問題。對于還沒有收入的大學生群體來說，在扣除生活費及學費之后，不可能有太多閑錢。其次，去影院觀影不方便，考慮到交通、時間以及上映影片有限等因素，影院觀影有其自身無法克服的缺點。

統計結果顯示，約有77%的被調查者關注電影資訊，其中又有42.7%的被調查者通過網絡、微信平臺等數字媒體了解電影的相關訊息，12%通過朋友推薦了解電影訊息。這給影片的宣傳方和電影院的宣傳提供了指導性的方向，要善于運用網絡途徑宣傳，如社區、微博、新聞、廣告等。

3.大學生觀影行為分析

調查統計結果顯示，大學生沒有固定的觀影頻率，但大多數大學生觀看電影的頻率還是很高的。大學生是一個閑暇時間較多的群體，在課業負擔不重的情況下，大多數大學生會偏好觀影的方式來娛樂休閑，有55.6%的被調查者去影院觀影。在這之中，89.4%的人在節假日和周末去影院觀影，時間具體在下午或晚上。影院可在此時間安排大學生喜歡的電影上檔。

大學生們選擇去影院是因為電影院的環境氛圍，電影院觀影與其他觀影方式相比，在視聽效果、特技效果環境氛圍方面有無可比擬的優勢，比如，視聽效果好，感受ImAX,3D效果，支持自己喜歡的導演演員，環境氛圍好等。電影院可通過提供更好的服務、良好的環境吸引消費者。

如今淘寶、支付寶、微信、微博等新媒體平臺都有打折售出的電影票，所以大學生觀影在票價方面沒有太多影響。

4.潛在消費者調查分析（不去電影院的被調查者）

被調查者中不去電影院的原因有32.7%的人是沒時間，23.1%認為票價高。大學生有時課業比較忙，尤其是應屆畢業生，沒有閑暇時間。針對這些原因，電影院針對優秀的影片加強宣傳力度，突出其賣點，因為影片的質量是吸引此類消費群體的根本原因，如果影片很好，沒時間也可以擠時間，沒興趣的可以激發起興趣。

被調查者中，選擇電影院外的其他觀影方式的有92.3%，將來會去電影院觀影的有86.5%，由此可知，大學生中的潛在消費群體很龐大，結合其原因，使他們轉化為實際消費者是可行的。

六.調查結果

此次調查結果我們可以看到，大學生絕大多數喜歡看電影，且主要看重的是影片質量、劇情和口碑，大牌明星和知名導演等主要方面。被調查大學生對當前影院的票價大部分學生是持一個滿意態度，在可接受范圍內。在調查中還可以得出大學生有去影院觀影的消費能力，不選擇去影院觀影的原因主要是時間原因以及自身因素，經濟方面只占很少的一部分。大學生不選擇到影院觀影有很大一部分原因是沒有空余時間，還有一部分是因為沒有人陪伴，也有一部分是因為去影院觀影不如在網絡上看電影方便快捷。其中有70%的大學生說以后會選擇到影院觀影，這說明大學生中也有很多影院消費的潛在消費群體。

現代快捷的生活節奏，讓人們時刻處于高壓力的環境下，尤其是大學生，“畢業即失業”社會壓力使大學生在精神上有很大的負擔，一些適當的休閑娛樂活動能夠緩解學習壓力，放松、愉悅身心，而看電影對大學生來說是其中一種較為便捷的方式，且電影文化作為一種文藝方式是大學生接觸社會了解社會的有力途徑。大學生作為一個獨立的龐大的觀影群體，在現如今的電影市場中正發揮著越來越大的作用。

此次調查可以得出大學生電影市場有廣闊的電影空間這一結論，但也存在著一系列對電影市場影響不好的因素，影院可以從以上影響大學生影院觀影的因素中找到突破口，調整政策，去取的電影院市場新的活力。