第一篇：牟家院小學反邪教教育活動總結（本站推薦）

牟家院小學反邪教教育活動總結

我校按照上級有關反邪教的要求積極采取措施，在師生員工中開展了反邪教活動，為進一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，現將開展情況總結如下：

一、明確指導思想和工作目標

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、區有關反邪教的方針、政策及有關文件精神。本著覆蓋全體師生，注重實效的原則，以弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教為主題，以全體學生、教師為主體，以校園文化活動為載體，密切結合行風建設教育活動，全面持續地開展反邪教教育工作。不斷提高廣大師生反邪教斗爭認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、加強領導，建立組織

為確保我校反邪教教育活動取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活動工作小組：

組

長：肖建平副組長：楊秀花

成員：班主任及任課教師

教導處和少先隊大隊部具體負責此項工作的實施。

三、廣泛宣傳，提高防范能力

1、成立領導小組，加強對開展反邪教警示教育活動的組織領導，制定學校反邪教活動計劃方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教對社會的危害性，了解我國有關宗教的政策法規，班子成員把握方針政策，建立防范邪教工作領導小組，制定警示教育活動方案；組織教師學習，布置任務。

2、周一的國旗下講話，大隊部教師劉小勇老師作《反對邪教》的主題發言，讓全校師生正確區分宗教與邪教。

3、各中隊以《崇尚科學，反對邪教》為主題出好一期黑板報，向班級中的同學介紹“邪教的實質”、“邪教的危害”、“我國宗教的政策法規”等小知識。

四、反邪教教育活動收到了實效

自開展反邪教教育活動以來，我校受教育師生員工達130多人，受教育率100%，通過開展活動，全體師生員工反邪教的意識得到了提高，全體師生員工做到了“四不”（不聽、不信、不傳、不入），長期以來我校無一名師生員工參與邪教活動，反邪教工作收到了較好的效果。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，警鐘長鳴，適時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學、講科學，不斷提高師生員工抵制邪教的能力。同時希望上級有關部門多下發一些反邪教教育方面的宣傳材料，進一步加強對此項工作督查指導，使之收到更好的效果。

第二篇：小學反邪教教育活動總結

胥壩中心小學反邪教警示教育活動匯報

（2010年6月12日）

胥壩中心小學座落在景色宜人的長江之濱，占地面積7838平方米，建筑面積1772平方米，校內花團錦簇，環境幽雅。學校秉承“五育并重、全面發展”的辦學思想，著眼于學生的全面發展、終身發展，形成了“文明、勤奮、求實、創新”的校風。近年來，學校領導班子圍繞各級政府部門的戰略決策，充分發揮基層組織在反邪教工作中的“第一道防線”作用，不斷夯實反邪教的組織基礎和群眾基礎，教育和組織群眾積極參與反邪教工作，大力加強校園文化建設，普及科學知識，積極營造崇尚科學，反對邪教的校園環境。2006-2007、2008-2009連續兩個，我校被縣委縣政府授予“文明單位”稱號，2009年被縣教體局評為中小學品德學科建設“先進學校”。下面就我校開展反邪教警示教育活動情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，確保校園文化建設健康發展

從開展反邪教警示教育工作以來，學校對此高度重視，及時組織成立了“胥壩中心小學反邪教警示教育工作領導小組”，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由少先隊輔導員和各班主任等人組成，負責全校師生反邪教警示教育工作的組織領導和具體實施。學校通過召開校務會、班主任會和全體教師會層層落實反邪教警示教育要求，布置工作任務；利用安排專人講座和班主任開主題班會相結合的方式向學生進行反邪教警示教育，提高廣大師生的思想認識，樹立健康科學的人生觀和世界觀，確保我校校園文化的健康發展。

二、制定一系列措施，保障反邪教警示教育工作的順利開展

為使我校反邪教警示教育工作順利實施，取得實效，結合我校工作實際，我們研究制定了《胥壩中心小學反邪教警示教育活動方案》、《胥壩中心小學反邪教工作職責》、《胥壩中心小學反邪教警示教育領導小組工作職責》、《胥壩中心小學反邪教警示教育工作例會制度》等工作方案和職責，讓各項工作有序可依，有規可循，增強了宣傳科學知識、抵制邪教污染工作的可操作性，為扎實有效地開展工作奠定了良好的基礎。

三、注重實效抓落實，通過開展多種活動教育人

對于學生來說，枯燥的說教很難提起他們對新知的興趣，而生動的體驗教育則能很快調動他們的求知欲望，并能通過實踐活動去探索問題和解決問題。學校反邪教警示教育活動的開展，正是抓住了學生的認知特點來進行的，因此，我校的反邪教警示教育活動開展得有條不紊，有聲有色。

為了營造“崇尚科學，反對邪教”氛圍，我們主要從三個方面來做： 一是組織師生懸掛橫幅、自己書寫并張貼標語。特別是在親手書寫反邪教警示標語的過程中，孩子們認識到邪教的反社會和反人類性，是危害國家、社會和家庭的非法組織，我們都要抵制它，和邪教作斗爭。

二是組織“崇尚科學，反對邪教”簽名活動。為表明自己不迷信邪教，不參加邪教組織，崇尚科學反對邪教的決心，學校少先隊組織全校師生在操場舉行簽名活動。同學們一個個神情嚴肅，鄭重地在橫幅上簽上自己的名字。601班學生mmm難以控制對邪教的憤恨，向同學們大聲呼吁：“攜起手來，反對邪教！”在她的呼號帶領下，同學們一起喊起來。

同學們的呼喊聲響徹校園，反邪教的思想扎根于每個孩子的心中。

三是學校印發《崇尚科學，反對邪教》倡議書，每位學生一份，由學生向家長進行宣講，實現“小手牽大手，共同反邪教”。這其中還有一段小插曲呢。sss是胥壩中心小學三年級的一名學生，她的爺爺rrr，本來是一位善良慈祥的老人，但是由于聽信不法分子的邪教言論，誤入迷途。恰巧學校正在開展“崇尚科學，拒絕邪教”教育活動，有一天，sss來到學校就把自己爺爺的情況報告了老師。學校得知情況后，又向村、派出所了解了問題，原來爺爺已經被列為法輪功人員，已在轉化挽救對象之列了。學校讓老師在班上專門開了一個班會，就sss爺爺練習法輪功的事情向同學們進行宣講，讓同學們認識到這是一個違法行為。法輪功組織破壞國家和社會的穩定，禍國殃民，是國家明令禁止的一種非法組織，練習法輪功是不對的。老師讓同學們要積極響應學校發出的“小手牽大手”號召，向自己的家人、身邊的親朋好友宣傳法輪功等邪教組織的危害，幫助身邊的親人和朋友從火坑里爬出來，拯救他們，給他們帶來真正的幸福和快樂。老師專門讓sss帶上一些反邪教宣傳書籍和光碟給爺爺，和爺爺談談心，幫助他能夠認識到自己所做的一切都是錯誤的，并能夠積極改正自己，和法輪功組織劃清界限，永遠不再練習傳播。

sss聽了老師的教導，她一放學就來到爺爺家，就給爺爺宣讀起《法輪功的本質與危害》、《家庭反邪教、保健知識手冊》等書中篇目，又向爺爺講述了劉思穎小朋友、陳果大姐姐的悲慘故事。聽了孫女讀的文章，又聽了法輪功殘害婦女兒童的血的事實，爺爺禁不住淚流滿面。終于，爺爺說：“沒想到法輪功這么禍害人啊！我怎么也不相信它了。我這就向村長反映問題去！”

在孫女sss的幫助轉化下，在村、派出所等社會各界的教育引導下，爺爺rrr終于幡然醒悟，與法輪功決裂，并向鄉親們現身說法，痛斥法輪功給人們帶來的危害。rrr老人的舉動教育影響了鄉親們，不少正在和正準備練習的人決定不再練習了。大家在稱贊rrr老人的同時也不忘加上一句：“多虧他那懂事的孫女呢！”

sss同學幫助爺爺脫離法輪功組織的事跡也在學校和社會流傳，成為一段佳話。

為了把反邪教警示教育活動的開展落到實處，我們認真開展了“六個一”活動。

一是上一節以反邪教為主題的法制課。我們利用請學校法制副校長上大課和班主任上小課相結合的方式進行法制課教育。學校法制副校長對全體師生進行的一次反邪教的宣講，至今令人深省，他用生動的語言、真實的事例深入淺出地講解邪教的本質、危害等知識；另外我們要求各班利用德育課進行反邪教教育，每學期上一節反邪教教育課。從而使學生基本了解和認識“法輪功”等邪教的真面目，鼓勵學生不聽、不信、不傳邪教思想，并能勇敢地與邪教活動作斗爭。

二是開展一次以反邪教為主題的班會。各班級紛紛積極開展以反邪教為主要內容的主題班會，全校共召開主題班會10次，主題鮮明，內容豐富，并且都有詳細的會議記錄。

三是組織學生觀看一次反邪教宣傳教育片。學校充分利用德育宣傳

陣地，首先由少先隊向全校師生發出“崇尚科學、反對邪教”活動倡議，組織全體師生觀看一次反邪教警示教育活動VCD片教育片。有序地組織各年級學生觀看，同時也向家長輻射，通過學生讓接送子女的家長也一同觀看，接受教育。學校分批組織了低年級三個班、中年級三個班和高年級四個班觀看反邪教宣傳教育片，接受教育的師生有380多人，家長40多人。大家觀看之后，反響強烈，特別是家長們的體會更為深刻、全面。有的說：“邪教組織禍害社會，這個毒瘤應該及時鏟除！”有的說：“學校的做法很好，這樣的教育活動要多開展！”也有的說：“孩子們正處在學習時期，容易被不良思想所侵害，反邪教教育勢在必行！”學校組織的觀看反邪教宣傳教育片活動得到家長和社會的一致好評，推動了活動的輻射。

四是出一期以反邪教為內容的黑板報。學校德育處和各班級共出反邪教知識板報18期，學校少先隊首先通過上中國反邪教網搜集資料，精心設計版面、安排圖文，再請美術老師認真出報。各班主任積極組織本班學生出 “反邪教”專題黑板報，在班級積極營造“崇尚科學，反對邪教”的良好氛圍，提高學生反邪教意識，增強學生自覺抵制邪教的能力。之后，校少先隊組織了主題黑板報評比，共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五是舉辦一次反邪教圖片展。我們利用學校宣傳櫥窗，張貼反邪教宣傳圖畫、照片共30余幅，并組織全校學生在課后參觀圖片展。通過生動形象的畫面教育和警示學生，讓他們充分認識到邪教的邪惡本質，自覺拒絕和抵制邪教的侵害。很多同學參觀圖片展之后感慨萬千，紛紛

寫出一篇篇優秀的觀后感。有的在文中寫道：“孩子們猶如祖國大家園中的一朵朵美麗的花兒，可邪教卻像一個面目猙獰的魔鬼，他時時都在威脅著這可愛的世界??”有的寫道：“看著邪教一幕幕虛偽奸詐的表演，我認識到它美麗外衣下丑惡的嘴臉??”也有的寫道：“我們一定不能相信邪教，被他的花言巧語所欺騙，做一個崇尚科學的新世紀的好學生。”

六是舉行一次以反邪教為主題的國旗下講話。結合反邪教警示教育系列活動的開展，各班級認真組織學生聯系這一階段自己的思想和學習實際，寫一篇以反邪教為主題的征文。學校共收到各班上交征文29篇，經過校務會的評審，在各班上交的征文中遴選出優秀文章5篇，作為國旗下講話稿，在每周一的升旗儀式上宣讀，激發全體師生投入到“崇尚科學，反對邪教”的人民戰爭之中。

四、加大工作力度，形成反邪教警示教育活動長效機制

近幾年來，我們結合學校實際，始終把反邪教警示教育工作放在了重要的位置，積極開展各種反邪教宣傳教育活動，取得了一定的成績，但是距離上級的要求還有很大距離。反邪教工作是一項長期而艱巨的工作，也是一項重要的政治任務，思想上不能有絲毫的松懈麻痹，行動上不能有半點的敷衍搪塞。在今后的工作中，我們將不斷加大反邪教警示教育工作的檢查與考核力度，把反邪教警示教育工作與部門、教師工作績效結合起來，并形成一項長期實施的工作機制。同時打造我校安全與法制教育中的特色科目，把反邪教警示教育活動在我校長期有效地開展下去。

第三篇：小學反邪教警示教育活動總結

蒼山西鎮金星完小反邪教警示教育工作報告

邪教對人們、對社會乃至對國家都造成重大危害。學校作為重要的教育陣地，肩負著教育下一代的重任，少年兒童的健康成長需要我們教育者進行正確的引導。基于這樣的認識，我校根據上級文件精神，多渠道地開展了主題為“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的系列教育活動。

一、領導重視，組織嚴密，以確保活動的順利開展。活動由學校負責，各班靈活組織的形式開展，結合我校實際，商討并切實制訂了反邪教警示教育活動實施方案，做到活動前有計劃，活動后有總結，延伸活動有步驟。以“|崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為活動主題，把“傳播反邪教知識，確立反邪教觀念，增強反邪教意識”定為主體活動內容。各級組織密切配合，分工有序。

二、明確活動方向，因地制宜開展邪教宣傳活動。

1、發動。為了確保反邪教警示教育活動的順利開展，我校認真組織了發動與宣傳工作，為本次活動的全面展開作好鋪墊。首先召開了全校大、中隊輔導員及班主任會議。在會上，討論了反邪教警示教育活動的實施方案。早晨例會上，號召全體學生行動起來，開展好“反對邪教、崇高科學，享受生活”的系列教育活動。

2、宣傳。學校組織的國旗下講話《珍愛生命，拒絕邪教》，給全校師生上了一堂生動的反邪教教育課。“講話”從什么是邪教入手，告誡大家：必須徹底摒棄封建迷信。同時提醒廣大青少年，在科技發達的今天，雖然舊的封建迷信思想已被扔進了歷史的垃圾箱，但新的迷信形式又出現了——那就是各種邪教。講話中列舉了“法輪功”、“呼喊派”等邪教組織的滔天罪行，激起了全校師生的無比憎恨。同時，充分利用學校宣傳陣地，如宣傳窗，紅領巾廣播站、黑板報等，加強對學生的警示宣傳教育。學校的宣傳櫥窗里展出了《反邪教專欄》的反邪教宣傳畫，吸引了師生們，同時也吸引了來校的家長們。圖片連展了將近一個月，取得了良好的宣傳效果。學校黑板報刊出了《反對邪教》專刊，引得學生爭相觀看，同學們也由此而了解了有關反對邪教的各種知識。

三、以主題班隊活動為載體，切實開展了反邪教警示教育活動。

1、我校各中隊開展了一次以反邪教為內容的主題隊會。隊會圍繞“崇尚科學，反對邪教”等主題開展。同學們在活動中聲討邪教組織對人們造成的極其嚴重的危害，表示不信、不傳邪教，并向家長積極宣傳“反邪教“知識。

2、各班組織了一次反對邪教為主題的班會或晨會。通過主題班會或晨會的形式，幫助學生掌握一些反邪教的宣傳常識，為向社會作宣傳做準備。

3、組織學生觀看反邪教教育片。學校在鎮綜治辦的協助下，大面積地組織了觀看反邪教教育片的活動。學校觀看反邪教教育片22班次，千余名學生從形象生動的反邪教警示教育片中進一步了解了邪教對人們的毒害，更堅定了反邪教的信念。同學們在體會文章中紛紛表示：反對邪教，遠離邪教，生活才會幸福安康。我校中隊委利用班隊課時間，組織全體學生觀看反邪教警示教育片。看到“法輪功”的滔天罪行，同學們個個義憤填膺。

綜上所述，在近3個月的反邪教警示教育活動中，我校力求做到活動有計劃，有步驟，有總結。立足普及，注重參與，促使我校反邪教教育活動既豐富多彩，又切實有效，取得較好活動效果。使我們更加堅定了信念：只有相信科學，遠離邪教，我們的生活才會更加美好。

防范和處理邪教工作半年總結

2009上半年來，我校從講政治的高度，把防范和處理邪教工作擺上重要位置，針對防范和處理邪教工作的新情況、新問題，進一步強化工作機制，認真落實工作舉措，切實加大工作力度，標本兼治，綜合治理，長抓不懈，有效地提高了全鄉干部群眾防范和處理邪教問題的本領，增強了干部群眾識別和抵制邪教的能力。現將半年來防范和處理邪教工作情況簡要總結如下：

一、強化領導，層層落實責任

防范和處理邪教斗爭并非一蹴而就，而要長抓不懈。我校一直以來，堅持警鐘長鳴，從領導機制上筑牢反邪教防線。一是我校專門成立了防范和處理邪教工作領導小組，二是下發了《防范和處理邪教工作要點的通知》，落實了反邪教工作制度、規定等。同時將此項工作列入年終綜治考核內容，并落實獎懲。

二、加大宣傳力度，強化幫扶教育

根據上級要求，為貫徹落實好我校防范和處理邪教活動，從根本上遏制邪教活動在基礎學校發展的勢頭，半年來，我校切實加大了反邪教宣傳與幫扶力度。利用冬春的農閑時間，采取形式多樣的方式，在全校開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。一是基層干部培訓上，對級部主任負責人，集中進行防范和處理邪教問題專題培訓。

二是小學生反邪教活動上，下發了學習宣傳材料，包括反對邪教宣傳掛圖和宣傳單。同是，我們重點抓了學校反邪教宣傳教育，結合法制、安全教育普遍進行了一次反邪教專題教育，擴大了受教育面，使中小學生成為反邪教小衛士，把反邪教工作引入千家萬戶。

三是結合榮辱觀教育開展了以“崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”的榮辱觀宣傳教育活動，增強了干群的防范意識。上半年以來，開展了反邪教警示教育培訓，通過各類活動的的開展，進一步為凝聚了人心，鼓舞了干勁，弘揚了正氣，抵制了歪風邪氣的傳播，增強了學生識別邪教，抵制邪教的能力和文明生活意識，養成健康文明的生活方式，營造了講文明、信科學的社會氛圍，為我校的進步創造一個和諧、優美、文明的社會環境。

三、以綜治為總抓手，加大了防范和處理邪教工作力度 半年來，我校全面落實了社會治安綜合治理各項措施，進一步落實了學校穩定工作責任制和“平安建設”各項措施，加大反邪教整治力度，重點對矛盾糾紛和邪教組織進行了排查。今

總結半年來的工作，由于黨委政府高度重視，我校取得一定成效。在今后的工作中我們將結合實際認真改進并加以解決。校始終堅持安全第一，預防為主的原則，把安全工作和開展崇尚科學，反對邪教的教育工作放在重中之重，在長期的工作實踐中，形成了整套完善的管理體系，配合各級政府開展整治學校周邊治安環境，創建文明校園，學校教學秩序井然有序，多年來學校無安全事故，師生無違法犯罪行為，得到了社會各界的好評和充分肯定。現將有關開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作小結如下：

一、統一思想，提高認識

邪教影響人民群眾的正常生活，危害人民群眾的身心健康和財產安全，造成社會的不穩定，破壞了祥和安定的大好局面。同邪教的斗爭的一件關系到我們黨和國家前途命運的大事，是一場嚴肅的政治斗爭，是一次正義與邪惡的大搏斗。我校及時傳達上級有關文件精神，認真組織全體教師學習中央領導同志的講話和報刊雜志有關文章，組織收看電視專題片和“崇尚科學，反對邪教”宣傳碟片。大家對邪教的反動本質進一步認清，充分看透了“法輪功”等邪教組織的丑惡嘴臉，提高了自覺抵制邪教，反對邪教的自覺性，增加了識辨真偽，判斷美丑的的能力，統一了思想，提高了認識。為加強領導，學校成立了開展“崇尚科學，反動邪教”教育領導小組，協調各方，統一領導我校“崇尚科學，反對邪教”教育工作，懸掛“崇尚科學，反對邪教”橫幅進行宣傳教育。近年來，學校強化教育活動的開展，取得了較明顯的成效。

二、齊抓共管，強化教育

我校對學生強化了以下教育

1、及時組織學生學習上級文件，傳達有關領導講話精神，組織學習報刊雜志有關“崇尚科學，反對邪教”專題報導，提高學生的思想覺悟，增強學生辨別真偽的能力和水平，提高學生自覺抵制和反對邪教的自覺性，讓學生充分明白“邪教”的反動本質和罪惡用心。

2、對學生舉行“崇尚科學，反對邪教”專題教育講座，認清法輪功的反動組織，并介紹了國際國內形勢，分析“法輪功”產生的根源。較系統地向學生介紹了“什么是邪教？”邪教的基本特征？怎樣識別邪教？如何遠離邪教？等六個大問題，讓學生進一步明確了邪教與宗教的區別，明確了邪教基本特征，明確了邪教的險惡用心和反動本質，從而更增強了抵制邪教及一切不良思想侵襲的能力。

3、每學期各班都召開了主題班會，各班都能認真準備，精心安排，組織學生學習，開展討論。

4、組織學生觀看《崇尚科學，反對邪教》宣傳圖片和《反動邪教，警鐘長鳴》宣傳碟片。

5、要求學生利用課余時間對父母及親友進行一次“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命、反動邪教”的教育活動，要求學生逐條向家長宣傳講解，提高家長的思想覺悟和抵制邪教的能力。

對邪教的斗爭是我們長期的艱巨的任務，反邪教的教育我們警鐘長鳴，絲毫不能懈怠，我校將認真開展“崇尚科學，反對邪教”主題宣傳教育活動，措施到位，責任到人，強化教育，綜合整治，為使我校教育成效更上一個新臺階而繼續努力。

廉東小學“無邪教校園”創建工作總結

在廣大中小學生中深入開展反邪教警示教育活動是當前學校思想政治建設的一項重要內容。根據縣委610辦公室、縣教育局文件精神，我們在全校范圍內開展無邪教創建活動。緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，在學生中間開展反邪教基本知識教育，引導學生相信科學，遠離邪教，引導廣大學生向其家庭成員宣傳反邪教知識，以擴大教育效果。現將有關情況總結如下：

一、廣泛宣傳，充分認識反邪教警示教育活動的必要性和緊迫性。

我校對全校師生進行廣泛的宣傳發動，特別是對全校各班的班主任和全校各班的班干部進行專門培訓，向他們講清邪教對國家政權和社會穩定的危害程度，說明了邪教是當前影響社會穩定，社會生產，群眾生活，毒害青少年的“禍源”。并采取通俗易懂、學生容易接受的方式方法，引導他們認清邪教的本質和危害，增強識別和自覺抵制能力。通過廣播、板報、宣傳欄等形式的宣傳，全校基本上做到人人皆知。

學校把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務。組織思品課老師，精心備課，固定課時對學生宣傳科學知識，收到良好效果。

在校園宣傳窗內張貼反邪教宣傳畫，通過開展教育活動使學生旗幟鮮明地反對邪教組織，做到“四不”（不聽、不信、不傳、不入），自覺防范和堅決抵制邪教，敢于和善于揭發邪教的違法活動，破除迷信，增強追求美好生活的勇氣和信心，努力學習，倡導健康、文明、科學的生活方式，把自己培養成“四有”新人，形成全社會共同反邪教、反封建迷信的氛圍。學校團委組織和發動了“崇尚科學，反對邪教”學生簽名活動。各班以“認識邪教危害”為主題召開了班會課，學生中廣泛開展了“崇尚科學、反對邪教”為主題的手抄報比賽。通過活動，使師生對邪教的本質和危害有更充分的認識，進一步提高他們防范和抵制邪教活動的自覺性。

在工作中，我們一邊宣傳反邪教工作，一邊宣傳黨的宗教信仰自由政策，緊密結合學校日常思想教育工作，民主評議黨員、干部等活動，把此項工作作為主要內容之一。同時還要求各班進一步加強對青少年學生進行思想政治教育，利用晨會、集會等，引導廣大青少年學生與邪教作斗爭，樹立起科學的人生觀、世界觀。將無邪教校園創建活動與黨的十七大精神教育活動及精神文明創建活動結合起來，提高師生政治素質和文明修養，通過教育活動切實轉變校風、教風和學風。

二、精心組織，確保此項工作落到實處。加強領導，強化警示意識，是搞好無邪教教育活動的關鍵。近年來，學校把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務，納入學校的工作計劃，并始終堅持把“三落實”措施貫穿于反邪教警示教育活動的全過程，從而，有效地推動了反邪教警示教育活動的開展。“三落實”的具體內容是：

組織領導落實。領導對無邪教校園創建工作高度重視，專門成立了以校長為組長的工作領導小組，并設有具體辦事機構負責日常工作，切實加強對此項工作的領導，同時制定無邪教創建活動實施方案。各班級都能根據方案的要求，認真研究，統籌部署，做到有記錄、有總結。

監督檢查落實。學校把貫徹反一項教育工作情況列入檢查、監督的重要內容，并堅持定期檢查和評比，對成績突出和進步明顯班級及個人給予表彰和獎勵。

指導工作落實。領導小組對反邪教教育工作不斷提出新的要求，對班級如何搞好反邪教警示教育活動，經常給予指導并幫助解決實際困難。為截留各種渠道、各種形式、各種內容的邪教“法輪功”信件，對學校信件收發員進行了指導，使她知道什么是邪教、邪教的特征、邪教的危害、邪教是怎樣騙人的，便于識別截留。

總之，通過無邪教校園創建活動的開展，我校廣大師生在反邪教教育活動工作領導小組的統一領導下，不僅提高各處室、各班級的戰斗力，還引導廣大師生樹立科學健康的生活方式，增強了全校師生和農民群眾識別、抵制邪教的能力，為我校教育質量的提高和各項事業的發展創造了

反邪教警示教育工作

實施方案

學校各處、室、組：

為從根本上遏制邪教活動在校園發展，弘揚科學精神和人文精神，根據上級文件精神要求，我們在全校師生中廣泛開展破除迷信、崇尚科學、反對邪教警示教育活動，加強師生對邪教丑惡本質的進一步認識。結合學校實際，特制定大竹縣實驗小學反邪教警示教育工作實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神為指導，進一步深入學習貫徹中央關于同邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，通過反邪教警示教育活動，開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的宣傳教育，防止邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，建設平安校園，構建和諧社會，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

二、方法步驟

反邪教警示教育活動分為以下三個階段：

（一）第一階段：組織動員階段（2008年12月25日—12月31日）

⒈ 加強組織領導 學校成立反邪教警示教育活動領導小組，強化對反邪教警示教育活動的領導，其組成人員如下：

組長：吳小吾

副組長：彭烈宣、張童欣

成員：李旭輝、鄒道文、黃尤林、肖華斌、何虎廷、陳方樹

⒉ 制定實施方案

反邪教警示教育活動領導小組根據學校實際情況制定詳細的警示教育活動方案，建立防范邪教機制，教育活動做到層層有人抓、有人管，有計劃、有步驟的開展反邪教警示教育活動。

⒊ 召開動員大會

對學校反邪教警示教育活動進行思想動員和全面部署。

（二）第二階段：集中教育階段（2009年1月1日—3月20日）

為提高全校師生的反邪教意識，認清邪教的本質和危害，增強抵制邪教的能力，我校將開展形式多樣的宣傳教育活動，安排如下：

1．一月，對全校教職工進行一次集中培訓，使大家對“法輪功”等邪教本質、騙人手段以及邪教的主要特征和防范措施有全面的認識，；老師們要廣泛收集材料，運用圖文并茂的形式上一堂生動活潑的反邪教教育課，增強學生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。

2．一月中旬，學校團支部組織和發動“崇尚科學，反對邪教”簽名活動。

3．放假時，通過倡議書的形式開展“小手拉大手“的活動，使學生家長受到警示教育。

4．2月14日到3月20日，積極開展“五個一”活動，即聽好一次反邪教宣講、觀看一次反邪教影片、開好一次反邪教主題隊會、辦好一份反邪教手抄報、寫好一份反邪教學習心得，并充分利用國旗下的講話、黑板報、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄等形式廣泛開展反邪教宣傳，形成“校園拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

5．三月上旬，舉行全校反邪教知識競賽。

（三）第三階段：總結驗收階段（2009年3月21日—3月31日）

學校對師生思想狀況、警示教育活動開展情況進行自查、認真總結，同時迎接上級的檢查驗收。

三、工作要求

（一）提高認識，確保反邪教警示教育順利開展 學校全體教職員工要統一思想，充分認識此項工作的重要性，增強政治責任感和工作主動性，迅速行動，抓緊實施，在全校掀起反邪教警示宣傳教育的高潮。

（二）精心組織，確保反邪教警示教育落到實處 各班要把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務，納入班級德育的工作計劃，并根據實施方案的要求，統籌部署，做到有特點、有效果。

（三）立足長遠，構建反邪教警示教育長效機制 反邪教警示教育是一項長期的工作，全校師生要在本次活動的基礎上，繼續把此項工作深入持久地開展下去，要結合實際，同青少年思想道德建設有機整合，建立長效教育機制，維護好學校的安全穩定，全力辦好人民滿意的教育。

裕安小學反邪教活動總結

2009年11月10號至12月9號是反邪教宣傳月，本次活動以“崇尚科學、關愛家庭、珍愛生命、拒絕邪教”為主題，結合學生的思想、學習、生活實際，采取形式多樣的宣傳教育活動。使廣大學生在警示教育中提高認識和抵制邪教的能力，從而使我們的校園成為反邪教的一方凈土。我校在教育局的正確指導下，大力開展以“校園拒絕邪教，人人崇尚科學”為主題的反邪教警示教育活動，積極探索反邪教教育的有效途徑和方法。據不完全統計，圍繞這一主題教育，學校共舉行各種形式的專題會議2次；觀看教育片21班，近700人次；張貼宣傳橫幅一條，校園廣播宣傳2次，出專題黑板報1期；共召開主題班會20班次，學生撰寫體會文章十幾篇，自開展主題教育以來，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。廣大教師都能以科學的態度武裝自己，始終保持清醒的頭腦，用健康向上的文化教育下一代；每個家庭也能教育孩子懂得什么是真善美，分清假惡丑；學校的好人好事多了，不良習氣少了，同學們學習的情趣高漲，互幫互學風氣濃。各種丑惡的邪教事件已深深震撼了師生們的心靈，也更加樹立起大家相信科學、崇尚科學、學好科學的信心，可以說這是一次成效顯著的主題教育。具體主要做了如下幾方面工作：

一、全方位發動，建立健全領導組織

保證反邪教警示教育活動取得實效，學校專門成立了“反邪教教育領導小組”，聘請校外法制副校長參與，由心理健康老師和各班班主任具體實施的多層次結合的反邪教教育機構。各部門分工合作，明確職責，責任到人。全體教師積極配合參與，為反邪教教育活動出謀劃策。

二、多角度落實，樹立科學育人意識

教育活動初期，學校根據文件精神，因地制宜制定了《反邪教警示教育活動實施方案》。在行政會議和全體教師會議上，傳達了教育局有關反邪教活動的文件精神，部署了學校反邪教警示教育活動具體工作。

同時我們認為，對學生進行反邪教教育是著眼于人的可持續發展的素質教育內容之一。在教育活動中，學生往往是被動的，關鍵在于學校教師有沒有樹立“以人為本”的思想觀念，有沒有自身首先認同反邪教工作，真正用心去做。本著教育學生先樹立教師意識的原則，學校首先開展大量的教師培訓活動，全面落實教師學習活動“三步走”，讓教師充分認識邪教的性質以及危害摧殘人性的各種表現形式，以及反邪教警示教育活動的必要性和緊迫性。

第一步：領導先行校長參加了教育局組織的反邪教培訓活動；校行政在認真研讀上級文件精神后，展開了深入的探討與活動設計。大家對反邪教警示教育活動高度重視，真切認識到教育的首要任務莫過于導行，而導行的重中之重莫過于引導學生樹立健康、科學的思想和意念。

第二步：黨員帶頭依托黨員先進性教育活動，校黨支部組織全體黨員觀看《反對邪教，警鐘長鳴》資料片、學習《共產黨員要站在反邪教斗爭的前列》。同時，要求黨員寫好學習心得，并通過座談、交流的形式，讓黨員談感受，引導黨員要站在反邪教斗爭的第一線，起好頭，帶好路；

第三步：教師緊隨由校長親自組織進行全體教師培訓學習，主要內容包括觀看《反對邪教，警鐘長鳴》資料片，學習《農村反邪教警示教育宣講提綱》，向他們講清邪教對國家政權和社會穩定、毒害青少年的危害程度，提出人人樹立明確的反邪教理念，時時做好學生教育引導工作的要求。

三、各渠道入手，開展有效教育活動

根據文件精神和學校實施方案，學校首先在向全體學生發出了“校園拒絕邪教，人人崇尚科學”的倡議，號召大家對于邪教的歪理邪說，我們要不聽，不信，不傳，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以科學知識武裝自己的頭腦，以人文精神陶冶自己的情操，拒絕邪教，珍愛生命，崇尚科學！

其次，我們采取多種形式，開展了為期一個月的警示教育活動，具體可以概括

有效實施“三講” “一講”：國旗下講話，在升旗儀式上，校長作了反邪教的專題講話，引導學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使“邪教”這個詞能清楚地讓每個學生理解，從而認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制；“二講”：專題講座，邀請法制副校長進行《農村反邪教警示教育宣講提綱》輔導報告；“三講”：課堂講學，發揮教學的主渠道作用，積極做好反邪教教育進課堂工作，利用語文課、思品課、生活與勞動課、常識課有機滲透反邪教教育內容。

認真落實“七個一”活動

第一：充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖、圖片，組織學生觀看；

第二：各班主任利用班會課進行集中學習教育，同時布置學生將資料帶給家長，把學校學到的知識告訴家長；

第三：在一至五年級學生中召開“反對邪教，崇尚科學”主題隊會，各班以不同的形式，多樣的內容，豐富的表演，生動的展示了邪教對社會、家庭和個人的危害，贊揚了愛科學、學科學、用科學的良好風尚；

第四：利用校園多媒體，組織觀看《反對邪教，警鐘長鳴》教育片，讓學生暢談觀看后的感受，適時引導學生聲討“法輪功”等邪教的罪行，樹立相信科學、破除迷信的信念；

第五：多渠道資料收集，增加學生受教育面。作為一項任務，同學們集思廣益，除了上學校閱覽室查閱資料外，還通過上網、翻閱報刊來收集資料，此外，這一活動也帶動了學生家長，他們在輔助孩子收集資料的同時，自己也參與了一次次教育；

第六：做好“小手拉大手”工作。除了讓學生回家進行宣講以外，還專門向家長發出了“崇尚科學、反對邪教”倡議，號召廣大家長加入到反邪教的陣營中來，為培養健康的下一代拒絕邪教，讓“法輪功”邪教成為“過街老鼠，人人喊打”，無處可藏，無隙可趁；

第七：組織學生撰寫學習體會，讓學生把在參加這一主題教育中的所想所感寫下來，并在班級進行交流。

總之，本著營造潔凈校園環境，塑造健康一代新人的目標，我們盡己所能來落實開展反邪教警示教育工作，也取得了階段性的成果，但教育之路是無止境的，我們有信心持之以恒地做好這項工作，為社會穩定貢獻一份力量。

第四篇：反邪教教育活動總結

塘村學校開展“校園拒絕邪教”工作總結

今年以來，在上級黨委、政府的正確領導下，我校深入開展以“遵紀守法，崇尚科學，珍惜生命，反對邪教”為主題的“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動，從根本上遏制“法輪功”及其他邪教向校園滲透的勢頭，進一步構筑防范邪教的牢固防線。對照我校開展“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動情況進行自查，參與邪教人數為0。現就我校開展“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動的工作總結如下：

一、切實加強領導，結合實際建立長效的工作機制 我們在認真貫徹黨的十七大精神，深入學習和實踐“三個代表”的重要思想，全面建設小康社會的同時，深入開展“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動，建立長效的工作機制，使學生樹立“珍愛生命，熱愛科學，遠離邪教”的健康意識，積極同“法輪功”等邪教作斗爭，營造良好的氛圍，制定行之有效的塘村學校 “校園拒絕邪教”工作方案，各備課組、各班級及時制定了相應措施，學校黨支部、縣教育局共同組織開展我校反邪教教育，對全體教工和學生進行“遵紀守法，崇尚科學，珍惜生命，反對邪教”為主題的教育活動。

二、精心組織“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動 針對當前“法輪功”邪教組織組織反動宣傳滲透活動，我校通過開展反邪教教育進網絡、進課堂、等系列活動，使學生真正樹立起“遵紀守法、崇尚科學、珍惜生命、反對邪教”的思想意識，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造文明健康的校園風氣，積極同“法輪功”等邪教組織作斗爭，確保我校不受邪教侵害。學校按照活動的安排，認真組織開展“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動：

1、《深淵——邪教的本質》VCD等宣傳資料，組織教職員工、學生觀看反邪教影碟，還通過上專題課、舉辦專題講座等活動，對師生進行防范邪教的教育，活動中我校堅持正面教育為主，使師生認清邪教的本質，提高認識，達到警惕和預防的目的，取得了較好效果。

2、與日常教學工作相結合。學校反邪教工作與日常教學工作相結合，充分挖掘各種載體，開展富有活力的、具有較高水平的教育活動：學校與《政治》課相結合，進行學科滲透；讓學生積極參與校園的科普活動，使學生牢固樹立“崇尚科學，反對邪教”的思想意識；教師時時以飽滿的精神，欣賞的眼光、鼓勵的語言去贊賞學生，對學生給予充分的諒解、寬容，鼓勵和關愛，并幫助他們解決學習上的困難和思想上的困惑，樹立他們的信心，努力爭取成功；教師和家長保持密切聯系，關心學生和家長的思想狀況，及時做好家校溝通工作，防止不良信息影響學生的心理健康；

3、認真落實“五個一”的任務。組織師生對開展這項活動的情況進行自查、匯報，落實完成“五個一”的任務：即組織一場影視展，通過教師大會、班隊會播放有關專題教育影片；舉行一次專題講座，積極開展了專題報告會；舉辦一次征文、書畫評比活動，組織學生舉辦了征文、書畫評比活動；組織一次主題團日、隊會、班會活動、出一期墻報，學校充分利用現有的教育資源，如班主任隊伍、黨團骨干、宣傳櫥窗等進行宣傳教育，出版一期墻報。

我們在開展“校園拒絕邪教”宣傳教育系列活動中取得了一定的成績，但我們清醒地看到，反邪教工作是一項長期而艱巨的工作，我們還要堅持不懈進行“校園拒絕邪教”宣傳教育工作，作好防范“法輪功”及其他邪教反動宣傳滲透工作，使廣大師生拒絕“法輪功”及其他邪教，遏止邪教滲透校園。

2015年11月20日

塘村學校

第五篇：反邪教教育活動總結

反邪教教育活動總結

邪教在我國仍然存在。為了在小學生中弘揚“拒絕邪教”的思想，培養他們積極向上的精神風貌，根據上級部門的要求，結合我校當前學生的年齡和心理特點，我校展開了一系列反邪教活動，現總結如下：

一、明確指導思想和工作目標。

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安和諧校園”，根據奇臺縣教育局《關于在全縣開展“學校拒絕邪教”活動的通知》結合我校實際情況，以“崇尚科學，拒絕邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動為載體，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教和與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、成立反邪教警示教育工作領導小組。

根據上級文件要求，為配合此次教育活動，經校委會研究決定，成立以校長為組長，德育處主任為副組長，各教研組為組員的反邪教警示教育工作領導小組，負責此次活動的全面開展。

三、教育活動開展

按照學校反邪教警示教育活動的日程安排，以“珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”為主題，以各中隊為單位，采取主題班會、專題板報等活動形式，開展豐富多彩的活動，集中展開教育活動。全面營造反邪教警示教育的文化環境和氛圍，以確保反邪教警示教育活動取得實效。科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的班隊會活動中、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。主要開展了以下活動：

1、警示教育講座：為大力宣傳黨和政府防范處理邪教的政策和打擊處理邪教的法律法規，揭露邪教的危害，普及識別和抵制邪教的知識，學校定于11月7日下午3點舉行反邪教警示教育講座，由德育處負責人朱國萍老師主講。

2、家校聯系：為將警示活動引入高潮，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。學校印發《崇尚科學，反對邪教》倡議書，帶回家中與家長共同學習。

3、簽訂“學校拒絕邪教承諾卡”：學校組織動員全體學生和家長在11月20日前簽訂“學校拒絕邪教承諾卡”。

4、辦好一期關于“崇尚科學，反對邪教”為主題的黑板報。舉行一次主題班會。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，讓邪教在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

半截溝鎮中心校 2012年12月10日