第一篇：青春獻(xiàn)峽谷 烈火映丹心(演講稿)

青春獻(xiàn)峽谷

烈火映丹心

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、戰(zhàn)友們大家好：

綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意，鮮花無悔凋落于風(fēng)雨，是因為它曾有一段生命的美麗，英勇的消防官兵們無悔地接受血與火的洗禮，無悔地面對生與死的考驗，是因為對這身橄欖綠愛的深沉，是因為對祖國和人民愛的執(zhí)著。這也是我們怒江州消防支隊全體官兵通過學(xué)習(xí)“十六大”精神，認(rèn)真實踐“三個代表”所發(fā)出的共同心聲。“想人民所想，幫人民所需”，怒江州消防支隊官兵立足崗位為邊疆人民排憂解難，譜寫了一曲曲警民團結(jié)、民族團結(jié)的動人樂章。

提起全國“青年文明號”、“警民共建文明單位”怒江州瀘水縣消防中隊，孤寡老人何金秀老大媽就會自豪的說：“消防中隊的官兵都是我的好兒子，比我的親生兒子還親”。1992 年何金秀老人的兒子因病去世，兒媳也改嫁外地，身邊只剩下兩個不滿十歲的孫子，沒有經(jīng)濟來源的她生活陷入了困境，兩個孫子被迫輟學(xué)。消防中隊官兵知道這一情況后，及時來到老人家中。從那一刻起，我們消防官兵就無微不至地照顧起老人一家的方方面面。干家務(wù)、種農(nóng)田、蓋新房、為兩個孫子捐款上學(xué)……。回憶起那段日子，我的記憶猶為深刻。我們新兵下隊第二天，中隊指導(dǎo)員就帶我們來到何大媽家中干家務(wù)。起初我只是按照中隊領(lǐng)導(dǎo)安排去幫忙，經(jīng)過一段時間的部隊教育，慢慢的我心里常常掛念起老

—1— 人來，天冷的時候我怕她冷著凍著，天熱的時候，我又怕她悶著熱著。十幾個春秋冬夏的點點滴滴，詮釋了消防官兵熱愛人民的樸素情懷。

奉獻(xiàn)對于和平時期的軍人顯得平凡而又平淡，但在國家和人民需要的危急關(guān)頭，奉獻(xiàn)就顯得更加光輝燦爛。片馬是云南與緬甸交界處的一個風(fēng)景秀麗的小城鎮(zhèn)，是以經(jīng)營和加工木材為主的省級貿(mào)易口岸。1999年3月1日下午5時20分，片馬鎮(zhèn)發(fā)生一起特大火災(zāi)，中隊接到州政府命令后，官兵們顧不上吃飯就立即趕赴火場。那是一個怎樣慘不忍睹的場景啊，30多家木材加工廠火燒連營，火光沖天，熱浪翻滾，數(shù)十輛汽車和一臺臺機床被火魔無情吞噬，汽車油箱和輪胎的爆炸聲不絕于耳，哭聲喊聲混成一片。此時，與火場相鄰的一個加油站及貯油罐正受到火勢威脅，如果加油站燃燒引起爆炸，后果不堪設(shè)想。火魔似乎要向消防官兵們挑戰(zhàn)，發(fā)出陣陣淫威，前方是一浪強過一浪的濃煙烈火，身后是人們生命財產(chǎn)正受到火魔的威脅。消防官兵們被激怒了，他們拋出水帶，舉起水槍，義無反顧地?fù)湎蚧鹉А；鹧鎸⑾拦俦鴪F團圍住，他們仿佛就要被灼化。然而火魔又怎能抵擋住軍人因愛而頑強的意志，和因青春而堅實的血肉之軀呢，官兵們個個殺得紅眼黑面，他們把濃濃的愛化作千斤之力，有效地遏制了火勢的蔓延，成功撲救了火災(zāi)，保住了3000多立方米的木材、貯油近千立方米的加油站和幾百公頃的國有森林，保護了整個片馬鎮(zhèn)的安危，為國家和人民挽回了數(shù)千萬元的財產(chǎn)損失。哪里有生與

—2— 死的對峙，哪里有人民的呼喚，哪里就有我們消防官兵義無反顧的身影。

有人說理解了奉獻(xiàn)就理解了軍人，我要說看一看把人民放在什么位置，以便知道這是一支什么樣的軍隊。去年8月13日，由于連日來的大雨，怒江州蘭坪縣境內(nèi)最大的水利工程豐坪水庫遂道突然坍塌，11名正在施工人員被困洞中，情況萬分緊急。11時20分中隊值班室接到求救電話，中隊迅速出動8名官兵前往施救。到達(dá)現(xiàn)場后官兵們簡單了解了一下情況，就投入到緊張的搶救工作中，沒有機械就用鋤頭挖，用手刨。一個小時過去了，兩個小時過去了，此時官兵們?nèi)砩舷卤荒酀{和汗水浸透了，他們?nèi)徊活櫍稚夏コ隽搜荩麄儾恢溃觳矂澠屏缩r血直流他們不知道，洞口有再次坍塌的危險，他們仿佛也不知道。十多小時過去了，洞口終于挖開了，官兵們又冒著再次坍塌的危險沖進洞中營救被困人員，直到凌晨2點鐘11名被民工才被安全救出。現(xiàn)場頓時響起了熱烈的掌聲，被困人員家屬拉著消防官兵滿是血泡的雙手激動的哽咽不語。事后縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)親切看望了中隊官兵，并給予了高度贊揚和評價。

同志們，面對這樣的官兵，難道我們有理由懷疑他們對人民的赤誠嗎，我們難道有理由懷疑他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的決心嗎，難道有理由懷疑他們?nèi)嗣窭娓哂谝磺械男拍顔帷ＳH愛的戰(zhàn)友們，我們都是血肉之軀，都有父母親人，可當(dāng)需要奉獻(xiàn)時，我們埋頭苦干，任勞任怨；當(dāng)需要犧牲時，我們無怨無悔，慷慨不

—3— 辭。我們同樣珍愛生命，同樣期盼幸福，我們是“三個代表”的忠實履行者，當(dāng)國家和人民需要的時候，我們義無反顧，堅持到底。“三個代表”精神的高光點，讓我們真切地看到生命的價值并不在于犧牲，而在于用生命去托起他人的生命，去創(chuàng)造另一片生機，這就是我們消防勇士的人格。

謝謝大家！

—4—

第二篇：丹心獻(xiàn)國稅 無悔寫青春

丹心獻(xiàn)國稅 無悔寫青春

他看起來很平凡，他從事的也是很平凡的工作。工作14年，就在農(nóng)村扎根14年，這在祁陽國稅是很少見的，問起他來，他總是說，我是農(nóng)村出身的，我熱愛農(nóng)村這片土地。他就是剛剛調(diào)任的祁陽國稅浯溪分局副局長張四九。他常說：做為一名合格的稅務(wù)干部，講得是一種責(zé)任——求真務(wù)實，要的是一份奉獻(xiàn)——服務(wù)于民。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)磨練，他對農(nóng)村工作有了一種深切的體會，他深深體會了這一豐盛“大餐”酸的味道、甜的果實、苦的滋味、辣的麻澀。

生活因為“苦”和“澀”而多滋多味

他是從農(nóng)村出來的,想法很簡單,讀書考大學(xué)就是為了跳出農(nóng)門,只是他沒想到10年寒窗后又回到了農(nóng)村，面對農(nóng)村的落后，生活的不方便，他沒有退縮，選擇在不斷適應(yīng)中堅持著。開始，心中的失落直接反映在他對工作的冷淡和敷衍，心中幾度酸澀，感覺空有一身光和熱卻發(fā)揮不出來，那種憋屈讓他真正嘗到了迷茫和無助的“苦”與“澀”。

分局長看出了他的心思，在聊天時，親切地說：“其實農(nóng)民最實在了，他們會對自己信任的人掏心掏肺。但是，農(nóng)民又認(rèn)生，他們和你不熟，就會躲著你、避著你，并不是討厭你。你

要是覺得憋屈難受了，就當(dāng)是大伙對你不自覺的考驗吧。”一席話沒有大道理，卻打開了他心中的一扇“窗戶”。他想既然到了農(nóng)村,就要入鄉(xiāng)隨俗,踏實做事,經(jīng)歷一些“苦”與“澀”是在所難免的。于是，他下定決心，走村竄戶去和納稅戶拉家常，感情上逐步貼近,在談家長里短的瑣事中，彼此相互了解和信任,大家都親切地叫他“阿九”。稅收工作慢慢地就展開了，當(dāng)年他就超額完成了稅收任務(wù)。在品嘗了苦與澀中，他從一個“大學(xué)生”、“外人”，成為眾多農(nóng)村納稅戶眼中的“阿九”，徹底的融入農(nóng)村工作中。由于長期在農(nóng)村工作，他感覺很對不起家庭。2008年元月，母親病危時,他當(dāng)時在征收一線征收稅款和申報,實在是走不開,以至于見老人家最后一面都未趕上,心中愧疚極了。他的女兒已經(jīng)讀小學(xué)五年級了，他從未接送過她，以至于她的同學(xué)問她“你爸爸媽媽是不是離婚了，怎么從沒看到你爸爸來接你！”他告訴女兒，說“爸爸在農(nóng)村工作，沒時間！以后有空多陪陪你！”

工作因為“勤”和“累”而豐富充實

農(nóng)村工作14年來,他感覺自己再怎么努力工作總是有做不完的事。在農(nóng)村分局,他是一個工作“多面手”,既要帶片管好稅收管理員的工作，還要兼任企業(yè)稅收管理員,同時還充當(dāng)著數(shù)據(jù)質(zhì)量管理員、經(jīng)費會計員、資料上報員、電腦維護員、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員、發(fā)電員（停電時發(fā)電）等多員角色。光是應(yīng)付縣局各

個科室的工作都忙不過來,一些科室領(lǐng)導(dǎo)打電話來時總是這樣對他說“阿九,不好意思,麻煩你又有事要做了”。記得CTAIS剛上線時,分局同志都不懂操作, 他就天天輔導(dǎo)操作，有些同志開玩笑說“阿九，你如不在分局，分局工作可就要停擺了。”由于長期錄電腦數(shù)據(jù),他的視力從原來的1.2下降到現(xiàn)在的0.2左右。每月的申報期最后幾天，他在做好納稅申報的同時還要天天檢查，看有哪些還沒有來申報，稅款是否入庫，特別是每次申報期最后的一天，他都要加班到8點以后。今年元月18日是元月申報期最后一天，那天下著大雪，天氣極冷，他整天一直在堅持搞申報及查數(shù)據(jù)，下午六點多了，他發(fā)現(xiàn)有進寶塘鎮(zhèn)稅控收款機戶馮濤還沒來報稅，就打電話催趕快過來申報。馮濤說，下著大雪，你們都下班了，明天來報吧。為了不影響征管質(zhì)量，張四九說，我在這里等你，不管有什么事你都要過來。在他的誠心督促下，由于雪大路滑,等馮濤來的時候已經(jīng)到了8點了。這個納稅戶說，象你工作這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部我還是第一次見到。聽到這句暖人心肺的話,他心里熱乎乎的,感覺工作再苦再累都值得了。

人生因為“闖”和“干”而色彩繽紛

一個人可以平凡，但絕不可以平庸。14年的農(nóng)村工作，煅煉了他,磨練了他,他深深地懂得，真正的人生，充滿詩意而不乏拼搏的激情；真正的人生，時尚浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。

唯有將自己的整個生命奉獻(xiàn)給一個時代、一份事業(yè)，這樣的人生才會在歲月的歷練中燃燒出耀眼的光芒。去年,為打造白水鎮(zhèn)個體稅收征管“樣板街”。他和同事拿著錘子和釘子挨家挨戶把稅務(wù)登記證掛在顯眼的地方, 期間對4戶長期不辦證經(jīng)營的、逾期不繳稅的“釘子戶”，采取了稅收強制執(zhí)行措施，使依法治稅工作落到實處。一個沙場老板陳某長期不繳稅，向他進行近10次的稅收宣傳，還是不繳稅，他帶頭采取了強制執(zhí)行措施。當(dāng)天晚上陳某就打電話進行恐嚇，說“祁陽就是這么大，你家也有小孩，做事不要太過份了，說不定她哪天會出事？”說完就掛了電話。第二天他親自去找到陳某，宣傳稅收政策，說“你們沙場老板經(jīng)營賺了錢，應(yīng)該積極主動向國家繳納稅款，富了不要忘了國家，要學(xué)會感恩政府、感恩人民。”后來陳某主動向分局繳清了近2萬元稅款，并向他進行了道歉。

“往者不可諫,來者猶可追。”他是一個凡人，雖不能驚天動地，但是人生精彩。這么多年了組織沒有忘他：給了他很多榮譽，多次被評為市級“優(yōu)秀公務(wù)員”、“縣政府嘉獎”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“廉政建設(shè)先進個人”，去年還榮立市局記三等功。對于過去點滴成績,他不敢輕言自滿。他自知只是為共和國稅收事業(yè)做了應(yīng)該做的事。

第三篇：丹心獻(xiàn)教育

丹心獻(xiàn)教育，校園寫春秋

——曲靖一中教師陳彪事跡簡介

陳彪，男，漢族，1964年11月出生，1982年7月參加工作，2004年6月加入中國共產(chǎn)黨，原云南教育學(xué)院中文本科畢業(yè)。現(xiàn)在云南省曲靖一中工作，中學(xué)特級教師，現(xiàn)任曲靖一中高一年級主任兼高一黨支部書記。

一、教書育人，成效顯著，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁 陳彪同志熱愛黨的教育事業(yè)，為人正直，勤懇務(wù)實，秉公辦事，樂于奉獻(xiàn)。在二十八年的教育生涯中，為黨的教育事業(yè)勤耕苦耘，成績卓著，他1994屆、1997屆、2000屆所教語文高考成績名列宣威市第一名。2004屆所教語文高考成績121.8分，高出云南省平均分15分。擔(dān)任班主任的文科班有四人上了600分（全省38名），其中一人為全省第五名。2010 屆所教文科20班語文高考成績122.9分，成績優(yōu)異。

近年來在《中學(xué)語文》《語文學(xué)習(xí)》等省市刊物發(fā)表教研文章三十多篇，其中《語文素質(zhì)教育的探索與實踐》等四篇文章獲全國性教研論文獎。主編教輔資料一部，參編教研文集和教輔資料七部。參與主持國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題“課程改革背景下教師校本課程開發(fā)研究”，本課題已于2009年結(jié)題。

在全面提高學(xué)生語文素質(zhì)上潛心探索，注重引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的語文課外活動，經(jīng)指導(dǎo)，有五十多人在語文學(xué)科各種競賽活動中分獲國家級及省級獎，他亦六次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。特別是龐嫻獲“全球華人少年美文獎”、朱明嬋獲“中國中學(xué)生作文競賽”一等獎，陳俊霖、姚禹志、劉洵或全國全國創(chuàng)新作文大賽一等獎，在全國產(chǎn)生一定影響。

擔(dān)任班主任，善于做學(xué)生思想工作，任班主任的班級被評為省級先進集體一次，市級三次，校級兩次。擔(dān)任曲靖一中2010屆年級主任，2010屆高考取得了突出成績。600分以上人數(shù)共147人，占全省的11.52%，上線率100%，本科率達(dá)98.5%，一本率文科達(dá)70%，理科達(dá)75.7%，考入清華北大13人。

由于成績突出，曾被評為云南省十佳班主任，曲靖市中青年學(xué)術(shù)帶頭人，中小學(xué)國家級骨干教師。是享受2000年云南省政府特殊津貼的專業(yè)技術(shù)人才。2005年被云南省教育廳聘為云南省高中教學(xué)專家指導(dǎo)組成員。2010年被省教育廳聘為云南省高中新課改語文學(xué)科專家，云南省中小學(xué)教材審定委員會語文學(xué)科專家。在曲靖一中工作期間連續(xù)多年都被學(xué)校評為先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員。

二、愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)無悔，樹立教師黨員的好形象

現(xiàn)代職業(yè)精神包含了忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終等重要職業(yè)道德，當(dāng)職業(yè)精神糅合了一種使命感和責(zé)任感，再輔之以工作激情時，這種職業(yè)精神就不僅成為一種最基本的做人之道，也成為成就事業(yè)，奉獻(xiàn)社會的重要條件。陳彪同志就是這樣一位富有使命感的敬業(yè)者，他以滿腔的激情為自己的使命做出承諾和努力。

陳彪同志從走上講臺，成為人民教師的第一節(jié)課起，就激勵自己要成為一名優(yōu)秀的教師，二十多年來，他一直為此執(zhí)著地追求。他苦心鉆研教學(xué)，積極從事教改。為了提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中他不斷鉆研大鋼、教材、教法，提高自己駕馭教材、駕馭課堂的能力，努力使自己的教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。在課堂教學(xué)中，他致力于培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力的探索，不斷改進教學(xué)方法，形成了他自己獨特的有一定理論體系的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，他概括為“導(dǎo)入——自學(xué)——精講—— 訓(xùn)練”；特別是在語文素質(zhì)教育方面的探索與實踐取得了一些突破性的進展。每屆學(xué)生的語文升考成績均名列前茅亦印證了陳彪老師的教學(xué)效果。

作為教師，不僅要“授業(yè)”、“解惑”，還要“傳道”，要培養(yǎng)學(xué)生成為有益于人民，有益于國家的人才，而且往往后者更為重要。經(jīng)過若干年的班主任工作探索，陳彪同志已形成了一套系統(tǒng)而有效的班主任工作方法。他對學(xué)生的思想教育形成了系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò)，即高一以集體主義教育為主線，以班集體建設(shè)為重點；高二以人格教育為主線，以怎樣做人的教育為重點；高三以理想教育為主線，以升學(xué)教育為重點。在班級智育方面他抓住了三個關(guān)鍵；一是培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲望；二是教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三是采用多種手段培養(yǎng)特長生、轉(zhuǎn)化差生，促進中等生。同時他培養(yǎng)學(xué)生，注重全面發(fā)展。陳彪同志的班主任工作現(xiàn)已不僅僅局限于“經(jīng)驗型管理”，而能上升到一定的“科學(xué)管理”高度，取得了較好的效果。任班主任的班級被評為省級先進班兩次，市級先進集體三次，校級先進集體四次，在文藝、體育活動中受學(xué)校表彰近十次。

強烈的事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，使陳彪同志所教的學(xué)生不論語文升考成績還是班級升學(xué)率都在不斷提高，學(xué)生、家長反映較好。他的語文教學(xué)和班主任工作得到了社會的承認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)的重視和同行的贊許，《曲靖日報》、《宣威博覽》等報刑都曾介紹過他的事跡，這一切飽含了陳彪同志的心血和汗水。二十多年來，在教書育人崗位上付出了多少，他自己也說不清，他只鐘愛著自己的事業(yè)，無怨無悔，為廣大教師樹立了良好的黨員形象。

三、勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，永葆共產(chǎn)黨員的先進性

雷鋒同志曾說過“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。這也是陳彪同志工作的寫照。作為黨員、作為支部書記、年級主任，陳彪同志深知要想使年級工作富于效率、充滿生機和活力，就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣，才能感召人、凝聚人。多年來，他十分注重學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，學(xué)習(xí)先進的教育理論，為管理和教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ)。在工作中，他勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前，從不計較自己的得失。自1995年以來，陳彪同志長期擔(dān)任學(xué)校中層管理工作，學(xué)校那里需要，他就那里上。2003年他擔(dān)任年級副主任、備課組長、班主任，還有高三兩個班的教學(xué)，由于長期超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，嚴(yán)重影響了健康，在體檢時發(fā)現(xiàn)他患上了糖尿病，醫(yī)生多次通知他住院治療。但他為了不耽誤學(xué)校的教育教學(xué)工作，將住院治療的事一拖再拖，后來實在不能再拖時，他才住到醫(yī)院，但也是一邊治療，一邊上課，在醫(yī)院輸液一完，他就馬上趕到學(xué)校，拖著虛弱的身體站在講臺上用最飽滿的精神為學(xué)生上課。住院一個多月，未耽誤高三學(xué)生的一節(jié)課，使得學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異成績。2011年時學(xué)校一老教師退休，由于處于學(xué)年中期，學(xué)校所進教師還不能到位，陳彪同志雖已是工作任務(wù)繁重，但考慮到學(xué)校的困難，他又主動承擔(dān)了三個班的語文教學(xué)工作，每天以校為家，早晨天不亮趕到學(xué)校，深夜方才回家。

2008年陳彪同志擔(dān)任高二年級主任兼年級黨支部書記。在管理中，他明確了年級的奮斗目標(biāo)，突出年級管理的重點，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到一個黨員就是一面旗幟，從而充分調(diào)動

了廣大教師的積極性，在2010年高考中，這屆學(xué)生又取得了優(yōu)異成績，完成了學(xué)校下達(dá)的各項考核指標(biāo)，綜合成績在全省名列前茅。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求，陳彪同志將這種使命義不容辭地扛在了自己的肩上，并把它作為自己的一種責(zé)任。他無論在哪個工作崗位，都用十二分的汗水澆灌出最絢麗的花朵。

四、求索不息，奮斗不止，用自身行動踐行入黨誓詞

教海無涯，奮斗不止。在二十多年的教學(xué)生涯中，陳彪同志取得了不小的成績，但他從未放棄過對教育教學(xué)方式方法的探討，教育教學(xué)水平不斷提高，在全省范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響，2005年被云南省教育廳聘為云南省高中教學(xué)專家指導(dǎo)組成員。2010年被云南省教育廳聘為云南省高中新課改語文學(xué)科專家，云南省中小學(xué)教材審定委員會語文學(xué)科專家。同時他很注重試題研究，曾多次參加過市統(tǒng)考、省高中會考、曲靖市中考的命題工作。并多次在各種高考研討會上作專題報告。在提掖青年教師，培養(yǎng)骨干力量方面，他也付出了心血和努力。2003年為曲靖市語文骨干教師培訓(xùn)班作專題講座6節(jié)；2007年11月為市級骨干班主任培訓(xùn)班作專題講座4節(jié)，2009年8月和2009年8月兩次擔(dān)任曲靖市高中語文教師新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師；2010年9月為云南省初中語文骨干教師培訓(xùn)班作專題講座4節(jié)，這些工作為提高教師的業(yè)務(wù)水平作出了一定貢獻(xiàn)。

陳彪同志把青春奉獻(xiàn)教育，甘為春蠶，愿作紅燭，教書育人，無怨無悔，其事跡感人，業(yè)績突出，充分體現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

第四篇：點燃烈火青春演講稿

點燃烈火青春演講稿1

各位觀眾們：

大家好！

我叫xxx，很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，它是我前進的動力。

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它是人生之花含苞欲放的時刻。它擁有執(zhí)著，分享，奉獻(xiàn)，快樂。

青春像把刀。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的'那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。我們要把握青春的每一刻！

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，我們要播種，才能有果實。

青春，好好把握去吧！

點燃烈火青春演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位青年朋友們：

大家好！

很高興能夠站在這里給大家講述青年勵志的故事。

青春是美好的，讓猶如茫茫海浪中的一只帆船，給予大海的點點浪花；青春是魅力四射的，它猶如香水百合，留下淡淡的清香；青春是活力的，它猶如黑暗中的一盞明燈，指引成長的航向…….

讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！每個人的一生都可能有不同的亮點，人生因獨特而更加吸引視線。生活給了你展示自我的平臺，而精彩的劇情由你自己編造。

青春的號角激勵著我們前行，去學(xué)習(xí)，去拼搏“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿意腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！撥動手中的琴弦，奏出精彩的人生樂章。在座的各位朋友們，我愿意燃燒起來，你們愿意嗎？

是的，年輕就是資本，青春是我們?nèi)松凶蠲赖募竟?jié)，它孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，蘊藏著金秋的碩果，暗示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在當(dāng)今的社會舞臺上，每個人都在為自己青春的信念馬不停蹄前進，穆旦在他24歲時就為自己的青春畫上了美麗而驚艷的一筆，他的“春”象征著萬物的開始，愛情，友情的.美好時代。

綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵，花朵，反抗著大地，花朵伸出來，當(dāng)暖風(fēng)吹來煩惱，或者快樂，如果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗………當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代，一份事業(yè)中這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。像喬布斯和李嘉誠這樣的人，他們把他們的青春奉獻(xiàn)給了自己的國家，我贊美他們，更懷念那些激情燃燒的歲月。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著。生命的意義在于活著，那么活著的意義有在于什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，每個人心中都有盞明燈為其指引前進的路，奉獻(xiàn)如同天使般美麗的降臨到我們身邊。我們可以設(shè)想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奮斗，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去。回首過往，，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想這絕對不是我們存在的意義。

誰實話，這一年來，我剛來上學(xué)的時候，也有過失意和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑，所以我絕不能眼睜睜地看著這把刀慢慢氧化，失去光澤。我告訴自己是金子，總會發(fā)光，在座的各位也一樣，只要你斗志昂揚的面對生活，面對工作，你就會有所獲得，一切付出都是有價值的，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

青春，是學(xué)習(xí)的季節(jié)，是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，青春的路正長，青春是金色的，擁有夢想，即使在烏云密布的日子里，也會抓住瞬間的幸福。我真誠的希望與你們一起分享我青春的幸福時刻！！讓我們共同前行吧！！風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌！！

此致

敬禮

點燃烈火青春演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位青年朋友們：

大家好！我叫XX，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的.每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風(fēng)華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

第五篇：澆花育人映丹心 無私奮獻(xiàn)結(jié)碩果

澆花育人映丹心

無私奮獻(xiàn)結(jié)碩果

——復(fù)興中心校優(yōu)秀教師劉慧恩同志先進事跡

劉慧恩同志是復(fù)興中心校的一名小學(xué)教師，2001年參加工作。自工作以來，努力鉆研，勤奮好學(xué)，默默耕耘在教育戰(zhàn)線上；她愛崗敬業(yè)，以身作則，孜孜不倦于教育事業(yè)上。在教學(xué)工作中，求精、求實、求真、求善、求美，勇于探索，大膽創(chuàng)新，在我鄉(xiāng)的小學(xué)教學(xué)中，闖出一條新路，贏得了同學(xué)們的喜歡、同行的稱贊和社會以及家長的一致好評，深得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。她曾多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課和示范課，在2005年被評為縣級優(yōu)秀教師，出席了教學(xué)質(zhì)量表彰會和優(yōu)秀教師表彰大會。

一份耕耘，一份收獲。劉慧恩同志自任教以來，愛校如家，愛生如親，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。在教學(xué)中，深鉆細(xì)研，不恥下問，以師長們的經(jīng)驗為借鑒，鞭策自己，以前輩們的成績?yōu)槟繕?biāo)來鼓勵自己，對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，努力用自己的知、情、意、行來感染學(xué)生，使學(xué)生能夠在各方面健康地發(fā)展。她今年帶六年級畢業(yè)班，每天起早貪黑，在上早自習(xí)之前已組織學(xué)生背誦了一節(jié)課，當(dāng)其他老師放學(xué)后，她還要輔導(dǎo)學(xué)生上個晚自習(xí)。確實，功夫不負(fù)有心人，她所帶的班單科成績再次進入全縣前二名。

教師是人類靈魂的工程師。劉慧恩老師不僅熱愛教學(xué)，更熱愛學(xué)

生，不僅教學(xué)有方，而且管理有法。她把學(xué)生當(dāng)朋友，課上引導(dǎo)他們 討論、探求知識，通過各種方式來激發(fā)孩子們的求知欲，努力使他們由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”；課下，與學(xué)生談心、交流、玩耍，以消除學(xué)生對自己的畏懼感。她不僅注重對優(yōu)生的發(fā)展，更注重對差生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)，在教學(xué)中實行分層教學(xué)，因材施教，抓住學(xué)生身上的閃光點因勢利導(dǎo)，挖掘潛能，把握契機，激活信念，以無私的愛喚醒孩子們幼稚的心靈，使他們有了自信，從而在學(xué)習(xí)上大有進步。她所帶班集體被評為先進班集體，她被評為優(yōu)秀班主任。

在現(xiàn)代化教學(xué)中，“教給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水”的觀念已不成立，要求教師是長流水。劉慧恩一直抓住這一思想不放松，她以身作則，嚴(yán)肅認(rèn)真，注重個人業(yè)務(wù)知識的修養(yǎng)，能力結(jié)構(gòu)的完善，對待學(xué)問一絲不茍，刻苦鉆研，抓住每次學(xué)習(xí)的機會不放松，努力用現(xiàn)代化的知識來充實自己、提高自己。

劉慧恩不但熱忠于自己的教育事業(yè)，而且熱心于學(xué)校的每項工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，教學(xué)之余，常幫助學(xué)生做一些力所能及的事，積極維護學(xué)校的榮譽，樹立學(xué)校及老師的良好形象。

澆花育人映丹心，再接再厲永前進。在知識經(jīng)濟發(fā)達(dá)、人才競爭激烈的二十一世紀(jì)，劉慧恩同志信心十足，熱情更高，自信與自強同步并進，在教學(xué)中不斷鉆研，不斷提高。