第一篇:班級學風班風
一(1):
班風:活潑、懂事、認真、能干。一(2)
班風:誠實團結 勤思樂學 一(3)
班風:快樂學習,健康成長 二(1)
班風:自尊,自愛,自強不息!二(2)
班風:勤奮努力,積極向上 二(3)
班風:勤學 善思 尊師 守紀 三(1)
班風:自主、互助、刻苦、爭先 三(2)
班風:天道酬勤
勤能補拙 四(1)
班風:勤奮 進取
友愛
活潑 四(2)
班風:快樂、惜時、自信、自強 五(1)
班風:團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新 五(2)
班風:團結友愛,和諧進取 六(1)
班風:苦讀巧學,超越自我 六(2)
班風:尊重
信任
理解
團結
學風:勤學苦練
多思好問(14份)圖書角
衛(wèi)生角(14份)
辦公室:誘導嚴謹
改革育人(4份)
辦學理念:為學生健康成長奠基
為教師專業(yè)發(fā)展鋪路(3份)
第二篇:班級學風班風建設
班級學風班風建設
班集體建設最重要的就是營造良好的班風學風。一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發(fā)展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”,是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象,對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。
班風是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境,能使學生精神振奮,班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取,使整個集體渙散。只有建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體,學生之間才能形成良好的人際關系,也才能讓學生在集體中去尋求歸屬和依托。
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所學校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學風是保證教育教學質(zhì)量的重要條件,是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。學風建設要解決學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題,使其進一步意識到學習的重要性,增強學習的積極性和主動性,形成“勤學、善學、樂學、好學”的良好局面。
班風學風建設的根本目的:為進一步建設學生成長成才的良好的環(huán)境,激發(fā)學生學習的積極性和主動性,促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高
一、要建設一個“班風正、學風濃”的班級,必須得有嚴格的常規(guī)管理
“治軍不嚴必潰于疆場,治班不嚴必敗于考場!”嚴格的班級常規(guī)管理是營造良好班風學風的重要條件。(1)學習幾個環(huán)節(jié)的要求:①預備。預備鈴響后,保持教室安靜,做好上課準備。②聽課。認真聽講;學會筆記;積極思考;踴躍發(fā)言;敢于質(zhì)疑。③復習。養(yǎng)成及時復習、系統(tǒng)復習的好習慣,做好知識的歸納整理。④作業(yè)。獨立及時完成作業(yè);作業(yè)錯誤要訂正。⑤考試。認真、規(guī)范考試;養(yǎng)成誠信考試不作弊的習慣。(2).抓實早讀、午休和晚自習管理。
早讀、午休和晚自習要求 ;早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀,不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生;午休和晚自習必須做到“零抬頭、無聲音”,控制“三閑”(閑話、閑思、閑事),不吃食品、不看與學習無關的報紙、雜志、畫報、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。
(3)寢室管理是班級管理中又一個重要的內(nèi)容,也是班風建設的重要組成部分。開學兩個月來,針對學生內(nèi)務整理差,紀律觀念弱,自由散漫等問題,明確公寓紀律,我堅持天天中午晚上到寢室檢查督促學生按時就寢,晚十一點半才離開宿舍。手把手地教學生整理內(nèi)務。對個別問題學生動之以情,曉之以理,嚴格規(guī)范。
在嚴格紀律的約束下,學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣,能自覺、自主、自愿地做好一日常規(guī)。二.加強學法指導,提高學習效率。
(1)每次考試過后,組織優(yōu)秀學生和進步突出的學生介紹學習方法、交流學習經(jīng)驗。(2)各班主任要充分利用班會時間進行學法指導,或組織學生學習相關學習指導文章,或請其他教師作學法講座。(3)全體教師都要督促學生按教師提出的要求學習,要經(jīng)常檢查學生是否把握了學習的基本環(huán)節(jié),并在此基礎上對學生進行個別指導。(4)各年級組織教師進行學生作業(yè)的評比,選出比較規(guī)范的作業(yè)進行展示。
三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。(1)、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。(2)、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。(3)、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。(4)、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
四、針對特殊學生,開展特殊教育
1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,實行一幫一。
6、潛力生的轉(zhuǎn)化是班風學風建設中的重要一環(huán)。五.加強學習目的教育,激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會
主題一:《從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)良好的學習習慣》,組織學生進行討論指導。
討論以下兩個問題:A我在學習中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些?
主題二:《刻苦讀書,實現(xiàn)理想》,通過讓學生說說自己的理想、古今勤學故事、身邊勤學榜樣等多種形式進行正面教育,使學生學有榜樣,拼搏進取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手,通過讓學生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點等多種形式進行正面教育,使學生明確自信對個人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。六.開展小型多樣的學科比賽。
以語文、數(shù)學、英語等主要學科為主,組織學生開展各種豐富多彩的小型比賽,通過比賽激發(fā)學生學習動機,調(diào)動其學習積極性,培養(yǎng)其良好的學習習慣。
七、要營造“班風正、學風濃”的班級,就應該有班級意識、團隊精神
我以開展形式多樣的課外活動作為培養(yǎng)團隊精神的載體。開學不久,我利用周二體育活動時間組織了趣味活動,在比賽之前向全班強調(diào)隊員、觀眾的紀律和職責,把他們的一舉一動、一言一行提升到班級的榮辱成敗上來,讓全班每一個學生都有強烈的責任感和使命感。
八
要營造“班風正、學風濃”的班級,還要常和家長溝通,轉(zhuǎn)化潛力生。
要營造良好的班風學風,家長的支持必不可少。與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
第一時間與家長取得聯(lián)系,得到家長的信任和幫助。在對潛力生的轉(zhuǎn)化中我首先用一顆愛心去接納他們,去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,制定適合他們發(fā)展的階段性目標,尋找它們生活學習中的興奮點。
九、努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”等,規(guī)范小組行為。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
九、指導培養(yǎng)班委干部。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
總之,通過各方面努力,盡快改善學生活潑好動,控制力差,沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣問題。使全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的基本目標而努力!
第三篇:班風、學風、班級口號集錦
一、班風、學風 口號 寄語
班風: 自律、自強、團結、互助
學風:認真對待每件事,努力學好每門學科
班風:求誠、求勤、勇于創(chuàng)新
學風:樹立模范,能者先行
班風:點點滴滴學做人,時時刻刻取進步。
學風:不要去想如何成為天才,不要去想如何變得聰明,唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。
班風:敬、靜、凈、競、進
學風:團結合作,競爭超越
班風:遵章守紀
積極進取
共恥共辱
學風:勤學上進
互相超越
永不放棄
班風:態(tài)度決定一切;細節(jié)決定成敗。
學風:我要學、我能學、我會學。
班風:自律、自信、自覺、自強
學風:樂學、善思、好問、求實
班風:勤能補拙,集思進取
學風:勤學好問
班風:守紀、團結、拼搏
學風:能獨立、會協(xié)作、肯助人、敢競爭
班風:自覺、自律、自信、自強學風:勤學、樂學、善學;多問、多思、多練
班風:自律學風:信心無畏
班風:勤奮樂學學風:我努力,我進步,我自信,我成功。
班風:敬學風:樂學
班風:自律學風:勤學上進
自信 自覺 自強
恒心無敵
青春無悔
團結拼搏
靜 凈 競
善思 好問 進取
自信 自覺 自強
互相超越 永不放棄
班風:好學守紀 文明團結 學風:樂學惜時 奮進不止
班風:積極進取 團結合作 學風:自信、自立、自愛、自強
班風:團結協(xié)作、永爭第一學風:勤學好問、互相超越、永不放棄
班風:尊重學風:勤學上進
班風:團結進取學風:認真扎實、持之以恒、全力以赴:
班風:誠實團結,共同進步學風:多一分耕耘
班風:自律、自信、自覺、自強學風:我要學,我能學,我會學
信任 理解 團結
相互超越
永不放棄
拼搏創(chuàng)新
多一分收獲
寬 30公分
高 50公分
第四篇:班風、學風、班級口號集錦
雕莊中學班級文化建設
班風、學風、班級口號集錦
七(1)班班風: 自律、自強、團結、互助
學風:認真對待每件事,努力學好每門學科班級口號:認真對待,全力以赴!
七(2)班班風、學風:靜心、勤奮、堅持、團結班級口號:多為七(2)班爭光,不為七(2)班抹黑。
我們共同進步!
七(3)班班級公約:
一日之計在于晨,早讀我要爭分奪秒,應充分利用。課堂是學習的捷徑,因為有老師如明燈為我們引航。課間是快樂的時光,放松與安全同樣重要,要牢記。作業(yè)是溝通的橋梁,檢驗學習成果,老師為我補缺。我是七三班集體一份子,榮譽靠我爭,紀律要我守。
七(4)班班風:團結、向上、自信、自強、堅持
八(1)班班風:求誠、求勤、勇于創(chuàng)新
學風:樹立模范,能者先行
班級口號:誠信待人,勤奮努力;
不斷創(chuàng)新,精益求精。
八(2)班班風:點點滴滴學做人,時時刻刻取進步。學風:不要去想如何成為天才,不要去想如何變得聰明,唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。
班訓:要苦苦一時,怕苦苦一生!
班級口號:今天,我們要揚帆擺舵,奮勇拼搏。明天,我們定將氣勢磅礴!
八(3)班班風:敬、靜、凈、競、進
學風:團結合作,競爭超越
班級口號:靜下來,鑄我八(3)實力,拼上去,亮我八(3)風采!
八(4)班班風:遵章守紀積極進取共恥共辱學風:勤學上進互相超越永不放棄
班級口號:我為班級做;我為班級做貢獻;我為班級爭榮譽。
九(1)班班風:態(tài)度決定一切;細節(jié)決定成敗。學風:我要學、我能學、我會學。
班訓:不為失敗找借口,只為成功找方法!
九(2)班班風:自律、自信、自覺、自強
學風:樂學、善思、好問、求實
班級口號:我榮班榮,班榮我榮;
我辱班辱,班辱我辱。
九(3)班主班訓:一等二靠三落空,一想二做三成功。副班訓:用行動證明,用成績說話。橫批:奮力拼搏
班級口號:出手不凡
九(4)班班風:勤能補拙,集思進取
學風:勤學好問
班級口號:戰(zhàn)勝自我,超越夢想!
2009/9/29
第五篇:班風、學風、班級口號集錦
班風、學風、班級口號集錦
班風: 自律、自強、團結、互助
學風:認真對待每件事,努力學好每門學科
班級口號:認真對待,全力以赴!
班風、學風:靜心、勤奮、堅持、團結
班級口號:多為七(2)班爭光,不為七(2)班抹黑。
我們共同進步!
一日之計在于晨,早讀我要爭分奪秒,應充分利用。課堂是學習的捷徑,因為有老師如明燈為我們引航。課間是快樂的時光,放松與安全同樣重要,要牢記。作業(yè)是溝通的橋梁,檢驗學習成果,老師為我補缺。我是七三班集體一份子,榮譽靠我爭,紀律要我守。
班風:團結、向上、自信、自強、堅持
班風:求誠、求勤、勇于創(chuàng)新
學風:樹立模范,能者先行
班級口號:誠信待人,勤奮努力; 不斷創(chuàng)新,精益求精。
班風:點點滴滴學做人,時時刻刻取進步。
學風:不要去想如何成為天才,不要去想如何變得聰明,唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。
班訓:要苦苦一時,怕苦苦一生!
班級口號:今天,我們要揚帆擺舵,奮勇拼搏。明天,我們定將氣勢磅礴!
班風:敬、靜、凈、競、進
學風:團結合作,競爭超越
班級口號:靜下來,鑄我八(3)實力,拼上去,亮我八(3)風采!
班風:遵章守紀 積極進取 共恥共辱
學風:勤學上進 互相超越 永不放棄
班級口號:我為班級做;我為班級做貢獻;我為班級爭榮譽。
班風:態(tài)度決定一切;細節(jié)決定成敗。
學風:我要學、我能學、我會學。
班訓:不為失敗找借口,只為成功找方法!
班風:自律、自信、自覺、自強
學風:樂學、善思、好問、求實
班級口號:我榮班榮,班榮我榮;
我辱班辱,班辱我辱。
主班訓:一等二靠三落空,一想二做三成功。
副班訓:用行動證明,用成績說話。橫批:奮力拼搏
班級口號:出手不凡
班風:勤能補拙,集思進取 學風:勤學好問
班級口號:戰(zhàn)勝自我,超越夢想!
班級標語、激勵語、班訓大全
1、細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。
2、小事成就大事,細節(jié)成就完美。
3、習慣決定成績,細節(jié)決定命運。
4、習慣改變命運,細節(jié)鑄就終身。
5、細節(jié)決定成功,點滴鑄就輝煌。6彩虹風雨后,成功細節(jié)中。
7、要成就大事,先做好小事。
8、莫放松點,莫輕視微。
9、繩鋸木斷,水滴石穿。
10、不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升,一天兩天三天天天向上。
12、天下大事,必作于細;天下難事,必作于易。
13、態(tài)度決定一切,習慣成就未來。
14、一朝習慣,萬事易辦。
15、良好的習慣是成功的保證。
16、好習慣成就一生,壞習慣毀人前程。
17、好方法事半功倍,好習慣受益終身。
18、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡,用理想和信心換取動力。
19、北大清華少年心,花香鳥語春天事。20、心態(tài)決定命運,自信走向成功。
21、每臨大事,心必靜心,靜則神明,豁然冰釋。
22、自信人生二百年,會當水擊三千里。
23、遠大抱負始于高中,輝煌人生起于今日。
24、勵志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運。
25、龍吟八洲行壯志,鳳舞九天揮鴻圖。
26、非學無以成才,非志無以成學。
27、志強智達,言行行果。
28、立志漫長清華園,刻苦方能未明湖。
29、我心一片磁針石,不讀清華不肯休。
30、孩兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不還。
31、青霄有路終須到,金榜無名誓不歸。
32、不奪桂冠誓不回,那怕銷得人憔悴。
33、立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。
34、古之成大事者,不惟有超世之才,必有堅忍不拔之志。
35、志存高遠,心系天下。
36、志在千里,壯心不已。
37、求真尚美,礪志篤行。
38、惟理想點亮生命的精彩。
39、志不堅者智不達,言不信者行不果。40、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。
41、“想”要壯志凌云,“干”要腳踏實地。
42、吾志所向,一往無前;愈挫愈勇,再接再厲。
43、志高造就輝煌。
44、明確的目標是前進的動力。
45、功崇惟志,業(yè)廣為勤。
46、不讀清華不肯休,我心一片磁針石。
47、拼搏鑄輝煌,狀態(tài)定命運。
48、要爭就能贏,要拼才能贏。
49、團結拼搏,求實進取。
50、人生能有幾回搏,今日不搏何時搏。
51、失敗的盡頭是成功,努力的終點是輝煌。
52、努力造就實力,態(tài)度決定高度。
53、NOSWEAT,NOSWEET。
54、每一次努力都是最優(yōu)的親近,每一滴汗水都是機遇的滋潤。
55、最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
56、為了夢想,我們不懈努力。
57、鍥而不舍,存義精思。
58、今天的努力,明天的實力。
59、競爭不是比誰努力,而是比誰更努力。
60、革命尚未成功,同志仍需努力。
61、鯤鵬展翅自茲始。
62、筆耕書上除勤奮無他,舟行學海有遠志領航。
63、勤奮求學,熬墨蓄勢。64、勤奮鑄就輝煌。
65、慎而思之,勤而行之。