第一篇：班級學風班風

一（1）：

班風：活潑、懂事、認真、能干。一（2）

班風：誠實團結 勤思樂學 一（3）

班風：快樂學習，健康成長 二（1）

班風：自尊，自愛，自強不息！二（2）

班風：勤奮努力，積極向上 二（3）

班風：勤學 善思 尊師 守紀 三（1）

班風：自主、互助、刻苦、爭先 三（2）

班風：天道酬勤

勤能補拙 四（1）

班風：勤奮 進取

友愛

活潑 四（2）

班風：快樂、惜時、自信、自強 五（1）

班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新 五（2）

班風：團結友愛，和諧進取 六（1）

班風：苦讀巧學，超越自我 六（2）

班風：尊重

信任

理解

團結

學風：勤學苦練

多思好問（14份）圖書角

衛(wèi)生角（14份）

辦公室：誘導嚴謹

改革育人（4份）

辦學理念：為學生健康成長奠基

為教師專業(yè)發(fā)展鋪路（3份）

第二篇：班級學風班風建設

班級學風班風建設

班集體建設最重要的就是營造良好的班風學風。一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發(fā)展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本；對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。

班風是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。只有建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體，學生之間才能形成良好的人際關系，也才能讓學生在集體中去尋求歸屬和依托。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學風是保證教育教學質(zhì)量的重要條件，是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。學風建設要解決學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學習的重要性，增強學習的積極性和主動性，形成“勤學、善學、樂學、好學”的良好局面。

班風學風建設的根本目的：為進一步建設學生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高

一、要建設一個“班風正、學風濃”的班級，必須得有嚴格的常規(guī)管理

“治軍不嚴必潰于疆場，治班不嚴必敗于考場！”嚴格的班級常規(guī)管理是營造良好班風學風的重要條件。（1）學習幾個環(huán)節(jié)的要求：①預備。預備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準備。②聽課。認真聽講；學會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復習。養(yǎng)成及時復習、系統(tǒng)復習的好習慣，做好知識的歸納整理。④作業(yè)。獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正。⑤考試。認真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習慣。（2）．抓實早讀、午休和晚自習管理。

早讀、午休和晚自習要求 ；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習必須做到“零抬頭、無聲音”，控制“三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學習無關的報紙、雜志、畫報、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。

（3）寢室管理是班級管理中又一個重要的內(nèi)容，也是班風建設的重要組成部分。開學兩個月來，針對學生內(nèi)務整理差，紀律觀念弱，自由散漫等問題，明確公寓紀律，我堅持天天中午晚上到寢室檢查督促學生按時就寢，晚十一點半才離開宿舍。手把手地教學生整理內(nèi)務。對個別問題學生動之以情，曉之以理，嚴格規(guī)范。

在嚴格紀律的約束下，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，能自覺、自主、自愿地做好一日常規(guī)。二．加強學法指導，提高學習效率。

（1）每次考試過后，組織優(yōu)秀學生和進步突出的學生介紹學習方法、交流學習經(jīng)驗。（2）各班主任要充分利用班會時間進行學法指導，或組織學生學習相關學習指導文章，或請其他教師作學法講座。（3）全體教師都要督促學生按教師提出的要求學習，要經(jīng)常檢查學生是否把握了學習的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎上對學生進行個別指導。（4）各年級組織教師進行學生作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的作業(yè)進行展示。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。（1）、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。（2）、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。（3）、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。（4）、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

四、針對特殊學生，開展特殊教育

1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行一幫一。

6、潛力生的轉(zhuǎn)化是班風學風建設中的重要一環(huán)。五．加強學習目的教育，激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會

主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學習習慣》，組織學生進行討論指導。

討論以下兩個問題：A我在學習中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？

主題二：《刻苦讀書，實現(xiàn)理想》，通過讓學生說說自己的理想、古今勤學故事、身邊勤學榜樣等多種形式進行正面教育，使學生學有榜樣，拼搏進取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點等多種形式進行正面教育，使學生明確自信對個人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。六.開展小型多樣的學科比賽。

以語文、數(shù)學、英語等主要學科為主，組織學生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學生學習動機，調(diào)動其學習積極性，培養(yǎng)其良好的學習習慣。

七、要營造“班風正、學風濃”的班級，就應該有班級意識、團隊精神

我以開展形式多樣的課外活動作為培養(yǎng)團隊精神的載體。開學不久，我利用周二體育活動時間組織了趣味活動，在比賽之前向全班強調(diào)隊員、觀眾的紀律和職責，把他們的一舉一動、一言一行提升到班級的榮辱成敗上來，讓全班每一個學生都有強烈的責任感和使命感。

八

要營造“班風正、學風濃”的班級，還要常和家長溝通，轉(zhuǎn)化潛力生。

要營造良好的班風學風，家長的支持必不可少。與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

第一時間與家長取得聯(lián)系，得到家長的信任和幫助。在對潛力生的轉(zhuǎn)化中我首先用一顆愛心去接納他們，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，制定適合他們發(fā)展的階段性目標，尋找它們生活學習中的興奮點。

九、努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”等，規(guī)范小組行為。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

九、指導培養(yǎng)班委干部。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

總之，通過各方面努力，盡快改善學生活潑好動，控制力差，沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣問題。使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的基本目標而努力！

第三篇：班風、學風、班級口號集錦

一、班風、學風 口號 寄語

班風： 自律、自強、團結、互助

學風：認真對待每件事，努力學好每門學科

班風：求誠、求勤、勇于創(chuàng)新

學風：樹立模范，能者先行

班風：點點滴滴學做人，時時刻刻取進步。

學風：不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。

班風：敬、靜、凈、競、進

學風：團結合作，競爭超越

班風：遵章守紀

積極進取

共恥共辱

學風：勤學上進

互相超越

永不放棄

班風：態(tài)度決定一切；細節(jié)決定成敗。

學風：我要學、我能學、我會學。

班風：自律、自信、自覺、自強

學風：樂學、善思、好問、求實

班風：勤能補拙，集思進取

學風：勤學好問

班風：守紀、團結、拼搏

學風：能獨立、會協(xié)作、肯助人、敢競爭

班風：自覺、自律、自信、自強學風：勤學、樂學、善學；多問、多思、多練

班風：自律學風：信心無畏

班風：勤奮樂學學風：我努力，我進步，我自信，我成功。

班風：敬學風：樂學

班風：自律學風：勤學上進

自信 自覺 自強

恒心無敵

青春無悔

團結拼搏

靜 凈 競

善思 好問 進取

自信 自覺 自強

互相超越 永不放棄

班風：好學守紀 文明團結 學風：樂學惜時 奮進不止

班風：積極進取 團結合作 學風：自信、自立、自愛、自強

班風：團結協(xié)作、永爭第一學風：勤學好問、互相超越、永不放棄

班風：尊重學風：勤學上進

班風：團結進取學風：認真扎實、持之以恒、全力以赴：

班風：誠實團結，共同進步學風：多一分耕耘

班風：自律、自信、自覺、自強學風：我要學，我能學，我會學

信任 理解 團結

相互超越

永不放棄

拼搏創(chuàng)新

多一分收獲

寬 30公分

高 50公分

第四篇：班風、學風、班級口號集錦

雕莊中學班級文化建設

班風、學風、班級口號集錦

七（1）班班風： 自律、自強、團結、互助

學風：認真對待每件事，努力學好每門學科班級口號：認真對待，全力以赴！

七（2）班班風、學風：靜心、勤奮、堅持、團結班級口號：多為七（2）班爭光，不為七（2）班抹黑。

我們共同進步！

七（3）班班級公約：

一日之計在于晨，早讀我要爭分奪秒，應充分利用。課堂是學習的捷徑，因為有老師如明燈為我們引航。課間是快樂的時光，放松與安全同樣重要，要牢記。作業(yè)是溝通的橋梁，檢驗學習成果，老師為我補缺。我是七三班集體一份子，榮譽靠我爭，紀律要我守。

七（4）班班風：團結、向上、自信、自強、堅持

八（1）班班風：求誠、求勤、勇于創(chuàng)新

學風：樹立模范，能者先行

班級口號：誠信待人，勤奮努力；

不斷創(chuàng)新，精益求精。

八（2）班班風：點點滴滴學做人，時時刻刻取進步。學風：不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。

班訓：要苦苦一時，怕苦苦一生！

班級口號：今天，我們要揚帆擺舵，奮勇拼搏。明天，我們定將氣勢磅礴！

八（3）班班風：敬、靜、凈、競、進

學風：團結合作，競爭超越

班級口號：靜下來，鑄我八（3）實力，拼上去，亮我八（3）風采！

八（4）班班風：遵章守紀積極進取共恥共辱學風：勤學上進互相超越永不放棄

班級口號：我為班級做；我為班級做貢獻；我為班級爭榮譽。

九（1）班班風：態(tài)度決定一切；細節(jié)決定成敗。學風：我要學、我能學、我會學。

班訓：不為失敗找借口，只為成功找方法！

九（2）班班風：自律、自信、自覺、自強

學風：樂學、善思、好問、求實

班級口號：我榮班榮，班榮我榮；

我辱班辱，班辱我辱。

九（3）班主班訓：一等二靠三落空，一想二做三成功。副班訓：用行動證明，用成績說話。橫批：奮力拼搏

班級口號：出手不凡

九（4）班班風：勤能補拙，集思進取

學風：勤學好問

班級口號：戰(zhàn)勝自我，超越夢想！

2009/9/29

第五篇：班風、學風、班級口號集錦

班風、學風、班級口號集錦

班風： 自律、自強、團結、互助

學風：認真對待每件事，努力學好每門學科

班級口號：認真對待，全力以赴！

班風、學風：靜心、勤奮、堅持、團結

班級口號：多為七（2）班爭光，不為七（2）班抹黑。

我們共同進步！

一日之計在于晨，早讀我要爭分奪秒，應充分利用。課堂是學習的捷徑，因為有老師如明燈為我們引航。課間是快樂的時光，放松與安全同樣重要，要牢記。作業(yè)是溝通的橋梁，檢驗學習成果，老師為我補缺。我是七三班集體一份子，榮譽靠我爭，紀律要我守。

班風：團結、向上、自信、自強、堅持

班風：求誠、求勤、勇于創(chuàng)新

學風：樹立模范，能者先行

班級口號：誠信待人，勤奮努力； 不斷創(chuàng)新，精益求精。

班風：點點滴滴學做人，時時刻刻取進步。

學風：不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。

班訓：要苦苦一時，怕苦苦一生！

班級口號：今天，我們要揚帆擺舵，奮勇拼搏。明天，我們定將氣勢磅礴！

班風：敬、靜、凈、競、進

學風：團結合作，競爭超越

班級口號：靜下來，鑄我八（3）實力，拼上去，亮我八（3）風采！

班風：遵章守紀 積極進取 共恥共辱

學風：勤學上進 互相超越 永不放棄

班級口號：我為班級做；我為班級做貢獻；我為班級爭榮譽。

班風：態(tài)度決定一切；細節(jié)決定成敗。

學風：我要學、我能學、我會學。

班訓：不為失敗找借口，只為成功找方法！

班風：自律、自信、自覺、自強

學風：樂學、善思、好問、求實

班級口號：我榮班榮，班榮我榮；

我辱班辱，班辱我辱。

主班訓：一等二靠三落空，一想二做三成功。

副班訓：用行動證明，用成績說話。橫批：奮力拼搏

班級口號：出手不凡

班風：勤能補拙，集思進取 學風：勤學好問

班級口號：戰(zhàn)勝自我，超越夢想！

班級標語、激勵語、班訓大全

1、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

2、小事成就大事，細節(jié)成就完美。

3、習慣決定成績，細節(jié)決定命運。

4、習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。

5、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。6彩虹風雨后，成功細節(jié)中。

7、要成就大事，先做好小事。

8、莫放松點，莫輕視微。

9、繩鋸木斷，水滴石穿。

10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

13、態(tài)度決定一切，習慣成就未來。

14、一朝習慣，萬事易辦。

15、良好的習慣是成功的保證。

16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。20、心態(tài)決定命運，自信走向成功。

21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

22、自信人生二百年，會當水擊三千里。

23、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

24、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

25、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

26、非學無以成才，非志無以成學。

27、志強智達，言行行果。

28、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

29、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

30、孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。

31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

33、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

35、志存高遠，心系天下。

36、志在千里，壯心不已。

37、求真尚美，礪志篤行。

38、惟理想點亮生命的精彩。

39、志不堅者智不達，言不信者行不果。40、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

43、志高造就輝煌。

44、明確的目標是前進的動力。

45、功崇惟志，業(yè)廣為勤。

46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

47、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。

48、要爭就能贏，要拼才能贏。

49、團結拼搏，求實進取。

50、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

51、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

52、努力造就實力，態(tài)度決定高度。

53、NOSWEAT，NOSWEET。

54、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

55、最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

56、為了夢想，我們不懈努力。

57、鍥而不舍，存義精思。

58、今天的努力，明天的實力。

59、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

60、革命尚未成功，同志仍需努力。

61、鯤鵬展翅自茲始。

62、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

63、勤奮求學，熬墨蓄勢。64、勤奮鑄就輝煌。

65、慎而思之，勤而行之。