第一篇：做好手足口病預防工作的講話稿

做好手足口病預防工作的講話稿

黃田鋒

各位同學：

近日，安徽、廣東、湖北、陜西、浙江、北京等省份相繼出現手足口病疫情，這種手足口病學名是： 腸道病毒EV71。腸道病毒EV71是人腸道病毒的一種，簡稱為EV71，常引起兒童手足口病、病毒性咽峽炎，重癥患兒可出現為肺水腫、腦炎等，統稱為腸道病毒EV71感染疾病。為了同學位的身體健康，我們今天將對這種病進行詳細介紹，也將一些預防的方法來告訴大家，讓大家能夠避免傳染上這種病，如果傳染上了，也不必過于驚慌，這種病雖然極少數重癥患者可能出現肺水腫、腦炎等并發癥，嚴重時危及生命，但所占比例很少。病源確定后，對癥下藥，就能有效開展治療。

哪些人容易患這種疾病？

三歲以下嬰幼兒多發，成人也可感染。環境衛生、食品衛生差，不良個人衛生習慣易發病。大部分病例病情較輕，可治愈。少數患者可出現腦炎及腦脊髓炎、肺水腫、循環衰竭等，嚴重時可危及生命。

發病特點：年齡段普遍偏小，最大的患者11歲，最小的才1歲左右，其中2—3歲的居多；其次，發病地區分散，且主要在農村地區。

這種病什么季節最容易發生？

該病一年四季都可發生，常見于4～9月份。

該病通過什么途徑傳播？

1．人群密切接觸是重要的傳播方式，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起感染。

2．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣（飛沫）傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。

3．飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發生感染。

這種病開始有哪些表現？

手足口?。℉FMD）是嬰兒和兒童的一種常見疾病。以發熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1－2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍?？谇话捳畛Ｒ娪谏唷⒀例l和口腔頰粘膜。1－2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹,皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部?；純焊腥灸c道病毒EV71后，多以發熱起病，一般為38℃左右。如果孩子出現發熱、有皮疹等癥狀，家長該怎么辦？

發現孩子發燒、有皮疹等癥狀，盡快到正規醫院就診。孩子患病后應暫停去

幼兒園和學校，避免傳染給他人，防止再感染其他疾病。根據醫生建議，決定是否留院觀察或住院治療。

患兒的家庭應使用肥皂、消毒液對日常用品、玩具、尿布進行消毒，對奶具、餐具煮沸消毒。患兒糞便及其他排泄物可用消毒劑或漂白粉消毒；將衣被陽光曝曬，室內保持通風換氣。

家庭如何預防這種病？

手足口病以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、糞便等污染的手、毛巾、玩具、床上用品等引起間接接觸傳播，患者的飛沫、被病毒污染的水源也可能造成傳染。

最近，衛生部對有效預防和控制手足口病提出易記易操作的15字防病口訣：

“勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽”。

“吃熟食、喝開水”：避免了從污染的食物和水等途徑的傳播； “勤洗手、(衣被)曬太陽”：避免了接觸傳播，其中包括對孩子所能接觸到的各種物品都要消毒；

“勤通風”：不僅指室內居室要勤開窗通風，也要求盡量少去人員復雜、空氣質量較差的公共場所，避免從空氣飛沫傳播的途徑。

幼兒園、托兒所如何預防這種?。?/p>

托幼機構等兒童集體生活、學習的場所，要做好晨間體檢，發現有發熱、皮疹的孩子，要立即要求家長帶小孩去醫院就診，同時報告相關部門?；純簯诩抑行菹?，不宜繼續上學。

發現有發熱、皮疹的孩子后，要立即對玩具、被褥、桌椅等進行消毒；同時做好食堂、衛生間、教室等的消毒處理。保持教室和寢室等活動場所通風換氣。

發現保育員、教師和其他工作人員有發熱伴皮疹的，應立即暫停工作。

小學如何預防這種??？

小學要做好每日晨間體檢。發現有發熱、皮疹的孩子，要立即要求家長帶去醫院就診，同時報告相關部門?；疾W生不應繼續上學，要在家中休息。

學校老師發現有發熱、皮疹的學生后，要立即對被褥、桌椅、體育器材等進行消毒；同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。保持教室和寢室等活動場所通風換氣。

2008年5月8日

第二篇：預防手足口病講話稿

預防手足口病講話稿

老師們，同學們：

大家好！

據疾控中心專家講，手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感。盡管目前該病尚無特殊的預防方法，但做到以下幾點可以有效降低被腸道病毒感染的可能。

1、良好的衛生習慣對預防感染十分重要。加強個人衛生，做到飯前便后洗手，勤刷牙，勤漱口，勤洗澡。要飲開水，不喝生水，不吃生冷食物，剩飯剩菜要完全加熱后再食用。

2、應盡量少到擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被傳染的機會。

3、是要加強營養，注意休息，以增強對疾病的抵抗力。

4、注意健康狀況，一旦出現發熱、出疹等癥狀，應盡早到正規醫院就醫。如醫生建議住院治療，應積極配合。未徹底治好前，不要急著上學，防止傳給別人。

5、是注意做好居室內外的清潔衛生，經常清理垃圾、糞便，加強開窗通風，衣服、被褥要在陽光下暴曬。

相信大家做好以上幾點時，一定會有一個更健康的生活。

第三篇：手足口病預防

關于2014年中小學教師高中級職稱專業

水平能力測試的通知

襄人考[2014]16號

各縣（市）區人事考試院中心，市直各中小學學校：根據省職改辦《關于規范全省中小學教師水平能力測試工作的通知》（鄂職改辦[2013]24號）和省人事考試院《關于做好中小學教師高級職稱專業水平能力測試的通知》（鄂人考函[2014]3號）和市職改辦《關于2014襄陽市專業技術人員晉升專業技術職務水平能力測試工作的通知》（襄職改辦[2014]2號）文件精神，現就襄陽市2014中小學教師水平能力測試工作通知如下：

一、測試組織工作

在省、市職改辦統一領導下，全市中小學教師高級水平能力測試工作由省人事考試院負責，全市中小學教師中級水平能力測試工作，由襄陽市人事考試院具體組織實施。

二、測試范圍對象

擬申報高級教師和一級教師,2012年及以后未取得水平能力測試合格證書者，均應參加本次水平能力測試。其中鄉鎮所屬中小學校教師的水平能力測試，由本校自行組織，方式不限，合格即可進行推薦，推薦結果當年有效。

三、測試內容和形式

（一）測試內容。中小學教師水平能力測試內容主要考察教育理念、教學理論水平和在教學實踐中運用的能力。

（二）測試形式。

中小學教師水平能力測試形式為筆試。

高級水平能力設高中（含職業高中）、初中、小學、幼教四個層級，不分具體專業，考試科目為一科。

中級水平能力測試設：

1、高中教師晉升一級教師職稱試卷；

2、初中教師晉升一級教師職稱試卷；

3、小學教師晉升一級教師職稱試卷；

4、幼兒園教師晉升一級教師職稱試卷。

不分具體專業，考試科目為一科。

四、報名辦法和時間安排。

1、報名辦法：中小學教師水平能力測試均實行網上報名。高級水平能力測試在湖北人事考試網（）上報名，申報人員統一在“湖北人事考試網”的網上報名欄目上填報相關信息，上傳本人照片，下載打印網上報名系統內《水平能力測試報名表》，持身份證、職稱證、教師資格證及打印的報名表格（單位蓋章）和近期一寸彩照一張,到各縣市區人事考試機構進行資格審查及繳費確認，市直學校申報人員直接到市人事考試院服務大廳進行資格審查及繳費確認?，F場資格審核通過并繳費確認的申報人員請于考前

一周在“湖北人事考試網”下載打印準考證，持準考證及身份證參加考試。具體事項將及時在湖北人事考試網上公布。

中級水平能力測試在襄陽人事考試網（）上報名。中級水平能力測試的報考人員須在規定的報名時間內，登陸襄陽人事考試網（網址：http://），點擊 “網上報名”，選擇“襄陽市2014年中小學教師中級水平能力測試報名”填寫報考信息，上傳1寸近期正面免冠電子彩照（jpg格式，照片大小在20K左右，五官輪廓清晰，占滿圖片框），下載打印報名表。市直單位（東津新區單位報名點選擇市直）報考人員將網上打印的報名表經所在單位人事部門（或人事代理機構）蓋章后，交近期一寸彩照一張,直接到市人事考試院辦理審核和繳費確認手續。縣市區報考人員在網上報名后，可將報名表、照片和報名費交由當地人事考試部門辦理繳費確認手續。

2、時間安排

網上報名時間為3月31日—4月18日（高級水平能力測試在湖北省人事考試網上報名，中級水平能力測試在襄陽市人事考試網上報名）;

現場審核繳費時間：3月31日—4月19日。

網上打印準考證：高級水平能力測試考前一周在省人事考試網上打印，中級水平能力測試考前一周在襄陽市人事考試網打印。

筆試時間：5月10日

五、組織實施

（一）管理模式。全市中小學教師水平能力測試工作，在省、市職改辦領導下，按照省人事考試院統一組織要求，市人事考試院和縣市區人事考試機構會同當地職改部門組織實施。

（二）命題組織。省人事考試院制定中小學教師水平能力的測試大綱，實行全省統一命題。

（三）考務安排

全市高級中小學教師水平能力測試考點統一設在襄陽市區，市直、襄城、樊城、高新區、東津新區參加中級水平能力測試考點設在襄陽市區；各縣（市）和襄州區參加中級水平能力測試考點設在各縣（市）和襄州區。不具備條件或者參加測試人數較少的地區，經市人事考試院協調，采取相對集中的辦法安排有關考務。

六、測試成績使用

高級水平能力測試通過比例和測試合格人員名單，由省人事考試院報省職改辦確定。通過人員下發由省職改辦統一制發、驗證的合格證書。中級水平能力測試成績合格率由市

職改辦劃定，通過人員由市職改辦統一制發、驗證合格證書。合格證書三年內申報相應專業技術職務有效（含當年）。

七、收費標準

根據湖北省物價局、湖北省財政廳鄂價費[2001]302號和省財政廳、省人事廳鄂財綜發[2003]12號文件規定，高級職務水平能力測試費用標準為每人100元。中級職務水平能力測試費用標準為每人50元。

八、有關要求

中小學教師水平能力測試工作時間緊、任務重、要求高，牽涉到中小學教師的切身利益，各縣（市）區人事考試部門要高度重視，加強領導，成立專班，督促落實，保證這項工作的順利完成。

襄陽市人事考試院

2014年3月28日

第四篇：幼兒園積極做好手足口病預防工作

幼兒園積極做好手足口病預防工作

春夏季是傳染病的多發季節，也是手足口病易發季節，面隊嚴峻的手足口病，楊安鎮中心幼兒園嚴格落實上級領導下達的文件，全力做好防治工作。為增強全園教職工疾病預防與控制意識，不輕病，不恐病，提高教職工的防病能力，全園教職工積極行動，用科學的態度認真對待幼兒手足口病的預防工作，保障幼兒的身體健康和幼兒園的安全穩定。針對本園的特點特意制定了詳細周密的手足口病防預措施。

（一）園內工作措施

利用每日晨檢時間教師在門口對幼兒進行全面檢查，認真落實一問：仔細詢問家長幼兒在家的狀況。二摸：摸孩子的頭及身體，看有沒有不適的地方。三看：看孩子的面色及精神狀態有無異常。四查：認真測查孩子的體溫。五記錄：對孩子的入園狀況做好相關的記錄。六巡查：就是對前五步的一個追蹤檢查，對異常情況做到早發現早處理。詳細做好晨檢記錄，仔細檢查幼兒的手、口腔等部位，發現可疑患兒嚴格執行上級部門的有關規定，及時勸其到醫院就診。

各班每日開窗通風，加快空氣對流，其次是對所有幼兒用品包括幼兒教具、玩具、桌椅、廁所、教室地面等都要進行全面徹底的消毒。

對幼兒進行個人衛生方面的教育，指導幼兒正確的洗手方法，要做到飯前便后勤洗手，勤剪指甲，保持衣被清潔使幼兒養成良好的衛生習慣。少食生冷食物，多吃清淡、質軟、溫性的飯菜，多喝溫開水預防病從口入。

（二）園外工作措施

幼兒園工作人員嚴格把好幼兒園大門，控制外來人員進入，家長接送孩子時不得進入園內，認真做好幼兒家長的宣傳工作，使幼兒和幼兒家長明白手足口病是可防可治的。及時準確的向家長講解一些預防常識，提高家長和幼兒的衛生防疫意識和能力。

同時在幼兒園門口前張貼了愛心提示，讓家長近期不要帶幼兒去公共場所及人口密集區，避免病菌傳染。要求家長發現孩子在家期間發熱、出現皮疹后不得送入幼兒園，要及時去醫院就診。讓家長了解手足口病的癥狀及預防措施，做到家園同步。

為了確保幼兒的身體健康和幼兒園的安全穩定，本園工作人員始終保持高度的責任心與使命感，努力完善工作的每個環節和每個細節，對于存在隱患的傳播途徑都進行嚴格的防控措施，確保幼兒園防控工作和各項安全工作的有序實施。

英語實驗園五措施做好春夏傳染病預防工作

春夏季是幼兒傳染病多發季節，主要包括：水痘、手足口病、流行性感冒、流行性腮腺炎、乙型腦炎、細菌性痢疾、感染性腹瀉等。針對以上情況，我園積極采取了以下各項預防措施:

一、認真學習強化防范意識。組織全園的教職工認真學習春夏季易發傳染病的相關知識，尤其對保育員進行傳染病防控以及衛生消毒方面的培訓，使大家對其有了較高的防范意識。

二、加強宣傳力度。利用櫥窗、朝會、家園聯系欄等多種形式，對家長、幼兒大力宣傳春、夏季各種（水痘、手足口病、流腮、腸道傳染病等）傳染病的傳染途徑、癥狀及預防方法。

三、加大消毒工作力度。除一般物品平時用84消毒液或電子消毒外，每月大環境（操場、過道、大型玩具等）用泡騰消毒片（二氯異氰尿酸鈉）溶解后用噴霧器噴灑，對細菌和病毒都有較好殺滅效果。

四、嚴格制度建設加強監督檢查。加強晨檢、幼兒出勤等工作，若發現疑似幼兒立即要求家長帶幼兒去醫院作進一步檢查，杜絕傳染病在園內蔓延。加強對全園衛生、消毒工的監督檢查。

五、培養幼兒良好的衛生習慣。教給幼兒正確的洗手方法，養成勤洗手、不吃街邊地攤上的不潔食物等。有疫情發生時，要求家長不帶幼兒去公共場所和人口密集的地方，避免交叉感染。

幼兒園秋冬季傳染病預防和措施（幼兒園）

秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發期，大多數冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。作為幼兒園，主要從以下幾方面入手，做好各項班級日常衛生消毒工作，以防止幼兒傳染病的流行。

1、首先，最有效的辦法就是凈化室內環境、保持空氣清新。班級老師應每天定時開窗戶適度通風，保持空氣流通，讓陽光射入室內。早晨來園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍。防止幼兒病從口入。

2、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，保健老師就注意觀察孩子的精神狀況，對發熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時采取相應的治療措施。若發現有3名以上的幼兒出現相同癥狀時，園里會及時采取相應的消毒隔離措施，并根據病情及時上報。

3、班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因。如因患傳染病請假，則要上報園級，保健老師對園內幼兒及時采取預防措施；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長要及時通知幼兒園。

4、消毒工作是疾病預防工作的關鍵，幼兒園在原有的基礎上進一步完善消毒措施，對孩子的生活、活動空間采用開窗通風和每日紫外線燈消毒，用消毒水拖地，幼兒餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具嚴格按要求進行定期消毒。定時把幼兒被褥清洗消毒。嚴把食物的采購、儲存、加工、烹調制作關，不購買三無食品和變質的食品，做到生熟分開、每餐有留樣，要求各班用溫開水給幼兒嗽口，防止幼兒喝生水等。

5、利用教學、宣傳櫥窗等多種形式進行健康教育，教育幼兒養成良好的衛生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開展衛生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識，掌握簡單的衛生生活常識。

6、加強日常工作保育，盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開展豐富多彩的戶外體育活動，增強幼兒體質。在膳食方面要加強營養，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據氣候變化，隨時注意為幼兒增減衣服。鼓勵幼兒講究個人衛生，做好個人防護。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場所。作為家長，要為孩子做好相應的預防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。

7、最后，幼兒園應提醒家長認真做到早發現、早治療、早報告?！叭纭庇兄陬A防傳染病的發生和加重。切忌不要給孩子亂吃藥而延誤病情。

第五篇：幼兒園手足口病預防工作

幼兒園手足口病預防工作

眾所周知，所謂手足口病是由腸道病毒引起的一種自限性腸道傳染性疾病，一年四季都可發生，常見于 4~9 月份；多發生于學齡前幼兒，尤其是 3 歲以下嬰幼兒。該病毒在高溫、沸水、長時間曝曬以及 84 消毒液等含氯制劑中能被殺死。人群密切接觸是重要的傳播方式，幼兒通過接觸被病毒污染的手、毛巾、牙杯、玩具、食具、奶具及床上用品、內衣等引起感染；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣（飛沫）傳播，故與生病患兒近距離接觸有可能造成感染；飲用或食入被病毒污染的水、食物也可發生感染。

所以幼兒園應抓住以下幾個環節開展工作：

一、加強晨檢工作

依據“一摸、二看、三問、四查”原則，重點檢查幼兒來園時的精神狀況、手是否干凈、指甲長否、手掌表面有無紅點、口腔粘膜情況、扁桃腺有無腫大發炎等；同時詢問家長了解幼兒的睡眠、用藥和早餐情況，對有異常幼兒，及時采取相應措施如測體溫等，對異常情況明顯的則囑其及時去醫院診治，并叫家長反饋就醫情況。

二、全天觀察制度、晨檢結束后，應及時到教室反饋晨檢有關情況，使老師對本班幼兒的異常情況做到心中有數，在觀察中做到有的放矢。、幼兒中午就餐時到教室：一是觀察幼兒用餐情況，二是觀察幼兒的精神狀況，重點觀察晨檢異常幼兒的情況，對帶藥入園幼兒及時用藥，三是對缺勤幼兒做好原因跟蹤調查記錄工作。、幼兒午睡起床后應到教室巡視，觀察幼兒尤其是晨檢有異常的幼兒，對重點班級做好幼兒午檢工作。

三、做好教師培訓工作、準備手足口病相關資料，請各班教師對幼兒進行一次防治手足口病的晨間談話。、加強晨檢及全天觀察工作，包括入園時幼兒精神狀況、手是否干凈、指甲長否、幼兒就餐及午睡情況等。、各班教室、午睡室開窗通風，保持空氣流通。、每天點名，并要調查缺勤幼兒的原因，上報保健室、督促幼兒做好個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡更衣、勤換被褥，并指導幼兒正確用肥皂流動水洗手。、督促幼兒多喝開水，不吃不潔及油煎食品。、對幼兒加強良好衛生習慣的培養，不吸吮手指等。、定期通知幼兒家長把被褥帶回家洗曬。、假如確診是手足口病，復學一定要有醫院證明。

四、督促保育組做好以下工作、教室衛生：桌面、玩具柜、自來水龍頭、開關插座、墻磚、角線、茶杯、杯架、消毒柜、窗臺，午睡室樓梯、扶手、欄桿每天早晨幼兒入園前用漂精片液擦拭一次。、紫外線空氣消毒每天一次（幼兒放學后），茶杯消毒每天二次（早上幼兒入園前和幼兒午睡時）。、午睡室地面、床每天下午用漂白粉液擦一次，席每周一次清理。、廁所、衣帽間每天用漂白粉液擦拭二次。、毛巾及時清洗并消毒，陽光曝曬和漂精片液浸泡消毒相結合。、教育樓走廊、樓梯、扶手、欄桿每天用漂白粉液拖一次。、玻璃窗每周擦一次，窗下玻璃每天擦一次。、塑料玩具每天清洗后用漂精片液浸泡消毒或用陽光曝曬，書籍用陽光曝曬。、大型活動器具每天消毒一次。

五、做好食堂人員培訓工作，要求如下：、做好幼兒的餐具清洗消毒工作，嚴把病從口入關。、做好食堂內環境衛生，保持開窗通風。、做好職工自身個人衛生，做好“四勤”工作。、做好除“四害”工作，尤其是滅蟑滅蠅工作。

六、做好家長工作

通過告家長書、家園聯系欄、宣傳窗等多種形式向家長宣傳防病知識，家園結合一起做好手足口病預防工作，尤其要做好以下幾點：、做好幼兒觀察工作，發現異常及時就醫，并向老師反饋有關就醫情況。、居室開窗通風，保持空氣流通。、做好幼兒個人衛生，指導并督促幼兒正確用肥皂流動水洗手，勤剪指甲，勤洗澡更衣、勤換被褥，并用陽光曝曬。、教育幼兒多喝開水，注意幼兒膳食平衡合理，不偏食，不吃不潔及油煎食品。、盡量少帶幼兒到人口密集的公共場所。、注意幼兒休息及生活規律，避免過度疲勞，注意勞逸結合。