第一篇：體育講課稿

中長跑

各位評委好，我今天所講的課題是人教版初中八年級田徑中的中長跑，基于教材與學生身體發育水平，我制定了以下教學目標。

一、通過中長跑的學習，使學生認識其鍛煉價值與作用。

二、使學生基本掌握中長跑的技術動作要領，發展身體素質。

三、培養學生自信、堅毅、克服困難、頑強拼搏的精神。以下是我的教學過程：

上課

同學們好

體育委員請入列

這節課我們學習的內容是中長跑，希望每位同學都能積極的參與到課堂中來，讓我們一起來奔跑吧。好，見習同學請出列。首先，同學們檢查自己的著裝。

在老師的帶領下一起來做熱身活動，聽我口令，全體都有：立正，向右轉，跑步走，一二一“頑強拼搏，努力進取”

帶入練習場地，同學們的精神狀態非常好，希望同學們更加積極地參與到下面的學習中來，以中間同學為基準，成體操隊形散開，讓我們隨著音樂跳動起來，韻律操“一二三四，五六七八”

同學們做的非常認真，動作非常到位。接下來讓我們一起做一些專項性練習。跟隨著老師一起來做（動作展示），小步跑，動作要到位，高抬腿，（拍手掌）加快速度，加油，快、快、快，同學們做得非常好。

這節課我們主要學習田徑中中長跑的技術，中長跑的技術動作要領是什么呢？重點與難點又是什么呢！老師為你們準備了4個展板！下面我們以排為單位，分成4各小組，每個小組選出一個組長，由小組長帶領你們的組員到展板處學習，在學習過程中，老師提出兩點要求，1、認真閱讀動作要領

2、嘗試做出技術動作。小組長帶領你的組員帶展板處學習，（巡視）同學大聲的讀出來，這位同學模仿的不錯！

集合 剛才同學們學習討論的非常熱烈，哪位同學能來說一下你們剛才學到了什么呢。小明

本節課的重點內容是途中跑技術，動作要領是：高重心，上體直立或者稍前傾，兩臂自然擺動，支撐腿蹬離地面后迅速前擺，擺動腿隨髖前送，適當抬高。非常的棒，哪位同學還能來補充一下，小蘭：途中跑的時候要注意呼吸與步伐節奏的配合。兩步一呼，兩步一吸。非常的棒，這就是我們本節課的難點，一定要注意呼吸的節奏，大家掌聲送給她，哪位同學還能來補充一下，小強：終點跑的動作要領：加快擺臂速度，加大擺臂幅度，加快步頻，全力沖刺。不錯，同樣掌聲送給他。同學們小組討論學習的非常認真，對技術動作要領有了非常好的了解。

下面我們將通過練習，來體會中長跑技術動作。首先，老師帶領同學們做一個重點練習，呼吸節奏的掌握，來跟隨老師一起做，呼氣、吸氣、呼氣、吸氣，注意！一定是兩步一呼，兩步一吸。同學們做得非常棒。接下來我們做勻速慢跑100米練習，來體會途中跑技術動作，在跑步過程中4人一組，相互提醒，相互幫助，注意：到達終點位置時，要加快擺臂速度，加大擺臂幅度，加快步頻，全力沖刺。第一組同學做好準備，跑！第二組跟上，跑！加油！一定要注意呼吸的節奏！相互提醒！同學們回到起點！我們再進行一組100慢跑練習！一定要注意呼吸的節奏，上體直立或者稍微的前傾！準備，開始！回到起點，剛才同學們的表現非常的棒，誰來說一下跑步過程中你的體會？你認為呼吸節奏很重要，兩步一呼，兩步一吸。你覺得終點沖刺也很重要。看來，同學們不單單掌握了技術動作，對動作要領的理解也更深刻了。下面就讓我們根據總結的要領進行800米練習：在跑的過程中注意呼吸頻率，呼吸節奏，互相鼓勵，克服一切困難完成這次練習，同學們，有信心做到么？

好，預備，跑！（注意調整呼吸，加油，到終點了，快速擺臂，加大步頻，全力沖刺）

同學們，老師看到了大家勇于拼搏的精神，你很棒！老師為你鼓掌！下面我們一起來做個小游戲，投彈打靶，同樣分為4各小組，站在黃線后面，往前面圓圈處擲沙包，每人擲一次，累計個數多的小組獲得勝利。站到黃線后面，開始！讓我們來看看哪個小組圈里的沙包最多，是我們的二組，掌聲送給他們。

一節課馬上就要結束了，讓我們隨著音樂好好放松放松，放松你的頭部，放松你的手臂，腿部。

聽口令，集合、立正。

哪位同學能來說一下這節課有些收獲，小東同學，哦，這節課你學會了中長跑技術動作，并對我們這節課重點呼吸節奏與跑步配合，有了深刻體會，非常的棒。小蘭同學：這節課你學會了克服困難，同伴間相互幫助，友誼的重要性。這節課同學們的表現非常的棒，對中長跑技術學習的非常認真，對技術動作的學習也很到位，老師為同學的表現，鼓掌！希望同學們在以后的學習、生活中，繼續發揚這種 克服困難，勇于拼搏得精神。

小組長收器材，下課

同學們再見！

第二篇：體育模擬講課稿

立定跳遠模擬上課的教案

各位評委大家好：

今天我模擬上課的內容是九年義務教育小學體育教材中的內容：立定跳遠。模擬上課開始 同學們好，今天我們一起來學習立定跳遠，希望同學們在學習的過程中表現出良好的學習狀態跟合作精神。同學們有沒有信心成為本節課的“明星”啊，我們一起加油吧

下面我們首先來一個“正反手”的小游戲，同學們剛才反應的非常迅速，說明我們同學注意力非常集中。下面我們一起來做徒手操，呈體操隊形散開，手腕腳腕活動，擴胸、搖環、振臂、腹背運動，每節四個八拍，剛才同學的動作做的非常的到位。同學的的各個關節都活動開了吧。

同學們看見老師在操場上給同學們擺的墊子了吧，有高的，矮的，同學們根據自己的能力，選擇合適的墊子來跳躍，但是再跳的時候，為什么有的同學能跳的高呢？同學們在練習中思考一下，好，練習開始，師巡回指導，練習結束，哪個同學能說一下剛才老師提出的問題，剛才這位同學說：快速有力的起跳，他說的非常的好，這也是我們立定跳遠的難點問題，同學們能跟老師把這個動作學好吧。好，下面我們一起來看一張立定跳遠的掛圖，同學們在看的時候，看一下分為幾個環節，思考一下，好，掛圖看完，誰能說一下剛才老師提出的問題，剛才這位同學說“擺臂，蹬地，騰空、落地四個環節 他說的非常的好，下面自己練習一下立定跳遠這個動作，師巡回指導，通過觀察，我發現擺臂跟蹬地不夠積極，下面跟老師一起來練習一下，1擺臂2下蹲3蹬地、騰空、落地，好，跟老師再來一遍，同學做的非常的好，下面自己在練習一會，練習結束，通過剛才老師觀察，有得同學跳的挺遠的，下面分開組比賽一下，找出你們組最能跳的一個同學進行比賽，好，各組現在比賽一下，找出最能跳的同學，通過各組最能跳的同學進行比賽，第三組同學獲勝，我們一起祝賀他們。

下面我們一起來做個跨越障礙的游戲，分開組比賽，比賽的時候第一注意安全，第二必須拍手才能跑，好，比賽開始，通過剛才比賽，第一組獲勝。其它組繼續努力。

同學們跟老師一塊來放松一下，跟隨音樂做一下動作，這節課同學們基本掌握立定跳遠的動作要領，課下自己練習一下啊，這節課結束，同學們再見。

立定跳遠模擬課堂

尊敬的各位評委老師，大家上午好！

本次我上課的課題是水平一、一年級，跳躍單元的第4課時，立定跳遠。上課人數40人。男女個半，下面我開始上課。模擬上課內容： 一.集合。

【鳴哨】小朋友們到老師這里來集合。二.復習上節課內容。

同學們，剛才我們進行了有趣的準備活動操，相信每名同學都已經充分活動了身體的各個關節，下面我們來復習一下上節課學習的內容（語氣親和）。在上節課中，我們模仿小白兔進行雙腳連續跳，先讓老師看看大家的學習成果，跟老師一起來，“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛”。（歡快）三.情境導入。

今天我們要來模仿另一種小動物，大家先猜猜它是誰？“一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。”（頓一下）同學們真聰明，對，就是小青蛙。今天我們就來模仿小青蛙。大家先把課前老師下發的小青蛙的頭飾戴起來。

四.模仿小青蛙

小青蛙最擅長跳躍了，我們來模仿一下，首先請大家先模仿小青蛙，自己練習，讓老師來看看誰模仿的最像。嗯！這只小青蛙跳的不錯，能跳這么遠；這只小青蛙也不錯，手臂擺動得很有力。五.教師完整動作示范

【鳴哨】（哨音規范）大家過來集合。剛才老師看了同學們的小青蛙跳，感覺不錯，大家想不想看看老師跳一次？如果你覺得老師跳的好，請把你最熱烈的掌聲送給我。【示范完整動作】謝謝同學們的掌聲，大家想像老師一樣跳得高，落得穩嗎？那就跟老師一起來看這里的掛圖。首先跟老師一起大聲的誦讀動作要領口訣

一擺二蹲三跳起，快速蹲地展身體； 收腹提膝伸小腿，后跟著地向前起。六.教師語言激勵

今天老師發現很多小朋友誦讀口訣時聲音洪亮，站姿標準。在本節課中，老師要與表現最好的同學進行擊掌和擁抱，以示鼓勵，讓老師看看誰最棒。七.原地縱跳練習

下面，請大家首先跟老師做一個練習，兩腳自然左右開立，與肩同寬，聽到1時手臂伸直上舉；聽到2時手臂后擺，兩腿彎曲；聽到哨音時，手臂充分向上擺，兩腿同時用力蹬地，看看誰跳的最高，記住在跳起時將我們的身體盡量舒展。先跟老師做2次。（略2次練習）

每人練習6次，開始。（語氣堅決，口令式）這個同學做的不錯，手臂能伸直迅速擺動，帶動身體躍起，很好；這個同學請你注意一下，兩腳要同時蹬地向上跳，一只腳的力量肯定不如兩只腳力量足。八.向前上方跳練習

剛才的練習大家完成的非常好，下面老師要大家要把手臂向額頭前上方擺，盡力向前上方跳，注意落地時要做到屈膝緩沖，蹲下去，減緩落地時地面對身體的沖擊。先跟老師做2次練習。（略2次練習）同樣，每人練習6次，開始。（語氣堅決，口令式）

這個同學你的動作非常漂亮，是不是發現自己跳的更遠啦；這個同學請你注意落地時的屈膝緩沖，要不跳多了膝蓋容易受傷；這個同學，請你注意手臂擺動的方向是額頭前上方，通過手臂擺動和兩腳同時蹬地，將身體在空中舒展開，以便于能跳得更遠。九.跟老師集體練習

【鳴哨】請大家跟老師一起練習。注意前后左右的間隔距離稍微大一點，以免在跳的過程中碰到小伙伴。（語氣重，命令）

1.兩腳自然左右開立，與肩同寬，手臂伸直上舉； 2.手臂后擺，兩腿彎曲；3.聽到哨音時，手臂充分向上擺，兩腿同時用力蹬地。（語速慢，強調）（口令+哨音 集體練習2次）十.2人一組互相糾錯

下面請大家找個小伙伴，2人一組，一個做一個觀察，如果有錯誤請及時指出并幫助他糾正。開始練習。

這個同學，你的動作比剛才練習時有了明顯進步，來跟老師擊個掌，真棒；這個同學，你不僅自己跳的好，還能很好的指導小伙伴，使其進步，很棒，跟老師擁抱一下。

十一.分層練習升級競賽

【吹哨】相信經過剛才的練習，我們的小青蛙們已經學會這項本領了吧。下面，就讓我們來實際體驗一下。在我們面前出現了一條小溝，小青蛙們想跳過去嗎？不過，河對岸是一條不規則的岸堤，是一條斜線，老師已經豎著將其劃分為了三個區域，分別是一星區、二星區和三星區，請大家根據自己的能力，選擇適合自己的地方過河，不過注意了，千萬不能掉溝里噢！在跳躍時，如果你連續2次都能在自己選擇的區域成功完成，你就可以嘗試到稍寬點的區域練習。好，下面請大家先選擇適合的地點，然后就可以練習了！十二.教師評價、提問并扮演青蛙天敵

看了大家的練習，老師欣喜的發現小青蛙們各個都很棒，而且有不少小青蛙已經成功升級到了三星區，值得表揚，來，舉起你們的手，跟老師擊掌以示鼓勵。現在老師有個問題要問問大家，有誰知道小青蛙的天敵是什么？對有蛇、老鷹等等，下面老師就扮演小青蛙的天敵，現在我最想吃的就是那些跳的不遠的小青蛙，我來看看誰的跳躍能力最好，能夠有效的逃避天敵的追捕。大蟒蛇來啦……（煽情）

十三.“猜拳跳”游戲 經過了前面的學習，小青蛙們對于本領的掌握和運用已經很自如了，下面我們來做個游戲，請你找一個小伙伴，跟他一起站在這條線后，與小伙伴進行用手的“包剪錘”，一次“包剪錘”后，獲勝的同學先跳，輸的同學后跳，看誰先跳到對岸。剛才的練習大家做的很棒，請大家跟老師來比一比，用腳進行“包剪錘”，獲勝的同學可以向前跳一次，比一比誰先到達對岸。開始……（略）小朋友們，你們表現的非常棒，來，跟老師抱一抱。十四.結束

今天我的模擬上課就到這里，謝謝！

第三篇：體育模擬講課稿-蹲踞式跳遠[范文]

蹲踞式跳遠模擬上課稿

（跑步進入教室）尊敬的領導、評委，上午好！

我上課的內容是：蹲踞式跳遠。

——同學們好，同學們，今天我們上課的內容是蹲踞式跳遠和游戲“春播秋收”。要求同學們掌握蹲踞式跳遠的動作技術、方法，提高彈跳能力，在練習中做到相互幫助、勤于合作，體驗成功。同學們能做到嗎（聲音大）？同學們的服裝基本符合要求。下面做一下準備活動。

——稍息、立正。向右看齊---向前看。向右轉，成一路縱隊，跑步走。一二一、一二一，同學們跑的非常齊，一二

一、同學們注意力要集中，下面進行數字組合，“二”，做得很好。“五”不錯。奧，還有三個同學沒有組合好，老師獎勵你三個向上縱跳。請同學們圍繞場地，面向老師站成一個圓，老師和體育委員充當灰太狼，同學們充當美羊羊，如果抓住美羊羊，美羊羊就充當灰太狼，同學們聽明白了嗎？好，開始。——美羊羊的躲閃真迅速啊。停。下面請同學們跟隨老師做熱身操——擴胸運動一二三四五六七八（要做出動作）、振臂運動一二三四用力用力、腹背運動一二三四五六七

八、壓腿運動一二三四用力用力、跳躍運動一二三四加油加油。同學們做得棒極了。迅速集合，成四路縱隊。齊步走，立定。同學們我們先來做一個小練習，看見前面的圓圈了嗎？大家第一步單圈，第二步雙圈，單腳跳，雙腳落。同學們，看明白了嗎？好，開始。同學們真棒！停。

下面請同學們，模仿老師做動作，兩腿前后分開，有力腿放在后面，上一步跨越墊子，單腳起跳，雙腳落地，好，同學們做得不錯。再做一遍。不錯。上三步跨越墊子，單腳起跳，雙腳落地，很好。上五步跨越墊子，單腳起跳，雙腳落地，同學們的模仿力棒極了（用拇指稱贊）同學們，老師給你們安排了四個小組，要求你們用慢跑的形式完成剛才走步的練習，同學有信心嗎？練習開始。請同學們相互觀察、評價。停。下面請四個小組，選好你們組的優秀選手為同學們展示一下。第一小組，助跑、起跳、騰空、落地。第二小組，起跳很迅速??。同學們的表現，真讓老師佩服啊。請同學們觀看老師的動作。（教師做出示范）助跑、起跳、騰空、落地，這就是我們今天學習的蹲踞式跳遠，要求快速助跑、積極踏跳、騰空有力、雙腳落地。請你們根據同學的展示，老師的示范，繼續分組練習。停、老師如果給你們在起跳點前增加一根橫繩，要求單腳起跳，越過橫繩、雙腳落地，你們敢于嘗試嗎？好、動手準備、開始練習。下面請第二小組王芳出來示范一下，同學們要積極評價啊。奧，“沒有雙腳落地”、“起跳太高”你們觀察的真細。在下次的練習中一定要雙腳落地。老師知道你是最棒的。繼續練習，不錯！

快快集合。同學們，老師給你們準備了一個游戲，《春播秋收》要求第一個同學手拿種子，播種在規定的區域內，第二個同學收回種子，依次類推。同學們聽明白了嗎？游戲開始。第二組冠軍、第三組亞軍、??同學們，通過游戲，誰說一下自己的體會——要愛惜糧食，糧食來之不易、要團結合作才能取得勝利，很好！

兩手側平舉，成體操隊形散開。跟隨老師做放松運動。（教師做出放松動作）瑜伽冥想放松。好，以排頭為基準，向右看齊。同學們，今天我們學習了什么內容？你們有什么體會？回答非常好。同學們，老師希望你們在今后的體育課上，積極練習，勇敢展示，把身體鍛煉好。

同學們，再見。

第四篇：2012講課稿!!!!

深入剖析邪教根源及危害

全面提高防范和處理邪教工作水平

前 言

再次受邀到“黃埔”交流感受，非常感謝，有機會向大家學習匯報，非常榮幸，見到許多優秀年輕干部尤其熟面孔進入視野，非常欣慰。作為6期老學員，反邪教警示教育進黨校是一項長期的政治任務，定期進行黨內斗爭形勢通報黨中央的明確要求，中央今年首次要求區縣副書記參加，傅書記和孫主任的昨培訓班天剛結束，我曾多次受委托，為黨校中青班、處級干部培訓班、統戰干部等培訓班匯報過反邪教工作情況和心得體會，也曾有幸作為區縣代表向中央辦領導專門匯報過我區干部教育培訓情況，雖然每一次都非常有收獲，但每一次都十分緊張，都期盼是最后一課，企盼斗爭盡快結束,特希望其他更多的同志通曉這項特殊業務，更因為課題高度敏感，原則性和機密性強。自己水平不高，難免失誤，系統內都斗膽犯顏次數多了，系統領導（省市）也都原諒了我的魯莽，,有些建議也引起過重視,今天的匯報的權當讓我區各路精英們換換視角和口味，供未來政治新秀借鑒思考。題目：剖析邪教危害，提高執政水平。

邪教是一種病態的社會現象,一般在自然災難、經濟蕭條、社會動蕩和政治變革等時期滋生蔓延和瘋狂表演（戰爭除外）。當前邪教發展形勢不僅是不容樂觀，而且是出乎意料，在人口最多、最大最富裕（最有錢）的發展中國家內，執政時間最長的中國共產黨遇到了建國以來最大的敵人“法輪功”等邪教組織的嚴峻挑戰，對群眾身心健康、生命安全和正常的生產、生活秩序造成了現實的危害，更嚴重的是與我爭奪人心、爭奪群眾，侵蝕基層政權，對黨的執政地位和國家政權構成了潛在威脅。“我黨出問題必定出在黨內”，直接的罪惡推手極有可能是“法輪功”，這一點恐怕已被境內外敵對勢力所公認。所以同“法輪功”等邪教組織的斗爭，涉及到共產黨人的根本信仰，涉及到全國人民團結奮

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斗的根本思想基礎，涉及到我們黨和國家的前途命運，是一場嚴肅的政治斗爭。作為黨的領導干部尤其中青年干部，必須深刻認識到這場斗爭的重要性、長期性、復雜性、艱巨性，增強政治意識、政權意識和憂患意識。

一、“法輪功”問題的產生和斗爭現狀

（一）“法輪功”問題回顧

大體經歷四個階段：潛伏期（86-94）遭遇期（95-99），攻堅期（99-03），對攻期或消耗戰（04-12）。1992年5月李洪志在北京設立“法輪大法研究會”。98年在全國設立28000多個練功點，全國練習者達200多萬人，形成了一個完整的組織系統。期間95年傳濟南,96年金牛公園傳播,98年主管審批時參與取締違規辦學點, 我都親身經歷和處臵過，99年濟南發生了4.23事件,北京發生了神不知鬼不覺地4.25事件，并作為區政府唯一成員參加促轉化工作組,差點負責轉化,05年樊區長推薦,07年又調進來,成為全區驅邪時間最長、接觸邪教及家屬成員最多的人，辦案辦班，出庭探監，跟蹤查探，走訪座談，幫扶安臵，送葬送暖，以權力有限，責任無限，一干又6年，“法輪功”的關照和惦記卻非同一般，“惡人榜”有李梅，區縣610主任是邪教最痛恨和威脅報復的首要目標，親朋好友都勸，我從不說自己的單位，也說不清。有些思想不安狀況應該自然，就是有些領導不以為然。關鍵是反邪教成果顯現一般。斗爭11年，仍然看不到全勝收官的結局，而今“法輪功”發展成組織架構最嚴密、宣傳體系最完備、資金實力最雄厚、鬧事最頻繁、手段最卑劣、現實危害最嚴重的邪教組織，更揪心的是其他邪教組織和異己實力紛紛復制和仿效其罪惡行為，執政黨似被臵于遠離人民群眾的火山口上，國家命運或許再次面臨動蕩和危機的嚴峻考驗。

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（二）、當前境外“法輪功”活動情況

在西方在西方反華勢力支持庇護下，“法輪功”組織已在境外立足，其組織架構嚴密、骨干人數穩定、宣傳體系完備、對抗手段多樣，活動趨于常態化。

1、謀持久戰,當急先鋒。境外“法輪功”組織始終將拓展活動空間放在突出位臵，極力發展和擴大組織。“法輪功”邪教組織總部受美國遙控，在全球80多個國家和地區建立了組織機構，號稱擁有十幾萬人的活動基礎，形成了以美國紐約的“總部”為核心，以區域性“法輪功”組織為樞紐，以各國或地區的“法輪功”組織為枝干，以各主要城市“輔導站”和“練功點”為末梢的自上而下的組織體系。而且民運、疆獨、臺獨、藏獨勾連一體，成為領頭羊和急先鋒，聯邦調查局分析家們說，21世紀搞亂中國最可靠的力量就是“法輪功”。

2、搞宣傳戰,耍輿論牌。宣傳手段應有盡有，有電視臺—新唐人電視臺，；有廣播電臺—希望之聲廣播電臺；有網站—明慧網，它是“法輪功”的指揮中心，經常出臺發布新經文；報紙—大紀元時報；有衛星，目前是4顆。先后在美國、加拿大等地建立了集網絡、電視、報刊、廣播于一體的全方位反宣體系，今年又在日本、越南、韓國、印尼、蒙古等我周邊國家設立轉播點向我境內非法播出節目，臺灣正在籌建由李洪志親自命名的地標性建筑 “中華傳統藝術中心”（臺北大劇院），造價38億新臺幣，大紀元時報春節前在臺灣舉辦所謂“國際論壇”，馬英九致電祝賀。香港2011年游行示威12次。

3、拼經濟仗，建資金鏈。法輪功”邪教組織的4顆衛星全部是高出市場2倍的價格租用的，大紀元時報每天以200萬份的數量免費向公眾發放，此費用全部由“法輪功”邪教組織負擔。主要資金來源是美國主子撥付或籌集，國會、中情局每年支持，準許成立公司并給與優惠措施扶持，臺灣等親美勢力贊助，估計每年2億美元左右，此外“法輪功”謀求以商養邪，增強勢力，加緊建立

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“公司”、“學校”、“出版社”、“雜志社”、“書店”等實業機構，以籌集活動資本，僅2011年“神韻晚會演出”在臺的收入人民幣1799萬元，成為總部斂財的“取款機”。受金融危機等因素影響，邪教組織活動經費緊張，許多成員面臨失業壓力而減少鬧事活動，對組織的捐贈也不斷減少。境外“法輪功” 極力采取各種措施，網羅人才出境撈錢，緩解經費緊張等問題，境外“法輪功”組織不得不轉變生存策略，從過去主要依靠美國等反華勢力豢養轉變為通過經商、對“三大媒體”“公司化”經營、向成員聚斂等手段自給自足。

4、攪精神戰，玩控制術。“法輪功”邪教組織攻擊我國衛星、造謠生事，進行電話干擾，且樂此不疲，手段極其惡劣。用讖緯之術散布天滅中共言論，妄想謠言千遍成真理，不斷制造妄言，讖語，假新聞，挑起事端，干擾國內視線。李洪志陸續拋出經文近4萬篇，對境內人員進行引導，要求成員“去除怕心”，企圖煽動境內恢復“講真相”等常態化活動，對一些“不精進”、“不認真”、“不成熟”的行為進行批評，要求成員“堅定不移地修煉法輪大法”。針對近期傳言“李洪志被葉浩（2號人物，公安部）等人禁錮”和李洪志已死的傳言，“法輪功”組織千方百計試圖進行化解，關閉“清心論壇”，新開設“天地行論壇”，并拋出《警醒》等“經文”，扭轉因我嚴密防范和嚴厲打擊出現的頹勢，極力加強對成員的精神控制，（其實，李洪志死了就是神，比拉丹更可怕）

5、搞滲透戰，織間諜網。不擇手段，組織各種直接針對我國的搗亂破環活動。一是加緊推進“文化戰略”，增強滲透能力。去年“神韻全球巡演”先后在15 個國家和地區的86個城市演出277場。同時，繼續舉辦“全球華人系列大賽”，極力擴大影響。2011年初，境外“法輪功”高調宣布將于今年1月27—31日在香港進行7場“神韻晚會”演出，并勾聯香港反對派大肆進行宣傳造勢，演出水平驚人之高，明珠小學教師于某揀拾到一張光盤后為之感動的流了淚，第 4 頁 深入剖析邪教根源及危害

全面提高防范和處理邪教工作水平

不顧預備黨員和全市藝術名師身份在課堂播放反動光盤，還給四川災區孩子宣傳邪教，更有甚者，濼口小太陽幼兒園教師劉某（還是610幫助就業）競向幼兒園孩子播放法輪功舞蹈該于和該劉確已轉化，為培養新生力量，“法輪功”從境內外網絡各種人才，培養后備力量，去年我省成功截獲準備到美國“法輪功”飛天學校應試求學的18名文化藝術人才，最小的3歲，其中3名少年，兩名還在我區重點小學和初中就讀，1名“法輪功”畫家家庭至今還在濼口生活。二是借國內各類社會矛盾和熱點問題炮制謠言，蠱惑民眾。“法輪功”邪教組織拋出“九評”文章后，其性質發生了根本變化。境外“法輪功”宣傳煽動活動的重點目標是，以中國社會目前存在的各種社會矛盾為突破口，利用網絡、電視、廣播、電話、報刊等多種宣傳途徑和渠道，采取各種卑劣手段加大宣傳造勢，“從底層（特指上訪群眾沂南邪教第一大縣）和內部開展宣傳策反工作，加速中國政權的變革”，“法輪功”還鼓動外國反華敵對分子建立了“法輪功之友”、“法輪功受迫害真相調查團”、“全球退黨服務中心”等近30個外圍組織。境外“法輪功”總部要求其組織和成員從事宣傳煽動活動時要突出民生主題，將個別問題擴大化、單一問題復雜化、一般問題政治化。春節前我最早在第一時間揭下了王立軍事件的傳單時，媒體尚未公開報道，我們系統今年家庭拒絕邪教承諾活動，準備3月份啟動，年初六二十多張拒簽傳單已到了我的手里，你說這工作干得咋能不讓人心寒膽顫。敵方已經在我心腹周圍布設了情報信息網絡已是不爭事實，可有些領導就是不愿和不敢承認，前些年審判張某某案件，時間地點和審判人員名單一字不差的在網上公布，這些有些領導都不知道的內容，竟然得到其美國家屬的抗議。“新唐人電視臺”、“大紀元時報”等邪教媒體極力將觸角延伸至我境內，以記者采訪等方式與境內部分“訪民”、“維權”律師、退伍軍人及其家屬建立固定“聯系渠道”，煽動失地農民、下崗工人、退伍軍人、第 5 頁 深入剖析邪教根源及危害

全面提高防范和處理邪教工作水平

待業高校畢業生等進行“集體維權”，與政府對抗。三是加緊與各種勢力勾結，企圖形成鬧事合力。烏魯木齊“7〃5”事件發生后，李洪志專門召開會議，要求“法輪功”“三大媒體”策應“疆獨”進行宣傳造勢。針對香港“神韻晚會”演出“被迫”取消一事，“法輪功”派人向香港民主黨、公民黨、“設民連”頭面人物尋求支持。

（三）境內“法輪功”活動情況

境內“法輪功”鬧事基礎仍然存在，受境外指揮和影響，搗亂破環活動依然處于高發狀態。近年來，境內法輪功開始出現新的反復，發生了一些我們始料未及的事件。為什么出現反彈，是因為“九評”的拋出給“法輪功”人員打了一陣強心劑，地震等天災給末劫論調的過度泛濫提供了荒唐的口實，使“法輪功”活動進入了“性質轉型期、地下活躍期、惡性案件高發期”，1、數量仍然較大。據中央610辦公室統計，目前全國需攻堅鞏固“法輪功”人員共10.6萬人。我省占全國總數的1/8。我市占全省總數的1/7。數據有些保守和失真。主要是已轉化人員出現反復的情況比較突出，具有隨時接受境外煽動并造成現實危害的破環力量。

2、案件持續多發。2009年，全國公安機關共接報“法輪功”警情2萬多起，立案查處6200多起，破案5800多起，抓獲“法輪功”違法犯罪人員9000余名，查繳各種反宣品500余萬份。其中，我市共破獲“法輪功”案件59起，抓獲違法活動人員91人，發生“法輪功”組織宣傳煽動事件85起，查獲反宣品5萬余份。2010和2011增幅三至四成。

3、團伙屢挖不凈。“法輪功”地下組織骨干與境外組織勾聯頻繁，已由斗爭初期的自上而下、層層隸屬的“寶塔式”結構，轉變為分散各地、互不隸屬、直接通過互聯網接受境外總部指令從事搗亂破環活動的“扁平化”結構。

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4、公開挑戰維權。在審理“法輪功”頑固分子張玉英、張興武、劉如平、等人期間，均有“維權”律師插手。我區律師呂君讓其女兒辯護。

5、變異組織不斷。目前掌握，全國共有所謂“彌勒佛法”、“圓頓法門”、“太極道學”等“法輪功”變異組織編造、傳播歪理邪說，串聯拉攏原“法輪功”人員頻繁組織聚會，甚至發展建立組織，進行騙財騙色等違法犯罪活動。由于“法輪功”變異組織活動隱秘，且多與傳銷、直銷活動甚至與宗教問題交織，處臵工作既敏感又棘手

6、我區形勢嚴峻。調研發現，我去每年發案7起，涉案10左右,案例（略講）：又保密廠企回民職工、藥廠下崗工人，鐵路工人和外來打工人員；有課堂（災區），幼兒園、中學政治教師、中專教師；有律師、監獄干警、省體育局氣象局機關干部、區機關正處級退休干部，發現了手機短信、標語橫幅、地下加工和倉儲運輸等犯罪方式。比較典型的是7.16和1.29大案，全運會和18大前夕，抓獲11人，24臺設備，萬余份反動宣傳品，人民幣4千元，04年后，我區年均抓獲7人，搗毀窩點3處以上。

當然，我們仍掌握了斗爭的主動權，且“法輪功”也絕非鐵板一塊，致命缺陷和覆亡下場造成定局，“成員迂腐固執，缺少青年支持、濫用讖緯謊言、寄生美國西方、被人利用驅使”已成先天不足，要謹防被新惡勢力嫁接或駕馭，要想徹底扭轉被動局面在后2012時代是最佳時機，但方式方法必須改變。

二、其他邪教組織和有害氣功組織活動情況

(一)其他邪教的類型及其危害

邪教也是一個歷史問題，相伴各個不同歷史時期，也是朝代更替的主要因素。1983年開始我國再度出現邪教活動，把呼喊派定性為反動組織進行打擊，第 7 頁 深入剖析邪教根源及危害

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1988年對“法輪功”進行排查，定性為非法組織，1995年再度定性為邪教組織，從1995年開始，中央和公安部先后認定14種冒用宗教名義邪教組織，后又派生出7種，共21種，其中境外成立傳入境內的8種派生6種:

1、世界基督教統一神圣協會（統一教）（反共勝共）曾向阿富汗傳教，“統一教”部分高層骨干認為，在華開辦經濟實體不易引起政府注意，正在積極研究調整對華滲透活動方式。同我區法輪功骨干去萊蕪組織40余人參加的夏令營活動。

2、新約教會（基督教靈恩布道團）

3、耶穌基督教血水圣靈全備福音布道團（圣靈重建教會）“血水圣靈”。我市曾成功抓獲了該邪教組織“山東總區”為首骨干，獲取了該組織“山東總區”所轄9省五大片區組織體系、204處教會、59處聚會點，各片區負責人以及“以商養教”、教會體系骨干成員及全體信徒近8000人名單等大量深層次，內幕性情報。

4、、呼喊派（神的教會，派生四種）去年1月份，有80名“呼喊派”邪教人員將在濰坊組織一次聚會活動，天橋有人要參加未成。近日，境外“呼喊派”骨干張某入境先后到濟南、臨沂、聊城等地與骨干進行串聯、協調，極力拉攏高級知識分子、國家公務員、政法系統人員加入“呼喊派”，并向“九三學社”等民主黨派內部滲透，以“壯大組織力量”。

呼喊派派生：

5、常受教（逃避打擊改稱）；

6、能力主；

7、中華大陸行政執事總站；

8、實際神（又稱東方閃電、全能神，其政治目的最明顯手段多樣、體系嚴密、方式詭秘、暴力突出、潛在威脅嚴重，初步掌握全國300萬人, “實際神”以推翻共產黨領導、改變社會制度為目的，總部設在境外，境內建立監察組、牧區、區等6級組織體系，組織發展迅速，大肆騙斂錢財，活動極為詭

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秘，蔓延至30個省區市，號稱中國是沒落的帝王大家庭，受“大紅龍”支配，煽動信徒與共決戰，將之滅絕，實用化名，單線聯系，預謀暴動，按照境外總部指令，在我市設臵了“重要接待家庭”。長清、槐蔭、我區洛口、桑梓均有成員活動.04年桑梓店鎮打掉了一個“實際神”團伙，涉案人員達30多人。）；

9、天父的兒女（攻擊馬列，說共產主義會導致核戰爭）

10、世界以利亞福音宣教總會

11、觀音法門 “觀音法門”境內外勾聯密切，境內活動活躍，情況復雜，問題突出。該組織打著“環保”旗號，大肆宣傳“素食救地球”，實為聚斂錢財、“以商養教”，建立素食經營培訓基地，開辦的素食店。該組織某骨干還打著臺商旗號，大量利用異地成員充當員工，以參與社會主義新農村建設為招牌騙取信任，活動方式日益公開。

12、圓頓法門

13、靈仙鎮佛宗（勾結**）

14、達米宣教會（升天，集體自殺）境內滋生的6種派生1種：

15、靈靈教

16、全范圍教會（罵共產黨是仇敵，是紅衣怪獸，要以惡魔爭戰）。

17、華南教會（要與共產黨白刀子進，紅刀子出）

18、三班仆人派（殺人）

19、被立王（推翻撒旦政權，”蒙召”奸淫幼女）20、門徒會（又稱曠野窄門，欲先奪人心、再多政權）

21、主神教（要改朝換代）。

我市實際神、血水圣靈、被立王、門徒會、靈靈教、三班仆人派、達米宣

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教會、圓頓法門等活動頻繁

邪教問題的特性：長期性、復雜性、尖銳性、對抗性、群眾性、國際性。冒用宗教名義邪教組織活動頻繁，呈現了境外指揮境內、網上秘密勾聯、合法掩護非法、境內非法聚會、暗中整合發展等特點

類型：以宗教面目出現，以救人濟世相標榜，以神秘面目出現，宣揚神異能力、超能力，以科學面目出現或以科幻小說面目出現，借殼出籠。其功能有：教主：謀生、斂財、泄欲、表達政治訴求，往往是小知識分子、市井無賴且能言善辯；骨干則期盼自我實現，多事多鬧，愛為幫兇，信徒則單純，信仰型，希望學好向善，除病消災，大多數輕信盲從，往往是越難越信，越信越窮。

全國共有21種其他邪教及14種偽氣功幾乎在我省都有分布，涉及到17個地市、130個縣，從前段各地調查摸牌情況看，其他邪教都把發展成員、壯大實力作為首要活動內容和目標，不斷變換手法，極力發展擴大組織，蔓延非常迅速。省內帶有邪教色彩的非法組織也不斷產生。濟南市長清區原女基督徒蘆某借宗教名義建立了“反規律基督教”，極力宣揚“末世論”，企圖組織“集體自殺升天”，并要求信徒見其必須跪拜，主動向其奉獻錢物.以上事例充分反映了其他邪教組織的囂張勢頭。所以弦不能松、手不能軟，要抓緊、抓死。按照中央對其他邪教及有害氣功的政策，我們采取“哪種邪教的活動突出就查處哪種邪教，哪些地方邪教活動嚴重就重點整治哪些地方”的戰術，堅持“有什么問題，處理什么問題，政治問題非政治化處理”的原則，嚴格執行政策、講究策略、注意方法、多做少說，避免矛盾疊加，爭取最佳處理效果。對其他冒用氣功名義從事違法犯罪活動的新動向，堅持抓早、打小。

我們還要注意分清邪教和宗教有本質的區別。祖國優秀傳統文化不是邪教，其中道家的五行、儒家的五常、佛家的五戒、善教的五倫等對改善人際關

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系和恢復社會管理秩序有積極作用。某些特定對象，宗教信仰比家長和單位領導管用，能自發自覺引導，道德規范約束和規章制度的強制遇到富人、貴人、惡人、壞人和小人它能多少作用嗎？以正驅邪，事半功倍，尤其“法輪功”和佛教的因果關系正好顛倒，佛說“我錯我忍”，法輪功則說“你錯我滅”，其他的基督則是我罪我贖，儒教“我義我從”，道教“我修你靜”，伊斯蘭教是“你欺我爭”，不一定準確，可以彌補社會規范的先天不足和政治缺陷。

（二）有害氣功組織活動情況

部分有害氣功組織與我爭奪人心、爭奪群眾，危害國家安全和社會穩定的情況有所增多（機密）

1、“中功”、“普提功”組織活動處于整合上升期，對我國家安全和社會政治穩定構成嚴重影響和威脅。一是“中功”出現新的組織核心，帶動境內外新一輪反彈。二是“菩提功”活動重點向爭奪境內“市場”轉移，全面加強對境內的滲透破壞活動。境外“菩提功”組織以臺灣為重點，在我周邊國家和地區建立近10個“禪堂”和“道場”，鼓動20余個省市組織成員出境參加活動。去年全國公安機關破獲轉移案件12起，截獲資金220萬元。

2、“元極功”、“萬法歸一功”活動處于全面恢復期，恢復和建立原組織體系的速度加快，現實和潛在威脅突出。“元極功”頭目張志祥繼續操縱其商業航母“海音公司”從事“以商養功”活動。去年，國慶節、全運會前夕，該組織企圖在我市召開秘密會議，并策劃大型聚會活動，被成功阻止。

3、“人宇特能功”部分骨干蠢蠢欲動，企圖恢復練功活動。綜上所述，個別其他邪教和有害氣功活動和危害呈日趨嚴重趨勢。

三、全面深刻認識這場斗爭的真實性

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十年教訓值得深思，新時期產生了這么多種邪教和那么多的邪教群體，我們有沒有直接或間接的責任，十一年了工作成效究竟如何考量，抗戰和解放戰爭不過11年，我們該不該認真檢討和反思一下工作基點和流程，下一步應該如何繼續，需要全黨同志認真思考。

1、執政理念和方式有待提高。我們的改革取得了巨大成就，經濟方面成功讓世人震驚，但政治體制改革亟待完善。新時期的巨大挑戰已瀕臨危機狀態，在行政管理方面，領導執政權威和治理水平日益受到公眾質疑。黨在社會主義革命和建設初期獲得的政治優勢和法寶經驗有失靈、失傳和失真的極大危險。尤其在管理和服務中存在突出問題，有些各級官員熱衷謀求的往往是絕對權利的最大化，競相比拼的可能是個人價值利益的最高值，有權后耐不住寂寞和清貧，不僅脫離群眾甚至作威作福，驕奢淫逸，循著舊的統治階級的敗落軌跡，無所不為，為所欲為，道德理想、黨性原則通通讓位于眼前直接利益，干群關系到了冰點，創業動能臨近枯竭，大局觀念自然變成了大頭意志，官場職場商場潛規則很快交織的難舍難分，社會集團和階層紛紛傍權綁權，有錢后不首先去服務社會，反而回報官場，以攫取更大的政治空間和個體利益，開發商左右地方政府，暴發戶爭搶紅頂官帽，領導帶頭搞封建迷信，邪教徒干預村級選舉，就連號稱最后凈土的教育界竟出現了初三教師為提高升學率集體求拜的現象，不法商販制假販假，奸邪歹徒欺行霸市，收藥、辦證、貸款、求子等野廣告充斥街巷，理財、傳銷、養生、保健等新騙術層出不窮，城鄉差距用“添加劑”“地溝油”找補平衡，人民身心健康被無情的私欲剝奪。“官員嬌氣，百姓戾氣，富顯神氣，窮生邪氣”，社會缺乏起碼的底線和秩序，好一個亂字了得。種種社會不良現象既為邪教裹挾人民群眾提供了口實，也讓部分上當受騙的下層苦眾無

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法回頭。邪教能不趁機猖獗和泛濫嗎？在黨務管理方面，就反邪教而言，我們黨群口那一個部門沒有直接責任，我們組織群眾，武裝群眾等引導和服務功能和職能已完全喪失，所有的工作就是開會，包括基層99%的時間在務虛，文件落實文件，會議貫徹會議，有的索性連這些花架子都懶得去搞，有應酬的經費就行。看看我們的對立面，則完全不同，法論功學法小組就雷同于我們的黨小組，四類協調（組織、宣傳、活動、經費、）就類似是我們的組、宣、統、武等部門，其它邪教也紛紛仿照我們建立了基層機構，把“支部建在連上”，有區、片、排、組若干組織單元，主動靈活性，組織紀律性和破壞性極強。而恰恰我們的黨小組干過什么，我們的基層黨組織尤其離退休黨組織又在何處，我們的用人機制已出現問題，要重視優秀青年干部培養，莫不斷浪費有限的精英資源。老實人沒能力，老百姓覺悟低？我們必須盡快整頓好黨風官風，進而解決好管理秩序，民主法制、分配方式等社會問題，力促公平和正義，所以，我們領導干部一定要懂政治、知歷史，天意由來合人意，兒歌聲中換王朝，我們中青年干部更應該好好想想如何走出中國執政周期率的怪圈，很有必要。

2、政治信仰和思想教育問題亟待強化。黨員干部信什么?真信共產主義嗎?老百姓信什么?不信邪教信什么?宗教信仰和宗法制度是中國百姓的固有心理支柱,每一種觀念都可能被接受,多神信,意念雜事中國人的通病,雙重管理是歷代統治者得心應手的杰作,要擠壓邪教發展空間，必須進一步做好引導、改造和融化消極思想意識的工作，更重要的是你在意識形態領域，黨的思想理論體系必須盡快完善創新和發展。共產主義思想是一脈相承的偉大理論體系。我們黨一向堅持解放思想實事求是的思想路線，善于總結經驗和改正錯誤，但黨建工作要有信心，更要有策略，數典忘祖要不得，自我否定勢必自毀基業，現在中國怪現象之一“媒體一邊倒，跟著西方跑，罵臭老祖宗，再把身邊找”，“三罵毛鄧

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江，三贊胡、趙、蔣，三挺顧曉軍、袁騰飛、汪兆鈞；最后罵爹娘”。這些人狗都不如。另外無良無品的兩新媒體必須監督。世界怪現象之一是“西方向左、東方向右”，西方世界一直在研究學習馬列主義，北歐等國家早就借用社會主義政治經濟學理論搞福利國家建設，羅斯福新政核心就是尋找國家資本主義和社會主義結合點避免經濟危機，西點軍校還積極倡導雷鋒精神，就連法國總統都提醒鄧小平同志要防止開放后拜金主義的沖擊，西方世界千方百計把資本主義都極力排斥的墮落腐朽的思想垃圾輸入社會主義國家，禍水東引后還嫁禍與人，美臺專家炮制“九評”，運用“移花接木”、“張冠李戴”等拙劣手法肆意栽贓陷害，把共產黨批得一無是處，一塌糊涂，“法輪功”分子撿起這個骯臟的“血饅頭”，炫耀兜售，何其不要臉，中國黨亡國亂一來有益于于漢奸國賊，讓他們搖尾乞憐的寄居生活有所改善，二來避護了貪官惡商，讓他們的既得利益迅速合法，與我們普通老百姓有百害而無一利，我們好多人卻對狼外婆抱有幻想。黨內外也有好多糊涂蟲跟著瞎起哄，不斷鬧推西式民主，一味要求信仰自由。不要把所有的錯誤強加在共產黨身上，黨內的問題也是黨性不強的壞分子造成的，因為我們放松了教育和管理，才是問題不斷積累。道德滑坡、人性扭曲是誰的事，正是不跟黨走，不信馬列主義所至，欺男霸女、花天酒地、奸商行為、金錢意識是共產黨的主張嗎？我們應該認真學習共產主義思想和理論，關鍵是讓廣大人民群眾愿聽真信，并帶頭實踐和發展馬克思主義，全面落實科學發展觀需要理論的第三次升華和飛躍。

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第五篇：講課稿

T: All right!Good morning, children!

T: I am your new English teacher.I am Vivian Xiang.You can just call me Vivian.Remember my name?

T: Who am I?

T: But I don’t know you.S1, S2…

May I know you name? /What’s your name?

T: Nice to meet you!與S握手 T: Nice to meet you!面向全體S

T: Oh!Good!Now let’s begin our class!Are you ready(for the class)?(S握拳，并說yes.)T: Great!

Firstly, I want to ask you a question.Have you ever seen rainbow? Rainbow.彩虹，你見過彩虹嗎？

T: Let’s enjoy a song.You can follow it./ follow it, please./Just try to follow it.T: Very nice song, and very beautiful rainbow, yeah?

(出示第二張幻燈片)T:彩虹有這么多種顏色，And what color do you like?（你最喜歡哪一種顏色呢？）(走到S中間，隨機問2到3名。)What about you? / And you? / Me, too./I like…, too.T: Children’s day is coming.六一兒童節快要到了，你想好準備什么節目了嗎？

T:老師倒有一個主意，我們表演一場時裝秀，怎么樣？

T: 表演時裝秀，首先，我們當然得準備很多很多漂亮的新衣服了。Let’s go shopping!(出示服裝店圖片)T: Wow, so many beautiful clothes.這么多漂亮的新衣服。那它們用英語分別怎么說，想不想知道？！

T:那我們一起來學習它們吧。(出示襯衫幻燈片)T: What’s this? 這是什么服裝?

出示單詞和讀音。讀音2遍。(拿起圖片，教讀)T: Say/Read after me.Shirt, shirt./Shirt, shirt, shirt./襯衫，shirt。(板書shirt的同時)

T: Show me your fingers, please.Let’s spell ‘shirt’.Can you spell？S-h-i-r-t, shirt.T:老師這里有一件shirt, 我把它貼上去。(T貼簡筆畫)May you do me a favor? T: Now you’re going to read it one by one./ You, please./ This line.Read it together./ This row.Read it, one by one!/

Your turn./next, please.You two, say it together./Once more, please.高低音，快慢讀。

(出示shirt單詞和讀音后)T: shirt看起來像什么？

T: T-shirt is like a “T”.T-shirt像一個大大的字母T。Do you think so?

其實這也正是t恤衫這類衣服名稱的由來。(板書T-shirt后)T: T-shirt是在shirt前加上了大寫字母T和一道短橫線。

(出示jacket讀音后)

T: jacket，夾克，你聽出來什么了嗎？ T: jacket的中文發音和英文發音很相近。

Jacket和我們學過的 sofa, coffee, cartoon, chocolate, hamburger一樣，是一個外來詞。外來詞的一個很重要的特征就是，它們的中文發音和英文發音很相近，因為它們都是直接音譯過來的。關于外來詞我們稍作了解就可以了。

(板書skirt后)T:大家有沒有覺得Skirt很眼熟呢？！

T:它跟我們剛剛學過的shirt長得很像。Shirt是s-h-i-r-t，而 skirt是s-k-i-r-t。

一定要注意區分shirt和skirt。T:一口氣學習了這么多有關服裝的生詞。T: Are you tired?

現在我們來輕松一下。

(出示說唱)T: Here is a chant.Show me your hands.Clap your hands when you chant.Just like this.(T示范，邊說唱，邊拍手打節奏。)Understand? T: let’s chant together.Ok? One, two, go!

T: Super!

T: And then, I’ll show you some pictures.You say what they are.Ok?

Can you remember all the pictures? Five, four, three, two, one!Time is up.時間到。Close your eyes.(出示what’s missing?)And open your eyes.What’s missing? Watch carefully!

Great!/ Good!/ Super!

T: 我們買了很多漂亮的新衣服，但是怎樣搭配才更好看呢？ 我們試著來搭配一身衣服！出示16 T: white sweater, green skirt.Are they beautiful?

T: white sweater搭配green skirt很美。那如何用英語描述這身搭配呢？（出示短語）T: the white sweater with the green skirt.With,搭配。

Take notes, please.I say, you repeat!/Follow me, please.With, with.With, with, with...T:這是一個將要和我們一起參加時裝秀的女孩。我們來為她搭配服裝吧。(課件演示。)Blue skirt with pink shirt, does she like them? 她喜歡嗎？

T:我想找一位同學扮演她。Who wants to try?

Come up to the front, please.Can you try? Don’t be shy!

Come on.You can do it.T: It snows.Oh, so cold.我們給她加件衣服!(課件演示。)Red sweater!

T:通過這節課的學習，我們不僅學會了用英語說服裝，還學會了用英語來表達服裝的搭配。

那在時裝秀上，大家好好表現！

聽Let’s learn 錄音 第一遍，只聽。第二遍，再跟讀。

T: Here’s today’s homework.設計自己喜歡的服裝，畫出來，并用今天所學的句型描述介紹自己的設計。

我們將在班內舉行小型的展覽會。評出最佳設計獎。That’s all for today.Thank you for listening.You are so lovely.See you./ See you next time.