第一篇：表彰大會演講稿

尊敬的各位領導老師、敬愛的同學們：

大家下午好！

首先感謝學院領導老師和各位同學讓我能有機會向大家匯報工作！

此刻，盡管我在此為大家做本年度我們學院同學的工作匯報，但是這絕不代表我個人做了多少工作，取得了多少優秀的運動成果，我能站在這里是因為我們有一個有力的團隊，我們的團隊在運動會中取得了優秀的成績！在本部和凈月加起來20個學院參與的運動會中，我們馬克思主義學院取得了第七名，我們以92個同學的努力，取得了超越于別的學院幾百人幾千人的成績！這是我們馬克思主義學院成立以來在運動會上取得的最好的成績！這是我們前所未有的榮耀！我們應該為此感到驕傲感到自豪！

我很高興能在這樣的一個集體中跟大家一起為了我們的集體榮譽而奮斗，也很榮幸我身在一個具有強大的凝聚力的團隊中，雖然我們學院人數少，但是可以說我們比任何一個學院都團結，在不久前的運動會里，我們共同見證了同學們為我們學院的榮譽而努力奮斗、努力訓練著每一個運動會項目的身影，我們親身經歷著每一次訓練帶來的血汗和艱辛。運動會的一幕幕還仿佛在我們眼前，為了運動會,我們的同學們每天抽出僅有的一點午休時間、下午自由活動時間甚至晚上上完最后一節課披星戴月地刻苦訓練。

我們學院參加了齊心協力、愚公過河、拔蘿卜、障礙接力、步調一致等集體項目，同學們在這些集體項目中發揮了高尚的奉獻精神和極高的主觀能動性。我們為這次運動會付出了很多心血，而且在這其中包含了很多感動，還記得我們的迎面障礙接力，有同學摔倒爬起來跑到終點繼續參加下一個項目。在我們的訓練里，為了讓新加入的同學適應場地我們一次次的訓練毫無怨言。還記得每天早晨天剛剛破曉，我們參加愚公過河的同學們就已經在體育場集合開始訓練了。我們跳大繩的同學們刻苦堅持訓練，持續了十幾天，你們沒有放棄，在最后的兩天里突破極限跳了一百多次。還有我們的精英杯籃球賽！雖然我們沒有贏得勝利，但是在全校所有學院里，我們馬克思主義學院的拉拉隊是最積極和最熱情的，你們在寒冷的天氣里為我們學院的隊員們加油，為我們隊員們遞上熱水，全部比賽場上只有我們馬克思主義學院做到了這么親切的關懷！還記得9月28號晚上，下著大雨，訓練20人足的運動員們還是打著傘準時來到了足球場，那時候我們已經忘記了個人的情緒、忘記了麻煩和懶惰，特別是我們放下傘在雨中訓練的時候，我被我們隊員們的這樣一份執著深深的感動。對，我們需要的就是這樣一種精神，這種精神就是我們的團結力，就是我們學院集體的凝聚力，當集體需要，我相信我們學院的每一個同學都會義無反顧的為集體付出，我相信這就是我們馬克思主義學院能夠取得成功的原因，這成功來自于我們每個同學不斷的努力和無私的奉獻。所以在此，我要感謝學院領導的深切關懷和給我們提供的良好的學院團結的氛圍，感謝老師們對于這次活動的深切關心。還有感謝所有參加運動會的研究生學長學姐們，是你們在人員不足的時候給我們的集體注入鮮活的血液。感謝大三大四要準備考研準備工作的學長學姐們，是你們在百忙之中給我們學院活動帶來豐富的經驗和深切的指導。同時也感謝大二所有參加運動會和為集體活動付出的同學們。更要感謝大一年級的新生們，在這次運動會里，你們是真正的主角，是我們馬克思主義學院的新生力量。感謝你們的努力與付出！

這個成績凝結了我們學院從老師到學生，從研究生到本科生，從大四到大一所有同學的心血，再次對你們表示感謝！！

我們學院需要老師們和同學們不斷的努力和付出，我們的運動會和各種活動會一年年的保持和傳承下去，我們的同學也將一屆一屆的成熟，一年年的畢業遠去，我們的學院也會一年一年的注入新的力量，但是我們的這種凝聚力和團結會繼往開來的傳承下去，我們還有明年、明年的明年、無數個明年。。還有無盡的未知的未來。。所以希望在以后的學院活動里，我們還能保持這樣高漲的熱情，我們能把馬克思主義學院這樣的精神不斷的傳承下去！讓我們馬克思主義學院永葆青春和團結的激情和活力！

第二篇：優秀代課教師表彰大會演講稿

優秀代課教師演講稿

尊敬的各位領導、老師們： 大家上午好！

我叫xxx，是xx小學的一名代課教師。今天，我作為優秀教師代表發言，既有些欣喜，又有些緊張。欣喜是自己的努力最終得到了領導的認可，但面對這么多的同仁做演講，真的有些緊張。

1997年3月，一次偶然的機會我到xx小學任教，到今天已經風風雨雨近20年，記得當初也受到了不少的勸責和鼓勵，勸責的是每月135元的工資你太傻了，鼓勵的是領導的表揚，更為關鍵的是學生們一張張稚嫩臉龐對我的期待。“愛的教育”，愛學生是教師的天職，也是我作為教師的原則，所以，我頂住了外界的壓力，一直堅持到了現在。今天，我把這些年對教學工作的一些觀點向各位做一下匯報：

一、以情育情、以愛換愛。

“沒有愛，就沒有教育。”愛是教育的基本原則。我曾經接了一個各方面都較差的班級，有的學生個頭都和我差不多高，學生之間矛盾重重，學習沒有上進心，各學科底子差，紀律散漫。我也曾想要放棄，但好幾個學生家長找到我家，再三請求我一定要把學生教好。我不得不迎難而上，要在逆境中實現自己的價值，于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風、學風。平時我主動接近學生，課余時間走到學生當中去和他們一起談學習、談生活、談興趣、談未來，從家訪去了解學生的困難。經過一段時間接觸后，學生對我信任了。他們有心里話跟我說，有想法和我談。純真可愛的學生把我當作最信賴的人。

我充分運用“親其師而信其道”的心理效能，強化師愛的作用，在教學中把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語

給每一位學生，把和藹的微笑灑向全體學生。用熱愛與尊重，去贏得學生喜愛與信任，創造出一種寬松和諧、相互尊重的教學氛圍，這種良好的師生關系能營造學生最佳的學習環境，輕松愉快地參與學習。二、一視同仁，因材施教。

教師的教鞭下有瓦特，啟發里有牛頓，贊賞中有愛迪生。”我從來不以簡單粗暴的方式對待“后進生”。更多的是對“后進生”多一點關愛，決不能輕易賜與他們“差生”、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”，或者姑息、縱容、放任自流。我把濃濃的師愛灑向每一個學生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛，進而信任老師。

三、尊重學生，亦師亦友。

人人都有主觀能動性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發揮自己的主動性和積極性。學生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關愛。所以尊重學生人格是教育的前提，但尊重并不意味著要放縱，我們要寓嚴格要求于尊重之中，尊重學生與對學生的嚴格這兩方面是互相聯系，互相制約、相輔相成的。

我把學生當作朋友，使學生無拘無束地敞開自己的心扉來接受教育，在課堂上把學生當作學習主人，學生有權力發表自己的見解，耐心傾聽學生發表意見，不輕率對學生的觀點橫加批評。鼓勵學生講真心話，多交流。課堂上用平等的語氣和學生對話，傾注自己對學生的理解、信任和尊重，使學生充分相信和理解老師，從而實現了學生感到師愛的效果。

四、團結同事，共同管理班集體

每當我接收新的班級，不管學生的基礎如何，我首先會和其他任課教師多溝通，把全班學生詳細的興趣、愛好全部摸清，使學生們各科成績齊頭并進，因材施教，因需施教，把中等生逐漸變成優等生，把后進生變為中等生，發掘他們的創造性，獨立性。

功夫不負有心人，一分耕耘一份收獲，經過老師和學生的共同努力，我每年擔任的學科在同類學校評估中都名列前茅。每當我所教過的學生從鎮一中升到縣一中到學校找我談心時，我從內心感到高興，辛勤培育有了結果。

學生的信任，家長的認可，領導的鼓勵，使我很多掙錢的機會都失去了。因為學生離不開我，我也離不開學生，我會繼續教育、鼓勵每一個需要滋養的新生，用尊重和愛溫暖孩子，用青春陪他們一路前行。

我的演講結束了，謝謝大家。

第三篇：優秀學生干部表彰大會領導演講稿

優秀學生干部表彰會發言稿

同學們，大家好：

我們在此隆重舉行“優秀學生干部表彰大會”。借此會議表彰2013-2014上學期優秀學生干部，在此，我代表全校師生，向受到表彰的先進個人表示衷心的祝賀！

學生干部，首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份——學習，做一個合格的學生。其次是干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？熟俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。

一個學校穩定和發展，離不開好的校長、好的班主任、好的老師，更離不開好的學生。而班干部作為學生中的精英，在學校發展中更起著至關重要的作用。

首先是班長，一個班良好的班風，和班長的作用密不可分。但是班干部也是學生，也有繁重的作業，他們要在學習之余完成學校和老師交給的任務，沒有工資，任勞任怨，稍不留神就受到老師的批評和同學們的埋怨。比如自習紀律亂了，值班老師先找班長，甚至讓班長寫出違紀學生的名單，這時班長就面臨兩難的選擇，一邊是老師，一邊是同學，不寫老師批評，寫了同學不滿，甚至如果同學不理解就會反目成仇。所以班長是最難干的工作之一。

衛生委員，是學校和班級之間聯系紐帶，平時學生最怕見到的恐怕就是衛生委員，衛生委員一喊就是有活要干。衛生出了問題，首先受到批評的就是衛生委員，他們是最有奉獻精神班干部，正是有了他們，才有了我們學校整潔明亮的校園環境。

體育委員，這是一個很具有挑戰性的工作，不但要本身具有良好的形象和體魄，還要有號召力。

升旗手：無論寒暑，他們都在履行自己的職責，同樣是在升旗，其他學生累了可以換換姿勢，煩了可以做做小動作，但是他們不行，因為他們面對的是國旗，他們的站姿，他們的精神狀態，在升旗的時候，都是最好的。

宿舍長：他們的工作和每一個住校生息息相關，同時也是最難做的工作，他們不但每天要簽名，清點人數，還要管宿舍紀律和衛生，是受批評最多的班干部，尤其是合宿舍的宿舍長，因為學生來自不同班級，工作壓力更大。

正是有了這些無私奉獻，任勞任怨的班干部，才換來了一個班乃至一個學校的健康發展。

另外除了這些受表彰的同學之外，還有很多優秀同學，宣傳委員，課代表、組長、甚至還有默默為班級做著貢獻普通學生，他們都為我們五中的發展做著貢獻，但是不可能每一個同學都受到表彰，在此希望你們能夠繼續努力，尋找差距，讓自己變得更優秀。

今天借此機會，我想給大家提出幾點希望和要求：第一，嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學習、紀律等方面自覺為其他同學起好模范帶頭作用。自己做

好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學。做事講求原則，有是非標準。第二，積極主動，各盡其職，把自己的分管的工作抓好、安排好、落實好。第三，堅持四個勤，樹立全新全意為同學們服務的公仆意識。一個出色的學生干部應該是堅持推勤、手勤、勤觀察、勤思考。具體說是要多跑腿為同學們服務，不怕麻煩，不怕辛苦；主動關注和關心同學及時給于需要幫助的同學幫助。3，注意工作的方法和技巧。一要公平公正，講求原則；二要發明民主，征求和收集大家的意見。三要學會創造性地主動地開展工作。總而言之，俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。優秀的學生干部的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。最后，祝同學們更加進步。

第四篇：優秀學生干部表彰大會領導演講稿

領導演講稿

同學們，大家好：

我們在此隆重舉行“優秀學生干部表彰大會”。借此會議表彰2010-2011上學年我院優秀學生干部、獎勵受到各級各系表彰的先進學生干部。在此，我代表學院領導、黨支部及全院師生，向受到表彰的先進個人表示衷心的祝賀！我們學院很重視這次的表彰大會，希望也能引起同學們足夠重視并在會后落實在你們的具體工作中。

召開次大會的目的，是希望各優秀學生干部能夠擔負起自己的工作職責，充分發揮自己的主觀能動作用，盡職盡責，主動地、創造性地開展各項工作，切實使你們所在的工作崗位，形成一種強大的集體向心力。

學生干部，首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份——學習，做一個合格的學生。這里的學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習。其次是干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？熟俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。

今天借此機會，我想給大家提出幾點希望和要求：第一，嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學習、紀律等方面自覺為其他同學起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學。做事講求原則，有是非標準。第二，積極主動，各盡其職，把自己的分管的工作抓好、安排好、落實好。第三，堅持四個勤，樹立全新全意為同學們服務的公仆意識。一個出色的學生干部應該是堅持推勤、手勤、勤觀察、勤思考。具體說是要多跑腿為同學們服務，不怕麻煩，不怕辛苦；主動關注和關心同學及時給于需要幫助的同學幫助。3，注意工作的方法和技巧。一要公平公正，講求原則；二要發明民主，征求和收集大家的意見。三要學會創造性地主動地開展工作。總而言之，俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。優秀的學生干部的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。最后，祝同學們更加進步。

第五篇：表彰大會演講稿

尊敬的各位老師、同學：

大家中午好。首先我謹代表化學學院團委組織部感謝各方對本次活動的大力支持。下面將由我對本次團小組評優活動做以簡單的介紹。

雖然今年是首次以化學學院為單位獨立開展團小組評比活動，但在此前一個多月中，我們有力的借鑒之前相關活動的經驗，群策群力，積極探索。從標準的制定，到現場觀摩，再到評分、匯報，歸總整理。力求在鼓勵創新的前提下，兼顧效率和公平。可以說本次活動的順利開展不僅依靠組織部的8位成員，更是與整個化學院團委以及活動參與者的積極配合密不可分，在此我向大家提出感謝，謝謝！

共青團作為在黨的領導下的先進青年組織，注重貼近群眾，立足社會。我們以此為中心思想，大力開展本次團小組活動,培養當代大學生開拓創新、團結合作的能力,增強了大家的凝聚力以及對校園、對社會多方面的關注。

從三月初開始組織部著手準備整個活動的計劃安排，到對團小組長的動員大會，各個團小組遞交的策劃的審核、修改和指導，我們按部就班、力爭完善細節。在團委各個部門的大力支持下，進而順利召開了觀摩員培訓會，細化評分標準，努力做到公平公正。

在接下來的兩周開展活動過程中，我們欣慰的看到，化學院2011級各團支部成員的身影遍布城市的每個角落，無論是校園內，還是周邊中小學，附近的社區，抑或是敬老院等。例如希望騰飛小組開展的走進重點中學活動，向高中生介紹學習經驗、宣講南開精神；先鋒小組運用自己的專業特長，面向社區中老年人群，普及健康飲食知識，并且得到了電視媒體的關注；東方不敗小組針對小學生開展的廢舊電池知識的宣講等，二十幾個團小組的活動可謂是形式多樣，種類繁多，別具特色。

活動結束后，當我們看到各個團小組圖文并茂的活動總結時，我們感受到了大家對于這個活動的認真與重視，小組成員的感想體現出大家在這個活動中的收獲，我們相信，無論是組長還是組員，當你們以后回顧活動的照片時，這都將是你們在大學生活中一段寶貴的經歷。

作為第一年化學院團小組評優的組織者，我們深感榮幸，在各位老師的指導下、各位學姐學長的幫助下，相信這個評優活動將在化學院順利延續，為更多的化學院學子提供一個施展能力的大舞臺。