第一篇：五班第二學期家長會發言稿（寫寫幫推薦）

五（1）班家長會發言稿

尊敬的各位家長： 晚上好！我們又見面了，相信很多家長還記得我是五（1）班的班主任兼數學老師。我對大家在百忙之中來到學校參加這次家長會表示歡迎和感謝！我們再次相聚在這里的目的：是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。希望今天的家長會能給大家帶來滿意、帶來收獲。

下面，我再次向家長們匯報一下我們班的基本情況。這個班今個學期有48人，男生人26，女生22人。大部分學生思想表現較好、懂事、學習態度端正。我跟這班的小孩相處差不多兩個學期了，盡管班上還有部分孩子學習態度還不太好，上課紀律還需要轉變，行為習慣還需要糾正，但我依然愿意給他們改過的機會，依然愿意去發現他們的閃光點，依然喜歡他們。

下面，我來談談班上同學的各方面情況吧！班上平常學習和紀律都比較好的同學有：張小敏、朱偉浩、吳燕萍、蕭彩華、李芷晴、曾家俊、文潔怡、黃靖安、潘婉晴、陳冰冰、練恒標、唐金梅、鄧艷彬、陳慧玲、李有智、杜單玲、王焯洪、謝詩瑤、陳葉雨、陳金鍵、廖海燕、肖綺琪、陳凱軒、朱銘恩、胡雪梅、楊彩虹、莫學軒。另外，也說說其他方面表現好的同學，每天能認真完成作業的有以下的同學：張小敏、吳燕萍、李芷晴、朱偉浩、文潔怡、黃靖安、陳冰冰、練恒標、鄧艷彬、曾家俊、杜單玲、王焯洪、蕭彩華、陳慧玲、廖海燕，潘婉晴、唐金梅、謝詩瑤、朱銘恩、胡雪梅、楊彩虹、盧嘉誠、陳沛瀅、曾杏等。上課大膽舉手發言有張小敏、朱偉浩、王焯洪、曾家俊、陳冰冰、練恒標、陳凱軒、李有智、梁文益、劉鑫國、鄭俊浩、崔旭、黎曉鋒、陳烈、杜單玲、馬恒威、田小軍、余鑫、潘春芳、盧家誠等等。另外，還有部分孩子在校非常聽老師的教育，團結同學，積極為班做事的，他們是田春春、曾杏、龍嘉軒、馬恒威、練淦青、羅天寶、曾俊杰、程涴琪、陳佩瀅、盧嘉誠、楊彩虹、胡雪梅、朱銘恩、鄧艷彬等。班上還有不怕苦不怕累，為這個班爭得很多衛生班榮譽的最大功臣們，他們是練恒標、王桌洪、黎曉鋒、劉鑫國、余鑫、潘春芳、馬恒威。還有課室后面最美一角處張貼的那些優秀讀書中隊獎狀，是班上每一位同學的功勞。從剛才我的匯報中家長們應該知道，我們班方方面面的進步其實都是班上每一位同學的功勞。

下面我來跟大家分享一下學好數學的方法。

一、學生要做到課 前預習：在預習過程中，發現弄不清的地方作個記號或作好筆記，待到上課時，向別人請教或認真聽老師講評。還可記為“妙”字，課后常去想想。預習的成功標準是會做作業。一般這個預習會是在家里進行，自覺的學生一般能做到，但是，不自覺的學生一般做不到這點，需要家長督促完成，然后讓小孩逐漸養成習慣。

二、學生在課上專心聽課，積極思考問題：其實所有老師都在努力做到在教學中發揮學生的主體作用。教師都會創設一種民主、平等、寬松、和諧的教學氛圍，讓學生自主地學習、積極探索，展示才能。還會給學生充分思考、探索的時間，讓學生根據自己在探討活動中的體驗，用自己的思維方式去學習，通過獨立思考、合作交流，去獲取知識，發展能力。

三、學生要做到課后及時復習：復習是加強記憶、深化理解，使知識融會貫通并且系統化和進一步提高的重要環節。特別是五年級的知識，公式概念比較多，如果你想靠死記硬背來過關，那是絕對行不通的，必須在認真聽課后再利用課后的復習中理解透徹才行。課后復習，首先學生要認真復習課本，邊看邊想，弄清自己學習的知識哪些已理解、掌握，哪些地方記憶淡薄或理解模糊，可在這些地方作上記號，便于問老師和同學討論交流。這個課后復習一般也是在家里進行的，所以也需要家長配合監督管理。

四、認真完成每一次作業和小測：作業和小測是學習不可缺少的環節，是教師的教與學生的學之間的信息反饋，是鞏固知識、提高能力的一條途徑。課前認真預習，課上專心聽課，課后及時復習，認真完成作業和小測是學好數學的四步曲，不僅我們老師和學生要時刻牢記，家長也應該要知道，并一起貫徹落實，才能達到最好的效果。

下面我對培養小孩良好習慣方面提幾點建議：

1、養成小孩定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。培養小孩專心學習，還得培養他（她）做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣，做事認真做，做完了才痛快玩。

2、養成按時獨立完成作業的習慣。做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是學習責任感的具體表現．一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業，決不讓別人代替或者抄襲別人的。但是，到現在為止，我們班上還有一小部分小孩自制力差，沒養成習慣，所以難以做到，這就要求家長督促和指導了。不管什么理由，當天的作業必須當天完成，決不允許拖到第二天。

3、養成好的書寫習慣。大家可以看看桌面上您小孩的作業就清楚了，字體潦草的肯定是沒有養成良好書寫習慣的，這種人考試失分往往就 是因為這個了。

4、養成課后復習和課前預習的習慣。

5、養成廣泛閱讀的習慣。

6、家長也要經常適時夸獎孩子來提高孩子的興趣和自信心。我在信息中也跟一些家長說過，您的表揚對小孩來說就是學習的動力。希望以上的幾點建議能對您的小孩有所幫助。

下面我還要跟大家說說學生的安全問題。人們都說孩子的安全是領頭的“1”，而學習等其它方面是“1”后面的“0”，后面的“0”能為前面的“1”增值，但如果前面的“1”沒有了，后面再多的“0”對我們來說都等于零。可見，孩子的安全是頭等大事。雖然我們學校和班幾乎每天都對學生進行安全教育，但也不可能做到令每一位學生都按學校的要求去做，所以還需要家長的支持和配合。一起教育好孩子樹立安全意識。下面幾點更要經常教育小孩：①嚴禁在無大人陪同的情況下玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。②嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，我們可以通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。③注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹防交通事故在自己孩子身邊發生。同時告誡孩子在放學路上或者周末、假期不能在公路上追逐、打鬧、嬉戲。④嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。⑤嚴禁隨身攜帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人。前段時間其他班就有學生用零花錢買了一些危險性較大的玩具槍與刀。這是很危險的。⑥防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，謹防拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。⑦教育小孩要養成良好的個人衛生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的。⑧雷雨天氣，告誡孩子要遠離電源，不要再高處或大樹下避雨，不要在河邊玩耍、釣魚、洗衣服等。

另外還有幾個家長要注意的問題：

1、教育孩子不要太早到校。學校早上開校門的時間是7：10，下午是2：00，所以學生沒必要太早到校，有些平常自控能力差的小孩，會利用早回校的理由去附近的網吧上網，或者是到小賣部買垃圾食品吃。

2、學生有事或生病不能回校上課的，家長必須打電話向老師請假，當然，也請家長們督促自己的孩子不要輕易的請假，請假一天，功課就會落了很多，如果沒有及時地補上，對后面的學習就會造成影響了。

3、家長要配合老師對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，我們的家長要以身作則，成為子女的楷模。這里要提醒一些家長，不要在小孩 面前說粗言爛語，雖然我一直很重視小孩的文明禮貌教育，但班上依然還有個別男同學控制不住會說粗言爛語。

4、關于孩子的生活問題。現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，經常買些垃圾食品吃，盡管我再三強調不許吃無廠零食，可最近我還是經常看見一些同學在學校門口喝冷飲或者吃那些無牌無證的小吃，大家都知道，吃這些東西很容易生病；二就是買玩的東西，近段時間就有同學在門口買那種有危險性的瓶蓋玩具。三還有個別同學偷偷買那種能中錢的小票，我在校訊通短信中也跟大家說過，那是賭博行為，會影響小孩的身心健康成長，會后患無窮。

6、關于孩子的交友問題。家長要多留意小孩跟什么人來往，現在我們班就有一位男同學跟中學一些思想比較差的人交往，中學那幾個人對看不慣人和事就用武力“解決”，這種斗毆很容易演變成重大傷害事故。所謂：“近朱者赤近墨者黑”，我擔心您的小孩跟那些人接觸多了思想會變壞。要知道真出了事，不僅小孩要負刑事責任，作為監護人的家長也難逃法律責任，所以希望家長要重視這個問題。前面說了那么多，也許說得還不夠全面，待會還請各位家長看看對我們學校、我們班的安全管理方面有什么建議。

8、孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們有時也會布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。

接下來，我要跟家長們簡單說一下國家教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知要求。要求嚴格控制作業量，五、六年級學生作業量不超過1小時。而且，在雙休日及節假日也不能不加大作業量，以保證學生有足夠的睡眠和休息時間。這就是為什么開學到現在一直不布置同學買輔導資料的原因了。當然，家長們也不用擔心您的孩子因為沒買輔導書而不能鞏固新知識。因為我們老師會及時為同學們編印練習題，做到精練有效。

回家后，希望各家長能對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與老師的教育下更加幸福茁壯地成長??讓我們一起努力，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

第二篇：五班家長會發言稿

五（3）班家長會發言稿——

家校共攜手 養成好習慣

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，我代表五（3）班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。轉眼間，多半個學期已過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的依舊是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以及教育孩子的方法，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一、班級情況介紹

二、期中考試成績分析；

三、學生代表發言——給家長的一份信；

四、開展第二課堂的意義。

五、家長代表發言——如何教育孩子；

六、與會副班主任及任課教師的講話；

七、對家長的希望及建議；

八、其它事項；

九、家長的意見和建議。

一、班級情況介紹

這一學期為了學校教學的需要，數學老師做了調整，有我承擔數學教學并兼任班主任工作。我們班共有學生63人，男生35人，女生28人，他們個個活潑可愛、尊敬老師、文明守紀，熱愛勞動。為了讓他們在校園里愉快的學習、茁壯的成長，我們堅持以德育為首的育人理念，注重學生行為習慣的養成教育，在學習上我們注重引導他們養成自主學習的習慣。我們的班委會成員，都能以身作則，起到模范帶頭作用，以后，我們將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶!只要堅持，一定會“厚積薄發”。我認為我們班級還不是最好的，但我們絕對是進步最大的。超越自己就是贏嘛！而且，我們班可以說是個1 藏龍臥虎的班級，有各個方面有特長的小能人。韓語、劉倩楠組織能力強，會辦事被選為年級的領喊操員；滕森、韓坤國很會畫畫，教室后面的黑板報中的插圖就是他們畫的；宋晶晶、牛蓉、喜愛跳舞，班里的很多小節目都是他們編排的；在演講比賽中我們班也是人才濟濟，好多同學都爭先恐后地想參加，劉淑楠、陶重賓、劉洋、劉媛媛等都參加了這次演講，并獲得了三等獎，在紅歌賽上，我班學生自編自導的歌伴舞《低碳貝貝》獲得了二等獎，劉倩楠、展北主唱，毛紫銀等8位同學伴舞；其實，像這樣的情況很多很多，我好多時候真的很感動。他們有時候其實很用心，只是不太相信自己，只要教給好的方法、耐心的指導、中肯的評價與鼓勵，每個孩子都會有進步。他們其實已經是一個個有思想、獨立、個性的小大人了。

二、期中考試成績分析。

期中考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。從這次考試中看出，班內有一部分同學確實很優秀，大部分同學成績較開學時都有進步，比如：語文進步較大的是：劉媛媛、肖紅。數學進步較大的是：祁國華、滕樂華，陶重賓。英語進步較大的是：祈富強、牛軍。

1.學習優秀、成績穩步上升的同學。如毛紫銀、滕森、劉倩楠同學，他們一直是讓老師和家長省心，能嚴格要求自己同時還能積極幫助困難的同學。

2.上課聽講專心，發言積極的同學。牛軍、金宇航、祁國華、尚滕樂華等同學。3.書寫認真、字形漂亮的同學，做作業較好的同學：張曉磊、宋晶晶、張亞雯等同學。

5.勞動積極、關心他人、熱愛班集體的同學有：馬俊英、張家林、武文卿等。6.做事認真踏實、學習自覺，生活中能寬容待人，有任曉飛、孫玉潔、張斌等。但同時也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識掌握不夠扎實、牢固，似是而非；二是個別同學對待學習不當回事，不按時交作業，長期不做家庭作業，學習懶惰；三是有個別同學成績不穩定，下滑比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

三、介紹學校開展第二課堂的意義及興趣小組和學校辦學理念。豐富的活動給學生提供了展示個性的機會，體現了學生更多的價值，也培養了學生的各種能力，尤其能培養學生責任心，也增強了班級凝聚力的，我想這也是我校之所以注重開展各種活動以及開展興趣小組第二課堂的原因之一吧（第二課堂指的是我們星期五開設的各類興趣活動：琴棋書畫、各種球類活動、語文沙龍、英語游戲、剪紙等）。

四、學生代表發言——給家長的一份信。

五、家長代表發言——如何教育孩子。

在教育孩子的問題上，在座的各位家長里面，有一些在這方面做得比較好，把孩子培養得很優秀，今天，就請他們能無私地給我們談談自己教育孩子的經驗，在座的其他各位，如果有好的意見和建議，等會也可以直言不諱地提出來，我們大家一起學習、借鑒。下面就進行如何來教育孩子經驗交流會，請下列同學的家長按順序進行經驗交流：

六、與副班主任及任課教師的講話。語文老師——好書推薦。

七、對家長的希望及建議。

剛才的幾位家長代表和課任老師在如何教育孩子方面談得已經很多了，談得都很中肯，很到位，一談起教子，相信每一位家長都有望子成龍的愿望，這個愿望的實現是需要我們家長、學校、社會三個方面的共同努力才能實現的，那么怎么樣才能實現這一心愿呢？我個人認為一方面需要學校的正確教育，另一方面也需要我們每一位家長的正確引導，家庭教育的缺失是孩子成績低下的主要原因，學校教育僅僅是培養學生成才的一個重要因素，而每一位家長才是正確引導自己孩子健康成長的良師益友。

家長怎樣做才能提高孩子的學習成績？在此我也有幾點建議，供大家參考： 1．給子女多一點關愛。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點才能吃到中午飯，一個上午有4個多小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2．給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

4、給子女多一點引導。

五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師又布置的這么多作業”等等。還有做好青春期教育，因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

八、老師的幾點建議：

1．支持學校、老師的工作。有意見或建議通過一定的渠道由下而上進行反映，因為解決問題的關鍵在基層。

2．鼓勵孩子多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環。教育專家說過：“閱讀是教育的核心。一個愛閱讀的孩子，他的智力要比同齡孩子高出許多。”

①課外閱讀開拓學生視野。

課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學生對自然科學、5 社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

②課外閱讀陶冶了學生情操。

學生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的；現代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎。讀書不僅對學生的學習有著重要作用，對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”

③課外閱讀提高了學生的寫作能力。

讀書不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對于各個學科的學習,都有極大的幫助。“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，豐富了學生的知識儲備，使學生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。

④課外閱讀讓學生形成了能力。

我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。⑤培養學生的閱讀習慣。

課外閱讀可以提高學生的寫作能力；課外閱讀可以提高學生的理解能6 力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學生的知識得到積累；課外閱讀給學生帶來了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學生明白事理，增強能力，讓學生學會做人，學會做事。

3．到了冬季面臨的掃雪問題，望家長給予配合，給學生帶好掃雪用具。4.安全問題

我校任何時候都將安全教育放在首位，每學期邀請專人進行相關知識的講座，各班班主任與所有任課老師也是不厭其煩的教育每個學生時刻注意安全問題，告知他們要有自我防護意識，包括飲食安全。說到這兒今天我仍然希望每個家長嚴格控制給孩子零花錢，因為最近有的同學不聽老師的勸告，又在買垃圾食品吃。還有大家要常告訴自己的孩子不要提前到校，上、下學的路上注意安全，課間與同學文明相處，防止發生意外，這一問題老師恨不得磨破嘴皮，但有些同學還是不注意。如??，希望家長與我們配合讓每一個學生都能平平安安上學，安安全全回家。

最后，在這里我謹代表五3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

九、向家長征求意見和建議

第三篇：家長會發言稿五班

家長會發言稿

五（5）班 孟卡

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

我先跟各位家長介紹一下今天家長會的時間安排： 1、8：00～9：00播放藝術節活動光盤 2、9：00～9：30兒童教育專家盧勤講座 3、9：30～9：50段校長講座 4、10：00～10：40教師講座(龍老師：關注孩子的個性特點)5、10：40～11：10優秀家長代表作經驗交流 6、11：10～11：30觀看五（5）班學生在學校學習、生活的一組相片。

剛才龍老師就“關注孩子的個性特點”做了一個講座，我相信各位家長朋友們心里都有一些感觸?，F在我想就許多家長反應的，說孩子在家不聽話的問題跟大家說說我的想法。因為我平時喜歡和孩子們在一起聊天，聊著聊著，就聊出了許多孩子心里的呼聲，孩子們自己說，我不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、當時我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢。

13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。

18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。

19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。

20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。

聽了這些孩子的話，我覺得作為家長的我們應該反思一下，我們有沒有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的內心，做孩子真正的朋友。

另外，在家庭中，我覺得培養學生健康的心理品質和良好的心理素質非常重要，我建議可以從以下幾個方面加以引導：

一、培養孩子的耐挫力

現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養了孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

二、培養孩子的“肚量”

現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往看自己優點，看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。

三、培養孩子的進取心

現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。

四、培養孩子的成功意識

孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。

總之，人的心理素質，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質的培養。

最后，家長要鼓勵孩子多運動，多玩。我一直認為會玩的孩子一定會學習。

運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

我經常對我班的孩子們說，他們現在最重要的任務就是：快樂和學習。只有心情快樂了，才能更好的學習。我接手這個重新組合的五（5）班已經將近一年了。曾記得剛開學的第一天時，我就對我的孩子們說，我會把這個最不亮堂的教室變成最漂亮、最陽光的教室，所以在每一次的教室布置時，我都非常用心的去做。在每一次的教室環境布置檢查時，我們班總是第一。當然，這離不開我們班一大群能工巧匠們：潘龔澳、方鈞、龔洪波、王湘、楊承熹、黃飛揚、王沛琳、劉子鑫、詹騏而、白晶、龔思涵等等。在開學的第一天時，我對我的孩子們還說過，我們是五（5）班，五年級中的最后一個班，但是我會讓這個“5”變成名副其實的“1”的。通過與孩子們的共同努力，我們做到了。首先，在班級的各項檢查中，包括衛生、紀律、環境布置等等，我們班不僅是五年級的第一名，而且還是全校的第一名。在去年的秋季運動會中，我們班的小運動員：王旭、李鑰、劉穎、李林峰、余君杰、劉子鑫、汪麟知、田皓丹、方匯林、王培龍、吳欣怡等為我們班奪得團體總分第一名的好成績。在校園集體舞比賽中，我們班的孩子個個齊心協力，再次獲得了全校第一名的好成績，并且拍成視頻，代表我校參加湖北省的小學生校園集體舞比賽。當然，在培養孩子們能力的同時，他們的學習同樣也沒落下。去年的就不說了，就說這一學期。單說數學，期中考試，優秀率達到了百分之八十二，平均分比最后一名多了20分，比第二名也多了8分。這個星期三舉行的奧數比賽，代表我們班參賽的13名孩子也取得了非常好的成績，并且與別的班拉開的距離很大。另外，在今年的“助殘日”愛心捐款中，我們班的捐款數額最高，有641元，“愛心小天使”也最多，有12人：王沛霖、高雍清、楊承熹、余君杰、翁強、李澤成、黃飛揚、田皓丹、劉穎、龔洪波、李鑰、方均等。當然，這個愛心捐款全憑自己的愛心。在捐款之前我就對孩子們說過，不準胡攪蠻纏的問家長要錢，一定要自己付出所得。其實，在放寒假的時候，我就對他們說過，不要亂花錢，不必要用的錢我們可以留著獻愛心。

當然，孩子們在取得成績的同時也暴露了不少的問題，這個剛才專家、段校長以及龍老師都已經說了，我就不再重復了。

我熱愛我的教育事業，我熱愛我的孩子們，請你們放心，我會帶著我的孩子們一起成長的。下面就請我們班的優秀家長代表發言。

方鈞是我們五（5）班的班長，是我們班的領頭雁，現在有請方鈞的媽媽來跟我們分享一下她的育女秘方。

楊承熹是一個非常善良，樂于助人的女孩，有請她的媽媽來跟我們說說她是怎樣教育女兒的。

通過這次家長會，我希望家長朋友們能經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

附：家長發言稿。

第四篇：五班家長會發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝各位在百忙中抽空來參加今天的家長會，你們的到來，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望──教育好孩子，那么，我們就攜起手來，同心協力把你們的孩子、我們的學生教育好。

一、德育教育

我國大教育家葉圣陶曾經說過：“教育其實就是培養習慣。”所以，我們學校非常重視學生的習慣教育，宋校長對小學和初中的全體學生提出了以課堂學習為核心的8個習慣，即課前準備習慣、端坐靜聽習慣、恰當表達習慣、規范朗讀習慣、規范書寫習慣、獨立思考習慣、合作交流習慣、按時完成學習任務習慣。好習慣成就好人生，有了好的習慣，就有好的未來。為了培養孩子良好的習慣，我們制定了班規班紀和班風班紀評比表，孩子們良好的習慣正在形成之中，比較好的有蔣澤楠、池瑩婕、黎家慈、李靜如、王奕林、郭俊杰、王弈萱、王偉業、呂景威、雷志軍、鄭靜雯、胡瑞麟。有進步的有:莊承龍、程佳、許芊如、呂一豪、張文瀧、高俊杰、江東湖、楊政、劉豪、吳葦航、賀瀟冰、林鎮濤

我國著名教育家陶行知曾經說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”可見，教做人和學做人的重要，學校在重視習慣教育的基礎上把做人的教育擺在首位。首先重視文明禮儀的交往習慣，教育學生要有主動熱情問好的習慣、主動言謝的習慣、文明交往的習慣。問好時要鞠躬，熱情大方。文明禮貌做得好的有陳鴻輝、胡瑞鱗、梁皓宇、馮杰豪、呂一豪、王弈萱。其次，加強感恩和孝心教育，俗話說：“百善孝為先?！蔽覀兝冒鄷n和黑板報教育孩子要孝敬父母，要學會感恩，要求孩子在家里要為父母做力所能及的家務，要給父母端茶端飯，也希望家長在家檢查督促孩子做到有孝心，學會感恩。（請家長看孩子的一封信，感受孩子的孝心。）再次，針對五年級孩子的特點，我們開展了心理健康教育。五年級學生開始進入少年期，身心的發展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。同學間開始進行個人簡單交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意識有所發展，開始注重穿著打扮，自尊心進一步增強，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力，特別是對異性的交往，我們提出了正當的同學交往。讓孩子們懂得心理健康的基本特征是智力正常，較好的社會適應性，具有健全人格，情緒和情感穩定，能夠保持良好的心境；有健全的意志和協調的行為；心理特點符合心理年齡。我們教育孩子保持健康的心理，以樂觀、積極的心態面對學習和生活。

在教育教學中，我們給每個孩子同樣的機會，鍛煉每個孩子的能力。我們采用值日班長輪流制，讓每個孩子得到鍛煉。在大型活動中，我們也給更多同學的機會，升旗儀式演講，我們選了胡瑞鱗，期中總結大會，我們選了黎家慈。在班會課時，我們要求每個同學都要發言。王常鑌同學好動，針對這一特點，我們要求王常鑌同學負責關教室的電燈和電扇，讓他有事做，增強他的責任意識。目前，他表現較好，學習的責任心也增強了。我們對每個同學都會安排一定的職務，讓他們明白自己是班級的一員，應該對班級負責，做到“人人有事做，事事有人管?！币虼耍覀冇幸慌熑涡谋容^負責的同學，如郭俊杰、馮杰豪、呂景威、王奕林等。

二、教學課改

在教學方面，我們學校進行大膽地改革。宋校長多次給老師們作專題講座，提出了“問題引出，當堂訓練”的課堂教學模式。語文學科研究了“自主學習，海量閱讀”的課堂教學模式，數學學科研究了練習的設計，英語學科研究了初小教材整合。我們學校的六年級早就結束了小學的課程，已經上了初中的課程。宋校長還親自深入課堂，指導老師的教學，為了上好每一節課，我們同一個年級的老師反復研究，到每一個班去試上，最后找到一種最好的教學模式。在語文教學方面，我們提出了海量閱讀，每天晚上都有一節課外閱讀課。孩子們在閱讀時非常安靜，養成了一種良好的閱讀習慣。我們對孩子們的閱讀書目也有指導，對孩子們的閱讀效果也有檢查（展示閱讀記錄表）。蔣克治同學愛讀歷史故事書《二十五的故事》，《三國演義》中的“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“空城記”等故事，他可以娓娓道來。蔣澤楠讀《警世恒言》。作文是孩子們的一個難點，我們從培養孩子們的寫作興趣入手，讓孩子們樂寫、多寫，我們已出了一本作文集（展示作文集）。作文集有作文的同學：黎家慈、王弈林、陳泫霜、王偉業、雷志軍、鄭靜雯、羅蔓箐、張依琳、蔣澤楠、李靜茹、練禮婷、郭俊杰、蔣克治、王奕萱、蔡君妮。我們以后要在作文集上看到每個孩子的作文。

校本課程是我們學校的一大特色，也是一大亮點，也是培養孩子個性發展的一個舉措。在我所到過的學校中，我認為我們英才學校做得最好。我們每個同學都可以選擇兩項校本課程，發展自己的特長。等一下家長們就可以看到孩子們的表演。參加表演的同學有表演唱：蔣澤楠、鄭靜雯、蔡君妮；舞蹈：李洞庭、練禮婷、李科瑩、蔡君妮；鋼琴：蔣澤楠、陳泫霜、王弈萱、唐希；書法：蔣澤楠、池瑩婕、黎家慈；跆拳道：余宇晴、賀瀟冰；語言藝術：、唐希。繪畫展示：陳泫霜、羅曼箐。

本學期班級獲獎情況：

五年級現場作文比賽一等獎：余宇晴、蔣澤楠、王奕林、李靜如，二等獎：梁皓宇、黎家慈、郭俊杰，三等獎；張依琳。

班級總分一等獎

數學競賽一等獎蔣澤楠、池瑩婕，二等獎：鐘國武、班級總分一等獎 廣播操比賽第二名。

三、存在的問題

1、有少數同學學習不夠主動，很被動，是由老師和家長逼著學。

2、有少數同學動作慢，課堂作業拖拉。

3、有少數同學家庭作業做得不理想。

4、少數同學的習慣有待進一步加強。

四、建議

1、希望家長們在百忙中關注孩子，關注孩子的身心、學習、生活等，關注孩子的成長。

2、檢查孩子的家庭作業并簽名。

3、督促孩子不要帶零花錢和貴重物品來學校。

4、加強與老師的聯系，發現問題，及時與老師聯系，形成教育的合力。

晏新龍

第五篇：大五班家長會發言稿

大五班家長會發言稿

首先，我代表大五班對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的情況。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期班級情況、課程、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求。

一、班級情況介紹

大家都知道，咱們大五班，是這學期新開設的新集體，現在，我們班有25人，其中男孩人，女孩

人。咱們班的孩子都來自各個地方，都有倆年的幼兒園生活，盡管面臨新環境、新老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過一周多的觀察了解，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現力。但是同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。同時，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期我們將根據大班階段的培養目標，根據班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發展。

二、本學課程介紹。

三、本學期的工作重點 還有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面克服依賴性，培養獨立性,提高生活自理能力.。

1．注重良好的傾聽習慣培養

養成孩子良好的傾聽習慣，不僅提高學習效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發展。

這些的孩子已經在幼兒園生活了快倆年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養成一個好的習慣。

2．合力解決孩子依賴性問題

我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時，發生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。

這一點我們一起來培養，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經養成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。

3．提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活，他又能跟上大家的節奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施下來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負責值日生工作。比如分放點心、學習用品，擦桌子等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

比如系鞋帶師本學期必須學習的一個自理能力，開學到現在發現大部分的孩子還不會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請老師幫忙，當然我們老師也樂意幫忙，但是，孩子長期這樣就養成了一定得依賴性，對孩子自立能力的培養是非常不利的。

當然在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。

四、給家長的幾點建議： ★提早培養孩子閱讀的興趣和習慣

據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在大班教學中為孩子講故事，認漢字，增加孩子的閱讀量和認識一些漢字，同時作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養成的不好，什么也不會，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?。傷害了孩子的自尊心、自信心。學習興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認真聽講，當然我們一定會盡自己最大的努力去做。

俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。當學生做錯一件事情時，我對孩子們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養成了習慣?！比说纳L是以七為基數的，習慣的養成時間為：3*7是21天。一個好習慣的培養會影響他的一生。

★多鼓勵孩子

俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

五、需要家長配合的內容與要求

1．每天讓您的孩子在幼兒園里吃早餐，不要再家里吃，避免出現讓孩子重復吃飯或者有些孩子不喜歡吃幼兒園的飯而跟老師說在家吃過了，如果有特殊原因在家吃過了一定要親自跟老師說。

2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

3．如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

4．請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象?，F在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

5．不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，和良好習慣的養成。

6． 敬請家長務必積極參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、半日開放活動、大型的節日慶?；顒印＜抑v座等）。7．如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

8．當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助。

9．請指導幼兒在家練習系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學會的內容。10.入園時間：7:20到7:40點。（盡量在7點40之前全部都能送來，以免錯過了晨練）11.說明：如果您的孩子因為各種原因請假不能來幼兒園，記得要跟老師請假。

孩子要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

七、自由交流時間

你們的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。