第一篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿提綱

一、班級(jí)基本情況介紹（男生多少，女生多少，班干部等）。

二、期中考試情況（總分前15名，單科前3名等）。

三、安全問(wèn)題

1、午休時(shí)間學(xué)生的管理。

2、交通安全。

3、食品衛(wèi)生安全。

4、防溺水。

5、打架斗毆等。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)要自覺(jué)成為孩子的楷模。

2、關(guān)注學(xué)生的業(yè)余時(shí)間。

3、關(guān)心學(xué)生的心理健康。

4、關(guān)注學(xué)生的書(shū)包內(nèi)容。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

6、控制學(xué)生的零花錢(qián)。

7、督促學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)等。

8、教育孩子家長(zhǎng)要有耐心，更要有責(zé)任心。

9、樹(shù)立學(xué)生自信心。

五、收費(fèi)方面

1、營(yíng)養(yǎng)餐：全部學(xué)生免費(fèi)享受。

2、水費(fèi)：從本學(xué)期開(kāi)始不收，由學(xué)校承擔(dān)。

六、任課教師發(fā)言

七、個(gè)別交流

柳林初中

2007年5月7日

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

我交流的有兩大點(diǎn):

一、密切配合老師，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。要做到這一點(diǎn)有兩個(gè)前提：一是必須先樹(shù)立好老師的威信；二是教育孩子的家庭成員之間意見(jiàn)必須一致，共同教育力度大。具體講：

1、集中注意力，提高課堂聽(tīng)講效率

2、合理安排好時(shí)間，提高作業(yè)效率

二、關(guān)注孩子心態(tài)，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。

1、配合老師抓好孩子扎實(shí)的態(tài)度

2、關(guān)注孩子的人際關(guān)系，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！歡迎各位的到來(lái)，今天咱們家長(zhǎng)會(huì)的議程分為三部分：

一、學(xué)生活動(dòng)展演

二、組內(nèi)交流，組長(zhǎng)發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。

三、和家長(zhǎng)共同交流問(wèn)題

向各位家長(zhǎng)解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長(zhǎng)一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時(shí)間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長(zhǎng)一目了然，具體也可以在詢問(wèn)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報(bào)名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長(zhǎng)的建議多培養(yǎng)孩子自信陽(yáng)光快樂(lè)。3.最后和家長(zhǎng)利用較短的時(shí)間交流幾個(gè)問(wèn)題，共同為了孩子的成長(zhǎng)。

一、精心欣賞孩子們的展演：

主持人：王x、李x

主編：荊x、王x、李x

主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等

演員：班內(nèi)38個(gè)孩子

節(jié)目單：

1、小品：考試之后（校園版）

考試之后（家庭版）

2、生活技能秀展演

3、繩舞飛揚(yáng)展演

4、校本課程：吉他展演

5、獨(dú)唱：童年（上周政治課學(xué)的）

6、3人聯(lián)唱：繡紅旗

7、獨(dú)唱：英文歌曲

8、二胡獨(dú)奏：憶江南

9、魔術(shù)表演

二．家長(zhǎng)們交流成績(jī)及孩子的表現(xiàn)，組長(zhǎng)深入其中，回答家長(zhǎng)的提問(wèn)。

三、和家長(zhǎng)交流的問(wèn)題：

1、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學(xué)校寫(xiě)好證明條。

早上到校:7:00 放學(xué)：11：50

下午到校：14：00 放學(xué)：18：102、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，多復(fù)習(xí)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。

網(wǎng)可以上，希望在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)

3．注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問(wèn)題，辯證思考再處理，切莫魯莽

4、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng) 施加壓力行事

學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.對(duì)于比較慢的孩子希望家長(zhǎng)和孩子一起復(fù)習(xí)。

作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。

孩子的書(shū)寫(xiě):語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：上幾天做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書(shū)寫(xiě)，再就是有機(jī)會(huì)讓孩子多練一下書(shū)法。寫(xiě)一手好字，孩子受益一生。

6、多鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)，每周末堅(jiān)持跳繩（中考必考），孩子的思維不活躍，學(xué)習(xí)也不能靈活運(yùn)用，成績(jī)也不會(huì)突出

7、繳費(fèi)：具體明細(xì)學(xué)生都已經(jīng)記好，麻煩抽時(shí)間完成。

要求：柜臺(tái)打錢(qián)

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、班級(jí)基本情況：

簡(jiǎn)要介紹班內(nèi)學(xué)生的日常規(guī)范、班風(fēng)、學(xué)習(xí)等總體情況。再結(jié)合三次月考簡(jiǎn)要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。

原則是：以表?yè)P(yáng)先進(jìn)、肯定成績(jī)?yōu)橹鳎尲议L(zhǎng)看到我們培養(yǎng)孩子的誠(chéng)意、決心，同時(shí)要給家長(zhǎng)樹(shù)立信心。

二、高一入學(xué)以來(lái)班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào)：

1.班級(jí)日常規(guī)范

在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理；加強(qiáng)班級(jí)考勤；重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理；加強(qiáng)安全教育等等。

2.班級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高一入學(xué)后針對(duì)新課程、新理念、新課標(biāo)的要求，介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、具體方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

每次統(tǒng)考之后都引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)自己每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，并將存在的問(wèn)題反饋給導(dǎo)師幫助解決；

每次統(tǒng)考之后級(jí)部都進(jìn)行成績(jī)分析，并安排以班為單位舉行教師會(huì)商會(huì)，分析教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后制定下一步的工作措施。

3.班集體的建設(shè)

發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；營(yíng)造團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的和諧氛圍。學(xué)生不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙，班級(jí)的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，學(xué)生就會(huì)懈怠、沒(méi)有進(jìn)步，班級(jí)也就沒(méi)有生氣；要求學(xué)生要主動(dòng)融入班級(jí)集體。加強(qiáng)理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等經(jīng)常進(jìn)行這方面的教育。

4.教學(xué)方面級(jí)部開(kāi)展的工作。

積極開(kāi)展系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課制度有效落實(shí)間周一次的學(xué)校大公開(kāi)課，校長(zhǎng)簡(jiǎn)評(píng)，教研活動(dòng)氛圍濃厚。本學(xué)期開(kāi)展了“學(xué)科周”活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.三次月考成績(jī)匯報(bào)。10月份、11月份、12月份上旬分別進(jìn)行了月考檢測(cè)，正確看待、分析。

（以上可結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）

三、需要和家長(zhǎng)探討交流的問(wèn)題：

1.理想、志向、奮斗目標(biāo)問(wèn)題

班內(nèi)部分學(xué)生，特別是中考成績(jī)比較低的學(xué)生，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管學(xué)校、老師反復(fù)要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關(guān)）。

要通過(guò)我們的介紹讓家長(zhǎng)了解未來(lái)高考的形勢(shì)和高考政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生高考的信心，使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出勁頭來(lái)。

2.以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)、合作、謙讓等意識(shí)，紀(jì)律觀念淡薄

部分學(xué)生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識(shí)，導(dǎo)致同學(xué)、師生關(guān)系不融洽，如：時(shí)常與同學(xué)發(fā)生矛盾；不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，認(rèn)為老師的批評(píng)教育是和自己過(guò)不去（且有些家長(zhǎng)往往偏聽(tīng)、偏信自己的孩子）等等。這對(duì)于將來(lái)孩子走上社會(huì)后，正確處理上下級(jí)關(guān)系，正確處理同事關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生會(huì)不利影響。

部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說(shuō)話、飯空打球成癮、自習(xí)課隨意外出教室、不請(qǐng)假外出學(xué)校等，而老師的說(shuō)服教育效果又不大。

同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，不找老師或家長(zhǎng)解決，而是從社會(huì)上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但家長(zhǎng)必須高度重視。

3.擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識(shí)

帶手機(jī)（沒(méi)有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習(xí)晚休發(fā)短信影響學(xué)習(xí)和休息、互相串通無(wú)意義的事情引發(fā)事端、倒買(mǎi)倒賣(mài)、浪費(fèi)錢(qián)、體育活動(dòng)不方便……)，戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費(fèi)力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習(xí)慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買(mǎi)蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個(gè)人生活等方面的問(wèn)題，學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)，但沒(méi)法禁止。

4.能不能認(rèn)為孩子送到學(xué)校里家長(zhǎng)拿上錢(qián)，教育孩子就是學(xué)校里的事情？

影響孩子成長(zhǎng)的因素決不只是學(xué)校教育，家庭教育、社會(huì)影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學(xué)校教育主要任務(wù)是知識(shí)教育，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，拿上錢(qián)就可以保證制造一個(gè)合格產(chǎn)品。

5.如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)與成才

考不上大學(xué)是不是就沒(méi)有出息了；

是不是不指望考大學(xué)就不需要努力學(xué)習(xí)了；

考上大學(xué)找工作也困難，是不是上大學(xué)的意義就不大了；

孩子學(xué)習(xí)好是不是就可以包容、袒護(hù)、原諒其它方面的不足；

四、今后我們需要共同做的工作：

1.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。

每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過(guò)程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。我認(rèn)為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與學(xué)校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來(lái)了。

2．作息時(shí)間要求

要求家長(zhǎng)熟知學(xué)生作息時(shí)間、特別陪讀家長(zhǎng)對(duì)走讀學(xué)生作息時(shí)間控制好，避免出現(xiàn)白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學(xué)安排。

3.時(shí)刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛(ài)。

觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來(lái)往書(shū)信，常看看孩子的書(shū)包口袋（不健康書(shū)籍、抽煙、上網(wǎng)卡等），把握好離家、回家的時(shí)間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，家長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師要及時(shí)相互聯(lián)系，共商措施。也應(yīng)避免過(guò)分關(guān)注、甚至溺愛(ài)，如部分走讀生家長(zhǎng)為讓其吃上飯4:00多起床做早飯，或讓學(xué)生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多，無(wú)需如此。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子積極引導(dǎo)

當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過(guò)多造成對(duì)立。最好的的做法是放下家長(zhǎng)的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來(lái)的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”培養(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作.5.雙休日的共同管理

特別是共同控制好在家和在學(xué)校的時(shí)間，不能出現(xiàn)兩頭不見(jiàn)人的現(xiàn)象，雙休日的在校學(xué)習(xí)純屬個(gè)人自愿行為。

6.家長(zhǎng)接送孩子有關(guān)問(wèn)題

首先自家車(chē)注意路途安全，以及注意車(chē)輛停放地點(diǎn)，其次乘坐個(gè)體私營(yíng)路線車(chē)，要查看車(chē)輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。

7其他。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長(zhǎng)配合的地方)建議班主任將會(huì)以材料制作成PPT，會(huì)后各班將材料交級(jí)部存檔。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，以前在別的學(xué)校工作的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)都是一學(xué)期召開(kāi)一次，平常有必要的時(shí)候，還有臨時(shí)要召開(kāi)的。在現(xiàn)在的學(xué)校，按照要求，家長(zhǎng)會(huì)是一年才召開(kāi)一次，這也在某種程度上對(duì)家校之間的聯(lián)系有一定的影響，當(dāng)然了，召開(kāi)要比不召開(kāi)，要好很多。這次家長(zhǎng)會(huì)是本屆學(xué)生（高二）的第二次見(jiàn)面會(huì)，下面是這次家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)的一個(gè)交流發(fā)言提綱：、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。整體來(lái)講，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較差的，或者說(shuō)是有很大上升空間的。究其原因來(lái)講，針對(duì)學(xué)生來(lái)講就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和態(tài)度的問(wèn)題。例如此次考試地理試題中的德國(guó)魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學(xué)生講過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，但是仍然做不上。基本的地理讀圖方法在平常的上課中都是在仔細(xì)講，考試中還是存在很大問(wèn)題。

2、家校的配合有待于加強(qiáng)。學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，一個(gè)學(xué)生良好的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)三方面的共同努力。因此，學(xué)生在校有什么問(wèn)題的話，要是需要家長(zhǎng)的配合，希望家長(zhǎng)同志們能夠積極配合學(xué)校的工作。

3、知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中，往往會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)?nèi)绾危鶗?huì)忽視學(xué)生品德的培養(yǎng)?，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再多的知識(shí)，但是品德上面要是出了問(wèn)題，那一定是一件很糟糕的事情，對(duì)社會(huì)來(lái)講也是一個(gè)不穩(wěn)定的因素，更是教育的失敗。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的北大學(xué)生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘。因此，在注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，包括文明禮節(jié)，言談舉止和為人處事等等方面（結(jié)合上周發(fā)放助學(xué)金，個(gè)別學(xué)生沒(méi)禮貌的例子來(lái)說(shuō)明）。學(xué)習(xí)，原本就是多方面的，知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面。

4、學(xué)生的管理需要的是社會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)三方共同的努力。現(xiàn)在社會(huì)中有些現(xiàn)象，例如有小賣(mài)部將香煙拆開(kāi)，一根一根賣(mài)給學(xué)生，當(dāng)然了作為學(xué)校一方，我們也沒(méi)有權(quán)力管轄，但也正是這些人，一方面干擾學(xué)校的管理，一方面又在數(shù)落學(xué)校，所以說(shuō)我們需要做的工作還很多，學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們共同的努力，無(wú)法改變大環(huán)境，最起碼在小環(huán)境上面可以下點(diǎn)功夫。

5、嚴(yán)格管理“錢(qián)”?的使用。其實(shí)學(xué)生出現(xiàn)的諸多問(wèn)題中，有些就和錢(qián)有關(guān)。因此，在平常的生活中，要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活習(xí)慣，樹(shù)立良好的金錢(qián)觀，這對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。

6、安全問(wèn)題始終要牢記。現(xiàn)在街頭上面的汽車(chē)越來(lái)越多，交通安全，食品安全等等都是要關(guān)注的，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，什么都好說(shuō)，但要是出現(xiàn)問(wèn)題了，就不好講。

7、樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)。要讓學(xué)生明白，法律也好，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)也好?，都是要遵守的，一旦違背規(guī)則，觸犯法律都是要付出一定代價(jià)的。

8、關(guān)于助學(xué)金等的發(fā)放。國(guó)家對(duì)于藏區(qū)來(lái)講有很多的優(yōu)惠政策，每年都有助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金用于資助和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我在助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放上面有兩個(gè)要求：一是學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)；二是學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括文明禮貌，言談舉止，做人做事等等方面，二者同等重要。即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫侨狈ψ钇鸫a的禮貌，永遠(yuǎn)沒(méi)有領(lǐng)取助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。?

以上為發(fā)言的一個(gè)簡(jiǎn)單提綱?，正式開(kāi)會(huì)時(shí)靈活處理。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)等方面來(lái)說(shuō)，作為老師來(lái)講也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所說(shuō)，學(xué)校，家庭，社會(huì)三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的確實(shí)，都會(huì)對(duì)學(xué)生本身的成長(zhǎng)有很大的影響，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教育，是一件最復(fù)雜的工作。