第一篇：《大山里的中國(guó)夢(mèng)》演講稿

《大山里的中國(guó)夢(mèng)》演講稿

大家好，我叫米素平，來(lái)自xxxx鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來(lái)到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語(yǔ)，也沒有什么豐功偉績(jī)，而是幾個(gè)真實(shí)的小故事。

XX年初，我來(lái)到偏遠(yuǎn)的高寒地區(qū)xx鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時(shí)候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。

xx鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠(yuǎn)。所以，孩子們?cè)谏闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個(gè)周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因?yàn)樵趚x，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動(dòng)力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個(gè)個(gè)特長(zhǎng)班的時(shí)候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任----洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問(wèn)起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說(shuō)：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢。”

有一個(gè)叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長(zhǎng)沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過(guò)兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對(duì)同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對(duì)她無(wú)比依賴的眼神中煙消云散。

我常為這樣的小事所感動(dòng)，也為這樣的孩子而驕傲。因?yàn)樗麄內(nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵(lì)志向上，自強(qiáng)不息！梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國(guó)智國(guó)富國(guó)強(qiáng)國(guó)獨(dú)立國(guó)自由國(guó)進(jìn)步國(guó)勝于歐洲國(guó)雄于地球，這不是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個(gè)民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！

但是孩子畢竟是孩子，他們有著過(guò)于稚嫩的心靈和脆弱的立場(chǎng)。我自己的女兒也是一個(gè)留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團(tuán)聚。每個(gè)周日都是我最難受的時(shí)候，因?yàn)樗偸且淮笤绫汩_始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時(shí)候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起。”而我的學(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說(shuō)老師你的女兒多幸福啊，她每個(gè)周末都可以見到你。他們還時(shí)常傻傻地問(wèn)我：“老師，你睡覺時(shí)會(huì)抱著她嗎？她難過(guò)時(shí)你會(huì)安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”

當(dāng)我每一次面對(duì)這樣的問(wèn)題，心里總會(huì)百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對(duì)這些留守的孩子:一個(gè)是老師，另一個(gè)是母親。

一位九年級(jí)的女生曾經(jīng)無(wú)比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過(guò)春節(jié)時(shí)才會(huì)回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說(shuō)自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來(lái)的理由！她說(shuō)村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會(huì)面對(duì)離別。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽(yáng)光！

是啊，我的孩子。其實(shí)我們每個(gè)人心中都藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們所有人都一樣！

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第二篇：《大山里的中國(guó)夢(mèng)》演講稿

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《大山里的中國(guó)夢(mèng)》演講稿

大家好，我叫米素平，來(lái)自xxxx鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來(lái)到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語(yǔ)，也沒有什么豐功偉績(jī)，而是幾個(gè)真實(shí)的小故事。

2007年初，我來(lái)到偏遠(yuǎn)的高寒地區(qū)xx鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時(shí)候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。

xx鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠(yuǎn)。所以，孩子們?cè)谏闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個(gè)周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因?yàn)樵趚x，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動(dòng)力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個(gè)個(gè)特長(zhǎng)班的時(shí)候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任----洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問(wèn)起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說(shuō)：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢。”

有一個(gè)叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長(zhǎng)沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過(guò)兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對(duì)同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對(duì)她無(wú)比依賴的眼神中煙消云散。

我常為這樣的小事所感動(dòng)，也為這樣的孩子而驕傲。因?yàn)樗麄內(nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵(lì)志向上，自強(qiáng)不息！梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國(guó)智國(guó)富國(guó)強(qiáng)國(guó)獨(dú)立國(guó)自由國(guó)進(jìn)步國(guó)勝于歐洲國(guó)雄于地球，這不是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個(gè)民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！<課件 >

但是孩子畢竟是孩子，他們有著過(guò)于稚嫩的心靈和脆弱的立場(chǎng)。我自己的女兒也是一個(gè)留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團(tuán)聚。每個(gè)周日都是我最難受的時(shí)候，因?yàn)樗偸且淮笤绫汩_始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時(shí)候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起。”而我的學(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說(shuō)老師你的女兒多幸福啊，她每個(gè)周末都可以見到你。他們還時(shí)常傻傻地問(wèn)我：“老師，你睡覺時(shí)會(huì)抱著她嗎？她難過(guò)時(shí)你會(huì)安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”

當(dāng)我每一次面對(duì)這樣的問(wèn)題，心里總會(huì)百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對(duì)這些留守的孩子:一個(gè)是老師，另一個(gè)是母親。

一位九年級(jí)的女生曾經(jīng)無(wú)比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過(guò)春節(jié)時(shí)才會(huì)回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說(shuō)自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來(lái)的理由！她說(shuō)村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會(huì)面對(duì)離別。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽(yáng)光！

是啊，我的孩子。其實(shí)我們每個(gè)人心中都藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們所有人都一樣！

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第三篇：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿《大山里的中國(guó)夢(mèng)》

2015我的中國(guó)夢(mèng)演講稿1000字

第1篇：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師、各位評(píng)委，大家下午好：

今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。

我有一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，一條路從爺爺住的大山里，一直通往城市，平坦寬闊。

那是一條通往致富的路啊！他把爺爺種下的硒砂瓜帶出了大山，也把財(cái)富帶進(jìn)了大山。那顛簸、彎曲的土路已被平坦而筆直的柏油路替代，一輛輛大卡車進(jìn)進(jìn)出出，我看見了爺爺大笑的樣子，因?yàn)橄矏偅詈诘哪樕线B皺紋也笑成了一朵花。但不僅是爺爺，更多辛勤的瓜農(nóng)們也都站在田地里，迎著炎炎烈日，望著又大又圓的西瓜，開懷大笑。原來(lái)，夢(mèng)是甜美的，他帶著西瓜的馨香飄進(jìn)了我的心田。

我有一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里，一座城，樓房林立，綠樹蔭蔭。它在中國(guó)的地圖上綠意正濃，閃閃發(fā)亮——它，是中衛(wèi)。

那是一座雖不繁華，卻山清水秀的小城啊！在那里，空氣清新，天空湛藍(lán)，讓人心曠神恰，人們帶著平和、淡然的幸福感出行；城市里夜晚，繁星點(diǎn)綴著天空，清晰明亮，大山里的山山水水，早已變了樣，退耕還林、退牧還草工程已出現(xiàn)明顯的效果，光禿禿的山丘不見了，取而代之的是漫山的綠意，和水明山青的秀麗，而不變的，是人們臉上洋溢著的充實(shí)與安逸。

原來(lái)，夢(mèng)是綠色的，他帶著小城的綠意浸染了我的心靈。

我有一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里，一個(gè)國(guó)，雄偉的屹立與世界。上下悠悠幾千年，幾度興衰幾夢(mèng)幻，但它從未停止過(guò)發(fā)展的腳步——它，是中國(guó)。

那是一個(gè)歷史悠久，又朝氣蓬勃的國(guó)度啊！在那里，人民安居樂(lè)業(yè)，共同富裕早已不只是理想；清廉的官風(fēng)，淳樸的民意，清新的空氣，安全的食品，都讓人們活的更有底氣，更加自由；學(xué)習(xí)不再只為追求功利，更多的是追尋心靈的充實(shí)； 中國(guó)制造的名頭早已成為令國(guó)人自豪的中國(guó)制造；中國(guó)，帶著它千年文化積淀的精髓，以正義、自由、和平的形象真正的實(shí)現(xiàn)了復(fù)興，走向世界的巔峰。

原來(lái)，夢(mèng)是自由的，他帶著一個(gè)國(guó)度自由的風(fēng)氣傳入我的心里。

可，那僅僅只是我的夢(mèng)嗎？我沉思著。心里，有什么事物漸漸變得清明，那條路、那座城、那個(gè)國(guó)似乎近在眼前，那些甜美的、綠色的、自由的夢(mèng)漸漸匯聚到一起，凝成一穎小小的種子，扎根在心靈的凈土中，仿佛要破土而出——

我笑了。是啊，那不僅是我的夢(mèng)，那，是中國(guó)夢(mèng)！

我的中國(guó)夢(mèng)，很長(zhǎng)，是一條柏油路筆直的通向幸福；我的中國(guó)夢(mèng)，也很短，是咫尺的距離間人們的心靈不再有隔閡。

我的中國(guó)夢(mèng)，很輕，是空氣中不再有污染；我的中國(guó)夢(mèng)，也很重，是民族復(fù)興，征途任重而道遠(yuǎn)。

不能忘記積貧積弱的歷史，更不能放棄對(duì)美好未來(lái)幸福的追求，所以，我們一定要牢牢把握快速發(fā)展的現(xiàn)在，哪怕付出汗水、淚水，也絕不放棄，因?yàn)槲抑溃业男睦镆恢狈N著一顆盛滿夢(mèng)想的種子，終有一天，夢(mèng)想會(huì)開出絢麗的花朵，帶著幸福的氣息，傳遍整個(gè)中國(guó)。

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

第2篇：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒有夢(mèng)想。這句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒有夢(mèng)想。這句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破天朝上國(guó)迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊天不變，道亦不變的心理，當(dāng)中華民族面臨千年未有之變局、面對(duì)千年未有之強(qiáng)敵，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想。

170多年來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為民族復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，總書記深情闡述中國(guó)夢(mèng)，他引用了三句詩(shī)雄關(guān)漫道真如鐵、人間正道是滄桑、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。xx年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。

今天，我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想，但我們都有自己的夢(mèng)，也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。(轉(zhuǎn)載于:我的中國(guó)夢(mèng)演講稿《大山里的中國(guó)夢(mèng)》)盡管我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)未必盡如人意，有的人還在埋怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，但與自己的過(guò)去相比，夢(mèng)想的旅程都早已離開原點(diǎn)，夢(mèng)想的花朵已然開始綻放。

也許，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想久了，我們可能忘了夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤。也許，有的人認(rèn)為，自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，得益于自己的奮斗，這個(gè)時(shí)代、我們國(guó)家并沒有直接為自己做過(guò)什么。然而，百余年前的中國(guó)人不敢有夢(mèng)，百余年后的中國(guó)人都有自己的夢(mèng)，其間的差別就在于中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)中國(guó)夢(mèng)沒有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開花？從根本上說(shuō)，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于中國(guó)夢(mèng)。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有中國(guó)夢(mèng)的成長(zhǎng)相伴。有了中國(guó)夢(mèng)的茁壯，我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。

這170多年來(lái)，正是無(wú)數(shù)先賢秘書工作把自己的夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，正是一代代人執(zhí)著堅(jiān)韌地接續(xù)中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)才有今日之榮光。

這30多年來(lái)，我們能夠改變自己的生活甚至命運(yùn)，能夠讓自己的夢(mèng)想次第開放，億萬(wàn)農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動(dòng)，市場(chǎng)的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記，這一切根本得益于中國(guó)夢(mèng)的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，創(chuàng)造了發(fā)展傳奇。

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)的一塊塊基石。中國(guó)夢(mèng)的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。

歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。

第3篇：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

夢(mèng)是什么？

對(duì)于賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，夢(mèng)可能就是那一只飄香的烤鵝；對(duì)于萊特兄弟來(lái)說(shuō)，夢(mèng)可能就是能在天空翱翔；對(duì)于拿破侖來(lái)說(shuō)，夢(mèng)可能就是要坐上法國(guó)國(guó)王的寶座。中國(guó)夢(mèng)又是什么？

對(duì)于莊子來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是曳尾于涂，他有他隱居山林、追求逍遙的理想，這是他的中國(guó)夢(mèng)；對(duì)于嬴政來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是橫掃六國(guó)，他有他統(tǒng)一六國(guó)，一齊天下的的理想，這是他的中國(guó)夢(mèng)；對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是貞觀之治，他有他國(guó)泰民安，海內(nèi)承平的理想，這是他的中國(guó)夢(mèng)；對(duì)于周總理來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是中華崛起，他有他關(guān)河寧定，國(guó)力富強(qiáng)的理想，這是他的中國(guó)夢(mèng)。

我也有我的中國(guó)夢(mèng)。統(tǒng)一之夢(mèng)

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的，沒有分裂與動(dòng)蕩，沒有矛盾和沖突，不論是釣魚島、黃巖島，還是版圖上那一只報(bào)曉的雄雞，960萬(wàn)平方公里的土地都是中國(guó)亙古不變的領(lǐng)土，東北的松花江畔，人們享受著豐收的喜悅，再也不會(huì)有日本鬼子前來(lái)掠奪財(cái)物，再也不會(huì)有九一八事變那樣的慘劇發(fā)生；南海岸邊，各國(guó)漁船在那里穿梭，所有的人都像親人一樣，共同享受著勞動(dòng)果實(shí)，再也不會(huì)有中國(guó)的漁船被劫持，無(wú)辜的漁民被槍殺；青藏高原之上，漢藏兩族人們共同舉杯，品嘗青稞酒，潔白的哈達(dá)把漢藏兩族人們的心連了起來(lái)。

希望之夢(mèng)

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的，沒有孩子因?yàn)闆]有錢而不上學(xué)，沒有孩子因?yàn)榻煌ú槐愣鵁o(wú)法走出大山，不會(huì)再用索道度過(guò)湍急的河流，不會(huì)再用攀爬的方式登上險(xiǎn)峻的山峰去上學(xué)，不論是城里的孩子，還是農(nóng)村的孩子，亦或是大山里的孩子，就連留守兒童都將受到良好的教育，和我們一起坐在寬敞明亮的教室里，捧著嶄新的課本，用著簇新的鋼筆，全新的書包，校園里蕩漾著孩子們快樂(lè)的笑聲，綠色之夢(mèng)篇二：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

篇一：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位評(píng)委：大家好！

我叫張xxx，來(lái)自xx森林經(jīng)營(yíng)公司，我今天演講的題目是《讓青春夢(mèng)插上飛翔的翅膀》。

假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。我想：青春夢(mèng)如果插上飛翔的翅膀，一定會(huì)振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴著管護(hù)員袖標(biāo)，巡護(hù)在規(guī)定的路段上。只要你再稍微留意一些，你就能看到一個(gè)個(gè)管護(hù)員，他們相互銜接、相互呼應(yīng)，在山腳下形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。冬天，他們有時(shí)在路段上小跑，抵抗寒冷；夏天，他們從來(lái)沒有躲避過(guò)風(fēng)吹雨淋。有人說(shuō)他們是防火的宣傳員，森林資源的管護(hù)員，我說(shuō)：他們是把資源管起來(lái)，讓百姓富起來(lái)的守護(hù)神！

談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿著迷彩服，翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火，餓了，啃上幾口干糧；渴了，喝上幾口控山水。有人說(shuō)他們是打火的，我說(shuō)：他們是保家衛(wèi)國(guó)的主力軍。

談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑木耳、養(yǎng)殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老板。如今，只要你稍微留意，就能看到他們駕車忙碌的身影，只要你稍微留意，就能看到他們?nèi)找鎵汛蟮牡赇仭Ｓ腥瞬恍嫉卣f(shuō)他們?cè)瓉?lái)是清林的、是瓦匠工，我說(shuō)：他們是脫貧致富的代表，是快步奔小康的領(lǐng)軍人！

談到青春夢(mèng)，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產(chǎn)開發(fā)基地，全面推進(jìn)棚戶區(qū)改造工程和集中供暖工程，讓小鎮(zhèn)斑斕璀璨、日新月異。有人說(shuō)這里發(fā)展太慢，我說(shuō)：他們建造了中國(guó)最低炭的小鎮(zhèn)。因此，我說(shuō)青春夢(mèng)不是群情激昂的表達(dá)，不是花前月下的散步，不是網(wǎng)絡(luò)里虛幻的概念，更不是ktv里瘋狂的舞步......青春夢(mèng)是愛崗敬業(yè)的贊歌，[蓮山 課~件]是只爭(zhēng)朝夕、執(zhí)著前行的腳步！

作為一個(gè)人，我會(huì)有青春夢(mèng)，以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。

作為一個(gè)中國(guó)人，我會(huì)有中國(guó)夢(mèng)，以形形色色的報(bào)國(guó)之徑將國(guó)家引向昌盛繁榮。如果是中國(guó)夢(mèng)，我定會(huì)把中國(guó)構(gòu)思成一個(gè)和平安定，繁榮富強(qiáng)的美好境地。可空想是沒有用的，若當(dāng)真要把中國(guó)變成想象的那般，便是需要一個(gè)個(gè)的青春夢(mèng)！隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我的青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)由簡(jiǎn)單思考了更多。

如果問(wèn)幼兒時(shí)的我，我會(huì)為你哼起那首兒歌：我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛 勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞！童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡(jiǎn)單，最純粹的青春夢(mèng)。我認(rèn)為有了知識(shí)，有了智慧，就可以成就我的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

如果問(wèn)十歲左右的我，我會(huì)給你說(shuō)一段經(jīng)典的舊評(píng)書段子：岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國(guó)！在夢(mèng)青春夢(mèng)中國(guó)的季節(jié)，我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍，為國(guó)效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場(chǎng)朝廷，他認(rèn)為只有身在官場(chǎng)，才可以助苦助難助中國(guó)。可后來(lái)的我終究明白，偌大的官場(chǎng)之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨？

如果問(wèn)現(xiàn)在的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?mèng)，想到了理想，想到了未來(lái)......我想過(guò)從事法律，為更多人伸張正義；我想過(guò)從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷；我想過(guò)從事科技，為中國(guó)走向新時(shí)代盡一份綿薄之力......可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國(guó)夢(mèng)。

每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)都是知識(shí)與智慧的結(jié)晶，每一個(gè)青春夢(mèng)都可以包含報(bào)國(guó)的精忠，它們可以給予人精神的改造，擁有了青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，警察們不會(huì)貪生怕死，更勇敢地面對(duì)各種壞人；醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德，更努力地救死扶傷；科學(xué)家們竭盡全力，為建設(shè)共同的祖國(guó)......中國(guó)幾千年的歷史，用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過(guò)程，其間突出的英雄人物做著不同的青春夢(mèng)，有青史留名的，有無(wú)人問(wèn)津的，但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

我不知道最后的青春夢(mèng)如何改變，但我會(huì)一直把屬于我那個(gè)中國(guó)夢(mèng)記在心中。將自己的青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)。

經(jīng)久不衰，永垂不朽的中國(guó)夢(mèng)，一代代拼成的中國(guó)夢(mèng)，將由一代代的青春夢(mèng)去維護(hù)、去建設(shè)！

篇三：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

各位老師同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《點(diǎn)燃青春夢(mèng)，鑄就中國(guó)夢(mèng)》。

實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。近代以來(lái)，無(wú)數(shù)有志青年為了國(guó)家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國(guó)夢(mèng)。新中國(guó)成立特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生改善，國(guó)力不斷增強(qiáng)。當(dāng)今我們比任何時(shí)期都更接近中國(guó)夢(mèng)。但要實(shí)現(xiàn)復(fù)興，仍需我們不斷奮斗。心懷偉大夢(mèng)想，所以我們更應(yīng)該走好腳下之路。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興光榮而艱巨，需要中華兒女艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)和不懈努力。發(fā)展建設(shè)的同時(shí)，就會(huì)凸顯出環(huán)境生態(tài)的問(wèn)題。

必須以以壯士斷腕的決心解決好這一問(wèn)題，這是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

生態(tài)和諧是中國(guó)夢(mèng)的重要一環(huán)。

我們要國(guó)富民強(qiáng)，也要留給子孫青山綠水。

青年作為國(guó)家民族的希望和未來(lái)，我們?cè)诟鱾€(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。

作為一名大學(xué)生，我志愿付出無(wú)悔的青春，作為一個(gè)環(huán)保社團(tuán)，綠聯(lián)在為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)不斷進(jìn)取。

在武科大的校園里，這些熱愛環(huán)保的青年在這里點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，立志建設(shè)綠色校園，宣傳環(huán)保。綠聯(lián)社立足校園，在綠色文化周，地球一小時(shí)，全國(guó)城市節(jié)水周，百校護(hù)湖等等活動(dòng)中，你們能看到綠聯(lián)人為環(huán)保做出不懈努力。

我們一直腳踏實(shí)地，懷抱理想前行。

我們也把環(huán)保帶出了校園，十年來(lái)我們作為濕地使者在濕地的農(nóng)田、荷塘、漁場(chǎng)、工廠開展生態(tài)調(diào)查學(xué)習(xí)。

近幾年我們還把環(huán)保帶到小學(xué)，深入開展小學(xué)生環(huán)保教育，并于去年將環(huán)教定為社團(tuán)每月的例行活動(dòng)。

綠聯(lián)堅(jiān)持單獨(dú)的我們做的很少，聯(lián)合起來(lái)可以拯救地球！這一理念，一路走來(lái)，我們一直在行動(dòng)。

我們用成績(jī)激勵(lì)自己加倍努力前行，我們用行動(dòng)把夢(mèng)想支撐的更高。我們把環(huán)保理念銘刻于心，一刻也不敢忘記。牢記那個(gè)起點(diǎn)，我們相聚在一起，只為一個(gè)共同的理想，我們?cè)诰G聯(lián)點(diǎn)燃了青春夢(mèng)。

要讓這夢(mèng)想的火焰在綠聯(lián)、在武科大的校園一屆一屆地傳承，讓環(huán)保的火炬永不熄滅。在中國(guó)，我們青年人展望未來(lái)，我們信心百倍。在這片熱土上，我們點(diǎn)燃了我們五彩的青春夢(mèng)，用他們鑄就復(fù)興華夏的偉大中國(guó)夢(mèng)。

我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，樹立正確理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，從身邊從點(diǎn)滴做起。大家一起建設(shè)綠色校園，建設(shè)美麗中國(guó)，共同實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！篇四：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！很高興參加這次演講比賽。

夢(mèng)是2014國(guó)內(nèi)字。近年來(lái)，鳥巢水立方矗立在首都北京；我國(guó)載人技術(shù)有了新的突破，成為了既俄羅斯、美國(guó)之后，第三個(gè)擁有手控對(duì)接技術(shù)的國(guó)家；還有那美麗的航母style風(fēng)景線；以及莫言爺爺憑借《蛙》《紅高粱家族》圓了中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)。融合國(guó)家與個(gè)人的中國(guó)之夢(mèng)，成為國(guó)人最關(guān)注的漢字。當(dāng)然，我也有我的中國(guó)夢(mèng)。奧運(yùn)夢(mèng)

雖然，2014北京奧運(yùn)會(huì)早已經(jīng)降下帷幕；雖然，那些舉國(guó)關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的日子已漸行漸遠(yuǎn)；雖然，我至今沒有到過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)地。但是，每當(dāng)我回想起那些令人興奮和感動(dòng)的日子，就會(huì)憑添奉獻(xiàn)的快樂(lè)和收獲的喜悅！每當(dāng)看到全國(guó)人民共同歡慶百年奧運(yùn)夢(mèng)圓的時(shí)候，更能讓我感受到奧運(yùn)所帶來(lái)的令人興奮的美妙感覺。每當(dāng)看著電視，奧運(yùn)健兒在為祖國(guó)拼搏的時(shí)刻，我總是覺得自己也身在其中。最令人印象深刻的想必是劉翔站在決賽起跑線上的那一刻。那場(chǎng)比賽是在北京時(shí)間的后半夜，而我卻精神振奮的和大部分國(guó)人一樣，激動(dòng)地看著鏡頭中劉翔的每一個(gè)動(dòng)作。那短短的13秒鐘，卻見證了一個(gè)歷史。我在第一時(shí)間見證了這個(gè)能載入中國(guó)史冊(cè)的奇跡。比賽結(jié)束，解說(shuō)主持人激動(dòng)的喊著劉翔，劉翔，劉翔贏了，劉翔創(chuàng)造了歷史這句話的時(shí)候，我被主持人所感染了。2014年的北京，這個(gè)被我們中國(guó)人賦予了時(shí)代意義的一年。百年奧運(yùn)承載了許多的夢(mèng)想，現(xiàn)在，正是時(shí)候中國(guó)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)闡述這個(gè)偉大的夢(mèng)想了。中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。還記得那句豪言壯語(yǔ)么，奧運(yùn)舉辦日，中華騰飛時(shí)。那是何等的豪邁與自信。中國(guó)做到了，得到了世界的高度評(píng)價(jià)。

航天夢(mèng)

神舟九號(hào)、天宮一號(hào)半年前的浪漫一吻仍清晰地印在每個(gè)中國(guó)人的腦海里，2014年6月至8月，神舟九號(hào)將擇機(jī)發(fā)射。它將載著3名航天員實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接，由此為中國(guó)航天事業(yè)掀開極具突破性的一章，向著2020年左右建成空間站的太空筑巢之夢(mèng)邁出關(guān)鍵的一步。神舟九號(hào)飛船攻克了人控手動(dòng)、載人交會(huì)對(duì)接等十余項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。值得注意的是，神舟九號(hào)飛船將首次搭載活體蝴蝶（卵和蛹）升空，而這恰恰是中國(guó)載人航天工程的寫照：經(jīng)過(guò)幾代航天人幾十年的艱苦奮斗，中國(guó)人的太空之夢(mèng)也將化蛹成蝶。我們期待見證那歷史性的一刻！

航母夢(mèng)

網(wǎng)友們對(duì)航空母艦的起飛指揮員興趣有加，紛紛認(rèn)為航母起飛指揮員的動(dòng)作帥氣瀟灑因此以其為模仿對(duì)象進(jìn)行狂熱模仿。航母起飛指揮員的動(dòng)作代表允許起飛。航母style的流行，說(shuō)明了人們的激動(dòng)心情。之前，我國(guó)的神舟飛船、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y(cè)器已

經(jīng)實(shí)現(xiàn)了可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M的夢(mèng)想。然而，在聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)中，中國(guó)是唯一一個(gè)沒有航母的國(guó)家，這與中國(guó)日益增長(zhǎng)的綜合實(shí)力和國(guó)際地位不相稱。近些年，中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于烏克蘭的瓦良格航母進(jìn)行改裝，于2014年9月25日正式入列，稱為航母遼寧艦。中國(guó)的軍工裝備日新月異，中國(guó)的海空軍逐步趕上世界先進(jìn)水平，強(qiáng)大的國(guó)防讓國(guó)民安心。航母style的流行，飽含著人們對(duì)于國(guó)家軍事進(jìn)步的歡喜、激動(dòng)。

諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)

2014年北京時(shí)間10月11日瑞典皇家科學(xué)院宣布：將2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言因此成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大陸本土作家。2014年莫言憑借長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》進(jìn)入諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委的視野。長(zhǎng)期以來(lái)莫言的作品如《紅高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡國(guó)際書展上被隆重推薦。所以莫言爺爺這次獲獎(jiǎng)，是圓了我國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)！

我的中國(guó)夢(mèng)

我希望我國(guó)建成宇宙空間站，讓我們探索充滿神奇與未知的宇宙。

近年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)的一年。我們偉大祖國(guó)和人們的夢(mèng)都一一實(shí)現(xiàn)。我們是國(guó)家的希望和未來(lái)，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。讓我們立足本職，展開青春的翅膀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，去實(shí)現(xiàn)美好的理想，去建設(shè)我們的國(guó)家，讓偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界東方！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

篇五：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！很高興參加這次演講比賽。

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。我是中國(guó)人，我的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。盡管說(shuō)我的夢(mèng)想有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。可誰(shuí)又能懷疑我的這個(gè)夢(mèng)？畢竟每個(gè)國(guó)人心中都有和我同樣的中國(guó)夢(mèng)，只是有的人沒有明說(shuō)而已。

翻開中國(guó)的歷史，我們無(wú)一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國(guó)的火藥和指南針傳到歐洲，開啟了人類社會(huì)的近代化進(jìn)程，中國(guó)的造紙術(shù)傳到世界，加快了人類的文明化步伐。在古代，我們擁有著世界最多人口，擁有世界最先進(jìn)的科技，更有著輝煌燦爛的文明。華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方，成為了各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族，世界各國(guó)紛紛與中國(guó)建立經(jīng)濟(jì)、政治、軍事及外交聯(lián)系。那是的我們很自信，因?yàn)槲覀冏咴诹耸澜绲淖钋把亍?/p>

可是在近代，中華民族早到了來(lái)自西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_，中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的近代化大門；然后八國(guó)聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園；再者，中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)面臨著家破國(guó)亡的境地。但是華夏子孫并沒有仍人宰割。舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國(guó)，終于在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了民主主義革命的勝利，人民當(dāng)家做了主人。

經(jīng)過(guò)了改革開放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。但是我國(guó)的居民幸福指數(shù)仍然不高，尤其是城鄉(xiāng)貧富差距日益擴(kuò)大。再加之，西方各國(guó)紛紛對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)的態(tài)度，對(duì)中國(guó)敬而遠(yuǎn)之。中國(guó)雖想成為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，卻困難重重。

我沒有更加偉大的目標(biāo)和魄力，我的現(xiàn)實(shí)就是我成為了一名中國(guó)人，就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)卻又很現(xiàn)實(shí)。我的中國(guó)夢(mèng)就是全體華夏兒女的共同心聲——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。雖說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，只要我們共同努力，一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。篇三：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿[1] 中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)

我出生在一個(gè)教師家庭。

60年前，新中國(guó)剛剛建立，祖國(guó)呼喚著獨(dú)立、自主、自強(qiáng)。我的外祖父、外祖母光榮地成為了人民教師。他們的夢(mèng)想，是讓每一個(gè)孩子，無(wú)論貧富，不分男女，都能夠走進(jìn)課堂，用祖祖輩輩拿慣鋤頭的手拿起筆，用幼稚的筆體，在小石板上寫下第一個(gè)字。30年前，改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，人民期盼著民主、自由、富強(qiáng)。我的父親、母親從學(xué)校畢業(yè)，登上了七尺講臺(tái)。他們的夢(mèng)想，是讓大山里的孩子從課堂認(rèn)識(shí)世界，用知識(shí)去創(chuàng)造、去建設(shè)，去改變自己的命運(yùn)。

現(xiàn)在，中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已經(jīng)吹響。剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的我，成為了一名音樂(lè)老師。我的夢(mèng)想，是用音樂(lè)去啟迪學(xué)生的思維，讓音樂(lè)課成為學(xué)生展示才藝的舞臺(tái)，放飛心靈的天堂。

60年的教育發(fā)展史，承載了我們祖孫三代人的記憶和情感，寄托了我們的夢(mèng)想和希望。不同的時(shí)代造就了三代人不同的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想，都深深植根于國(guó)家、民族、時(shí)代的夢(mèng)想；每個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，又變成了整個(gè)中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基石。

今天，祖輩的夢(mèng)想早已變成現(xiàn)實(shí)。他們的學(xué)生已成為新中國(guó)最早一批知識(shí)分子，為國(guó)家建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。父輩的理想正在開花結(jié)果，他們的學(xué)生已走上各個(gè)工作崗位，成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。而我的夢(mèng)想，還在延續(xù)。

四年前，榆陽(yáng)區(qū)為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，破天荒地招聘了一批音體美老師，從那時(shí)起，我進(jìn)入了星元小學(xué)，開始為自己的夢(mèng)想而努力。那時(shí)候，小學(xué)音樂(lè)教育還不是很受重視，孩子們每周只有一節(jié)音樂(lè)課，到了期末，上課時(shí)間還常常被主科擠占。面對(duì)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距，我決定用自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)去改變。我用心去設(shè)計(jì)好每一堂課，每一首歌，我都會(huì)超出大綱要求，教學(xué)生學(xué)唱歌譜，引導(dǎo)他們了解歌曲的背景，體會(huì)歌中傳達(dá)的感情。在《黃河大合唱》里，我向孩子們講述那個(gè)山河破碎的歲月，領(lǐng)著他們用歌聲發(fā)出戰(zhàn)斗的怒號(hào)；在《吹起羌笛跳鍋莊》里，我?guī)е⒆觽冋J(rèn)識(shí)少數(shù)民族的豐富文化，讓他們?yōu)樽鳛橹腥A民族的一員而自豪；在《看大戲》里，我讓孩子們和祖國(guó)燦爛悠久的傳統(tǒng)文化親密接觸，尋找民族的文化之根。對(duì)我而言，每一節(jié)課的意義，不僅僅是教會(huì)孩子們一首歌，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)歌唱的方法，引導(dǎo)他們走進(jìn)音樂(lè)、熱愛音樂(lè)，熱愛一切真善美的美好事物，擁有對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。每周十四節(jié)課的辛苦付出，讓我和我的同事們經(jīng)常受到慢性咽炎的困擾，但看到孩子們對(duì)音樂(lè)課的期待，我總感覺上課的時(shí)間是那么的短暫，總想

給孩子們的快樂(lè)更多一些。看著他們或是深情、或是激動(dòng)、或是快樂(lè)地唱出一首首歌，一種作為老師的滿足感包圍著我，讓我深深地感到，我是多么的幸福。

四年來(lái)的日日夜夜，有付出，也有收獲。幾年來(lái)，我多次被評(píng)為“校級(jí)教學(xué)能手”“校級(jí)賽教比賽一等獎(jiǎng)”，我組建的童聲合唱隊(duì)也多次在區(qū)、市的少兒活動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)。在一次區(qū)級(jí)的公開課上，我的講課數(shù)次被家長(zhǎng)和觀摩老師的掌聲打斷，一位家長(zhǎng)課后找到我激動(dòng)地說(shuō)，“真沒想到，原來(lái)音樂(lè)課也可以上的這么好！”。

教育在發(fā)展，我追夢(mèng)的腳步也不會(huì)停息。今年，榆陽(yáng)區(qū)再一次推動(dòng)教育改革，音體美將不再是副科，音樂(lè)課從一周一課時(shí)增加到兩個(gè)課時(shí)，并納入小學(xué)升初中的備考科目。孩子們的身心得到更加全面的發(fā)展，作為一名音樂(lè)老師的我，也有了更廣闊的用武之地。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴孩子們的時(shí)候，他們是那么開心，從他們的笑臉上，我看到了明朗又充滿希望的未來(lái)。

夢(mèng)想在傳遞。祖輩和父輩曾經(jīng)的夢(mèng)想，已成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，又將搭起下一代追夢(mèng)的橋梁。我慶幸，在這個(gè)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的時(shí)代，我能夠擁有比祖輩和父輩更加絢麗多彩的夢(mèng)想，享受更多的人生出彩機(jī)會(huì)；我驕傲，我個(gè)人的夢(mèng)想，能夠成為中國(guó)夢(mèng)這一世紀(jì)夢(mèng)想的十三億分之一，共同構(gòu)建千百年來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的輝

煌。

第四篇：大山里褶皺的樂(lè)章演講稿

各位評(píng)委：

大家好！今天，我給大家演講的題目是—《山區(qū)教育，我無(wú)悔的選擇》。

我不是詩(shī)人，無(wú)法用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；

我不是學(xué)者，無(wú)法用深邃的思想來(lái)闡釋我的價(jià)值；

我不是歌手，無(wú)法用動(dòng)聽的歌喉來(lái)歌詠我的崗位。

“三尺講臺(tái)”成就了我簡(jiǎn)單質(zhì)樸的人生，作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，就如生長(zhǎng)在荒山野嶺的無(wú)名花草一樣。我沒有文學(xué)巨匠們的豪放人生，也沒有歌星影星們的風(fēng)光人生，更沒有款爺顯貴們的富豪人生。或許，我擁有的只是簡(jiǎn)約而清貧的人生。身居窮鄉(xiāng)僻嶺，有望不斷的陡峭山崖，走不盡的崎嶇山路，翻不完的縱橫溝壑。這里窮山惡水，荒涼貧寒，曾令幾多城里人望而卻步。然而，貧瘠的土地在召喚，山里孩子荒蕪的心靈在呼喚，這里更需要知識(shí)，這里更渴求文明。也許你們會(huì)問(wèn)我：“為何要選擇當(dāng)山區(qū)教師？”不怕你們笑話，兒時(shí)的一次小小的游戲（當(dāng)老師）促成了我最初的夢(mèng)想。沒想到，今天我還真的就站上了三尺講臺(tái)。小學(xué)時(shí)，我曾聽老師講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：有這樣一位山村教師，辛勤耕耘二十余載，有一天卻突然倒在了三尺講臺(tái)上，一時(shí)間，教室里哭聲動(dòng)天……追悼會(huì)上，前來(lái)送行的人絡(luò)繹不絕，有學(xué)生，有同事，還有純樸的山民。長(zhǎng)天悲慟，群山嗚咽，那場(chǎng)面何等悲壯，何等感人啊！這故事縈繞在我心頭好多好多年，揮之不去。身在鄉(xiāng)村，我 親眼 目睹了山村的貧瘠與落后，也 切身 領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。瞅著年輕人紛紛跳槽，抑或調(diào)至繁華都市，我曾猶豫過(guò)，也曾徘徊過(guò)，但是一想到更多山區(qū)教師無(wú)私執(zhí)著的奉獻(xiàn)，一想到無(wú)數(shù)山民殷殷的期望，一想到山里娃那雙雙充滿期待與 渴望 的目光，我又不得不堅(jiān)定了自己的選擇，義不反顧地投身到艱難而清貧的山區(qū)教育事業(yè)中。在我們身邊，有著多如星辰的山區(qū)教育工作者的典范，他們都用自己樸實(shí)無(wú)華的生命演繹著山區(qū)教育的動(dòng)人華章：紅燭燃盡皆為愛,扎根山區(qū)21年的余姚市梁弄鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)徐立科；大山深處鑄師魂，扎根山區(qū)終不悔的蒼南縣優(yōu)秀教師龔昌盛；扎根山區(qū)，樂(lè)做山區(qū)孩子接受良好教育的“鋪路石”的上虞市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者徐以均；從革命教師、海島教師到新農(nóng)村教師三代教師之家陳萬(wàn)彩一家；

有堅(jiān)守清貧，扎根深山37載的重慶市農(nóng)村優(yōu)秀教師譚宜樹；有愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的重慶市優(yōu)秀教師譚樹攸；有嘔心瀝血，抱病執(zhí)教的向福召老師；有勵(lì)精圖治，連創(chuàng)佳績(jī)的山區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)向科斌等等等等，不一而足。奉獻(xiàn)的身影在山區(qū)學(xué)校隨處可見，可更多奉獻(xiàn)者的感人事跡卻鮮為人知。一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，一只只金鳳凰 的出 飛，一年又一年山區(qū)教育質(zhì)量的騰飛，無(wú)不凝聚著我們山區(qū)教師的心血與汗水。曾記否，為了“普九”大業(yè)，我們山區(qū)教師的足跡踏遍了四山五嶺，費(fèi)盡了九牛二虎之力，硬是將一個(gè)個(gè)含淚輟學(xué)的孩子請(qǐng)回了 校園。

平靜的山區(qū)教壇始終演繹著一個(gè)個(gè)平凡而又動(dòng)人的故事——君不見，多少鄉(xiāng)村教師肩挑兩任，跋山涉水，頻繁地穿梭于家校之間，忙了學(xué)校又忙家里，中午就幾根咸菜、一碗冷飯給打發(fā)了；君不見，多少教師抱病上課，很少休假；君不見，多少教師殫精竭慮，獻(xiàn)身課改。這里的教室沒有城里的寬敞明亮，更沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌，四只眼睛”成了山區(qū)教師的簡(jiǎn)約寫照，可是我們依然無(wú)怨無(wú)悔。聆聽著山里孩子詩(shī)意般的書聲，我們喜悅；眼見著山里孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們欣慰。有人說(shuō)： 選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)； 選擇了教師，就選擇了清貧。這話不錯(cuò)，可是如果我們都放棄這清貧而艱巨的事業(yè)，誰(shuí)來(lái)給荒寒的土地播種文明？誰(shuí)來(lái)給貧困的山區(qū)撒播希望？佛說(shuō)——我不入地獄，誰(shuí)入地獄？我們雖不是時(shí)代的精英，但我們足以堪稱大山的驕子！為了山村的希望，為了孩子的明天，我愿固守我清貧的“教師夢(mèng)”，無(wú)怨無(wú)悔！不求轟轟烈烈，但求問(wèn)心無(wú)愧；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔！也許10年，20年后，山里的孩子們會(huì)飛向五州四海，一個(gè)個(gè)功成名就，那不就是我們山村教師的最大驕傲嗎？ 尚 能如此，我們將仰不愧于天，俯不愧于地！

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，我誓將青春獻(xiàn) 杏壇，甘灑熱血哺新苗！老師們，讓我們攜起手來(lái)，共繪山區(qū)教育的美好明天！

謝謝大家！

第五篇：大山里的園丁

大山里的園丁

——屯昌縣烏坡中心校民族教學(xué)點(diǎn) 李修雄

本人從事教育工作18年，擔(dān)任班主任工作18年，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一直堅(jiān)守在自己的工作崗位——屯昌縣烏坡中心校民族教學(xué)點(diǎn)。教學(xué)點(diǎn)位于烏坡鎮(zhèn)芽石鋪村，地處山區(qū)，幾乎與世隔絕，通往學(xué)校的道路，汽車無(wú)法通行，需要步行才能到達(dá)。這個(gè)教學(xué)點(diǎn)是烏石坡村委會(huì)16經(jīng)濟(jì)社中三個(gè)自然村的黎苗同胞孩子上學(xué)的地方，在這一個(gè)條件艱苦的地方，我一待就是18年，一教就是18載，自1993年9月開始，我從來(lái)沒有離開過(guò)這個(gè)苗寨黎村，沒有離開過(guò)這里山山水水，更沒有離開過(guò)這里的苗娃黎娃。

大山的孩子讓我留下來(lái)

1993年，懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛，也為了實(shí)現(xiàn)自己教書育人的夢(mèng)想，我走進(jìn)了屯昌縣烏坡中心校民族教學(xué)點(diǎn)。我早就聽說(shuō)這里條件非常艱苦，自前任老師退休后，就沒有老師再愿意來(lái)這里執(zhí)教。一開始，我只是抱著先去看看的心態(tài)來(lái)到村寨，可是，當(dāng)走進(jìn)村寨，這里生活的艱辛還是超出了我的預(yù)想，我的心一下子涼到了谷底。然而，苗寨的孩子們看到有新老師的到來(lái)，全圍了上來(lái)，不知是好奇還是驚喜，然后他們你一句，我一句地向我詢問(wèn)起大山外的世界。特別是當(dāng)我從孩子們的眼睛中感受到這里的孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)外面世界的無(wú)限好奇后，我猶豫了，我說(shuō)服自己：為了山區(qū)的孩子，為了山區(qū)的未來(lái)，一定要留下來(lái)。

誰(shuí)曾想，這一留就是18年。這么多年來(lái)，我心懷責(zé)任，辛勤耕耘，即使歷經(jīng)苦痛也不放棄。

記得那是2001年的一天下午，學(xué)校里來(lái)了一位陌生人，我覺得有些奇怪。因?yàn)橹拔以爠e人說(shuō)起一件事情“王仕興的父母想要把他賣給別人”，難道這個(gè)人就是想要孩子的人？我主動(dòng)上前與這個(gè)陌生人攀談。開始這個(gè)陌生人并不承認(rèn)這個(gè)事情，但經(jīng)過(guò)我旁敲側(cè)擊，耐心的詢問(wèn)，他最終說(shuō)出了實(shí)情。我對(duì)這個(gè)陌生人說(shuō)：“如果是你的孩子，你舍得把他賣給別人嗎？這樣做不僅傷害了孩子，對(duì)孩子以后的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)造成負(fù)面的影響，并且你們這樣的行為是犯法的，就不怕我報(bào)警抓你們”。聽到這些，這個(gè)陌生人有些猶豫，最終放棄了這個(gè)想法。將被拐賣的小男孩被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，因此也得到繼續(xù)快樂(lè)生活和上學(xué)的機(jī)會(huì)。

我還記得2005年夏季的一天中午，在家訪返校途中，暴雨突至，山路更加泥濘不堪，我為了能在下午上課前趕回學(xué)校給孩子們上課，冒雨趕路，不想?yún)s連人帶車摔下了小山溝，摩托車摔壞了，衣服摔有破了，人也摔傷了，但我仍堅(jiān)持趕回學(xué)校，給孩子們上課，望著課堂上孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，好像身上的傷痛也減輕了許多。

2006年3月的一天夜里，我的胃突然像針孔般疼痛難忍，當(dāng)?shù)赜形秽l(xiāng)村醫(yī)生建議到當(dāng)?shù)蒯t(yī)生進(jìn)行治療，但為了不耽誤孩子們上課，我忍著劇痛，堅(jiān)持上完了早上的三節(jié)課。直到臨放學(xué)時(shí)，病情急劇惡化，我無(wú)法再堅(jiān)持下去了，才叫村民幫忙，送我到烏坡鎮(zhèn)醫(yī)院治療。經(jīng)過(guò)及時(shí)手術(shù)，我終于脫離了危險(xiǎn)。手術(shù)后第四天，我就坐不住了，為了不影響學(xué)生們的課程，我決定辦理出院手術(shù)，回到學(xué)校去。可醫(yī)生護(hù)士個(gè)個(gè)都不同意，我只好以種種借口說(shuō)服了他們：“我不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人耽誤整個(gè)學(xué)校學(xué)生的課程呀！”醫(yī)生護(hù)士拗不過(guò)我，只好讓我提前辦理出院手續(xù)回去學(xué)校。回到學(xué)校后，雖然病情有所反復(fù)，但我還是咬牙堅(jiān)持，我不再休一天的病假，全身心投入了忙碌的教學(xué)工作之中。面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)切詢問(wèn)，我也總是說(shuō)自己已經(jīng)病愈，沒什么了……

18年來(lái)，無(wú)論條件多么艱苦，我都毫不動(dòng)搖，為了這里的孩子們，我一定要留下來(lái)。苗寨的父老鄉(xiāng)親都說(shuō)“李老師就是我們最親最愛的人，是我們大山里的園丁”。

我的心愿是讓孩子們走出去

芽石鋪民族教學(xué)點(diǎn)有學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)各一個(gè)班，總共21名學(xué)生。我一人承擔(dān)了該教學(xué)點(diǎn)所有的工作，即是老師，又是班主任，即教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)，還教品德、音樂(lè)、體育、美術(shù)……受條件限制，三個(gè)年級(jí)全為一個(gè)復(fù)式班進(jìn)行教學(xué)，每天我輪流為三個(gè)年級(jí)的同學(xué)講課，講完一年級(jí)數(shù)學(xué)的例題，布置了課堂練習(xí)，馬上進(jìn)行二年級(jí)的教學(xué)……如此循環(huán)往復(fù)。在旁人看來(lái)，在這樣的條件下，學(xué)校能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生能正常上課，就已經(jīng)是很不錯(cuò)了。可是我卻不這樣認(rèn)為，我常在心里告誡自己，我不僅要把所有的課程教完，更要把所有的學(xué)生教好。教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)上課、按量布置作業(yè)、及時(shí)批閱、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。工作的間隙，利用有限的時(shí)間查資料，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識(shí)，并付諸教學(xué)實(shí)踐中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。

由于我所在的教學(xué)點(diǎn)地處民族地區(qū)，苗寨、黎村的群眾講的都是苗語(yǔ)黎語(yǔ)，普通話很多人根本就不會(huì)講，既使是當(dāng)?shù)氐暮Ｄ显挿窖裕娜艘膊欢啵詾榱四芨玫睾图议L(zhǎng)、孩子進(jìn)行溝通，也為了孩子們能更好的學(xué)習(xí)，首先我要解決的就是語(yǔ)言問(wèn)題。我用普通話跟學(xué)生上課，下課就讓學(xué)生們教我講當(dāng)?shù)胤窖裕綍r(shí)有空就到村里和大家拉拉家常，這樣一來(lái)，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和我有了一家人的感覺，都和我成了好朋友。雖然我的方言已經(jīng)講的很好了，但在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，我都盡量用普通話授課，并鼓勵(lì)學(xué)生們多講普通話。

一份耕壇，一份收獲，在我的精心培育下，通過(guò)學(xué)生們的不斷努力，在同年級(jí)、同學(xué)科比賽、競(jìng)賽中，我的學(xué)生都獲得過(guò)好成績(jī)。例如在2005-2007學(xué)，我的學(xué)生參加烏坡中心校區(qū)競(jìng)賽，一年級(jí)學(xué)生陳業(yè)友同學(xué)獲得全中心校語(yǔ)文科第一名，數(shù)學(xué)科第二名，雙科總分第一名；黃朝貴同學(xué)也獲得二年級(jí)語(yǔ)文第二名，數(shù)學(xué)科第一名，雙科第一名。也許很多人覺得這些成績(jī)微不足道，但對(duì)于全村只有318人口的偏遠(yuǎn)少數(shù)民族小村莊來(lái)說(shuō)，這是多么來(lái)之不易。

功夫不負(fù)有心人，18年來(lái)，我的學(xué)生一批一批地考到外地讀書，最后通過(guò)不斷學(xué)習(xí)都考上中專和大學(xué)。學(xué)生趙進(jìn)妹、趙春花就以優(yōu)異的成績(jī)考上師范學(xué)校；吳麗蝶、陳業(yè)友、趙阿墻、趙阿欣、趙秋妹等五位學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上縣重點(diǎn)中學(xué)。我也實(shí)現(xiàn)了讓苗寨孩子走出大山，接受更好教育的愿望。

黎苗鄉(xiāng)親需要我

多年來(lái)的教育實(shí)踐讓我深深感受到要教好學(xué)生，首先要教好父母，只有父母重視教育，孩子的教育才能夠得到重視，這是我總結(jié)出的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我開始在村里辦起了成人掃盲班、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班。我還幫助群眾購(gòu)買書籍，并利用空余時(shí)間組織群眾讀書看報(bào)，教群眾學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，在我的不斷努力下，村里已全部消除了文盲。我還用唱歌的方式大家學(xué)習(xí)普通話。現(xiàn)在，在山寨的田間地頭，常常能聽到村民嘹亮的歌聲，群眾通過(guò)唱歌的方式，既放松了心情，又學(xué)習(xí)了普通話，還能通過(guò)歌曲了解外面多彩的世界。我積極為村民辦好事、實(shí)事，并帶領(lǐng)村民走訪政府各部門，尋求政府的幫助，特別是2003年，在縣民宗部門的大力支持下，解決了苗族同胞的交通、照明等具體實(shí)際問(wèn)題。

近幾年來(lái)，新聞媒體廣泛傳宣了我的事跡，與此同時(shí)，海南省教育廳也為教學(xué)點(diǎn)送來(lái)校服，海南民生管道燃?xì)夤尽八{(lán)焰”志愿者也給教學(xué)點(diǎn)送來(lái)了學(xué)習(xí)用品和體育用品，社會(huì)各界也發(fā)起了對(duì)貧困少數(shù)民族學(xué)生的幫扶行動(dòng)。

因?yàn)樽约旱呐ぷ鳎约叭〉玫某煽?jī)，我不僅得到當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)，同時(shí)也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，1994年——1995年連續(xù)兩年被評(píng)為屯昌縣先進(jìn)教育工作者，2006年被屯昌縣烏坡鎮(zhèn)政府評(píng)為先進(jìn)教師，2007年被評(píng)為屯昌縣優(yōu)秀教師，2009年被烏坡鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)教師，2011年被評(píng)為屯昌縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2009年6月，海南日?qǐng)?bào)以《李修雄：山里孩子需要我》報(bào)道了我的事跡；2011年6月21日，海南電視臺(tái)《直播海南》欄目以《瓊崖先鋒：李修雄——堅(jiān)守大山18年》視頻報(bào)道了我的先進(jìn)事跡。

因?yàn)橛懈冻觯耀@得了回報(bào)；因?yàn)橛刑嗟膼郏乙伯a(chǎn)生了眷戀之情——這里的孩子離不開我，這里的群眾離不開我，這里的寨子離不開我，這里就是我的家！