第一篇：與不文明行為決裂

與不文明行為決裂

2003年11月3日星期一升旗儀式的演講稿。演講者：高二（1）班同學(xué)。

（齊）老師們，同學(xué)們，大家好！

（甲）春風(fēng)秋雨，又到了豐收的時(shí)節(jié)，（乙）看祖國大地，陽光明媚，欣欣向榮；

（甲）黨的十六大的勝利召開，給全國人民指明了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的方向；

（乙）神州五號(hào)載人航天成功，標(biāo)志著我國的科學(xué)技術(shù)達(dá)到了世界的先進(jìn)水平。

（甲）祖國取得這樣偉大的成就，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國人民的艱苦創(chuàng)業(yè)；

（乙）政治文明、物質(zhì)文明和精神文明，是社會(huì)發(fā)展國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

（甲）社會(huì)要發(fā)展，離不開文明禮貌的民眾；

（乙）國家要富強(qiáng)，離不開素質(zhì)良好的人才。

（甲）我們都希望，自己能成為一個(gè)品德高尚的人；

（乙）我們都希望，將來能成為國家的棟梁之材。

（甲）但是，想實(shí)現(xiàn)良好的愿望，就要不斷克服自己的缺點(diǎn)；

（乙）要達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更須要和不文明的行為決裂。

（甲）看看我們身邊，都有一些什么不文明的行為？

（乙）想想這些不文明的行為，應(yīng)該引起我們怎樣的思考？

（甲）在干凈的校道上，為什么突然出現(xiàn)一塊果皮？

（乙）是剛走過的一位同學(xué)隨手把它拋到地面；

（甲）在教學(xué)大樓的墻根，為什么突然會(huì)飄下一片紙屑？

（乙）是樓上教室的某位同學(xué)隨手把它扔出了窗外；

（甲）飯?zhí)门抨?duì)打飯的隊(duì)伍，為什么引起一陣騷亂？（乙）是某位大個(gè)子的男生插到了隊(duì)列中間。

（甲）在宿舍前面，為什么摔傷了一位同學(xué)？

（乙）是某位宿生，把臟水隨意潑在了過道上。

（甲）在教學(xué)大樓里，有時(shí)會(huì)聽到幾聲怪叫，（乙）是某位同學(xué)旁若無人，沒有顧及別人的感受。

（甲）在安靜的教室中，有時(shí)會(huì)傳來一句粗言臟話，（乙）是某位同學(xué)習(xí)慣成自然，隨口而出污染了環(huán)境。

（甲）不文明的行為還可以列舉一些，（乙）可悲的是我們不以為恥，反以為榮。

（甲）穿著拖鞋或穿著背心去上課這文明嗎？

（乙）上課時(shí)把鞋子脫掉露出有點(diǎn)氣味的雙腳這文明嗎？

（甲）在宿舍的門前只穿著三角褲看風(fēng)景這文明嗎？

（乙）在球場上粗暴地把低年級(jí)的同學(xué)趕走這文明嗎？

（甲）把學(xué)校櫥窗中的圖片據(jù)為己有這文明嗎？

（乙）將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎？

（甲）見到老師或長輩不打招呼這文明嗎？

（乙）看著同學(xué)或他人有困難不聞不問這文明嗎？

（甲）文明體現(xiàn)了高尚，（乙）文明意味著進(jìn)步。

（甲）文明的時(shí)代呼喚文明的人；

（乙）不文明的行為會(huì)受到文明社會(huì)的懲罰。

（甲）同學(xué)，你希望自己具有文明的外表嗎？（乙）同學(xué)，你希望自己具有文明的素養(yǎng)嗎？

（甲）那么，不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；

（乙）更不要以不文明的行為炫耀自己，（甲）趕快與不文明的行為決裂，（乙）讓一切骯臟的意識(shí)和污穢的舉止遠(yuǎn)離我們吧，（齊）愿大家都爭當(dāng)文明的人，愿文明之花在中山二中的校園盛開！我們的演講完了，謝謝大家！

猴年應(yīng)有新氣象

2004年2月9日星期一升旗儀式的演講稿。演講者：學(xué)生會(huì)干部

（齊）老師們、同學(xué)們，大家好！

（甲）春雨霏霏，春寒料峭，我們送走了羊年，迎來了猴年；

（乙）新年的喜慶場面、元宵的歡樂景象還歷歷在目，但是，今天，我們又聚集在校園內(nèi)，肅立在國旗下。

（甲）趁著今天的升旗儀式，我們代表學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)，向全校的老師和同學(xué)們也拜個(gè)晚年，（齊）祝大家新春快樂，心想事成！

（甲）新的學(xué)期到來了，二中的校園，是否有些可喜的變化？

（乙）是的，兩幢設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美的新的男生宿舍也投入了使用。

（甲）新的學(xué)期到來了，二中的學(xué)生，精神面貌是否更加飽滿？

（乙）是的，經(jīng)過上學(xué)期末的統(tǒng)考，他們勝不驕敗不餒，又投身到緊張的學(xué)習(xí)之中。

（甲）當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，要使中華民族傲立于世界民族之林，靠的是科學(xué)文化知識(shí)；

（乙）神州大地，社會(huì)安定，面臨機(jī)遇，要使國家更加昌盛繁榮，靠的也是科學(xué)文化知識(shí)。

（甲）缺乏科學(xué)文化知識(shí)，你將難以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

（乙）未來的社會(huì)，需要的是品德好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人才。（甲）想想，還有多少同齡人，渴望學(xué)習(xí)而沒有機(jī)會(huì)；

（乙）今天，我們能在二中這樣一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有什么理由不珍惜光陰？

（甲）我們在前進(jìn)，要知道別人前進(jìn)的步伐會(huì)更大；

（乙）固步自封，夜郎自大，肯定會(huì)掉到別人之后。

（甲）在新的學(xué)期，我們不妨檢討一下，自己的學(xué)習(xí)勁頭鼓足了沒有？

（乙）在新的學(xué)期，我們不妨思考一下，自己的學(xué)習(xí)方法是否需要改進(jìn)？

（甲）和老師的溝通不夠，要努力去鋪路；

（乙）和同學(xué)的交往欠缺，要趕快去搭橋。

（甲）不良習(xí)慣，要痛快改正；

（乙）勤奮作風(fēng)，要虛心繼承。

（甲）新的學(xué)期，我們要讓校園更加清潔；

（乙）新的學(xué)期，我們要使紀(jì)律更加嚴(yán)明。

（甲）希望看到球場有更多的活潑身影，（乙）希望聽到校園有更多的笑語歡聲。

（甲）希望花兒開得更艷麗，（乙）希望鳥兒唱得更悠揚(yáng)。

（甲）同學(xué)們，猴年應(yīng)有新氣象，我們的教與學(xué)，都應(yīng)該更上一層樓；

（乙）猴年應(yīng)有新氣象，到了六月，應(yīng)該聽到捷報(bào)頻傳，高考又獲大豐收。

（齊）老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，再創(chuàng)二中的輝煌！

04屆畢業(yè)生代表在五月校園文化藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上的朗誦

（齊）老師們，同學(xué)們，大家晚上好！

（甲）五月初夏，陽光明媚，草綠花紅，在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，我們高三年級(jí)的同學(xué)，正面臨著緊張的高考復(fù)習(xí)和填報(bào)志愿，沒能為晚會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目。

（乙）在這校園歡樂之夜，我們代表全級(jí)八個(gè)班五百三十位即將離開母校的同學(xué)，向老師們，向弟弟妹妹們說幾句臨別的話。

（甲）老師們，同學(xué)們，下個(gè)月6號(hào)的早晨，我們就要聚集在校園內(nèi)，等待著出發(fā)，奔赴考場。

（乙）校道的上方，一定會(huì)懸掛著一條醒目的大標(biāo)語，標(biāo)語寫著：將信心帶到考場，把捷報(bào)送回家中。

（甲）陽光燦爛，東風(fēng)送爽，旅游大巴會(huì)把我們送到中山紀(jì)念中學(xué)。

（乙）在三天緊張的高考中，我們將要經(jīng)歷人生最重要的時(shí)刻，（甲）我們或許帶著歡笑，或許帶著遺憾，離開考場，（乙）結(jié)果怎么樣，并不最重要，我們會(huì)無愧地對(duì)親人說：我盡了最大的努力。

（甲）時(shí)間過得真快啊，還有二十多天，我們就要離開母校了。

（乙）在即將離開學(xué)校，離開老師，離開同學(xué)的時(shí)刻，我們的心情悲喜交集，無數(shù)的往事涌上心頭。

（甲）還記得三年前的8月，我們初次踏進(jìn)中山二中的校門，成為學(xué)校的一分子，（乙）那時(shí)，我們多么年輕，多么幼稚，多么可愛。

（甲）我們不大會(huì)鋪床單，不大會(huì)洗衣服；

（乙）我們害怕沖冷水，吃不慣不是由媽媽親手做的飯菜。

（甲）我們一時(shí)接受不了陌生的同桌，卻老想著初三時(shí)的伙伴。

（乙）還沒到周末放假，我們的淚水就常打濕夢中的枕頭。

（甲）歲月在無聲地流逝，風(fēng)風(fēng)雨雨錘煉了我們的體魄。

（乙）在知識(shí)的海洋中浮游，我們的頭腦變得越來越清醒。

（甲）在不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)，自己長高了，體重增加了，目光遠(yuǎn)大了；

（乙）在不知不覺中，我們感到，自己謙虛了，性格開朗了，意志堅(jiān)強(qiáng)了。

（甲）這個(gè)時(shí)候，我們的調(diào)皮天性表露出來了，我承認(rèn)，我偷吃過校園內(nèi)芒果樹上還未熟透的果子；

（乙）我也承認(rèn)，有些興奮的晚上，趁舍監(jiān)離開，我和同伴們談心到半夜。

（甲）最難忘的，是高三這一年，書山題海壓得我們喘不過氣來；

（乙）最難忘的，還是高三這一年，周六周日的補(bǔ)課讓我們錯(cuò)過了多少幸福時(shí)光。

（甲）忘不了，我們生病時(shí)，老師端來的開水和藥品；

（乙）忘不了，我們苦惱時(shí)，老師送來的開導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（甲）家庭困難的同學(xué)，感謝學(xué)校減免了部分學(xué)雜費(fèi)；

（乙）親人突然遭遇不幸的同學(xué)，感謝學(xué)校及時(shí)送去溫暖。

（甲）慈母般的關(guān)懷，令人感動(dòng)；

（乙）兄長般的愛護(hù)，令人回味。

（甲）在這離別的時(shí)刻，學(xué)校的一草一木都那么親切，那花壇，那鳳凰樹，那荷花池……

（乙）在這離別的時(shí)刻，三年的生活又歷歷在目，那電腦課，那校運(yùn)會(huì)，那歌詠比賽……

（甲）還記得嗎？我們見證著新的教學(xué)大樓拔地而起；

（乙）還記得嗎？我們剛剛搬進(jìn)新宿舍時(shí)的興奮心情。

（甲）一切都已成為過去，（乙）一切都要化作追憶。

（甲）三個(gè)星期之后，我們就要離開學(xué)校，衷心地感謝，這三年來，學(xué)校為我們創(chuàng)造的越來越好的學(xué)習(xí)環(huán)境；希望中山二中有更大的發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。

（乙）更要衷心地感謝，這三年來，對(duì)我們關(guān)懷備至、辛勤教導(dǎo)的老師。祝愿老師們身體健康，工作愉快。

（甲）等到秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們拿到了高校的入學(xué)通知書，無論我們到了什么地方，都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記老師。

（乙）三年、五年，十年，當(dāng)我們走上社會(huì)，一定要努力工作，創(chuàng)造成績，手捧捷報(bào)，向?qū)W校報(bào)喜。（甲）歲月匆匆，三年一瞬，在即將到來的分別時(shí)刻，千言萬語，說不盡依戀之情，（齊）最后，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體高三級(jí)同學(xué)，向老師們鞠躬感謝！（鞠一躬）祝高一高二的弟弟妹妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長。謝謝大家！

第二篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭做文明中學(xué)生”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)主題:告別不文明行為,爭做文明中學(xué)生

二、設(shè)計(jì)背景：我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)各種政治經(jīng)濟(jì)矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應(yīng)全心全意

為人民服務(wù)的人民公仆把人民給予的權(quán)力當(dāng)作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會(huì)的誠信和

公平正義。各種嘲諷社會(huì)現(xiàn)實(shí)的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥

了整個(gè)社會(huì)。特別是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導(dǎo)致當(dāng)代中學(xué)生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡(luò)傳

播的一些不良行為和低俗言語，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。

三、班會(huì)對(duì)象:高一學(xué)生

四、班會(huì)目的：通過觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片，引起同學(xué)們對(duì)文

明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識(shí)，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。并且學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，意識(shí)到青年學(xué)

生是祖國的未來，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到

祖國和民族的形象以及中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。

五、班會(huì)形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學(xué)生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學(xué)生”的倡議書并簽名。（啟發(fā)式教學(xué)）

六、班會(huì)準(zhǔn)備：教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好

班會(huì)案，做好多媒體課件；學(xué)生每四個(gè)人一個(gè)小組（前后桌，選

好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設(shè)計(jì)：

（一）教師利用多媒體展示班會(huì)主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內(nèi)容是將中學(xué)生日常生活中最能體驗(yàn)到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來,然后再運(yùn)用時(shí)光倒流的方法，向同學(xué)們展示如果同學(xué)們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對(duì)比觸動(dòng)同學(xué)們的內(nèi)心深處)。從同學(xué)們最熟悉的生活場景出發(fā)，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，重新審視自身及身邊同學(xué)的行為。（視頻時(shí)長5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當(dāng)代中學(xué)出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學(xué)生本該

有的面貌的圖片進(jìn)行對(duì)比。教師一邊展示圖片，一邊對(duì)圖片中的現(xiàn)象進(jìn)行簡要的介紹，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學(xué)生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學(xué)生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內(nèi)部展開交流，交流內(nèi)容為：對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。（交流時(shí)間為5分鐘）

（四）交流結(jié)束后，其中三個(gè)小組每個(gè)小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要

求語言簡練，能表達(dá)清楚本組觀點(diǎn)看法即可。（共計(jì)6分鐘）

（五）教師總結(jié)學(xué)生看法，并做一些補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背

后的原因的認(rèn)識(shí)更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學(xué)生講文明的重要性的相關(guān)材料，逐步引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到祖國和民族的形象以及中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。增強(qiáng)學(xué)生的使命意識(shí)，端正學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學(xué)生就本節(jié)班會(huì)的感悟以及今后自己應(yīng)當(dāng)如何做，擬一份倡議書。

小組內(nèi)部交流討論，每個(gè)小組一份。考慮到高一學(xué)生可能還不清楚倡議書怎么寫，此時(shí)教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書給學(xué)生參照。（時(shí)間為4分鐘）

（八）小組交流討論結(jié)束后，團(tuán)支書組織每個(gè)小組的組長拿著本小組擬的倡議書

聚在一起再次交流討論，擬出一份統(tǒng)一意見的倡議書。（4分鐘）然后由團(tuán)支書在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時(shí)刻提醒著同學(xué)們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續(xù)本節(jié)班會(huì)的影響，強(qiáng)化同學(xué)們的文明意識(shí)。（10分鐘）

（九）教師寄語，宣布班會(huì)結(jié)束。（1分鐘）

第三篇：告別各種不文明行為

“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)” 爭作文明經(jīng)營戶倡議書

美好和諧的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，一方面在于市場的硬件和配置的物業(yè)管理，另一方面在于就是我們每個(gè)經(jīng)營戶的環(huán)境衛(wèi)生綜合素質(zhì)。各種不文明行為會(huì)直接影響我們的經(jīng)營環(huán)境。為此，我公司向全市場經(jīng)營戶發(fā)出“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)”爭作文明經(jīng)營戶的倡議書：

一、規(guī)范自身公共場所行為舉止，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、煙頭、飲料瓶及塑料袋等廢棄物，不亂潑污水，不亂倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生產(chǎn)產(chǎn)生的油污不要倒入下水道，用桶裝好由物業(yè)部清潔工統(tǒng)一處理。

二、珍惜臨街花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在綠化帶內(nèi)倒入垃圾。

三、愛護(hù)公共消防、照明、保安、排水設(shè)備，不故意損壞，發(fā)現(xiàn)損壞時(shí)及時(shí)告知物業(yè)部門維修。

四、保護(hù)大氣環(huán)境，不在露天焚燒樹葉、垃圾和其他物品。

五、保持公共場所衛(wèi)生，如飼養(yǎng)寵物，自覺保持衛(wèi)生，對(duì)寵物糞便及時(shí)清除。六，維護(hù)市場墻面整潔，不亂貼小廣告，不亂寫亂畫（有需要貼廣告的可以在模具城3幢公告欄內(nèi)集中張貼）。

七、遵守模具城物業(yè)管理規(guī)定，不在市場私搭亂建。裝潢的建筑垃圾要及時(shí)清理，不能影響模具城的經(jīng)營環(huán)境。

備注：

1、市場1幢西頭堆積的廢油桶、廢鋼管、破舊拖拉機(jī)等請(qǐng)自覺收回，（我們

會(huì)集中按無主 清理）。

2、商住2號(hào)2單元門口建筑垃圾請(qǐng)自覺清理。（我們會(huì)找專人清理費(fèi)用在押金中扣除）。

3、商住1號(hào)樓1單元門口沙子請(qǐng)及時(shí)清理。（我們會(huì)集中按無主處理）

4|、排屋5-3樓車庫門前建筑垃圾請(qǐng)及時(shí)清理。

浙江武義模具城開發(fā)有限公司

2012年1月5日

第四篇：不文明行為

中國人的不文明行為

一直以來，不文明行為已經(jīng)成為了影響中國人形象的主要因素。在國內(nèi)，亂闖紅燈、橫穿馬路等現(xiàn)象為導(dǎo)致了交通事故頻發(fā)，交通秩序混亂不堪；在人員密集處，人們隨手丟棄的垃圾已然堆成了一座小山；用骯臟的語言辱罵他人的案例更是數(shù)不勝數(shù)??這難道就是生活在“禮儀之邦”的中國人該做的事情嗎？

然而，當(dāng)國人走出國門，這些不文明行為也隨之被帶到了海外。在一些中國游客云集的海外景點(diǎn)，常常會(huì)有用中文寫著“請(qǐng)勿亂扔垃圾、大聲喧嘩”的牌子映入眼簾。然而，中國人為什么會(huì)變成這樣呢？

從表面上看，造成這一切的是由于中國政府沒有頒布相關(guān)的法律及懲罰措施。如果把所有在街道邊亂扔垃圾、隨地吐痰、亂闖紅燈的人都帶到派出所拘留7天，再罰款1000元，恐怕這種想象在國內(nèi)也都會(huì)消失不見的。但到了國外沒有該措施的地區(qū)，恐怕中國游客們的陋習(xí)就又重新顯現(xiàn)出來了。所以，通過嚴(yán)懲違規(guī)者的方法也只能是治標(biāo)不治本。

其實(shí)，造成中國國民不文明行為的深層原因源于中國的近代百余年的國情、文化和道德環(huán)境。

在步入中國近代史以來，百姓一直生活在戰(zhàn)亂以及極端貧困的環(huán)境之中。由于人口眾多而資源卻又十分短缺，直接導(dǎo)致了國人“爭搶”的生活方式。在這樣一種環(huán)境中，如果你不搶，就會(huì)被別人搶，而誰又會(huì)愿意眼睜睜的看著自己本應(yīng)擁有的機(jī)會(huì)和財(cái)產(chǎn)都落入他人之手呢？由此看來，“搶公交”并沒有什么值得奇怪的。如果你在原地老實(shí)排隊(duì)，別人都蜂擁而上去擠公交，什么時(shí)候才能上的去車？

一直以來，中國平民受教育水平和生活水平十分低下。民國時(shí)期，中國的文盲率接近90%。在舊社會(huì)，百姓連飯都吃不上，賣兒賣女，也就夠勉強(qiáng)活命。在那兵荒馬亂的年代，能保命就不錯(cuò)，還能想起什么“文明”？百姓生活困苦，自然素質(zhì)也就會(huì)低下。時(shí)間再往后推，中國又鬧起了文革，這一次文化災(zāi)難又給使本就不高的國民素質(zhì)進(jìn)一步走低。經(jīng)歷過文革的老人們往往素質(zhì)并不高——闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰都是他們常做的事！但是，做出不文明行為的可不止這些老人呀，其它的年輕人又為什么這樣做呢？有人說是他們家中老人們遺留下的不文明行為這些年輕人產(chǎn)生了影響，使他們也都紛紛效仿。不排除這一因素，可致使不文明行為出現(xiàn)的難道真的就僅僅是老一輩的影響嗎？

首先，雖然說時(shí)至今日，國家已經(jīng)實(shí)施了九年義務(wù)教育制度，使國民文化水平得以大幅度提升。可如果走出了像北京、上海這樣的大城市，來到小城鎮(zhèn)甚至鄉(xiāng)村，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人雖說也都上過小學(xué)、中學(xué)，可他們的文化水平卻并不高。這里的人們，往往是連高中都考不上。所以說，雖然國家實(shí)施的一系列有益于教育的措施已經(jīng)大幅度地降低了文盲率，可教育質(zhì)量十分低下。所以，大部分中國國民的文化水平依然有待提高。受教育水平低了，知道的事情自然也就比其他人少，素質(zhì)也就很難提升了。不止是在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，即使是在像北京這樣名校云集的大城市，教育也同樣存在著問題。學(xué)校每一天上的課，都是為了讓學(xué)生們能夠考出更好的成績，從而使學(xué)校成為市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)這樣的“名校”。至于對(duì)學(xué)生們亂罵臟話，組織出游亂扔垃圾、橫穿馬路的行為視而不見。還有許多老師也帶頭這樣做，給學(xué)生們樹立了文明出行的“好榜樣”。因此，不少受過高等教育的人在公共場合中的不文明行為其實(shí)也不少。

不過，既然國人不文明行為已經(jīng)對(duì)公共環(huán)境和在外形象產(chǎn)生了如此惡劣，那么我們應(yīng)當(dāng)如何解決該問題呢？

第一，要健全公共場合中的相關(guān)設(shè)施，增設(shè)保護(hù)花草樹木、公共設(shè)施、遵守公共場所秩序的溫馨標(biāo)語。在中國國內(nèi)的許多人員密集處，往往垃圾桶數(shù)量極少，游客丟棄的垃圾早已從桶中溢出，散落在街道邊，堆成小山。于是，游客就把這些小山當(dāng)成了垃圾桶，嚴(yán)重?fù)p害了公共衛(wèi)生。因此，在這些地區(qū)將必要設(shè)施數(shù)量增多至關(guān)重要。第二，填補(bǔ)法律中的漏洞，嚴(yán)懲不文明行為，讓違犯者無處可逃。但治病不能治標(biāo)不治本，前兩條都不能從根源處解決該問題。茍不教，性乃遷。如今人們的不文明也是從小養(yǎng)成的。所以，第三，教育部應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)措施，編出教材，闡述“文明出游的重要性以及不文明行為的危害”，并要求中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。如今，用骯臟的詞句辱罵學(xué)生，在教師圈子里已經(jīng)是屢見不鮮。這種糟糕的行為，對(duì)學(xué)生所造成的惡劣影響不僅僅是心靈的傷害，這些孩子挺多了這些不文明的詞句，也會(huì)紛紛效仿，辱罵他人。因此，教師“帶好頭”是至關(guān)重要的。第四，企業(yè)、學(xué)校、文化廣場和游樂園要分別開展相關(guān)活動(dòng)，整治講臟話、衣冠不整、大聲喧嘩、公共場合吸煙、隨地吐痰等不文明行為。第五，成立不文明行為勸導(dǎo)隊(duì)，對(duì)公共場合中出現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。或組織青年志愿者，利用節(jié)假日，到商場、廣場、街邊等人員密集處糾正不文明行為。第六，不止學(xué)校，各機(jī)關(guān)、單位也要利用專家講座的機(jī)會(huì)，通過定期學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行文明禮儀、衛(wèi)生健康知識(shí)等方面的教育，使廣大人民群眾意識(shí)到包括隨地吐痰、大聲喧嘩、污言穢語打架斗毆在內(nèi)的“十大不文明行為”給社會(huì)所帶來的種種危害，并認(rèn)識(shí)到文明做人的重要性，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

第五篇：拒絕不文明行為

拒絕不文明行為

一． 活動(dòng)目的：

旨在倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)文明行為，提倡文明風(fēng)尚，以親身經(jīng)歷杜絕校園的各項(xiàng)不文明行為，進(jìn)一步提高當(dāng)代大學(xué)生基本文明素養(yǎng)。同時(shí)活動(dòng)以警醒的方式，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，將個(gè)人力量擴(kuò)大到更大范圍，從而提高整個(gè)交通運(yùn)輸管理學(xué)院三中隊(duì)在全校乃至全社會(huì)的影響力。遵守文明行為，端正學(xué)生日常行為舉止，為構(gòu)建和諧校園和諧，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

二． 活動(dòng)宗旨：

提升大學(xué)生文明素質(zhì)，創(chuàng)建文明大學(xué)環(huán)境。

三． 活動(dòng)主題：

拒絕不文明行為i 四． 活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

五． 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

學(xué)生會(huì)

六． 活動(dòng)時(shí)間：

2014年3月6日——2014年3月25號(hào)

七． 活動(dòng)流程：

一)調(diào)查

1.各班組織班會(huì)進(jìn)行調(diào)研，以調(diào)查問卷的形式選出前十位不文明行為，可以從保護(hù)環(huán)境、不亂說臟話、不隨意涂鴉等方面進(jìn)行調(diào)查。2.各班調(diào)查完畢后，本班團(tuán)支書將調(diào)查結(jié)果以書面形式呈現(xiàn)。

二)宣傳與倡導(dǎo)

1.組織各班級(jí)分別開設(shè)活動(dòng)主題班會(huì)，選出學(xué)生代表以演講的方式向班級(jí)學(xué)生宣講此次活動(dòng)的重要性，號(hào)召各位同學(xué)自覺約束日常行為舉止。

2.最后個(gè)班進(jìn)行交流，選出其中最具代表性的十大校園不文明現(xiàn)象，學(xué)生代表可以代表本班在中隊(duì)會(huì)上進(jìn)行演講來宣傳倡導(dǎo)。

三）總結(jié)

各班宣傳委員以書面新聞稿的形式展示我院此次團(tuán)日活動(dòng)成果，并總結(jié)此 次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，為下次活動(dòng)找好鋪墊工作。

八．預(yù)期效果：

1．讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與到拒絕校園不文明行為的團(tuán)日活動(dòng)中去，爭做文明青年，構(gòu)建和諧校園。

2．規(guī)范學(xué)生日常行為舉止倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，正確使用文明用語。

2014年3月6日