第一篇：班長怎樣在家長會發(fā)言

篇一：家長會班長發(fā)言稿

家長會班長發(fā)言稿

尊敬的各位家長，您好！我是八年級二班的班長陳xx.首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時光過得真快啊，從踏入初中的大門直到現在，初中階段已經過了一大半。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。

上課時，總能看見同學們全神貫注，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真負責在每一本作業(yè)上一一展現，每一個言行舉止，每一次熱心教育，無不體現出老師關懷備至的愛。八二班的學生們和家長們又有誰不感到幸福呢？在這個光芒四射的集體中，處處流淌著看不見的愛，摸不著的關懷。每一天都有37張燦爛的笑臉，每一天都有37個努力的身影。

下課時，同學們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多數同學都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時上交，這讓老師們倍感欣慰。

1.大部分同學對講究效率的重視度仍然較低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高.如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成績有了明顯進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。

請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及家長對我們的期望，一定會為學習生活畫上圓滿的句號！

在此，讓我代表全體同學對老師和在座的各位家長說一聲：您們辛苦了！篇二：家長會班長發(fā)言稿

振翅高飛向藍天

薊縣一中 1116 班長

尊敬的各位家長；早上好！

首先非常感謝你們從百忙之中來參加此次的家長會。

高考在即，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通－項、會－片、高－步”的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學習方法的具體細節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

我相信在做的每一位家長與我的家長一樣，都有一個認知，我想不僅是你們，每一位家長都有相同的認知

一中教會了我們如何尊重長輩，禮貌待人，敬愛師長，教學不僅僅教授我們知識，還教會我們如何做人。感謝學校，感謝老師，感謝各位家長。篇三：班長在家長會上發(fā)言

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家好！我是現任班長楊玉婷，借此機會我要講兩點。

一、跟大家交流我的父母教育我的觀點。

二、通報班級情況。

首先分享我的父母是如何教育我的: 一.我的父母以身作責,做好榜樣

二.不可溺愛或苛刻或放任

學會相互尊重:尊重是中華民族的美德、明禮誠信是做人的基本道德規(guī)范。學會贊美別人：良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒。

寬容：寬容對于每個人來說，并不是生命可有可無的點綴，而是不可缺少的陽光和水源，寬容意味著善待別人，同時也善待自己。

四.培養(yǎng)孩子的勞動實踐能力

雙休日父母會讓我自己動手，如掃地、拖地板、疊被子、疊衣服、洗鞋 子、洗書包、整理衣柜等等的家務。

五.溝通及關愛

父母經常會與我溝通，了解我在學習上、生活上的每個小問題，認真回 答我提出的每個新鮮問題,永遠都不 認為我有可笑的想 法.多鼓勵我的奇思妙想,開發(fā)我的智力及潛力.多關心孩子,適 當地給她點愛,讓她感到家庭的溫暖,從而培養(yǎng)她更加熱愛生活,快 樂地成長!第二部分通報班級的情況

一學習經常不完成作業(yè)的學生

二衛(wèi)生

三紀律

四 篇四：家長會發(fā)言班長

家長會發(fā)言稿（班長）

尊敬的各位家長們：

您們好！我是四（1）班的語文班長柯馨。

我作為這個班級的班長，我深切的感受到老師對我們的希望，對我們的愛，他們和在座的家長一樣無不希望我們取得優(yōu)異的成績，在人生的道路上走得穩(wěn)，走得遠。面對老師的期望，我們絕大多數同學都能夠不負重望，勤學好問。其中以劉萍、曹開泰、牛宏輝為代表的大多數同學在我們平時的學習中表現突出，上課時積極發(fā)言，作業(yè)每次都認真完成，這些都是值得表揚的，更是值得我們學習的。

我們四（1）班的每一位同學都牢記著這樣一句話：“孩子們，我們是一家人！”這是我們的班主任老師經常對我們說的一句話。70人的大家庭，少了誰都不行，誰的成績提不上去，我們都會著急，為此老師也采取了很多辦法，很多同學都自愿地加入到活動中來，成立了“學習互助小組”，他們都無償的為后進生進行輔導，得不到好不說，還經常是滿肚子的委屈與怒火。

優(yōu)秀學生發(fā)言稿

尊敬的老師及各位家長們：

大家好，能代表全班70位同學發(fā)言，我感覺非常的榮幸，下面我跟各位家長交流下我的學習心得：

我要好的成績最的是要科學的學習方法。課前預習是對學習新知識做的，是學習知識的開始過程。

課堂學習是學習最的途徑，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。昨天預習時所的問題，更要仔細聽，想；課上還沒弄懂，那么下課時就去問。

復習必不可少的環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復習中，當天所學內容，把知識梳理一遍，記憶的，最好還能新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有性，還未、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，朗讀、背誦。

1.良好的生活習慣 生活是學習的根源，身體是學習的本錢，的生活習慣，才有健壯的身體，才能地去學習。2.勤于思考的習慣，往往想的記得是最牢固的。

3.好問、善問的習慣 “學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。

4.做筆記的習慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。

要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。

我很感激學校的領導和我的班主任以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

語文科代表發(fā)言

各位家長：

你們好！

首先語文學習要重視閱讀指導，幫助學生提高語文素養(yǎng)。進入中年級后，語文成績容易下滑，逐漸趨于兩極分化。那是因為，中年級閱讀與寫作在考試中占了很大的比重，而且即使基礎的東西出題的時候，也比較靈活多樣。

我們都知道，學習語文應該說不是一朝一夕的事。它需要積累，需要廣泛地閱讀，需要表達。所以一開學，我們班便延續(xù)了每日半小時閱讀的要求。但有的孩子極其有興趣地閱讀了許多課外書籍之后，為什么作文沒有起色呢？在學生有了閱讀興趣之后，我們該關注的是讓孩子學會深入地閱讀，不能把所有的精力都放在了故事情節(jié)上。閱讀時學會使用常用的符號，其中包括重點地方、生字詞語、關鍵詞語、精彩語句、對于文中內容的疑問以及需要重讀和摘抄的章節(jié)的符號使用。

在閱讀的基礎上，還要注意觀察，做個有心人。知道觀察除了用自己的眼睛細致去看以外，更重要的發(fā)動你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每個部位，乃至你的心去觀察，去發(fā)現。也只有用心去觀察，你才能看到別人無法看到的東西。我們班堅持寫日記，老師常問我們：你每天上學走過的路，你發(fā)現它每日的不同了嗎？你每天看到的人，你感受到他的情緒的變化了嗎？你對身邊發(fā)生的事有自己的看法嗎？你的不滿，你的傷心，你的高興那究竟為了什么？??這樣的交流對于我們如何去觀察生活會有很大的幫助。

需要注意的方面，給各位叔叔阿姨提供一些做法：

家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。幫孩子養(yǎng)成對自己的學習負起責任的意識。另外，我們一些同學已經養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務負責，而作業(yè)質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習。放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。

只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！同時也祝愿我們合作愉快！謝謝大家

數學科代表發(fā)言

各位家長：

你們好！

首先，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況及時查漏補缺，做到堅持不懈。當然交談時要有耐心不能簡單粗暴。、與教師進行溝通因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。

小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定 互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。

學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。英語科代表發(fā)言

各位家長：

你們好！

我是四（1）班語文科代表柯馨，我們已由三年級進入到四年級學習，英語著重學生基本語音的模仿，四年級則注重英文的規(guī)范書寫（五六年級才是孩子真正開始接觸語法。

英語學習要求：

每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學生能聽寫，要求學生回家背誦并讓家長給其 聽寫。當天教，當晚背，效果要比過幾天補好得多。單詞，要求家長報中文，學生寫英 文。

聽課本磁帶，任何年級的都可以聽，既培養(yǎng)語感也能加快對新學單詞和句子記憶。

誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀。

4、關于作業(yè)

只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照校訊通或家校聯系本查看。

和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。

5、注意的地方

6,、一點建議：

由于學生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合，有任何 英語方面的疑問可以直接與我聯系。讓我們共同努力來幫助孩子學好英語，和孩子共同成長。篇五：家長會班長發(fā)言稿

家長會班長發(fā)言稿

時光過得真快啊，從踏入實驗小學的大門起直到我們六年級，小學生活也接近尾聲。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學們的表現無時無刻不讓我難忘和感動。特別是我們的班干部啊，為同學們服務，自己留下了無數的汗水，卻沒有一句怨言，這種甘于奉獻的精神實在是讓人贊嘆。上課時，總能看見同學們全神貫注，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真負責在每一本的作業(yè)上一一展現，每一個言行舉止，每一次熱心教育，無不體現出老師關懷備至的愛。六（2）班的學生們和家長們又有誰不感到幸福呢？真是這樣的，在班這個光芒四射的集體中，處處流淌著看不見的愛，摸不著的關懷。每一天都有75張燦爛的笑臉，每一天都有75個努力的身影。只要努力過，失敗算什么，在自習課上，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大多數同學在努力地掌握已學的內容并充分利用時間。只有遵守紀律，才能營造出良好的學習氛圍來促進學習效益。下課時，同學們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多數同學都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時上交，這讓老師們感到都很欣慰。

根據班級日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題： 1.大部

各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望！其實老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成績有了進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。

第二篇：家長會班長發(fā)言

親愛的各位家長：

大家好！

我是初二三班的班長。轉眼間半個學期已經過去了，回顧這半學期，我班在各個方面都取得了較好成績。

一、班級制度建設

本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。我們每天都有安排值日班長，督促同學們合理安排早自習、午自習，杜絕抄作業(yè)的現象。

二、干部隊伍建設及其工作情況

上學期，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過1年的一起工作，各位班委的工作已經步入正軌。

三、活動方面

我班一直都在積極參與學校活動，校運會上，有我班運動健將爭第一的身影；藝術節(jié)上，有我班優(yōu)美的舞姿和精美的繪畫；在操場上，有我班整齊劃一的隊伍；在學習上，有我班名列前茅的優(yōu)異成績。這大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們得到了鍛煉。

當然，這與各位家長的支持也是密不可分的，所以在此，我代表全班同學向各位家長表示我們由衷地感謝。

四、班級風氣

本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極。

在思想品德方面，大多數學生仍能保持積極向上、和諧創(chuàng)新、力爭上游的優(yōu)良品質。

總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，相信在各位家長和班主任的帶領下，我們將走向更加輝煌的明天！

第三篇：家長會班長發(fā)言

班長代表全班發(fā)言稿

各位家長：

你們好。我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全體學生向你們訴說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們班取得了九年級總評第一的佳績，并評為九年級唯一的優(yōu)秀班集體。也許我們的成績并不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼猓驗槲覀円呀洷M力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績現在不理想。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望父母能多與我們交流，多聽聽我們在學習上和生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適時表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們和我們一起找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望父母親們能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學三月來，我們班科任老師給我們的印象是關愛、博學、和辛勞。全班同學們給我留下的印象是團結、進取。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。在學習上大家誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。

在以后的學習中，我們將結合我們制定好的奮斗目標，及時調整自己的學習狀態(tài)。學習上將更加講究效率，專心致志地聽了一節(jié)課，把握好課堂40分鐘，這樣勝于課后埋頭苦干兩小時。因此我認為，只需把握住時間，用班主任徐老師所說的態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，注重課堂，提高效率，這樣才不負父母的期盼，不負我們青春的理想，對照、每人奮斗目標，根據自身情況及時查缺補漏，靜心學習努力達到自己的奮斗目標，創(chuàng)造九（10）班中考的輝煌。

我相信：只要家長多關心我們，多配合學校，我們一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！謝謝！

第四篇：家長會班長發(fā)言

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：

下午好！

我是七年級６班的學生，我叫。今天我很榮幸的代表６班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。

這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

自９月2１日開始，我就真正融入了義安鎮(zhèn)中學這個大家庭，成為了七年級６班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習、成長。

上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，家長總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現在我已經基本上適應了在這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理的各種問題。

各位叔叔阿姨，多數家庭有電腦吧，請您一定要記住適量的給孩子上網，時間不能太長；也不能完全不給孩子上網的時間，這樣會使孩子上網的欲望更強，容易導致孩子患上“網癮”。

我們現在大多是獨生子女，遇到事情沒人商量，沒人說心里話，跟你們說又怕你們不理解，反而責備我們。所以我建議有時間多和孩子交流，溝通，了解孩子的心理狀況，及時疏導孩子，不要只是一方面的話，例如：你考試打了多少分？還不去寫作業(yè)？你學習好我什么都給你買？不要只是關注我們的學習，跟我們談談我們在學校遇到開心的與不開心的。

不要過分溺愛孩子，這樣會使他經不起挫折，還會誤導孩子一生。現在我們有些同學在家長沒有滿足他的要求時他就有抵抗情緒。例如：不寫作業(yè)、找同學鬧矛盾、甚至說你不來我就怎么、怎么。這些都是溺愛惹的禍，不經風雨，怎能見彩虹！同學們，我們要求家長不要過分溺愛我們，我們自己就要更堅強，更懂事，遇到困難不后退，記住：“不經風雨，怎能見彩虹！”

敬愛的叔叔阿姨，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。

謝謝各位叔叔阿姨！

第五篇：家長會發(fā)言班長

家長會發(fā)言稿（班長）

尊敬的各位家長們：

您們好！我是四（1）班的語文班長柯馨。首先，您能從繁忙的工作之余抽出這寶貴的時間，來參加本次會議，就說明了您對這次會議的重視，更說明了您對子女學習狀況的關心，而您的關心，就是我們學習中前進的動力。

我作為這個班級的班長，我深切的感受到老師對我們的希望，對我們的愛，他們和在座的家長一樣無不希望我們取得優(yōu)異的成績，在人生的道路上走得穩(wěn)，走得遠。面對老師的期望，我們絕大多數同學都能夠不負重望，勤學好問。其中以劉萍、曹開泰、牛宏輝為代表的大多數同學在我們平時的學習中表現突出，上課時積極發(fā)言，作業(yè)每次都認真完成，這些都是值得表揚的，更是值得我們學習的。但是，有喜也有憂，還有一部分同學的表現不盡人意，再令人憤怒的同時，更多的則是擔心，如班級后20名的同學經常不能認真聽講，認真完成學習任務，有時甚至只字不寫。難道是他們不聰明嗎？是他們的資質不如別人嗎？不，不是這樣的，其中的原因我想在座的各位家長應該明白，所以在此我必須要向在座的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們鄭重的說一句：如果你們真的愛你的孩子、孫子，那就請你們給他們多一些關愛，少一些溺愛！

我們四（1）班的每一位同學都牢記著這樣一句話：“孩子們，我們是一家人！”這是我們的班主任老師經常對我們說的一句話。70人的大家庭，少了誰都不行，誰的成績提不上去，我們都會著急，為此老師也采取了很多辦法，很多同學都自愿地加入到活動中來，成立了“學習互助小組”，他們都無償的為后進生進行輔導，得不到好不說，還經常是滿肚子的委屈與怒火。我是班長，看到這樣的情景，恨不得找到他們的家長，問他們到底有多忙！可是靜下心來想想，我也明白了做父母的難處，于是在老師的指導協調下作了調查，原來他們缺少的就是對學習的興趣，在此我代表四（1）班全體同學，真誠的希望各位家長在平時的學習生活中對他們多一些關心和鼓勵，經常培養(yǎng)他們對學習濃厚的興趣，并且掌握正確的學習方法，相信他們的學習成績也會慢慢的提高。親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，孩子們的進步離不開你們的付出！

希望通過這次的期中考試能引起各位家長的重視，成績優(yōu)異的同學也不要驕傲，沒考好的同學也不要氣餒，重拾信心，鼓起勇氣，勤奮努力。愿各位家長能夠和老師攜手并進，對你們的孩子嚴格要求，認真監(jiān)督，正確教育，使我們的成績更上一層樓！

優(yōu)秀學生發(fā)言稿

尊敬的老師及各位家長們：

大家好，能代表全班70位同學發(fā)言，我感覺非常的榮幸，下面我跟各位家長交流下我的學習心得：

我要好的成績最的是要科學的學習方法。在過程是預習——聽課——復習——總結，我的學習方法從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，預習工作，對當天的學習內容就的印象，就能鞏固新知識。在預習中遇到了問題，先嘗試著解答，若能解，那最好；若實在解不，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這時是把問題記下來，等待老師明天的講解！

課堂學習是學習最的途徑，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。昨天預習時所的問題，更要仔細聽，想；課上還沒弄懂，那么下課時就去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力起來，上課也就大大了。

復習必不可少的環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復習中，當天所學內容，把知識梳理一遍，記憶的，最好還能新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有性，還未、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，朗讀、背誦。做作業(yè)來。

課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更概括力，能學習的重難點，從而的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1.良好的生活習慣 生活是學習的根源，身體是學習的本錢，的生活習慣，才有健壯的身體，才能地去學習。還要注意勞逸，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注大事，的成長也有好處。

2.勤于思考的習慣，往往想的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能解決問題。3.好問、善問的習慣 “學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要聽講，學習他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記難點、要點，切不可聽到就記，那樣就太費和精力了。

要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。說，在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握40分鐘的課堂，我覺得，課堂對于學生來說是最重要的。

我很感激學校的領導和我的班主任以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！

語文科代表發(fā)言

各位家長：

你們好！

我是四（1）班語文科代表宋玉風，由于平時語文老師對我們的教導，我想就語文的學習談一談自己的看法。

首先語文學習要重視閱讀指導，幫助學生提高語文素養(yǎng)。進入中年級后，語文成績容易下滑，逐漸趨于兩極分化。那是因為，中年級閱讀與寫作在考試中占了很大的比重，而且即使基礎的東西出題的時候，也比較靈活多樣。所以，一些學得不夠扎實或不夠靈活的孩子，語文成績就下滑得比較厲害。

我們都知道，學習語文應該說不是一朝一夕的事。它需要積累，需要廣泛地閱讀，需要表達。所以一開學，我們班便延續(xù)了每日半小時閱讀的要求。但有的孩子極其有興趣地閱讀了許多課外書籍之后，為什么作文沒有起色呢？在學生有了閱讀興趣之后，我們該關注的是讓孩子學會深入地閱讀，不能把所有的精力都放在了故事情節(jié)上。閱讀時學會使用常用的符號，其中包括重點地方、生字詞語、關鍵詞語、精彩語句、對于文中內容的疑問以及需要重讀和摘抄的章節(jié)的符號使用。這樣的閱讀能幫助孩子理解內容，加深印象、增強記憶、積累語匯。

在閱讀的基礎上，還要注意觀察，做個有心人。知道觀察除了用自己的眼睛細致去看以外，更重要的發(fā)動你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每個部位，乃至你的心去觀察，去發(fā)現。也只有用心去觀察，你才能看到別人無法看到的東西。我們班堅持寫日記，老師常問我們：你每天上學走過的路，你發(fā)現它每日的不同了嗎？你每天看到的人，你感受到他的情緒的變化了嗎？你對身邊發(fā)生的事有自己的看法嗎？你的不滿，你的傷心，你的高興那究竟為了什么？……這樣的交流對于我們如何去觀察生活會有很大的幫助。其實，平時各位叔叔阿姨一在一起時，可以經常性地有意識地引導你的孩子去觀察，并且，把他們看到的，感受到的與你交流，長此以往，你們定會收獲累累碩果。

需要注意的方面，給各位叔叔阿姨提供一些做法：

家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。幫孩子養(yǎng)成對自己的學習負起責任的意識。另外，我們一些同學已經養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務負責，而作業(yè)質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習。放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓，有了這個教訓也許他以后就不會忘了。

只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！同時也祝愿我們合作愉快！謝謝大家

數學科代表發(fā)言

各位家長：

你們好！

我是四（1）班語文科代表牛世彬，今天，我代表數學老師說一說今后數學學習需家長配合的地方。

首先，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況及時查漏補缺，做到堅持不懈。當然交談時要有耐心不能簡單粗暴。、與教師進行溝通因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，共同把孩子的數學學習搞得更好。

小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定 互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。

學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

英語科代表發(fā)言

各位家長：

你們好！

我是四（1）班語文科代表柯馨，我們已由三年級進入到四年級學習，英語著重學生基本語音的模仿，四年級則注重英文的規(guī)范書寫（五六年級才是孩子真正開始接觸語法。）那么四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續(xù)保持英語學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基礎。英語學習要求：

1、關于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學生能聽寫，要求學生回家背誦并讓家長給其 聽寫。當天教，當晚背，效果要比過幾天補好得多。單詞，要求家長報中文，學生寫英 文。課文，要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。

2、多聽錄音，每天至少20分鐘。

聽課本磁帶，任何年級的都可以聽，既培養(yǎng)語感也能加快對新學單詞和句子記憶。也可 以從網上下載課本錄音，英語小故事和英文歌曲等錄音。

3、多閱讀，每天至少30分鐘。

讀背課文，適當拓展課外閱讀，如英語小故事等。

誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀。讀過以后睡覺記得更牢。

4、關于作業(yè)

只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照校訊通或家校聯系本查看。我們有聽寫本和抄寫 本以及基礎訓練和典中點。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫 和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆。

5、注意的地方

多關注孩子，詢問孩子在學校一天的學習是否愉快，學到了什么，可讓孩子把當天學到 的英語說給家長聽，及時給予鼓勵和建議。6,、一點建議：

四年級主要學習字母的寫法，建議鼓勵孩子用四線格每天練習已學字母的寫法，只要堅 持練習，相信您的孩子會寫一手漂亮的英語。

由于學生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合，有任何 英語方面的疑問可以直接與我聯系。讓我們共同努力來幫助孩子學好英語，和孩子共同成長。最后，真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子學習天天向上。