第一篇：幼兒園讀書日發(fā)言稿

漢濱區(qū)幼兒園

讀書日活動家長發(fā)言稿

吳永亮 2016年4月22日

尊敬的老師、親愛的小朋友們：

早上好!今天很高興能來到灑滿陽光、充盈幸福的漢濱區(qū)幼兒園中，參加幼兒園組織的世界讀書日活動!幼兒園開展的書香家庭評比、開放讀書室、每周誦讀經典、親子閱讀、讀書漂流、制作簡報等活動，讓我感受到孩子們不同的需要，孩子在參與了這些活動之后，讀書興趣、表達能力等方面都得到了較大的提高！

在這里，請允許我向所有老師表示真誠的感謝！（鞠躬）是您們付出無比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長！

每個孩子都有自己的特長，所謂優(yōu)點換個角度就成為缺點，而缺點反過來也可以成為優(yōu)點。讀書較多的在性格上還有很多需要進步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動關心幫助他人的意識等等，而讀書較少的恰恰更有情義、更懂得體諒關心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。

讀書可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖，還可以給人力量，給人安全，給人幸福。讀書確實很好，但卻不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好，我們渴望孩子讀書，但卻不能強迫孩子喜歡。我們與孩子一起閱讀，一起感受讀書的快樂，給他們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。耐心等待，不給孩子任何壓力，相信終有一天，那個曾經對讀書完全沒有興趣的孩子，已經悄悄在某個角落里安靜地閱讀。

近年來，孩子從每周誦讀經典的活動中，讀到了許多有益的故事，從“書香家庭”評比活動中，第一次自己制作了小書，一向不愛給別人講故事的孩子，現在也能在家給我們讀書講故事了，在培養(yǎng)孩子閱讀的路上，除了因勢利導、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長的努力，更多的是孩子自己的成長！

最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。我們多希望能將讀書的愛好培植進孩子的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運，還能帶給他們一生的快樂！我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書的愛好了！

最后，衷心祝愿所有老師身體健康、工作順利！祝愿所有小朋友們天天快樂、健康成長！謝謝大家！（鞠躬）

第二篇：讀書日發(fā)言稿

讀書日發(fā)言稿

讀書日發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們 ：

大家下午好！今天是聯合國確定的第17個“世界讀書日”，而我很榮幸能成為學校一名優(yōu)秀的讀書代表，站在這里和大家共同分享讀書心得。

首先讓我們來分享這樣的一個故事：據說在猶太人很小的時候，他們的父母就會把蜂蜜涂抹在《圣經》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們書是甜的。正是從這些蘸著《圣經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎得主。 鮮花和掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進的腳步，尊重智慧，崇尚讀書，多么神圣的一件事啊！我們都知道溫總理是博覽群書的典范，在20xx年的`世界讀書日，百忙之中的溫總理與讀者交流心得，講了這樣一段話，他說：“讀書決定了一個人的修養(yǎng)與境界，關系著一個民族的素質與力量，影響著一個國家的前途與命運，一個不讀書的人，一個不讀書的民族是沒有希望的，我很提倡全民讀書，希望人們乘坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還會給人安全，給人幸福。”

讀書是一種享受，只要一有時間，我就會翻閱各種書籍。我最喜歡的是自然科學，當然社會科學也不會放過，讀書已經是我生活中必不可缺的一部分，大家都知道，“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪老師，他在讀大學的時候養(yǎng)成了一個良好的習慣，每月他都把自己的生活費分成兩半，一半用來吃飯，一半用來買書，就這樣他覺得自己的閱讀量遠遠還不夠，那么試問我們呢？我們又讀過多少呢？

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過的充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，人生的積淀可行萬里路，可讀萬卷書。讀一本好書使我們可以從智慧的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和崇高的情懷；從科學家的文學里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志！

同學們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣吧！讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們美麗的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。讓我們在朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠、知書明禮的技能人才。

謝謝大家！

讀書日發(fā)言稿 篇2

大家好！我叫趙白云飛，是鄭航附小五年級二班學生。今天是世界讀書日，我這次發(fā)言的主題是“讓我們做一個讀書人”。

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”既然如此，那么多的“營養(yǎng)品”等著我們去品味，我們可不能辜負了。只有我們多讀書，才可能成為一個有知識的人。現在是一個知識與文化的時代，在這個社會，你不看書，得不到知識，就會被社會所淘汰。

書就像是你的朋友，要珍惜和愛惜，在讀書的時候，要小心翼翼地看。書是我們的好朋友，書能讓你學到很多知識，寫作文也就不難了，這正應了杜甫那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就好比一個天空，每天都是新的，讓你的生活充滿活力，讓你的生命更加長壽。讀《駱駝祥子》，你能了解舊社會車夫的苦難生活，讀《魯賓孫漂流記》，你能知道怎樣在一個陌生的環(huán)境下生存……書籍給我們很多的生活知識，在書中，我們仿佛度過了許多不同尋常的時光。

漢朝的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是書就像藥，讀完之后，能治好你的心病。加入你思想苦悶，不開心，看書可以幫助你從苦悶中解脫出來。由此可見，書的力量有多么巨大。

讀書是那么好，讓我們一起來做一個讀書人，在閱讀中快樂成長！

第三篇：讀書日發(fā)言稿

讀書日發(fā)言稿

1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”，也譯為“世界讀書日”，更美的名字是“世界書香日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志—— 一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯（西班牙）、莎士比亞（英國）、維加（西班牙）3位著名文學大師的辭世紀念日。所以“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人培養(yǎng)讀書的習慣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的偉人致敬。可以說，這個紀念日是有國際范兒的。聯合國教科文組織的一項調查表明，以色列人均擁有的圖書館和出版社的數量居各球之首。在以色列猶太人的家庭里，當小孩稍懂事的時候，母親便會翻開《圣經》，在上面滴一滴蜂蜜，然后叫孩子去吻它。這種傳統(tǒng)儀式意味深長：讓他們幼小的心靈懂得書本是甜蜜的，日后要愛不釋手。據說，古時候猶太人的墓園里擺放有書本，理由是夜深人靜時，死者會出來看書。這種做法告訴人們：一個人的生命會有結束的時候，而求知卻是永無止境的。時至今日，猶太人還保留著一個沿襲下來的傳統(tǒng)—-把書櫥放置床頭，以表示對書本的頂禮膜拜。在猶太人家庭長大的孩子，都曾經毫無例外地被要求回答母親提出的這樣一個問題：“如果家里的房子有一天失火或財產被劫，那么你在逃命時將會帶走什么東西？”倘若孩子回答的是錢或者鉆石，母親會馬上耐心地啟發(fā)道：“孩子，有這樣一種寶貝，一沒有形狀，二不見顏色，三無什么氣味，你知道

是什么嗎？”要是孩子還回答不上來，母親就嚴肅地說：“記住！你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。智慧像健康一樣，任何人都無法搶走，你將終身擁有。只要活著，智慧將永遠與你結伴而行。”正因為如此，這個民族哺育了馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、柴門霍夫等許多杰出的科學家和思想家，在歷屆諾貝爾獎中占有驚人的比例。猶太人以自己的聰明才智，在一半是沙漠的狹窄國土上，神速地建起了中東非產油國家中工業(yè)化程度最高和最富裕的國家，創(chuàng)造出世人矚目的經濟奇跡。

是的，讀書需要甜蜜教育，讀書產生力量，讀書受到全球的推崇，這在我國的文化傳統(tǒng)中也一直世代相傳，薪火不熄。唐代大文學家韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師是知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的哺育者，品行的塑造者，但首先，我們得是讀書人。因為教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

人非圣賢，我們教師也會在全球信息爆炸化、生活符號娛樂化的大環(huán)境中感到浮躁，釋放人性的脆弱，甚至為碌碌而為感到平庸。余秋雨曾說“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。現實中，我們可能依然平凡，讀書卻能讓我們安放靈魂，拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們意境高遠，胸懷世界。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。讀書，能改變教師的精神氣質和品性，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充

滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能使教師沉靜思考，把教學變成一種過程，一種分享，一種求索，一種詩意美好的人生境界。正所謂，博覽群書，才能信手拈來，應用自如；引經據典，才能妙趣橫生，興味盎然；讀萬卷書，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。為了學生，為了自己，我們要把生命讀得開闊、靈動、坦蕩、豁達、鮮亮！

“世界讀書日”只有一天,而它的意義在于提醒大家去體會讀書的過程和學習的美妙，享受讀書帶來的進步和樂趣，使每一天都成為我的“讀書日”。草長鶯飛，生生不息的四月，我們倡導閱讀、鼓勵閱讀、享受閱讀，讓閱讀的習慣融入我們的生活，讓整個校園在花香和書香的浸染下，煥發(fā)明媚迷人的風采吧！

謝杏

2014.4.22

第四篇：世界讀書日發(fā)言稿

世界讀書日發(fā)言稿

世界讀書日發(fā)言稿 篇1

各位老師、同學們：

大家好!

今天，我們迎來了第17個“世界讀書日”，讓我們一起走進這個節(jié)日，了解這個節(jié)日，歡度這個節(jié)日。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天也是西班牙作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的逝世紀念日，又叫“世界圖書與版權日”。自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。在此節(jié)日期間，各國都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書等鼓勵人們閱讀的活動，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

書籍是我們的“良師益友”。世界著名文學家高爾基曾在月光下的樓頂上讀書，干活時因癡迷書籍躲在角落讀書被老板發(fā)現后遭到皮鞭的抽打……書籍給高爾基帶來了幸福，幫他終于登上了世界文學巨匠的高峰。我們從學習字母到漢語，從牙牙學語到揮筆成文，是書籍給我們創(chuàng)造了學習知識的條件，讓我們學會了用語言溝通，增進人與人之間的理解，加深對大千世界的了解，用知識不斷武裝自己，改變世界。

書籍就像我們忠實的朋友，默默無聲地伴隨我們成長，它將智慧的清泉注入我們腦海，讓我們日漸聰慧，充滿力量;書籍就像清澈的溪流，洗滌著我們的心靈，讓我們思想純凈、品格高尚、胸襟寬廣、目標遠大。

書籍是人類進步的階梯。從最早古巴比倫人制作的泥書，發(fā)展到古埃及人用草制作的“卷軸”草書，再推進到古羅馬人用獸皮制作成的上等“皮書”，到如今革新成紙質書和電子書。人類一邊從書籍中汲取著智慧，一邊發(fā)揮聰明才智將厚重的泥書創(chuàng)新為輕巧的紙質書和內容存儲量廣博的電子書。在書籍材質的不斷演變中不僅彰顯著人類的智慧，還顯示著人類一步步向前邁進的足跡。

讀書的好處不甚枚舉，讀書的重要性不容忽視!對同學們而言，僅讀教科書是遠遠不夠的，教科書不是你們的全部世界，世界才是你們的教科書。所以，同學們要養(yǎng)成自由閱讀的習慣，博覽群書，以擴大自己的知識面。在此，我就如何讀書向同學們提出以下幾點建議：

第一、在慶祝第17個“世界讀書日”期間，我校以年級組為單位進行經典詩文誦讀比賽，請師生踴躍參與活動，盡情展示自己誦讀過的優(yōu)秀詩文。

第二、各班繼續(xù)完善“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動，讓縷縷書香浸潤每個班級和每位師生的心田。

第三、各班扎實上好晨誦、繪本、整本書閱讀課，課余時間開展班內誦讀比賽和課本劇表演等課外閱讀延伸活動，讓我們的生活因書而豐富多彩。

第四、開展“親子共讀”活動。希望每位家長帶頭讀書，每天陪孩子閱讀30分鐘的.課外書，常和孩子談讀書體會、分享讀書樂趣，讓書香潤澤每個家庭，讓每個家庭因讀書而生活得更幸福。

第五、我們不僅要好讀書，還要讀好書。在生活中，我們要養(yǎng)成每日閱讀的習慣;在閱讀中，我們要讀那些有閃光思想和催人奮進的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書，讓好書撼動我們的心靈，開啟我們心智。

第六、我們讀書后要善于“學以致用”。不僅要讀書，而且要實踐;不僅要學知識，而且要學技術，要善于將書本中學到的知識應用到生活中，解決生活中的實際問題。

讀書啟迪智慧，滋潤心靈;讀書提升信心，改變生活。讓我們攜手漫游書海，將紡織苑小學變?yōu)槊逼鋵嵉臅阈@、讀書樂園和精神家園!愿圖書成為我們永遠的朋友，幫助我們繪出精彩的人生!

謝謝大家!

世界讀書日發(fā)言稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

在我的生活中，書是我不可缺少的一個親密伙伴。

有時候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

小時候，因為年齡的關系，在我空閑的時候，我的手里都會捧著幼兒類的連環(huán)畫刊，隨著年齡的增長，我漸漸看是讀起了文學作品。現在，我迷戀上了一些世界名著，四大名著也成了我愛不釋手的書籍。就這樣，書成了我親密無間的好伙伴。

我愛讀書，書中的故事情節(jié)常常讓我忘記的一切。當書中的主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈；當書中的勇士犧牲時，我會哭的`一塌糊涂；當書中邪惡的一方沒有受到懲罰時，我會氣憤的直跺腳。

我愛讀書，因為書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。

世界讀書日發(fā)言稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自X年級X班的XXX，很榮幸今天能站在這和大家分享讀書的話題。

4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現讀書的樂趣。

有一種財富叫“書中自有黃金屋讀書”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質為“腹有詩書氣自華”。讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。

書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，可以讓我們和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和白居易一起體會野火燒不盡的頑強，春風吹又生的力量……

老師們，同學們，讀書吧！讓我們在戰(zhàn)火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在逼上梁山的《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的`《西游記》里，讀懂堅持不懈；在豐富無比的《紅樓夢》里，感悟浩瀚文學。背一篇《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經》，唇齒留香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今！書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。

老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠的朋友，帶我們走向更精彩的未來！

第五篇：世界讀書日發(fā)言稿

大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

每當走進圖書室，墻壁上的“書是人類進步的階梯。”這幾個字就深深映入我的眼簾。我一直用著句話作為我的座右銘，因為就是這句話，讓我愛上了閱讀。它激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書，可以增長我們的知識，凈化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息；可以培育純真高尚的品德。在彌漫著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可游覽天下名山大川，盡享書中無限風光。千山萬水近在咫尺。一會兒遨游于茫茫宇宙，一會兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。

讀書之樂，樂在陶冶情操，讀書，讓我分清什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學家身上學到了執(zhí)著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅強……

同學們，熱愛讀書吧！書就像是雨露，潤著我們干渴的心田；讀書是黑夜里前行的燈塔，指明了前進的方向。只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會多姿多彩，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。

同學們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書與我們一同前進，讓讀書成為我們人生最美好的享受！

我的演講到此結束，謝謝大家！