第一篇：英語兩分鐘演講,讓孩子享受假期

When this topic is presented the problem has already been clarified and as we all know holidays are for relaxation, but in today's society for Chinese children,of cause a party of students, it often means just having classes at home or in cram school.Academic burden lets holiday lose its meaning.The reason is that most parents pin their expectations on their children learning more knowledge in their holidays, which is order to outperform or at least not lag behind others.This is a sense about anxietythat has been passed down from generation to generation , which isafraid to be eliminated behind others.Letting the children enjoy the holiday is very simple , but the key is parents : listen to the children's opinionsand let them do the right things which they want to do.Guide them instead of forcing them.Fundamentally we should pay more attentionto the processes than the result in ourlife, although the result is most important nowadays.Itisa small dream of children which will take a long time to achieve.but human is always making progress , I still believe that in the near future the whole society will support the children in having a wonderful holiday , which is light-hearted.

第二篇：英語兩分鐘演講

Small Kindness

Small kindnesses are those simple deeds of goodness that we perform in our daily life, not merely to our friends and kin, but also to complete strangers, not for the sake of receiving some remuneration in return, but sheerly out of a spirit of generosity and unselfish consideration for the

welfare of others.When we read the daily newspapers, we are frequently appraised of the Big Kindnesses performed by well-to-do philanthropists who donate large sums of money for the establishment of schools, libraries, free hospitals for the poor, orphanages, and the like.These, of course, are laudable acts of charity that deserve wide public acclaim.But in my estimation, those many minor acts of kindness performed daily ion assorted situations by public-minded citizens who receive no recognition or plaudits from the

mass media are equally commendable.I think that in the eyes of the Almighty, the good-hearted white-collar worker who gives up his seat on a crowded commuter train to someone frail, aged or crippled, even though he himself is extremely tried after his day’s work, is just as deserving of praise, or maybe even more so, than

the billionaire philanthropist who has given away a million dollars for the establishment of a new old people’s home.In the large cities of any country, where the general tendency of the people is “to look out only for one’s own interests”, the atmosphere is cold and miserable for those unable to keep up with the rapid pace of competition.Let us

all try remedy the situation by launching a personal campaign to perform a small kindness each day, no matter how inconsequential it may seem, so that our society will be

a much better place to live in.平凡的善行

平凡的善行就是一些我們在日常生活當中所做的、簡單的好事。不只對我們的親友，結全然陌生的人也一樣；不是為了報酬，完全是出自

一種為他人福祉的慷慨、無私的精神。

我們每天看報，常得知富有的慈善家所作“偉大的善行”。他們捐很多的錢蓋學校、圖書館、免費為窮人看病的醫院、孤兒院等等。當然這 值得民眾贊美的慈善行為。但我認為，那些沒受到大眾傳播媒介褒獎或贊揚、具有服務大眾熱忱的市民所作較小的善行，一樣值得贊賞。我認為在上帝眼中，一個好心的白領階級，即使在工作一天后極度疲憊，在擠滿通勤者的火車上讓位給老弱或殘障者，也一樣值得贊美，甚至比那些捐一百萬元建造一座新的老人院的億萬慈善家更值得表

揚。

在任何國家的大城市，居民的共同傾向就是“自掃門前雪”。對于那些無法趕上這種快速競爭步調的人，氣氛是冷默無情的。讓我們發起個人運動，試著來修正這促情形。無論事情多么微不足道，每天是行一

善，那么我們的社會將會更適于居住。

remuneration n.報酬

apprais v.報告，通知

philanthropist n.慈善家

orphanage n.孤兒院

laudable a.值得贊美的acclaim n.稱贊，喝采

plaudit n.贊揚

commendable a.值得稱贊的commuter n.通勤者

crippled a.殘廢的atmosphere n.氣氛

inconsequential a.不重要的

第三篇：讓孩子享受童書

讓孩子享受童書

浣東街道和濟小學應祝萍

我的童年處在經濟條件還差的八零年代，在那個需要故事、需要童書滋潤的年齡，我們的精神糧食非常貧瘠。沒有各種各樣的童書，沒有離奇神往的童話，在農村成長的我唯一能夠享受的故事就是夏天的夜晚，圍著艾草，熏出煙氣趕跑蚊蟲聽長輩講老虎外婆和牛郎織女。多么渴望自己擁有一本精彩的故事書，可路遠迢迢的書店里價格不菲的兒童讀物都是可想而不可及。

而今，經濟富裕了，生活條件也好了。作為一個孩子，他們的童年應該有故事、繪本和童書，而且要注意閱讀盡量做到周全，不能像“吃飯的時候挑食”一樣，如此，能夠得到很多優點，而且所得的營養會很全面。作為一名教師，也要陪著孩子多讀些童書，它也可以使你很容易地進入孩子們的流行語言體系，同時也使自己擁有一顆幼稚的心。

這會兒四五歲的小孩子也大都喜歡聽故事，愛纏著爸爸媽媽講故事，當爸爸媽媽的故事窮盡的時候又開始纏爺爺奶奶。而在我們鄉下能從爸爸媽媽爺爺奶奶嘴里纏出些故事來還好哩。更多的家長是忙著賺大錢，閑時給自己點麻將牌九兩百斗牛消消累。孩子纏繞時給點零花錢：“買些東西吃吃，一邊玩去。”

農村里的幼兒孩子能有一兩本兒童書已經是很不錯的了。當然指不上爸爸媽媽有時間陪著孩子一起看書，爺爺奶奶更是沒字眼兒認不得書。孩子一個人閑著沒事就翻翻書，在翻了幾遍，看膩了上面僅有圖案，又看不懂內容，幾次過后，也就找不到亂丟的書了。或許被當了煤爐的引火紙，或許是被折成了紙飛機。

又聽見村子里一些家長紛發的牢騷：“這人，真的不愛看書，捧起書就歪頭歪腦了。劈牌打彈倒這么起勁。真不知道該怎么教他勒！”

其實，真怪不得我們的孩子。打小壓根沒有讀書這號子習慣，讓他一下子突然喜歡上閱讀，那也自然是不可能。要使孩子們 把玩的時間用來喜歡閱讀，這想法很好。不過，我們總也不能說讓他喜歡就能讓他喜歡上的呀！關鍵還得培養起他對閱讀的興趣來嘛！

看看我們的孩子。下課了鈴響了，孩子們用不著我說就水泄一樣涌出教室去游樂場玩。嗡嗡的耳根子一下子就清凈了。隨手從抽屜里抽出那本厚厚的《白鹿原》來，這是莎莎極力推薦給我看的，我也為此下了狠狠的決心，幾天里把它給啃完。

“ 我是泰羅，泰羅奧特曼！”看到精彩處，也禁不住這樂樂的大聲喊叫。一抬頭，看見四五個孩子圍著樂樂一起在看《 奧特曼》的小人書。王健健手里還拽著一個穿紅衣裳的小奧特曼，一邊揚著那小玩具，一邊連著幾個問題問我：“應老師，你喜歡奧特曼？你猜我這個是什么奧特曼？你知道這是誰給我買的嗎？”我還沒來得及回答王健健提出的一連串的問題，樂樂又推開圍觀的小朋友，捧著他那本 小人書 《 奧特曼》跑到我跟前：“應老師，這是我阿姨給我新買來的，家里還有很多碟片的。那，給你看看！”我接過書，卻沒有看。這種奧特曼的書、玩具和碟片我們家里也多得堆來踢去，想當初我外甥四五歲那會兒也盡是這些，整天是泰羅奧特曼、杰克奧特曼、雷歐奧特曼還有就是怪獸怪獸的，最討厭的還要算你一打開電視機，他就把碟片放進碟機，硬纏著你陪他一起看哩。沒辦法就捧本書，耳朵受罪般的免不了那些個咿咿呀呀。就是打那會兒開始，也就沒來由地討厭起奧特曼來了。

“ 樂樂，你怎么那么多的 奧特曼 呀！”他可 樂開了，以為我也很羨慕他呢！更是高興地跟小朋友們炫耀起阿姨來，阿姨給他買了很多的 奧特曼的玩具、碟片和書。

其實，也不能全怪 樂樂阿姨，她已經很有一番從小培養孩子讀書的習慣的意識了，比一般家長的思想先進得多，只不過她買的書籍我不敢茍同。就是教室里也是那不多的幾本《白雪公主》、《三只小豬》、《小紅帽》等等這些故事已經是看了又看，孩子早已提不起興趣來了。

“小朋友們，你們想聽故事嗎？你們想看“圖畫書”嗎？這幾天表現好，下星期老師就給你們講，就給你們看！”霎時間，一個個端坐著，聽著游戲規則。“嘩！”熟悉的游戲又井

然有序地開始了。

前一陣子，聽莎莎講什么“繪本”、“童書”，一時間還沒聽出個所以然來，終于還是明白了。“繪本”、“童書”時下最流行的兒童讀物，作者編者很用心的編寫制作，東西很精致很漂亮，當然價格也不菲，不過城里孩子的家長舍得花錢和時間，和孩子一起享受由此帶來的無盡快樂。

莎莎近段時間對“繪本”、“童書”很熾熱，買書，做課件，自發帶著孩子們上多媒體教室欣賞書籍。下課了，孩子們的臉上寫滿了依依不舍。這份上了，難道還體會不出“繪本”、“童書”課給孩子們帶來的樂趣。

我是看在眼里羨慕在心里，不說給這幫孩子買，就家里那個已經 3 歲女兒也該培養她看書的習慣了。迫切的待到周末，領著孩子一起到新華書店，直奔莎莎介紹的童書速遞專柜。書城那些繪本和童書的確是牢牢抓住了我的眼球。《彩色的烏鴉》、《爺爺一定有辦法》、《我的爸爸》......拿著這本，看看那本，一本都舍不得放下。嘿！都買下吧，臉上少抹一點，衣服少買一件就行了，精神糧食不可少哇！在為女兒挑好幾本繪本以后，我也為自己精心挑選了一份小小的禮物——《特別的女生薩哈拉》。我看了留著將來孩子看，希望有一天我和我的孩子也能夠像特別的女生薩哈拉一樣成為較美好的中心。

和孩子一起的時間總覺得過得特別快。又開始一天的工作了，借著自己剛欣賞童書后帶來的勁頭，暫時也滿足一下孩子的心理需求。我給一邊翻書一邊跟他們講了《彩色的烏鴉》、《爺爺一定有辦法》、《我的爸爸》故事來：很久以前，烏鴉可不是像現在這樣黑乎乎的。他們曾經有著彩色的羽毛，十分漂亮。?? 一個不幸的問題——你們之中誰最漂亮？給美麗的烏鴉們帶來了一場災難。彩色的烏鴉都認為自己是最美的，他們甚至為了這個問題而打架。烏鴉的世界變得紛亂起來。直到有一天，下了一場雨。你們知道是什么顏色的嗎？“黑色的！”孩子們異口同聲的喊著。誰說我們的孩子不懂得閱讀和欣賞，只是大人們不講究方法而一味地指責孩子，錯不在孩子。于是烏鴉都變成了黑色的了，但他們還是認為自己的黑色是最美的 ??

爺爺一定有辦法把藍色的星星布翻過來，又翻過，爺爺拿起剪刀喀吱喀吱的剪，再用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出??這塊料子還夠做??

這是我爸爸，他真的很酷！?? 他吃得和馬一樣多！?? 我很愛我爸爸，而且，你知道嗎？爸爸也很愛我，永遠愛我！

孩子們聽得認真，一雙雙小眼睛瞪得炯炯的。完全沉浸在故事中，為彩色 烏鴉的離奇遭遇而同情，為有這么一個富有愛心的爺爺而羨慕，為有這么一個酷酷的爸爸而驕傲！

連著幾天，孩子們都粘在我的身邊，纏著嚷著：“應老師，什么時候在給我們看書，講故事啊？”這不沒逼著孩子呢，他們自己已經強烈要求看書讀書了。接下來的幾天我又帶了一些諸如《彩色的魚》、《小可人兒》、《小豬唏哩呼嚕》、《小魚兒出海》或看，或講，或讀。

童年，不可缺少故事，沒有閱讀的童年是不完整。閱讀書籍對于一個孩子而言重要性是不容質疑。人的成長歷程中，閱讀是不可或缺的。我們老師是點燈的人，把一本本有趣又耐人尋味的童書，推介、引領、饋贈給孩子們，和他們一起興致勃勃地閱讀，浸染書香；家長是陪航的人，除了給孩子買來這些好書帶來綠色文化之外，更應多花些時間陪著孩子一起閱讀，一起體驗書中美好的東西，那孩子可就會幸福得沒邊沒沿了！

第四篇：小學英語課前兩分鐘演講內容

小學英語課前兩分鐘演講內容

大家好，今天輪到我演講，我要講的題目是我的寒假生活。

In the winter I'm very happy.I saw a lot of animals，such as chickens, cattle, sheep,and beautiful fireworks。In the New Year's Day, I got a lot of lucky money,so I'm very happy。Finally, Happy New Year everyone！

在寒假我過得非常開心，在寒假中我看看到了許多動物，有雞、牛、羊等。還看見了很多漂亮的煙花。在年初一，我還得到了許多壓歲錢，我非常開心。最后，祝大家新年快樂！

第五篇：兩分鐘演講策劃書

兩分鐘演講策劃書

一、活動目的：為提高學生的語言組織及表達能力，鍛煉邏輯思維和應變能力，并增強學生的自信心，全面提升學生綜合素質，特舉辦“兩分鐘演講比賽”。

二、演講主題主題：每個人自行決定，主題文體不限。可以是分享身邊的一個小故事，可以是自己的一次旅行所感，也可以是讀一個故事帶來的啟發等。要求以自己新穎獨特的眼光，解讀出不同的理解。

三、活動對象：視傳131、視傳132同學

四、主辦：視傳131、視傳132 馬克思主義宣傳部

五、活動時間：周二馬克思主義課堂

六、活動地點：七號樓

七、賽前準備：

1、做好充分的溝通宣傳工作，視傳班級同學自主參加。

2、邀請班級有經驗同學，相關老師擔任評委。

3、提前準備教室，確定即席演講主題并做好標簽;

4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;

5、聯系宣傳部做好道宣傳工作及攝影工作。

6、作好分工，明確分配任務，責任到人。

7、確定好主持人。

八、比賽形式：演講

九、參賽要求：

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。

2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

4、朗誦時間為2-3分鐘。

5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤。

6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。

十、評選細則：評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)1：著裝整齊，大方得體。【10分】 2：吐字清晰，普通話標準。【20】

3：表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】 4：觀點鮮明，內容充實生動。【25】

5：具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強。【25】

6：去掉一個最高分和一個最低分平均成績為各選手最后得分。

十一、獎項設置：本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎12名。獲獎者將為自己的馬克思主義成績加得不同的分值。

十二、比賽程序：

(1)評委及嘉賓入場;(2)主持人致辭;(3)主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手;(4)比賽環節：選手必須在演講前介紹自己;(5)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分;(6)評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優勝獎到一等獎】

(7)獲獎人員上臺領獎。

(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。

(9)工作人員負責做好后期工作。

十三、各部門職責安排：

組織部：在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。

學宣部：在活動前一周做好相關宣傳工作，并與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。

秘書部：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。在活動中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂。安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。