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少年夢,興我中華(5篇材料)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《少年夢,興我中華》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《少年夢,興我中華》。

第一篇:少年夢,興我中華

少年夢,興我中華

2011級物理學二班

王進凱

2011年,我進入了凱里學院,成為了物理與電子工程學院的一名普通學生。覺得夢想已離我而去。每個人都一個屬于自己的夢想,當然,之前我也有一個我的夢想。我靠著這個夢想,從高中一步一步做到現在。其中的酸甜苦辣,自有自己知道。經歷過失落,也經歷過輝煌。但今天,過去的一切都隨風而去,不在回來。如今,我發現我離夢想好遠好遠了。在我的夢想里,我不應該在這里,更不應該擁有現在的后悔。

沒有夢的孩子,上帝不會再眷戀。但我依舊刻苦,我要去尋找我的夢,我原來的夢。我每天早晨很早起來去讀書,去學習。一天都在圖書館里度過,用這樣的忙忙碌碌,來彌補內心的空虛。這樣的忙碌奪走了很多的時間,不能說這是在浪費,只能說我在一步步遠離我最初的夢想。我,停下了,思索。我錯在了那里?

得其大者可以兼其小,概述了我內心模糊的陰影,讓它變得明亮起來。不是我遠離了夢想,而是我原來的夢想變小了。

生活在改變,你的夢也要隨之改變。一個小的夢,只能滿足一時的快樂。大夢才會有大的成就。毛澤東的夢,不僅僅是為了能教育一代有志青年,他的夢是領導受苦受難的中國人民站立起來,建立一個屬于人民的國家。比爾蓋茨的夢,不僅僅是為了生產一個能讓自己玩樂的有戲,他的夢時帶領人們走入電腦時代。中國的夢不只是為了能然每個人吃飽,中國夢實現中華民族的偉大復興,讓中華民族繁榮富強。

少年強,則中國強。青少年的夢想的偉大,決定了中國未來的命運。現在的我們,正處于歲月的黃金年代,學習的最佳時段。大學里,我們無法向馬云那樣,開創一個新的購物時代;不能像俞敏洪那樣,創辦一所自己的教育學校。更不能像明星那樣,璀璨奪目。我們能做的,只是在知識的大洋中,拼命的游泳,在學會技巧的同時,尋找一做屬于自己的小島。然后,用勤勞和汗水去改造他,成為自己的沃土。我們能做的,只是在學校不斷的鍛煉自己,不斷地開發自己,將自己培養成一個能在社會這條大河里,百舸爭流。我們能做的,只是在學校這個半社會里,不斷地探索尋找,直到找到自己的目標。

青少年,有的不只是年輕的歲月,我們應該有勇于開拓的精神。無論前方的艱難險阻,我們都應去探索,去追求。現在的我們,看不到前方的路的艱險。那是不是我們就要一繞道而行呢?當然不是,我們應勇往直前,就算遇到困難,我們也會想法解決。但我們畢業后,很多人都在尋求一份穩定的工作,考公務員,好像成了基本的出路。我們忘記了,我們的勇氣,那種勇往直前,不斷挑戰的勇氣。不應追求一份安穩的工作,我們應去冒險,在社會中冒險,在社會中成長。然后去開創一片屬于自己的天空。這樣的生命才會有意義。

夢已經開始,我們不能停留,要珍惜韶華、奮發有為,勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者,努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材,為實現中國夢奉獻智慧和力量。

第二篇:攜手并肩 興我中華

攜手并肩

興我中華

——讀《復興中華 從我做起》有感

聊城市 東阿縣 大李小學

六年級一班

李魯豫

回眸上下五千年,我沉醉在歷史之間,不得不贊嘆它是富有傳奇色彩的,又不禁感慨這片土地的魅力何其之大,多少人想要占有它,不惜揮師北上,生靈涂炭。

從清朝到到第二次世界大戰,中華民族無疑不經受狂風暴雪的洗禮,可洗禮后中華人民仍然堅強如鋼,淚水換不來祖國的復興,唯有中華民族重整旗鼓,才能為中國歷史增添輝煌的一筆。

夢想是美好的,現實是殘酷的。唯有實干才能興邦,才能迎來祖國的繁榮昌盛。只有堅持復興中華的夢想,一條路走下去,才能實現中國夢,雖然過程是艱辛的,但用汗水換來的一定是累累碩果。

到底怎樣實現中華民族的偉大復興呢?這是我們永遠討論的話題。想到這里,一個念頭從我腦海里一閃而過。我們理應準備做下一代的接班人,敬愛的周恩來總理曾立志:“為中華崛起而讀書。”可見為自己立下復興中華的志向是多么重要啊!自己的人生觀、價值觀影響著自己的行動,影響著國家的建設,影響著國家的未來,人人都有自己的人生見解,而我的人生見解是“國家衰則我衰,國家興則我興,一切都以國家利益為重。”

自身行動代表著一切,我們只有從多個渠道,才能了解到外面的真實世界。新聞聯播是我們必看的節目,只有清楚的知道國家現在的情況,才能知道國家真正所需,總而言之,要想成為合格的接班人,只有通過新聞聯播等媒價來關注國家大事。顧憲成曾說:“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關心。”嗎?

隨著時代的發展,改革的深入,人類生活的不斷改善,這些都離不開創新,無論是社會中扮演某個角色,還是在某個崗位上,都需要創新精神。創新是一個手段,只有不斷創新,不斷鉆研,我們的國家才可能立于不敗之地。根據國家的需要,我們青少年更要打破一切常規思維方式,想常人不能想,看常人不能看,聽常用人不能聽,為國家創造出高科技產品來,一切都以國家為核心。

社會上所謂的“光盤行動”,為動物建“愛心之家”,給人類帶來鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優美環境等都是我們力所能及的事、也都是立竿見影的事,當然我們更要自覺地去做。

祖國正處于發展階段,因此我建議應引進各國的科研產品,在國外科研產品的基礎上再進行改良,向它國學習先進文化,精心研究,并彌補我國文化的不足。我國的各項事業都能像我國導彈火箭的創造事業一樣,能超越一流,突顯強國夢想。

昨天的歷史是多么滄桑,陰霾,唯有中國人當自強、自尊,才能使中華再塑輝煌。相信經過風雨的洗刷,中華民族一定實現復興之夢,重新坐上世界之巔。讓我們攜手并肩,興我中華!(指導教師:李紅玲)

第三篇:愛我中華 興我中華

愛我中華 興我中華

敬愛的老師、親愛的同學們: 大家好,在亞洲這塊版圖上,一只雄雞屹立在亞洲東部、太平洋的西岸。一片屹立于世界東方的神圣土地。一個擁有五千年歷史的泱泱大國。一個大步向前的科技強國。它就是我們的祖國——中華人民共和國。今天我演講的題目是《愛我中華 興我中華》 歷史的書面仍在不倦地翻動,復興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息,那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。

我們忘不了圓明園熊熊的大火,忘不了在1931年9月18日,日本關東軍制造“柳條湖事件”,忘不了南京大屠殺那30多萬無辜的冤魂;更忘不了從鴉片戰爭、中法戰爭到中俄戰爭,從《南京條約》、《北京條約》到《馬關條約》。

中華兒女受盡欺凌,在那樣的時刻,我們總是默默企盼:企盼奇跡誕生;在那樣的時刻,我們總是默默祈禱:祈禱我們的民族,能夠轉危為安。而讓我們所有中國人最感驕傲的是:在倍受屈辱的民族的背后,總有我們中華的優秀兒女挺身而起。甲午戰爭發生的當年即1894年,孫中山提出了“振興中華”的口號,這是中華民族復興的先聲。1900年,梁啟超發表《少年中國說》,昭告世人“老大帝國”無可救藥,要救亡自強,就必須重新探索個人、國家、民族在未來世界中的坐標。1935年12月9日,在中國共產黨的領導下,6000憤怒的北平人們走上街頭,高舉著正義的旗幟,奔走呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰,向怯弱的賣國宣戰。我為你們感到驕傲,我們優秀的中

華兒女,你是我們民族的靈魂,我們民族的脊梁;你以你堅毅不撓的行動,告訴所有的居心叵測的人們:中國人是不可辱的,中華民族是不可辱的。中國人將為國而生、為國而戰、甚至為國而死。

正是這種閃爍著時代光輝的民族精神,造就了一大批具有先進思想并頑強奮斗精神的杰出人物。幾千年數不勝數.從林則徐的虎門銷煙到岳飛的精忠報國,到周總理的“為中華之崛起而讀書”;有聞知新中國誕生,毅然放棄國外的生活,著名科學家和火箭專家錢學森;有為戰勝饑荒研究雜交水稻的袁隆平;有不為金錢和學位,回國后積極參加抗日救國運動的大數學家華羅庚;還有在2004年雅典奧運會上,以12秒91的成績書寫了中國田徑新的歷史——劉翔。

無數的英雄好漢譜寫了一支支嘹亮雄渾的愛國之歌,他們為振興中華上下求索、矢志不渝,推動了歷史發展和民族進步,深刻地改變著時代的面貌,他們高揚著鮮明的時代精神,挺起了堅強的民族脊梁。

古老的中華民族能在歷盡劫難之后保持歷史文化傳統不中斷并在此基礎上實現復興,它充分顯示,中華文明源遠流長、博大精深,同時又能與時俱進、不斷創新,具有極其強大的生命力、創造力和凝聚力。

我們是祖國的未來、民族的希望,是初開的鮮花,初升的太陽,我們的戰場便是這足下的土地,用雙手美化我們的校園;用文明的舉止向最美教師張麗莉、最美司機吳斌致敬;用百倍的努力,學得知識、獲得能力,創造屬于我們的“中國夢”如果我們每一個人都能把自己

學習與理想,和我們的民族相融,那么我們的中華民族將不再是可辱的,將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。讓我們為振興我們的中華拼搏吧。它是我們每位同學義不容辭的職責,是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧,我們的心屬于祖國。

愛我中華 興我中華

合陽城關二小六年級七班

孫楊純

第四篇:勿忘國恥興中華 美麗中國我的夢

勿忘國恥興中華 美麗中國我的夢

湖南省岳陽市君山區良心堡鎮中學 186班 李冰花

我的祖國,山河壯麗;我的祖國,歷史悠久;我的祖國,日新月異,我愛的我祖國。

我的祖國山河壯麗,風景秀麗。我們有巍峨陡峻的東岳泰山,五岳獨秀的南岳衡山,雄險神奇的西岳華山,古跡林立的北岳恒山,佛教源頭的中岳嵩山;我們有“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯”的母親河,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的江漢魚米之鄉;我們有綿延起伏、氣勢雄偉的萬里長城,江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。

我的祖國歷史悠久,文明古國。火藥、造紙術、指南針、活字印刷術四大發明聞名四海;圓周率的演算、地動儀的發明領先世界;文學藝術、醫學科技世界矚目,五千年的燦爛文化,五千年的悠久歷史,令人嘆為觀止。

我的祖國日新月異,科技飛速發展。騰起的蘑菇云,奔月的神九箭,深潛的蛟龍號,翱翔的殲30,現代化的國防,正向世人展示著東方巨龍的神力;三峽大壩的圓滿建設,雜交水稻的成功研制,調整鐵路的順利開通,現代化的科技,也向世人展示著東方雄獅的神奇。

五千年的輝煌讓我們驕傲自豪,然而近百年的屈辱讓我們痛苦不堪,在那個積貧積弱、災難重重的年代里,強盜們用堅船利炮炸開了我們的國門開始了瘋狂的侵略,人們便生活在水深火熱之中。鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍、火燒圓明園、南京大屠殺,炎黃子孫顛沛流離;割地、賠款、租借,一個個不平等條約,一次次血淋淋慘案,華廈兒女家破人亡。歷史不能忘,國恥不能忘,我們只有了解過去,才能珍惜現在,憧憬未來。

歷史告訴我們,每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好,民族好,大家才會好。毛主席總結得好:“落后就要挨打!”因此,近百年來,我們有如此多的仁人志士、革命家、知識分子為了國家利益,舍棄個人利益,甚至舍棄生命!我們有像梁啟超先生那樣為民請命的人,有像孫中山先生那樣舍身求法的人、有像彭德懷元帥那樣拼命硬干的人,有像鄧稼先院士那樣埋頭苦干的人,正是這些革命先驅,拋頭顱灑熱血,前赴后繼,舍身忘死,我們才趕走了侵略者,建立了獨立自主的國家。

今天,歷史的接力棒已經交到我們手里,讓我們繼續為實現中華民族偉大復興而努力奮斗,讓中華民族更加堅定的雄立于世界民族之林,因此,我們應該從小事做起,從身邊做起,從現在做起。我們要牢固樹立學習意識,知識就是力量,知識就是財富,知識就是國力,只有科教才能興國;牢固樹立節儉意識,節儉能有高尚品德,節儉能有長足發展,隨手關燈,調節空調溫度,節約一張紙巾,不浪費一粒米......只有養成勤儉節約的品格才能讓世人矚目;還要牢固保護環境的意識,管好自己的手不亂扔,彎腰撿起地上的垃圾,養成垃圾分類的習慣,不踐踏草坪,多植一棵樹......讓我們祖國的山更綠、水更清、天更藍,國家愈繁榮,人民的生活愈安康。

俗話說,一個人不怕一無所有,就怕沒有夢想,一個民族亦是如此。中共中央總書記習近平同志旗幟鮮明的指出,實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想凝聚了幾代中國人的夙愿,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。我們有理由相信,國家會更加進步,民族會更加騰飛,中華大地會吹響更加嘹亮的前進號角。為中華民族的偉大復興,注入新的不竭動力。

身為青少年的我們,實現中國夢是時代賦予我們的歷史使命,學習是實現中國夢的重要途徑!我們只有認真學習,才能實現中國夢,完成我們的歷史任務。

請祖國相信我們,請人民相信我們,請老師家長相信我們。因為我們是五月的花海,用青春擁抱時代,我們是初升的太陽,用生命點燃未來,我們是祖國的希望,用知識開創新的世界。

點評:作文通過對祖國山河、歷史、科技的描述,表達了對祖國大好河山,悠久歷史,先進科技的贊美之情,通過對苦難中的家國的回憶,流露出強烈的愛國之情。文章句式工整,敘述流暢,表達了從小事做起,從現在做起,立起實現中國夢的雄心壯志,立意深,情感真。

第五篇:勿忘國恥,興我中華

勿忘國恥,興我中華

為紀念“一二·九”學生愛國運動73周年,緬懷歷史,傳承先烈的革命精神,增強同學們的責任心與使命感。2008年12月9日上午9點50分,鐵道運輸系承襲“一二·九大合唱” 活動,在第一教學樓1樓舉行了全系師生簽名活動。

讓我們把歷史翻到73年前的今天,為揭露日本帝國主義侵略中國,粉碎其吞華北的陰謀,打擊國民黨政府的妥協投降政策,促進中國人民的覺醒,中國共產黨領導了一場轟轟烈烈的“一二·九”學生運動:愛國學生6000余人,高呼“停止內戰,一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號,舉行游行示威。這次運動,是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學生愛國運動.爭取獨立、自由的學生們以自己的行動向國人豎起了一面前進的旗幟,表現出對抗強權的態度。雖然他們的力量是薄弱的,但是他們無畏的勇氣,體現了一個民族不畏強權,反抗一切壓迫的愛國精神。

對于今天這樣的和平年代,我們青年更要銘記那段歷史,自強不息,擔起自己的責任,把自己的一切都投入到建設社會主義的革命大潮中去。

簽名活動得到了全系師生的積極回應,在不到半個小時課間時間,全系師生800多名師生在寫著“鐵道運輸系紀念一二·九 大合唱簽名”的條幅上鄭重簽下了自己名字,表達了自己的愛國熱情。我們永遠的紀念幾個紅色大字的白色條幅上就簽滿了名字和“為中華之崛起而讀書”、“愛我中華”、“勿忘國恥”等口號。這一切,表達了我們每個人對祖國的熱愛和對革命先輩的崇敬。通過這次簽名活動對學生進行了“愛國主義教育”,讓我們銘記歷史,銘記這個日子,銘記曾經遭受的屈辱。簽名的同學也紛紛表示活動有積極意義:不但活動激發了同學們努力學習的熱情,喚醒了他們對歷史的責任感。一個簽名就是一份承諾:

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