第一篇：八年級華普定稿會上發言稿

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2010年安徽省高考

數學卷分析及2010年高考方向預測

安慶一中 羅志強

一、2010年安徽數學卷命題規律和特點

堅持在考試說明范圍內命題；堅持能力立意，在難度上保持相對穩定。試題平穩，無難題、偏題、怪題；試題突出對主干知識的考查，符合中學數學教學的實際，對中學教學有指導意義。試題遵循高中教學大綱，考查考生對雙基的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。重基礎、重課本、重能力、重創新。在試題布局上，由淺入深、循序漸進，有利于考生能力的發揮。

文科堅持走“以重點為重點”，“以基礎為基礎”的路線，后面的六道大題仍然建立在三角函數，解三角形，橢圓方程，直線方程，常規統計工具的運用，立體幾何的平行、垂直、體積、表面積，函數單調區間和極值，數列定義、錯位相減法求和的常規知識點上，給考生“親切感”，緩釋高考中的緊張情緒，有利于考生發揮正常水平。解析幾何試題與立體幾何試題比去年稍易，其他試題難度基本持平，因此這套試卷體現較高的信度。考點安排主次得當，堅持以小型綜合題體現試題的效度，基本涵蓋《考試說明》中規定的75%的考點。理科命題堅持穩中求變。題型結構不變，但在考查學生學習數學的過程與方法方面作了有益的嘗試，如理科（19）的第三問設問“若 存在，請找出；若不存在，說明理由”，答案是“不存在”，多少出乎考生的意料之外，對學生的自信是個挑戰。命題著重考查知識遷移能力，考查理性思維的深度、廣度與進一步學習的潛能。求穩的同時注重創新。今年命制“可以控制范圍”的開放性試題，嘗試考查學生的創新意識。如理科（21）“你認為該品酒師的酒味鑒別功能如何？說明理由”等。理科（20）是一道常規題型，準確表達不那么容易，考查數學的基本常識充要條件和推理與論證，源于課本又高于課本。

二、2011年高考方向預測

1、重視能力的考查。

計算能力（盡管高考提倡多考點想，少考點算，但絕不是不要算，數學不少題目都離不開算，包括推理證明題；學生運算能力的強弱，在高考中是很容易拉開分數差距的）

推理論證能力（學生對證明題感到困難，尤其是比較復雜的綜合性題目，不易找到突破口，數學表達能力和證題的格式以及規范都提高要求）

2、注重核心知識(向量、不等式、數列、三角函數、函數、導數、概率統計、立體幾何和解析幾何等)和主要的思想方法的考查，注意以課本例題習題為素材，通過改編、組合、延伸和拓展而得到的數學試題。注意對課本例習題的變式研究。

3、試題情境的穩定。傳統型、常規型、經典型（如遞推數列、圓錐曲線、函數綜合題、數學應用題等）為主流，試題情境簡單、設問直接，考生容易理解題意，并沒有復雜的背景，也就是試題沒有人為設置障 礙去難學生、考學生。

4、試題考查內容的穩定，突出主干知識的考查，基本能覆蓋重點知識。在知識面上不強調考查知識點的百分率高低。

5、試題絕大部分是現編的，原創題。高考復習靠猜題押題無疑是行不通的。創新是注重考查學生的運用知識的實際能力，考查實際操作與理論聯系實際能力?？疾殪`活運用、綜合運用所學的知識分析問題與解決問題的能力。創新不是增大難度。

6、文科降低概率考點難度，而以生活運用密切相關的統計知識為替代，強調數學的學習關注“知識的運用”?！案怕式虒W的核心問題是讓學生了解隨機現象與概率的意義”。也就是說，文科概率的教學不需要技巧性很強的排列組合知識，會用枚舉法求古典型即可。安徽卷去年考莖葉圖，今年考直方圖就是說明。

7、文科降低向量內容的考查的難度，倡導學習向量知識的常規方法，考查向量的模、垂直、平行、數量積的基本概念和基礎計算，以及工具性運用。

8、文科降低解析幾何知識點考查的難度，利用簡單的直線方程、橢圓方程的考查，體現注重基礎、注重通性通法。理科解析幾何的教學要求突出數學結合的思想，強調的是用代數的手段研究幾何問題的方法----解析法，淡化數值計算。新的考綱不要求利用韋達定理去研究直線與圓錐曲線的位置關系。因此復習備考中，沒必要去訓練大量的“直線、向量、數列、最值與圓錐曲線”這類繁難的綜合題。近兩年高考題不難看出在這方面的問題。

第二篇：普華問題

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 留意下 普華招聘時更偏向本科生還是研究生，在具體薪資待遇及晉升方面有何區別 普華近年來員工辭退率怎樣，會有淘汰制嗎 普華實習一般是幾月申請，流程要求怎樣 如果沒能全科通過CPA，在普華能做到的最高級別的職位是什么 普華的培訓機制是怎樣的，相比其他三大有何優勢 普華對實習生和入職員工的薪資待遇和假期怎樣 普華比較看重本科生的哪些素質能力經歷等 各地的普華招聘制度相同嗎 還有就是，那個江財校友是怎么進普華的，他大學做過哪些努力，有何成就，幫我

第三篇：普華面試基本材料和流程

普華面試基本材料和流程

? 所需材料：

1、一張彩色近照

2、所在校期間的獎狀和證書

3、英語能力證明

4、本科成績單

5、把自己的簡歷也帶過去。

注：以上材料需要復印件和原件。

? 時間：5月8日，周二，下午1:30

? 面試流程：自我介紹（30s）--連詞游戲或畫圖游戲—案例分析（30分鐘準備。10分鐘Presentation）--休息（15min）--經理面試（M面）

? 自我介紹：Good afternoon, ladies and gentlemen.I am Vivien, from Jinan University, majoring in Finance.I am a highly-motivated student, with excellent logical thinking.Now I am preparing for CPA.Although a lot of friends told me that it is one of the toughest exams, I am confident of myself.Firstly, the task I have settled to do is the one I enjoys.Moreover, if the goal has not been reached, I will hold on to it.? 到那之后做什么：領了胸卡拿了份空白資料就找個位置開始填寫一點點基本信息，然后把帶來的復印件附在那張資料后面，把照片貼好，裝訂了交到前臺即可。

接下來是找自己的組員，一組6人，非常重要，你必須在接下來的時間里找到你所有的組員，大家坐在一起，分享一些基本信息，閑聊，安排一下CASE的進程，這樣大家緊張的心情就隨著聊天不見了，而且彼此之間也可以建立信任和默契?；ハ鄦枂柺鞘裁磳W校的，什么專業的，英文名一定要記下來。

我們大概聊到2：00，就被招呼進去面試，有2個manager坐在我們側面，一個記錄員，另一個主持。我們分2桌坐好，開始是互相之間的介紹，這個過程不用太正式，中英文皆可，是組內的了解，然后就是向組外的成員用英文正式的介紹自己，大概30'。說點姓名學校專業和Nice to meet you也就沒了。

? 著裝

襯衫：這里的著裝原則很簡單：原則1：總是穿長袖襯衫；原則2：總是穿白色或淡藍色襯衫；原則3：永遠不要違背原則1和2.在此我說“白色”，并不是要排除帶淡紅或淡藍條紋的白襯衫，這些“白色”襯衫盡管不是一流的，但都是可取的。單一色的白色襯衫傳遞著某種不可言傳的感覺：誠實、聰明和穩重。它應該是你的首要選擇，

第四篇：推普發言稿

各位老師、各位同學：

我講話的主題是：規范校園文化，講好普通話。

雖然以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題的全國第十五屆推普周在上周剛剛過去，但我們仍然要要繼續深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。通過多種渠道、多種形式，全面提高我校師生語言規范意識和“推普”參與意識，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍，養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為國家繁榮、民族振興、社會和諧奠定良好基礎，為東莞鞏固全國文明城市成果作出貢獻。

中國的文字從甲骨文到楷書經歷了三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲??！中國是一個地大物博，人口眾多的，有著悠久歷史的文化古國，是個多民族、多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

我，一個普通的教師，工作的對象是上百上千的學生，是祖國未來的建設者和接班人。我深知：說好普通話對于我的工作，對于我的學生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練普通話。在讀師范大學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發音，一次次與同學的相互批評與指正??都為自己的普通話奠定了基礎。畢業后工作了，練習普通話的步子并沒有停：堅持在課堂給學生講課，給學生范讀課文，與學生一起朗讀；課余做到用普通話與學生、同事交流。回到家里也喜愛看內地的新聞聯播節目，學習標準的普通話。雖然有廣東話的障礙，但也有了很大的進步。逐漸，學生也喜愛用普通話跟我交流，學習我的口音。我想：這不正是給學生學習普通話提供了最好的典范嗎？

我們難忘：１９９８年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周，把推廣普通話當作了一項基本國策。

我們驕傲：目前世界上有８０多所孔子學院，海外學習漢語的人數已超過３０００萬，普通話必將會推動世界的和平與穩定。

可我們也應看到：時代的進步，網絡的快速發展，不規范的語言、文字頻頻出現，給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀兠恳粋€人都有責任和義務捍衛祖國的語言。從我、從你、從大家做起。我的普通話也說得不好，希望跟大家一起學習進步！

我相信，在每個人的共同努力下，普通話一定會有一個燦爛美好的明天！

謝謝！

第五篇：發言稿姜華

優秀教師代表發言——姜華

各位領導、老師、同學們下午好：

不知不覺中，時間悄悄地從眼前溜走，中考的腳步一天天逼近。再過大約一個月的時間，一年一度的中考就要到來了。初二的地理生物首當其沖成為中考的第一場戰斗，如何面對這人生的第一次大的挑戰是擺在我們每位同學面前的一大問題。對我們所有師生來說時間彌足珍貴。許久以來，我們一直都在苦苦思索，探尋如何在最短的時間內取得最優異的成績。從這次期中考試來看，咱們大多數學同學的成績在穩步提高，特別是一批學生，取得了特別優秀的成績。這說明同學們在中考中已具備了很強的競爭實力。若咱們再能在這有限的時間里，繼續保持一個良好、積極、穩定的心態堅持學下去，很好的進行知識梳理，發現問題，查漏補缺，就會在中考中取得較為理想的成績。因此，在近階段的地理、生物的復習過程中，本人建議同學們應注意以下三個方面的問題：

一、轉變學生思想，端正學習態度

一直以來，許多同學認為地理是主課中的副課，不重要，分值不高，因此對地理課不屑一顧，復習時也就馬馬虎虎不重視。其實不然，歷年的實踐證明，每年中考下來，同學們經常有一種普遍感覺：地理考試時間緊，題目難度大。究其根源，原因主要有兩點：一是思想上不夠重視，二是不能正確使用課本。為什么這么說呢？因為我發現在平時的復習中出現了這樣的現象：1是有部分學生復習時不看課本教材，不能抓綱靠本，課本的基礎知識不能夠很好的掌握，只注重做題。2是做題時不能先獨立完成，不會的再翻課本，上來就翻課本，這樣形成一種習慣和定勢，學生思維不活躍，很不利于對知識理解和記憶。還有部分學生學習態度不端正，老師要求完成的習題訓練根本不做，有時做了也是應付公事，了了草草甚至干脆抄別人的。這樣相當于不 1

做，做無用功。因此在以后復習中，首先要引起足夠重視，要轉變思想，端正態度，要踏實努力地去學，要正確使用課本。不要題題都翻書，抓好基礎知識復習。開放性試題特點之一是“題在書外，理在書中”，不掌握書中之理，就無法解答好書外之題。在復習的時候，同學們要明確考點，根據考點熟悉教材。

二、運用科學靈活的學習方法

所謂“學習有法，學無定法”，科學靈活的學習方法會使你達到事半功倍的效果，因此同學們學習中方法的運用是很關鍵的，平時有些同學有這種困惑，平時我比他用的時間多，為什么考試成績總比不上她好呢?也許這就是你的方法問題吧，不同的學科方法不同，對不同的地理知識和問題的復習方法也不同，在這里我就這次期中考試出現的問題，簡單的說一下關于區域地理的復習以及最后階段如何查漏補缺。

（一）關于區域地理

縱觀近幾年的中考試題，我們看到，區域地理在考試中每年都有，尤其局部區域，通過這樣題目的考查可以看出學生是最感吃力的，得分不高的，仔細分析學生：一是讀圖、識圖能力較差，缺乏必要的空間位置概念。二是將復雜的地理知識孤立、僵化起來，復習備考中死記硬背，缺乏知識的整合能力和多層次、多角度綜合分析問題和解決問題的能力。三是讀題、審題能力欠佳，不善于把握題目中涉及到的各種知識間的內在聯系，分不清原因和結果的關系，缺乏對具體問題進行具體分析的知識遷移能力。四是對地理事物的推理根據和過程清晰表述的能力不足?？梢妳^域地理的復習在我們復習中的地位是何其重要。那么如何進行區域地理的復習呢？

1、確定區域位置

我們同學在復習時要經常讀圖、做填圖、繪圖練習。努力做到“心中有地圖”。在閱讀區域地圖時，要重視所給圖的信息分析。

2、綜合區域特征、類比區域差異

區域特征分析是區域地理學習和研究的重點，是解決區域問題的關鍵。區域地理涉及的內容繁雜，區域之間又沒有必然的聯系，如果采用死記硬背的方法，往往很難掌握。那么應該怎么辦呢？這就要求我們復習時：

（1）抓住主導因素，突出區域特征。在區域的各個特征中找出最具本質的或最具特色的特征，并以此尋找出主導因素。例如：中國區域地理中青藏地區和西北地區的區域特征就非常明顯。

（2）理清知識頭緒，抓住知識聯系，形成知識網絡。在復習中要弄清每一個區域各種自然要素之間、自然要素與經濟發展之間的因果關系和制約關系。這樣才能真正理解整個區域特征形成的前因后果，形成有利于記憶的知識結構和知識網絡。

（3）比較區域之間存在的相同點和區域差異。學會使用比較法是學習總結區域地理特征的最常見、也是最省力的方法。

3、發現區域發展、提出區域發展對策

同學們要學會用可持續發展的觀點對區域發展作出合理的評價，并制定正確的發展策略。

考試往往以一些熱點材料作為創設試題情境的背景，既考查考生對有關知識的掌握，也考查考生的閱讀、判讀、分析等能力。所以在區域地理的復習中要對熱點問題進行收集，將熱點問題與地理區域結合起來，然后把地理有關的知識進行必要地整合，整合時要突出人地關系主線，體現可持續發展的思想觀念。

關于區域地理的復習簡單說到這里。當然，地理復習并沒有固定的方法和技巧，只要適合自己、能夠幫助自己提高的方法就是好方法。

（二）查缺補漏，抓住薄弱環節。

為了在最短的時間內獲得最大的學習效益，同學們復習時要做到心中

有數，所謂心中有數包括兩個方面，一是明確自己的實力，自己的水平，進而確定自己的主攻方向。優秀學生在抓基礎的同時要抓好難題的復習，一般學生主攻方向應當是中低檔題，可嘗試一些較難試題。對于一般學生生來說，復習工作絕不是越難越好，而是越基礎越好。學生心中有數的第二個方面是明確自己的薄弱環節，在復習工作中查缺補漏，要把“缺”在哪兒，“漏”在哪兒，“薄弱”在哪兒，一一地查清楚，把做過的題目、練習找出來，把犯過的錯誤整理一下，并把錯誤的原因分析清楚，是審題不仔細？是馬虎大意、大意失荊州？還是基礎知識不扎實??。特別是容易題和中檔題，會做而沒有做對，一定要認真反思。

當然，地理復習并沒有固定的方法和技巧，只要適合自己、能夠幫助自己提高的方法就是好方法。

三、合理的安排復習時間

至于時間安排也因人而異，我曾經在課堂上給同學們說：不用開夜車，你晚上開始睡覺時，不可能躺下就睡著了，這時你可以回想今天的學習內容，來一個影片回放，梳理一下所學知識，是一個很好的學習方法。因此，在自我分析的基礎上，我們要制定一個針對性強的復習計劃是十分必要的。復習計劃一旦制定就要堅決執行，復習計劃要對自己有約束力。作息時間是落實復習計劃的時間保證，要早起、早睡，保證白天具有最好的精神狀態就行了。

最后有幾句話想告訴大家：人生總是有起有落，考試也是一樣，可能由于各種原因你這次期中考試沒考好，但是成績只能說明過去不能代表將來，只要在最后階段，保持一個良好、積極、穩定的心態，堅定信心，堅持學習下去，爭取最大限度的發揮自己的能量，提高自己的效率，就能在中考第一場取得較為理想的成績。為一年后的中考添上精彩的一筆。不會留下遺憾。