第一篇：夏洛的網練習題

《夏洛的網》閱讀練習題及答案

[內容提要：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得大獎，和一個安享天年的未來。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭??]

一、填空題

1、小豬威爾伯從小被_ ___撫養。（弗恩）

2、當弗恩的哥哥想捉夏洛時，__ __救了它。（老鼠）

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是___ _。（王牌豬）

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是__ __。（了不起）

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是__ __。（光彩照人）

6、夏洛和___ _陪威爾伯到集市去的。（坦普爾頓）

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是__ __。（謙卑）

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：_ 快樂 _、阿拉妮、內莉。

9、夏洛的卵袋里有__ __個卵。（五百一十四個）

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說：“__ __。”（我救你）

11、《夏洛的網》作者是__ __，是__ __國人。（E·B·懷特、美）

12、《夏洛的網》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫威爾伯__。

13、夏洛在網上為威爾伯編制的詞語有__ __、__ __、___ _和__ __。（見第3、4、5、7 題）

14、威爾伯出生時是一只____ 豬，它一直受到小姑娘___ _的照顧，在她家居住。（落腳 弗恩）

15、在_ ___家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬_ ___和蜘蛛__ __建立了最真摯的友誼。（朱克曼 ；威爾伯、夏洛）

16、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為_熏肉火腿。

17、夏洛織出了被人類視為奇跡的網上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得__ __獎。（特別）

18、在集市大賽中獲獎的威爾伯_ ___，__ __咬他的尾巴，把它咬醒了。（暈過去了，老鼠、）

19、威爾伯出生時又小又弱將要被殺，是__ __救了它。（弗恩）

威爾伯長大后將要被殺，是__ __救了它。（夏洛）20、霍默舅舅的小鵝孵出了_ ___只。（七）

21、母鵝有___ _個蛋，其中__ __個沒孵出小鵝來。（8，1）

22、母鵝把沒有孵出小鵝的那只蛋送給了_ ___。（坦普爾頓）

23、坦普爾頓是_ ___。（一只老鼠）

24、一只鵝蛋孵出小鵝來大概要___ _天。（三十）

25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說它的每條腿都有__ __個節。（七）

26、夏洛要把它的卵袋稱為“magnum opus”，在拉丁語中，它的意思是“__ _

_ ”。（偉大的作品）

27、弗恩給小豬取名為__ __。（威爾伯）

28、威爾伯一天比一天喜歡_ ___。（夏洛）

29、威爾伯說了一句大話是：我想要_ __，也__ __。（結網，能結）30、夏洛喜歡在__ ____時候結網。（在下午后半晌）

31、威爾伯把夏洛的孩子放在___ _帶走的。（嘴里）

32、弗恩的爸爸叫__ ____。（阿拉布爾）

33、威爾伯在集市中獲得_ _____獎。（特等）

34、威爾伯長大后，賣給了__ ____家。（朱克曼）

35、夏洛的三個孩子叫“快樂”、_ _____、內莉。（阿拉妮）

36、夏洛的三個孩子分別叫“快樂”、“阿拉妮”、“__ 內莉 ____”。

37、威爾伯說了_ _____大話。（我也會織網）

38、老鼠坦普爾頓的嗜好是__ ____。（收集別人不要的東西）

39、夏洛的孩子中，最后有__3__只小蜘蛛留了下來。40、威爾伯是用__ ____學夏洛結網的。（一根繩子）

41、是__ ____發現夏洛織的網的。（勒維）

42、小蜘蛛們對威爾伯說的第一句話是__ ____。（喂，你們好！）

43、威爾伯在_ __獲得特等獎。（集市）

44、是__ ____把夏洛的孩子救下來給威爾伯的。（老鼠）

45、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險，是__ __的純真救了它。（弗恩）

46、威爾伯第二次面臨被宰殺的危險，是__ __的忠誠救了它。（夏洛）

47、夏洛的每條腿有____個節。（七、）

48、__ __告訴威爾伯長大后會被做成熏肉火腿。（山羊）

49、夏洛為威爾伯織了__ _張網。（四、）

50、夏洛把它的卵袋稱為“magnum opus”，在“ _____”語中，它的意思是偉大的作品。（拉丁）

二、是非題（對的打√，錯的打×）

1.這只小豬剛出生的時候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（√）

2.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。（）

3.坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬免遭艾弗里的毒手。（）4.夏洛最后死在了那個倉庫里。（）

5.弗恩能聽懂動物們的說話，所以，多里安醫生給她治病。（）6.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（）7．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（）

8．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（）9．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（）10．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（）11.老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）12.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（）

13.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（）1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（×）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（×）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（√）4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（×）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（×）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（×）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（×）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（√）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（×）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（√）

三、簡答題

1、夏洛為什么幫助威爾伯？她是怎樣幫助威爾伯的？

看他順眼。不停的鼓勵和吹捧他！

2、想像如果沒有夏洛，威爾伯的命運會如何？

被人類做成熏肉火腿，為飲食文化作出巨大的貢獻！

3、你喜歡夏洛嗎？夏洛的行為對你有什么啟迪？

喜歡，我想養個這樣的小寵物！4．你喜歡老鼠坦普爾頓么？

我不喜歡老鼠普爾頓，因為它很自私。

5、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？說出它的一個特點并用實例說明。夏洛是一只怎樣的蜘蛛？

威爾伯 ：在我的心目中，威爾伯是一只活潑可愛，聰明謙卑、對朋友真誠的小豬。在“威爾伯說大話‘這一章節里，威爾伯學夏洛織網。模樣很可愛，結果沒織成網，還把自已摔傷，威爾伯真是一只可愛的小豬啊！另外：（1）它重友情。夏洛幫過他，死了之后威爾伯把裝著夏洛厚待地卵帶帶了回去，用心守護。（2）它天真、善良。在牧場盡情的吃，喝，玩，不知道自己將被做成肉腸的命運，知道時也先不信，再驚慌。

夏洛是一個聰明而充滿愛心、充滿熱誠的蜘蛛,它和調皮可愛而珍惜友誼的小豬威爾伯是好朋友。為了挽救威爾伯必然要被做成熏肉火腿的命運，它傾盡全力，在威爾伯的豬欄里織出了被人視為奇跡的文字圖案。從而使威爾伯不僅幸免于難，還成了明星。

6、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是她自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？

有價值，因為它用自己織網的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但她卻拯救了其它動物的性命。

7、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。或：《夏洛的網》這本書讓人很感動，書里的故事讓我明白了一個道理，你答應別人的話，一定要做到，不能食言。

8、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個? 為什么？

我最喜歡夏洛，因為它為了挽救威爾伯的性命，自己卻犧牲了。

我覺的對朋友不能表面上要好，用行動來付出，用心來愛，這種友誼是最真誠的，最可貴的。

17、找出文中最令你感動的句段，抄在下面并簡單說說感動你的理由。

（1）我最感動的句段是 “在來過集市的數以千萬的人中，沒有一個知道，一只灰蜘蛛曾以起過最重要的作用，在它死的時候，沒有任何一個誰陪在它身邊。”

或：我最喜歡的是夏洛，因為她對朋友很忠誠，為了實現自己的承諾，犧牲了自已，救了威爾伯。這種朋友是最可貴、最真誠的。我們大家要向夏洛學習。

9、艾弗里是誰？他是一個怎樣的孩子？你從哪些地方看出來的？

艾弗里是弗恩的哥哥，十歲，又是阿拉布爾的兒子。他是一個調皮搗蛋的男孩，我從“臭蛋暴炸”這一章節里看出來的，他開始在農場里調皮，把農場搞的雞飛狗跳，又去抓夏洛，打破了坦普爾頓的臭蛋，害的農場臭氣熏天。

10、在這次拯救活動中，坦普爾頓也做了很大的努力，它的付出是友情嗎？

坦普爾頓雖然很自私自利，但是在這次拯救活動中還是立了很大的功，我認為它付出的是友情，在最后關節時，它咬了威爾伯的尾巴一口，把在昏迷的威爾伯弄醒，救了它。

11、弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是什么？

因為費恩覺得威爾伯也是一個生命，不能因為它是一只落腳豬而殺死它。

12、請描繪威爾伯的生活環境。

谷倉很大，它很舊了。里面有干草的氣味，有肥料的氣味，里面有干活累了的馬的汗味，有吃苦累勞的母牛的極好聞的氣息。谷倉讓人聞上去感到天下太平，什么壞事都不發生。它充滿了谷物，馬具套，車軸油，橡膠靴和新繩索的氣味。但冬天很暖和，夏天又很涼爽，向陽的谷倉又溫暖又暖和。

13、夏洛在網上依次織了哪些字眼，挽救了威爾伯？

“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”

14、你怎么看待夏洛？

夏洛是個了不起的蜘蛛。它聰明、善良、重情重義，總是為朋友著想，甚至付出自己的生命，它的獻身精神讓人流淚、感動。

15、威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。你如何看待這件事情？

人和動物一樣沒有貴賤之分，只要你經過不懈的努力,即使是一只蹩腳的豬也會有“光彩照人”的一天。

16、讀了《夏洛的網》你對友情一定有了什么新的認識？請寫下來。

理由：夏洛對威爾伯付出了讓么多，甚至自已的生命，最后孤單的死去，沒有人陪它，沒有人知道是它創造了網上的文字奇跡，它用生命實現了自己的諾言，對朋友的友誼是最真摯，無私，偉大的。我看的都要掉眼淚了。

（2）“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無疑義的，通過幫助你，也許

可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”

理由：我想一只蜘蛛都能這么想了，更何況我們呢！一個人應該活的有意義，要盡自己的能力去幫助需要幫助的人。

（3）“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。“你不會死。”夏洛輕快地說。“什么？真的嗎？”威爾伯叫道，“誰來救我？”“我救你。”夏洛說。

理由： 雖然是簡短的幾個字，就可以看出夏洛是威爾伯最忠實的朋友，幫它擺脫困境。

18、在《最后一天》里，當你看到“在來過集市的數以千計的人中，沒有一個知道，一直灰蜘蛛曾經起過最重要的作用。在它死的時候，沒有任何一個誰陪在它身邊。”這一段話時，你流淚了嗎？能用一段話說說自己當時的心情和想法嗎？

我哽咽了，心里有一種說不出的感覺，夏洛太偉大了，他為了友誼、為了孩子不顧一切，直至最后默默地死去，她的一生活得很有意義給了我很大的啟發。

19、在《溫暖的風》這章里，當你看到“威爾伯遵守自己做出的諾言，讓老鼠先吃。等到坦普爾頓吃得一口也再吃不下去了，威爾伯才吃。”你有什么感想？能結合發生在你身上的故事談一談嗎？

威爾伯和夏洛一樣很講信用，而且還看出威爾伯為了報答夏洛要好好照顧夏洛的孩子，它連自己的食物都愿意奉獻出來（因為豬的本性也很貪吃），可見它知恩圖報以及和夏洛之間的友誼。

第二篇：《夏洛的網》練習題

《夏洛的網》練習題

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被（）撫養。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當艾弗里想捉夏洛時，（）救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是（）。

A 王牌豬

B 無敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和（）陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是（）。

A 謙卑

B 天下無敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：（）、阿拉妮、內莉。A 樂觀

B謙卑

C 快樂

D 開心

9、夏洛有卵袋里有（）個卵。

A 三百五十個

B 七百二十個

C五百四十個

D五百一十四個

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說（）。

A “我救你”

B“我幫你”

C“我答應你”

D “別害怕”

二、填空題：

《夏洛的網》作者是（）國作家（），是由（）翻譯成中文版的。其中一位主人公的名字叫（），這是一只（）的豬，這是因為（三、判斷題。1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（）

4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（）

三、簡答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？

2、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個? 為什么？

3、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？

4、艾弗里是誰？他是一個怎樣的孩子？你從哪些地方看出來的？

5、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？說出他的一個特點并用實例說明。

6、在這次拯救活動中，坦普爾頓也做了很大的努力，它的付出是友情嗎？

7、讀了《夏洛的網》你對友情一定有了什么新的認識？請寫下來。

8、找出文中最令你感動的句段，抄在下面并簡單說說感動你的理由。

9、你喜歡夏洛嗎？夏洛的行為對你有什么啟發？

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被

B

撫養。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當艾弗里想捉夏洛時，C

救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是

A。

A 王牌豬

B 無敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是

A。

A 了不起

B 天下無敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是 C。

A 了不起

B 天下無敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和

D

陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是

A。

A 謙卑

B 天下無敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：

C、阿拉妮、內莉。A 樂觀

B謙卑

C 快樂

D 開心

9、夏洛有卵袋里有

C

個卵。

A 三百五十個

B 七百二十個

C五百四十個

D五百一十四個

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說

D。

A “我救你”

B“我幫你”

C“我答應你”

D “別害怕”

二、判斷題。1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（錯）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（錯）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（對）

4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（錯）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（錯）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（錯）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（錯）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（對）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（錯）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（對）

三、簡答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

2、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個? 為什么？

我最喜歡夏洛，因為它為了挽救威爾伯的性命，自己卻犧牲了。

3、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？

它是一只善良的豬。

4、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？

有價值，因為它用自己織網的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但他卻拯救了其它動物的性命。

第三篇：夏洛的網練習題

夏洛的網練習題

一、填空題

1、當弗恩的哥哥想捉夏洛時，____救了它。

2、夏洛第一次為威爾伯織的字是____。

3、夏洛第二次為威爾伯織的字是____。

4、夏洛第三次為威爾伯織的字是____。

5、夏洛和____陪威爾伯到集市去的。

6、夏洛第四次為威爾伯織的字是____。

7、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：____、阿拉妮、內莉。

8、夏洛的卵袋里有____個卵。

9、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說：“____。”

10、《夏洛的網》作者是____，是____國人。

11、《夏洛的網》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫____。

12、夏洛在網上為威爾伯編制的詞語有____、____、____和____。

13、威爾伯出生時是一只____豬，它一直受到小姑娘____的照顧，在她家居住。

14、在____家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬____和蜘蛛____建立了最真摯的友誼。

15、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為____。

16、夏洛織出了被人類視為奇跡的網上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得____獎。

17、在集市大賽獲獎的威爾伯____，____咬他的尾巴，把它咬醒了。

18、威爾伯出生時又小又弱將要被殺，是____救了它。威爾伯長大后將要被殺，是____救了它。

19、霍默舅舅的小鵝孵出了____只。

20、母鵝有____個蛋，其中____個沒孵出小鵝來。

二、選擇題

1、《夏洛的網》作者是（）國人。A加拿大

B美國 C英國

2、小豬威爾伯從小被（）撫養。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

3、當艾弗里想捉夏洛時，（）救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝 C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

4、夏洛第一次為威爾伯織的字是（）。

A 王牌豬 B 無敵豬

C 偉大

D 第一名

5、夏洛第二次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無敵

C 真厲害

D 第一名

6、夏洛第三次為威爾伯織的字是

（）。

A 了不起 B 天下無敵

C 光彩照人

D 天下第一

7、夏洛和（）陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

8、夏洛第四次為威爾伯織的字是（）。

A 謙卑 B 天下無敵

C 光彩照人 D 謙虛

9、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：（）、阿拉妮、內莉。A 樂觀

B謙卑 C 快樂

D 開心

10、夏洛有卵袋里有（）個卵。

A 三百五十個

B 七百二十個

C五百四十個 D五百一十四個

11、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說（）

。A “我救你”

B“我幫你”

C“我答應你”

D “別害怕”

12、夏洛對威爾伯說的第一句話是（）？

A、你要一個朋友嗎，威爾伯？

B、睡覺吧！

C、敬禮！

13、當老羊告訴威爾伯天冷后人們要殺他時，威爾伯無法接受這個事實，文中一連用了（）個“尖叫”，來體現威爾伯的“歇斯底里的傷心”。A、2

B、3

C、4

14、夏洛是（）的名字。

A.狗

B.貓

C.蜘蛛

D.豬

15、威爾伯是（）的名字。

A.狗

B.貓

C.蜘蛛

D.豬

16、威爾伯的家在（）。

A.谷倉底下

B.樓頂

C.牛欄

D.羊圈

17、夏洛織了（）字來救威爾伯。

A.王牌豬

B.你真棒

C.無敵豬

D.王牌第一

18、《夏洛的網》的作者是（）

A、懷特

B、法布爾

C、金波

D、曹文軒

19、雨天，威爾伯感到特別（）

A、高興

B、孤獨

C、傷心

D、郁悶

20、威爾伯先后邀請了母鵝、小羊羔和（）做他的玩伴，但都遭到了拒絕。A、牛

B、雞

C、老鼠坦普爾頓

三、判斷題。

1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（）3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（）4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）

6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（）7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（）11.這只小豬剛出生的時候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（）

12.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。

（）

13.坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬免遭艾弗的毒手。（）14.夏洛最后死在了那個倉庫里。（）

15.弗恩能聽懂動物們的說話，所以，多里安醫生給她治病。（）16.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（）

17、《夏洛的網》的作者是英國人。（）

18、威爾伯是豬的名字。（）

19、雨天，威爾伯感到特別高興。（）

20、夏洛第四次為威爾伯織的字是“天下第一”。（）

四、連線題

1． 夏洛

老鼠

坦普爾頓

小豬

威爾伯

山精

小夜

蜘蛛 2．夏洛第一次織

光彩照人

第二次織

謙卑

第三次織

第四次織

王牌豬 了不起

第四篇：《夏洛的網》閱讀練習題及答案

《夏洛的網》閱讀練習題及答案

[內容提要：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得大獎，和一個安享天年的未來。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……]

一、填空題

1、小豬威爾伯從小被_

___撫養。（弗恩）

2、當弗恩的哥哥想捉夏洛時，__

__救了它。（老鼠）

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是___

_。（王牌豬）

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是__

__。（了不起）

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是__

__。（光彩照人）

6、夏洛和___

_陪威爾伯到集市去的。（坦普爾頓）

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是__

__。（謙卑）

8、夏洛的后代有三個留下來陪威爾伯，他們是：_

快樂

_、阿拉妮、內莉。

9、夏洛的卵袋里有__

__個卵。（五百一十四個）

10、在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說：“__

__。”（我救你）

11、《夏洛的網》作者是__

__，是__

__國人。（E·B·懷特、美）

12、《夏洛的網》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫威爾伯__。

13、夏洛在網上為威爾伯編制的詞語有__

__、__

__、___

_和__

__。（見第3、4、5、7

題）

14、威爾伯出生時是一只____

豬，它一直受到小姑娘___

_的照顧，在她家居住。（落腳

弗恩）

15、在_

___家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬_

___和蜘蛛__

__建立了最真摯的友誼。（朱克曼

；威爾伯、夏洛）

16、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為_熏肉火腿。

17、夏洛織出了被人類視為奇跡的網上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得__

__獎。（特別）

18、在集市大賽中獲獎的威爾伯_

___，__

__咬他的尾巴，把它咬醒了。（暈過去了，老鼠、）

19、威爾伯出生時又小又弱將要被殺，是__

__救了它。（弗恩）

威爾伯長大后將要被殺，是__

__救了它。（夏洛）

20、霍默舅舅的小鵝孵出了_

___只。（七）

21、母鵝有___

_個蛋，其中__

__個沒孵出小鵝來。（8，1）

22、母鵝把沒有孵出小鵝的那只蛋送給了_

___。（坦普爾頓）

23、坦普爾頓是_

___。（一只老鼠）

24、一只鵝蛋孵出小鵝來大概要___

_天。（三十）

25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說它的每條腿都有__

__個節。（七）

26、夏洛要把它的卵袋稱為“magnum

opus”，在拉丁語中，它的意思是“__

_

_

”。（偉大的作品）

27、弗恩給小豬取名為__

__。（威爾伯）

28、威爾伯一天比一天喜歡_

___。（夏洛）

29、威爾伯說了一句大話是：我想要_

__，也__

__。（結網，能結）

30、夏洛喜歡在__

____時候結網。（在下午后半晌）

31、威爾伯把夏洛的孩子放在___

_帶走的。（嘴里）

32、弗恩的爸爸叫__

____。（阿拉布爾）

33、威爾伯在集市中獲得_

_____獎。（特等）

34、威爾伯長大后，賣給了__

____家。（朱克曼）

35、夏洛的三個孩子叫“快樂”、_

_____、內莉。（阿拉妮）

36、夏洛的三個孩子分別叫“快樂”、“阿拉妮”、“__

內莉

____”。

37、威爾伯說了_

_____大話。（我也會織網）

38、老鼠坦普爾頓的嗜好是__

____。（收集別人不要的東西）

39、夏洛的孩子中，最后有__3__只小蜘蛛留了下來。

40、威爾伯是用__

____學夏洛結網的。（一根繩子）

41、是__

____發現夏洛織的網的。（勒維）

42、小蜘蛛們對威爾伯說的第一句話是__

____。（喂，你們好！）

43、威爾伯在_

__獲得特等獎。（集市）

44、是__

____把夏洛的孩子救下來給威爾伯的。（老鼠）

45、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險，是__

__的純真救了它。（弗恩）

46、威爾伯第二次面臨被宰殺的危險，是__

__的忠誠救了它。（夏洛）

47、夏洛的每條腿有____個節。（七、）

48、__

__告訴威爾伯長大后會被做成熏肉火腿。（山羊）

49、夏洛為威爾伯織了__

_張網。（四、）

50、夏洛把它的卵袋稱為“magnum

opus”，在“

_____”語中，它的意思是偉大的作品。（拉丁）

二、是非題（對的打√，錯的打×）

1.這只小豬剛出生的時候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（√）

2.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。

（）

3.坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬免遭艾弗里的毒手。（）

4.夏洛最后死在了那個倉庫里。（）

5.弗恩能聽懂動物們的說話，所以，多里安醫生給她治病。（）

6.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（）

7．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（）

8．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（）

9．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（）

10．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（）

11.老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）

12.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（）

13.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（）

1．弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（×）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車里。（×）

3．老羊告訴威爾伯，他的命運是成為圣誕節的火腿。（√）

4．夏洛在網上依次織的字是它自己想到的。（×）

5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（×）

6．威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（×）

7.威爾伯逃跑時是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（×）

8.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（√）

9.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農場里。（×）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（√）

三、簡答題

1、夏洛為什么幫助威爾伯？她是怎樣幫助威爾伯的？

看他順眼。不停的鼓勵和吹捧他！

2、想像如果沒有夏洛，威爾伯的命運會如何？

被人類做成熏肉火腿，為飲食文化作出巨大的貢獻！

3、你喜歡夏洛嗎？夏洛的行為對你有什么啟迪？

喜歡，我想養個這樣的小寵物！

4．你喜歡老鼠坦普爾頓么？

我不喜歡老鼠普爾頓，因為它很自私。

5、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？說出它的一個特點并用實例說明。夏洛是一只怎樣的蜘蛛？

威爾伯

：在我的心目中，威爾伯是一只活潑可愛，聰明謙卑、對朋友真誠的小豬。在“威爾伯說大話‘這一章節里，威爾伯學夏洛織網。模樣很可愛，結果沒織成網，還把自已摔傷，威爾伯真是一只可愛的小豬啊！

另外：（1）它重友情。

夏洛幫過他，死了之后威爾伯把裝著夏洛厚待地卵帶帶了回去，用心守護。

（2）它天真、善良。

在牧場盡情的吃，喝，玩，不知道自己將被做成肉腸的命運，知道時也先不信，再驚慌。

夏洛是一個聰明而充滿愛心、充滿熱誠的蜘蛛,它和調皮可愛而珍惜友誼的小豬威爾伯是好朋友。為了挽救威爾伯必然要被做成熏肉火腿的命運，它傾盡全力，在威爾伯的豬欄里織出了被人視為奇跡的文字圖案。從而使威爾伯不僅幸免于難，還成了明星。

6、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是她自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？

有價值，因為它用自己織網的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但她卻拯救了其它動物的性命。

7、你能用一句話概括一下《夏洛的網》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

或：《夏洛的網》這本書讓人很感動，書里的故事讓我明白了一個道理，你答應別人的話，一定要做到，不能食言。

8、《夏洛的網》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，其中你最喜歡的是哪一個?

為什么？

我最喜歡夏洛，因為它為了挽救威爾伯的性命，自己卻犧牲了。

或：我最喜歡的是夏洛，因為她對朋友很忠誠，為了實現自己的承諾，犧牲了自已，救了威爾伯。這種朋友是最可貴、最真誠的。我們大家要向夏洛學習。

9、艾弗里是誰？他是一個怎樣的孩子？你從哪些地方看出來的？

艾弗里是弗恩的哥哥，十歲，又是阿拉布爾的兒子。他是一個調皮搗蛋的男孩，我從“臭蛋暴炸”這一章節里看出來的，他開始在農場里調皮，把農場搞的雞飛狗跳，又去抓夏洛，打破了坦普爾頓的臭蛋，害的農場臭氣熏天。

10、在這次拯救活動中，坦普爾頓也做了很大的努力，它的付出是友情嗎？

坦普爾頓雖然很自私自利，但是在這次拯救活動中還是立了很大的功，我認為它付出的是友情，在最后關節時，它咬了威爾伯的尾巴一口，把在昏迷的威爾伯弄醒，救了它。

11、弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是什么？

因為費恩覺得威爾伯也是一個生命，不能因為它是一只落腳豬而殺死它。

12、請描繪威爾伯的生活環境。

谷倉很大，它很舊了。里面有干草的氣味，有肥料的氣味，里面有干活累了的馬的汗味，有吃苦累勞的母牛的極好聞的氣息。谷倉讓人聞上去感到天下太平，什么壞事都不發生。它充滿了谷物，馬具套，車軸油，橡膠靴和新繩索的氣味。但冬天很暖和，夏天又很涼爽，向陽的谷倉又溫暖又暖和。

13、夏洛在網上依次織了哪些字眼，挽救了威爾伯？

“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”

14、你怎么看待夏洛？

夏洛是個了不起的蜘蛛。它聰明、善良、重情重義，總是為朋友著想，甚至付出自己的生命，它的獻身精神讓人流淚、感動。

15、威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。你如何看待這件事情？

人和動物一樣沒有貴賤之分，只要你經過不懈的努力,即使是一只蹩腳的豬也會有“光彩照人”的一天。

16、讀了《夏洛的網》你對友情一定有了什么新的認識？請寫下來。

我覺的對朋友不能表面上要好，用行動來付出，用心來愛，這種友誼是最真誠的，最可貴的。

17、找出文中最令你感動的句段，抄在下面并簡單說說感動你的理由。

（1）

我最感動的句段是

“在來過集市的數以千萬的人中，沒有一個知道，一只灰蜘蛛曾以起過最重要的作用，在它死的時候，沒有任何一個誰陪在它身邊。”

理由：夏洛對威爾伯付出了讓么多，甚至自已的生命，最后孤單的死去，沒有人陪它，沒有人知道是它創造了網上的文字奇跡，它用生命實現了自己的諾言，對朋友的友誼是最真摯，無私，偉大的。我看的都要掉眼淚了。

（2）“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無疑義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。

”

理由：我想一只蜘蛛都能這么想了，更何況我們呢！一個人應該活的有意義，要盡自己的能力去幫助需要幫助的人。

（3）“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。“你不會死。”夏洛輕快地說。“什么？真的嗎？”威爾伯叫道，“誰來救我？”“我救你。”夏洛說。

理由：

雖然是簡短的幾個字，就可以看出夏洛是威爾伯最忠實的朋友，幫它擺脫困境。

18、在《最后一天》里，當你看到“在來過集市的數以千計的人中，沒有一個知道，一直灰蜘蛛曾經起過最重要的作用。在它死的時候，沒有任何一個誰陪在它身邊。”這一段話時，你流淚了嗎？能用一段話說說自己當時的心情和想法嗎？

我哽咽了，心里有一種說不出的感覺，夏洛太偉大了，他為了友誼、為了孩子不顧一切，直至最后默默地死去，她的一生活得很有意義給了我很大的啟發。

19、在《溫暖的風》這章里，當你看到“威爾伯遵守自己做出的諾言，讓老鼠先吃。等到坦普爾頓吃得一口也再吃不下去了，威爾伯才吃。”你有什么感想？能結合發生在你身上的故事談一談嗎？

威爾伯和夏洛一樣很講信用，而且還看出威爾伯為了報答夏洛要好好照顧夏洛的孩子，它連自己的食物都愿意奉獻出來（因為豬的本性也很貪吃），可見它知恩圖報以及和夏洛之間的友誼。

第五篇：《夏洛的網》

《夏洛的網》導讀課教案

教學目標：

1、激發學生閱讀《夏洛的網》一書的興趣。

2、以閱讀《夏洛的網》為例，滲透閱讀整本書的一些方法；

3、初步感知夏洛與威爾伯之間真摯的友情，幫助學生了解閱讀故事不是目的，還應從書中獲得心靈的收獲。

教學過程：

一、開啟靈魂，揭示書名

師：同學們，你們都是愛書的孩子，誰來說說與書有關的名言？（生說）是呀，“讀萬卷書，行萬里路”，還有人寫了這樣一首詩，來贊美書：

《沒有一艘船能像一本書》 沒有一艘船能像一本書 也沒有一匹駿馬

能像一頁跳躍著的詩行那樣——

把人帶往遠方。這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神—— 這是何等節儉的車—— 承載著人的靈魂

師：同學們讀的真好，書籍承載著人的靈魂，把我們帶往遠方。今天，老師就要借著書籍這艘船帶著大家一起駛向一張用愛心、友情編織的網——《夏洛的網》。（齊讀課題）

師：這是一本讓你拿起來就舍不得放下的書，也許有同學已經讀過，我是一口氣把它讀完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）這部作品傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位，風行世界五十年，發行千萬冊。這部作品不僅寫給孩子，也寫給大人。這部作品的作者一生只寫過三部兒童作品，這部作品是他創作的最完美的一部童話。

上海的大學曾流行一句話：世界上優秀的人分成兩部分，一部分是讀過《夏洛的網》的，另一部分是正準備讀《夏洛的網》的。

師：看了提示，你們也想成為優秀的人嗎？那就讓我們趕快走進這本書吧！

二、滲透方法，了解封面、人物表與梗概

1、出示封面

師：拿到一本書，不急著翻里面的內容，我們首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似書的眼睛，我們能從中得到很多信息。（板書：看封面）大屏幕出示封面：

師：誰來告訴大家，通過看封面，你看到了什么或知道了什么？

（介紹作者）E·B·懷特(1899—1985)，美國著名散文家，兒童文學作家。他一生創作了三部童話，最受歡迎的是《夏洛的網》，除此之外，還有兩部——（出示封面）《精靈鼠小弟》《吹小號的天鵝》，這三本書號稱二十世紀擁有讀者最多的童話書。

2、學讀“人物表”

師：老師剛讀這本書的時候記不住里面的人物，搞不清人物之間的關系，經常會張冠李戴，后來發現記人物也有秘訣，你知道嗎？（出示人物表）

師：請你讀一讀這張“人物表”，你有什么發現？為什么字的顏色會有變化？（主要角色用紅色標出）

師：我們在讀一些作品時，如果作品前有人物表，我們不妨可以先去讀一讀，這樣就能幫助我們更好地了解作品中有哪些主要角色。（板書：讀人物）

3、了解故事梗概

（1）指導讀“簡介”。

師：同學們，面對這樣一本近10萬字的書，我們怎樣用最短的時間知道它的主要內容呢？你有什么好辦法？（看“簡介”、故事梗概）（板書：讀簡介）

師：對，先讀簡介，這是一個很不錯的讀書方法。簡介對于讀者來說，如同暢游書海的指南針，能帶領我們更快地了解這本書。簡介一般在哪里呢？（它一般在封面內側或第一頁，有些書也有可能在封底，這本書的簡介就在封底）。

生找到簡介，讀簡介。

（2）讀“目錄”。師：當我們在較短的時間內，無法完整的閱讀一本書的時候，我們通常還會選擇一些自己最感興趣的內容來讀！你會從哪里去選擇？（板書：看目錄）

師：這些主要人物之間可能會發生什么事情呢？看，這是這本書的目錄，一共有22個小標題，每個小標題都概括了故事的主要內容。

4、師：看封面、讀人物表、讀簡介、看目錄，這都是我們初次閱讀一本書時，常用的一種略讀的讀書方法。(板書：略讀)

三、讀片段，感知故事內容

師：我們閱讀一本書時，只了解了故事的內容是遠遠不夠的，還要細細品味書中的語言（板書：品語言），還要體會人物的內心情感世界（板書：悟情感），特別是書中的主人公，因為他們總能給我們帶來別樣的感動。這樣的閱讀方法就是精讀。（板書：精讀）

接下來讓我們靜下心來細細品味這個好聽的故事。故事是這樣開始的??

（一）走近“弗恩”，感受弗恩的善良

1、（出示圖：弗恩阻攔父親殺小豬）師：我們讀書，不僅要讀書中的文字，還要讀書中的插圖。

師：說說你看到了什么？猜猜可能發生了什么事？

2、師：小女孩是這個男人的女兒，她就是弗恩。究竟發生了什么事情呢？請你快速默讀這段話，比比誰最快讀明白。

3、理解“落腳豬”：就是最后一只生下來，先天不足，又瘦又小，很難養大的豬。

4、讓我們一起來讀讀父女間的這段對話。朗讀練習（同桌互讀——男女生互讀）

5、你覺得弗恩說這段話時是怎樣的心情，從哪里感受到？指名朗讀。

6、弗恩明明知道這是個有缺陷的生命，明明知道這落腳豬不容易養活，還要拯救它，從這段文字里，你讀到了一個怎樣的弗恩？

小結：每個生命，都有生命的尊嚴，不論美丑好壞，都有活下去的權利，因此我們要尊重生命，珍惜生命。

（二）走進小豬“威爾伯”，感受威爾伯的孤獨

層次一：感受威爾伯的快樂

1、你們也跟弗恩一樣善良，在弗恩的堅持下，小豬終于被解救下來了，而且有了一個最好聽的名字——威爾伯。（出示懷抱小豬的畫面）

師：多溫馨的場面啊！你聽到弗恩在對威爾伯說什么嗎？猜一猜，弗恩還會為威爾伯做些什么？

2、師：是呀，你們真了不起，跟作者想到一塊了。弗恩愛威爾伯勝過一切。在弗恩的精心照顧下，威爾伯活下來了，并且漸漸長大，兩個星期過去，它被安置在蘋果樹下。（出示圖片）你們看，蘋果樹下有小豬威爾伯舒服的木箱豬欄。在接下來的日子里，弗恩和威爾伯成了好朋友。早上??晚上??（出示小豬和洋娃娃睡在嬰兒車上的畫面）。

3、師：同學們，聽到這兒，老師不禁想問問你們，如果你就是小豬威爾伯，你感覺你現在的生活過得怎樣？生自由說。

層次二：感受小豬威爾伯的孤獨

1、師：要是日子能夠天天這樣過下去，那該多好啊！可惜，快樂的時光總是這樣短暫。小豬威爾伯碰到了麻煩，究竟發生了什么事？

2、（出示P13頁內容）師：同學們快速讀一讀這段話，說說這只小豬將要有什么事情發生？

師：是的，小豬威爾伯要搬家了。它離開了和它朝夕相處的弗恩，想想，威爾伯來到它的新家以后，還會那么無憂無慮，那么快樂嗎？

師：是的，它不快樂！讓我們來聽聽小豬的心聲吧。（出示P16頁內容）

3、師：細細品讀，你從哪里感受到了小豬威爾伯的孤獨？用筆畫出來，交流。作者是通過哪些方面的描寫讓我們感受到的？（語言、動作）

4、師：同學們，小豬的確不快樂。這可怎么辦啊！趕緊給小豬想想辦法呀！（逃）

5、師：你想到小豬的心里去了。機會終于來了，有一天，忽然它聽到一只鵝對它說：“威爾伯，威爾伯，你不用再待在那臟兮兮的地方了，有一塊欄板松了。”“真的嗎？”小豬走過去用嘴碰了碰欄板，樣板果然掉下來了。機不可失，時不再來，小豬想都沒想就逃了出去。可它的逃跑馬上被人發現了，并且驚動了莊園里所有的人，他們從四處跑來，一起包圍了威爾伯。它嚇壞了，最終在慌亂中被一桶熱泔腳引回了豬圈。這是一次不成功的逃跑。（出示小豬逃跑的畫面）

6、師：經歷這一次不成功的逃跑之后，小豬陷入了更深的孤獨。（出示文字：它很孤獨。母鵝要孵蛋；小羊羔說，對它來說，豬的價值比零還要少；就連那只不招人喜歡的老鼠坦普爾頓也不跟它玩。）

此時此刻，你覺得這是一只怎樣的小豬？

（三）走進“夏洛”，感受夏洛的友好

1、師：孤獨一直在持續，這種可怕的孤獨，它真不知道自己是不是還能再忍受多久，這時候，它最需要的是一個——朋友。

2、師：就在這時，從黑暗的谷倉中傳來一個很細很好聽的聲音。（出示文字）自由讀讀。

（1）這么細小的聲音，是誰在說話呢？

是的，它就是小豬威爾伯生命里最重要的一個朋友，名字叫——夏洛。

（2）威爾伯聽到這個聲音的時候，心情會怎樣？

（3）讓我們再來聽聽夏洛那充滿友愛的，帶著同情之心的溫馨而又親切的聲音。（指名讀，齊讀）

3、師：威爾伯聽說自己將在圣誕節前被殺掉，要成為人們所吃的熏肉火腿。這對于小豬來說是一個怎樣的消息？此時，它的心情是如何？文中是如何表現的？

4、（出示P51圖畫）師：是的，當小豬威爾伯聽到這個消息的時候，它急瘋了，哭著說：“我不要死！我不要死！”（出示：“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。??）誰來演一演撕心裂肺呼喊的威爾伯？

5、師：作為威爾伯的朋友——夏洛

當威爾伯萬念俱灰，哭喊著“我不要死”時，夏洛堅定地對他說——； 當威爾伯驚恐萬狀，呼喊著“誰來救我”時，夏洛勇敢地對他說——； 當威爾伯擔憂自己會被殺時，夏洛信誓旦旦地對他說——”

6、師：從夏洛的這三句話中，你體會到了什么？生自由說。小結：這就是朋友之間友情的宣言，這是朋友之間忠誠的宣誓。

7、師：這是夏洛為了兌現自己救威爾伯的承諾而織的網。請大家來讀一段話：現在輪到織‘起’字了！一橫！下來！一豎！嗶！接上！很好！再一橫！下去！一橫！嗶！好樣的！現在穩著點！爬過去！接上！一撇下去！現在上來點，到右邊！一直過去！停止！現在向右邊翹起一點！好！現在回上去！一橫！一豎！現在到左邊！再一橫！爬過去！好了！別急，保持那些線連在一起！現在織出‘起’字最后一筆！下來！嗶！橫過去！翹上去一點！整個字再來一次！好樣的！

師：你讀了以后有什么感受？（累）

師：是呀，夏洛織網織得更累，你注意了嗎？在這一段中感嘆號特別多，有36個！（把感嘆號變色）。

師：這僅僅是一個個感嘆號嗎？透過這些感嘆號，你仿佛看到了什么？（夏洛的辛苦，夏洛的一滴滴汗水，夏洛的心血，夏洛對朋友無怨無悔的付出，對朋友真摯的情感??）

當織完最后一張網的時候，夏洛怎么樣了？

8、這里有一段話，老師已經讀過多遍，但每次讀都很感動。

大屏幕出示：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一直蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我的生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。

（1）在一只普普通通的蜘蛛眼里，生命的價值是什么？（2）夏洛是怎樣認為的呢？（3）夏洛做了什么有意義的事呢？

（4）什么叫有意義的事？生命的意義與價值在哪里？

師：夏洛的生命是短暫的，但它永遠留在威爾伯的心里，也一定會留在我們大家的心中。正如書的結尾所說：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。

師：夏洛雖然死去了，但是這本書讓我們看到了友情、愛心、忠誠、責任、生命的延續，這些都溫暖著我們的心。喜歡這種感覺嗎？記住：這是閱讀帶給我們的美好！

四、回顧方法，總結提升

1、師：最后老師還想告訴大家的是，我們閱讀一本書，了解故事內容并不是最終的目的，我們應該有更多心靈的收獲。

2、師：小豬威爾伯是一只怎樣的小豬，到底值不值得夏洛為他這樣做？在威爾伯遇到危險時，還有誰幫助過它？一只渺小的蜘蛛，是怎樣拯救小豬威爾伯的？只要你們能運用今天學的讀書方法，認真閱讀，那你一定能從書中找到答案。

3、推薦閱讀

師：讀完這本書的同學，還可以讀讀懷特的另外兩本童話書。（出示書的封面）

五、板書設計

夏洛的網

看封面

略讀 讀人物

讀簡介 看目錄

精讀 品語言

悟情感