第一篇：夏洛的網(wǎng) 四年級

動(dòng)物，我們的朋友

-------《夏洛的網(wǎng)》讀后感

坡趙小學(xué)

四年級

黨竟航

指導(dǎo)教師：黨米娜

寒假里，我一口氣讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書。我被書中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了。本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)壞消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死，做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救

你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……之后威爾伯帶著悲傷和感恩撫養(yǎng)了夏洛的孩子！《夏洛的網(wǎng)》是一部描寫關(guān)于友情的童話，作者用童話的敘事風(fēng)格表現(xiàn)出一分對生命本身的贊美與眷戀，給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。

給我印象最深的情節(jié)不是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間深厚的友誼，而是在爸爸、媽媽要拋棄、殺死落腳豬時(shí)，弗恩及時(shí)制止，并給予落腳豬無微不至的關(guān)愛。幫她準(zhǔn)備好早飯、家。每次吃飯前，她都先讓小豬吃，最后自己才吃。還給它起了一個(gè)洋氣的名字----威爾伯。在弗恩的精心照料下，威爾伯健康、快樂的長大。在弗恩的心里，小豬早已經(jīng)是她的朋友了。朋友之間就應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。試想一下，如果沒有弗恩，小豬威爾伯也許早

就死了，哪來后面一連串精彩的情節(jié)呢？弗恩，你早就明白，動(dòng)物們也有家，它們也有自己的生命。你是我學(xué)習(xí)的榜樣。看到這兒，我不由得想起一件事：

前不久，我和小伙伴在一起玩。突然，有一只小鳥從樹上掉了下來。調(diào)皮的我看到了,便大聲喊了起來：“小鳥，撿起來咱們玩吧!”邊說邊跑過去把小鳥捉住了.大家都聞聲而來, 黨宇棟看到了,便對我說：“航航,快把小鳥放了!別讓小鳥難受。” “我為什么要聽你的話,捉住了就是我的,我要把它帶回家。”說著拿起小鳥往家走.剛好爸爸走過來,我趕緊把小鳥藏在身后.棟棟走到爸爸面前,說明了情況。爸爸摸摸我的頭,說：“航航,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,它們是我們的朋友。如果人人都像你一樣,看到了動(dòng)物就捉起來,視為己有的話,那么世界上的動(dòng)物,不就都沒有了嗎?”我慚愧極了, 想想自己的行為，我臉紅了。當(dāng)眾把小鳥放了。他們都為我豎起了大拇指。

動(dòng)物是我們的朋友。如果地球上沒有動(dòng)物,那么地球也就沒有活力。讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始，關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物，與他們和睦相處，我相信，我們的世界一定會更加美麗。

第二篇：夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記（通用）

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記（通用10篇）

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記（通用10篇），希望對大家有所幫助。

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記1

今天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，這本書讓我十分感動(dòng)，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?/p>

這本書講了在弗恩的家里又出生了幾頭小豬，有一只很弱的小豬將要被弗恩的爸爸殺死，但卻被弗恩阻止了，還給小豬取名為威爾伯。小姑娘弗恩讓威爾伯住進(jìn)谷倉并每天和威爾伯玩，還給它喂奶，一天晚上，威爾伯交了一個(gè)新朋友——灰蜘蛛夏洛。幾天過去了，威爾伯長胖了，老羊告訴威爾伯主人要在圣誕夜前殺死它，威爾伯很害怕，但好朋友夏洛告訴它，它不會死。于是，在夜晚夏洛織了一張大網(wǎng)，每天都不辭辛勞地織上夸獎(jiǎng)豬的話，于是這些字被人們稱為神的暗示，奇跡。最后，威爾伯得救了，但夏洛卻死了，威爾伯很傷心，之后威爾伯悉心照顧小蜘蛛直到他們長大。

這個(gè)故事里的夏洛為了朋友的生命，愿意犧牲自己，可見夏洛是多么關(guān)心他人，多么為他人著想，也可以讓我們看到他們的友誼是多么深呀!而我們，和朋友之間有一點(diǎn)小誤會，就不理別人。

我在一天就和朋友發(fā)生了沖突，那時(shí)，我才讀幼兒園，我聽見砰的一聲，一個(gè)球把我的花瓶給打碎了，那個(gè)人正是我的好朋友，我很生氣，便和她成了‘?dāng)橙恕F(xiàn)在我才后悔。

所以，我們千萬不要因?yàn)橐患∈潞团笥奄€氣，一定要好好珍惜這份友誼!

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記2

她是一只渺小的蜘蛛，她卻用自己的力量在蛛網(wǎng)上

寫出了一個(gè)又一個(gè)的”奇跡“，最終救出了自己的好友!她就是”夏洛“。

寒假期間，我讀了一本書。這本書的書名就是—《夏洛的網(wǎng)》。書中主要講述了一只名叫”威爾伯“的落腳小豬，因?yàn)榈貌坏絼e人的關(guān)心和愛護(hù)，所以覺得自己很孤獨(dú)。但是自從他結(jié)交了”夏洛“這個(gè)朋友時(shí)，一切便改變了!剛開始，威爾伯有些厭惡自己的朋友，因?yàn)橄穆迨侵┲耄笔妊啊Ｋ酝柌X得她”兇狠“，”殘忍“，”狡詐“。可是他沒有想到，夏洛兇殘的外表下竟會有一顆忠誠，善良，友愛的心，幫助自己解決了許許多多的困難。其中書里最能打動(dòng)我的細(xì)節(jié)是：當(dāng)威爾伯知道弗恩的舅舅想要?dú)⒌羲麜r(shí)，他哭得悲痛欲絕;夏洛卻說：”我來救你!“于是這個(gè)感人肺腑的”救人事件“開始了!夏洛先在威爾伯的豬圈門口結(jié)了一張大網(wǎng)，然后在網(wǎng)上寫下了”王牌豬“這三個(gè)大字，接著她又叫威爾伯站在網(wǎng)的旁邊，引起弗恩舅舅的注意。弗恩的舅舅覺的威爾伯很不同尋常，于是他帶著威爾伯去參加了評比，獲得了大獎(jiǎng)!最終弗恩的舅舅決定不殺死威爾伯，夏洛卻因?yàn)樯眢w太虛弱而離開了人世。這種可貴的友誼打動(dòng)著我，夏洛竟然可以為了自己的朋友而不顧自己的生命危險(xiǎn)!我們卻時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和自己的朋友發(fā)生矛盾。

我喜歡夏洛，喜歡她的機(jī)智，喜歡她的勇敢。更喜愛她

那顆對待朋友忠誠，善良的心。她用那一張張友誼的網(wǎng)挽回了威爾伯的性命，也給了威爾伯一份最真誠的愛!

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記3

我看過很多書，有西游記，三國演義……但是，讓我記憶最深的還是《夏洛的網(wǎng)》。

文章講述了一個(gè)十分動(dòng)人的故事，在朱克曼的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最惡的`消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，可是，看似渺小的夏洛用自己特有的方式，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

文中讓我最感動(dòng)的是蜘蛛夏洛，它為了朋友不惜一切代價(jià)，而不求回報(bào)。當(dāng)聽到小豬威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛毫不猶豫地說：”我救你。“這簡潔的一句話讓威爾伯重新燃起了希望，雖然它也難相信，一只小小的蜘蛛能挽救它的生命，但它覺得很幸運(yùn)，有這么一個(gè)忠誠的朋友，讓它感覺到了友誼是天下最稱心的東西，威爾伯永遠(yuǎn)也忘不了夏洛，它雖然熱愛自己的子孫，可是，誰都沒有能代替夏洛在它心中的位置。

《夏洛的網(wǎng)》一直讓我深深地感動(dòng)著。動(dòng)物和動(dòng)物之間的友情是那樣美好!人間可能從來沒有這樣的友誼，不要報(bào)酬，不要感謝，對朋友做那么多，這種友誼是無法形容的。動(dòng)物也能這樣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該這樣，在朋友有難時(shí)，要伸出友誼之手，互相幫助，互相關(guān)懷，不能用金錢來衡量友誼。人的生命中除了親人的關(guān)懷，還有友誼也是非常重要的。沒有友誼，也許你的人生會十分孤獨(dú)，生活十分無趣。但愿人間處處能有像夏洛和威爾伯這樣的友誼。

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記4

你們有沒有讀過《夏洛的網(wǎng)》這本書，如果沒有看過，那就來聽我介紹一下吧。一開始，書里寫了一只落腳的小豬，農(nóng)場的主人準(zhǔn)備殺掉它，這件事被農(nóng)場主的女兒知道了，她便搶下父親的斧頭，并打算養(yǎng)這只小豬，她給小豬起了個(gè)名字叫”威爾伯“。

有一天農(nóng)場的主人要把威爾伯賣了，他的女兒沒辦法只好把威爾伯賣了，威爾伯到了一個(gè)新的農(nóng)場，它在這個(gè)農(nóng)場認(rèn)識了，一只公鵝、一只母鵝、七只小鵝、一只老羊、一只小羊羔、一只叫坦普爾頓的老鼠，當(dāng)然少不了蜘蛛夏洛。

有一次，威爾伯聽到老羊說”：所有的春豬都會被殺棹“。威爾伯是一只春豬，它不想被殺掉，它哭了，它把這件事告訴了夏洛，夏洛用織字的辦法救了威爾伯。

威爾伯的主人看了一些夏洛織的字后，決定讓威爾伯參加比賽，最后它在比賽中獲勝了，它沒有被殺掉。

這本書中我最喜歡，”進(jìn)展順利“和”奇跡“這兩個(gè)章節(jié)。

進(jìn)展順利這個(gè)章節(jié)寫了夏洛要寫新字了，夏洛讓坦普爾頓找新字眼，第一次它找到了”松脆“這個(gè)字眼，夏洛覺得不好，又讓它去找字，它找了”防縮“這個(gè)詞，夏洛覺得還是不好，又讓它去找詞，它找到了”光彩照人“四個(gè)字。第二天人們看見了蜘蛛網(wǎng)上的字，他們都贊美威爾伯光彩照人，這樣許多人都知道了威爾伯這頭名豬。

奇跡，這個(gè)章節(jié)寫了夏洛連夜織了”王牌豬“三個(gè)字，農(nóng)場主從豬圈走過的時(shí)候，看見了那三個(gè)字，他連忙告訴了他的夫人，他的夫人看見那三個(gè)字她嚇呆了，他們讓牧師來看，牧師說：”這是神的指意“。過了幾天，農(nóng)場里有一大堆人來看威爾伯，農(nóng)場主為了接待客人忙的不可開交。

我讀了這本書后，我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的豬，它吃了喝了吃，最后被殺掉了，現(xiàn)實(shí)生活中的蜘蛛，整天不是織網(wǎng)就是吃蟲子，但書里的夏洛用織字救了威爾伯，威爾伯在比賽由得了大獎(jiǎng)，所作者的想像力是多么的豐富!

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記5

最近，我讀了一本令人感動(dòng)的書，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，它是一本關(guān)于友情關(guān)于生命的書。社會上的評價(jià)是：經(jīng)典童話書《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌!一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話!

在阿拉布爾先生的農(nóng)場里，有一頭發(fā)育不良的小豬出生了。這一天，阿拉布爾先生拿著斧子去豬圈了，他的女兒看到了問：“爸爸，你去干什么?”爸爸說：“我去豬圈，殺掉那頭發(fā)育不良的小豬。”可是，喜歡小動(dòng)物的弗恩不讓爸爸殺掉小豬，就這樣弗恩開始從一個(gè)瓶子養(yǎng)著小豬。為了救小豬的生命，蜘蛛夏洛犧牲了自己，小豬得救了。我看完這本書心里很感動(dòng)，夏洛為了友情犧牲了自己。

在生活中我們要幫助有困難弱小的人，我們要珍惜友情，友情用金子是買不回來的。

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記6

蜘蛛是大家最常見的昆蟲，我們看見它總會去拿紙巾，白紙或書本來將它弄死，再投進(jìn)垃圾桶，但它還有一個(gè)感人的故事。

在朱克曼的谷倉里，有一群快樂的動(dòng)物，其中，威伯爾和夏洛是一對非常要好的朋友。可是，威伯爾的命運(yùn)是熏肉火腿，最為一只豬，它只能被宰。夏洛說：“我來救你。”夏洛讓坦普爾頓去找些字，找到滿意的字才回來。夏洛看了可以，就連夜來做這幾個(gè)字，讓威伯爾成為名豬，但自己的生命卻……

夏洛可以為了別人而不顧自己。這么小的蜘蛛，竟可以吐出這樣的絲，在我心里已經(jīng)很棒了，但它覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要一次有一次的去吐絲，到了最后自己什么也沒得到，而別人卻得到了許多。

這本說讓我感受到我們應(yīng)該時(shí)刻去幫助別人，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)。

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記7

今年暑假，我看了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這本書讓我深有感觸。故事內(nèi)容是這樣的：在弗恩的舅舅朱克曼先生家的谷倉里，生活著一群可愛的動(dòng)物，其中，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了真誠的友誼。可是，一件可怕的事卻把威爾伯嚇了一跳：威伯爾最后的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿!小小的夏洛卻說：“我救你。”于是，蜘蛛夏洛在網(wǎng)上織出讓人認(rèn)為是奇跡的大字“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，完全改變了威伯爾的命運(yùn)，讓威伯爾在集市上贏得了超級大獎(jiǎng)，可夏洛經(jīng)過辛苦地織網(wǎng)，生命卻已經(jīng)走到了盡頭……

蜘蛛夏洛是值得我們學(xué)習(xí)的一個(gè)好榜樣，它讓我懂得了愛人如己，無私獻(xiàn)身的道理。

我覺得這本書的作者美國人E·B·懷特寫得很有童趣。通過擬人化的手法，生動(dòng)地為我們描述了朱克曼先生家谷倉里這群有情有義的動(dòng)物，為我們展示了一個(gè)充滿關(guān)愛的動(dòng)物世界。

炎熱的暑假，讀到這樣一本好書，給我留下了深刻的印象。

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記8

什么是真摯的友誼?為了挽救朋友，而付出自己生命代價(jià)。這個(gè)付出自己生命的就是蜘蛛夏洛。

故事講的是，有一只名叫威爾伯的小豬，它的主人阿拉布爾先生在一天早上準(zhǔn)備殺掉它，因?yàn)樗且恢宦淠_豬，他的小女兒 弗恩，上前奪下他爸爸手中的斧頭，救了小豬威爾伯。后來，阿拉布爾先生，把小豬威爾伯賣給了弗恩的舅舅：朱克曼先生。威爾伯在朱克曼先生的谷倉里找到了一個(gè)朋友蜘蛛夏洛，不久威爾小屋伯知道了朱克曼先生要把它給殺了，做成熏肉火腿。威爾伯心里很害怕，它的朋友夏洛說：“我?guī)湍恪！毕穆逵昧巳齻€(gè)晚上分別織了：王牌豬、了不起、光彩照人這幾個(gè)字，救了小豬威爾伯，而蜘蛛夏洛卻走到了生命的盡頭。

讀了這本書后，我深受感動(dòng)。蜘蛛夏洛在朋友需要幫助時(shí)幫助了它。這就是人們常說的患難見真情。當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，你是否幫助了它?最真摯的朋友都像夏洛這樣，想盡一切辦法幫助去幫助朋友。我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)!

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記9

一只落腳豬出生了(很小很小的豬)，費(fèi)恩(主人公)很喜歡這只小豬并給它取名威爾伯，朱克曼先生把威爾伯關(guān)在谷倉里，并且費(fèi)恩也同意了。在谷倉的一根木頭上(支撐住房子的木頭)住著一只蜘蛛名叫夏洛。夏洛和威爾伯結(jié)下了深厚的友誼，但每一只豬都要變成熏火腿的壞消息是夏洛告訴它的。然而。看似渺小的夏洛說“：我救你。”于是夏洛在蜘蛛網(wǎng)上積除了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于在集市的大賽中獲得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來，但，蜘蛛夏洛生完了幾百只小蜘蛛后就悄然離去……

一只渺小的蜘蛛都會去幫助朋友但人類去沒有這樣，比如張鑫，如果有同學(xué)在他的身旁摔倒，他會不以為然的走過去，把大家驚呆了(因?yàn)榇蠹乙詾樗麜阉銎饋?一只渺小的動(dòng)物可以這樣，做個(gè)樂于助人的同學(xué)吧!

夏洛的網(wǎng)四年級讀書筆記10

在這個(gè)寒假里我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。

這本書寫的是：弗恩的家里生出了一個(gè)很小的小豬，弗恩的爸爸要把這個(gè)小豬殺了，但是弗恩阻擋住了爸爸，爸爸就把小豬給了弗恩，在弗恩的照料下小豬長大了，還給小豬取了一個(gè)名字：威爾伯。這時(shí)小豬被送到弗恩舅媽的谷倉里了，在這里他沒有朋友，很孤獨(dú)。在一天晚上有一個(gè)聲音對威爾伯說：“你不是沒有朋友嗎，我可以做你的朋友呀。”威爾伯說;“你在哪里?”那個(gè)聲音又傳過來來：“到了明早你就看到了。”到了早上，威爾伯一看原來是個(gè)蜘蛛，那個(gè)蜘蛛說：“我叫夏洛。”威爾伯說：“我叫威爾伯”當(dāng)他們認(rèn)識后，聽到了一個(gè)極壞的的消息：威爾伯的未來式熏肉火腿，夏洛就說：“別怕，我會救你的。”夏洛就在威爾伯的豬圈上用織網(wǎng)的方法，織了王牌豬、了不起、光彩照人，夏洛就這樣久了威爾伯的生命，但夏洛的生命卻沒了。

夏洛讓我想起了一個(gè)人：雷鋒，他們都是無私奉獻(xiàn)。

第三篇：四年級《夏洛的網(wǎng)》讀后感3篇

四年級《夏洛的網(wǎng)》讀后感3篇

目 錄

1.《夏洛的網(wǎng)》讀后感

…… 碧川小學(xué) 304班 尹文彬

2.《夏洛的網(wǎng)》讀后感

…… 碧川小學(xué) 404班 俞可飛

3.《夏洛的網(wǎng)》讀后感

…… 河陽小學(xué)四（2）班 趙佳健

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1《夏洛的網(wǎng)》讀后感

碧川小學(xué) 304班 尹文彬

小作者介紹

我叫尹文彬，是碧川小學(xué)304班的學(xué)生。在學(xué)校，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌；我在學(xué)校還是一名小旗手！守護(hù)著國家的尊嚴(yán)。在家里，我尊敬長輩，孝敬父母，是個(gè)乖孩子；在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，堅(jiān)持自己的理想，勇往直前！我的愛好也非常廣泛：游泳，跑步，跳繩，下棋……但我最大的愛好就是看書了，是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲！我愛看科幻書，那神奇的世界里，讓我敞開了想象之門，讓我在里面盡情地遨游。我愛看各類名著：忠心耿耿、法力高強(qiáng)的孫悟空，善良勇敢的多蘿西，足智多謀的諸葛亮等人物，至今還深深印在我的腦海中，書，猶如一對能展翅高飛的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠(yuǎn)！

作品內(nèi)容

這一個(gè)暑假，哥哥推薦我看《夏洛的網(wǎng)》這本書，我一聽書名，便脫口而出：“這本書有什么好看的，反正是講網(wǎng)絡(luò)的故事，那還不如直接上網(wǎng)算了。”哥哥只是笑了笑，便神秘地說：“你看了就知道了。”我?guī)е闷嫘娜タ戳诉@本書，之后才知道原來這本書不是講網(wǎng)絡(luò)的故事，而是講一只小豬和蜘蛛的故事。

小豬威爾伯原來只是一只不起眼的落腳豬，早飯前還差點(diǎn)慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸虧一個(gè)叫弗恩的小女孩讓威爾伯逃過一劫，后來威爾伯就與蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，但好景不長，一只老羊告訴威爾伯說：“你雖然已經(jīng)逃過了一劫，但你未來的命運(yùn)卻是熏肉火腿。”作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受人們宰割的命運(yùn)。但看似渺小的朋友夏洛卻堅(jiān)信自己能救小豬，它吐出了一根根絲在豬欄上，織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，威爾伯終于得救了。但是最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。這本書讓我受益匪淺，我學(xué)會了幫助他人，學(xué)會了感恩，也學(xué)會了珍惜友誼。

當(dāng)夏洛最后去世時(shí)，我的心中泛起了陣陣的酸意。夏洛為了威爾伯竟然放棄了自己的生命，這份感動(dòng)并不止存在這本書當(dāng)中，也存在我們的身邊。其實(shí)，我們能做的除了感動(dòng)，還要將這份感動(dòng)一直傳遞下去，無論對方是朋友還是陌生人，我們都應(yīng)該伸出我們的雙手。小豬威爾伯在夏洛去世后，義不容辭地承擔(dān)起照顧夏洛的子女的責(zé)任。威樂伯讓我們明白了，要學(xué)會感恩。受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們受到別人的幫助時(shí)，要努力回報(bào)他人。與朋友一起相互幫助，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛。

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2《夏洛的網(wǎng)》讀后感

碧川小學(xué) 404班 俞可飛

小作者介紹

我叫俞可飛，是碧川小學(xué)404班的學(xué)生。在學(xué)校，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌；在家里，我尊敬長輩，孝敬父母，是個(gè)乖孩子，我的愛好非常廣泛：打羽毛球、下棋、畫畫……但我最大的愛好是看書。

作品內(nèi)容

一本關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，非看不可哦！

我曾無數(shù)次把它拿出來，一遍又一遍地看，陪伴我左右。

一只蜘蛛和一只小豬的故事。

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是變成熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲織出了奇跡。徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它贏得了特別獎(jiǎng)，可是，夏洛的生命卻走到了盡頭……

有一絲絲道不明的優(yōu)傷、困惑……平淡中透出情節(jié)，自然、真誠。

一張普普通通的網(wǎng)，加上幾個(gè)字，給人一種無私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)橄穆逭嫘拿鎸σ磺校柌陨屏济鎸σ磺胁恢赖奈磥恚@深深地告訴我，面對生活，面對一切都要以真心去換，得到的，是無限的美好時(shí)光。

人的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛！

我們在學(xué)習(xí)生活中一定要珍惜朋友之間的友誼，學(xué)會和朋友一起分享快樂，一起分享幸福，一起承擔(dān)痛苦和困難。

讀它吧！你會感動(dòng)一生的！

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3《夏洛的網(wǎng)》讀后感

河陽小學(xué)四（2）班 趙佳健

小作者介紹

我叫趙佳健，是河陽小學(xué)四（2）班的學(xué)生，今年11歲。我是個(gè)調(diào)皮的男孩，愛笑、愛動(dòng)，偶爾也會搞個(gè)惡作劇，開開同學(xué)們的玩笑。不過我最大的愛好，就是看書，我喜歡在書本中結(jié)交有趣的小伙伴，去了解他們的生活。

作品內(nèi)容

今年暑假，我讀了一本非常有趣的童話書——《夏洛的網(wǎng)》。這是一本關(guān)于愛和友情的書……

這本書講的故事發(fā)生在朱克曼家的谷倉里。這里快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，小豬威爾伯得知他的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一頭豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類是為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底你賺了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來。

然而夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀了這本書，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒有朋友，沒有友誼，你將會是多么地孤獨(dú)呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會孤單。而且這本書所描寫的故事環(huán)環(huán)緊扣，扣人心弦。令人時(shí)時(shí)進(jìn)入在緊張狀態(tài)，當(dāng)你看到“夏洛死了”的這句話時(shí)，你會覺得你的心在哭泣。

第四篇：《夏洛的網(wǎng)》

《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀《夏洛的網(wǎng)》一書的興趣。

2、以閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，滲透閱讀整本書的一些方法；

3、初步感知夏洛與威爾伯之間真摯的友情，幫助學(xué)生了解閱讀故事不是目的，還應(yīng)從書中獲得心靈的收獲。

教學(xué)過程：

一、開啟靈魂，揭示書名

師：同學(xué)們，你們都是愛書的孩子，誰來說說與書有關(guān)的名言？（生說）是呀，“讀萬卷書，行萬里路”，還有人寫了這樣一首詩，來贊美書：

《沒有一艘船能像一本書》 沒有一艘船能像一本書 也沒有一匹駿馬

能像一頁跳躍著的詩行那樣——

把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神—— 這是何等節(jié)儉的車—— 承載著人的靈魂

師：同學(xué)們讀的真好，書籍承載著人的靈魂，把我們帶往遠(yuǎn)方。今天，老師就要借著書籍這艘船帶著大家一起駛向一張用愛心、友情編織的網(wǎng)——《夏洛的網(wǎng)》。（齊讀課題）

師：這是一本讓你拿起來就舍不得放下的書，也許有同學(xué)已經(jīng)讀過，我是一口氣把它讀完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）這部作品傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位，風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊。這部作品不僅寫給孩子，也寫給大人。這部作品的作者一生只寫過三部兒童作品，這部作品是他創(chuàng)作的最完美的一部童話。

上海的大學(xué)曾流行一句話：世界上優(yōu)秀的人分成兩部分，一部分是讀過《夏洛的網(wǎng)》的，另一部分是正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》的。

師：看了提示，你們也想成為優(yōu)秀的人嗎？那就讓我們趕快走進(jìn)這本書吧！

二、滲透方法，了解封面、人物表與梗概

1、出示封面

師：拿到一本書，不急著翻里面的內(nèi)容，我們首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似書的眼睛，我們能從中得到很多信息。（板書：看封面）大屏幕出示封面：

師：誰來告訴大家，通過看封面，你看到了什么或知道了什么？

（介紹作者）E·B·懷特(1899—1985)，美國著名散文家，兒童文學(xué)作家。他一生創(chuàng)作了三部童話，最受歡迎的是《夏洛的網(wǎng)》，除此之外，還有兩部——（出示封面）《精靈鼠小弟》《吹小號的天鵝》，這三本書號稱二十世紀(jì)擁有讀者最多的童話書。

2、學(xué)讀“人物表”

師：老師剛讀這本書的時(shí)候記不住里面的人物，搞不清人物之間的關(guān)系，經(jīng)常會張冠李戴，后來發(fā)現(xiàn)記人物也有秘訣，你知道嗎？（出示人物表）

師：請你讀一讀這張“人物表”，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么字的顏色會有變化？（主要角色用紅色標(biāo)出）

師：我們在讀一些作品時(shí)，如果作品前有人物表，我們不妨可以先去讀一讀，這樣就能幫助我們更好地了解作品中有哪些主要角色。（板書：讀人物）

3、了解故事梗概

（1）指導(dǎo)讀“簡介”。

師：同學(xué)們，面對這樣一本近10萬字的書，我們怎樣用最短的時(shí)間知道它的主要內(nèi)容呢？你有什么好辦法？（看“簡介”、故事梗概）（板書：讀簡介）

師：對，先讀簡介，這是一個(gè)很不錯(cuò)的讀書方法。簡介對于讀者來說，如同暢游書海的指南針，能帶領(lǐng)我們更快地了解這本書。簡介一般在哪里呢？（它一般在封面內(nèi)側(cè)或第一頁，有些書也有可能在封底，這本書的簡介就在封底）。

生找到簡介，讀簡介。

（2）讀“目錄”。師：當(dāng)我們在較短的時(shí)間內(nèi)，無法完整的閱讀一本書的時(shí)候，我們通常還會選擇一些自己最感興趣的內(nèi)容來讀！你會從哪里去選擇？（板書：看目錄）

師：這些主要人物之間可能會發(fā)生什么事情呢？看，這是這本書的目錄，一共有22個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題都概括了故事的主要內(nèi)容。

4、師：看封面、讀人物表、讀簡介、看目錄，這都是我們初次閱讀一本書時(shí)，常用的一種略讀的讀書方法。(板書：略讀)

三、讀片段，感知故事內(nèi)容

師：我們閱讀一本書時(shí)，只了解了故事的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要細(xì)細(xì)品味書中的語言（板書：品語言），還要體會人物的內(nèi)心情感世界（板書：悟情感），特別是書中的主人公，因?yàn)樗麄兛偰芙o我們帶來別樣的感動(dòng)。這樣的閱讀方法就是精讀。（板書：精讀）

接下來讓我們靜下心來細(xì)細(xì)品味這個(gè)好聽的故事。故事是這樣開始的??

（一）走近“弗恩”，感受弗恩的善良

1、（出示圖：弗恩阻攔父親殺小豬）師：我們讀書，不僅要讀書中的文字，還要讀書中的插圖。

師：說說你看到了什么？猜猜可能發(fā)生了什么事？

2、師：小女孩是這個(gè)男人的女兒，她就是弗恩。究竟發(fā)生了什么事情呢？請你快速默讀這段話，比比誰最快讀明白。

3、理解“落腳豬”：就是最后一只生下來，先天不足，又瘦又小，很難養(yǎng)大的豬。

4、讓我們一起來讀讀父女間的這段對話。朗讀練習(xí)（同桌互讀——男女生互讀）

5、你覺得弗恩說這段話時(shí)是怎樣的心情，從哪里感受到？指名朗讀。

6、弗恩明明知道這是個(gè)有缺陷的生命，明明知道這落腳豬不容易養(yǎng)活，還要拯救它，從這段文字里，你讀到了一個(gè)怎樣的弗恩？

小結(jié)：每個(gè)生命，都有生命的尊嚴(yán)，不論美丑好壞，都有活下去的權(quán)利，因此我們要尊重生命，珍惜生命。

（二）走進(jìn)小豬“威爾伯”，感受威爾伯的孤獨(dú)

層次一：感受威爾伯的快樂

1、你們也跟弗恩一樣善良，在弗恩的堅(jiān)持下，小豬終于被解救下來了，而且有了一個(gè)最好聽的名字——威爾伯。（出示懷抱小豬的畫面）

師：多溫馨的場面啊！你聽到弗恩在對威爾伯說什么嗎？猜一猜，弗恩還會為威爾伯做些什么？

2、師：是呀，你們真了不起，跟作者想到一塊了。弗恩愛威爾伯勝過一切。在弗恩的精心照顧下，威爾伯活下來了，并且漸漸長大，兩個(gè)星期過去，它被安置在蘋果樹下。（出示圖片）你們看，蘋果樹下有小豬威爾伯舒服的木箱豬欄。在接下來的日子里，弗恩和威爾伯成了好朋友。早上??晚上??（出示小豬和洋娃娃睡在嬰兒車上的畫面）。

3、師：同學(xué)們，聽到這兒，老師不禁想問問你們，如果你就是小豬威爾伯，你感覺你現(xiàn)在的生活過得怎樣？生自由說。

層次二：感受小豬威爾伯的孤獨(dú)

1、師：要是日子能夠天天這樣過下去，那該多好啊！可惜，快樂的時(shí)光總是這樣短暫。小豬威爾伯碰到了麻煩，究竟發(fā)生了什么事？

2、（出示P13頁內(nèi)容）師：同學(xué)們快速讀一讀這段話，說說這只小豬將要有什么事情發(fā)生？

師：是的，小豬威爾伯要搬家了。它離開了和它朝夕相處的弗恩，想想，威爾伯來到它的新家以后，還會那么無憂無慮，那么快樂嗎？

師：是的，它不快樂！讓我們來聽聽小豬的心聲吧。（出示P16頁內(nèi)容）

3、師：細(xì)細(xì)品讀，你從哪里感受到了小豬威爾伯的孤獨(dú)？用筆畫出來，交流。作者是通過哪些方面的描寫讓我們感受到的？（語言、動(dòng)作）

4、師：同學(xué)們，小豬的確不快樂。這可怎么辦啊！趕緊給小豬想想辦法呀！（逃）

5、師：你想到小豬的心里去了。機(jī)會終于來了，有一天，忽然它聽到一只鵝對它說：“威爾伯，威爾伯，你不用再待在那臟兮兮的地方了，有一塊欄板松了。”“真的嗎？”小豬走過去用嘴碰了碰欄板，樣板果然掉下來了。機(jī)不可失，時(shí)不再來，小豬想都沒想就逃了出去。可它的逃跑馬上被人發(fā)現(xiàn)了，并且驚動(dòng)了莊園里所有的人，他們從四處跑來，一起包圍了威爾伯。它嚇壞了，最終在慌亂中被一桶熱泔腳引回了豬圈。這是一次不成功的逃跑。（出示小豬逃跑的畫面）

6、師：經(jīng)歷這一次不成功的逃跑之后，小豬陷入了更深的孤獨(dú)。（出示文字：它很孤獨(dú)。母鵝要孵蛋；小羊羔說，對它來說，豬的價(jià)值比零還要少；就連那只不招人喜歡的老鼠坦普爾頓也不跟它玩。）

此時(shí)此刻，你覺得這是一只怎樣的小豬？

（三）走進(jìn)“夏洛”，感受夏洛的友好

1、師：孤獨(dú)一直在持續(xù)，這種可怕的孤獨(dú)，它真不知道自己是不是還能再忍受多久，這時(shí)候，它最需要的是一個(gè)——朋友。

2、師：就在這時(shí)，從黑暗的谷倉中傳來一個(gè)很細(xì)很好聽的聲音。（出示文字）自由讀讀。

（1）這么細(xì)小的聲音，是誰在說話呢？

是的，它就是小豬威爾伯生命里最重要的一個(gè)朋友，名字叫——夏洛。

（2）威爾伯聽到這個(gè)聲音的時(shí)候，心情會怎樣？

（3）讓我們再來聽聽夏洛那充滿友愛的，帶著同情之心的溫馨而又親切的聲音。（指名讀，齊讀）

3、師：威爾伯聽說自己將在圣誕節(jié)前被殺掉，要成為人們所吃的熏肉火腿。這對于小豬來說是一個(gè)怎樣的消息？此時(shí)，它的心情是如何？文中是如何表現(xiàn)的？

4、（出示P51圖畫）師：是的，當(dāng)小豬威爾伯聽到這個(gè)消息的時(shí)候，它急瘋了，哭著說：“我不要死！我不要死！”（出示：“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。??）誰來演一演撕心裂肺呼喊的威爾伯？

5、師：作為威爾伯的朋友——夏洛

當(dāng)威爾伯萬念俱灰，哭喊著“我不要死”時(shí)，夏洛堅(jiān)定地對他說——； 當(dāng)威爾伯驚恐萬狀，呼喊著“誰來救我”時(shí)，夏洛勇敢地對他說——； 當(dāng)威爾伯擔(dān)憂自己會被殺時(shí)，夏洛信誓旦旦地對他說——”

6、師：從夏洛的這三句話中，你體會到了什么？生自由說。小結(jié)：這就是朋友之間友情的宣言，這是朋友之間忠誠的宣誓。

7、師：這是夏洛為了兌現(xiàn)自己救威爾伯的承諾而織的網(wǎng)。請大家來讀一段話：現(xiàn)在輪到織‘起’字了！一橫！下來！一豎！嗶！接上！很好！再一橫！下去！一橫！嗶！好樣的！現(xiàn)在穩(wěn)著點(diǎn)！爬過去！接上！一撇下去！現(xiàn)在上來點(diǎn)，到右邊！一直過去！停止！現(xiàn)在向右邊翹起一點(diǎn)！好！現(xiàn)在回上去！一橫！一豎！現(xiàn)在到左邊！再一橫！爬過去！好了！別急，保持那些線連在一起！現(xiàn)在織出‘起’字最后一筆！下來！嗶！橫過去！翹上去一點(diǎn)！整個(gè)字再來一次！好樣的！

師：你讀了以后有什么感受？（累）

師：是呀，夏洛織網(wǎng)織得更累，你注意了嗎？在這一段中感嘆號特別多，有36個(gè)！（把感嘆號變色）。

師：這僅僅是一個(gè)個(gè)感嘆號嗎？透過這些感嘆號，你仿佛看到了什么？（夏洛的辛苦，夏洛的一滴滴汗水，夏洛的心血，夏洛對朋友無怨無悔的付出，對朋友真摯的情感??）

當(dāng)織完最后一張網(wǎng)的時(shí)候，夏洛怎么樣了？

8、這里有一段話，老師已經(jīng)讀過多遍，但每次讀都很感動(dòng)。

大屏幕出示：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一直蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。

（1）在一只普普通通的蜘蛛眼里，生命的價(jià)值是什么？（2）夏洛是怎樣認(rèn)為的呢？（3）夏洛做了什么有意義的事呢？

（4）什么叫有意義的事？生命的意義與價(jià)值在哪里？

師：夏洛的生命是短暫的，但它永遠(yuǎn)留在威爾伯的心里，也一定會留在我們大家的心中。正如書的結(jié)尾所說：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。

師：夏洛雖然死去了，但是這本書讓我們看到了友情、愛心、忠誠、責(zé)任、生命的延續(xù)，這些都溫暖著我們的心。喜歡這種感覺嗎？記住：這是閱讀帶給我們的美好！

四、回顧方法，總結(jié)提升

1、師：最后老師還想告訴大家的是，我們閱讀一本書，了解故事內(nèi)容并不是最終的目的，我們應(yīng)該有更多心靈的收獲。

2、師：小豬威爾伯是一只怎樣的小豬，到底值不值得夏洛為他這樣做？在威爾伯遇到危險(xiǎn)時(shí)，還有誰幫助過它？一只渺小的蜘蛛，是怎樣拯救小豬威爾伯的？只要你們能運(yùn)用今天學(xué)的讀書方法，認(rèn)真閱讀，那你一定能從書中找到答案。

3、推薦閱讀

師：讀完這本書的同學(xué)，還可以讀讀懷特的另外兩本童話書。（出示書的封面）

五、板書設(shè)計(jì)

夏洛的網(wǎng)

看封面

略讀 讀人物

讀簡介 看目錄

精讀 品語言

悟情感

第五篇：《夏洛的網(wǎng)》

《夏洛的網(wǎng)》讀后感

《夏洛的網(wǎng)》是美國作者E.B.懷特所著的 三部被譽(yù)“二十世紀(jì)讀者最受愛戴的童話”之一。小豬威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，看似渺小的夏洛卻說“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，而這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......夏洛之所以救他的朋友威爾伯，因?yàn)樗龕鬯呐笥眩钪臅r(shí)候?yàn)榕笥迅冻觯翢o怨言，他們是最真摯的友情。《夏洛的網(wǎng)》這本書讓我真正的懂得了朋友 之間的友情是永遠(yuǎn)不會破滅的。