第一篇：冬奧會暑期社會實踐活動的意義

冬奧會暑期社會實踐活動的意義

隨著冬奧會舉辦時間的迫近，與冬奧會相關的各項工作相繼展開，宣傳奧運精神，提高大家的參與熱情與參與力度顯得日益重要。通過開展此次健康北京冬奧推廣活動，我們當代大學生深入實踐調查基地，接觸社會了解社會，調查探究社會大眾對奧運活動的認知程度與參與熱情，可以從多方面產生積極的作用與影響，具體如下：

對于個人而言

提高每個人的綜合素質與能力對個人至關重要，而我們當代大學生需要把所學專業知識與社會群體建立一定的聯系，并加以運用使之對社會產生一定的影響。此次社會實踐活動是以團隊或者小組的形態開展的，各團隊小組成員是由來自于全國各地的當代新青年構成的，而這些人有不同的性格與愛好，不同的成長環境與經歷，不同的世界觀人生觀與價值觀，當這些新青年聚在一起時，必然會產生一定的“催化反應”，并對個人、社會以及國家的未來產生不可或缺的推動作用。

每個人在社會實踐活動中不僅可以提高自身的綜合素質而且也可以增強自身的文化修養。從提高個人的綜合素質來說，社會實踐活動需要大學生與社會群眾進行接觸，在接觸過程中就可以提高他們的表達溝通能力。從增強自身的文化修養來說，與別人溝通的同時也可以從他們那里學習到一些知識，這些知識可能是經濟交通上的，也有可能是地理建筑上的，當然，本次社會實踐活動的主題是冬奧會，所以在開展實踐活動中也可以學習到冬奧知識與冬季冰雪運動文化。

對于社會而言

為社會注入新鮮血液，增強其活力對社會的健康發展尤為重要，缺乏前進動力的社會必然不會長久存在，而為了維護社會的穩定，推動其繼續健康發展，就必須引入一些催化因子，而當代大學生毫無疑問承擔了這個重任。當代大學生成長在擁有最先進的科技、文化、學術、思想的大學校園中，而他們會在潛移默化中會加以運用，當把大學生放置在社會潮流中時，他們會通過自身的努力去影響社會、改變社會，以至于推動社會的變革。

通過開展暑期社會實踐活動，讓大學生置身于社會之中，使其了解到自身的價值與責任，對于社會而言無疑是一大福利。社會群眾對冬奧會的熱情不是憑空產生的，這需要多方的努力，大學生在冬奧會的宣傳會產生不容小視的作用。社會群眾在大學生奧運精神的浸染下，會從多方面改善自身，包括交通出行、生活購物、生活方式等。

對于國家而言 冬奧會同夏季奧運會一樣是一個國際體育賽事，在奧運會期間，來自五湖四海的國際友人與體育運動員將會齊聚北京，一起參與奧運，體會奧運的精神與魅力。對于國家而言，在冬奧會期間，保持一個相對較好的國家形象顯得至關重要，而國家形象的提升不僅僅是政府的責任與義務，更是每一個公民的職責所在。提高國家形象離不開當代大學生的努力，在奧運前期的一系列工作將會影響奧運會期間工作的開展，所以當代大學生通過暑期社會實踐活動，在自己力所能及的范圍內開展相關活動，對于國家而言也是值得驕傲與自豪的。

北京作為一個擁有兩千多萬人口的大都市，信息在不同國家和地區的傳播速度將十分迅速，這些信息有好有壞，而一些壞信息的傳播也會對北京的國際形象產生不利的影響。在看到不利影響的同時，我們也應該重視注意到好信息的傳播對國家形象的提升作用。大學生參與社會實踐活動不僅可以使國外友人認識到中國當代大學生的素質水平的提高，而且相應附帶著國家形象的改善。

開展暑期社會實踐活動，與冬奧會同行，對于我們團隊而言十分重要，我們團隊相信我們的暑期社會實踐活動對個人、社會與國家有一定的促進作用。

第二篇：暑期社會實踐的指導思想、活動意義、內容簡介

第1章 指導思想

一、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實胡錦濤總書記對全國青年學生提出的“堅持遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創新、堅持高尚品行”的希望，以理想信念教育為核心，以增強青年學生的榮譽感、責任感和使命感為重點，以推動廣大青年建功成才為目標，緊密與黨的十八大、紀念建團九十周年相結合，與學習雷鋒精神、踐行北京精神相結合，圍繞當前社會熱點和主要問題，通過深入開展愛黨、愛國、愛人民實踐活動，引導廣大青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，始終秉承與祖國共奮進的思想，在首都世界城市建設的偉大實踐中擔當大任、爭做先鋒，為建設“人文北京、科技北京、綠色北京”做出積極貢獻。

二、根據校團委的指導精神，在繼續開展好具有我校特色項目基礎上，結合時事情況，注重圍繞迎接黨的十八大、紀念建團九十周年、學習雷鋒精神、踐行北京精神行動；緊扣“青春獻禮，紀念建團90周年紅色引領行動”、“創先爭優，青年踐行北京精神實踐行動”、“學習雷鋒，青年志愿服務實踐行動”的主題精神；在實踐中體現愛國、表達愛國，在活動中展示志愿精神、展現學生風采，在實踐中提升專業技術、增強就業能力，在歷練中受教育、長才干、做貢獻。

三、通過深入開展“尋革命、學雷鋒、揚旗魂”實踐活動，弘揚愛國主義思想，落實雷鋒精神，切實具體的落實黨和國家對青年學生“堅持遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創新、堅持高尚品行”的希望。

1、尋革命；通過對紅色革命事跡的追尋，使隊員們切身地充分了解和學習到革命先輩的光榮事跡，并認識到黨和國家的進步與發展，并結合十八大的新思想、新理念，引導廣大青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，始終秉承與祖國共奮進的思想。

2、學雷鋒；在雷鋒同志逝世五十周年之際，積極響應中央提出的學習雷鋒精神號召。通過切實行動，做到培育大學生樂于助人、無私奉獻的高尚品德；并充分發揮學生的人才、智力優勢，更好的投入到學習雷鋒的隊伍中，讓雷鋒精神的培養和傳承落到實處，為建設和諧繁榮的共產主義社會出力。

3、揚旗魂；深刻學習貫徹十八大精神，學以致用，堅持用十八大精神指導實踐活動，同時在實踐活動中不斷加深對十八大精神的理解，聯系實際，運用十八大精神指導和推動國護隊內建設不斷改革完善，以提高作為學生一流組織的質量，并加強愛國主義精神宣揚。

第2章 活動目的

1、深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實胡錦濤總書記對全國青年學生提出的“堅持遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創新、堅持高尚品行”的希望；以理想信念教育為核心，以增強青年學生的榮譽感、責任感和使命感為重點，以推動廣大青年建功成才為目標，從而引導廣大青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，并在實踐中體現愛國、表達愛國，在活動中展示志愿精神、展現學生風采，在實踐中提升專業技術、增強就業能力，在歷練中受教育、長才干、做貢獻。

2、引導國旗護衛隊深入學習十八大精神、雷鋒精神，確立實踐科學發展觀。貫徹落實黨和國家對隊員的殷切希望，全面提高自身綜合素質，使廣大隊員加強理論學習的同時，在實踐中深入社會、了解國情，樹立對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業理論素養和創新能力。促進大學生更加全面認識黨、了解黨、熱愛黨；普及知識、凝聚民心、增強愛國主義意識；加強思想道德修養，培養創新精神和實踐能力；全方位接觸社會、了解社會、培養適應社會的能力。

3、身為新一代，不能忘記曾經的紅色。國護隊員作為校園里優秀學生組織的一員，通過此次“尋革命”之旅，更加深刻直觀地了解到黨和國家的偉大事跡，學習到紅色思想的重要性；并通過學生的身份更好的傳給身邊的人，使當代大學生更好的感受革命精神，激發愛國熱情。

4、雷鋒精神一直是國人追尋和學習的榜樣。此次通過“學雷鋒”活動，借雷鋒同志逝世五十周年之際，將雷鋒精神的學習和實踐緊密聯系到一起，通過隊員切身的幫助他人，更好的領悟雷鋒精神的偉大，從而將樂于助人、無私奉獻培養成為一種習慣。并以自身為代表，將雷鋒精神更生動的展現在校園里，以帶動校園樂于助人的風氣。

5、國旗護衛隊是宣揚愛國主義的重要基地，不僅要在學習之余營造整個校園愛國主義精神氛圍，更要通過自身實踐將，通過“揚旗魂”的活動，將國護中傳承不休的愛國主義精神的種子播種到西部，播種到希望小學里，甚至播種到大企業里。

第3章 實踐總述

二零一二年七月十六日，北京化工大學2011級國旗護衛隊赴內蒙古暑期社會實踐團從北京出發，開始了為期四天以“尋革命、學雷鋒、揚旗魂”為主題的紅色之旅。

尋革命，我們追尋革命足跡，先后來到了烏蘭夫紀念館、盛樂博物館、內蒙古博物館、草原英雄小姐妹紀念館、包頭紀念館等愛國主義教育基地。通過參觀學習，我們更加深刻的了解了黨和國家的歷史以及內蒙古革命事業的發展，堅定了我們愛國、愛黨的思想，堅持跟黨走的思想。

學雷鋒，義務支教和林縣小學，發放愛心物品，講授了愛國主義精神及雷鋒精神的相關知識，為小學生奠定了愛國、愛黨、樂于助人的思想。通過了解烏蘭夫和草原英雄小姐妹的英雄事跡，認真深刻的學習了其偉大的革命精神、無私奉獻精神。

揚旗魂，參觀蒙牛科研中心及現代化牧場，我們學習了解先進的企業文化，優秀的團隊合作理念，高效的企業運營模式，并宣揚了愛國主義精神。為了更形象有效的宣揚愛國主義精神，我們在潤宇希望小學及多所紀念館進行了嚴肅莊重的升旗儀式。

第三篇：社會實踐活動意義

社會實踐活動意義

1)有利于我們學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。

2)有利于學生正確認識自己，看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我。

3)4)有利于學生增強運用知識解決實際問題的能力。

有利于增強學生適應社會、服務社會的能力。在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，以適應社會的需要。

5)有利于提高學生個人素養，完善個性品質。社會實踐活動現場是考驗學生修養品性的好環境。你們平常在家養成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓同學們開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信。我相信，這對他們以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

第四篇：暑期社會實踐活動

暑期實習報告

班級：

姓名：

學號：日期：城市規劃0901胡后亮200912162011.8.2——2011.8.6

今年夏天，我的大二暑假，我和其他四名小組成員一起參加了學校的暑期社會實踐活動，在大連市石河子鎮東溝村針對鄉村旅游項目進行了實地調研和考察。社會實踐活動是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

我們隊的實踐課題為基于自然環境發展旅游產業考察調研，隊長一名，隊員共有四人。在農村連續幾天的調查，雖然烈日炎炎，我們也吃了一些苦，但更多的則是收獲和快樂。

我們此行，既進入東溝村的旅游景點實地調研，又深入農村與平常百姓暢談，不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。

東溝村位于遼寧大連市金州區北部的石河鎮，周邊與普蘭店市、向應鎮、三十里堡鎮、北樂鎮交界，現擬規劃在大連普灣新區。金州石河東溝五坊是大連市旅游發展總體規劃開辟的特色風景區，總面積11.5平方公里，全村320戶居民，常住人口1300人左右，是一個規模較小的村莊。東溝村山多地少，以前是一個交通閉塞的貧困村，但自然風光秀美，文化底蘊豐厚。

由于該村土地條件的限制，在過去，這里幾乎不能種植莊稼，當地居民傳統的收入來源主要是依靠種植果樹。該村地處山區，交通不便，導致了該村曾經一度貧窮落后。

鑒于該村得天獨厚的地理條件及豐厚的文化底蘊，在發展鄉村旅游中，圍繞這一旅游資源，加大了旅游基礎設施建設。近年來累計投入開發資金1.2億元，先后新修柏油路8公里，使東溝與202國道連接，治理石河河道15公里，并進行了荒山治理、改造民宅、綠化美化等。加快了東溝景點的建設，目前已擁有小黑山、九蓮山、東溝水庫等自然景觀，九蓮寺、烽火臺等古跡景觀，五坊、民俗館、農家院等人文景觀和石河農業園區、采摘園等農業科技景觀。特色民房的改造與建設，太陽能等新能源的普遍利用，生態河的治理，人行木棧道的鋪設??圍繞旅游產業的發展，石河村正在全面拉開東溝村屯的改造與建設，總投資將超過3000萬元。

在農村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農民收入的必要性。我們也體會到了農民經營生計的困難，而我們也大都是從農村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮斗，為父母分擔家庭責任。

目前看來，東溝村發展形勢良好。不過在經過我們的調查采

訪之后，發現發展背后依然存在問題。此次調研以走訪、問卷（見附錄）形式為主，主要調查對象為當地村民。因此調查結果基本反映民心民意，具有一定參考價值。

據村民描述，在過去，村前的水渠是村民的飲用水源與生活用水。而如今，隨著自然資源的開發與外來游客的增多，這條水渠已非清澈，生活用水的標準都無法達到。就在我們調研期間，上游的某溫泉賓館的施工現場正在向水渠中排放生產污水。而水渠的下游就是村落

環繞村莊的群山之中有一座被村民稱為“小黑山”。這也是當地旅游的眾多景觀之一。小黑山山勢時時急、植被茂密、物種豐富，霧氣之中透著一抹神秘之感。石階積著露水，上面布滿青苔與藤類植物，頗有原始森林的意境。

針對以上對于東溝村的調查，我覺得東溝村在今后的發展中應注意以下幾點：

1、有規劃的合理開發，避免浪費土地資源，防止開發過度，造成生態環境的破壞。

2、在開發中注重保護現有的自然環境，防止在開發中對環境造成污染，嚴禁開發時污水亂排，廢物亂放。村政府要對開發商起到監督作用。

3、加強基礎設施建設。在調研中我們發現，外地人到當地旅游交通是一個很大的障礙，一般只有自駕車游客才會前往村莊，所以我們建議在開發的同時，針對交通也要做出合理的規劃，拓

寬道路，開設直達客車。同時加強綠化，增設衛生間及果皮箱等。

4、加強景區內對游客的監督指導。在我們對小黑山的考察中發現有亂丟水瓶、亂折花草的現象。這需要當地村民、村政府及開發商對游客進行監督警示。

5、村民開展農家樂的同時，需要考慮游客數量，不要盲目加大投資，擴建農舍。避免破壞農村村舍原有面貌。

6、開發農家樂的同時避免村內貧富差距懸殊，先富帶動后富，實現全村共同富裕，實現村民理想中的社會主義新農村。

這次實踐活動給了我們更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我們都收獲了太多太多。我明白了要去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，我們組員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發展。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著暑期實踐活動服裝奔走在鄉村的各個地方，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！

第五篇：暑期社會實踐活動材料

暑期社會實踐活動材料

為了積極響應團省委的統一部署和要求，今年暑假期間省城各大高校都派遣了很多有豐富社會經驗的大學生參與了這次捐崗助學活動。有幸的是，我就是其中的一員。努力學習科學文化知識，積極投身于社會實踐，這是每位步向社會的大學生一直期待著的夢想，這就是學有所用。

七月十八日上午，來自南北校區的各個系別志同道合的25名同學齊聚在一起，認真的聽取了院團委書記唐勁松向我們傳達的關于團省委舉行這次活動的精神，以及我們大家投身社會實踐需要注意的一些事情和交通安全問題。我們懷揣著美好的希望踏上投身于社會實踐的旅途。

在蕪湖路街道，我非常幸運的被分到一個名字充滿現代社會人文氣息的社居委——友誼社居委工作。在那里我了解到社會最基層工作的方方面面，雖然只有短短九天的時間，但我對它充滿了興趣。我的工作主要是幫助社居委工作人員打文章、制作表格或寫點報道，這方面是對我所學知識的檢驗，另一方面我在工作中還可以學到更多的知識來彌補我自己的不足，寫文章不是我的強項，但人總要學會去嘗試。在工作期間我曾參加過他們幾次會議，作一些簡要的會議記錄，然后按照社居委主任的要求整理出一篇報道，議題主要是圍繞目前合肥市最火熱的工作——拆除本市違法建設展開。同時我也認識到，拆除違法建設、綠化社區環境、共建和諧社會，我們每一位市民都應應盡的

種我們在校期間參加社會活動的機會。我們要牢牢的把握！

處處是創造之地，人人是創造之人，時時是創造之時，未來掌握在我們自己手里，我們要揚好帆、掌好舵，駛向那屬于我們自己的港灣！沒有失敗的經驗，便沒有成功的偉績；沒有傷痛的滋味，總能體會出生命的力量？我們應該在人生的道路上踏出值得回憶的足跡，應把人生每一個值得遺憾的問號拉直！

安徽建筑工業學院 高方義