第一篇：英語角萬圣節策劃案

bats carnival dark

——Halloween 活動日：2014年10月31日

時間：16:40入場 17:00開始活動。時長約一小時。

參加人員：擁有卡貼的會員，會員可將活動通知單贈與一名好友，其可憑此入場。地點：音樂廳

活動主題：感受異域節日，在娛樂中學習英語。

活動目的：萬圣節是西方國家最受歡迎和推崇的節日之一，在經過一周緊張的學習生活后，不妨在此次活動中放松一，拎著南瓜燈，穿梭在異世界的長廊里，贊頌逝去的秋光，感受不一樣的狂歡。在Party中打開其他國度的大門，漫步西方迥異的文化中，同時豐富自身的課外知識，鍛煉自己的聽說讀寫能力。前期準備：

1.準備，制作活動所需要的背景音樂（三首或以上，輕音樂，可以營造氣氛的類型，分別是活動未正式開始前播放，上次活動總結播放與游戲環節播放）和萬圣節視頻短片（電影《This is Halloween》剪輯,約十分鐘，需要后期剪輯）以及PPT（PPT與主持人演講稿相符，將主持人重要環節講詞配以中文翻譯加入到PPT中，PPT的背景要求符合主題）。（宣傳部負責PPT的制作與背景音樂，社長負責剪輯短片。）

2.主持人準備演講稿與串詞，內部分配好各項工作，安排好相關負責人。講稿貼切主題，盡量營造出萬圣節氣氛。（主持部部長負責安排內部人員的分工）

3.活動通知的印刷與分發。通知單中增加萬圣節主題元素，比如造型可愛的骷髏頭。（副社長負責設計通知單，人事部負責印刷與分發）

4.活動中所需的道具：糖果兩斤左右；一副鬼面具；誰是臥底中所需要的關鍵詞紙板，關鍵字均用英文，在適當位置標上用小字中文翻譯；彩色氣球若干，氣球上用記號筆繪有萬圣節元素及主題標語。（副社長負責安排人員購買與制作）

5.設計一份彩色活動海報，印刷兩份，一份掛在宣傳欄，一份張貼在此次活動的門上，設計新穎，切合主題；活動前期的廣播通知。（社長負責海報設計與張貼，人事部負責廣播通知）6.場地布置：在活動大門處粘貼好氣球。（副社長安排人員）7.記者部將上次活動拍攝的照片與總結制成一個PPT。（記者部內部分工好）8.記者部做好記錄與拍攝工作。（記者部部長負責安排人手）活動流程：

No.1：安排兩人負責檢票，兩人安排大家就坐。播放純音樂。（人事部安排四人分別負責檢票與安排就坐，部長負責調音樂與監督）

No.2: 高二管理層全部到齊后，活動開始。主持人首先展示上次活動的照片，播放記者部制作的PPT，配合音樂做總結。（主持人負責總結，記者部人員負責播放PPT與音樂。）

No.3：正式引入本次活動主題，介紹萬圣節的來源。（主持部部長安排的人員負責）

No.4：播放萬圣節電影短片剪輯。（社長負責播放）

No.5：介紹“誰是臥底”游戲規則。（主持人）

No.6：擊鼓傳鬼面具隨機選出同學作為游戲者，游戲開始，選出一位猜的同學，其他的同學各拿到一個關鍵詞，有一位同學的關鍵詞與其他同學不一樣，為臥底，大家輪流描述自己的關鍵字，一輪描述后，讓猜的同學選出有可能是臥底的人，直到臺上剩一描述者，若他是臥底，則臥底獲勝；若不是臥底，則臥底失敗。每輪游戲結束，輸了的同學需戴著鬼面具，下臺尋找下一輪游戲者。勝利者獲得糖果。（主持人負責營造氣氛與控制游戲流程，人事部負責分發糖果，維持秩序）

No.7：上述游戲結束后，主持人隨機抽取游戲中所使用的關鍵詞，再次做描述與詳細介紹，讓底下的同學進行猜謎，答對則贈送糖果。（主持人負責介紹，人事部人員負責送糖果）

No.8：活動結束，主持人做簡短總結，念出此次活動布置的各相關負責人作出肯定。（主持人）No.9：大家有序離場，記者適當采訪。（記者部安排的人員負責）

第二篇：英語角策劃案

英語角“Food”策劃書

一、活動背景

學生在學習英語的過程中，只是應付平時考試，不易形成很高的學習興趣。通過參加英語角活動，培養學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個免費的英語交流平臺。同時，鍛煉青少年的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話來提高青少年說英語的積極性，為英語語言的信息加工提供機會。

二、活動目的：鍛煉孩子的英語口語表達能力

三、活動主題：Food

四、活動時間：2017年4月16日 9:00-10:00

六、參與對象：8-12周歲讀者，30人

七、活動準備

（一）利用互聯網，QQ群，微信公眾號、展架以及外出宣傳等方式進行前期宣傳。

（二）準備活動所需物品，下載視頻，制作PPT等。

（三）準備讀者滿意度調查表，報名表，簽到表等。

八、活動流程

（一）自我介紹(5分鐘)首先通過全英文的自我介紹（再用中文重復一遍），開始當天的活動。然后挑選小讀者用英語進行自我介紹，讓小讀者們熱身，勇于發言的小讀者用巧克力進行獎勵

（二）閱讀英文詩Some Food（10分鐘）

朵朵姐姐帶領大家一起閱讀一首簡單的英文詩Some food，旨在讓小朋友們多讀多說。使小讀者們在一種歡快的氣氛下開始今天的英語角活動。

（三）教學環節：《瞬間背單詞》（20分鐘）

此環節根據五個單詞為線索“Fruit/Vegetable”“Meat”“Seafood”“Staple Food”“Flavour”在PPT上展示這5大類的英語單詞，每張PPT展示2分鐘并帶大家閱讀，最后能說出最多單詞的小朋友獲得此環節的勝利（分一二三四五名，均有精美筆記本作為獎勵，其余回答問題的小朋友有巧克力獎勵）。此環節重在提起大家的活動興趣，同時提高大家對單詞的敏感度。

（四）互動環節：教會讀者《Mind map》這個國外的答題模式(20分鐘）

由上一個環節學習到的單詞，自己搭配出自己喜愛的一餐，通過告訴小讀者一些國外先進的答題模式來搭配自己喜愛的一餐，包括主食、蔬菜、肉類，并告訴大家自己的這些食物需要怎么烹飪，放哪些食材和作料。此環節的答題模式以畫Mind map形式的為了調動大家的積極性，踴躍發言，準備巧克力和作業本作為獎品，給回答問題的小讀者進行獎勵。

（五）提問環節（5分鐘）

小讀者對于今天的英語角有什么不懂得，或者不明白的可以提問，幫助小讀者提高英語水平。

九、活動經費預算

第三篇：英語角策劃案

英語角策劃方案

一、活動目的：

以鍛煉英文口語表達能力、為師生們提供良好的英語溝通環境為目的，通過交流互動，為廣大師生搭建一個施展才華的英語平臺，提高英語能力。寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍，為朝陽一師生的英語學習注入新的活力。

二、活動對象、時間和地點：

1.活動主題：每周根據學生實時流行的新鮮事物制定主題，內容可以關于一部電影、一本書、一首歌、一個時尚流行的游戲。如：《歡樂好聲音》、《蜘蛛俠》

2.活動對象：小學三~六年級學生及喜愛英語的教師 3.活動時間：每周四中午12:00-12:50 4.活動地點：活動樓一樓圖書角

三、活動設想：

以學生為主，引領學生全程參與，充分發揮嘉賓的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

1.活動場地的布置由學生參與設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。2.每次活動的主題由老師和學生共同商定，在學生圈時尚流行，內容貼近學生實際和生活，如圣誕節派對、蜘蛛俠英雄回歸、歡樂好聲音之我的夢想等。

3.主題確定后，并以海報的形式進行宣傳，吸引學生及對英語感興趣的老師參加。

4.活動以游戲、談話、比賽、表演、實踐等形式開展，突出語言的功能性。

5.每次活動邀請至少一位嘉賓全程參與。

四、活動內容與形式： 1.互相自我介紹 2.英語電影賞析及趣配音

3.游戲：詞語接龍、記憶大比拼、你說我猜、你做我猜等。4.全球文化相對論：介紹中外文化差異及新奇消息，拓展參與者的知識面。

5.舉辦比賽：英文歌曲比賽、英文單詞大會、英語演講比賽、英語朗讀者、英語戲劇節等，設置比賽獎項（可以學分制）。6.英語才藝展示：舉辦一個大型派對，準備一個舞臺，發揮愛表現的天性，展現師生們的才藝，激發師生對英語更加濃厚的興趣。

五、前期計劃： 1.籌備階段： 宣傳海報： 活動策劃： 活動組織： 整體協調： 2.準備階段：

（1）準備烘托氣氛的英文歌曲及播放設備。（2）確定主題后，查找相關視頻、音頻、活動資料。（3）制作活動需要的道具及活動現場布置所需要的道具。（4）邀請嘉賓并與其敲定具體時間，要打出提前量，預留溝通具體環節的時間。

（5）提前一周出示主題海報，告訴師生主題及需要準備的事項，如自我介紹、服裝及道具、查找資料等。

（6）制定詳細流程，責任到人，分工明確，保障工作有序進行。

六、活動準備工作：

1.海報一：提出活動倡議，學校將開展英語角活動。

2.海報二：第一次英語角的主題：《Getting to know you!》 Do you know this film? Whom do you want to be? Let’s have a big fancy ball(化裝舞會).You need to prepare a introduction for five sentences.You can choose a character you like and dress up.3.準備一些服裝、飾品類的道具，頭飾也行。4.準備一段《歡樂好聲音》的視頻，要容易模仿的、搞笑的。打印臺詞，不能超過10句話。

5.準備一段世界各國名字的文化差異的視頻，事先跟外教要交涉一下。充分發揮外教的作用。《世界各國的奇葩校規》 6.準備4塊小黑板和粉筆

7.準備四個顏色的彩帶，系在胳膊上的，區分四個小組。

七、注意事項： 1.海報內容盡早敲定。

2.把外教需要準備的都列好單，做好充分準備。3.需要一些經費支持，提供一些小獎品，有贊助也可以。4.需要電教組的設備提供和技術支持。

第四篇：英語角圣誕節策劃案

一、活動策劃小組 組 長： 副組長： 組 員： 主持人：

二、活動目的

為提高公司員工學習英語的熱情和興趣，鍛煉員工的英語口語及實際交流應用能力，豐富員工的文化生活，為公司的海外戰略儲備必備的英語人才，促進公司更好地與國際接軌。

三、活動主題

了解西方圣誕節文化，練習日常工作用語

四、活動對象

海外事業部在深的員工

五、活動時間

201x年xx月xx日晚6:30-8:30pm

六、活動地點 總部17層會議室

七、活動流程

1、各自談談自己的圣誕節經歷，有沒有特別浪漫的、難忘的或者難過的事？對圣誕節的理解和喜惡？圣誕節在年輕人中越來越流行，甚至趕上春節，你如何看待這一現象？【20分鐘】

2、通過觀看幾段電影片段了解圣誕節的習俗和內涵，并學習電影中的常用詞匯 【30分鐘】 a.a christmas carol（3:00）《圣誕頌歌》，改編自charles dickens同名小說，由jim carrey 主演的動畫片。講述維多利亞時期倫敦最出名的吝嗇鬼在圣誕節前的一段奇幻經歷。b.love actually（1:52）《真愛至上》是一部經典的圣誕電影。整個電影由多個獨立的小故事組成，講述了上至英國首相，下至初中小孩的圣誕經歷。這里，我們會看一段非常浪漫的圣誕告白。c.boston legal（3:00【s04,10,32:30-35:50】）圣誕節和中國的春節一樣，是個與家人團聚的節日。本篇文章來自資料管理下載。那么，那些因為工作不能回家的人呢？讓我們看看美國人的公司圣誕派對是怎樣的吧。

d.christmas song（3:54）這是近年網上很火的一首原創圣誕歌。有別于傳統圣誕歌的曲風，這首歌是rap版的，音樂火爆，歌詞寫實。

3、分組討論‘圣誕計劃’。在西方，圣誕節前夕也是各企業工作最繁忙的 季節。請各位同事按給出的議題自行分組，展開討論，最后制定工作方案。30 a.為公司客戶準備圣誕賀卡。方案應包括以下信息：投遞形式為傳 統印刷賀卡還是電子賀卡；數量估算和成本預算；賀卡和祝語設計；何時投遞等。如果選擇傳統印刷賀卡，還需向各個部門征集需求量，印刷完成后按上報量分發給各個部門，并要求其在節前完成投遞。b.為公司內部同事安排一次圣誕晚會。方案應包含以下信息：時間、場地的選定，參加人數的統計（要各部門上報邀請賓客的人數），成本預算，餐飲和節目安排等。

c.為寫字樓和地盤員工制定休假或輪休計劃。方案應包括：休假時 段；如有加班是否有加班費；有哪些需要安排輪值的部門或地盤；輪值表除寫明輪值人員名單還需注明緊急聯系人；輪值表需在何時上報審批等。

d.制定年終獎金計劃/或制定明年提薪方案。方案應包括：本年公司 盈利狀況概述；年終獎金發放計劃，包括發放對象、額度和發放時間；或提薪方案，包括提薪對象和提薪幅度。

4、各組代表輪流向其他同事介紹各自的工作方案。其他組的成員可以提 出疑問和意見。每提問或回答一個問題獲一分（如果回答不上問題，不得分）。最后按組計算總分，總分最高的組別獲勝。（30分鐘）

5、翻譯游戲：每組寫一條中文圣誕祝福語（20個中文字以內），放到抽簽盒中。每組代表再從抽簽盒中抽取中文祝福語，并在5分鐘之內其翻譯成英文。翻譯得最好的組別獲10分獎勵。（10分鐘）

最后，第4和第5環節獲得總分最高的隊伍有獎。（由于分組是現場進行的，各組人數未能確定。本篇文章來自資料管理下載。因此獎品會在比賽結束后，根據獲勝者的提議準備。圣誕節后發放。

第五篇：萬圣節策劃案

Halloween Activity Project

活動日期：October 31

活動目標：透過Halloween節慶氣氛的引導, 讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

準備工作：

1.有關萬圣節節慶的故事童書, 圖片或網站的數據。

2.萬圣節的應景音樂。

3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品, 巫婆布置品, 骷顱頭, 等一些應景的恐怖物品來襯托環境。

4.奇裝異服的裝扮比賽。

活動流程：

Warm Up in the Classroom：

1.先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站數據來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法, 并藉此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

2.透過數據導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后, 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品, 最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗, 例如: 南瓜濃湯, 南瓜餅等等。

4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類, 所以小朋

友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行。

6.最后一天的親子間配合的大活動可以有：講鬼故事比賽,尋找南瓜餅,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽等等。但是務必一定要事先與各班協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行。

Halloween Program

Date：October 31.2011(MON)

Time： p.m.6:30 ～8:30

活動流程：

1.Opening 開幕式(Time: 20”)

Five Little Pumpkins五個小南瓜（適合大班）Five little pumpkins,五個小南瓜，Sitting on a gate.坐在大門口。The first one said,第一個說，“Oh, my!It's getting late!”啊，天越來越黑啦！The second one said,第二個說，“There are witches in the air!”巫婆在天上飛！

The third one said,第三個說，“Well, I don't care!”我不在乎！

The forth one said,第四個說，“Let's run and run and run!”我們快跑吧！

The fifth one said,第五個說，“I'm ready for some fun!”我想玩些有趣的！O!Went the wind,乘著風，And out went the lights,乘著光，And the five little pumpkins,五個小南瓜，Rolled out of sight.跑得沒影啦！

2.鬼故事時間(Time: 30”)

負責人員：校園老師

活動地點：各班教室

故事名稱： Haunted House（鬼屋）

背景音樂：Halloween Music

活動內容：利用生動的肢體語言來敘述故事, 并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中。

3.親子活動

（1）親子活動-吹面粉比賽(Time: 20”)

負責人員：校園親子+老師

活動地點：Lobby

活動物品：像臉一樣大的塑料盤, 面粉, 乒乓球.哨子

背景音樂：萬圣節版的輕快音樂

（2）親子活動-凌波舞+咬大餅(Time: 20”)

負責人員：校園親子+老師

活動地點：Lobby

活動物品：曬衣用竹竿, 繩子, 大餅

背景音樂：凌波舞音樂或萬圣節版的輕快音樂

（3）親子活動-咬蘋果比賽(Time: 20”)

負責人員：校園親子+老師

活動地點：Lobby

活動物品：洗臉用的臉盆（裝2/3的水）,蘋果(小顆，放入盆中)

（4）親子活動-尋寶(Time: 20”)

負責人員：校園親子+老師

活動地點：全校環境

活動物品：南瓜圖片(有大有小), 南瓜餅干或小餅干。英語口語：由各班教師及英語教師完成。內容可以自選。

策劃人：李雯2011年10月19日