第一篇：學習毛澤東的自信人生

毛澤東的自信人生

晨之風

毛澤東是二十世紀中國乃至世界的巨人，他創造的輝煌業績根深蒂固地影響了中國乃至世界。在他去世以后，圍繞他的話題依然為后人關注，無論朋友抑或敵人。毛澤東絕對是一個民族的驕傲，無論從哪個方面都可以說，他創造了一個時代的神話，他的影響隨著時代的變遷沒有絲毫減弱，反而歷久彌新。歷史正在證明著毛澤東思想的正確性，他的個人魅力也在持續影響著一代又一代新人，這種現象讓好多敵視毛澤東的人大惑不解。

對于毛澤東，大家所公認的是，“在那段風雨如晦的年代，他創建了一個新中國：中華人民共和國！他建設了一個先進的黨：中國共產黨！他締造了一支人民的軍隊：中國人民解放軍！他創立了一個科學理論：毛澤東思想！這一切，改變了中國近代歷史發展方向，實現了中國由弱到強、由衰而盛的偉大轉折！”毛澤東之所以征服廣大群眾，為人民群眾所牢記歌頌，讓敵對階級心驚膽寒，關鍵在于他建立在自信基礎上的深謀遠略。縱觀毛澤東的一生，實際上就是自信的一生。無論是求學還是革命，還是社會主義建設時期，即使最艱難、最艱苦、最黑暗的時期，在面臨槍林彈雨的生死考驗危急關口，他都能夠自信豪邁，絕無消沉、絕無萎靡。這種強大的精神狀態，為他的人生提供了無窮動力！

毛澤東的自信似乎是天生的。在讀私塾時，他就做《詠蛙》詩，一句“春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲”讓私塾先生大為贊嘆，直呼“潤之將來非凡”。在幼小的心靈里，毛澤東就有遠大理想和志向，其實就是源于自己內心深處的自信。在學生時代，毛澤東“自信人生二百年，會當擊水三千里”，何其氣魄？當年毛澤東一無錢二無權三無文憑，他卻敢“問蒼茫大地，誰主沉浮”，充分顯示了他的自信。青年時期的他在學生中間發動轟轟烈烈的**運動，終于導致“驅張運動”的發生，一個乳臭未干的山村娃子，敢在當時的省城“興風作浪”，試想如果沒有足夠的底氣和勇氣是很難做到這一點的。當然毛澤東的自信還是建立在自己淵博的學識和在實踐中摸索出來的經驗基礎上的。秋收起義失敗后，毛澤東深刻反省自己，認清現實，不斷修復完善自己的人生觀，最終堅定了自己的選擇，并為之奮斗一生。在井岡山，毛澤東開始思考并探究，在實踐中總結自己獨具特色的方法論，而這一切又都是自信基礎上的不斷磨合和探索。面對國民黨氣勢洶洶的三次“圍剿”，毛澤東率領一班“草寇”，在井岡山森嚴壁壘，眾志成城，沖殺突擊，節節勝利，打得敵人落荒而逃。毛澤東以詩詞表達自己的豪情，其實都是自信滿滿的情感外現。長征途中，在湘江戰役失敗面前，危急時刻毛澤東被推上了領導地位，當時的情況是國民黨四十萬軍隊“圍剿”紅軍，中央紅軍只有區區三萬人，強敵壓境，毛澤東沒有退縮，充分調動敵情，尋找戰機，主動出擊，利用軍閥派系之間的矛盾，殺出一條血路。聲東擊西，四渡赤水，最終帶領紅軍跳出了幾十萬敵軍的圍追堵截，實現了戰略大轉移，奠定了中國革命以后的家底。在第三次國內革命戰爭期間，胡宗南的幾十萬大軍團團包圍延安，“風煙滾滾來天半”。而毛澤東就是留在陜北，靠著僅僅幾個警衛連的兵力，吸引國民黨幾十萬大軍。他在山溝里和胡宗南軍隊兜圈子，終于等來了戰略大反攻。特別是遼沈戰役以后，國共兩方軍隊的力量基本上達到了勢均力敵，其實共產黨軍隊在數量上還和國民黨軍隊差幾十萬，但是毛澤東洞察到決戰時機已經成熟，果斷發起戰略大決戰，直至“百萬雄師過大江”，徹底擊潰國民黨殘余勢力，建立了中華人民共和國。毛澤東在新民主主義革命時期靠著自信和遠見卓識取得了一個又一個勝利，靠著自己的人格魅力聚攏著大批民族精英團結在自己周圍。

新中國成立后，國家一窮二白，毛澤東還是靠自信幫助人民樹立信心，“一張白紙可以書寫最新最美的文字”，經過社會主義改造，新中國建立了完備的工業體系，當時面臨的困難也是空前的，外有“抗美援朝”戰爭，新中國抵御了“聯合國軍”16個國家的侵略，保衛了世界和平，為國家建設贏得了安全的國際環境，樹立了新中國的大國地位。國家的尊嚴得到了很好維護，人民群眾建設社會主義的信心大增，出現了空前的高漲，大批的知識分子放棄國外優厚的生活，回到祖國參加社會主義建設，錢學森、李四光、鄧稼先等科學家奠定了新中國科技的基礎，歸根結底是他們看到了國家的希望和民族復興的曙光，立志愿意為之奮斗終生。毛澤東對國家和民族的前途充滿信心，他幫助國家和民族樹立了信仰，使一個歷經戰亂飽經滄桑的國家重新找回了自信。在國際關系上，毛澤東也是體現出高超的駕馭藝術，先是與歐美老牌帝國主義國家斗智斗勇，維護中國的國際地位。后來與蘇聯交惡，展現一個負責任大國的精神風貌。他的富有創意的理論引領廣大亞非拉人民爭取民族獨立和自由，使其成為了世界無產階級的領袖。

毛澤東的性格里可以說自信伴隨一生。他在七十三歲時暢游長江，很任性的個性里透出人生的自信，體現出生命的達觀和自信。在重慶談判時期，一首《沁園春·雪》轟動國統區，引起國民黨文化界的“地震”，毛澤東的自信和個人文化魅力不啻重磅炸彈，國民黨反動文人繼而組織對《沁園春·雪》大加撻伐，他們深知這首詞的分量，必須要壓住它的影響力。可嘆他們傾其所有才華沒有一首超過《沁園春·雪》的，對于國統區蔣介石御用文人的點評，毛澤東微微一笑，視之為“鴉鳴雀噪”。

毛澤東的自信來源于預見未來的前瞻性，而這一切又都是與他博覽群書并且做到了“理論聯系實際”有關系。有人出于政治目的，一直批判“領袖神化論”，想詆毀毛澤東的光輝形象，可是人民是蒙蔽不了的，歷史的發展越來越證明毛澤東的偉大正確。盡管毛澤東也有過一些過錯，但是他的初衷都是出于對人民的高度負責。一部紀錄片《走近毛澤東》讓多少人難忘，領袖的家國情懷和個人情趣讓我們感到毛澤東是那么的親切和平易近人，拂去了好多對于領袖的曲解。共產黨里的王震將軍說：“我們都是看幾年，毛主席至少比我們多看五十年”；葉劍英元帥說：“歷史上幾次實踐證明，當我們不知道往哪里走的時候，最后都要聽毛主席的，毛主席說的總是正確的。”科學家錢學森甚至說毛澤東不是凡人，他有一股神力。在上個世紀八十年代，個別經過“文革”所謂受迫害的人企圖毀掉關于毛澤東的一切信仰，大肆推倒各地的毛主席塑像，甚至想扒掉毛主席紀念堂，讓毛澤東離開人們的記憶，結果激起了人民群眾的極大憤慨。陳云這位極具正義感的共產黨元老對毛澤東做了客觀實際的評價，阻礙了一場反毛運動，也避免了一場思想理論的混亂。

眾所周知，毛澤東是中國人民的偉大領袖和導師，毛澤東思想是中國共產黨的靈魂，毛澤東更是世界無產階級運動的核心領導人物。他胸懷全球，指導亞非拉被剝削被壓迫人民團結起來爭取解放。他的偉大功績的創造很大程度上取決于自信的人生態度。從學生時代開始，他就展示出非凡的斗爭藝術，井岡山三次反“圍剿”，長征路上，轉戰陜北，坐鎮西柏坡，新中國成立后歷次與外國強敵的斗爭，無不展示出其獨有的自信人生。毛澤東的自信源于高瞻遠矚，一切從實際出發，源于對未知領域的洞察力，這種能力不是一般人所能具備的。他的對于未來世界的遠見絕不是一般人所能及的，有些人違背了他指引的道路，結果在慘痛的教訓面前，不得不接受毛澤東思想的正確指引。

自信是做好一件事情的根本，當然自信要建立在對客觀事實的深邃洞察上，絕不是盲目自信，盲目自信只能導致失敗。自信源于自心強大。我們在生活中，要有自信的心態，才可能對面臨的問題做到頭腦冷靜，遇到困難才可能做到處變不驚，從而克服困難，去爭取事業的勝利。目前，總書記提出的道路自信、制度自信、文化自信正是切中時下一些人不自信的心態，以致導致悲觀徘徊。習近平同志在他的一系列重要講話中多次引用毛澤東詩詞名句，可以使我們增強自信，提升思想境界，磨礪品質意志，陶冶精神情操，從而給我們以奮發向上的力量。

通聯：河南省淮陽中學語文組 電話：***

第二篇：學習毛澤東

學習毛澤東——為中國之崛起而奮斗

我們要在我們自己中間造就出許多個像毛澤東一樣的偉人，來改變國家和民族的命運，讓我們的祖國重新振作，讓我們的人民永遠幸福安康。怎樣才能實現這個目標呢？那就是——向毛澤東同志學習。我們說向毛澤東學習，不同于以往的“學習毛澤東”即只是學習他的光輝著作，我們要全方位地向他學習。

（一）我們要學習他的革命的樂觀主義，學習他的“與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮”的革命豪情，在這“黑云壓城城欲摧的”的危難關頭，要樹立共產主義一定會在全世界實現的堅定信念，我們要戰勝一切困難，而不被困難所屈服。

（二）我們要學習他相信群眾、依靠群眾的工作方法和作風，把發動群眾作為我們工作的出發點和落腳點。在當前的形勢下，我們只有依靠在廣大的人民群眾才能擴大我們的影響，才能把我們的事業推向前進，我們要利用一切可能的機會，宣傳真正的社會主義和共產主義，揭穿一切政治騙子的鬼蜮伎倆，讓人民群眾知道希望在哪里，未來在何方。

（三）我們要學習他的洞察一切和高瞻遠矚，他所具有的革命睿智。也許這點我們很難做到像他老人家一樣。但是“一個人的能力有大小，但主要是有這點精神”，在今天互聯網存在的條件下，我們也可以發揮我們群體的優勢，讓我們每一個人的大腦都能及時地和廣大同志們交流，讓我們每產生一個智慧的火花就把它及時地傳遞出來，與廣大的同志們共享，眾人捧柴火焰高，我們一定會燃起智慧的熊熊大火，并把它傳承下去。

（四）我們要學習他勇于斗爭，而又善于斗爭的革命品質。他老人家無論處在什么情況下都沒有對革命悲觀失望過，但是他的斗爭從來不是盲目的、不講究策略的。在他處于較低的地位的時候，他善于以自己的言行去影響其它的同志，讓他們能夠理解自己的正確思想，進而獲得他們的支持，團結大多數人，領導中國革命走向勝利。在他處于權力頂峰，已經無人能撼動他的地位的時候，他又為了廣大的勞動人民的千秋萬代的根本利益，在自己的晚年勇敢地向官僚機構宣戰為我們留下了寶貴的精神遺產。

（五）我們要學習他堅韌不拔的無產階級革命斗志，以及他在任何艱難困苦的條件下也不屈服的革命精神。毛主席一生中遇到過很多困難，但他從來也沒有向困難抵過頭，他總是昂首面對，直到戰勝困難。他教導我們在困難的時候，要看到光明，看到成績，要提高勇氣。我們一定要學習他的這種精神，不屈不撓，把革命的事業進行到底。

中國共產黨能夠領導全國人民徹底推翻壓在自己身上的半封建、半殖民地統治與壓迫，建立起真正代表勞苦大眾的紅色的政權中華人民共和國的確不是一件容易的事情。在這

個過程中，毛澤東顯示的是非凡的才能，毛澤東的偉大在于他對戰爭的獨特把握，在毛澤東和毛澤東之前的領導人之中，只有毛澤東把共產黨從一線生機中拉了出來，也只有毛澤東在戰爭年代牢牢把握住了權利，把戰爭引領到他所設想的路上。

全方位學習毛澤東，我們才能在社會主義現代化建設的道路上走地更穩更遠。

第三篇：學習毛澤東

當代大學生應如何向毛澤東學習現如今，我們大學生正值人生的大好時光，如何向毛澤東學習是目前面臨的一個重要問題。毛澤東人格思想內涵豐富, 主要體現在: 探求新知, 追求真理的刻苦學習態度;“以天下為己任”的人生理想與責任意識;積極向上, 寓于進取的人生態度;做“身心并完”之人的成才觀念;艱苦奮斗, 頑強拼搏的斗爭精神, 以及重視“讀無字之書”的求實作風。我們應該從以下幾個方面向毛澤東學習：

（一）學習探求新知，追求真理的刻苦學習態度

青年毛澤東從少時起就勤奮好學，其學習目的非常明確，那就是求知識，求真理。讀書不畏苦，方能得真知。毛澤東除了刻苦讀書外，還注意運用良好的學習方法，如不動筆墨不讀書;不恥下問，虛心向他人求教;獨立思考，不盲從他人意見等。正是由于青年毛澤東孜孜不倦地求學，不斷地在刻苦學習中獲取新知，探索真理，最終，他的知識大為長進，政治覺悟也大為提高。今天的大學生，要以青年毛澤東為榜樣，學習他當年那種發奮讀書，勇于實踐，使自己成為國家和民族的有用之才的精神。一，要珍惜來之不易的學習機會，熱愛學習，培養良好的學習習慣，始終保持一種旺盛的求知欲，持之以恒。二，要有務實的學習態度，善于利用各種有利條件來增長自己的知識，擴大自己的視野，提升個人的素

質和能力。三，在提高個人素質與能力的過程中，學會創造性地學習。要注重培養個人良好的學習品質，增強開拓創新意識，學會分析問題和解決問題。

（二）“以天下為己任”的崇高人生理想與責任意識

毛澤東在發奮讀書、學知識、求真理的過程中，逐步樹立起“以天下為己任”的遠大理想與崇高的責任意識。如何做到立“真志”，“以天下為己任”呢?毛澤東認為“真欲立志，必先研究哲學、倫理學，以其所得真理，奉以為己身言動之準，立之為前途之鵠，再擇其合于此鵠之事，盡力為之，以為達到之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志。”他還說，一日未得真理，即一日無志;“十年未得真理，即十年無志，終身未得，即終身無志。”在他看來，青年人樹立了“以天下為己任”的人生理想，有了高尚的社會責任意識，再下苦功傾全力去探求宇宙的真理，將二者結合起來，又付諸自己的實際行動，這才能實現自己的人生理想。

我們學習毛澤東的人格思想，就要樹立正確的人生觀和價值觀。要明確學習目的，把自己的人生理想與價值和社會的發展進步密切聯系起來，以國家的前途與命運為己任，努力尋找個人奮斗和為社會發展作貢獻的最佳結合點。真正認識到“有國才有家”;要自覺地把所學的知識運用到國家的現代化建設事業中，自愿到艱苦行業去，到邊遠地區去，用自己的行動回報社會，回報國家。

（三）學習做“身心并完”之人的成才觀念

青年毛澤東認為，國家所需要的人才應是德智體全面發展，“身心并完”之人。從青少年時期起，毛澤東就朝自己確定的方向努力。

通過讀書學習，增長自己的知識與才干。至于體育，就是要通過各種運動方式，磨礪意志和膽識，培養健康的體魄，保持長久和旺盛的生命力。在毛澤東看來，如果三育并行并重，就能達到古人所提出的智仁勇都齊全的“三達德”的完美境界，把自己培養成國家的棟梁之才。

（五）學習艱苦奮斗的斗爭精神

青年毛澤東認為，青年人要使自己成為國家的棟梁之才，有一種精神是必須大力提倡的，那就是艱苦奮斗、頑強拼搏的斗爭精神。處在物質生活極其豐富的時代，艱苦奮斗的精神仍需發揚。

（六）學習“讀無字之書”的求實作風

在毛澤東的人格思想中，還有一種值得效法的品行，那就是重視“讀無字之書”、做調查研究的求實作風。毛澤

東不僅重視讀有字之書，而且非常重視讀“無字之書”——作社會調查。他在給友人的信中說:“閉門求學，其學無用。欲從天下萬事萬物而學之”。他又說道:“吾人如果要在現今的世界稍為盡一點力，當然脫不開‘中國’這個地盤。關于這地盤內的情形，似不可不加以實地的調查及研究。”顯而易見，毛澤東認為，青年人要擔負起改造中國之重任，不可不讀“無字之書”，即多作調查研究，向社會實際學習，去了解社會，體察民情。而要向社會實際學習，就必須走出學校，到社會的各個角落去考察，通過各種方式，去體驗民眾的疾苦。

第四篇：學習毛澤東范文

《反對本本主義》

“沒有調查，沒有發言權”，我想這是大家都耳熟能詳的一句話，這就是毛澤東同志的經典著作《反對本本主義》的第一個部分。這篇文章中，我認為這句話是最霸道，又最具情理的，很有偉人的風范，讀之暢快淋漓.什么是本本主義？本本主義也就是教條主義。不對具體事物進行調查研究只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題的思想作風。是主觀主義的一種表現形式。

為了能對這篇文章有一點發言權,我又在看完這篇文章后又了解了一下它產生的背景,因為毛澤東文集的大量文稿都是針對具體問題而產生的,毛澤東的這篇文章就是為了反對當時紅軍中的教條主義思想而寫的,那時沒有“教條主義”這個名稱，而叫它做“本本主義”。1930年1月，毛澤東寫《星星之火，可以燎原》一文，闡述關于農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路的理論。5月，在江西尋烏作調查；同時撰寫《反對本本主義》一文，提出“沒有調查，沒有發言權”。8月，任紅一方面軍總政治委員和中共總前敵委員會書記。此后同朱德等人指揮紅軍連續粉碎了國民黨的4次“圍剿”.這些勝利體現了共產黨人卓越的軍事才能,更重要的是要有正確的革命理論作指導。堅持馬克思主義理論與中國的具體情況相結合，一切從實際出發，反對教條主義是《反對本本主義》一文的基本精神

文章前面重點講了實際調查的重要性——“調查就是解決問題”“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”文章用了多個感嘆號，近乎深惡痛絕的指出了對有些共產黨員不深入實際調查的憤慨：“要不得！要不得！”當然也提出了號召“到斗爭中去！到群眾中作實際調查去！”

看了這篇文章使我學到了要正確地觀察事物、解決矛盾,要做到理論聯系實際，真正學懂會用。在新的歷史條件下，除共產黨員外，還有廣大群眾，學生都應做到理論聯系實際，以我們說做的事情為中心，著眼于對實際問題的理論思考和解決問題的調查研究，生活才會更像生活，和諧與進步才不會成為一句空話。

事實證明反對本本主義，具有普遍意義。但我們也不能做極端，一味反對“本本”。這里的本本指一般意義上的理論與經驗。而這些理論、經驗我們還是要學習的，畢竟對我們會有指導作用的。只是一定要將其消化，在運用過程中結合具體情況，靈活變通，不走教條主義的道路。

第五篇：自信人生演講稿

自信人生演講稿

自信人生演講稿1

為自己鼓勁揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!為自己鼓勁小草懷著堅強的信念破土發芽;花兒抱著驚人的毅力含苞欲放;小樹揣著剛勁的意志茁壯成長。是什么使它們風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅呢?是為自己鼓勁的意念。

我是一個快樂的男生，當別人向我討教快樂的秘訣時，我總會笑著回答“為自己鼓勁”。而為我鼓勁的中流砥柱，就是“歌”。在路上、學校、家里總蕩漾著我的歌，它能讓我快樂地面對每一天的生活。還記得那次，我參加學校里組織的一場比賽。大家都認為我一定能奪冠。可物及必反，我失敗了。那時的我猶如一個泄了氣的皮球，把自己關在房間里，淚水沖破了閘門的決堤，一瀉而下。這時，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽臺上，面對著樓下所有的人，一陣開場白之后，我開始陶醉其中，盡情的酣歌起來。我的夢想，伴隨笑容而堅強，大聲地歌唱，越過了遼闊的海洋，我的夢想啊!伴隨著笑容而堅強。這世界充滿了想象，乘著音樂一起飛翔。經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁。快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋。快樂是我的能量，點亮自己的光芒，每一個期望的目光都在見證我成長……唱到這兒，我不禁再次流下了淚水，但這并不是為失望而流淚，而為了自己再堅強而流淚，我品嘗著那一滴滴咸咸的淚，但它們卻是我一個個甜甜的人生經驗。使我在將來的人生之路上越戰越勇，我就這樣不斷地為自己鼓勁，走出了人生中的一個小小的水洼，再次找回了快樂和信心。

朋友們!來吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。

來吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。

自信人生演講稿2

記得上小學的時候，語文老師教我們一篇課文，其他小朋友都很認真，只有我一個人在下面畫漫畫。老師問我為什么不好好聽講，是不是上得不精彩。我搖搖頭說：“老師，您上得很精彩，只不過我對這篇課文有不同的見解。”老師奇怪地看著我：“你覺得我的見解不對?我可是教了30年語文的老教師，你憑什么覺得你是對的呢?”我很堅定地告訴她：“因為我有絕對的自信!”接著，我把我的見解告訴了老師，得到了老師的肯定和表揚。

從此以后，每當同學或別的什么人問我為什么只相信自己的觀點，不聽別人的理由時，我還是很堅定地告訴他們：“因為我有絕對的自信!”慢慢地，我的這句話被同學們稱為是我的“名言”。

直到現在，我依然非常喜歡說這句話。可隨著年齡的增長，我受到了父母和一些人的責備，他們認為我這是驕傲自大，不聽勸告，一遍遍地告訴我這是缺點，不改不行。可我始終堅持著自己的那一套，不曾理會他們。

當我有了不同的見解后，很少和別人交流，發表自己的見解。因為這個原因，我差點失去我的好朋友，她說我像老人家一樣不聽勸告。還有一次，因為我和老師意見不同，而我又不肯發表意見，只管自己做自己的事，結果到考試，我按自己的理解做，錯得一塌糊涂。還有一次，爸爸幫我檢查數學作業，檢查出一道錯的，我不相信，第二天，老師說我沒認真聽講，全班只有我一個錯的而把我批評一頓……

漸漸地，我發現因為我的固執吃了不少虧，于是，開始與老師交流，也開始聽從老師的意見和解釋，但當老師的解釋不能說服我的時候，我也決不會打馬虎眼，一定會和老師據理力爭，有時還是我說得對呢!慢慢我成了老師辦公室的常客，我的成績也一點點上去了。在那位老師教我的最后一學期的評語上寫：你是一個聰明的孩子，在你與我討論的過程中，不僅你增長了見識，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有一個美好的未來。

“因為我有絕對的自信”直到現在我都沒忘記過，但我以不象從前那樣只守著自己的觀點又不認真聽別人說的，我已學會與別人一起討論分析自己的觀點了。

自信人生演講稿3

愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。沒錯，在生活中，我們處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，注定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人!因此，我們可以毫不猶豫地說：自信心是一個人的靈魂!

自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會變得奪目而華美。同樣的，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。

相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧!北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢?原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的'形態顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。

這，就是自信的力量!

試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著驚天動地之才，然不信自己實力又有何用?他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

自信可以穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會如黃河之水一去不復返。

在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿意的答卷;在成長中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會最完美的通行證;在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處!

自信人生演講稿4

尊敬的各位評委、各位朋友

下午好！我是來自織里通益學校的一名教師，我叫朱棟戀，今天我演講的題目是“人 生需要自信”。

人生需要目標，有目標才有前進的動力，有前進的動力我們的生活才有充實 感。人生并非是一帆風順的，不會沒有任何障礙物，它是一條充滿艱辛坎坷，充 滿挑戰，充滿挫折的旅途，在這條旅途上奮斗，自信必不可少。

當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽升起時，你是否 會把握信每一縷陽光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依 然能尋找到生活的七彩光環，因為只有自信的人才會懂得人生的價值。

一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個唯一的生命，你是讓它輝煌還是 黯淡？既然我們偶然來世走一遭，看那花開花落，日出日落，感受人情冷暖，體 驗人情事故，那么年輕的心境只有用實際行動來證明，證明自己的生命是輝煌的。

因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，也并非事事順心，事 事如意，只是她在自己的靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰 雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是自信！在人才濟濟的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現實很殘酷，但 我有信心與斗志，縱然是要在途中跋山涉水，踏盡坎坷，我也一樣以自信的態度 去爭取我的所有；縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，我會百 折不撓地去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。

人生需要自信。不自信者，與成功無緣；自信者，才有望獲得成功！我的演講結束了，希望在座的每一位都能成為一個自信的人，謝謝大家！

自信人生演講稿5

各位老師，同學們：

大家好！美國著名作家海倫、凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以“能”，是因為信“能”-----信心是人的征服者，它戰勝了人，又存在于人的心中，每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個遙遠的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰勝膽怯從而到達光明的未來？心理學認為：自信就是自己相信自己，就是對自己就應做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來永遠充滿期望的心理體驗，自信，是成功的基石！“我自信，我快樂”即是真理。

自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負的姿態，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂，即使每個人的背后都有無數這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復強調的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句必須要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信應對。

自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機會的來臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己必須能夠；自信，不是應對峰回路轉，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索；自信，不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運擺布的提線木偶，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。

在這個世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調出最微妙的色彩，沒有別的事情對描繪更有好處；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機會能為神奇的念頭而增色。不要遲疑，要像驚蟄時的聲響一樣，像花朵萌發時的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結結實實發生的故事一樣，一個敢于為自己縱情描繪的長卷，終會有揮毫潑墨的尾聲！

最后，每一個以前、立刻、即將應對考驗的同學，請努力，請一向努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂！

自信人生演講稿6

朋友們：

成功學的創始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

網絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。

所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。謝謝!

自信人生演講稿7

只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發出智慧與堅強的光輝。

如果有人問我：一個人在社會上立足，最不可缺少的品質是什么？我會不假思索地說：信心。

曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話： 只要信心沒有被打碎。結果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。

人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望。張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現了生命的最大價值。她活出了自身的美麗，活出了自己的出類拔萃。她是生活的強者。

80多年前的一個夜晚，一場大火無情地燒毀了愛迪生的研制工廠。次日早晨，67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上，樂觀地說： 現在我們又可以重新開始了。愛迪生心中燃燒著不滅的信心之火，在科學的征途中奮斗了一生，他是事業上的強者。

看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經歷，現在想起來，它使我懂得了： 一旦失敗，應當毫不猶豫站起來，從頭再來。這就是信心。信心是勝利者、成功者的 搖籃。

人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起（拿破侖語）。特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發出智慧與堅強的光輝。

只要信心沒有被打碎，這句話應該成為我們的人生箴言，如是，我們就將成為一個不可戰勝的人，就可以創造出人間奇跡。

自信人生演講稿8

各位老師，同學們：

我所演講的題目是《自信點亮人生》。

有這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時很器重的助手推薦一個思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己，如何發掘自己，如何重用自己。

故事令人惋惜，其深沉的哲理內涵穿越歲月長河，到今天仍值得我們深思，我們在工作，學習，生活上會遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級同學，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會有困境。同學們的內心承受空前的重壓，幾乎每個人都在一次次的審視自我，質疑自我。這個關鍵的時候，我真誠地勸慰每位同學，自卑和自信都是你內心的自我評價。但二者僅一線之隔。我們不應該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當你動搖的時候，請回想李白自信豪邁的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”當你困惑的時候，請回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當自我的光芒漸漸暗淡的時候，請回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會對自己說：我能，一切皆有可能！

同學們，年輕，沒有什么不可以！我們向往成功，我們不甘沉淪，請大家牢記蘇格拉底質樸而真誠的名言：最優秀的就是你自己！

自信人生演講稿9

朋友們，不知大家怎樣看待自信與成功這一問題呢?

在當今的社會中，有人為一時的失敗而徘徊不前，有人為人生的坎坷而一蹶不振，這都是沒有自信的緣故。

有這樣一首歌，頭頂一個天，腳踏一方土。

這首歌告訴我們，做人要自信。

自信并不是一個遙遠的夢，它是我們心中一道絢麗的彩虹。只要它一出現，便會帶給我們雨過天晴的喜悅。

不是么，低頭很簡單，把腰向下一彎，便可以了。那么又是什么支撐著我們直挺挺的腰板呢

自信是成功的關鍵。

高爾基只讀了小學三年就不得已促學回家了，但是他不。最終寫下了不朽著作。讓我們再看看十六歲的桑蘭，她在意外受傷后并沒有畏懼，她堅強的對世界說：我要站起來，那么朋友，讓我們也站起來吧，自信的站起來吧。

別說自己不行，我們可能屢屢失敗，屢戰不前，但是，只要自信就有希望，有希望就會成功。

別說自己不行，人生路上本來就是荊棘叢生，踏過去，繼續向前方。

自信人生，讓我們聆聽希望展翅飛翔。讓我們堅定信仰眺望遠方。

朋友們，讓我們對自己說：我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀，我們用生命和熱血鋪路，沒有一個季節能把青春阻擋。

自信人生演講稿10

尊敬的各位領導，各位評位，親愛的姐妹們：

大家好!

在這萬象更新，生機盎然的季節里，我們歡聚一堂隆重舉行“三八國際婦女節”101周年慶祝活動。學校為我們安排了這樣一次意義非凡的演講比賽，雖然我知道所有的參賽選手中我的年齡最大，雖然我知道高手如云，后生可畏。但我還是來了，第一，我認為自己還年輕，第二，我喜歡這樣的活動，第三，我自信。

自信的女人是最美麗的，不是嗎?你看這邊的周建紅老師自信又美麗。自信就是一種樂觀的胸懷，一種積極的精神，一種執著的信念，一種嚴謹的作風。在改革開放的現代社會里，在競爭激烈的今天，自信顯得尤為重要。

雖然自信與自卑只是一字之差，但其意義卻大相徑庭，自信是陽光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。我們生活在這樣一個富足而又美好的時代里，工作在這樣一個和諧而又優美的的校園環境里，我們應該都很自信，不必自卑。

回首我的工作歷程，我八八年參加工作，到現在已二十二年了，當了十二年的班主任，先后調動了五次工作，不管我曾經多么出色，每到一個新的單位，我都要從零開始，以自己最優秀的一面展現給新的學校。在這二十二年里，我自信自強，我刻苦努力，我無怨無悔。二十二年，我可以說：我無愧于黨的教育事業。

我來箴言已七年了，剛來的時候，我既高興又擔心，擔心的是：第一，那時我還沒被正式調入。第二，我聽說做一名箴言的女理科老師很難，何況我還沒上過高三呢。不過，我還是很自信，鼓足勇氣來了。當時學校只安排了我一個班，217班，我知道這是領導在考驗我，那一年，是挑戰自我的一年，那一年是我工作最艱難的一年，那一年是我能否在箴言站穩腳跟的一年。我幾乎天天和學生在一起，為他們排憂解難，有時候晚自習在教室里一站就是兩，三個小時，真的是腰酸背疼，唇焦舌燥啊。

一份耕耘一份收獲，我的工作態度和工作業績受到了領導們的肯定。后來我被正式調入了箴言，而且這一屆我還順利的上到了高三。我記得**年學校給了我一個三等功，**年學校又評選我為畢業班優秀任課教師出席畢業班工作表彰大會，我知道這是領導對我工作的最大的褒獎。這些對于有的人來說算不了什么榮譽，但對于我，一個進高中六年，進箴言才四年的四十歲的女數學老師來講真的是太大的榮譽了，這太讓我感動了，真的真的感謝學校領導，感謝我所在的年級組。這讓我感到無比榮幸和自豪，從此我變得更加自信了，到現在我還總是以此來激勵自己更加努力的工作。無論是教一個班，兩個班，還是三個班，我都是勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，奮勇爭先。

姐妹們：從我的親身經歷來看，學校對我們女老師是重視的，甚至充滿了溫馨，充滿了體貼，充滿了關懷，珍惜你現在的工作環境吧，守護好我們自己的家園，珍惜你現在的工作崗位吧，有工作就好。姐妹們，讓我們揚起自信的風帆，點亮自信的明燈，發揚“嚴謹求實，勤苦奮進”的箴言精神，在各自平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。讓自信的翅膀把我們帶向美好幸福的未來。讓我們攜起手來一同鑄就箴言的燦爛輝煌!