第一篇：高二3班家長會發言稿(新)

點滴積累，共同成長

尊敬的家長：

上午好！首先，請允許我代表高二（3）班對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人、成材。在此我要感謝這半年來一直支持我工作的家長。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項議程：

1.我就這一學期班級教育教學情況向大家作一個簡單的匯報； 2.學生介紹一下班級情況和自己的學習方法；

3.各位家長與科任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。一．班級理念

我們高二（3）班的學生都想上理想的大學，但基礎比較薄弱，于是我確立了“決不輕言放棄，全力以赴刻苦學習”的班級理念，相信自己，努力拼搏，通過點滴積累，終能學有所獲。

二．班級管理與成績回顧

我們班現共有學生29人，男生24人，女生5人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。三操、運動會、社會實踐活動、班會、公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強；在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優異成績令人振奮；既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，給他們增加了自信。我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

（一）主要措施

1.明確高考目標和近期目標，寫出張貼上墻，時刻警醒學生。

2.增強自信心。通過日常的點滴積累，樹立自信心，只要敢拼，夢想就能成真。3.緊抓課堂秩序。充分發揮每個學生和班干部的積極性，認真記錄每天的課堂違紀情況，結合我的觀察，及時與當事人進行溝通，促其盡快改進。

4.重視個人輔導和集體輔導。讓班級每一個學生參與進來。

5.鞏固吃苦精神，鍛煉學生意志品質。堅持所有人每天晨跑及在教室外大聲晨讀。6.勤學精神養成。在班會上，通過學習古人勤學事跡及班級學習標兵勤學精神，體會成功背后的故事。晚修前20分鐘同學們來教室進行英語熟讀或數學限時訓練，下晚修后自覺去自習室復習。

7.加強學法指導。一是堅決跟老師走。要吃透每節課，不懂就問；二是認真完成老師布置的任務，不要敷衍；三是每天都要有激情，多想一點，水滴石穿，終會成功。

8.尊重學生。認真傾聽學生想法，及時排解。

9.關愛學生。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得愉快，學得扎實。

10.允許學生犯錯。人無完人，在可理解的范圍內，敢于容納。

11.關注家長的信息反饋。通過短信平臺，學生手冊，電話聯系及來學校交流，收集數據，及時予以解答。

12.積極參與和組織各種集體活動。如晨跑，升國旗，課間操，班會，公開課，運動會，籃球賽，社會實踐，班干部選取，自定班規等。

（二）取得的成績及學生簡評

總的講，同學關系，師生關系融洽；學習成績穩步上升，但時間觀念需要加強，勤學精神不能放松，目標不能動搖，堅持不放棄才能取得最終的勝利。具體如下：

馮江鋒，電教員，為人謙遜，樂于助人，責任心強，是老師的好幫手。但是學習的基礎較弱，自信心不強，方法欠佳，通過自信心和學法指導，逐步走入正軌。

周家宏，積極樂觀，靈性十足，但學習積極性不高，課堂會打瞌睡或走神，通過定目標，抓好睡眠，杜絕玩手機，提高課堂效率，成績逐步提升。

莫宇桐，率真樂觀，聰明，但目標意識不強，容易受到外界影響。自從跟他約法三章后，能自覺自律，學習能動性強了，提問也多了。

陶名輝，善良，誠實，為人低調，慢性子，鑒于學習基礎較弱，特意在他座位旁邊安排學生進行幫輔，學習積極性提高了，笑容更多了。

李晉隆，目標明確，豁達樂觀，學習積極性很強，每天中午、晚上放學仍堅持努力學習，成績穩步上升。

莫翔羽，自覺自律，理科基礎較弱，自家訪后，學習的積極性強了，提問多了，課堂效率更好了，相信期末能收獲更多的喜悅。

蘇世坤，109寢室長，謙虛低調，體育專業非常好，文化學習基礎偏弱，自覺學習意識高，經常提問，一直進行第二晚修，精神可嘉。期盼15年高考一鳴驚人。

陳繼彬，帥氣熱情，行為習慣很好，目標明確，但意志力需要更強大。通過勤奮學習一定能彌補基礎，希望你能堅持住。

莫斯科，學習積極性很好，善良樸實，目標明確，行動踏實，進步明顯。

倫逸銘，開朗樂觀，聰明上進，理科基礎較弱，課堂偶有走神，進入復習階段，課堂效率很好，完成作業效果不錯，進步較大。

陳亦詩，宣傳委員，本班才女，熱情樂觀，是老師的好幫手，學習積極性非常高，珍惜時間，勤學好問，進步很大，后勁十足。

李子奇，聰明好動，理科學習后勁大，但是學習的積極性需要更強，自從講廢話的習慣改了后，課堂效率和作業質量提升很大，成績進步大。

梁文智，慢性子，思維活躍，同學關系好，學習積極性不強，自信心不高，通過人盯人幫輔，各方面積極性都有提高。幾乎每天早上都是班級第一到操場。

劉智鴻，身體素質好，豁達，思維很敏捷。通過勤學精神教育，能更多地擠時間，提問做筆記，理科提升空間非常大。

虞粵海，樂觀，很聰明，詼諧幽默，很能逗女生喜歡。學習時間抓的不緊，課堂效率很高。通過目標意識的教育，課堂基本能克服走神，復習進入狀態較好，進步較大。

許明，作為生活委員和108寢室長，教室寢室兩手抓的都非常好。學習積極性提升很大，成績也進步了。希望堅持住。

吳婉萍，文靜優雅，善良進取，目標意識強，但自信心需要更強。雖然理科基礎較弱，但你從不放棄，充分利用身邊的資源，珍惜時間，勤學好問，相信你一定大步前進。

史海堃，紀律委員，熱情奔放，樂于助人，數學學習積極性非常高，但是自覺性有待提高。經幾次談話，目標更明確了，時間觀念加強了，課堂效果提高了，堅持住。

鄧啟杰，可謂百事通，好奇心強，聰明懂事，但學習積極性不強。談過幾次，課堂效率高了，作業質量好了，拖作業的情形不見了，成績也進步了。

宋亞倫，體育委員，成熟穩重，自覺性較好，雖目標明確，但玩心重了點，勤學精神不夠。自從調位到前面，各方面提升較大。

楊洋，學生會副主席，班長，為人大度，細心，班上公認的德才兼備的好男生。課堂偶有走神，全面發展的典型，學習時間觀念強，勤學好問，課堂積極回答問題，進步非常大。

祝國聰，穩重樂觀，帥氣進取，全面發展，學習時間觀念強，勤學好問，進步非常大。是同學們學習的榜樣，乃3班一寶。

馮雅雯，團支書，開朗樂觀，誠實守信，是老師的好幫手；學習積極性高，但欠缺自信心，尤其是數學。經過集體輔導，能大膽提問了，寫作業也更好了。希望能多問多練。

梁鈺維，為人仗義，心胸開闊，思維敏捷，特別喜歡打籃球，學習上有點懶散。月考后深入聊天，使他明白了時間的重要，課堂效率的重要，因此自覺性提高了，努力拼搏，學習也進步了。

葉惠賢，聰明有主見，為人低調，熱愛班級，關心同學，積極為班級老師出謀劃策。希望目標能更高些，學習能更勤奮些，提問更多些，你的潛力是巨大的。

黎耀宗，黎銀淼（學習委員），像兩親兄弟，目標明確，聰明，勤奮，敢打敢拼，理科較好，英語較弱，自覺自律，希望對英語不能放棄，愛拼才會贏。

黎嫻，班長，恬靜，知書達理，學習積極性高，自覺自律，是同學們學習的好榜樣。謝小龍，溫文爾雅，理科思維很好，英語較弱，學習的時間觀念需要更強，學好英語的自信心不能放松，勤奮點。世上無難事，只怕有心人。你就要做這個有心人。三．存在的問題和解決方案

（一）存在的問題

1.一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。

2.在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。如陳亦詩，為人積極樂觀，理科思維較弱，聽課效果不好，導致完成作業有些吃力，考試成績不佳。我找到她，首先鼓勵她要重視課堂，全身心跟隨老師，下課及時就課堂存在疑問提問，寫作業時多些自己思考、總結，針對她的小小進步我在不同場合大力表揚，激發她的自信心。在隨后的日子里她的學習熱情越來越高，成績也是逐步上升。

3.我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯系表中也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

4.學習缺乏自信心。

（二）解決方案

1.根據孩子的特點，明確一個目標。

有了目標，早讀到班級后知道早讀的意義，上課也能更專注了，課后作業才能更加認真負責。自學的方向和意識會更強的。

2.多與老師、孩子溝通，適時鼓勵、表揚。

多方面了解孩子在學校、在家的學習生活情況，有助于老師第一時間和學生交流，保持其學習的求知欲。3.要正確看待孩子的分數。

考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

4.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

以上是我個人淺陋的看法，如有不妥敬請批評指正。四．假期應關注孩子的幾個問題

1.注意安全：包括出行、飲食、電器等。2.跟綜孩子的上網時間，謹防網絡依賴癥。3.注意孩子的考試后遺癥。4.監督孩子及時完成假期作業。

5.多多關注孩子在家每天在做什么，發現問題要及時與孩子溝通，并及時解決問題。6.合理娛樂，一張一弛。

7.謹防假期綜合征，吃、喝、玩無度易導致視力下降、上網成癮。8.利用假期多多與孩子溝通，聽聽他們的心聲。

9.放假時間：2014年1月9日，開學時間：2014年2月9日

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一些成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做得更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。謝謝！最后提前祝大家新春愉快、闔家幸福！

鄭杰平2013-12-25

第二篇：新班家長會發言稿（推薦）

家長會發言稿

主題：家校攜手 讓孩子快樂成長

尊敬的家長朋友們：

大家好！首先感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的第一次家長會。您的準時到來讓我深切感受到您對孩子負責、用心的態度；對我們各位教師即將開展的工作地大力支持。我相信，這樣好的開端必將會為我們今后長久的合作打下良好的基礎。同時您的準時到來也為孩子做出了良好的榜樣，讓他們從您的身上學到了要遵守學校的作息時間，按時離返校的優秀品質。

這一學期的開始，我深感肩上的責任重大，在座的36位家長經過慎重地考慮，把自己的寶貝交給了我，把自己的希望寄托在了雙語小學一部一年級（3）班的各位科任教師身上，我倍感榮幸。在今后和孩子們朝夕相處的每一天中，我會竭盡我所有的智慧和能力，言傳身教地引導他們學做人、學知識、學交往、學生存，不斷地培養和提高他們的各方面能力，使他們愉快而健康地度過和我在一起的小學生活。我相信您一定和我的想法一致，愿意和我在培養孩子方面達成共識，那么在今后孩子的成長道路上，需要您和我們各科教師密切的配合，也需要您為孩子付出寶貴的時間和精力。

今天是孩子入學后的第一次家長會，也是一個你我交流、溝通、彼此互相加深了解的一個平臺。我的家長會主題是：“讓孩子快樂成長”。

開學后的第一周，是您、我和孩子最艱難的一周。孩子初次離開

父母，要學會獨立自主的生活，要學會和小朋友們和諧、友愛的相處，要在這個大集體中擔負一定的責任和義務，要面對新生活堅定信心和鼓起勇氣，他們的在校表現令我倍感欣慰，我得為他們那超乎我的預料，超出我的想象的能力豎起大拇指。大部分同學愉快、開心的度過了這一周的新生活，極個別的同學也有了很大的改變和進步，很了不起。

家長們在這一周內更是備受煎熬，身在家中心在校，時刻牽掛惦念著那個遠離自己的小寶貝。他在干什么？吃飽了嗎？睡好了嗎？想家了嗎？但是，我們的家長真的很了不起，雖然心中是萬般的不舍，仍然堅定自己的選擇把孩子放心地留在了老師的身邊，雖然萬般牽掛，然堅持住一周內極少地和孩子打電話，免得波動孩子的情緒。卻在及時地和老師進行著溝通和交流，為我們的工作帶來了極大的方便，也給予的大力的支持。今天孩子們的表現可以讓你懸著的心放下了。你應該為他們感到驕傲。正如我今天為我有這樣的家長感到驕傲一樣。

其實這一周內，最辛苦的是我們老師們，特別是班主任，為了讓孩子們盡快地適應新的環境，我們提前做出了詳細的教育教學計劃，并認真學習、思考。開學后。我們從早到晚地和孩子們相處在一起，從起床、穿衣、洗漱、用餐到站隊、學習、上操、、游戲甚至上廁所我們都耐心的一個環節一個環節地教，一次一次地重復教。雖然嗓子啞了、疼了，但是孩子們漸漸的養成了較好的習慣。坐姿端正了，洗漱利索了，路隊整齊了，用餐安靜了，寫字規范了，課堂上有模有樣

了等等，看著孩子們一天天可喜的變化，我們的苦和累被欣慰和滿足替代了。正如歌中所唱：付出就有回報。

常說：“好的開始是成功的一半”。今天我們共同努力創造了一個良好的開端。為孩子們奠定了成功的基礎，為了我們今后另一半地成功發展，我借以往的教學經驗為你搜集了一些小小建議，希望能在我們今后的家校合作中為您起到引導和幫助的作用。

一、小假無作業，大假作業量較小，請您一定嚴格要求孩子在假期

中按時、按量地認真完成作業，不要讓孩子邊學邊玩，拖拖拉拉地寫作業。在學習中讓還保持良好的坐姿、寫姿和握筆姿勢，這將是伴隨他一生的好習慣，千萬不要將在校養成的習慣回家后丟掉。

二、每周回家后及時給孩子檢查學習用具是否備足，購買學習用具

時簡單、實用即可，不必花哨和時髦，免得孩子在在課堂上玩學具和課下形成攀比的不良風氣。我們共同培養孩子樸實、健康、陽光的美好心靈。

三、孩子每周回家后和您交流或給您講故事時，請您一定要用真誠的態度來傾聽，讓孩子感受到您對他和他的學習都十分重視，您是他的驕傲。在傾聽是我們應適當地給予激勵性的評價，激發孩子和你在此交流的欲望。這樣既鍛煉了孩子的口語表達能力，又增進了您和孩子之間的感情，一舉兩得的事，何樂而不為呢。

四、未來的社會對每個人能力的要求極高。而能力的培養要從小開

始，為此我們會在假期中布臵一些鍛煉能力的社會實踐作業，如：參觀博物館，了解自己所在社區的變化，嘗試做一些家務活等等，這些作業需要您騰出一些時間和精力來陪同孩子完成，可能有些麻煩，但是為了我們的孩子，想想我們在她身上寄予的厚望，我們就會明白、理解這樣做的必要性，從而認真去完成的。

五、興趣是最好的老師，愛讀書是學好語文的最好方法。從小培養

孩子良好的閱讀習慣，不僅僅靠學校和老師的引導，更需要家長的言傳身教。和孩子一起讀一些有意義的書，經常帶孩子逛逛書店，都是培養孩子閱讀興趣的好方法，試試吧，從中受益的不止是孩子，相信您也是受益無窮的。

六、最后為了您今后更方便地接送孩子，請注意以下幾點：

1、藍卡隨身帶，出入校門時主動亮卡。

2、放假時，無特殊情況不提前接孩子，不推遲送孩子，遵守作

息時間。確保離返校車輛暢通不堵車，為自己和他人帶來方便。

3、每次返校時嚴格檢查孩子是否隨身攜帶不安全的小玩具和

家中的貴重物品，以免造成安全隱患和經濟損失。

4、針對孩子在校情況引起您的擔心和顧慮的，請及時和任課教

師及班主任直接溝通，正面解決，以免產生不必要的誤會。

再次感謝您的配合，為孩子們的快樂成長讓我們齊心努力吧！2009年9月5日邸麗琴

第三篇：高二班家長會班主任發言稿

高二（3）班家長會班主任發言稿

各位家長朋友：

大家好！

首先請允許起我代表我們班的任課老師及全體同學對各位的到來表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段，我們深深知道，學生身上承載的都是在座各位家長殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進學校教育，了解學校班級的情況，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子在學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

現在簡單介紹一下我班的學生構成情況，我班共有57名學生，其中女生35人，男生22人。對于文科班來說，學生構成情況比較特殊，來自高一不同班級，學習基礎參差不齊，在班級組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開學以來，我一直致力于班級班風學風的建設，通過近半個學期的整改，目前已初步形成了優良的班風學風，學生們能積極學習，遵守班紀，團結向上，加強了班級的凝聚力。在平時和學生的接觸交流中，我覺得，孩子們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話----沒有教不好的孩子。每個孩子只要健康正常都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學生有一些遲到睡覺等不良行為習慣外，其他孩子都能夠認真遵守班級規章制度，能夠認真學習。許多孩子都給我留下了深刻的印象。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，本次考試學校自己命題，題目比市直統考題目要稍微簡單，試題靈活，因此，總分比月考有進步。諸如：同學。他們在平時的學習中，能夠做到刻苦認真，堅持不懈，取得了可喜的成績。有的同學學習比較努力，成績進步幅度較大，如：等。有的同學單科成績非常優秀，如：另外，還有一部分同學，由于出現偏科現象，從而對總成績產生了很大影響，如：還有幾位同學，總分考的也很不錯，但也存在不同程度的偏科現象。對于這些同學，我已經列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關照，同時也希望家長能在暑假根據學生情況找人進行輔導。還有一部分同學，由于考試過于緊張，發揮不太理想，也造成總分的下降，針對這些情況，我在一段時間對學生進行應試心理輔導，力爭解決這些問題。

根據前段學生的表現及考試情況，我將班級學生分成了四種類別：

1、目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學：對于這類學生，他們都有明確的目標，我們家長只需做好后勤部長，給予孩子足夠的鼓勵和支持，監督好孩子的日常生活學習情況，創造溫馨舒適的家庭環境，保證其思想穩定即可。

2、有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

3、滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

4、有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚。

以上主要談了學習的情況，但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。

真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，有沒有把自己的前途當回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。所以，我最后想和大家討論以下兩個問題：

一、家庭教育的幾個誤區

1、高期望值帶來高失落感

對孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點大學。不實事求是，孩子考不好就百般指責，施加壓力，甚至打罵，進而將責任推脫到教師甚至學校。總認為別人家的孩子好，自己的孩子就一無是處。家長要轉變教育理念，擺正心態，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實際的奮斗目標，否則學校和教師的一切教育將是空談。

2、僅以學生的學習成績來評價孩子和孩子一交談就是學習成績，成績不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負擔極重，成績更難提高，形成惡性循環。家長一定要正確評價孩子的成長，成績不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學了，是不是不看電視了，不去網吧玩游戲了？整體沒進步，但某一科是不是進步了？一定要全面評價。

3、只關心孩子學習，而不關心生活特別是心理生活上：高二學生正處在學習成長的關鍵時期，由于沒有過多時間照顧自己的生活，家長一定要特別關懷，保證學生有健康的身體。心理上：優秀的學生總是懷念往日的那種勝利者的風采！如果成績暫時不理想，就會產生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長一定要多關心孩子，多些鼓勵，讓孩子多些信心。尤其在心理上，發現問題及時和老師、學校交流情況。特別是性格較內向的孩子家長一定要特別注意！

二、幾點要求

1、關注學生的安全

2、重視家庭教育給孩子健康、寧靜的家庭環境。

4、關于游戲和網絡的問題。關心學生的上課時間（附表）

5、多和孩子交流。

6、留心孩子的衣著服飾，注意孩子的個人衛生。

7、做好監督工作(希望家長能關注遲到問題，關注學生回家及在校上課時間，關注作業）

8、做好家長請假制度

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進學校教育，用新的教育理念作指導，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！

第四篇：2011高二(10)班家長會發言稿

高二（10）班家長會發言稿

各位家長：大家好

首先我代表高二（10）班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時間來參加這次期中考家長會，你們的到來就是對子女的關心和對我們學校的工作的支持。我是高二（10）班的班主任兼語文老師，我身邊的是某某科任老師和某某科任老師。

時間過得很快，轉眼開學已經是11月份了，高二是我們每一位高中生的過渡時期，這個階段很脆弱也很敏感，這個時期我們要求學生能夠調整好學習狀態，以便迎接高三的總復習。今天我們請來家長們，是為了讓家長們知道“我們的孩子在學校做了什么，我們學校為孩子做了什么，我們要求家長做了什么。”讓我們能夠共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，實現家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，讓學生能夠在學習中取得更好的成績！

尤其是去年學校的領導班子有了很大的改動，原真中校長宋壯明擔任邱中正校長，原華僑中學教務處主任謝純潔擔任邱中的教務處主任，原梅云華僑中學校長鄺新亮擔任邱中的副校長，這無疑為邱中教學事業的發展提供了得天獨厚的優越條件！邱中在宋校長等領導的帶領下，堅持“一切為了學生”的辦學理念，既抓學生的做人規范，又抓學生的學習發展，關懷每一名學生，不放棄、不拋棄每一名學生，遵循“特色化教學、個性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術辦學之路。學校正在大力發展班級文化建設，創建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環境。在教學管理上，校長對高二的教學工作十分重視，讓學校許多骨干老師到其他名校學習更好的教學經驗，同時也請來了許多藝術專家教授來學校開辦講座，與學生互動交流溝通，對高二學生的學習心理態度進行健康教育。這些舉措，給高二學生注入了一針強心劑，讓學生更加有信心，更加有準備的迎接高考！學校還創辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。這些藝術生升學前景非常良好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級組織和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。

下面說說家長關心的幾個方面。

一、期中考試成績

每一次考試，有的同學會退步，有的同學會進步。考試能夠反映一個學生近期的學習態度以及

在校情況，所以我認為不能把這次期中考試的成績看得過重，更不能和高考的成績進行聯系，這次期中考試的成績只能定位在高二開學到11月份，只能說是每一個學生學習高二知識的集中表現。當然，高二的知識掌握不好，勢必會影響高考的成績。所以，我針對這次期中考試的成績，會相應地要求班里的同學根據自己的學習成績進行調整，千萬不能有偏科的現象。

接下來，表揚班里成績前十名，各科成績前三名以及進步獎的五位同學。

二、介紹本班基本工作

班里共有63人，其中男生31人，女生32人。經過兩個月的接觸，我對班里學習的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學成績不錯但卻不夠努力，有的同學喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法，有的同學讀書有點成績就開始驕傲自滿，有的學生讀書自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數同學干脆對學習不管不顧，終日玩手機，學習態度非常低落。

下面我根據學校的規章制度，來給家長們詳細講一下學校是怎么千方百計為學生制定學習制度的：每天早上7點25分開始早讀，早讀結束是7點45分，也就是說在這20分鐘內學校要求學生必須大聲的朗讀，培養語感，增加對知識的印象；下午要求午寫，時間是14點10分到14點25分，在這短短的15分鐘，學校要求學生完成作業，預習課本，聽寫單詞，做數學題。每個星期二下午

第三節是40分鐘的自習課，星期三下午第三節是英語聽力課，所以每一位學生在學校有很多時間是集體學習的并且是獨立學習的，在集體學習中，班里很多同學找到學習的興趣，找到學習的動力。但如果早讀午寫不夠自覺，不會自我安排學習的同學，就是在浪費時間，違法學校的教學要求。

針對這樣的情況，希望家長能配合好學校的教育工作，在家鼓勵學生，引導好學生的學習目標，在平日的生活中培養好學生的自信心，把握好語言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學生能以一顆平常心態去面對學習。

此外，身體是革命的本錢，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學生的身體，讓學生能以更好的狀態去爭取進步。

班級目前存在的問題。

（1）、學生偏科現象嚴重，特別是數學和英語。等一會家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。

（2）、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習慣有關。

（3）、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

（4）、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

（5）、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

（6）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們給予他們理解，鼓勵及支持。

1、要正確認識孩子的的學習情況

每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子學習。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。

2、要正確對待孩子的厭學情緒

厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。

需要家長協調的幾個方面

1、了解學校的作息時間，學校是上午7：25早讀，11:50放學，下午是14:10開始午寫，16：55放學。

2、保證學生正常的學習生活所需，讓孩子準時吃早餐。

3、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。

4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如學習壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。

5、有部分學生喜歡吃零食，導致胃病、腹瀉、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。

6、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

7、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過10點半。

希望各位家長能經常性地與班主任取得聯系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（會議結束）

第五篇：高二班家長會發言稿

高二（1）班上學期家長會家長代表發言稿

尊敬的老師、家長朋友、親愛的學生們：

大家上午好！

我是本班學生—XXX的家長，首先非常感謝學校召開這次家長會，使我們各位家長有了一個相聚、溝通、交流的平臺。同時感謝陳老師給我這個機會，我很榮幸作為家長代表在這里發言。說實話，面對這么多優秀的老師、家長和優秀的孩子們，我的心情很激動也有一點點緊張，為什么呢？一是我沒有什么先進的家庭教育經驗跟大家分享，二是我的孩子在二（1）班這個尖子如云的班級里也不算是最優秀的一位，在座的家長在教育孩子孩子方面都是行家。但是，每個孩子都是父母心中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表所有家長，向辛勤培育孩子的老師們表示最真摯的感謝和最誠摯的敬意，謝謝你們！

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，加強家庭與學校的聯系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行。家長朋友們，高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人。今天借此機會把自己一點不成熟的想法說出來，希望能起到拋磚引玉的作用，求得在座更好的經驗分享。

一、致老師——感謝老師

感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動和諄諄教誨!高二（1）班作為年級理科重點班，寄予了學校領導、學生家長殷切的期望，在每一次重大考試或競賽中，高二（1）班的同學都能脫穎而出，取得了優異的成績，這些成績作為家長倍感鼓舞，讓孩子們更加自信。這些成績是對我們每一位老師起早摸黑、艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們每一位同學都有理由展望明年的豐碩成果。

二、致家長

孩子們下半年就要升入高三了，作為準高三的家長們，是否也像現在的高三年級的家長那樣經受煎熬？變得緊張起來，全家進入一級戰備狀態，孩子變成了一級保護動物。在這里告訴各位家長：過分的重視和緊張對孩子來說是有害無益的，只會適得其反。那作為高三的家長，你們做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？應該怎樣規劃？到底要做哪些方面的準備？我認為家長朋友們可以從以下五個方面做好準備：

1、做好心理上的準備。孩子進入高三前，不宜過多的施加壓力，以免學生壓力過大，失去對學習的興趣和動力。高二暑假期間家長可以先了解一些與高考相關的信息，給孩子提供更現實、更有價值的參考。了解上一屆畢業生的學習信息，總結別人的成功經驗，吸取他人失誤的教訓，讓孩子少走彎路，及時與老師保持溝通，了解孩子學習現狀，及時彌補學習短板，從而幫助孩子認清并準確把握今后的學習方向。進入高三不要把孩子過去的成績和他進入高三階段的學習完全對等聯系，過于樂觀或悲觀的想法都是不明智也是不科學的。客觀分析孩子的現狀，無論過去成績如何，家長都應該有一個良好的心態，相信孩子在高三一年的高中生活中，只要認真努力，情況一定比現在要好。孩子一旦出現成績高低起伏變化，家長切不可急躁，應該及時與科任老師聯系，采用客觀冷靜激勵的做法，使孩子順利的走進高三，這是非常關鍵的。

2、生活上多關心他們，關心孩子的身心健康、做好疏導和溝通交流。高三學習節奏快，考試頻繁，壓力增大，心理情緒波動比較大，父母要幫助孩子協調學習、日常飲食、充足的睡眠、合理的鍛煉。孩子進入高三心理波動大、壓力大是必然的，孩子放假回來或月考以后，家長都要靜下心來與孩子進行交流。交流不能沒有準備，做隨意的交流，應該注意傾聽孩子匯報學習情況，了解孩子在校存在哪些問題？如何解決？孩子需要家長做什么？家長要給孩子提出建議并幫助解決。就我而言，周末孩子從學校回來我習慣問孩子幾方面的問題，一是問問學校最近一周有什么事情發生或者開展了什么活動？（這是在調查孩子的價值觀）。二是問問這一周你有什么好的表現？（這是肯定孩子積聚的正能量）。三是問問這一周你有什么收獲？（這是讓孩子鞏固所學知識）。四是問問有什么需要父母幫助的？（這是在明確家長與孩子的責任）。

3、營造寬松和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫馨安寧的家。高三學生的家長最常見的問題就是：焦慮，這種心理很容易影響孩子，一定要克制保持良好的心態，切不可因孩子的一次考試失利先亂陣腳。孩子們的心理素質可能比家長要好，面對高考，他們勇敢的面對，他們真的很了不起、很堅強。因此，任何時候請家長記住：孩子的健康快樂才是最重要的。家庭環境對于高三的孩子尤其重要，關心孩子的學習，很重要的一點，就是為孩子提供一個良好的學習環境。一個戰火紛飛、不和睦的家庭，肯定使孩子學習分心，導致情緒沮喪低落。聰明的家長朋友們：孩子高三時期，無論有著什么不開心不快樂的事情，無論有什么強烈的嗜好與興趣（如：上網、打麻將、跳舞）都應該在這一段時間控制自己，為孩子創造一個寧靜和睦、緊張有序、傳遞正能量的家庭氛圍。

4、配合學校，多與老師溝通交流。家長積極參加學校或班級組織的家長會，多和班主任科任老師交流，及時了解孩子的學習與思想動態。認真聽取班主任的匯報，重視學校領導的意見，了解同班同學的學習情況，別人孩子的考試情況，更要了解自己孩子學習成績的發展狀況，只有這樣才能客觀科學的指導好孩子高考，以及高考志愿填寫及選擇專業，做到“知己知彼、百戰不殆”。

5、高度關注、把握信息。進入高三后，家長要多給孩子提供有用信息，留意高考動態，隨著時間的推進，根據孩子的實際水平，幫助選擇適合孩子興趣與理想的大學，讓孩子讀到自己喜歡的大學、喜歡的專業。同為經歷高考，孩子的任務是學習，家長的任務是把握高考，關注與孩子密切相關的高考信息，做一位智慧型家長，在孩子茫然時指路照明，當孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，最能理解他們的人。在孩子人生成長的關鍵時候，只有提早做好準備，打有準備的仗，我們家長才能真正助孩子一臂之力，和孩子共同經歷，幫助孩子實現人生的理想。

三、致學生

孩子們，你們都承載著每一位家長無限的希望，承載著家長的夢想和期待，看著你們一天天長大，我們渴望你們將來都考上理想的大學，過上幸福的生活，走上更完美的人生。現在你們很快就要進入高三的決戰，迎接高考，迎接人生最重要的一次檢驗。大家一定要認識到，大學是你們的必修課，一所好的大學更是你們高起點人生的起跑線，事實證明：求學是你們通向成功的捷徑。所以你們一定要下定決心，加倍努力，制定明確目標，并且朝這個目標不懈努力。在此給學生們幾點小小的建議：

1、明確目標、堅定信念。堅定自己一定能考上心中理想大學的信念。信念是一種非常奇妙的東西，如果你從骨子里認定你是清華的水平，你生來就是要上清華的，那么你在行動上就會處處表現出清華的素質和干勁。

2、學會擠時間、學會彎道超車

千萬不要把時間浪費在沒有意義的事情上。現在你們唯一要做的事就是學習，怎么擠時間？比如說課間十分鐘就非常寶貴，如果能充分利用好這十分鐘，那么每天就可以擠出將近兩個小時時間，可以多做幾道復習題，一年下來你就可以多做幾百道題。你們都清楚，高一打基礎、高二是關鍵、高三大飛躍。現在你們已經進入關鍵的一年，一定要珍惜時間，合理規劃好自己的時間。毛主席的《滿江紅》里有一句名言：“一萬年太久，只爭朝夕”！說明時間有多寶貴。暑假假期，你們要做到一個堅持一個定位（堅持自己良好的學習狀態，給自己目前成績一個更準確的定位，利用假期強力攻克自己薄弱的學科；寒假是沉淀（利用寒假時間安靜的坐下來梳理一下高一高二所學的知識，關注一下高三年級的高考題，閱讀一些高中復習資料）。下半年高三就是沖刺階段了，所以在任何時候，你永遠不要跟自己說你已經盡力了。

3、題海戰術是學好高中課程最好的方法。說白了就是廣撒網多做題，把不會的、或者做錯的分科集中在答題改錯本上反復做，直到做對做會為止。

4、認真對待情感問題。你們這個年齡階段多學一點安身立命的本領比尋求那些短暫的甜蜜要有意義的多，我給大家的建議是：不妨做三年高中僧（唐僧的僧，學唐僧四大皆空、心無雜念，只為求得真經），千萬不要到了最后才發現自己浪費了太多的時間和經歷而自責苦惱。

最后和學生分享龍應臺寫給他兒子安德烈的一段話：“我要求你讀書用功，不是因為我要求你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦、方為人上人”這是永久永恒的真理。孩子們，加油吧！習主席說：“幸福都是靠奮斗出來的”！

最后，我衷心地祝愿：各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝同學們學業有成！金榜題名！

謝謝大家！