第一篇：“美麗校園,你我同行”

2014年邛崍一中踐行“偉大中國夢”系列活動之

美麗校園

你我同行

希望在今朝，未來在青年，青年是中華民族發展強大的生力軍。中國夢簡單而又宏大，它存在于我們的腳下，存在于我們的心間，“百年大計，教育為本”，培養青年正確的人生觀、價值觀，高尚的道德情操和服務于社會的理想與追求，學校責無旁貸。

為進一步強化我校走內涵發展的辦學理念，優化我校育人環境，培養學生良好習慣和人文素養，使之成為具有歷史使命感和時代責任感的有為青年；共同建設文明、和諧、進步的美麗校園。

經學校研究，現決定在全校范圍內，開展“美麗校園，你我同行” 為主題的黑板報、征文比賽、演講和班會等系列活動。請德育辦和涉及年級的語文備課組、班主任團隊密切配合，確保活動深入開展。

? 主辦單位：德育辦

語文組

? 負責人：李奇

冉毅

趙文欽

羅曉紅 ? 活動主題：“美麗校園

你我同行” ? 解題指導：

“美麗校園”意思是讓校園變得美麗（“美麗”是動詞而非形容詞，意思是“使……變美麗”）。角度包括（就一個角度深入即可）：①朝氣與活力----理想、抱負、希望；②豐富多彩----興趣愛好；③人文素養----文明禮儀、良好習慣。

“你我同行”即作為主體的我們該有怎樣的認識？該有怎樣的行動？該作怎樣的調整？

? 活動時間：2014年3月—2014年5月

一、黑板報比賽

（一）比賽時間：2014年3月3日—2014年3月17日

（二）活動對象：高一年級

高二年級和初一、二年級

（三）活動過程：

1、各班板報圍繞“美麗校園，你我同行”為主題辦好黑板報，要求內容積極向上，切合主題；立意創新、形式新穎；有創意、字體清晰，文字圖片搭配合理。2、3月17日學校組織評委對各班參賽板報進行評比、照相；3月18日由評委組統計評比結果，公布比賽成績，并由學校組織頒發獎狀。

3、高

一、高二各評出：一等獎2名、二等獎 3名、三等獎 4名；初中評出：一等獎1名、二等獎 1名。

二、征文比賽

（一）征文主題：圍繞“美麗校園，你我同行”為主題，結合本次活動的目的和要求，題目自擬，文體不限，1200字以內。

（二）比賽分組：高一年級

高二年級和初一、二年級

（三）比賽時間：2014年3月10日—4月10日

（四）活動過程：

1、由各年級備課組印發統一的作文格子，具體落實各項工作。

2、初賽（時間：3月10日—3月31日）

（1）語文教師負責宣傳、組織和指導工作，學生須全員參與，安排一節課進行寫作。

（2）在班級推薦的基礎上，由語文老師確定一支班級評審小組（并確定負責人）進行本班的文章評選出優秀文章（實驗班3篇，英才班5篇）。

3、決賽（時間：3月31—4月10日）

由各年級備課組組織老師進行評定，獎項設置： 高中各年級

一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。初中組

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

4、各年級評選結果由備課組長報，張榜公布并全校頒獎，所有一、二等獎的文章將在《三余》校報分期刊出。

三、演講比賽

（一）演講主題：圍繞“美麗校園，你我同行”為主題。要求：題目自擬，800字左右的演講稿。

（二）活動分組：高一組、高二組、初中組（初一和初二）

（三）活動時間：2014年4月10日—4月20日

（四）活動過程：

1、在同學推薦的基礎上，每個班由語文老師在各班組織3--5人的寫作小組（并確定負責人），集中精力對本班評出的優秀文章（復印件）進行研，修改或整合成一篇精彩的演講稿。

2、各班級內指定、推選或比賽出一名演講能力最強的同學代表本班參加全年級演講初賽，由語文老師負責指導工作。

3、以年級為單位在鶴山講堂進行決賽，時間在4月中旬。決賽評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優勝獎（初中一二三等獎各設1名，優勝1名）。

4、各年級的一等獎獲得者，將安排到學校升旗儀式上進行演講。

四、主題班會比賽

（一）班會主題：圍繞“美麗校園，你我同行”為主題，結合本次活動的目的和要求，題目自擬，形式自定。

（二）比賽分組：高一組、高二組、初一組、初二組。

（三）活動時間：2014年4月10日——2014年5月10日

（四）活動過程

1、各年級在5月1日前，組織各班級進行主題班會活動。

2、各年級經初賽選拔出優秀主題班會活動參加學校決賽、名額分配為：高

一、高二各3組，初

一、初二各1組。決賽具體時間、地點和如何抽簽另行通知。

3、獎項設置：

學校主題班會活動決賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。各班級在主題班會后，以班級為單位，用文檔、電子圖片等圖文并茂的方式，將班會材料以電子文檔的形式上交到德育辦。

邛崍一中 2014年3月

第二篇：美麗** 你我同行

活力鞍山

你我同行

大家好，今天我演講的題目是“活力鞍山

你我同行”。

聽爺爺說小時候的鞍山，鋼鐵震撼、鋼花絢爛，而如今，我眼中的鞍山夜光璀璨、活力四射；

聽爸爸說小時候的鞍山，溫泉主要是用來療養的，而如今，我去過的湯崗子溫泉風光秀美，御湯泉水上樂園其樂無窮；

聽媽媽說小時候的鞍山，219公園是她僅有的游玩地，而如今，我到過的祥和莊園繁花似錦，佳寧生態多種多樣...原來，我的家鄉在日新月異的發展變化，如今的鞍山有別于長輩們記憶中的模樣。

爸爸說，他記憶中的鞍山是明凈的、素樸的，而如今的鞍山是自信的、多元的。

媽媽說，如今的鞍山已乘著快車道，飛馳著奔向遠方，寶貝要快快長大，努力建設家鄉。

我知道，因為我愛我的家鄉，就像喜愛媽媽臂彎里的芬芳。

如今的鞍山有別于爸爸媽媽記憶中的模樣。

我的家鄉鞍山具有百年工業歷史，素有“中國鋼鐵工業搖籃”的美譽。“鋼鐵”起于鞍山、興于鞍山、享譽國內外，是鞍山永恒的話題，但如今的鞍山更是向著多元化發展。

它充分運用得天獨厚的旅游資源，現擁有世界第一玉佛、湯崗子溫泉、國家名勝千山、中華寶玉之都等多個國家5A、4A級旅游勝地。

它彰顯著豐厚的文化底蘊，有著張學良、孟泰、雷鋒、郭明義等令我敬仰的英雄叔叔。

它不斷增強科研技術，引進高層次及國外高精尖人才，現擁有1個國家級高新技術園區、1個國家級大學科技園。

我驕傲的家鄉現如今已是全國文明城市、全國森林城市、中國優秀旅游城市。

第三篇：文明校園,你我同行

文明校園

你我同行

為響應團委開展“十二五”事業發展規劃。切實增強基層團支部的主題教育、思想教育和創新教育等方面，我班進一步優化學校環境，凈化學生思想養成文化習慣，全體學生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，樹文明新風，掀起了“人人爭做文明學生”。現制定如下方案：

一．

十二五工作規劃：

1、開展對標綱要，認真承諾活動繼續做好創先爭優點的推進、監督檢查、信息宣傳工作。

2、做好班級人才工作會議精神的前期準備工作。

3、做好基層的班干部換屆工作。

4、做好2011上半期學習與活動的工作。

5、做好班干部學習《管理班級》工作主題的培訓。

6、班級典型人物和事跡的宣傳工作。7、2011上學期班級干部集學生思想教育學習計劃的擬定。

8、開展班級活動。

二．文明禮貌月活動的內容如下：

1、同學們完成五公里拉鏈，各班自己的特色，旗幟統一，展出同學們團結一致。

2、文明形象大使，“選美”。以“我說我生活”——自我介紹（姓名、專業、愛好、大學生活）“我說我靈感”——即興問答（題目有關：大學生、社會歷史、校園文化等）“我秀我才藝”——才藝表演（唱歌、跳舞、武術、相聲、書法、繪畫、攝影）

3、植樹活動。使同學的增強環保意識，建立愛綠責任心的效果。從而為班級、校園增添綠色風采、凈化空氣、美化環境。

4、愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業。

5、義務勞動。掃校園衛生，清理校園雜草，死角的義務活動。

6、黑板報“三月文明月”。為學校營造良好的學習氣氛，創文明省示范高校，豐富大學課余生活。

7、文明教室（布置）。建良好的育人環境，創造良好的學習環境，培養大學生良好的道德質量和文明行為，發揮文明、有序的教室環境。

8、優秀寢室申報。以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升寢室生活質量。

三．文明禮貌，蔚然成風

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、班風進一步好轉。亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

四．文明班級活動特色：

1、教室，班干部開展會議討論關于教室的裝飾方面進行布置，使之能夠突出“會計”專業的特色。從黑板報的“你我攜手同行，爭創文明班級”“09會四一家人”還有一些關于會計考證方面的內容，體現了我班的學習氛圍和和諧班級。還有宣傳欄的“考試加油站”增強了我們的緊迫感，抓緊學習，為考證而努力。

2寢室，每個寢室由寢室內部成員自己裝飾，創建綠色生活區、豐富寢室文化的內涵，美化宿舍環境。為加強鍛煉學生的自覺性 創建和諧友好的寢室。五．活動的意義：

通過活動，同學們都能深刻地體會到，文明，就是我們身邊的一片片翠綠的草坪，一個個整齊干凈的宿舍、窗明幾凈的教室，那秩序井然、彬彬謙讓的就餐，那生龍活虎的課外課堂。爭做文明先鋒，共創和諧校園，同學們一起攜手讓三月文明之風，吹出我們校園的永恒的和諧。

六．“十二五”期間的主題成就：

1、“十二五”期間是班級歷史上發展最快最好的時期，在各院團委的關懷和大力支持下，在輔導員、班干部的正確領導下，全體學生共同努力，全面完成了《班級“十二五”事業發展規劃》的各項任務，到“十二五”末期，形成了學院優秀班級。

2、治理結構逐漸完善，班級不斷深化，初步創建了新學期的優秀。文明班級的活動結構。堅持遵守班級制度的原則。

3、以提高人才培養質量為核心，以申辦職業本科和示范建設為重點，全面推進學院走“生態化、信息化、國際化”三項強校戰，走網絡覆蓋無盲點，網絡服務無盲區，服務對象標示化教學和創新綠色、文明、節約型校園，應對經濟全球化發展的占有的需要，積極開展國際交流與合作，形成具有國際影響力的職業大學，是國際化辦學能力處于全省高效領先水平。

第四篇：你我同行共建綠色校園

你我同行共構綠色校園

在師大生活已經有今兩年的時間了，搬離老校區也是很快將要面臨的事情了，其中的不舍和依戀自是不必說。然而，這份對老校區的眷戀除了對這里積累下的感情和生活的懷念，更有對老校區環境的不舍。

在我們師大老校區的校園里每一條路的兩邊都有綠化帶、花叢、和樹木。更是有暢志園、牡丹園、松園、杜仲園、廣玉蘭園等遍布校園的每個角落。甚至有同學戲稱植物園也要遜色于我們的學校。然而，綠色校園，不僅僅是指校園的綠化程度。它是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。

由此看來，建設綠色校園除了對校園綠化的要求外，更有對我們全校師生環境保護理念和素養的要求。其實，漫步在校園中，我們可以看到，校園內的每個路口都有垃圾桶，同學們也都會自覺的把垃圾放入垃圾桶中，沒有隨手丟棄垃圾的現象；地面干凈整潔，即使是在比較隱蔽的小園子里地面也沒有垃圾。然而，要建設綠色校園我們要做的還有很多。

首先，要制定相關的制度要求。只有樹立起綠色校園的旗幟，才能更廣泛的深入的推進綠色校園的建設進程。在這方面，我校已經在《文化建設規劃綱要》中已經將加強校園景觀建設作為重點建設項目。我校的《文化建設規劃綱要》指出，校園文化景觀是呈現學校文化意蘊和人文氣息的物質載體，也是一所學校文化追求和文化品位的直接反映。在這一方面，一是學校將建設標志性文化基礎設施，如完成“新勇學生活動中心”建設，啟動陜西師范大學博物館建設，在長安校區建立正規莊嚴的升旗點等。二是在長安校區建設主題鮮明的文化景觀，如建設學術圣賢或校史名人雕像、書法石刻、文化長廊、自然景觀小品以及畢業生和校友紀念林、紀念石、紀念堂、紀念墻等。而在校園文化的主要建設任務中，我校《文化建設規劃綱要》也明確了：在優化校園環境方面，重點是進一步統籌規劃雁塔校區和長安校區的功能定位與整體布局，使兩校區成為功能定位明確、空間布局合理、資源利用高效、環境優美溫馨的大學校園。這兩條制度為我們構建了綠色校園的圖景。校園景觀的建設是建設綠色校園的基礎硬件條件，也是將我校建設成綠色校園的基礎條件。明確的制度要求，將有力的促進綠色校園建設的進程。

從文化方面而言，如同教學一般，我們不僅要有硬件條件，還要有文化的軟實力。首先，在這一方面，作為漢語言文學專業的我們要自覺的擔當起建設綠色校園的文化帶頭人。自覺的提高自身的環境素養，加深對可持續發展的認識。具體的如：競選關于綠色校園建設的科研項目；在校園內發起關于共同構建綠色校園的倡議；即使撰寫關于綠色校園建設的經驗和收獲等等。其次，建設綠色校園也是全校師生共同的責任和義務。作為老師，也要在課堂中將環保意識和行動貫穿于教育、教學中，引導學生關注環境問題，讓大學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神同時掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；作為學生我們也要學會從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。同時，學校也要積極鼓勵社團舉辦有關環境保護和建設綠色校園的活動，為同學們提供更多的實踐和理論平臺。要在全校的范圍內營造出同心同德建設綠色校園的文化氛圍。

我們還要養成良好的環境素養。這不僅是對建設綠色校園的貢獻，從根本上說，也是大學生自我品質完善的內容之一。因此，校內的師生應做到：第一，節約資源。無論是水資源還是電力資源還是紙張。它們的來源都是以木材和煤炭為主的。雖然，森林減少和煤炭污染看似和校園沒有 直接聯系。但環境具有整體性，要培養良好的環境素養就不能只局限于關注校內的小環境。第二，培養環境保護的自覺性。將保護環境的習慣內化為自己的自覺意識。

積極關注目前的環境動態，增強環境保護的 緊迫性。心理學認為人們的社會行為，具有相互間的感染性。因此，我們要身體力行的同時也是和向周圍的同學一起分享對可持續發展和環境保護經驗。作為新時代的大學校園主體的我們不僅要在保留現有的好習慣的基礎上更加留心自己的行為；還要在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識、技能、態度、情感、價值觀和道德行為。積極的參與學校關于可持續發展的講座和班級內部的討論會。

總而言之，構建綠色校園，不僅需要合理的校園規劃、良好的校園自然環境更需要每一位師生自覺的環保素養和切實的行動。

第五篇：英語演講稿和諧校園你我同行

The harmonious development of the portraitof a seed, only in a harmonious campus to breed.So, how to construct theharmonious campus? If the harmonious campus to a towering tree, then I think,the beautiful and harmonious environment is the tree root, good interpersonalrelationships in school is that it leaves, and enrich the campus culture, isthe essence of the soul.Beautiful campus environment is harmoniousfundamental.First of all, the campus environment should be harmonious andbeautiful.If the child into the campus to see all, contacted all, everywhereis to pick out a beautiful mind, since there will be speaking not as cheerful,thinking will be endless flight.Tang poem:Yama Hikaruetsu bird, TanYing empty heart.Looking back at the ancient academies in Chinaare mostly wall, is toborrowYue to the human nature, the falsewater with static mood.On the green grass, birds' twitter and fragranceof flowers, pavilion, the staggered landscape set each other off campusenvironment, students will influence character by environment by the influenceof the United States, released a beautiful mind.Our school campus is not much,but a variety of flowers and trees constitute a unique campus landscape.Theclassroom window intoxicating green, not only give people with aestheticeducation, also can give people the wisdom of the enlightenment, and thefeeling of infinite hope and strength.Of course, the campus environment includesnot only the natural environment, should also include the teachers and studentsto create humanistic environment.Frame by frame striking outstanding studentphotos, a number of carefully selected works can be integrated into the campusenvironment construction.Especially when the campus environment is saturatedwith each of the teachers and students of sweat, the combination of eachstudent 's wisdom, it can stimulate the every heart of pride and love of theschool.She is heart Kuang, heart Kuang, pleasant, Kamiyi Norisatoshi,Chi Qing learn good.A clean environment, will make the human mind tobeautify, and aroused a strenuous up self-respect consciousness.Therefore, aharmonious campus should first have the beautiful and harmonious environment.Second, only the good interpersonalrelationship on campus, to be called a harmonious campus.Teachers' love is theprecondition of harmonious relationship between teachers and students.Somepeople say:the lack of love where all teachers, regardless of characteror intelligence, or freedom can not fully development.Only when theteachers love students, really pay attention to each student's development, towin their respect and affection, can students grow up healthy and harmoniouscampus.High school teacher, who is the norm.Some teacherscompared to students in the first light, teacher's every word and action is amodel for student learning, so teachers should make a harmonious development ofhuman beings.As teachers, but also should guide the students to each other andintentions to create a full of love and caring atmosphere, when studentsencounter difficulties, everyone can lend a helping hand to the young heart, tocomfort, to ordinary days to really touched......A harmonious campus, also should be indifferent poses and with different expressions, meaning to enrich campusculture.No rich campus culture, students' spiritual world is empty, no angry.Students are not the product lines, but the living the true to life;studentsare not learning machine, the test result should not be the only standard tomeasure the students.The new curriculum standards to promote thediversification of evaluation, we should see each student's strengths, let thestudents personality such as spring foliage as remain free to spread.Inpeople-oriented concept of education, our school is for students to create apersonality and expertise to the stage.Love of sports students in sports dayto show vigorous figure, like painting and calligraphystudents inCultural Festivalas splash-ink brush, goodperformances of the students in theFestivalto win applause......Harmonious campus culture is a kind of great power, is the most outstandingof hidden curriculum.It is likemoisten things silentlyof thespring, to the most profound subtle way into the hearts of students and producefar-reaching effect.Helpless soul to bring hope, giveyoung hand brings power, to bring clarity to ignorance eyes, crooked spinebring tall and straight, to humble people with self-confidence.Let youand I together, and strive to create a harmonious campus!