第一篇：書香家庭發言稿

書香家庭發言稿

各位領導，各位老師、各位家長、各位同學：

早上好！

我是五年級一班屈澳妮的家長，今天很榮幸來到學校和大家一起探討分享讀書的話題。

我們都知道書籍是人類的精神糧食，讀書在社會物質文明和精神文明發展的今天顯得尤其重要。本學期，學校舉行了“打造書香校園”的讀書活動，每個班級建立了圖書角，同學自己當管理員，踴躍帶好書到班上互相借閱，還評選出“書香班級”“書香少年”“書香家庭”，此類活動的開展激勵更多的老師、同學和家長參與讀書，既可以增長同學們的的課外閱讀量，又可以提高寫作水平。

我個人認為營造一個家庭的書香氛（讀“芬”的音）圍主要從下面幾個方面入手：

一、培養孩子的課外閱讀興趣。我的孩子在三年級時我就讓她看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等書籍；四年級的時候指導孩子看《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等小說，現在五年級了，孩子的閱讀面更廣了，從《叢林故事》《最后一頭戰象》等叢林小說到《魯濱孫漂流記》、《霧都孤兒》等世界名著，現在熱衷于閱讀四大名著，了解《西游記》的神奇，《水滸傳》的英雄氣概，《三國演義》中諸葛亮的神機妙算，孩子享受故事的趣味，學習了寫作方法。我和孩子每讀一本書就如走進了另外一個世界，能體會到一種精神，領悟到做人的道理。現在的我和孩子通過讀書變得更堅強樂觀更加自信豁達。

二、培養孩子戶外觀察力。我經常和女兒看馬路邊的小樹、小草、柑橘林的花香、天上的星星、田野里的油菜花、江邊的船??讓她親手觸摸、感受大自然，我和孩子共同回憶書中的描寫，感悟文字的美好。

腹有詩書氣自華，讀書使我們更加明理，更加聰慧，更加儒雅，更加幸福！親愛的同學和家長們，讓我們一起在快樂的讀書氛圍中享受生活吧！

第二篇：書香家庭發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：你們好！我是五二班學生鄭心明的媽媽，今天能夠站在這里，作為“求實小學第八屆書香家庭”的代表發言，感到非常榮幸！首先我要感謝小學部的汪校長，是她組織全校師生開展了這樣特別有意義的活動，給大家提供了相互交流的機會；二是要感謝五二班的班主任劉老師和語文老師李老師對孩子的辛勤培養與鼎力推薦，讓我們一個普通家庭走上了這個重要的展示平臺，書香家庭發言稿。談起“書香家庭”，我算得上是出生在“書香家庭”，因為我的父親是一名中學教師，我是在學校長大的，但我的家在農村，并沒有什么課外書可讀，所以我讀書的愿望并沒有實現。自從有了女兒以后，我就想啊，一定要把她培養成一個博覽群書、知識淵博的孩子。在這個愿望的驅使下，我買了很多童話書、小人書，在女兒還什么都不懂的時候就不停地給她念、給她講，自己也著實過了把讀書癮，那段時間我好像也返回到了快樂的童年。隨著女兒年齡的增長，我感覺讀書給她聽，對她來說是一種限制。于是在女兒不到四歲的時候，我來到了新華書店讀者俱樂部給她辦了借書證，后來又在圖書館辦了一個借書證。每逢節、假、休息日我都會帶著女兒到書店，第一年她并不怎么會讀書，而是對書店花花綠綠的擺設充滿了好奇，在里面逛來逛去，摸摸這、看看那，看大家都在認真讀書，沒人搭理她，也就漸漸的學會了讀書，發言稿《書香家庭發言稿》。每一本書，都會在她面前展開一幅畫卷、一個世界、一種生活、一段故事。書籍陪伴著女兒的成長，因為書里有比新衣、玩具更美好的東西，所以她可以沒有新衣，可以沒有玩具，但不可以沒有圖書。自從鄭心明二年級轉入求實小學以來，每年一度的讀書節活動更是激勵了她的讀書興趣。在老師的正確引導下，她非常喜歡讀書，可以說有些癡迷。每次做完作業，總是迫不及待地拿起書來讀，甚至吃飯都要催促好幾遍，看得入迷時拽都拽不出來；上廁所時她總是先跑到書架前拿一本書，有時看的跪倒地上拉都拉不起來。從早七點爸爸媽媽給她講故事，到現在的她給爸爸媽媽講故事，從早期的拼音閱讀到現在的自主、快速閱讀，我欣喜地看到孩子的進步與成長。擠時間逛書店、買好書成為我們全家人共同的習慣。在她的眼里，書中的世界是那樣的豐富多彩、絢麗燦爛，她會為了白雪公主飽受皇后折磨而傷心，會為了公主的獲救而快樂，會為了魯濱遜的毅力和勇敢而折服，也會為父愛和母愛的感人故事而淚流滿面；她會繪聲繪色的講一個個笑話讓我們捧腹大笑，會一本正經的發表一堆言論讓父母刮目相看；她也會常常把一本本好書推薦給我和她的爸爸閱讀，我們被她的讀書熱情激勵著，共同在書的海洋中遨游。我殷切的希望可愛的小朋友們，珍惜時間，積極讀書，養成愛讀書、會讀書、樂讀書的好習慣，并持之以恒，這是你們一生的財富。祝愿你們能暢游書海，做積累知識財富的弄潮兒！最后，祝愿求實小學書香滿園，祝愿孩子們的閱讀之夢飛得更高更遠！我的講話完了，謝謝大家！2011.4.23 MSN空間完美搬家到新浪博客！

第三篇：“書香家庭”家長發言稿

“書香家庭”家長發言稿

在孩子的成長歲月中，閱讀無疑起了舉足輕重的作用，甚至可以說書籍是他成長的無聲導師。在培養女兒讀書的習慣中，我做到了四個詞：適當、適時、互動、堅持。

適當，就是根據孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。3歲以前，我買一些色彩艷麗的大幅圖畫為主少量文字為輔的書給女兒看；上幼兒園了，我就為女兒選擇一些童話故事、成語故事；上了小學一、二年級就讀《十萬個為什么》之類的科普讀物；現在到了四年級，女兒看的最多的是精簡版的名人成長傳記。

適時，就是要根據時段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續性強，我們就安排在假期期間閱讀。

三是互動，通常我會找一些優秀的作品，和女兒互相讀給對方聽，還進行觀點上的交流甚至是辯論。

到現在，我還記得和女兒一起誦讀一些古詩詞時的激情滿懷，也記得讀朱自清《背影》時我激動得淚流滿面的情形。現在，我以一個過來人的身份奉勸各位家長，趁著孩子還在身邊，一定要抽出時間和孩子一起讀書。因為這是最美好、最令人心馳神往的時光。

四是堅持，從女兒上小學一年級開始，我就讓她養成了睡前閱讀半小時的習慣。

書陪伴著我們，我和她一起閱讀，徜徉在書香世界里。她也漸漸地愛上了讀書，現在讀書已成了她生活中不可或缺的習慣。

第四篇：書香家庭”家長發言稿

2017“書香家庭”家長發言稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的家長們，同學們：大家上午好!我是三年級四班肖代柳洋的家長，前幾天接到班主任通知，讓我在開學典禮上代表書香家庭作個簡單發言，還真有點心怵（chù），因為“書香家庭”這個稱號掛在我們的頭上，多少有點名不副實，但能在我們這么多愛好閱讀的“書香教師”，“書香家長”面前發言，說實話又覺得挺榮幸的。現在，我就鼓足勇氣來談談自己書香家庭的建設，不足之處還望各位提出誠懇的意見。

在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學習、生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學習，營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氛圍。主要從是下幾點：

一、從小培養孩子的讀書意識

女兒剛剛出生還沒滿月，我就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學生》等。我們的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲（jí）取“營養”。

二、讓讀書成為孩子的一種習慣

孩子生性是好動、好玩的。我們在領著肖代柳洋外出時，也注重讀書方面的引導，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時，也在書店里徜徉（cháng yáng）。在書店里，買不買書是次要的，關鍵是她可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養逛書店的興趣。如今一到雙休日、節假日，她最喜歡去的地方就是圖書館。平時一有空，她就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經成了孩子的一種習慣。她保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《小鹿斑比》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《一千零一夜》、《紅鞋子》、《本愛安娜》等200多冊。我相信，優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、讓書香充盈（yíng）整個家庭

在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節目，電視是基本不看的。大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分，我們著意營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣（yǐ）。”說：“每天知道一些過去所不知道的知識，每月不忘記（那些）已經掌握的東西，（這樣）可以稱為好學的人了。”我相信，我們家庭的書香氣息一定會越來越濃！

最后，感謝逸夫小學的領導和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學習環境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們繼續努力，共同加油吧！謝謝大家！

第五篇：“書香家庭”家長發言稿

“書香家庭”家長發言稿

尊敬的領導、尊敬的老師:

上午好！

我是二年一班xx的家長，我們非常榮幸被評為“書香家庭”。如何培養孩子的閱讀興趣，我堅持做到以下幾點在這里與大家分享：

在他臥室里，我們專門準備了一個漂亮的書柜和寬敞的明亮的書桌，為他創造一個良好的閱讀環境。古語說得: “良好的開端是成功的一半。”

每逢周末，我都會帶他去讀書城或新華書店看書，鼓勵他多看書，看好書，書中自有黃金屋。我把閱讀的權利完完全全地交給他，盡量擴大閱讀的范圍，逐漸養成“讀好書、好讀書”習慣，培養孩子的閱讀興趣，因為興趣是最好的老師。

我相信榜樣的力量是無窮的！作為父親，我首先要給他樹立我愛讀書的好榜樣。無論工作再忙，我每天堅持抽出一個小時陪他一起閱讀共同探討書中有趣的話題并及時地解決他在閱讀中所遇到的難字、難句。

復述和摘要是培養閱讀興趣必要的手段。每當孩子閱讀完一篇文章后，我會要求用他自己的語言給我復述一遍。這樣一來，使得孩子的語言的表達能力得到有效的鍛煉。我還要求孩子把閱讀中的好詞好句摘錄下來。一方面可以加深孩子的閱讀印象一方面可以鍛煉孩子的書寫能力。

以上是我培養孩子閱讀興趣點滴體會，望與大家共勉。謝謝大家！