第一篇：2010、7、1家長會發言

2010、7、1家長發言稿

隨著盛夏的來臨，如何讓寶寶健康度夏是咱們最關心的，先說說寶寶在夏季的衣食住行！

夏天，衣服的顏色宜選淺色的的，因為顏色越淺，越不易吸熱，寬松的，透氣、吸汗性較強的棉織品；出汗多容易長痱子，所以給寶寶勤洗澡、勤換衣服是非常重要的。洗澡水的溫度一般控制在32℃～35℃。多喝白開水，不要喝糖水，糖水會影響他們的食欲，避免他們喝太多的飲料（色素、骨髓），更不要給他們喝冰鎮的飲料，很多寶寶一到秋天就容易咳嗽、腹瀉，這與夏季多吃寒冷的瓜果和冷飲有直接的關系。幼兒貪食冷飲易損傷胃黏膜，會使胃部血管劇烈收縮，影響局部的血液供給和胃液的分泌，使消化功能下降，引起腹痛、腹瀉和食欲不振等癥狀。特別是不要在飯前吃冷飲，以免引起小兒消化紊亂和營養失調引起寶寶厭食癥。（牙痛和影響牙的發育冰飲食品）

多吃水果可以防暑降溫，維生素及礦物，在冰箱里冰過的西瓜，寒性太大，容易傷及脾胃。寶寶出了大量的汗，損耗了體內的各種營養素。再加上夏季炎熱，寶寶容易睡眠不足，從而導致食欲下降，各種高蛋白的食物要經常給寶寶食用，夏季應少吃或不吃羊肉、荔枝等熱性大的食物，魚蝦吃多了也會上火，盡量不吃油膩煎炸食品、炒貨等，鼓勵寶寶多吃蔬菜，夏季，寶寶適宜多喝些純正的藕粉，黃瓜、西紅柿、冬瓜、南瓜、萵筍、扁豆等含有豐富維生素C、胡蘿卜素等物質。可用這些蔬菜做些涼菜，在菜中加點蒜泥、食醋，既清涼可口，又能增加食欲。不可用瓜果取代正餐。蔬菜若已生蟲可將蔬菜放鹽水中浸一會，再用清水沖洗，即可將蟲子全部洗掉。

夏季，室內空氣的流通是非常重要的，不要讓寶寶在空調的風口下玩耍，空調的溫度不要太低，26℃～28℃最為適宜。使用電風扇的家庭，要選擇風力柔和的電風扇，不要對著寶寶吹，寶寶熟睡時應關掉電扇，以免著涼。夏天還要注意防蚊，給寶寶掛上蚊帳是個很不錯的方法，最好不要在他們房間用蚊香、驅蚊藥水等用品。

夏日中午暑氣最盛，千萬不要放任寶寶在室外活動，以免中暑。夏季里要防燙傷。把熱水瓶、熱湯、熱粥、熱油放在小兒碰不到的地方。洗澡時應先倒入涼水，然后再加入熱水，以免小兒誤入而被燙傷。退燒藥以口服退燒藥為主肛塞劑主要透過粘膜吸收雖然藥效作用快但對寶寶粘膜較易造成刺激要特別提醒是肛塞劑寶寶腸胃發炎、拉肚時不能使用主要避免寶寶粘膜再受刺激拉肚情形更嚴重 一些倔強孩老老實實地上床睡覺。

我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子里，她們顧不上嫌臟，及時為孩子清洗，只是為了讓孩子別難受；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，親自喂孩子吃；午休了，兩位值班老師給這個蓋蓋被子，給那個拿開壓在胸口的小手，再把那個趴著睡寶貝正過來??小班孩子最小的只有2歲多一點，剛入園時又哭又鬧，老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時一手抱著一個，一手拉著一個，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護，再哭鬧的孩子，一個星期以后也會高高興興的上幼兒園。

我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領域學科的基礎上，根據幼兒年齡特點和接受能力，有層次的安排了識字、拼音、數學、古詩記憶訓練等學習內容，培養幼兒坐、立、行、發言、書寫等能力。學前班的寶貝了解一些小學一年級知識、技能等各方面的要求，靈活的處理好幼小之間的銜接關系，并把握好學前教育教學的要旨—度，在確保孩子打好基礎的前提下，又恰到好處的保護孩子的好奇心和求知欲。

老師如此，你們更是含辛茹苦的付出，孩子生病時煎熬的是你的心，孩子入園了，你流下了心疼又欣慰的淚，寒風烈日里的接送，孩子的學業、家庭、事業無一不激勵著我們奮斗，無私的父愛母愛，偉大的爺爺奶奶，咱們所做的這一切的一切都是為了孩子，我也相信，為了能把咱的孩子教育好，您會愿意和我們共同努力，就讓我們攜手并進吧，在此，我向各位家長提出一些要求，希望您能記住并做到：

一、學習習慣的培養方面：

1、家長和孩子及時復習所學的內容。如字寶寶墻、古詩沙龍等。如果堅持要晚上10點睡覺父母可以把時鐘逐漸撥快2小時孩只好

2、重視孩子學習習慣的培養，如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。

3、為孩子準備學習用具，三只削好的鉛筆、生字本，拼音本、圖畫本，請家長盡量不要給孩子買帶橡皮的鉛筆或用太小的橡皮，以免誤塞入鼻孔，有依賴橡皮習慣的寶貝，就別給他帶橡皮，以免孩子邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個好好寫。

4、重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。

5、平時和孩子一起收集飲料瓶、小紙盒等廢舊材料，可以帶到幼兒園為我們班上的手工制作準備材料。

二、習慣養成方面的配合

1、請家長送孩子前要檢查孩子身上的物品，不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。

2、孩子若將小朋友或幼兒園的東西帶回家，請一定說服孩子主動歸還，但不要責備孩子。

3、接送孩子時，不要在門口的小攤小販上買東西，既不衛生，又養成寶貝的不良習慣。

4、孩子都快上大班了，督促幼兒早睡早起，一定要具備必要的獨立能力和生活自理能力,在家時早晚睡覺穿脫衣服讓孩子自己完成,并鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

5、在日常生活中多培養孩子的交往技能,學習自己處理一些簡單的小矛盾，要教育孩子學會寬容,學會原諒別人。教育孩子要尊敬長輩，和小伙伴要團結友愛，玩具要互讓。

6、希望家長能讓孩子在8：00前到園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快快好起來。拉下的教學內容您不必擔心，主要的知識內容老師都會及時補上。

7、如果您臨時有事委托他人接孩子，為了安全，一定要提前電話告訴我們。如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。

8、家長以身作則教育寶貝自覺遵守公共秩序及交通規則，不讓孩子騎小三輪車上路，不讓孩子在路邊玩耍。不要隨便橫穿公路，在大人的帶領下，走斑馬線，且注意安全。

9、教育孩子要保護自己的五官，不得把異物塞進口、鼻、耳里，以防發生意外。在家像老虎，出門像老鼠，讓我們的孩子扔掉自私、扔掉依賴、扔掉任性！您的孩子，我的寶貝，相信有你有我的悉心呵護，明天將成為我們共同的驕傲！為了讓你的零食錢有用武之地，更為了讓咱的小老虎們個個虎虎生威，特開辦了

舞蹈是一項優美、高雅的健身項目，塑造優美的體態，培養高雅的氣質，糾正不正確的姿態。形體訓練時，腦和脊髓及周圍神經要建立迅速而準確的應答式反應，而腦又要隨時糾正錯誤動作，感受音樂，配合精細動作。經過經常、反復不斷的刺激，提高人的理解能力、思維能力、反應能力和記憶能力，從而使大腦更加聰明。

日常生活中，有些年輕人經常出現弓背含胸，端肩縮脖，腿彎曲等不健康的體態，通過形體訓練，就會練出一個健美的形體姿態。培養了人的內涵修養，使人的精神和形體之美達到統一，有助于提高練習者的現代氣質和高雅風度。

例如：舞蹈教材認為，“一位”的核心，是通過雙腳的外開，強制人體重心后移。駝背者的重心是在前腳，體態挺拔者的重心是在腳跟，把重心后移到腳跟就可以矯正駝背，這是從根本上矯正。長期的訓練，腰背部就會得到很好的鍛煉，使脊柱保持挺拔的體態。愿我們的孩子們從這里起步，在美的熏染下，美得自信；美得自然。

幼兒美術教育的意義，并不以培養畫家為目的，以培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力為重，使兒童借繪畫把腦海中的意象、心緒及對事物的認知表現出來。孩子有自己看問題的角度和眼光，有自己的愛好和需求，成人不要以自己的觀點代替孩子的想法。兒童美術教育，主要用以訓練孩子的想象能力和空間思維能力，提高空間圖解思維能力。善于繪畫的孩子，對空間的思維能力得以發展，即使不在紙上畫，腦中也易形成立體空間的概念。據資料表明：目前大部分家長和教師重視文字、數字這些教育內容，使幼兒左腦負擔過重，右腦運用不足。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，通過想象和形象思維的訓練，促進右腦的發育。經常鍛煉，幼兒就會大膽構思，提高創造性，進一步開發智力。幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要。瑞典小學三年級前幾乎沒有文化課，美國的小學生二年級也還是、大字不識一斗，他們大部分時間都拿來玩，拿來玩美術、音樂之類，文化課在整個小學階段無足輕重。可是他們科技文化并不落后，瑞典是全世界人均發明專利最多的國家，是全球最富裕的地區之一，美國也是公認的科技文化經濟強國。而我們，孩子從娘胎至整個青少年時期就受到競爭壓力，家長期待；老師辛苦，孩子努力，結果我們的文化遠落后于人。頭腦型人才？軀干型人才？顯性的！隱性的！拍手、思索。

口才是人的第二面孔。世界上80%的財富和權勢掌握在20%的人手中，而這20%的人都是善于表達和溝通的人。只會干，不會說，已經不符合當今社會發展的潮流。正是善于表達和與人溝通的優點，才使他們能緊緊抓住機會，在第一時間內表現自己的聰明才干，從而走向成功。口才訓練可以增強孩子自信心；可以活躍孩子的思維；培養孩子敢于表達的膽量；培養孩子巧于表達的能力；培養孩子良好的藝術素養；培養孩子優雅大方的氣質。教孩子禮儀就是教孩子優雅地做人。語感啟蒙利用英語歌曲、歌謠、兒歌的形式，使孩子接觸廣泛的英語語言材料，獲得豐富的視聽經驗，為孩子以后學習英語時聽力部分打好基礎。

教育應側重于創造力的培養，不該側重于現成技術的培訓。

否則，別人做設計師，我們做技術工人；別人做老板，我們做打工仔。

邀 請 函

親愛的家長朋友: 您好！孩子讓我們走到了一起，孩子的成長傾注了你多少心血！在百忙之中，您是否真正了解自己的孩子？為了讓您進一步了解孩子在幼兒園的學習和生活，客觀地評價孩子在集體中的表現，咱們幼兒園熱誠地邀請您來園觀摩孩子的半日活動，定于 月 日屆時還請您提出寶貴意見。具體安排如下：

8：10—8：20每日晨操 8：30—9：00寶貝課堂

9：00—9：20課間游戲、飲水、參觀廚房

9：20—10：00寶貝成長話題座談會 夏季育兒常識習慣養成北京高考狀元被拒錄 10：00—10：30親子活動 10：30—11：00家長委員會選舉

8:00請準時帶您的孩子到會場簽名、參加活動，謝謝合作！

我們深切地感到，家長是幼兒園重要的教育資源，也是幼兒園教育孩子的合作伙伴，家長是幼兒園教育的評價者，也是幼兒園教育決策的參與者。所以，我們真誠的希望家長朋友毛遂自薦組成我們的家長委員會，可以作為幼兒園重大活動的參與者、策劃者、組織者。實行“家園合作”有利于幼兒全面發展，隨時入園監督檢查園務工作，與園長有同等監督權力，把工作落到實處，讓家長放心、教師提升、幼兒受益。希望家長委員在活動中提供信息，多想辦法，多提建議，共同建設好我們的“大家庭”。

社會和學校北京理科狀元遭11所美國名校拒錄，成為今年高考的一大熱門話題。很多人對此感到錯愕，進而再次聲討應試教育培養高分低能者，并指出美國大學拒絕的不只是一名狀元，而是我國的教育理念和模式。成績僅僅是評價的一項指標，而且其所占權重，在有的高校的評價體系中還不到25%，遠低于一個體育特長生所獲得的評分。在這種錄取評價體系下，SAT滿分被錄取與不被錄取都是十分正常的，這不取決于他是不是狀元，而是大學對其進行的綜合評價。

2010年高考，高考棄考再次成為熱門話題。根據教育部公布的數據，今年高考報名人數為957萬，比去年減少65萬，而按照2010年應屆高中畢業生的人數（803萬），僅比去年（834萬）少31萬，同時，去年棄考人數達到84萬，因此，今年增加棄考人數以及往屆考生報名數減少共計可達34萬。由此得到的棄考人數，可能接近100萬！

是什么導致考生棄考？根據調查，因高考無望，主動棄考者不足8%，而因出國留學而選擇棄考者達21.1%,因就業難而棄考者高達64.6%。這十分值得深思。

分析棄考的“人員結構”與原因，對我國教育發展來說，是特別重要的。僅就出國棄考來說，雖然說出國留學并不意味著人才流失，也是考生的正常選擇———在這次調查中，就有19.2%的人認為“留學式成長”是個人自由，無須過多關注，但是當國內高校生源面臨危機時，越來越多的人出國留學，意味著我國教育國際競爭力不強，已逐漸被部分考生拋棄。同樣有39.0%的受調查者表示出國是因為“視野開闊，環境更易成才”，有21.6%的人表示將把留學海外作為孩子的成長選擇，而原因是國外空間更大（與之對應，明確表示對孩子的成長將采取“按部就班，國內學習就業”模式的僅有17.0%）則表明，選擇出國，是在選擇一種教育環境。假如國內高校還不反思其中的問題，很有可能在不久的將來，走向破產、關門———到2020年，我國18歲到22歲年齡段人口將減少3800萬。

“Come on here, Danny.Give me your little kiss.” “Mommy and Daddy love you so much!” “Do you love Mommy and Daddy?” 幼兒園并不是一個學習的機構，它是一個讓幼兒在團體生活中，用游戲感受生活、建立快樂人生觀和自信的時候，幼兒們該體驗的，不是一連串知識的學習，而是沒有壓的游戲、再游戲，讓他們在游戲中逐漸建立一個完整的人格，家長委員會主要職責：家長委員會要在積極參與幼兒園民主管理；在促進幼兒園保教質量提高；在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發揮作用。

1．定期聽取幼兒園園長對幼兒園工作計劃、總結、工作情況的介紹。2．對幼兒園各項工作提出建設性意見。

3．廣泛聽取家長對保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時與園長聯系，交換意見。4．參加或主持幼兒園的大活動，如“六一”慶祝活動等。5．為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。

6．組織家長到幼兒園觀看半日活動。

7．參與幫助幼兒園搞好各種教育活動，如：遠足活動（春游、秋游）、各種節日教育活動“三八”節、元宵節活動等。

8．參加或召開家長會、家長代表會、協助幼兒園舉辦家長學校或進行家庭教育講座。9．組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

10．組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統一思想，提高認識。

11．開展評優秀家長活動，督促家長履行家長職責，提高自身素質，為孩子作出榜樣。

家長委員會是家長與幼兒園間的橋梁和紐帶，充分發揮家長委員會的職能作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應。

第二篇：2、7家長會發言材料

初二七班家長會班主任發言稿

尊敬的家長朋友們：

大家好：首先，請允許我代表初二（7）班所有任課教師和41個孩子個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您近一年來來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生41人，住宿生8人，走讀生33人，男生23人，女生18人，總體情況是男生較調皮聰明，而女生相對文靜認真，所有總體的成績都相當不錯，只有三五個學生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，學習習慣較好，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，學校常規管理三次獲得先進班級，期中考試成績級部第五名，學校運動會獲得學校精神文明獎，學習成績總體進步迅速。

三、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才。

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。1

在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

四、存在的主要問題：

1、部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；

2、部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習；

3、部分同學存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法；

4、部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

5、部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。

五、給家長的一些建議

1、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成。

要正確看待孩子的學習成績,別把分數當作衡量孩子的唯一標準。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、發明家.所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發現孩子身上的閃光點,激發孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。

2、引導孩子利用好時間學習

初中的學習任務是繁重的，在學校里老師經常教育學生要認真聽講、積極思

維，在家除了完成回家作業還應該復習書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾說過培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說的是培養學習習慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數學可以將一周內錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。

3、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。

前蘇聯文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。[蓮山 課件]

4、關注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全，財產安全，上網安全等，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學生周末出校上網，也能保障學生安全。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎。

教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！

第三篇：家長會發言1

一、學生概況：

我們班的學生都很聰明、活潑活躍。但是在學習習慣和學習方法上都存在欠缺與不足。主要表現為：學習被動，裝模作樣（假裝學習）、上課不能專心聽講、打鬧、起哄，依賴性強，自覺性差，作業練習書寫潦草、應付了事，學習的態度不正確，學習目的不明確。有部分同學上課是沒有任何的學習資料和學習用具。（如課本、習題等）

l做得較好的學生有：

l需要鼓勵和繼續努力的學生有：。

l需要引起家長關注并給予幫助的學生有：

二、英語學習的基本要求： 1.2.3.4.5.6.7.端正學習態度，明確學習目的。上課務必攜帶學習資料與學習用具。課堂上認真聽講，及時做筆記，參與課堂教學與課堂活動。積極主動思考并回答問題，鼓勵自己勇于嘗試與挑戰。按時完成作業、習題。不敷衍了事，做好更正的工作。學習過的單詞、句型、課文要及時的復習，做到認讀、默寫、背誦。遇到不懂、不明白的知識點，要敢于提問。端正考試態度，不偷看、不作弊，獨立完成。認真對待每一次的測試和試題講解，爭取點點滴滴的進步。

8.不要輕易地放棄英語學習，現在還為時不晚。學好英語你將受用終生。

三、希望得到家長的配合：

1.多多關心、關注孩子的學習和情感。關心孩子每天的上課進度，課堂表現情況，作業、習題的完成情況，考試的結果等等。關注孩子的心理成長，想法和情緒變化。

2.參與孩子的學習。盡可能的抽時間、擠時間陪孩子學習、輔導孩子學習，并檢查學習成果。

3.盡可能與班主任、科任老師保持聯系，及時的了解孩子在校的表現及學習情況。共同監督配合，一起幫助孩子養成良好的學習習慣。

4.要關注孩子的學習過程，肯定孩子的努力和進步，不要只注重結果。不管是家長還是老師，都要做到鼓勵、鼓勵、再鼓勵，耐心、耐心、再耐心。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。我們現在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀、背誦。孩子們的英語能否學好，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開你們家長的密切配合，更離不開他們自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧。

第四篇：家長會發言1

尊敬的各位家長：

你們好！我是本班的班長羅**。很高興能作為學生代表在各位家長面前發表講話。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在開家長會之前，我首先講一點，期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了期中考試卷的分數上。盡管有些同學達不到家長的標準，還打不到 90 分以上的好成績，但是一些好的同學他們已經盡力考試了，他們認真對待了這一場考試，盡力考到了自己的最好的分數。請各位家長不要責怪自己的孩子，而是問一問他們：這一場考試你盡力了嗎？ 下面由我來總結一下這半個學期以來的情況：

一、思想、品德方面。現在的學生雖然年齡小，但是已經提前進入了青春叛逆期。這一時期的學生，思想波動會比較大，腦子也比較復雜，如果不引導的話，很可能會走彎路。思想品德不好的同學有：韋孟華、熊政彰、蔡京義、李曉陽、覃偉康、楊伊建、梁思圓。請各位家長回去后和自己的孩子來一次“秘密談話”，引導孩子走直路。

二、學習、作業方面。本學期由于學生思想變化大，心思不放在學習上，大都會對學生的成績造成大幅度的下降！心思不放在學習上的同學有：梁思圓、覃偉康、李曉陽、覃星宇、甘舒嵐、藍覃嶸、韋孟華、練明聰、韋酋圳、熊政彰、楊伊建、韋虹雨。這幾位家長可以和以下學習好的同學家長交流一下：韋子信、鄭

忠燁、覃日丹、陳名卿、陳永靈、陳永麗、覃正興、堯晨曦、吳冰怡、韋嬌嬌、韋夢薇。作業經常不交和不寫的同學有：韋雅茹、韋酋圳、李曉陽、韋孟華、熊政彰、覃高君、楊伊建、韋虹雨、翁瑤娜、甘舒嵐、盤夏憐、段智榮、鐘仁耀、藍覃嶸、趙振驊。共 15 人。雖然這個數字不大，可大約已經占了本班的百分之二十五了！

三、紀律方面。一個班級，紀律好事搞好學習，提高學習效率的保障。紀律好的同學有：韋子信、覃日丹、陳名卿、陳永靈、陳永麗、覃正興、韋夢薇。紀律不好的同學有：覃偉康、李曉陽、韋孟華、熊政彰、蔡京義。這幾個同學可以成為本班的“五大金剛”了，這些同學打人的有、出言不遜的也有。還有一些同學，竟然把撲克牌帶到學校來飛來飛去，不時還砸到一些二年級的小同學。這些同學有：熊政彰、楊伊建、韋然培、段智榮、韋酋圳、銀韋浪、韋子信、覃高君。希望這些家長回去好好教育教育自己的孩子，如果還發現有打人、罵人和飛牌的事，家長馬上來接回家教育！

四、勞動方面。在學校接受知識的同時，也會學一些力所能及的事情，勞動就是其一。經常不參加勞動的同學有：韋雅茹、覃偉康、韋孟華、熊政彰、楊伊建、梁思圓、李曉陽。這些同學一點也不去參加清潔區的打掃和教室衛生的打掃，就算去了，也一直在聊天說笑。請這些同學的家長回去多讓孩子打掃家里的衛生，如果不這樣做，您的孩子就會一直不注意衛生，變得邋里邋

3(lā)遢的。

最后，我為同學們提個建議：

1.多看書，多動腦，多運動。多看書可以增長閱歷；多動腦可以使思維活躍；多運動可使強生健體！

2.作業按時交，覺要按時睡。作業按時交是每個學生都要做到的；每天睡夠 10 小時，如果沒有睡夠，注意力就將分散，導致弄不清知識點。但也不可以睡太久，比如韋孟華和熊政彰，每一天他們可能都要睡 20 小時，每到上課時間，他都要趴在座位上睡覺，導致他們的成績直線下降！

3.多逛書城，少用電子書城。為什么要這樣？雖然電子書城方便快捷，但可能使視力下降；而且走在書店的擴道上，隨手翻出一兩本，喜歡了再買，這才是買書的樂趣！

我的總結到此結束，感謝各位家長的傾聽！謝謝！

第五篇：初一家長會發言1

118班家長會發言稿

2012-5-18感恩的心.wma

家長會致辭：

首先我代表學校118班全體教師衷心的感謝家長們百忙之中來參加家長會。從您的孩子跨入我們學校大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始，因為教育孩子健康成長是我們老師和家長共同的義不容辭的責任。

今天我的發言分四個部分，一向各位家長簡單介紹一下學校、班級基本情況；二是介紹這次期中考試的基本情況；三是我們班學生存在的問題；四是希望家長配合學校做好幾件工作。

點名：

一、簡單介紹學校、班級的基本情況。

1.介紹三中

各種管理制度：

神池三中班級量化考核制度(重點學習這個，展臺播放)

近年社會聲譽：

長期以來，我校重視學生思想品德教育，形成了純樸的校風，通過多年來的努力，我校學生升學率高，違紀、違法率低，贏得了良好的社會聲譽。

2.三中體制：

a公辦------公辦民助------公辦

b轉規的影響：有人說——教師積極性受挫。其實不影響——評

選縣模范和校模范、評選教學能手、評選學科帶

頭人、評選模范班主任、績效工資核算等等都要

與教學成績掛鉤。三中起步和發展不是靠改制。

2003年當時只有700多學生，到改制時的200

5年秋季已經有1500多人。現在全校2100多人。

嚴格的管理制度——如績效工資的考核，各位教

師很在意教學的成績考核，競爭非常激烈。盡管

放心。

3.介紹班級：

咱們是初二，也叫八年級。我們學校初二年級共10個班，共680多人。四個重點班。每班有80人左右。任課教師全部是今年初三畢業的教師。我們班的教師有：

數學：馮玉秀老師政治:賈連英老師

英語：陳靜老師歷史:李玲文老師

地理：宮艷紅老師生物：周薇薇老師

物理：張薈老師

語文（班主任）李建平電話：***

二、介紹本次期中考試的基本情況。

三、學生存在的問題

1．學習方法不科學 ：具體表現在出力不少但效果不佳。

2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，學習沒進步，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。在校可以說是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現了所謂的“5+2=0”現象．這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習．

四、希望家長配合學校做好幾件工作。

1抽空多對孩子進行正面教育，營造尊師的氛圍，讓他聽老師的話。

說學校、說老師如何如何避開孩子，不然他在以后時間里不再尊重老師。

2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的思想動態。

4、發現孩子的異常情況，及時和老師聯系，及時溝通。通常的時間是孩子到家以后，特殊情況可在活動時間和課間十分鐘。

電話已設臵免費接聽。

5、樹立對孩子嚴格管理觀念。現在社會上五花八門、亂七八糟的東西太多，如電子游戲廳，網吧，電腦游戲，不健康的圖書等刊物等,與灰娃娃結伴，在街上瞎竄，闖不下樓子不算，任何一種都對他們有吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。為此要嚴格管理時間，科學安排時間。

6、觀察孩子的伙伴的言行，避免近墨者黑。

有請各位家長注意以下幾個方面：（1）休息時間不經家長陪同不要外出。（2）早晨到校時間：6：20，做到不早到，不遲到。（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均4--6小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。（4）上午12：00放學，下午2：40到校，7：45放學，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。（5）每天晚上的學習時間應達到2小時以上（經調查有的同學每天晚學習3小時左右）。（6）要控制學生的零花錢。

6．不準帶手機。危害很重很深。例如……沒收后，至畢業才給。

7．不佩戴首飾，不留長發，不穿奇裝異服。

8．對老師有說的，意見或建議，當面談不要越級。找校長、局長等都不可取。找了校長，告了老師；找了局長，告了校長。一級一級查下來，還是要讓老師處理。

當面找班主任最好。即使誤會了你孩子，打了你孩子，也是人之常情。老師他也是人呀。做錯是很難免的。

最后，希望我們家長和老師都能靜下心來，經常心平氣和，共同想辦法，解決問題。學校也歡迎經常詢問。

總之，初一是基礎，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才． 家長會到此結束，謝謝大家！

2012

118班班主任李建平年5月18日